有關(guān)幸福的演講稿（通用34篇）
有關(guān)幸福的演講稿 篇1
各位同事：
大家下午好，今天我演講的題目叫《幸福的真諦》
說起我們最近演講的主題——贊美，其實我想贊美我身邊的每一個同事，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊充滿了生機，是你們在追求自己幸福的同時，也將幸福傳遞給身邊的每一個人，這一切正如卞之琳所說的那句“明月裝飾了我的窗子，你裝飾了別人的夢”。
關(guān)于幸福，每每看到機坪保潔阿姨抑或機場搬運工人臉上洋溢著幸福微笑的時候，我總是在思考幸福的真諦。追求幸福是一種人生態(tài)度，在這個物欲橫流的時代，我們更應(yīng)該用心去感受身邊的每一縷陽光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢的傀儡，金錢永遠都不是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。
幸福到底是什么，是平凡生活突中大獎的幸運？是多年的夢想終獲實現(xiàn)？還是只是監(jiān)護了一個時間短的飛機或是在胡萊三國刷了個女將貂蟬？這些從心底感覺都有，卻又不知在何處，思考換來的是無盡的彷徨，殊不知，幸福每時每刻都圍繞在自己身邊。
有這樣一個故事，有一個富翁，非常有錢，他買來了所有能買的東西來享受，但他卻覺得自己不夠幸福，他很困惑。一天，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金通通裝入一個大袋子中，然后去旅行，他決定只要誰可以告訴他幸福的方法。他就把整個袋子送給他。他找了又找，問了又問。直到一個小村莊。有位村民告訴他。你應(yīng)該去見這位大師。如果他也沒辦法。就算你跑到天涯海角，也沒有人可以幫你了！終于見到了正在打坐的大師。富翁非常激動的說：我只有一個目的，我一生的財產(chǎn)都在這袋子里。只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。這時天色已黑，夜已降臨。大師頓時抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追著跑，畢竟是外地人， 不一會，就跟丟了。只見富翁大聲哭道，“我被騙了，我一生的心血啊。”最后大師跑了回來，將袋子還給了他。富翁見到失而復(fù)得的袋子，立刻將其抱在懷里，直說：“太好了！”大師問道：“你現(xiàn)在覺得如何？幸福嗎？”富翁說：“幸福，我覺得自己真的太幸福了！”很有趣的一篇故事，不知你有何感想？人總是這樣，對于自己所擁有的一切，都視之為理所當(dāng)然，所以不覺得幸福。其實你欠缺的是一個失去的機會，失去后你才會知道，你所擁有的有多重要。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時，你會念念不忘。然而一但擁有了，卻又容易忽視它，甚至視而不見。
著名哲學(xué)家本一哈爾曾說過，“一個幸福的人，必須有一個明確的可以帶來快樂和意義的目標(biāo)，然后努力地去追求。真正快樂的人，會在自己追求的過程中，去享受它的點點滴滴”。酷暑寒冬，為了機場的正常運行，是我們，忍受著風(fēng)吹日曬雨淋。在艱苦的環(huán)境下，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種幸福，在工作的同時，其實我們賦予了遠比工作本身更多的意義，也不斷地在提升著屬于自己的那份幸福感！
親愛的同事們，愿你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事，我也祝你們每個人能天天開心快樂，永遠幸福。
謝謝大家！
演講人：
日期：
有關(guān)幸福的演講稿 篇2
作為一名教師，三尺講臺，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學(xué)生斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活。當(dāng)前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓(xùn)，盡管也有助于促進教師的專業(yè)成長，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業(yè)成長加強師德建設(shè)時，要貼近教師生活，把在關(guān)注教師專業(yè)成長時，除了強調(diào)教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)技能等等之外，更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態(tài)度，科學(xué)健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。
教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋�山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后，把很多的時間花在研究教育學(xué)，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學(xué)生在共同體驗著愛與責(zé)任；當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個有愛心，有責(zé)任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。
教師專業(yè)底蘊的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對教師這個職業(yè)將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。
教師要脫離功利性去看幸福感�，F(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹，向?qū)W生賣書，向?qū)W生家長要物，借輔導(dǎo)學(xué)生向家長要錢要權(quán)，這些能使教師幸福嗎？教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯后。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年，他到北京，想見一下幾個學(xué)生。結(jié)果來了很多學(xué)生，有部長、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人？教師是天底下最幸福的人�！�。因此，教師要脫離功利性去看幸福感。
教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂，來自學(xué)生，感受教師職業(yè)的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。
有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方于是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們?yōu)槭裁磿磳δ�？原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡單的一個原因，為什么校方會如此尊重教授們的意見呢？原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20％左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。
幸福使他們淡化名利的紛爭，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。
我們的學(xué)校如果能為自己的員工感受到這樣的幸福，師德建設(shè)可為高水準(zhǔn)。
著名教育管理實踐專家、濰坊市教育局局長李希貴在接受《中國教育報》專訪時說到“學(xué)生第二”，這就意味著教師第一。學(xué)校的發(fā)展如果沒有將教師的利益和發(fā)展放到第一位，就不可能有根本的改變。新一輪的課程改革把課程目標(biāo)從過去的一維發(fā)展定為今天的三維發(fā)展，從平面變?yōu)榱Ⅲw，所以我們不僅要給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，而且要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，一個長期以來被忽略的育人者的情感態(tài)度問題也理應(yīng)提到應(yīng)有的高度。同時我想到的是，作為一個教師，如果他的三維沒有得到發(fā)展，他又怎么能在教育教學(xué)的過程中去發(fā)展學(xué)生的三維呢？在教師沒有感到幸福的校園里，學(xué)生還會好到哪里去呢？值得慶幸的是，我們的學(xué)校始終致力于培養(yǎng)教師在學(xué)校的“幸福感”，這是教育的理性和管理的智慧。
一個學(xué)校，一個領(lǐng)導(dǎo)，一個首要的任務(wù)就是構(gòu)建一個和平的校園，構(gòu)建一種和諧的氛圍，樹立正氣，賞識教育的不僅僅是學(xué)生，讓教師在一種教育新風(fēng)中，感受教師這種職業(yè)帶來的幸福。
教師工資漲了，教師的社會地位漲了，全社會尊師重教的風(fēng)氣也要漲了，當(dāng)一位教師，他的家庭問題、待遇問題、被社會認(rèn)可的問題都不成問題時，他們自然就會把所有的精力都放在學(xué)生身上。學(xué)生中心、學(xué)生主體地位是靠教師去實現(xiàn)的。對校長來說，教師就是實現(xiàn)你教育理想的“天使”，只有當(dāng)教師從自己的角度出發(fā)，覺得應(yīng)該把學(xué)生放在首位的時候，他們才會發(fā)自內(nèi)心地這樣做。發(fā)展的動力如果來源于對教育職業(yè)的熱愛，教育就會充滿活力與真情，教育就是動態(tài)的；反之如果僅僅來自于壓力，他們就會把這種壓力轉(zhuǎn)加到學(xué)生身上，這樣塑造出來的人肯定是十分可怕的。“壓力就是動力”這句話應(yīng)該辨證的看待，“沒有壓力不行，僅有壓力不夠”。對一個從事塑造人的職業(yè)來說，尤其不能只有壓力。
我們都知道到商店購物，我們是上帝。商家常把“顧客至上”作為發(fā)展的理念。而有一個人卻對這樣的說法不以為然。這個人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司，并成為“美國100家最適合于工作的公司”之一的羅森柏斯國際集團老板豪爾。他認(rèn)為，對于員工來說，顧客當(dāng)然是處于第一的優(yōu)先位置；但對于公司來說，實際上是通過把精力集中在內(nèi)部，集中在自己的員工身上而獲得成功的。豪爾批評說，有太多的公司把壓力、恐懼和沮喪施加給員工，員工每天晚上把這種感受帶回家里，這會引起家庭問題；第二天一早，員工又會把這些問題帶到工作崗位上。這種循環(huán)非常典型，也非常可怕。1974年，當(dāng)豪爾加入到公司的時候，他發(fā)現(xiàn)公司在“顧客至上”的旗幟下，幾乎把所有的精力都集中在顧客身上而很少關(guān)注自己的員工。公司管理層的工作重心全部圍繞著顧客展開，他們甚至忘記了是誰在為顧客服務(wù)。豪爾認(rèn)為，從長期來看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服務(wù)。最高級別的服務(wù)水準(zhǔn)是發(fā)自內(nèi)心的。因此，能夠讓關(guān)心、關(guān)愛到達員工內(nèi)心深處的公司才能提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是管理者能為顧客做的最好的事情，他們終將認(rèn)識到，雖然顧客被排在第二位，但事實上卻是第一位的。豪爾認(rèn)為，當(dāng)公司把員工放在第一位的時候，員工就會把顧客放在第一位。
一個學(xué)校在強調(diào)師德學(xué)習(xí)的時候，不能只要求教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等一些規(guī)定，而應(yīng)多對教師具有很人文的情感關(guān)懷，給教師創(chuàng)造了豐富多彩的精神生活，常常使他們感受到一種強烈的職業(yè)幸福，這種幸�？偸浅錆M活力與激情，教師對學(xué)生的教育應(yīng)付以育人的高度去反省自己的教育教學(xué)行為。唯有快樂工作，努力進步，求取發(fā)展，才能無愧教師職業(yè)。
當(dāng)前，教育改革正在轟轟烈烈的進行著，在新課改背景下，對教師提出的要求更高，對學(xué)校的服務(wù)意識更新。教師的視野變得更開闊，只有站得高才能看得遠了，教師的眼光就不能僅僅盯在生存上，追求也不僅僅定在最低層次上。只有感受教師職業(yè)的幸福感，積極參加各種自我更新。
“走進新課程的老師，需要通過不斷的豐富自己來豐富我們的學(xué)生，進而豐富我們的國家和民族。”一個教師只有開闊了視野才會求思求變求取發(fā)展。生活的態(tài)度決定幸福指數(shù)。 朱永新說過：“應(yīng)該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，不能當(dāng)教師，更不能當(dāng)校長。因為一個沒有系統(tǒng)地接受人類歷史上教育思想財富的人，不可能有博大的情懷，不可能有遠大的理想�！�
通過這些學(xué)習(xí)，教師把教育的故事，把教育理論、心理學(xué)知識及教育藝術(shù)機智地融入到了自己的教育教學(xué)中，啟迪著學(xué)生的智慧，激勵著學(xué)生的情感，教師從中收獲職業(yè)的快樂。 “做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運。給教師一個幸福的精神生活，在幸福的體驗中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè)，用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂。
有關(guān)幸福的演講稿 篇3
幸福對我來說已不再是憧憬，我常常在夜深人靜的時候，遙望南方那片靜藍的星空，讓我感受你摯純的情愫和星月爭輝，耳邊不再想起鄧麗君的那首《星夜淚痕》。
幸福是你和我的心靈彼此傾訴，她從情感的天空里傾瀉而出，我用整個身心承受那自己所愛的人表訴的這綿延不絕的情意，那就是幸福。
幸福的每段都曾經(jīng)歷著期盼，焦渴地等待，同時還可能蒙生著幽怨，帶著愛意的嗔怪，有大悲，有大喜，還有著情感的起伏和交融。
幸福是經(jīng)過苦戀的兩個人，內(nèi)心純凈后的一種洗禮，可以感受到彼此內(nèi)心的所思所想，讓鏡里看花變得更澄，讓水中望月變得更昀，讓幸福變得頗具味道，那掙破時空障礙而來的幸福，使相愛的兩個人更加彌足珍惜。
幸福是你我對深情的呼喚，是愛戀的雙方相互欽佩與崇拜，傳遞世界上最美妙最和諧的聲音。
幸福是彼此思念對方時沉浸在甜蜜的旋渦里，不斷地攪動對方的心靈，時而會淚水翻涌，時而會欣喜若狂。
心緒疾走如風(fēng)，從我的心頭悄悄掠過那一陣清風(fēng)，也把我的幸福帶來，并長久地駐留在我的心中，我把這感覺向大家訴說，讓你們和我一起體味和感受愛情的幸福。
思緒如潮，幸福如潮，點滴的向我心頭襲來時，人生的岸就開滿了情海的浪花，親情、友情、愛情都是拍打幸福彼岸的激流，幸福再次將我的心緒填滿，那縷縷情絲是我靈魂的財富，也是我追求人生的坐標(biāo)。
評委評語：
當(dāng)“愛情的幸�！边@樣一個話題從一個帥哥的嘴里說出時，我們從中都感受到你的幸福，謝謝你給我們講解了愛情的幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇4
“叮咚�！蹦懵牐�20xx年那幸福的鐘聲已經(jīng)響起，讓我們張開雙臂，來迎接這美好的新年。
姑姑家就像是被魔法師施展了快樂，幸福的魔力藥水似的，每個人臉上都喜氣洋洋的，與以前大不一樣。
一分鐘，兩分鐘……
大媽站在手術(shù)臺邊，額頭上不禁冒出了細細的汗珠。盡管不知這是第幾次手術(shù)了，但面對著臺子上的孕婦；面對著孕婦那痛苦卻不失幸福的表情；面對著一個個新的生命在這新年中誕生。心中還是會感到快樂與幸福！
熟練的動作從指間流出。
家中歡聲不斷，全都都笑開了花。
可是，又有誰能想到這位救助了無數(shù)病人的白衣天使，在干什么呢？
他們可能在開重大會議；可能在為公事繁瑣；還可能在做手術(shù)……
他們?yōu)榱瞬∪说纳眢w，哪怕只是扭傷了腳，也要從大老遠的家中趕到醫(yī)院。
他們?yōu)榱嗽袐D的孩子順利來到這個世界，都要在手術(shù)臺邊站上幾個小時。
他們?yōu)榱瞬∪说囊磺幸磺校瑢幙刹活欁约旱纳眢w……
你們，認(rèn)為這個世界上，還有什么比醫(yī)生、護士更加偉大呢？
偉大形容的是他們的動作，形容的是他們的一個手勢，更是形容他們的精神！他們熱愛自己的職業(yè)！
“哇……”一陣哭聲響遍了整個醫(yī)院，也響遍每位醫(yī)生與護士的心！
他們不禁松了一口氣，他們?yōu)樽约焊械阶院馈?/p>
雖然大媽因為沒有和我們一起團聚而感到缺憾，但心中還是被一種快樂所添滿。
快樂的缺憾，無怨無悔！
有關(guān)幸福的演講稿 篇5
尊敬的.老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是來自八（2）班的朱銀，今天我演講的主題是《古韻、和諧、騰飛——共創(chuàng)幸福中國》！
當(dāng)旭日東升，一束陽光照進我們的心房，你是否感覺到了溫暖？
當(dāng)繁星滿天，一縷月光映照我們的臉龐，你是否感覺到了明亮？
那陽光是祖國燦爛的未來，那月光是祖國明天的希望，這就是幸福中國！我心中的幸福中國！
我幸福于中國特有的唐詩宋詞：唐詩如啖荔枝，一顆入口，則甘芳盈頰；宋詞如食橄欖，初覺生澀，而回味雋永。詩愈品，情愈深；詞愈品，意愈濃。你說，擁有如此源遠流長，博大精深的文化，怎能說不幸福呢！
我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的古韻中國！
誰不說我們中國最團結(jié)？誰不說我們中國最堅強？誰不說我們中國最和諧？還記得那難以忘懷的20xx嗎！我知道，我們一直都記得。
20xx年5月12日，一場突如其來的特大地震襲向了安寧靜謐的中國。一切是那么地猝不及防，一切是那么地慘不忍睹啊！面對慘狀，我們惶恐不安。
難道，是到了中國末日嗎？不！當(dāng)然不是！在這場災(zāi)難面前，我們中國展現(xiàn)了其令人驚嘆的力量，無數(shù)顆團結(jié)而堅強的心在此刻凝聚，無數(shù)個愛國者的鮮血在此刻沸騰，無數(shù)個感人肺腑的畫面在此刻上演，無數(shù)的無數(shù)在這一刻匯集，讓我們看到了一個團結(jié)堅強的和諧中國！
我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的和諧中國！
北京奧運會來臨了！我們激動著；神八與天宮一號順利對接了！我們歡呼著；上海世博會開幕了！我們?nèi)杠S著窒息了，我們窒息了，中國，像一只雄鷹，傲視蒼穹，中國，騰飛了！
讓我們想象自己有一雙千里眼，噢！不，不用想象，從我們身邊就可以看到，看到了嗎？中國正以光的速度蓬勃發(fā)展著；聽到了嗎？中國向世界發(fā)出了不甘落后的吼聲，那吼聲是多么的震撼人心，催人奮進啊！請深吸一口氣，聞到了嗎？中國那傲然騰飛的生命氣息！
我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的騰飛中國！
今天，我們屹立在高聳的古韻之巔，是心中的古韻中國給了我們攀登直上的力量；我們手撫新時代的和諧之門，是心中的和諧中國賜予我們踏過門檻的勇氣；我們翱翔于廣袤的騰飛之空，是心中的騰飛中國賦予了我們振翅蒼穹的豪情。
而這一切，共創(chuàng)了我們心中的幸福中國！
但，我們不能安于現(xiàn)狀，在發(fā)展的過程中，中國面臨的挑戰(zhàn)還有很多很多，作為新時代的中華兒女，為了我們心中的幸福中國，請記住！請大家記住！“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我的演講完了，謝謝大家！
有關(guān)幸福的演講稿 篇6
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們愛祖國是母親和生命的搖籃。我們應(yīng)該為自己是中國人而自豪。我堅信，只有關(guān)心祖國，我們才能健康成長！
如果我們想關(guān)心祖國，我們必須樹立崇高的抱負，鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德，掌握豐富的知識，與祖國的繁榮密切相關(guān)，為祖國的建設(shè)和振興做好準(zhǔn)備。愛國主義不僅是一種堅定的民族精神，也是振興中國的責(zé)任感。祖國在我心中，祖國在你心中。我們愛五星紅旗！我們愛國徽！我們愛國歌！
我們喜歡學(xué)習(xí)古語，年輕人不努力工作，老人很難過！我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，因為知識是資本，知識是財富。學(xué)習(xí)對每個人都非常重要，是每個人成長、成功、成功和成就的基礎(chǔ)。
隨著社會的進步，我們的祖國變得更加繁榮和強大。我們的小學(xué)生應(yīng)該知道如何努力學(xué)習(xí)，成為一個熱愛學(xué)習(xí)的好青少年，以學(xué)習(xí)為精神需求和責(zé)任，從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
為了長大后更好地工作，更好地承擔(dān)責(zé)任，為社會做出更大的貢獻，為祖國服務(wù)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天進步！"
勞動是慷慨的，給了人類一切；勞動是神圣的'，改變了整個世界。是父母的辛勤工作，讓我們無憂無慮，快樂成長；是老師的辛勤工作，讓我們掌握知識，茁壯成長；是所有工人的辛勤工作，繁榮多彩.世界。我們應(yīng)該尊重工人，珍惜和愛護他們的勞動成果。
從小就要養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。在學(xué)校，我們經(jīng)常擦桌椅，掃教室，撿紙屑……保持周圍環(huán)境整潔；學(xué)會在家照顧自己，每天做家務(wù)……讓忙碌的父母回家好好休息。
我們從小就熱愛勞動，可以培養(yǎng)良好的個性；我們從小就在勞動中鍛煉，可以創(chuàng)造一個高水平的生活。有一天，我們將成為一名合格的工人，改變生活和世界。
勞動是最光榮的！
有關(guān)幸福的演講稿 篇7
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今�！�
毫無疑問，這個男人的名字將伴隨我一生。
縱使沒有煙花的國度，也將因他而絢爛。
20xx年最冷一天，他飛身一躍，斬斷了一切塵世間的囂煩，卻讓我知道了永遠。
散落人間的天使，墜入凡塵的精靈，我依然堅信，他從未離開；亦或許，他并未停泊，只是路過蜻蜓。
多少無眠仲夏夜與他的電影擁抱，多少清冷歲月與他的音樂同眠。
仿佛時光沒有擱淺，卻是走得，慢了一點。
如果你沒有看過《霸王別姬》，那么永遠有一個經(jīng)典你未發(fā)現(xiàn)。
如果你沒有看過“20xx熱情”，那么你的生命永遠有潛在遺憾。
在這里，我不想再去歌頌他的音樂，因為經(jīng)典永遠都是經(jīng)典。
在這里，我不想再去贊揚他的電影，因為經(jīng)典永遠都是經(jīng)典。
即便只是這個名字，已然就是傳奇。
人間若有奇男子，第一當(dāng)屬張國榮。
我想去（五月太陽國度的）布宜諾斯艾利斯，那里是他信徒的摯愛。
我想去浪漫之都的嘎那，那里成就了“虞姬”，成就了中國電影。
我想去楓葉落滿天時的加拿大，那里的長椅上鐫刻著他的名字。
我想去香江流淌入“紅勘”的地方，那里是我的夢鄉(xiāng)。
我非常幸福，我知道再冷也不用驚怕。
即使寒風(fēng)穿過衣裳，他也暖我胸膛。
仿佛與他攜手，同步走向春暖花開的地方。
我非常幸福，能與他同途偶遇在這星球上，就沒有遺憾。
生命成長的代價與刺痛，在他的笑容下，都被融化。
我非常幸福，他給了我最真的夢，最真的痛。
似乎收攏了一切，從此不再為失意悲傷，不再為未來迷惘。
我非常非常幸福，他改變了我的人生觀，讓我知道與人為善的快樂，找到了生命的價值與理想的渴望。
我非常非常非常幸福，他將風(fēng)采與信念留下。
幫助孩子們重新延續(xù)夢想，每一刻都感受到慈善給我的力量。
我非常非常非常非常幸福，有一群他的孩子，奔忙于患難的人群中，只為收獲幫助他人時，得到孤寡老人、失學(xué)孩童、民工子弟、絕癥病人、以及所有社會弱勢群體的一份微笑。
去幫助他們再次重新延續(xù)夢想。
很慶幸，我是他們其中一員，我們擁有共同的名字，請叫我們一聲“Leslie”！
感謝所有人，感謝張國榮先生，最后，請允許我在此對他作一番獨白：
Gorgor，我好牽記你，多謝你。
沒什么好給你，但求憑這闋歌，謝謝你風(fēng)雨里，都不退愿陪著我。
暫別今天的你，但求憑我愛火，活在我心里，分開也像共同度過。
人們熱愛生命，因為她能讓人領(lǐng)略到幸福和溫情。母親的微笑，愛人的牽掛，兒女的祝愿，朋友的關(guān)心，這一個又一個美好的希望都與生命息息相關(guān)。如果說這些希望是生命之樹結(jié)出的果實，那么安全，就是生命之樹的土壤，兩者缺一不可。沒有土壤，生命將漸漸枯萎，沒有大樹，土壤也失去了存在的意義。
人，雖有窮富之別，但生命的價值同等！螻蟻尚且偷生，何況我們?nèi)祟�。春天走了還會來，花兒謝了還會開，可是人的生命只有一次，我們不能因為一時的痛快去挑釁安全，拿自己的生命開玩笑。生命是最寶貴的，生命是最神圣的，關(guān)愛生命，是我們每個人的職責(zé).。根據(jù)國際勞工組織統(tǒng)計數(shù)字表明，全球每年發(fā)生各類事故1.25億人次，死亡110萬人，平均每秒有4個人受到傷害，每100個死者中有7人死于工傷事故，有37人死于交通事故，占了37%。一行行沉重的數(shù)字面前，我深深地體會到了不注重安全給自己、家人帶來的無限痛苦，給國家、單位帶來的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。面對那些慘痛的教訓(xùn)，我們有何理由不講安全呢？我們有何理由不去抓安全呢？我們有何理由不去把安全牢記心間呢？
對于默默堅守在熱電廠的工作人員來說，生命就更顯得格外珍貴。其實在我們的日常生活工作當(dāng)中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現(xiàn)場規(guī)定著裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患，遵守交通規(guī)則……等等，就可能保證自身的安全。
在我認(rèn)為違章作業(yè)與自殺的方式不同，但后果卻是一樣的；違章指揮與搶劫殺人的手段不同，但效果相同；漠視安全隱患與見死不救又有何分別？一切違章指揮、違章作業(yè)、漠視隱患的，大多是因為僥幸心理的驅(qū)動，極少數(shù)是因為無知的結(jié)果。只要我們真心關(guān)愛的生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現(xiàn)象就會大幅度下降，生存的希望就會大幅度上升。
說安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑；說安全是快樂，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望；說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實現(xiàn)我們的理想；說安全是生命，因為生命創(chuàng)造了世界，生命創(chuàng)造了人類歷史。
愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，愛職工。讓我們都來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，確保我們每一個家庭都能平安幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?當(dāng)我還是一個無知的小女孩，天真的象一張白紙。那時，我覺得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時，就連做夢也是甜的，充滿愛的味道。
不知不覺，彈指一揮間，已有十幾載。當(dāng)再回想起小時侯所謂的幸福，不禁一陣傻笑。是啊，十年中，改變的，不僅是身體，還有心靈。時間，它的確是一個神秘的魔術(shù)師，無所不能。它不僅能消除人們永遠的記憶，還能夠改變?nèi)说乃枷�。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個什么都不懂得小孩子，現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成：能夠有一個知心的好朋友�？墒�，隨著時間的推移，我對幸福的定義越加模糊。直到有一天，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂本身，而在于歡樂的渴望和期待。
從古至今，真正的幸福者大都有豁達的.胸襟。范仲淹有云：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，艾青在《詩論》中提到：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里�！彼麄兡馨褌�人的幸福融進集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福。
幸福是千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。悲觀者用暗淡的眼光看世界，只會看到生命的坎坷和不幸，而對身邊的幸福熟視無睹;而樂觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬萬只千里馬，從而讓生命的焰火燦爛多彩。
幸福在不幸的邊緣。一個人在不幸中艱難前行，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸原本就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無路，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個道理。
守望幸福吧!幸福無處不在，如影隨形。它是母親的一個微笑，朋友的一聲問候，夏日里的一陣涼風(fēng)，冬季里的一團篝火，饑餓時的一塊面包，口渴難耐時的一杯白開水……當(dāng)你把眼睛睜大，耳朵豎起，幸福便會溜進你的心里!
有關(guān)幸福的演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
很高興有機會站在這里進行一次簡短的演講。今天我演講的主題是'幸�！啊�
幸福，一個多么美好的字眼，它是人類亙古不變的追求，更是每個人一生最高的向往。關(guān)于幸福,可以衍生出無數(shù)的話題，今天我想從四個方面入手,和大家來共同探討一下幸福。
首先要探討的是幸福究竟是什么？有句名言說的好，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，至于幸福也是如此，不同的人身處不同的處境對幸福都會有各自不同的看法和感悟：對于饑寒交迫的人來說，只要有一頓飽飯就是最大的幸福；對于疲憊不堪的人來說，只要能美美的睡上一覺，就是幸福；對于孤苦伶仃的人來說，能有個親人相伴是幸福；對于心靈孤獨的人來說，能找個愿意傾聽心聲的人是幸福；對于迷路的人來說，能遇到個熱心人幫忙指路就是幸福。
漁夫與哲學(xué)家的故事想必大家都聽過：一個哲學(xué)家看見一位漁夫在海灘上曬太陽覺得很奇怪于是就問漁夫：'你怎么不去捕魚？“漁夫說：'我已經(jīng)回來了。“哲學(xué)家說：'為什么不多捕一船？“漁夫答：'我們吃喝夠用了�！罢軐W(xué)家說：'多捕魚可以多存錢呀。“漁夫搖頭道：'存錢干什么？“哲學(xué)家算道：'如果你每天多捕一船魚，十五年后就會買很多船。“漁夫懶洋洋地說：'那又怎么樣？“哲學(xué)家認(rèn)真地說：'那時，你就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在海邊曬太陽了�！皾O夫說：'我現(xiàn)在已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在這個海邊曬太陽了�！斑@則小故事告訴我們，幸福與否不能靠金錢的多少來計算，也不能靠事業(yè)的成功與否來衡量。一位百萬富翁得到的幸福未必就比一位平凡的漁夫多，而一位功成名就的企業(yè)家的幸福也不一定就多過了一位普普通通的小市民。所謂幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡單，一種個人的感覺。
接下來我們要探討的是幸福究竟在哪里？曾幾何時，我們偎依在父母的懷中，聆聽這世間最美妙的話語；曾幾何時，我們挽著朋友的手，訴說著我們真誠的友誼；曾幾何時，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜,這些看似平凡的往事如今都是值得我們珍藏的幸福，其實幸福近在咫尺，它就在我們生活的時時刻刻，點點滴滴之中。
朱自清先生在《背影》中寫道他的父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當(dāng)父親為了給自己買幾個桔子，邁著蹣跚地步子越過月臺，那胖胖的穿著黑布棉袍的背...
有關(guān)幸福的演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級2班的唐穎。今天和大家一起分享《因為書籍而幸�！�。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我幸福地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我暢游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”高爾基“書籍是人類進步的階梯”……
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講有趣的童話故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在幽藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花蜜。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火，黑夜過去就是黎明……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中幸福地成長。
讀書，真好！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書吧，讓我們成為幸福的人！
有關(guān)幸福的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福是一種摸不到觸不著的東西，卻到處都存在著。也許是媽媽對你的嘮叨，也許是能夠靜下心來一邊品茶一邊看書，也許是在路邊駐足觀察一朵不知名的花…
天氣悶熱無比，天空陰沉沉的，仿佛下一秒就要塌下來。在家里的我卻因為沒有本子而不得不出門，阿姨叮囑著要帶傘，我就順手把傘撈了過來，“嗖”一聲趕緊躥下了樓。
周圍的空氣壓抑無比，我快步走到了書店，書店里沒什么人，我專注的挑本子，還順便一頭扎進了書堆里挑了幾本書。期間，我沒有注意到雨點已經(jīng)噼里啪啦往下掉了。
買完單我就撐著傘回家了，雨點越來越大，周圍的一切仿佛都是水，耳邊也只有雨珠滴落在地面的聲音。遠處，雷聲卻不甘示弱的大聲吼著，我扯緊了衣服開始跑了起來。
正好，到樓下了，但是看到了一個大姐姐斜靠在墻上，抬頭望著依舊肆虐不斷的天空。她的表情似乎很著急。我猶豫了一下，將傘遞給她�！敖憬隳阌冒伞！彼孟裼行┰尞�，看到遞過來的傘才開始連聲說謝謝。我轉(zhuǎn)過頭回了家，將事情拋在了腦后。
過了幾天樓下的保安攔住了我，給了我一把傘還附著一張卡片。這正是我的傘�？ㄆ蠈懼憬愦_實是有急事，差點就趕不上了，特別感謝我。大姐姐還在卡片下方畫了一個小笑臉。一瞬間，姐姐感激的臉還有笑容就出現(xiàn)在眼前，耳邊好像還回響著姐姐的那一聲聲謝謝。
心里忽然就涌出一股暖流，將平常早已因為學(xué)習(xí)而變得麻木的心漸漸溫暖起來。那樣的感覺是無法用語言來形容的，因為它那樣精致，而語言卻太無力蒼白。它……是幸福吧。
這一句稍稍有疑惑的`肯定句卻狠狠的撞擊了我的心房。原來它的感覺這么奇妙，這么令人癡迷。這就是幸福吧。像看見了光，像聽見了鳥叫，像啞巴唱出了歌一樣的幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇12
作為擁有13億人口的泱泱大國中的一員，我總覺得自己就像大海里的一顆水滴一樣渺小，總覺得國家、社會這樣的概念離我很遙遠。認(rèn)真品讀《建設(shè)幸福中國》這本書后，我看到了近來中國翻天覆地的變化和成就，感受到了國家以及社會對我們青少年的親切關(guān)懷，我徹底改變了原來的看法，感覺自己就像大海里的魚兒一樣，生活在偉大的祖國溫暖的懷抱里，我的幸福與祖國同在！
《幸福的小魚》這個故事發(fā)生在云南澄江縣�？阪�(zhèn)，故事的主人公是小男孩曾維。他是云南澄江縣海口鎮(zhèn)松元小學(xué)四年級的學(xué)生。開學(xué)那一天，天還沒亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽到“學(xué)費”倆字，腦袋就“嗡”的一下子。他很害怕開學(xué)，每次開學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費了，怎么辦呀？他不是第一次交不起學(xué)費了。不知不覺地到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費交給老師時，老師微笑著說；“不用交了！今年國家實行‘三免一補’的好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。
曾維過去把自己看做大海里一條痛苦的小魚，現(xiàn)在他覺得自己是一條幸福的小魚了！
有的同學(xué)總認(rèn)為自己不幸福，那么，什么是幸福呢？幸福其實很簡單。幸福是兔唇兒童接受免費救治后嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團聚時的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書包時的激動，幸福是乘坐“大鼻子”校車的學(xué)生調(diào)皮的鬼臉，幸福是我們手里國家免費發(fā)放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場，街道上新安裝的路燈
生活中還有許多這樣的例子，它蘊含著許許多多的艱辛、汗水、愛和感動。建設(shè)幸福中國人人有責(zé)，只有國家幸福，我們才會更加幸福！
20xx-3
有關(guān)幸福的演講稿 篇13
朋友，當(dāng)你走上生產(chǎn)崗位時，你是否想到過安全?當(dāng)你違章操作時，你是否想到過安全?如果沒有，就讓我告訴你，我們不能拿自己的生命做游戲，因為安全連接著生命的橋梁，是通向幸福的光明之路。
相信很多人都沒有忘記：兩年前重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞噬了234條生命，近千人住進醫(yī)院。緊接著河南大平煤礦特大瓦斯爆炸事故，148位礦工永遠地離開了我們。天地?zé)o言，江河無語。面對如此場面，你能不為之動容嗎?是啊，有什么比平安更重要，有什么能比生命更重要呢?
以前，聽到這些凄慘的故事，感覺很漠然，總覺得與自己的生活離得很遠，僅僅只是同情那些在事故中傷亡的人們。然而當(dāng)一切在我們周圍真真切切發(fā)生的時候，才感覺到“安全”與我們的生活是如此的息息相關(guān)。
中國國家足球隊前主教練米盧離開了中國，但他留下的一句名言卻值得我們回味“態(tài)度決定一切”。引申到我們安全領(lǐng)域來講，對待安全的態(tài)度決定了安全生產(chǎn)工作的一切后果。歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小事故，無一不與粗心，疏忽有關(guān)。工作中，我們只有嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，遵守一切規(guī)章制度，從每件小事做起，杜絕違章作業(yè)，才是生產(chǎn)工作得以正常進行，減少和杜絕一切安全事故的前提。當(dāng)同事違規(guī)操作時，當(dāng)有人不遵守安全操作規(guī)程時，我們應(yīng)當(dāng)時時提醒他“安全責(zé)任這根弦不能松”，我們只有不斷的強化思想，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求，熟練掌握安全知識，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行，才有可能取得好的經(jīng)濟效益和社會效益，否則一切都無從談起。
安全關(guān)系到我們每個人的切身利益，關(guān)系到千家萬戶的幸�？鞓罚覀冎挥袝r時刻刻與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭，我們的生命才有保證，家庭才有歡樂。
“高高興興上班、平平安安回家”多么平實而又樸素的語言哪，而它卻是我們大家共同的希望。每當(dāng)夜幕降臨，看著萬家燈火裝點著我們美麗的家園，我的心里涌動著陣陣溫暖，每一縷光明的背后都有我們供電人的不懈努力!安全是一條港灣，微風(fēng)輕拂，浪花朵朵，從這個港口涌出的是幸福的源泉。愿您和您的家人乘著這一葉幸福的小舟，隨時�？吭诎矊幍谋茱L(fēng)港口，盡情地享受陽光雨露。
有關(guān)幸福的演講稿 篇14
幸福的定義是什么?是有花不完的錢，還是有長生不老的功能?是有不死之身，還是一直年輕漂亮?不，都不是。我認(rèn)為，幸福的定義就是能和爸爸媽媽一起生活，一起和和睦睦的過著小日子。這就是我所向往的幸福。
從我出生七個月后，我的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不背井離鄉(xiāng)，把我托付給爺爺奶奶，去遙遠的順德打工。從我很小很小的時候，就總是看著街上的小小孩牽著爸爸媽媽的手，一家人有說有笑的去逛街。然后我開始向往我所向往的幸福：一個充滿溫暖的小房子里，沙發(fā)、電視、柜子、全部都擺的井井有條，客廳里、房間、廚房、飯廳、廁所，全部都是暖色調(diào)，等到我放學(xué)回到家時，爸爸媽媽已經(jīng)在等著我吃飯，吃過以后，我便在客廳里跟爸爸媽媽講著在學(xué)校的趣事，滔滔不絕。
有人說：你可真容易滿足!我笑而不答。
一年365天，一天24小時，那么一年就是8760個小時。而我的爸爸媽媽在一年中和我呆得時間只有240個小時，也就是10天。因為他們只有在春節(jié)才回來，匆匆忙忙地提著行李回來過節(jié)日，和我相處幾天以后，又匆匆忙忙地提著行李上了車，再回到順德。而每次我都會笑著送他們走上車，下來以后，眼淚卻掉下來了。每年都是如此，我從來都不會對爸爸媽媽表達我的思念，也不會吵著鬧著要他們回來，只是默默地，默默地想念而已。上了四年級以后，同學(xué)們過生日時都會邀請幾個朋友來到家中慶生，然后我總是一臉羨慕，因為他們有爸爸媽媽的祝福，有朋友的祝福，有蛋糕有禮物。
某些時候，我從心底里討厭自己的'爸爸媽媽。因為我媽媽性格比較沖，說話也比較直，所以和我爸爸相處很不好。每次春節(jié)回來，他們總是會因為一些小事情鬧得天翻地覆。有一次，我正在看著電視吃著薯條，他們又吵起來了，雖然沒有仔細聽，但是我卻清清楚楚的聽到了：“我們離婚”然后，我想說的都被沉默淹沒了。還是很悲哀對嗎?父母當(dāng)著孩子的面就鬧離婚。
爸爸媽媽，我想對你們說的沒有很多，我只想說：請你們多和睦一點，多愛我一點，多關(guān)心我一點，多理解我一點，多回來看看我，那么我就會很開心。
有一篇文章叫做《忽略》，講的就是一個小孩子看到以前自己無意中在花盆里吐得西瓜籽兒長出了幼苗，特別高興，而媽媽卻說那些西瓜籽長不出西瓜的。孩子不相信，便下定決心要照顧好小幼苗�？墒蔷彤�(dāng)有一天下午，孩子從學(xué)前班回來的時候，沒有看到幼苗，只有花盆里美麗的紫羅蘭。孩子詢問媽媽，得知是被媽媽拔掉了，心里很難過。有一次，孩子花了一幅畫，一個花盆里有幾株小幼苗，旁邊有一行字：我雖小，但我也有生命。老師給了個滿分，媽媽看了，贊孩子不錯，卻忽略了孩子畫畫的意義。
我渴望有那么一天，我所向往的幸福全都實現(xiàn)。我渴望有那么一天，我的家庭會回到從前。這樣，我會很開心，很幸福，很欣慰。我想要的只是簡簡單單的小幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好！很喜歡朱永新教授的一首小詩，“有一種態(tài)度叫享受/一種感覺叫幸福/學(xué)會面帶微笑才能享受生活/懂得播種快樂才能收獲幸福/”今天，我演講的題目是《享受教育收獲幸福》
有人說：“教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語�！币灿腥苏f：“教師的生命像一個根號，一摞摞作業(yè)本為青春無數(shù)次的開方�！逼鋵崳@些都只說對了一半。教育不應(yīng)該是一種犧牲，而應(yīng)該是一種享受。因為我們沐浴著人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，我們體驗著世上最珍貴的情誼和友愛，難道我們不幸福嗎？的確，班主任的工作是繁重而艱辛的，我從中也體會著班主任的艱難。比如說：既初為人師，又初為人母；既要追求課堂的詩意，又要尋求人性化的管理方法。我曾經(jīng)甚至想知難而退。
然而，那些滿情愛心，為教育傾盡一生，并用崇高的人格時刻感染我們，給我們鼓勵的老教師們，他們憔悴的面容后有飛揚的神采，平淡的話語中有神奇的力量！面對他們，我們又如何說得出辛苦，我們又怎樣去高揚自己的付出？要說付出，要說辛苦，試問：“哪一個有責(zé)任心的教師沒有付出辛苦？”
作為現(xiàn)時代的青年教師，我們只有學(xué)會享受，我們才能體會到教育的幸福。清晰地記得我縣德育部的呂主任在他的博客里，寫著這樣一句話：“請享受無法回避的痛苦！”既然痛苦都可以享受，我們?yōu)槭裁床粨Q個心態(tài)，也來享受這教育的幸福呢？
曾和學(xué)生一起比賽：比愛好、比誠信、比讀書……既讓學(xué)生實現(xiàn)了自我教育，又在學(xué)生的監(jiān)督下提升了我自己。
下雨時，學(xué)生撐起的一把傘；節(jié)日里，那甜甜的祝福；疲憊時，那關(guān)切的問候；學(xué)生被夸獎時，內(nèi)心的雀躍……都化成幸福的暖流，使內(nèi)心飽滿而豐盈！
享受，不是坐享其成，而是一種智慧與淡定！
初二下學(xué)期的開學(xué)初，住校生晚自習(xí)的紀(jì)律一直不太理想。沒有老師的管束，有些學(xué)生按捺不住了。怎么辦？大發(fā)雷霆，明令禁止嗎？還是語重心長，娓娓道來呢？要是這么做了，都沒有效果，那多讓學(xué)生小看呢！于是，在一個晚上，我來到了班級，和學(xué)生進行了“鐵齒銅牙”杯“愛班青年”評選活動。當(dāng)然，這“鐵齒銅牙”和“愛班青年”是加了引號的。學(xué)生自然知道其中的奧妙。我要求每個學(xué)生必須選出五名同學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的排名從一排到最后，大家的表現(xiàn)一目了然。最后，有五名同學(xué)以超過一半票數(shù)的絕對優(yōu)勢當(dāng)選。我獎勵他們每人每天晚自習(xí)給大家背一段不少于100字的美文，以緩解愛說的壓力。這100字美文不愛背的，還可以選擇協(xié)助值日生值日。這樣，晚自習(xí)紀(jì)律改善了。被獎勵的學(xué)生面帶微笑，接受任務(wù)。還問我：“老師，什么時候進行下一次評選呢？”我說：“那可得看你們的表現(xiàn)了！”還有學(xué)生悄悄地對我說：“老師，你真厲害！”就這樣，我贏得了學(xué)生的尊重與愛戴，我享受著教育的幸福！
教師的一生不一定要干什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)如百合：展開是一朵花，聚合是一枚果；它應(yīng)如星辰：遠望是一盞燈，近看是一團火。
我啟望著，用生命的熱情，去調(diào)和教育這片美麗的藍天，在這樣的過程中，也慢慢澄澈我的心靈，修正我的行為。
教育是一種喚醒，是“一朵云推動一朵云”的力量！
教育是一首詩，是“面朝大海，春暖花開”的芬芳！
讓我們盡情地享受教育吧，那么，我們?nèi)绺璧纳�，也會因著這幸福而曼妙飛揚！
有關(guān)幸福的演講稿 篇16
尊敬的評委老師：
大家好！我是初二一班的。
幸福，是一個意義廣泛的名詞，每個人對它的理解不同，在我看來，幸福是一個心靈深處最美妙的感受。它短暫卻又瞬息萬變，平淡卻又不庸俗，它尋找不到，卻又隨處可見。
建設(shè)幸福中國，靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每個人的努力。每一個社會成員都有義務(wù)和責(zé)任為他人，為社會的幸福做貢獻。在追求和建設(shè)國家幸福的過程中，我的國家需要謀劃，怎樣通過自己的努力去創(chuàng)造自己的“財富和幸福”。從站起來到富起來，從而達到幸福中國的目標(biāo)。
我們廣大青少年是幸福中國的建設(shè)者和開拓者。文化知識，自身修養(yǎng)，創(chuàng)新思維，社會實踐，全面而個性的發(fā)展，都是青少年成長道路上必須面對的課題，只有正確認(rèn)識和處理這些問題，才能成為棟梁之才，才能肩負起建設(shè)幸福中國的重任，創(chuàng)造美好的未來！
今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁。歷史賦予我們莊嚴(yán)而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來而努力奮斗吧！讓我們堅定信念，執(zhí)著追求，為振興中華，建設(shè)幸福中國而努力讀書！
有關(guān)幸福的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一直固執(zhí)地認(rèn)為，在未來的某一天，我會背起行囊，丟棄這座僻遠又單調(diào)的“水泥森林”。告別那些許寂寞與冷清。在背囊中裝上我純凈又簡單的理想，義無反顧地踏上追尋的征程。
我喜歡在文章中扮演大徹大悟的智者。寧靜的都市之夜，臺燈的暗黃像微弱的火光點燃我心中的蠟燭，于是，一次又一次，那些叛逆的文字如蠟油般緩緩流淌，直到淌在地上凝固成一團堅不可摧的思想，讓我不由得佩服自己醞釀出的偉大。而當(dāng)我疲憊的將自己塞進沙發(fā)時，突然發(fā)現(xiàn)自己那顆心已滋生出空洞，丑陋得不可示人的空間，就忍不住憐憫自己，就想要用些東西將它們填滿，而這些填充物被我美其名曰“理想”。
我想要修復(fù)這顆心，就在它年輕的時候。小孩子的笑臉就足以填滿它，播下的種子抽出新芽，就足以填滿它;枯萎的花得到陽光的滋補，綻放美麗，就足以填滿它;可當(dāng)它真的開始腐蝕，逐漸變得貪婪時，無數(shù)欲望蔓延心房，膨脹著，幸福和快樂已然擠不進去，它們被排擠得無影無蹤。
曾經(jīng)我很單純，以為成長就像游戲般有趣，以為長大是個奢侈的夢想。驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的'自己才是健康的、幸福的。
像幼蠶一般，我的心在慢慢地蛻變�？蛇z憾的是，它并不美麗，它的突然讓我慌亂，不知所措。
我和朋友對視而坐，彼此心照不宣地分享纖細善感的心跡，體味兒時所沒有的落寞和惆悵，然后傻傻地相視而笑——“這就是長大吧!”
但是，誰又能告訴我，長大為什么會是這樣一場讓我痛苦的蛻變。因為在蛻變中我失卻了純真，蛻變中幸福的蜜汁從我的心的傷口處流逝得一滴不剩。
曾經(jīng)，上帝托付給我一顆快樂星球，我卻無所謂地把開啟它大門的鑰匙丟棄，自此，再也無法踏入通往幸福的軌道。
于是，只有用理想寬恕自己：那個疏忽大意的孩子并無罪惡，只是成長不應(yīng)當(dāng)這樣無謂地被視為游戲。否則，當(dāng)幸福來無影去無蹤時，只剩一個人獨守孤寂與落寞。
一直虔誠地認(rèn)為，在未來的某一天，我一定可以踏上尋找幸福的征程，沒有功利的玷污，幸福也會變得甘淳般甜潤而它遺失在遙遠的天際，海的彼岸，我佇立守望，好久好久
有關(guān)幸福的演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《幸福的暢想》
“幸�！笔鞘裁矗�
教師的幸福是桃李滿天下。醫(yī)生的幸福是天下無疾。農(nóng)民的幸福是五谷豐登。讀了《建設(shè)幸福中國》這本書，我才知道，幸福，究竟是什么。里面有一則這樣的故事，使我深受感動。
“快起床，今天是交學(xué)費的日子，到了學(xué)校我們求老師多寬限幾天，等家里買了苞谷，一定交齊學(xué)費。”今天是開學(xué)的日子，天還沒亮，曾維就被爸爸推醒了。曾維是云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學(xué)四年級的學(xué)生，他一聽到“學(xué)費”兩個字，腦袋就嗡的一下，連忙從床上一躍而起。
曾維很害怕開學(xué)，每次開學(xué)的'頭天晚上，就是爸爸媽媽的難眠之夜，曾維的耳邊不時傳來他們的唉聲嘆氣。為了湊足學(xué)費，爸爸媽媽不知想了多少辦法，受了多少苦。為了給曾維交上學(xué)費，家里能賣的都賣了，但學(xué)費仍湊不足。
不知不覺走到了學(xué)校，當(dāng)爸爸用顫抖的手掏出錢準(zhǔn)備交給老師時，老師說：“不用交了�！�
“老師，您先拿著這些，我們過幾天一定能湊齊，你讓孩子先上學(xué)，求你了，寬限幾天吧�！卑职旨泵φf。
“真得不用交了，你看——”老師邊微笑著說，邊拿出一張報紙，“今年國家實行‘三免一補’的好政策，小學(xué)階段國家免除課本費、雜費和文具費�！�
“這是真的嗎？”沒等老師說完，曾維和爸爸異口同聲地問。
看到老師肯定地點點頭，曾維抑制不住內(nèi)心的喜悅，歡呼著跑進教室，才進教室，只見幸福的微笑洋溢在每位同學(xué)的臉上，大家都在說：“我們以后再也不用為學(xué)費的事發(fā)愁了！國家的這個政策真好！”而曾維的爸爸早已沖出了校門，他急著趕回家，把這個好消息告訴媽媽，告訴全村的人。
曾維過去一直把自己看成大海里的一條痛苦的小魚，這時，他覺得自己是一條幸福的小魚！幸福其實很簡單，只需做好自己該做的事情，那么你就幸福了，人民幸福了，國家才可以幸福，我們這些21世紀(jì)的新希望，只要盡我們的力量，就能建設(shè)一個幸福的中國！
謝謝大家，我的演講完了。
有關(guān)幸福的演講稿 篇19
都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是一座充滿幸福的城市，在杭州，我品味到了幸福。
記得剛剛邁出校門，走上工作崗位之時，由于一時間沒有適應(yīng)好工作壓力，再加上學(xué)生之間時不時冒出來的一點小問題，脾氣日益焦躁，耐心似乎也越來越?jīng)]了，常常會因為學(xué)生的一些小事情大發(fā)雷霆，而每次發(fā)完火后又感覺一陣內(nèi)疚。就這樣，我陷入了苦惱。
也許是學(xué)生漸漸體會到了我的情緒。有一次，我收到了這樣一張手工制作的卡片，粉紅色，畫了一顆大大的愛心，寫著這樣的一段話：老師，我們知道您批評是為了我們好，但是我們還是希望能看見您的笑臉，我們會努力改正自己身上的缺點，希望老師笑口常開。在看完這段話的瞬間，我的心中有點釋然，一種叫做幸福的感覺漸漸升起。呵，一群多么體諒的孩子。于是，在后面的教學(xué)過程中，我學(xué)會了微笑著對待我的孩子們，不管是進步，還是不足，總是微笑著鼓勵，微笑著批評，讓他們快樂的成長，我也從中收獲了許多“幸�！�。
學(xué)生給了我幸福的感覺，同樣，我的同事們也營造了幸福的氛圍。有一年夏天，響應(yīng)學(xué)校號召捐血回來后，剛進校門，一位現(xiàn)已退休的衛(wèi)生老師一把拉住我，說：“獻完血后身子虛，你自己下班回家后記得買只母雞燉湯補補，知道不？”我嘴里“嗯嗯”地應(yīng)著，心中卻不以為然，反正自己年輕，怕什么。
第二天正值暑假開始，早上七八點鐘，“砰砰砰”，一陣敲門聲吵醒了我，揉著惺忪的睡眼打開門，門外赫然就是那位衛(wèi)生老師，帶著草帽，臉上紅撲撲的，手里拎著一個保溫桶。見我開門，不由分說地把保溫桶塞進我的手里�！熬椭滥氵@小家伙偷懶，肯定懶得弄的，喏，自己熱熱喝了，補補身子�！蔽襾聿患胺从�，就見她閃進那敞開的電梯門，看著電梯上那一格一格數(shù)字的跳動，突然間我的喉嚨有點哽咽，而心中，卻在這一瞬間，被那如雞湯般溫暖的幸福充盈著。
如今，我在杭工作將近六年了，也在杭州安了一個屬于自己的家。在工作之余，和我的那位他徜徉在西湖邊，漫步在錢江畔；看那波光粼粼，聽那清脆鳥鳴。每次十指相扣，四目相對時，不經(jīng)意的微笑間，自有別樣的幸福用上心頭。
其實，幸福離我們并不遙遠，只要你善于發(fā)現(xiàn)每個瞬間的幸福，你就能營造屬于自己的幸福人生。
有關(guān)幸福的演講稿 篇20
什么是幸福？幸福是什么？
也許對于很多人來說幸福就是事業(yè)上取得了成功、有了足夠的錢、有房有車還有一個美好的家庭。但是，對我來說幸福很簡單。父母的一句關(guān)切的話，老師的一個肯定的眼神，朋友的一聲親切問候，甚至陌生人的一個微笑，對我來說都是莫大的幸福。
當(dāng)然不同的人對幸福有不同的解說，但我想有一點是不變的，那就是幸福的實質(zhì)即沒有痛苦的時刻。那怎樣才能讓自己過得幸福呀？我認(rèn)為“三心”是必不可少的，感恩之心、積極向上之心、平和之心。
為什么要感恩？我們得到了什么恩賜嗎？我們?nèi)〉昧撕芎玫某删蛦幔课覀冊摳卸饔谡l？很多時候我們都有諸如此類的疑惑，只是因為我們時常把自己的眼光鎖定在那一點瑕疵上，而忽視了一大片美好的風(fēng)光，正如那句名言所說：“有人追求的幸福是別人眼中的幸福，而忽略自己已有的幸福。為此付出了很大甚至慘痛的代價�！�
所以每次自己心理不平衡時，請想想那些雙目失明，雙耳失聰，缺胳膊斷腿的，終身只能以輪椅為伴的人，多想想那些貧遠山區(qū)的孩子，當(dāng)我們還躺在溫暖被窩里時，他們早已起床，背著一個比自己身體比例還大的背簍，要不山上撿柴，要不下地割草，一日三餐都不能解決，更不用說上學(xué)了，完全沒有那個機會。相比之下，我們是多么的幸運，上天真的很眷顧我們了。
所以我們要明白，我們今天相對較好的處境都是上天、國家、父母、他人給予我們的恩惠，我們應(yīng)該也必須用自己的實際行動來感謝我們的恩人。
那怎么來感謝他們呀？其實感恩不一定非要給某某人什么東西之類的，我認(rèn)為最重要的，也是最起碼的是我們要好好珍惜他們給我們的恩惠，我們必須好好生活下去，積極樂觀的生活下去，我想這應(yīng)該是我們對他們最好的感恩也是最大的欣慰。所以我們一定要有一顆積極向上之心。
那怎么才算有一顆積極向上之心呀？我認(rèn)為首先我們應(yīng)對自己的人生有一個大致的規(guī)劃，給自己制定一個實際而又長遠的目標(biāo)，并在不同的時期制定出具體的短期目標(biāo)，人有目標(biāo)才有方向，有方向才能向上。
再有一點也是很重要的一點，我們必須對生活充滿信心，每次早上起床時記得給自己說三句話：我很幸福；一切都是那么好；加油！我們在平時要做到多給人以微笑，也多給自己微笑，即使哭了也要笑著哭！
隨著我們不斷地成長，經(jīng)歷的事多了，我們會慢慢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是我們想象的那么美好，因為時常都有打擊我們積極性的挫折與失敗，這就要求我們要有一顆平和的心。
我一直相信這樣的一句話“有付出不一定有收獲，沒有付出肯定沒有收獲”這句話也許有人不會贊同，但是它卻一次次在我身上重演并得到驗證。因此，我時常對自己說也對別人講：“請不要太看重結(jié)果，而應(yīng)更多的去體味過程，只要我們過程把握好了，盡了自己最大的努力，結(jié)果怎樣就沒那么重要了”所以每當(dāng)我遇到挫折遭遇失敗時，我就對自己說，這樣的結(jié)果的出現(xiàn)一定是有原因的，也許是我哪些方面還做得不夠好，或者說，上天對我這樣的安排，肯定是有他的用意的，他肯定是想讓我再提升一下自己某方面的能力，等等諸如阿Q同志自我安慰的話，似乎有點可笑，不過我想如果當(dāng)阿Q真能讓自己沒有麻煩與痛苦，我干嘛不當(dāng)阿Q呀！
我們要有一顆平和之心，就應(yīng)該學(xué)會用歷史唯物主義史觀看問題，要知道現(xiàn)在不管你取得了多大的成功，遭到了多大的打擊，終究都會變成歷史，當(dāng)你再過二三十年回想這些時你會覺得這一切都是那樣的自然，心里不會再有當(dāng)年的激動悲奮，而更多的是平和的接受。
既然這樣，所以我建議我們大家不要對他人對自己、對學(xué)習(xí)、對工作過于苛刻，我們要善待自己，善待他人，平和地去面對人世，平和地面對自己的人生，平和地面對每一次成功、每一次失敗，靜下心來好好的干好一件事，讓自己變得輕松自然，你會覺得一切都是那樣的美好，自己是那樣的幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇21
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
今天，我演講的題目是：《為幸福而努力》
當(dāng)我們穿著校服，背著新書，走進校門的那一刻，是否有這種感覺：寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師、同學(xué)……一切都是那么新鮮，一切都是那么的具有活力。這都讓我倍感親切。能在這樣的學(xué)校里上學(xué)，我特別幸福。
記得在課堂上，老師讓同學(xué)們說說自己幸福的源泉，很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣的回答是不準(zhǔn)確的，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。老師說：“我為人人，人人為我�！贝丝涛也耪嬲庾R到，做為一個學(xué)生，我們都要去創(chuàng)造幸福，讓身邊的人因我而幸福。同學(xué)們，讓我們從今天起，為幸福而努力！
可是我卻發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)，學(xué)期開始雄心壯志；學(xué)期期中半途而廢，學(xué)期期末銷聲匿跡。成績差的原因不在于智力和基礎(chǔ)，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。他們總認(rèn)為自己的父輩為自己打下了堅實的基礎(chǔ)。有吃、有喝、有玩。生活舒適美好。是啊，我們同父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
同學(xué)們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是祖國建設(shè)所需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結(jié)；共筑中國夢，那是我們中華民族的友好與奮斗。
同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會承擔(dān); 讓我們拉起細嫩的小手，學(xué)會奮斗，為明天的幸福而奮斗，創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因我們而驕傲！
有關(guān)幸福的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
對著“綠色的海洋”守望著未知的幸福。
在岑寂的夜空下，提著雪白的瓷壺，砌上一杯熱茶，端到桌上，對著沉寂的星空，不禁想到
父親穿著補丁的衣服，戴上破舊的的斗笠，拿著一把被磨得光滑的鋤頭，頂著火辣的太陽在山上墾荒、種茶……正是這把鋤頭撐起了整個家。父親每天守望著，守望著茶葉大豐收，然后賺到很多錢，蓋一棟新房子，讓我和姐姐過上幸福的日子，讀上好的學(xué)校……
這片茶園成了我們家的“老爺”了，得好好地伺候，因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的。不過這“茶老爺”還算爭氣，每年都是大豐收。為了增加家里收入，父親不得不再開荒種茶，還自己買機器，自己加工茶葉，自己銷售茶葉。
無疑，這更加重了父親的負擔(dān)，使父親更加勞累。父親突然老了許多，鬢角的毛發(fā)一下子全白了。可父親卻總說：“有拼勁才能越活越年輕，越有活力�！钡聦嵅⒎侨绱�，他已經(jīng)不如往年了。我很不理解，爸爸為什么要這么拼，只要錢夠花，人開心就好了，何必如此呢?但父親卻堅定的說：“爸爸是沒上過幾天學(xué)的農(nóng)民，正因為這樣，我才要賺更多的錢，讓你們倆有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，學(xué)到更多的知識，將來過上幸福美好的生活，完成爸爸未實現(xiàn)的大學(xué)夢，所以我堅信只要守望著這片茶園，那離我守望的'幸福就不遠了，還有那美麗的夢想也就觸手可及了�！�
這大概就是天下父母的愿望吧。西方有句名言：兒女才是父母一生中最引以為傲的作品，是父親心跳中最有彈力的一跳，是父親血液中最溫暖的一滴，是父母的所有。這話是對天下父母最好的形容和概括。每個人總有為人父母的時候，那時，他們已經(jīng)不再是為自己而奮斗了，而是為自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標(biāo)，子女能夠生活得幸福美滿才是他們的最終理想。
想到這，我的眼睛濕潤了，腦海中浮現(xiàn)這樣一幅畫面：一輪火辣辣的太陽，一片綠油油的海洋，一把磨得光滑的鋤頭，一位偉大的父親，一位偉大的守望者。
有關(guān)幸福的演講稿 篇23
親愛的同學(xué)們：
大家好！
藍諺說：“勤勞的人會有各種幸運，懶惰的人只會有一種不幸�！睆倪@句話中，我們能看出來：勞動可以使我們幸福，所以，我們應(yīng)該熱愛勞動。
在日常生活中，我們把周末的時間都讓給了手機，這樣雖然能讓我們放松一下，不會讓我們的神經(jīng)時刻緊繃著，但是，我們卻忽視了一樣能使自己幸福東西——勞動。房間變得又臟又亂，但我們從來不收拾，等下班回家之后才發(fā)現(xiàn)家里很亂，但是又因工作了一天之后非常疲憊而不想收拾，就這樣周而復(fù)始地循環(huán)。如果把房間收拾得干干凈凈，不僅會給自己創(chuàng)造一個好的生活環(huán)境，還會讓家人高興。這樣會讓我們感覺到生活的'幸福和美好。
雖然勞動讓我們臟了，讓我們累了，但是我們的心情變得更好了。并且，勞動還是我們每個人必須做的事，只有勞動，我們的生活才能變得更美好，日子才能變得更富足。勞動還能讓我們更快樂，有些勞動者，雖然非常疲憊，身上很臟，但他們依然很開心，整天笑瞇瞇的，晚上到飯館里要一點菜，再喝一點酒，和同事們說說笑笑，一天就算過去了。而有一些靠走歪門邪道、投機取巧發(fā)大財?shù)娜�，花錢的時候都感覺都好像在做虧心事一樣。
為什么要勞動呢？只有勞動，才能讓我們生存下去，勞動還創(chuàng)造了我們需要的物資。但有些人卻不是這么認(rèn)為的，他們說：“我為什么要勞動，又苦又累的，讓別人做不好嗎？”可是，你們想想，如果這個世上的每一個人都抱著這種想法，世界將會變成什么樣子？我們將會沒有飯吃，沒有水喝，所有的廠家都不會再生產(chǎn)東西。如果這個世界上沒有勞動將會多么可怕呀！
同學(xué)們，我們平常的時候干一些力所能及的事情，周末的時候進行一次大掃除，或者幫助大街上的環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，都可以讓我們感受到勞動的快樂。最后，讓我們勞動起來，讓生活變得更美好吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
有關(guān)幸福的演講稿 篇24
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天站在這里，我們首先想問同學(xué)們一個問題：你知道，幸福是什么嗎？
我想說，幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，我能嗅出陽光和早晨的味道；
幸福是陽光明媚的上午，我抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風(fēng)吹過，文字劃過；
幸福是小雨淅瀝的午后，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音；
幸福是華燈初上的傍晚，我走在回家的路上，聽到一首熟悉的老歌，回憶在腦海里逐漸清晰；
幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適，是令我經(jīng)�！膀嚾换厥住钡奈⑿�。
可是，今天在這里，我們還想說，幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長會是令我們終身難忘的。那天是個平凡的日子，但因為我們的家長會卻讓那天不再平凡與單調(diào)。我們每個人手牽手，唱起了《聽媽媽的話》的歌，每個人都給爸爸媽媽寫了一封信，站在臺上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最后，我們將信交到爸爸媽媽的手里，并給了他們一個大大的擁抱。那一刻，我們突然發(fā)現(xiàn)擁抱竟有如此神奇的力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。于是，從那天開始，我們班發(fā)起了“給爸爸媽媽一個擁抱”的活動，要求每天離開家或者回家時，都先給爸爸媽媽一個擁抱。這學(xué)期，爸爸媽媽們也給我們每個人回了一封信，每周三易老師都會念給我們聽。一封封愛的感言，我們和爸爸媽媽學(xué)會了相互理解與體諒。在周五見到他們的瞬間，再回給他們一個擁抱，讓他們也體會這種幸福。
我們常感覺其實“被愛”是一種由衷的幸福，尤其是我們正被很多人愛著。除了自己的爸爸媽媽，還有老師，同學(xué)，以及班里其他同學(xué)的爸爸媽媽。五年來，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏�。我們班李雨芮的媽媽給全班帶來了美國的風(fēng)土人情，讓我們感受來自迪斯尼的快樂；池翔的媽媽給我們講述了美麗的寶島——中國臺灣，在課中她成了親切、熱心的導(dǎo)游；賈淘淼的媽媽給我們講述了女生的青春期，讓我們在青春期到來時不再恐懼；范梓愉的爸爸帶我們?nèi)昙壨瑢W(xué)去了一次熊貓基地，讓我們感受大熊貓的可愛；王安琪的爸爸帶我們?nèi)チ丝萍拣^，讓我們體會到4d電影的神奇；陳俊輝的媽媽每次活動，都為我們提供道具；演講彭瑞其的爸爸每次出國，都給我們帶回英語科學(xué)的書等等，被這么多爸爸媽媽們愛著，我們怎能不感到幸福？
幸福也是我們走向成功與自信的過程。五年前，我們剛走入校園時，都還是靦腆的孩子，不敢在公共場合講話，也不敢站在這里給大家做演講�？墒墙�(jīng)過一次次的班級活動的錘煉，我們變得自信與勇敢。每周兩次的晨讀演講，每周一次的小老師活動，每周一次的主題隊會，這么多的活動讓我們在忙碌中自信而快樂。我們喜歡在假期后與同學(xué)一起分享趣聞；喜歡在才藝秀中展示自己的技能；喜歡用學(xué)過的英語舉行卡拉ok比賽，朗誦比賽；喜歡推薦自己喜歡的書，并分享自己的讀書心得；喜歡和同學(xué)們探討歷史史實，在歷史的長河中徜徉；喜歡看同學(xué)們精心彩排的各種小品短劇……每當(dāng)看見臺上神采飛揚的同學(xué)，我們都能感受到成功的喜悅。這怎能不說是一種幸福？
幸福是什么？幸福是即將到來的六一，我們在臺上展現(xiàn)出的優(yōu)美的舞姿；是收到的一份小小的，卻暖暖的禮物；是努力學(xué)習(xí)后換來的“甜美的果實”；是假期和爸爸媽媽去游覽壯麗的河山后，讓悠久的文化鐫刻于心間……
其實，只要我們用心體會，用心感受，我們身邊的點點滴滴都是幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好！我是小學(xué)部的體育老師z，很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任、感謝組長對我的厚愛。下面我就說說我在陽朝的一些感觸吧！
首先我很自豪，為什么自豪呢？因為我在我的同學(xué)面前很自豪，雖然比上不足比下有余，同是一屆的學(xué)生中，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽朝的老師。當(dāng)很多同學(xué)都還在為找工作而奔波的時候，我拿著聘用的合同偷著樂；當(dāng)很多同學(xué)都在鄉(xiāng)下惡劣的環(huán)境下執(zhí)教的時候，我卻在繁華的市區(qū)住著樓房上著網(wǎng)；當(dāng)很多同學(xué)在計算著工資該如何計劃才能解決溫飽問題的時候，我的五斗米卻不用去籌。
我感謝敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我一個初出茅廬的新手老師能站在這里，我感謝學(xué)校讓我有了一個大展拳腳的舞臺，并身兼數(shù)職給予了我充分的肯定；我感謝我親愛的同事們，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過了一個又一個的困難；我感謝我可愛的學(xué)生，陽朝的學(xué)生活潑可愛、聰明伶俐，讓我愛不釋手。
我記得09年我來競聘的時候，我尊敬的導(dǎo)師郭羽老師對我說這樣一句話“彭璇哪！你到陽朝國際搞得不咯！不要到時候丟城市學(xué)院的臉啦！”雖然當(dāng)時我很受打擊，但這句話卻成了我無形的鞭策。然后我面對一群天真無邪的孩子，我真的感到自己是多么的力不從心，正是因為劉啟明主任細心的指導(dǎo)與示范，羅志高老師熱心的開導(dǎo)，我才慢慢的適應(yīng)了陽朝的節(jié)奏。在這短短的兩年執(zhí)教中，我受益匪淺，是陽朝給了我脫離書本走向?qū)嵺`的道路。在這里我從一個只會喊“一二一！”的體育老師轉(zhuǎn)變成了一個多面手，不論是教學(xué)還是教務(wù)，不論是育人還是設(shè)備的操控，我都勉勉強強，當(dāng)然小學(xué)部的謝超人是我學(xué)習(xí)的楷模，他才是小學(xué)部的正牌多面手、頂梁柱！
在陽朝這個大家庭中，處處都有溫暖，處處都是有真情，正如我尊敬的師傅何義老師所說的，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情、都有愛！就拿我們盛男老師的愛學(xué)生z來說吧！真的是愛改變了這一切，是陽朝給了我們的這片溫馨。我已經(jīng)交了這個孩子兩年了，他的轉(zhuǎn)變讓我真的很驚奇。一個斜包跨著、兩三點鼻涕掛著、臉上總是黑乎乎或紅艷艷，見到老師永遠都是躲著，打架之后永遠都是別人的不是，這就是09年的陳振宇，然而現(xiàn)在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節(jié)表演時英姿颯爽的他，那隔著老遠就熱情地喊某某老師的他，還有好幾次盛男老師發(fā)言總會講到身邊的他，是什么改變了他呢？是z老師對他的愛和贊許，同樣也是陳振宇對盛老師愛和敬重。我相信在每一位同事提起現(xiàn)在的陳z的時候，z老師心底里肯定是開滿了幸福的花朵。
每當(dāng)我走進教室或帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵龅臅r候，總會有人歡呼；每當(dāng)我坐到食堂里吃飯的時候，總會有學(xué)生跑過來給我這樣那樣的菜；每當(dāng)我走進寢室巡視的時候，總會有學(xué)生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品；每當(dāng)我接送學(xué)生的時候，總會有學(xué)生驕傲地指著我說“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細微的舉動，但它卻折射出了許許多多的愛，是陽朝讓我接觸到了他們，我愛我的學(xué)生，真的！也許你們不相信，暑假剛放的時候我在安化柘溪玩了一回，后來開學(xué)的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個學(xué)生，他說是以前跟我學(xué)羽毛球的，孫艷萍老師班上的學(xué)生，他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時候總是要選靠門的地方坐著，因為靠門的地方能再見到我。那一刻我真的感動的不知道該說什么，我很震驚！就因為我在柘溪水電站的食堂出現(xiàn)過，他卻為了能再次見到我選擇在那里等待！
記得去年我病倒的時候，許多同事都從百忙之中抽空來看我，水果是一袋一袋的提過來，最后導(dǎo)致我的那個病房都快能開個小水果攤了，尤其是顏校長和劉啟明主任都親自來探望，讓我有些受寵若驚了。在這里我對四年級的各位同仁們由衷的說聲“謝謝！那半個多月讓你們辛苦了！”
在陽朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多，有關(guān)心愛護，有相互鼓勵，有團結(jié)友愛，更多的是我很幸福！正是因為有了大家照顧才讓我更加迅速的適應(yīng)了這個角色，正是因為有了孩子們對我熱愛才讓我更加覺得自己的任務(wù)是多么的任重而道遠。
有人說：一個教育者，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質(zhì)，他就掌握了解決教育問題和教育學(xué)生的鑰匙，工作就有無窮的動力，他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受；相反，一個教育者，如果沒有體味到做教師工作的幸福，沒有從教育工作中感受到幸福，那他就還沒有進入教育的大門，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉獻的后面必然隱含著索取。陽朝的老師都很忙，陽朝的老師一個頂倆，但在這個大家庭里我們都很幸福，因為在這里我們有愛在無形的傳遞。
有關(guān)幸福的演講稿 篇26
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“建立在別人痛苦上的幸福不是幸福!”這句話令我銘記在心。是啊!幸福如同溫和的陽光，輕輕撫摸著人們的心靈;幸福如同嘩嘩響的清泉，歡快的滋潤人們的心田;幸福如同絢麗的佳肴美酒為人們的生活增添多姿與香美;幸福如同一首動人的歌曲，為人們奏響大自然最美的樂章!誰不想要幸福，誰不渴望幸福，就要用心去感受，其實幸福就在你的身邊!
幸福無處不在，難道不是嗎?表揚是幸福，歡樂是幸福，有時甚至批評也是幸福，我就舉一個例子吧……
又一次，我在讀三年級，因為一次突如其來的考試使我感到了幸福!那次是我最拿手的數(shù)學(xué)考試，可是有一道簡單不能再簡單的送分題卻難倒了我，題中有兩個答案：一個是分六組，一個是分十二組，我絞盡腦汁，還是想不出來，之后，我發(fā)現(xiàn)了一個破綻點，可是并不是完全的破綻，之后，變猶豫不決的寫下12組。
但，等考試出來后，我考了99分，而錯的正是這道送分題，突然，教師叫我站起來，問我為什么這么簡單的題目都不會做。我語無倫次地說：“我…我…算錯了!”之后，教師狠狠地批評了我一頓……
我的心里十分憎恨我自我，但又感到了久違的幸福，因為：1、這次批評說明教師在意我，才異常批評。2、以后下筆必須要肯定一點，并且要認(rèn)真。3、寫完后，要認(rèn)真檢查……頓時，我的心被幸福的浪花激蕩著!這就叫做“批評也是幸�！卑�!
要想體味幸福，就要真實生活中的一點一滴!這樣還怕沒有幸福之歌在傳誦，還愁沒有幸福之鳥在飛翔，還愁沒有幸福充滿人間!
有關(guān)幸福的演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
常常聽到人們講“某某某的生活真實幸福啊!我要是和他一樣那該多好!”我對這樣對別人盲目的肯定與對自己盲目的否定并不贊成。因為看似“幸�！钡娜瞬灰欢ㄐ腋�，他也許在某一方面擁有你想要卻很難得到的，但這不一定是他要的幸福�！靶腋！贝蠖鄶�(shù)時候只是相對的，是浮于表面的，而掩蓋其下的，也許是種.種不幸和一顆沉淪的心。
我們常常羨慕物質(zhì)條件豐富的人的生活，認(rèn)為他們因為有錢，所以能得到自己想要的一切。這種主觀的想法不能完全否定，因為在生活壓力如此之大的今天，沒有一個穩(wěn)定的收入的確很難讓人快樂，更無從談到幸福了。但反觀那些有名有利的人，他們的生活也許比你奢華，但他們也許也在向往你生活中的簡單、安定。著名演員白靜也可謂有名有利，看似幸福的生活狀況卻因被丈夫狂砍數(shù)十刀而支離破碎，最終家破人亡，而那些你認(rèn)為她幸福的砝碼——錢，也隨著骨灰散在風(fēng)中，最終無處尋覓。這種幸福是淺浮的，我們想不是你所需要的。
有這樣一種人，他們每天蜷縮在自己劃定的“地盤”中工作，他們沒有目標(biāo)，更沒有上進心。他們僅剩的就是一個動物求生的本能，也許連動物都不如，因為動物至少還會尋找食物，為自己的生活努力，而他們卻只能用自己的無知與一身臟兮兮的裝扮博得路人的同情，失去自己。
也許，他們很容易滿足，覺得能這樣不勞而獲的活下去就是幸福;或許他們已經(jīng)失去了幸福的概念，只能表露自己的情緒。但在外人看來，他們終究是不幸的。
這樣一來，你們一定會說：最幸福的人一定是那些默默無聞，生活小康的人了?但我想再給你介紹這樣一種人，他們生活簡單、緊湊，但當(dāng)他們看到有錢人時，總是羨慕不已，抱怨自己的生活;而當(dāng)他們看到生活更加艱難的人時，又沾沾自喜，在他人面前炫耀自己少得可憐的資本。這種人在自滿與不滿間徘徊，整天患得患失，沒有自己的標(biāo)準(zhǔn)，隨波逐流，最終也只不過是自欺欺人，難得幸福。
那么究竟什么樣的人才是幸福的人呢?其實并沒有絕對幸福的人，因為幸福只是相對的，而主宰幸福的，卻是那顆幸福的心。這顆心樂觀、堅強，不以物喜，不以己悲。在任何狀況下都能找到自己的定位，熬得過貧窮，穩(wěn)得住富裕;把持得了團員，更耐得住寂寞。他就像個不倒翁在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中搖搖欲墜，卻永不倒下，這才會讓人永遠幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇28
曾有這樣一個調(diào)查：世界上誰最幸福？在上萬個答案中，有四個最精彩：吹著哨欣賞自己剛完成的作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地上堆城堡的孩子；勞累了幾小時終于救活了一個病人的大夫。而我的幸福，就是在深井作業(yè)時，心有陽光；從礦井上來，看見陽光。
心有陽光，是一種積極進取的人生態(tài)度，是一份樂觀拼搏的境界追求，是面臨困境時淡淡的一絲微笑，是遇到挫折時一張張自信的臉龐，是對未來永不言棄的精神力量。
陽光不僅僅指臉上綻放的笑容，它源于內(nèi)心的一種感悟，源于內(nèi)在的一種沉淀，更是對人生的一種解讀。陽光，是溫暖的感受，是積極的狀態(tài)，是向上的精神，是思想的多彩和個性的完善，是言談舉止自然流淌出的濃濃愛意，更是一種人生開闊而明朗的境界。
很多時候，人生或際遇，并非自己能安排，在上帝面前人無助得像一架木偶，兩臂的繩線并不在自己手頭。我和我的祖輩都是煤礦工人。我經(jīng)常問自己：我幸福嗎？我曾經(jīng)覺得自己不幸福，總是感慨上天對自己的不公。我覺得幸福離我很遠，遙不可及。很多時候，瓦斯泄漏、山體滑坡、坑道塌方讓我的生命并不屬于自己。
一天傍晚，我坐在一塊石頭上小憩，夕陽暖暖的照在我身上。一棵白……
有關(guān)幸福的演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍;森林的幸福是披一身綠;陽光的幸福是鑲一身金黃;而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風(fēng)吹來，看著發(fā)絲在風(fēng)中飛揚，張開雙臂擁抱微風(fēng)，感受著臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥兒在樹梢上唱著自創(chuàng)的樂曲，抬頭望著湛藍的天空，眼前彷佛出現(xiàn)了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實幸福很簡單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時的伸手相扶，也許在考出好成績時的一句夸獎。幸福正在每個人的生活中悄然滲透，我們無需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時，許多電視臺都在播放災(zāi)區(qū)人民的情況。我望著電視機屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災(zāi)區(qū)人民心生憐憫，認(rèn)為他們的心中一定是痛苦的，但是當(dāng)我看到他們臉上快樂的微笑時，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國各地的關(guān)愛，他們臉上的微笑，代表著自己心中的`幸福，也給了其他人幸�！蚁�，幸福=微笑。幸福=親情
春節(jié)時，一家人聚在餐桌前，其樂融融的談天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開成若隱若現(xiàn)的花。輕語細訴，雖然不能明了地表達我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸福可以與這么多的東西劃上等號。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇30
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
你幸福嗎？我用這個問題問了我的三個舍友，得到了三個不同的回答。第一個來自揚州的姑娘回答我“嗯嗯？？嗯你怎么問這個問題��？”然后用一種企圖洞穿我內(nèi)心的眼神看著我。第二個舍友是山東的，她的回答干脆利落，“幸福啊，怎么不幸福？”我問她那你覺得幸福是什么呢？她說我們家沒人在醫(yī)院里，都健健康康的就是最大的幸福，其他的以后都會有的。最后我問了我的死黨，她苦著臉說不幸福，因為她周末回家去了，沒趕上大洋百貨的周年店慶全場五折大酬賓。在我看來周末可以回一趟家可幸福了，因而不同的人自然有不同的幸福觀。
再看看幾個名人的幸福觀。美國著名盲人女作家海倫凱勒說，假如給我三天光明，我就是最幸福的人。南非前總統(tǒng)曼德拉，曾因反抗種族歧視而入獄27年，他在回憶錄《自由路漫漫》里說，坐牢的時候，每天曬半小時太陽，就是最幸福的事。坐在輪椅上的中國作家史鐵生每周需要兩到三次的腎臟透析，在他看來，每周能少作一次透析那就是幸福。而華人首富李嘉誠談到自己的幸福觀時說，能不帶保鏢，一個人到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和游客聊聊天，那就是幸福。
如果問我這個問題我想我的答案是肯定的。誰不渴望幸福呢？在高三時我的幸福與我的考試分?jǐn)?shù)緊密相連。我記得在倒數(shù)第三次�？紩r，晚上放學(xué)去老師辦公室看完考分我就哭了，是前所未有的爛，然后很應(yīng)景的，刮風(fēng)閃電，下起了今年夏天的第一場雷雨。晚自習(xí)的時候我媽就濕漉漉的突然站在我們班門口，手里拿著雨披，說實話那是她第一次給我送雨披，當(dāng)時的我除了羞愧還是羞愧。我們家住頂層，10樓。下了自習(xí)我沒直接回家而是在樓頂上徘徊，壓力大到要崩潰。我一直覺得那是我人生最黑暗的一個晚上，現(xiàn)在想來那卻是我人生最幸福的一個夜晚。上帝用挫折教會我成長與擔(dān)當(dāng)，又給予了我最寶貴的關(guān)懷�，F(xiàn)在我想說我很幸福，我要的幸福也極其簡單，每天和爸媽通一通電話，上政治經(jīng)濟學(xué)時不那么困，或者是突然聽懂老師在講什么，又或者是上食堂不用排隊，我就覺得挺幸福。在我看來真正的幸福唾手可得，始終堅信無論你現(xiàn)在是多么的迷茫，你終會過上想要的生活。既不緬懷昨天，也不奢望明天，認(rèn)真地過好每個今天，說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人，就夠了，幸福自然會來敲你的門。
當(dāng)然，我也問了老媽，你幸福嗎？老媽說，幸福呀，我有你這么個丫頭能不幸福嗎？所以我們的幸福絕不僅僅決定與于個人，你愛的，你在意的那個人的快樂憂傷，同樣左右著你的幸福，因而，給別人帶去快樂吧，給別人帶去歡笑吧！
幸福是自我滿足的感覺，越是過分苛求，越是感覺不到。人生短暫，我們不能增加生命的長度，但幸福的感覺卻可以增加生命的寬度和厚度，讓我們時刻幸福著，大步走在幸福的路上，去迎接和擁抱明天的幸福吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)幸福的演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。
人生一世，親情、友情、愛情，三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，雖生猶死。
當(dāng)你生病的時候，躺在床上忍受著病痛的折磨，是誰，連夜冒雨走在泥濘的小路，背著你跑到十里外的醫(yī)院治病�；貋砗螅秊槟愣藴舅�，把熬好的湯藥端到你床邊，你卻因藥苦而死活不肯喝下。她語重心長地對你說：“良藥苦口利于病。喝下之后，每天病魔就會離你遠去�！币虼�，你不得不喝下那難以下咽的苦藥。但是，此刻你是否體會到了親情的幸福？
當(dāng)你因一次考試失敗而垂頭喪氣，悶悶不樂地坐在自己的座位上，一言不發(fā)時。此刻，你的同學(xué)，昔日的死黨，如潮水般涌來到你的身邊，鼓勵你，安慰你：“失敗乃成功之母。
我們下次考好就是了。”“不要被一次小小的測試打倒。我們要雄起，雄起。”“失敗是走向成功的道路，相信下次你會是最棒的�！币痪渚涔膭�、安慰你的話在你身邊圍繞不斷。此時，你是否感受到了友誼的幸福？
當(dāng)你遇到困難而心灰意冷，而你又不敢告訴身邊的戀人原因是什么，整天心煩意亂，煩躁不安，遲遲不肯告訴她真相。此刻，你的愛人卻早已從你的同事那里得知原因，走到你的身邊，鼓勵你，讓你大膽地去做。此時此刻，你是否感受到了愛情的幸福？
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“沉醉不知歸路，興盡晚回舟”的陶醉。
幸福不需要山盟海誓的'誓言，但卻需要心有靈犀的默契與投合；幸福不需要梁�；谋瘔�，但卻需要相互之間的理解與鼓勵。
朋友，好好努力，為了心中的幸福，我們要堅持不懈，努力地做好每一件事。因為我堅信，我的未來不是夢，我的未來會更好。
有關(guān)幸福的演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
或許，最令人懷念的幸福并不是某一瞬間心中的剎那芳華，而是站在那些理性的過往的高度，以一種超脫的眼光去參悟生命的過程。
讓我再次溫習(xí)那些順手拈來的記憶：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”;“鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花”……每每讀起這些句子時，心中總會升騰起一種幸福的情愫，因為，那樣明麗的日月星宿，那樣壯美的山川田野又怎能不令人流連?可是，太多的風(fēng)景已隨著紛飛的硝煙灰飛煙滅爾或在歷史的古老里轟然倒塌成令人扼腕的嘆息。
這樣看來，古人的生活是幸福的，他們有太多的機會去聆聽自然里生命的跳躍與悸動。隨著生命的進化與繁衍，某些物種的滅絕，是一種時代變遷的使然，亦是物種進化的必然。但必須說明的是，這種滅絕的速度是極為緩慢的�？墒钱�(dāng)人類現(xiàn)代化的步伐逐漸加快，物種滅絕的速度亦從自然化轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮I(yè)化”，而這近乎于屠殺的速度，正是萬千無辜生靈的浩劫。那些與自然相依共處的幸福的'日子，似乎已永久地沉淀成回憶。
有多少生命永遠地在我們的視線中化為邈遠的背景，有多少風(fēng)景永遠地在我們的畫卷上定格成青燈黃卷蒼老的面容，又有多少幸福的感受永遠地在我們的記憶里凝聚為無法追尋的言辭文字?
閑來撫摸《詩經(jīng)》中的句子，“桃之夭夭，其葉蓁蓁”，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”……我似乎看到了一直苦苦追尋的回歸于自然的最本真的幸福，但它只存在于單薄的紙張上，在我們的世界里卻隱藏得了無蹤影。閱讀與品味佳作，竟成了對往日幸福的祭奠與懷念。語文書上是有《詩經(jīng)》節(jié)選的，在那瑯瑯上口的語言文字下方的注釋里，“雎鳩”與“荇菜”只是一些冷冰冰的動植物罷了，而并不是可以與我們共享藍天的朋友。我為我們的祖先的過去而感到無限幸福，卻又不得不為我們的今天及未來因為在不經(jīng)意間丟失了那些古老的幸福風(fēng)景而黯自神傷。
我站在后現(xiàn)代的原野上，守望。但是我知道，終有一天，會有更多的人認(rèn)識到自己丟失的不僅僅是一種資源，更是一種心境，然后滿懷崇敬地回味過去，酣暢淋漓地把握現(xiàn)在，從而能在近在咫尺的未來體味幸福。
有關(guān)幸福的演講稿 篇33
“Success→Happiness”對于社會上大部分人來說就像黑板上的公式。然而，只要取得成功就一定會感到幸福嗎？不一定。如果成功不能讓我們感到幸福，那到底什么能使我們感到幸福呢？本文是被譽為“哈佛最受歡迎導(dǎo)師”沙哈爾在北大的演講實錄，在演講中他提出了讓我們感到更加幸福的五個方法，簡單有效，特選登于此與讀者共享。
非常高興今天下午能夠到這里來演講，人們都把哈佛大學(xué)稱為北美的北大。對于我來說，在剛剛享受了美食之后，在這個時候向大家做一些演講，實在是一大挑戰(zhàn)。比起站在這兒，如果能美美地睡上一覺，是我更需要的東西。如果你們睡著了，我不會過去把你們叫醒，因為睡覺也是幸福的一個重要的組成部分。
我之所以會開設(shè)這門心理學(xué)課程，是因為曾經(jīng)的我感覺自己非常的不幸福。實際上，我最開始在哈佛大學(xué)攻讀的是計算機課程。當(dāng)我到大學(xué)二年級的時候，雖然念書念得不錯，體育方面也很好，社交方面也沒有問題，但是我發(fā)現(xiàn)我一點兒都不幸福。我覺得這簡直是沒有道理，因為從我周圍的環(huán)境以及外部的因素來看，我應(yīng)該是幸福的，但是我的內(nèi)心并不這樣認(rèn)為。所以有一天早上醒來之后，我見了我的導(dǎo)師，跟他說我要換專業(yè)，然后我從計算機專業(yè)換到哲學(xué)及心理學(xué)專業(yè)。我的導(dǎo)師問我為什么，我回答他，因為我要了解兩個問題：第一，為什么我感覺不幸福；第二，我如何才能變得更加幸福。為了這一點，我暫時放棄了在哈佛大學(xué)的課程，前往劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)教育課程，然后回到了哈佛大學(xué)攻讀博士。
成功與幸福之間的關(guān)系
我們今天要了解一下，在過去20年中，積極心理學(xué)這個領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展以及一些成果。不過我只能做一些簡略的介紹，因為如果一直講下去，可能今天半夜也講不完。
首先一個問題是成功與幸福之間的關(guān)系。之前大家都會認(rèn)為，成功與幸福之間的關(guān)系是，你只要能夠取得成功就一定會感到幸福。比如我們進了好的大學(xué)，找到理想的工作，掙到很高的薪水等等，我們一直都是在這種模式下被教育成長的。不過從我自身的經(jīng)歷以及科學(xué)研究表明，這樣的關(guān)系實際上是完全錯誤的。這方面有很多的研究，但是我今天想談一下我在哈佛大學(xué)上課時的一些經(jīng)歷。
每年3月份的時候，我會向我的學(xué)生提問：如果你認(rèn)為你在4月2號這一天會感到很幸福或者特別幸福的話就請舉手。我為什么會選擇4月2號這一天呢？因為4月2號是學(xué)生接到錄取通知的日子，他們會知道自己有沒有被新的學(xué)校錄取。所以想一下，坐在我這個課堂上的學(xué)生，在4月2號有可能會接到哈佛大學(xué)的錄取通知書。所以呢，我就選擇了這一天。當(dāng)時我班上有將近1000名學(xué)生，他們?nèi)寂e起了手。
那么我的下一個問題是，如果你覺得你一生剩下的時光都會感到很幸福的話，你們就別把手放下來。幾乎所有人仍然是舉著手的，他們認(rèn)為4月2號這一天感到幸福，因為接到哈佛大學(xué)的錄取通知書，所以他們的余生都會感到很幸福。為什么會有這樣的結(jié)果呢？是因為這些學(xué)生他們都是在這樣一個模式下被教育長大的——只要你進入了像哈佛這樣一流的大學(xué)，那么你就會受到同學(xué)的敬仰、老師的尊重，會找到很好的工作，因此你這一生都會很幸福。所以所有的人都繼續(xù)舉著他們的手，認(rèn)為他們一輩子都會幸福下去。我接下來一個問題是，如果你們此時此刻感到幸福，不用感到非常幸福，或者特別幸福，只要是感到幸福就好，你們就繼續(xù)舉著手。幾乎所有的人都把手放下了。
哈佛每年大約有80%的學(xué)生都會受到這種抑郁的困擾。這倒不是很嚴(yán)重的抑郁，只是覺得自己有一些無助的抑郁。對于他們其中的一些人來說，以及對于社會上大部分人來說，“Success→Happiness”就像黑板上的公式。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這些公式其實不成立之后，失望就會帶來這種抑郁。公式到底成立不成立呢？其實，如果是把這個公式反向來看，“Happiness→Success”就是完全成立的——幸�？梢砸龑�(dǎo)我們走向成功。
要幸福，首先要接受不幸福
如果成功不能讓我們感到幸福，到底是什么能使我們感到幸福呢？在我們進行下一步的討論以及提問之前，我們首先要明確非常重要的幾點，才能夠讓我們內(nèi)心感到幸福。首先我們要重新接受自己作為人類個體的一個事實，我們要知道人類的個體不僅感受幸福，也會感受痛苦、哀傷、憂愁等等各種不良的情緒。
當(dāng)我第一次在哈佛大學(xué)開設(shè)積極心理學(xué)課程的時候，在課程的第一天有個學(xué)生和我共進了午餐。他并不是我班上的'學(xué)生，但他的一個室友選修了我這門課程。他一坐下來就跟我說，既然你現(xiàn)在開始教這門課程了，所以你要格外當(dāng)心。我問他為什么，他說如果我發(fā)現(xiàn)你有一點點不開心、不幸福的話，我就會跟我的室友告密。所以，我在第二天上課時，跟學(xué)生說的第一句話就是，我認(rèn)為這個世界上最不可能的一件事情就是，我會一直感到幸福，而你們在學(xué)習(xí)結(jié)束后也會一直都情緒高漲。
世界上不會經(jīng)歷憂傷、哀愁、嫉妒、失望、焦慮等等不良情緒的，只有兩種人：第一類是精神病患者，第二類就是死人。
所以如果你確實經(jīng)歷了這種痛苦的情緒的話，我是非常為你們感到高興的，這至少說明：第一，你不是精神病人，第二，你不是死人。我在現(xiàn)代社會中的很多國家，包括中國和美國在內(nèi)，看到的一個問題就是，我們普通人不允許自己經(jīng)歷這種本來很本源的情感，或者我們經(jīng)歷這種情感的時候會感到非常不舒服。所以，當(dāng)我們允許自己去全新地接受這種痛苦情緒的時候，如果我們能夠坦誠地把它寫下來，或者向我們的家人、朋友、治療師等把這些情緒說出來，讓自己能夠全面接受這些情緒的話，就是非常好的一個方式。
痛苦的情緒就像彈簧一樣，遇強則強。所以想要獲得幸福的最基本的一個公式，聽上去是自相矛盾的，首先就是要接受不幸福。
堅持鍛煉與懂得感恩勝過靈丹妙藥
我要談的第二點就是身體上的鍛煉。定期的體育運動對于心理上的健康的作用和最強效的心理治療藥物的效力是一樣的。每周3次，每次30分鐘定期的鍛煉，可以排出我們大腦中的有害的化學(xué)物質(zhì)，作用相當(dāng)于抗抑郁和抗焦慮的藥物。可以是散步、慢跑、游泳、打籃球或者是跳舞，不妨大家一起去跳個廣場舞。
定期鍛煉還可以增強我們的注意力、創(chuàng)造力，可以改善我們的人際關(guān)系，以及有利于自信心的提升。哈佛大學(xué)等著名大學(xué)的心理學(xué)家，他們把定期的心理鍛煉稱為心理治療上的靈丹妙藥。一周3次，每次30分鐘，這樣的體育鍛煉足夠了。
第三點，也是很重要的一點，要有感恩的心。
多項研究表明，把你很感激的一些事情寫下來，不管是大事或者小事，把它們寫下來，這樣會讓你感到更幸福，身體也會更健康。每天或者每周花一兩分鐘，把自己心存感激的事情都認(rèn)真地記下來，時間不會花很多，但是能產(chǎn)生的改變卻是非常大的。
大約在幾個月前，我的同事們剛剛發(fā)表了一個研究，這個研究表明，要對未來表示感恩。研究參與者們在每天早晨起來的時候，寫下一天當(dāng)中他們期待發(fā)生的三件事情——可以是和朋友共進午餐，或者是期待學(xué)校中的一堂課程，或者僅僅是下午能夠睡個好覺。不管是什么，大事小事都可以，至少寫下三件。定期做這件事情的人們，焦慮會減少很多。因此，對我們的生活表示感恩，不管是對已經(jīng)發(fā)生的事情還是我們期待發(fā)生的事情，都會讓我們感到更加幸福。
不過很不幸的是，我們現(xiàn)在總是認(rèn)為我們生活中出現(xiàn)的一切事情都是理所當(dāng)然的。
要認(rèn)為我們自己很幸福
除了上面所說的三點之外，我還要強調(diào)的第四點就是，要認(rèn)為我們自己很幸福。
有研究學(xué)者對我們外在的身體行為進行了研究。他讓研究參與者從兩種方式中任選一種，一種是很放松的、充滿能量的姿態(tài)，一種是緊張的、低能量的姿態(tài)，每個姿態(tài)保持兩分鐘。僅僅是這兩分鐘不同的姿態(tài)，就會對研究參與者產(chǎn)生非常大的影響。采取低能量姿態(tài)的人在兩分鐘之后，他們的皮質(zhì)醇水平會上升25%，而采用這種高能量姿態(tài)的人皮質(zhì)醇水平會下降15%。大家都知道，有一種非常強力的藥物，它的作用就是降低人體內(nèi)的皮質(zhì)醇水平，而僅僅是兩分鐘時間的高能量姿態(tài)，就能夠達到這樣的作用。另外，雄激素水平在低能量姿態(tài)人群中會下降10%，在高能量姿態(tài)人群中水平會上升20%。
同時，不同的走路姿態(tài)也會導(dǎo)致人的幸福感的極大不同，像剛才這種雄糾糾氣昂昂的走路姿態(tài)和蔫頭耷腦的走路姿態(tài)導(dǎo)致的結(jié)果就是完全不同的。有時你只要做出這樣一個積極的動作，就可以提升自己的動機水平，讓自己振奮起來。
還有一個經(jīng)典的研究，給你一支筆，讓你把筆叼在嘴里，想想沒有胳膊的人應(yīng)該怎樣寫字。其中一組是把筆頭朝下叼在嘴里，另外一組就是把筆橫著叼在嘴里。在研究參與者頭上放置的測試腦電波水平的電機表明，那些把筆頭朝下叼著筆的人會感覺不太開心，而橫著叼筆的人會感覺到更加開心，原因在于橫著叼筆的人的嘴型看上去像微笑一樣，即便他們沒有真正微笑，也會讓他們感到很開心。所以有的時候（當(dāng)然不是一直），我們也可以假裝自己很幸福，很開心。
第五點，也是非常重要的一點，就是一定要珍視與愛的人和愛我們的人一起共處的時光。和親朋好友相處的時光一定要珍視，這與能夠掙到多少錢，有多么出名，多么成功絲毫沒有關(guān)系。
最后總結(jié)一下，讓我們更加幸福的五個方法其實非常簡單：首先是接受我們作為人類有痛苦情緒；第二是定期參加體育鍛煉；第三是要有感恩的心，對我們獲得的和將要獲得的持有感恩的心；第四點，有時可以假裝自己很幸福；第五，和你愛的人，和親朋好友多多相處，并珍視這樣的時光。
有關(guān)幸福的演講稿 篇34
今天的發(fā)言我想從自己的故事講起。這是一個很少對他人提及的故事，但今天面對孩子們，我特別想把它說出來：
當(dāng)我還在你們這個年齡的時候，受家庭影響，酷愛讀書，古今中外，全不放過。后來發(fā)展到什么時候都想讀，書里的人物命運，真的就快把我的魂給鉤走了。這樣勤讀的結(jié)果是語文成績?nèi)昙夗斶蛇�，深受兼班主任的語文老師的寵愛；數(shù)學(xué)成績當(dāng)時也還算上等，但英語就不敢恭維了，經(jīng)常在及格邊緣徘徊。我的英語老師是媽媽的一個遠房親戚，一個很和藹的人，對我也不錯。他經(jīng)常給我講學(xué)英語的重要性，我卻是不進油鹽。初二的一堂英語課上，我偷偷地和同桌在桌下玩得正憨，突然一聲驚雷從天而降：“，你給我站起來！不怕你語文學(xué)得好，各科不平衡發(fā)展，還是等于零，你還是個亂彈琴！英語學(xué)不好，你還是個穿草鞋的命……”向來順風(fēng)順?biāo)奈夷氖苓^這等批評，終于有史以來第一次在學(xué)校，在班上嚎啕大哭。從此我憋足了一股勁兒，唯一想做的，就是證明自己不是亂彈琴！我不再狂妄了，不再欺負英語老師和藹了，上課也安靜了，生怕漏掉一個知識點；每天下課后我都要抄一些英語單詞和句型在紙上或手上，一有時間有時甚至上廁所都要拿出來背背了。學(xué)習(xí)態(tài)度一改變，結(jié)果也漸漸不同了：我的英語一次比一次考得好，后來在初高中居然也成了長科。但最高興的好像不是我，而是我的英語老師，每次見了我，他都笑得格外舒展，我的故事也就在他的學(xué)生中流傳開了。但他或許永遠也不知道是他的那句“你還是個亂彈琴，你只有穿草鞋的命”刺傷了我，我在較勁；他或許更不知道，從懂事到現(xiàn)在，我就都是懷著對他的感恩之心在生活了。我今天終于可以天天穿皮鞋，真的多虧了他——我初中的英語陳老師。
故事講完了，現(xiàn)在我想把我的經(jīng)驗與大家分享：
我親愛的小孩，態(tài)度決定命運！學(xué)習(xí)的效果如何，首先得看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。渾渾噩噩，松松垮垮，人在曹營心在漢，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，如此學(xué)習(xí)你自然毫無收獲，一事無成；相反，只要你從今天開始全神貫注，全力以赴，和時間賽跑，你就會覺得八面來風(fēng)都是順風(fēng)；你就會品嘗到前所未有的喜悅！英國詩人彌爾頓曾說：“你的心態(tài)能讓地獄變?yōu)樘焯�，也能讓天堂變�(yōu)榈鬲z�！焙⒆�，沒法逃避的事情，就請享受它吧！請相信態(tài)度轉(zhuǎn)變，一切都會隨之轉(zhuǎn)變，就像當(dāng)年的我，英語科也可以華麗轉(zhuǎn)身。親愛的孩子，沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷，當(dāng)你真心渴望成功時，整個宇宙都會來幫忙。所以，從今天開始，轉(zhuǎn)變態(tài)度：以學(xué)習(xí)為樂，做一個幸福的讀書人！
我親愛的小孩，成功出自勤奮！好粥是熬出來的。含淚播種的人，一定可以含笑收獲。人生沒有注定的東西，只要努力就能不斷享受驚喜。分眾傳媒老總江南春，20xx年，36歲的他，個人財富已經(jīng)達到了34億元。他經(jīng)常說的一句話就是：“我不比別人更聰明，只是我把所有的時間都用來向前跑�！焙⒆�，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，在學(xué)習(xí)這條路上，盡己所能，刻苦修煉，心無旁騖，寧靜致遠。在寧靜中積蓄力量，在寧靜中打敗昨天的自己，這才是真正成功的開始。只要你每天刻苦一點，每天就能進步一點，你的生命就已經(jīng)呈現(xiàn)出最美的姿態(tài)！親愛的孩子，今天你或許會苦會累，但你今天經(jīng)歷的所有磨難，都會是你幸福的基點，都會成為你人生中最可寶貴的滋養(yǎng)！所以，請從今天開始，爭分奪秒，勤奮進取，做一個幸福的讀書人！
我親愛的小孩，也請相信你的老師！命運之神讓我們相逢在生命這條船上，我們只有相互喜愛，相互信賴，相互感激，相互攙扶；我們只有命運與共，風(fēng)雨同舟，才能幸福遠航。雨果說過：“人生最大的幸福，是堅信有人愛我們�！焙⒆�，請堅信老師對你做的一切都是源于愛，而且這種愛不講條件，不求回報。孩子，親其師，信其道，真的希望你能換一種視角，換一種思維欣賞你的老師，你會發(fā)現(xiàn)，你的老師真的很美；你會發(fā)現(xiàn)，原來他的課也可以妙趣橫生！親愛的孩子，請相信我們，相信××中學(xué)優(yōu)秀的教師團隊，我們將以最真摯的愛心，最持久的耐心，最精湛的教藝，陪你們行走，使你們真的成為幸福的讀書人！
親愛的孩子，為了讓你們能在這里幸福成長，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，××中學(xué)的所有老師都已整裝待發(fā)，你們準(zhǔn)備好了嗎？孩子，有腳下這片熟悉的土地作證，有前方高高飄揚的國旗作證，讓我們莊嚴(yán)宣誓：從今天開始，我會做一個幸福的讀書人！在學(xué)習(xí)這條路上，我必將乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！