奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言（精選16篇）
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇1
尊敬的：
20xx年8月13日，是我們每一位xx人值得驕傲的日子，也是我們每一位xx人為之祝福的日子，五十年前的這一天，誕生了!
站在這片熱土上，朋友，你會被她嶄新的面容深深地吸引，會被她生機勃勃的生命深深的感動，也會被她不懈的追求精神深深地震撼。追溯五十年的歷程，一萬八千多個日日夜夜，仿佛一幕幕戰(zhàn)天斗地的歷史畫卷展現(xiàn)在我們眼前，一個個甘灑熱血的青春生命微笑著向我們走來……。。
當你步入，醒目的集團公司辦公大樓屹然挺立，遙相對應(yīng)的是及正在興建的二甲醚化工園區(qū)。放眼化工園，布局嚴謹，道路整潔，花草如茵，綠樹成行，一字型排開的三座焦爐象一條馴服的巨龍，延伸著的管網(wǎng)又象一條條搏動的血脈，化工園，好一座美麗的大花園。
憶往昔，二十年前的還是荒山模樣，野草叢生，亂石嶙峋。為了充分發(fā)揮我市儲藏豐富的煤炭資源優(yōu)勢，拓展鋼鐵行業(yè)的市場空間，地委領(lǐng)導班子英明決策，提出了做大做強構(gòu)想，黨政班子勵精圖治，搶抓機遇，xx人在這充滿希望的土地上，第一座現(xiàn)代化焦爐破土動工了。xx人在吃住條件困難、現(xiàn)場道路不通，施工機具缺乏的艱苦條件下，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，興建公路，平山填溝，開山打石，起廠平壩，幾番風雨，幾番艱辛，第一座焦爐落成。20xx年4月16日，又是xx人值得紀念的日子，這天，達縣地區(qū)第一座現(xiàn)代化焦爐投產(chǎn)，從此填補了無機焦的歷史空白。
20xx年以江總為首的新一屆領(lǐng)導班子大顯身手，審時度勢，開拓創(chuàng)新，準確定位，將推入市場經(jīng)濟浪潮中，進一步提出做大做強，做優(yōu)，煤產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)想，進入投產(chǎn)來以來首輪技改建設(shè)，2#焦爐、3#焦爐及其配套技改工程建設(shè)相繼打響，xx人為保證生產(chǎn)的順利和工程建設(shè)兩不誤，以打造精品工程、名牌工程為宗旨，在業(yè)主王國祥的帶領(lǐng)下，公司上下掀起“二次創(chuàng)業(yè)”的高潮，二次創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵深入到全體化工人的腦海中，形成一股強大的活力，在筑爐期間一幅幅感人勞動場面還時常在我眼前浮現(xiàn)，200余名干部群眾站成一排如蜿蜒的長龍，號聲中，一塊塊硅磚在一雙雙勤勞的雙手中穿行、傳遞，團結(jié)拼搏的化工人僅用數(shù)小時便完成了預(yù)計兩天的工作任務(wù)，20余種，上百噸異型硅磚按時、準確、整齊就位，這種多年來未見的集體勞動大場景深深震撼了省外的筑爐工人，這也真正詮釋了化工人不怕苦、不記得失的奉獻精神。
三座焦爐的如期建成并順利達產(chǎn)達效，形成機焦百萬噸，使成為我省第二大煤xx企業(yè)，被譽為“黑黃金”的焦炭逐步拓展市場遠銷省內(nèi)外，使煤產(chǎn)業(yè)鏈初現(xiàn)規(guī)模，成為增強經(jīng)濟發(fā)展的亮點�；と瞬粷M于現(xiàn)狀，以大手筆開拓煤炭基地建設(shè)，通過合并、收購、入股等多種形式，使翰田壩、楠木溝、全新公司成為煤炭基地，著實為集團公司生產(chǎn)奠定了更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
強大的市場競爭促使化工人來不得半點疏忽和懈怠，新一代化工人與時俱進、大展宏圖、挑戰(zhàn)極限、超越自我，以超常規(guī)的工作理念，發(fā)揚有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的拼搏精神，在實踐中摸爬滾打，鑄就了一個又一個的輝煌，焦爐裝煤、推焦除塵新工藝創(chuàng)造了行業(yè)投資省、見效快、運行成本低、操作安全、維護方便的行業(yè)領(lǐng)先水平，實現(xiàn)了廢水零排放，化工人以動人的風采給我們展現(xiàn)了更加美好的畫卷，使天更藍，洲河的水更清粼……
如今的化工產(chǎn)業(yè)前景更加絢麗，上市即將實現(xiàn);4#、5#焦爐破土動工也近在咫尺;二甲醚工程興建正是如火如荼;面臨新一輪挑戰(zhàn)，化工人迎來了新的發(fā)展機遇，我們要堅持科學發(fā)展觀，站在新的起點，謀求新的發(fā)展，為建設(shè)一流鋼鐵企業(yè)做大做強煤產(chǎn)業(yè)鏈而奮發(fā)圖強，為打造百億、創(chuàng)造綠色財富而不懈奮進，為打造“百年老店”創(chuàng)造更加輝煌的明天共鑄豐碑!
我愛你!!我愛你!美麗的化工園!你象冉冉升起的太陽，將會綻放出更加絢麗的光芒!
謝謝大家!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇2
各位領(lǐng)導各位來賓：
大家好。我是來自春曉慈岙聯(lián)合工會的楊芳燕，對于“企業(yè)發(fā)展我發(fā)展，我為企業(yè)做貢獻”這一個主題，我更多的想到的是大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者與其企業(yè)共發(fā)展這一個比較熟悉而且關(guān)心的一個主題。20xx年底的金融危機，使很多企業(yè)無法經(jīng)營甚至直接倒閉。而大學校園還是和大四畢業(yè)生揮手告別。這樣的一個環(huán)境，很多大學畢業(yè)生就選擇創(chuàng)業(yè)，與他創(chuàng)辦的企業(yè)共同發(fā)展，共同成長。那么假如我作為一位大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者該如何與我的企業(yè)共發(fā)展呢?
首先，大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。今年年初，國家相關(guān)部門要求加大政策扶持和服務(wù)力度，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)：對畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費;登記失業(yè)的高校畢業(yè)生可申請小額擔保貸款;對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，給予職業(yè)培訓補貼。我省也出臺了減免稅費、小額貸款等一系列措施，扶持吸引大學生自主創(chuàng)業(yè)。對于以上的一些優(yōu)惠政策，必須要正確的理解。如：失業(yè)證的含義，它不是一個簡單的失業(yè)證明，領(lǐng)取了《失業(yè)證》，意味著未就業(yè)大學生已被納入城鎮(zhèn)就業(yè)和失業(yè)的統(tǒng)籌管理體系，有資格享受一系列優(yōu)惠政策。稅收減免優(yōu)惠的含義，優(yōu)惠政策也成為部分人偷逃稅款的擋箭牌，此種做法無疑是對激勵創(chuàng)業(yè)和就業(yè)政策的褻瀆。
第二點，責任心與愛崗敬業(yè)精神。記得有這樣一個故事，一位剛畢業(yè)的護士跟隨一位德高望重的醫(yī)生進行一項手術(shù)。當手術(shù)即將完成，縫合傷口時，護士說：“醫(yī)生，不能縫合傷口，剛剛用了12塊紗布，卻只收回了11塊，還有一快可能在病人腹中。醫(yī)生坦然的說：“只是一塊紗布而已，先縫合傷口要緊。”護士焦急的說：“我們應(yīng)該對病人負責。”此時，醫(yī)生揚起了微笑，露出了踩在腳下的紗布說：你將會是一個優(yōu)秀的護士。在這個故事當中我們可以體會到責任重于泰山，責任應(yīng)該放在學習，生活，工作，整個人生中一個重要的位置。作為創(chuàng)業(yè)者必須要對企業(yè)負責，不能把創(chuàng)辦的企業(yè)因為遇到某些困難就咋然而止，隨便關(guān)閉企業(yè)。這對員工不負責任，對企業(yè)的發(fā)展不負責任，更對祖國的發(fā)展不負責任。
第三點，團結(jié)協(xié)作精神。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”是的，一個人的能力再強，本事再大，也是單槍匹馬，力量有限。在社會生活中，每個人都需要他人的幫助，都離不開集體的力量。古往今來，無數(shù)偉大的事業(yè)大多成就于團結(jié)合作。只有大家擰成一股繩，同心協(xié)力，搞好合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，并最終成功。
對任何一個企業(yè)集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為整體的保障;團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。
作為創(chuàng)業(yè)者，要主動地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅;學會在競爭中合作，尊重競爭對手，與企業(yè)內(nèi)員工互幫互學，互相提高，使得大家能取長補短，攜手共進。
其實還有很多很多與創(chuàng)業(yè)有關(guān)方方面面要注意。我們就只好在企業(yè)發(fā)展中總結(jié)體驗。最后，我想說，我的演講雖無太華麗的詞句，但卻是真實反應(yīng)了大學生創(chuàng)業(yè)者的一些真實環(huán)境，我愿我們創(chuàng)業(yè)者能與企業(yè)共同發(fā)展，在金融危機下創(chuàng)造一片奇跡，為祖國的經(jīng)濟發(fā)展盡一份綿薄之力。
謝謝大家!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇3
1遵循平等原則
父母是子女的監(jiān)護者，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師，家長有義務(wù)教育孩子成長，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問題上，誰都沒有特權(quán)。子女是應(yīng)該聽從父母的教導，但這并不意味著他們一定要對父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。
2遵循換位思考的原則
父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣�？磫栴}往往會有差異，如果學會了換位思考。換個角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。
3遵循真誠原則
父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽孩子講話很有關(guān)系。有的父母認為孩子是自己的，無所謂，有時聽孩子說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。
要想孩子對父母所欲言，父母必須學會傾聽的技巧：
l 父母與子女談話時注意力要集中。
l 不要隨意打斷孩子的話。
l 態(tài)度柔和，面帶笑容。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇4
敬愛的同學們：
大家好，我是__班的___，很高興在這種場合和大家見面，能夠參加這次演講比賽，我感到無比的榮幸。那么讓我?guī)ьI(lǐng)著大家激揚美好的青春，暢想如夢的未來吧!
“青春”一個多么熟悉，可親的詞語啊!
滿夜星斗，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿生機的原野上，數(shù)著閃閃的星斗，這是青春的動力;輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹，傾聽群鳥的鳴啼，倚著那古樹漸漸地入睡，才明白青春就是這樣悠閑自得;隨著一聲鈴響，看著同學們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解青春的真諦——青春一個如彩虹般的階段，一個值得擁有的階段，她充滿了酸，甜，苦，辣。激揚青春，真我風采;激揚青春，放飛理想;激揚青春，暢想未來。
未來對我來說是一個模糊的影子，我不知道我的未來會是怎樣，但我相信未來掌握在自己的手中，只要我不放棄，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一個美好的未來。有人說：未來如夢似幻，不可捉摸，而我卻說：未來如美夢一樣美好，卻很真切，似幻一樣神秘，卻掌握在我們的手中，相信我們，相信我們的未來會像盛夏的花朵一樣美麗的綻放。激情燃燒歲月，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠大的理想，放飛我們無限的激情。青春的夢想如同一粒種子，安逸過了，也許會喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太陽。我們正處青春年華，是祖國的未來，民族的希望。
充滿朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花，用行動證明一切。所以，我們要擁有夢想。因為有了夢想，我們才有動力，因為有了夢想，我們才會去堅持，因為有了夢想，我們才會去拼搏。
處在青春期的我們，每個人都懷有自己的夢想。但夢想不是一種幻想，它是一個人追求的目標，是成功的開端。一些人在幻想著自己的人生目標是多么的偉大，可在現(xiàn)實生活中卻又不實際，可謂一種可望不可即的理想。雖然他們有了自己的人生目標卻付出過努力嗎?他們每天只會過著頹廢的生活，這難道是他們以后想過的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的青春和汗水來實現(xiàn)自己的目標，哪怕那是不引人注目，微不足道的夢想，但他們努力且成功了。他們的成功不是一個奇跡，也不是一個夢，是他們用自己的努力換來的結(jié)果。
一分耕耘，一分收獲。夢想不是不努力就會成功的。如果我們不去努力，就會面臨著失敗，夢想就永遠會是一種幻想。在過幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準備著。如果失敗了，那么那將是你人生道路上的一個不能挽救的缺陷，如果成功了，將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。現(xiàn)在如果努力了，或許就會成功，或許不一定成功。但不管怎樣的結(jié)果，我們?yōu)樽约旱膲粝肫床�，曾�?jīng)努力過也就無悔了。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇5
1招呼的技巧——熱情大方、回復(fù)快速
當買家詢問在么的時候，可以作答：親，在的，正等您呢!很高興為您服務(wù)!要在買家咨詢的第一時間，快速回復(fù)買家，因為買家買東西都會貨比三家，可能同時和好幾家聯(lián)系，這時候誰第一時間回復(fù)，就占了先機。
2詢問的技巧——細致縝密
當買家詢問店里的商品時，如果有的話，就跟客戶介紹這個商品的優(yōu)點好處等。如果詢問的商品已經(jīng)沒有了，可以這樣回答：真是不好意思，這款賣完了，有剛到的其他新款，給您看一下吧。不要直接回復(fù)沒有，這個時候要做到，即
使沒有也讓客戶還想看看店里其他的商品，所以注意回答的技巧。
3推薦的技巧——體現(xiàn)專業(yè)、精確推薦
客服：親，讓您久等了，這兩款風格簡潔、時尚，很受年輕人喜歡哦，這是鏈接地址…..
這樣專業(yè)準確的告訴了賣家，你是用心的為他挑選了合適的商品，而不是單純?yōu)榱松虡I(yè)利益。
4議價的技巧——以退為進、促成交易
如果客戶繼續(xù)議價的話：
這個時候，可以通過其他方式，比如小禮品。會讓客戶覺得就算沒有講下價來，也有成就了。注意，當話語很長的時候，不要一次性打這么多，因為賣家等久了，可能就沒有耐心了�？梢砸恍袨橐欢�，接著就發(fā)出去。再繼續(xù)打，這樣不會讓買家等太久。
這個時候買家說貴的話，順著買家的意思，承認他們說的貴，但是委婉的告訴客戶物有所值，一分錢一分貨，要告訴買家需要綜合考慮的，不只是要看商品，還要看包裝品質(zhì)、價格、品牌、售后等委婉的告訴客戶，這樣的話，大部分買家都會比較滿意的。
關(guān)于議價，我們平時買東西，那些地方可以議價呢?議價也是需要空間的。人人消費都有議價的想法，但是去沃爾瑪?shù)染筒粫h價，因為找不到議價的地方，而且有優(yōu)惠就已經(jīng)給出來了。我們要做網(wǎng)上的“沃爾瑪”、“家樂福”超市，不要做集市。如果給了客戶集市的概念，那就是議價……如果給了議價的可能，那也要留出議價空間，不要一開
始給價就給的太低。
5核實技巧
買家付款后，在買家下線前，把訂單中的買家信息發(fā)給買家，讓買家確認下，避免出錯，這樣就會減少快遞不到的問題了，也給客戶我們認真負責的印象。
6道別的技巧
成交的情況下：謝謝您的惠顧，您就等著收貨吧，合作愉快，就不打擾您了。
簡單大方的結(jié)束話題，也講究效率
沒有成交的情況下：也要客氣的回答
7跟進的技巧——視為成交，及時溝通
我們收到寶貝被拍下但是還沒有付款的情況下，這個時候要做到及時跟進，可以根據(jù)旺旺或訂單信息里聯(lián)系買家，告訴買家。這樣告訴買家，也給買家施加了壓力，我們已經(jīng)為他的拍下，做出了努力準備收到款就發(fā)貨了，這時候一般情況下都會交易成功的。在此要注意聯(lián)系方式，如果打電話過去的話，掛掉是很正常的，因為客戶可能在開會、工作等等，所以也可以發(fā)短信確認下。值得注意的是不要直接問買還是不買，因為這時候客戶只有2個選擇，一般的回答都會哦那算了，就不買了。
在沒有成交的情況下，表示驚訝，要表示寬容、大度。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇6
1)專業(yè)是根，熱心為本
所謂的專業(yè)就是對自己店鋪的產(chǎn)品要足夠地熟悉，比如：產(chǎn)品的款式、產(chǎn)品尺寸、產(chǎn)品顏色型號、使用方法、功能功效等，都要了如指掌，在顧客有懷疑時，要多說一些肯定的準確的話，這樣才會讓顧客有安心購買你的產(chǎn)品，切記不要說一些：“可能”“也許”“或者是”等不確定的詞語，作為一名淘寶客服，你自己都不確定，顧客還會購買你的產(chǎn)品嗎?
熱心就是要有熱誠的心來對待每一位顧客，有顧客咨詢你時，你首先要問候一下，說一些歡迎的話語，例如：“親、歡迎光臨小店，接著就是根據(jù)顧客的咨詢來回答顧客的問題，耐心地解答。
2)消除顧客的購買顧慮
在網(wǎng)上購物，顧客肯定會有很多疑慮的，擔心產(chǎn)品質(zhì)量不好，擔心產(chǎn)品不合適等，因為網(wǎng)上購物不同實體店購物，看不見實物的，買家在購買寶貝前，對店鋪信譽，售后服務(wù)肯定是有所擔心的，那么淘寶客服就需要用我們的溝通技巧來消除顧客的疑慮，讓顧客下單，顧客有什么疑慮的，你就要針對這個疑慮來解決問題，只要你消除顧客的疑慮或者解答了顧客的問題，顧客要是真的喜歡這個產(chǎn)品，就會下單購買的。
3)顧客購買后應(yīng)該進行安撫
買家都拍下產(chǎn)品后，多多少少都會有一種心里不踏實的感覺，產(chǎn)品價格是否合適、產(chǎn)品能不能及時發(fā)出，產(chǎn)品質(zhì)量問題等等，這時淘寶客服應(yīng)該要進行安撫，說一些讓顧客安心的話，比如：“謝謝親的支持，我們會及時把貨物發(fā)出的，親可查看快遞信息哦”或者“親，收到貨物后，覺得滿意的話，可以介紹朋友來 購買哦”，一般你說了這些話，顧客都會感受到你的熱情，心里都會踏實很多。
4)不定期的回訪
淘寶客服應(yīng)不定期地回訪自己的顧客，用心去經(jīng)營顧客，把更多的顧客變成老顧客，在一些節(jié)假日可以發(fā)條信息祝福一下，店鋪有什么促銷活動，優(yōu)惠等都可以成為回訪顧客的理由。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇7
一、雙方都以自我為中心，各說各話，無法激發(fā)交流的興趣。
孩子問爸爸：您聽說過《菊花臺》嗎?爸爸說：沒喝過。爸爸以為《菊花臺》和茅臺一樣都是酒呢!什么是代溝，這就是代溝。孩子喜歡李宇春、周杰倫、王力宏，穿著走哈韓、哈日路線，說話中英文混雜，思維跳躍;父母關(guān)注的是股票基金，聽的是宋祖英、，穿的是西裝，說話中規(guī)中矩，思維四平八穩(wěn)。兩代人喜歡的、關(guān)注的東西都不一樣，怎么交流?
沒有共同的愛好和興趣，想要找到話題還真難。所以，高中生回家后主動與父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不與父母說一句話。他并不是和父母有矛盾，而是不知道該說什么。父母有時候會主動跟孩子說話，但無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。雖說這也是關(guān)心，但日復(fù)一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。
在我們的調(diào)查中，有問及孩子“最想和父母溝通的內(nèi)容”，93%的受訪者的答案都與“關(guān)注自我”有關(guān)。其中，“個人愛好”的比例最高，達到21%。孩子希望跟父母聊聊喜歡的體娛明星，或者歷史奇聞、健康保健之類的知識。此外，才是“未來人生規(guī)劃”(16%)、“學習、高考[微博]”(13%)等話題。
但在現(xiàn)實中，大部分高中生說父母跟他們談得最多的是與學習和學校相關(guān)的事情，少部分父母會和孩子談?wù)?ldquo;未來職業(yè)規(guī)劃”，只有極少數(shù)父母會跟孩子談?wù)撾娪懊餍堑扰c學習完全無關(guān)的內(nèi)容。
從調(diào)查中得知，父母最愛談學習，這讓高中生最反感。可是很多父母沒有意識到這一點，反而不斷詢問孩子學習上的事情，給他們增加了心理壓力。而當孩子不想溝通時，大多數(shù)家長束手無策。其實，高中生已經(jīng)進入青春期，獨立意識和自我意識都在增強，他們比小時候更加愿意與人交流。當遇到困難時，他們通常會找信得過的人溝通，而不是非要求助于家長，這種長大的表現(xiàn)卻不為家長所理解和接受。
二、家長的嘮叨和拿孩子與他人相比較的做法，激發(fā)了高中生的逆反心理。
孩子上高中后，很多家長陷入兩難境地：看著孩子的狀態(tài)不好，不說吧，他不用心;說吧，他嫌你嘮叨。家庭矛盾由此產(chǎn)生，甚至雙方長期冷戰(zhàn)。高中生煩的是家長嘮叨，缺的是與家長的正常溝通。而很多家長認為，跟孩子溝通就是督促他學習。有些父母很有本事，不管談?wù)撌裁�，話題最后都會繞到學習上，無論干什么都能與學習聯(lián)系上，好像不談學習，孩子就會退步一樣。這種交流無疑讓孩子難以接受。
很多學生反映，其實不用爸媽說，自己也知道要好好學習。進入高中了，誰都知道高考的重要性，怎么會不好好學習呢?但是家長不停地嘮叨，反而把原本想好好學的心情給打亂了，反倒想造反發(fā)泄一下。
中國人在潛意識中喜歡攀比，比工作，比待遇，比容貌，還喜歡比孩子。比孩子時，他們又總是看到別家孩子的優(yōu)點，自己孩子的缺點。如果讓列舉自己孩子的缺點，家長會一口氣說出一大堆;如果要列舉孩子的優(yōu)點，家長就為難了。父母評價孩子的話，經(jīng)常是“你很笨”或者“你不行”，言辭中透露出對孩子的深深失望。
家長的初衷是希望以此激勵孩子上進，但這樣的比較往往適得其反，它給孩子的暗示是：你沒希望了，連父母都不信任你。孩子得不到自我滿足感和成就感，不愿意和家長交流，家長也就無法對孩子進行正確的引導。
三、父母全方位的監(jiān)控，迫使孩子遠離父母。
許多家長對孩子不放心，認為孩子小，自己有義務(wù)對孩子進行監(jiān)護。當孩子不愿意和他們交流時，他們就開始充當“007”，翻查書包、偷看日記、追查電話、拆閱信件等，被孩子發(fā)現(xiàn)了，還理直氣壯地認為自己是為了孩子好，怕他一步走錯，步步錯。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監(jiān)控。一名高中生氣憤地說：“每個人的內(nèi)心都有一個隱秘的世界，未得到邀請，別人是無權(quán)進入的，這是最起碼的尊重，但是我的父母連這點都做不到。”
孩子反感父母的這些舉動，當然就不愿意和父母交流，時間長了，彼此的隔閡會越來越深。
其實，孩子進入青春期后，會強烈感覺到自己的獨立性，想保有自己的隱私。而家長由于平時與孩子溝通少，不了解孩子，只是站在自己的立場上，簡單地考慮問題，探詢孩子的隱私，而沒有想過孩子的感受。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇8
愛的老師，同學們：
大家好!
青春是輝煌的、叛逆的、無悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰(zhàn)的。
青春對于任何人來說，都是一個特殊的存在，它記載了我們年少時的歡聲笑語，失敗后的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們?nèi)松幸粋�美好而又值得留戀的時光。
對于許多曾擁有過青春的人來說，最后悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之于行動呢?
一些人的青春都是被自己虛度的，在該學習時期，放肆玩耍，不努力。長大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當生活窘迫時，才番然頓悟，后悔終生。
也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時間，為自己的理想而努力，最終功成名就。
青春帶給我們一些快樂與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學習任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。
但是，對此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切!把壓力化作動力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢想更近一步。
我們總是會從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對別人的侮辱時，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對，你的態(tài)度反而會使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。
當你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會被別人理解。
青春可能是一段叛逆的時光。我們做事情不計后果，只注重結(jié)果而不注意過程。
青春期的我們無所畏懼，不會懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿挑戰(zhàn)。
青春充滿冒險，青春的我們不知疲倦，對任何有新意的事都充滿興趣!
青春，就去勇敢奮斗吧!
青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場。
我的演講完畢。
謝謝大家!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇9
1、學會傾聽，且允許孩子發(fā)脾氣。
學會傾聽，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽在注意你所說的感覺或問題。
2、真誠地作出反應(yīng)，表達父母的真實感受。
真誠地作出反應(yīng)，而不是敷衍，真實地表達父母的感受，而非得只有訓導。
孩子往往是非常敏感的，父母在與孩子的交流中語調(diào)暗含著一種態(tài)度，它同談話的內(nèi)容同樣重要，從接受者的角度看甚至還比內(nèi)容更重要。想一想我們是用怎樣的語調(diào)來同自己的朋友交談的，我們對孩子又是怎樣說話的，是否居高臨下了，生氣時是否對孩子叫喊了，漸漸地那叫喊的音量是否變成了你說話時的“正常聲音”了?另外“身體語言”不可忽視，據(jù)美國人類學家得出的結(jié)論是：在所有的影響力中，語言占7%，音調(diào)占23%，表情及肢體動作各占35%，可見其作為溝通工具的作用。
3、選擇恰當?shù)恼勗挄r機，有沖突時也要避免傷害孩子的自尊。
一天中什么時機是適合談話的呢?生理規(guī)律告訴我們，下午5點-7點是生理活動最低點，迫切需要補充營養(yǎng)，恢復(fù)體力。所以，孩子放學回家剛放下書包時是不易談嚴肅的話題的，因為一天下來的疲勞使人難以集中注意力，也不好控制自己的情緒。晚飯過后，心情逐漸開朗，這是比較好的時機，找到孩子的興奮點，父母便可潤物細無聲地轉(zhuǎn)達其觀點了。沖突也許在所難免，原則是避免傷害孩子的自尊。批評不是攻擊，批評只對事不對人，用建設(shè)性的意見代替批評，將批評轉(zhuǎn)化為希望，這才是批評的最終價值之所在。
4、共同尋找解決問題的途徑。
當孩子遇到問題時是需要父母幫助的，父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定，在討論的過程中有些細枝末節(jié)的小問題興許就化解掉了。通過討論方向會更明確，問題本身也會顯得清晰、明朗，這都有助于問題的真正解決。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇10
一、反省自身言行，做合格家長
當家長與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長首先要反省自身，生活中自己是不是有不當?shù)恼Z言和舉止，阻礙了孩子與你的進一步交流。這里可以參“好家長十大好習慣”，作為學習的榜樣。
終身學習，和孩子一道成長的習慣;
真愛和嚴格要求相結(jié)合的習慣;
言教、身教、心教相結(jié)合的習慣;
誠實守信的習慣;
樂觀和快樂的習慣;
不代替孩子成長的習慣;
發(fā)現(xiàn)和贊揚孩子的習慣;
讓孩子承擔責任的習慣;
關(guān)心和引導孩子學習的習慣;
家校合作、溝通第一的習慣。
如果家長能夠具有其中的多數(shù)習慣，我想您和孩子的溝通就沒有大的問題了。
二、保障交流的時間，提供平等的交流空間
家長不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒有更多的時間花在孩子身上，尤其有些家長認為自己已經(jīng)無法在學業(yè)上輔導孩子，就把教育孩子的責任全部交給了學校和老師。
其實，這是一種推卸責任的表現(xiàn)。孩子不會因為家長的忙碌而停止成長，處在青春期的他們反而思想變化得比以前更快。這段時間，家長與孩子出現(xiàn)溝通障礙是很自然的。想要了解孩子想什么，必須要讓他說出來，所以家長每天無論再忙，都要抽出時間來跟孩子聊聊，了解他的想法，用心聽他講話，使他感覺受到了重視，從而獲得心理上的尊重和滿足。
家長還要給孩子提供一個平等的交流空間。高中生在學校學到的是課本知識，他們對社會的了解大多來自父母，但是這并不代表他們就能接受家長的一切想法。時代在進步，社會在發(fā)展，家庭教育觀念也要發(fā)展和更新。家長千萬不要以為你給了孩子生命就可以支配甚至決定孩子的一切，也千萬不要以為自己是家長，就可以代替孩子成長，把你沒有實現(xiàn)的夢想寄托在孩子身上……這些交流都不是平等的，孩子必然會抵制;錯誤的交流方式，孩子必然會逆反;錯誤的做法，最終使家長與孩子形同陌路。最好的辦法是，家長充分尊重孩子，與孩子站在同一高度看問題，這樣，交流就比較容易進行了。
三、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題
與孩子溝通是門學問，家長有必要掌握一定的溝通方法。
父母應(yīng)細心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點來進行。將“我講”變“我聽”，認真傾聽孩子的心聲。傾聽時，要保持注意力的高度集中，讓孩子感受到你的關(guān)注與尊重;對孩子講的有道理的地方，要通過語言、目光或體態(tài)表示肯定;對于孩子的錯誤觀點不要急于糾正，不要打斷孩子的講話;要理解孩子由于年齡和表達能力有限，無法準確表達內(nèi)心想法而可能產(chǎn)生的偏見或者誤會。
針對不同性格的孩子，父母可以采取不同的方法溝通。如果孩子性格內(nèi)向，父母應(yīng)主動與孩子交談，鼓勵孩子談?wù)剬W校、老師、同學，對某一社會現(xiàn)象發(fā)表看法。當孩子說出自己的觀點時，父母應(yīng)予以贊揚;當孩子與自己的觀點不一致時，父母也不要急于指正，要耐心地與孩子交換看法，統(tǒng)一認識，這樣孩子就能逐漸地愿意與父母交談。如果孩子性格外向，喜歡交談，父母就應(yīng)多聽孩子講，這樣孩子會感受到家庭的溫暖，并信任父母。
無論什么性格的孩子，既然已經(jīng)是高中生了，就具有了一定的分辨能力，家長可以把自己在生活中遇到的一些煩心事講給孩子聽，讓孩子懂得父母的難處，產(chǎn)生為父母分憂的念頭。當孩子能夠理解父母，愿意為父母分憂時，家長要表示欣賞，并與孩子一起出主意，想辦法，采納孩子有價值的建議。這樣，孩子會感到父母十分尊重自己，更感到自己長大了，同時又使孩子學習到為人處世的正確方法，有利于他們的健康成長。
溝通，不要局限于語言的溝通，還可以采用玩游戲、聽音樂、做有益的事情等方式培養(yǎng)親子關(guān)系，最主要的是在溝通中增進父母與子女之間的感情。
家長與孩子溝通的話題不要僅限于學業(yè)，應(yīng)該拓展話題。家長應(yīng)進行換位思考：如果我是孩子，我想說什么，想聽什么，感受如何?多從孩子的角度去想，溝通肯定會暢通，交流肯定會融洽。父母與孩子的談話內(nèi)容，最好多談如何學做事、學共處、學做人等話題。孩子愿意聽，愿意聊，就表明他已經(jīng)在心里接受了家長的一些思想和觀點，這樣，就無須家長再苦口婆心地對孩子講大道理了。
如何與孩子溝通和交流是門學問，值得家長們不斷地深入探究并牢牢掌握。這門學問，歸結(jié)成一句話就是：孩子在成長，家長也要跟著孩子一起成長，并給予孩子信任、鼓勵和支持。這樣，孩子才愿意把你當朋友，與你溝通無極限!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇11
把自己的看法變成上司的看法
最好的向上管理方法是把自己的看法變成上司的看法。
理解上司
很多時候，自己局部范圍內(nèi)正確的方法跟做法，到了上司的全部范圍內(nèi)可能會變成不正確的，因此要充分理解并支持上司。
讓上司做選擇題
當有問題需要上司解決的時候，要提供備選方案，讓上司做選擇題。
管理上司的期望
管理上司對自己的期望，不要讓上司對自己的期望值過高。
多匯報、多報告
工作中不斷報告，其實也是與上司的一種溝通，重要的事情要告訴上司，不是權(quán)責范圍內(nèi)的事情在做之前也要匯報。
在工作的匯報中，要分清楚事情的類型，有些事情做了也不用匯報，有些事情做了必須匯報，有些事情必須先匯報再做。
多稱贊上司
稱贊是溝通的潤滑劑，在工作中適時地贊美上司，表達自己的欣賞和敬意，可以更好促進相互關(guān)系。
多關(guān)心上司
領(lǐng)導也是人，也需要關(guān)心，懂得關(guān)懷領(lǐng)導的下屬才是好下屬。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇12
大家好!
凝望那激情燃燒的歲月，日歷一頁頁翻過，我不曾親自將那五四的號角吹響，卻也愿那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流著!
五四運動，這個在中國近代不可磨滅的詞，猶如一股強勁的風，吹遍神州大地，喚起無數(shù)奮起之士。愛國主義是五四精神的源泉�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，在那風雨如晦的年代，一波波奮進青年，舍生忘死，憑借一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理�！俺劦�，夕可死矣”。為了進步，為了民主，為了科學，那些站在時代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個時代，喚醒了一個民族!
拂去歷史的塵沙，打開時間的畫卷，我們看到的卻是這樣的現(xiàn)實，有這樣一些青年，他們拋棄了傳統(tǒng)，他們放棄了信仰，低級趣味，是他們的代名詞;玩世不恭，是他們的價值觀。在他們身上，我們看到的不是人性的光輝，而是人性的丑陋。這是我們所希冀的嗎?這是我們偉大的祖先所想要看到的嗎?
不!當然不是。青春是象征著活力與希望的。青春，是熱情，是奮斗;是體驗，更是理性。當我們看到他們渾渾噩噩，猶如僵尸般行走在這個世界上時，我們應(yīng)對他們的行為進行道義上的譴責，態(tài)度上的糾正。請記住，我們已經(jīng)退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習。如果把青春比作一塊畫布，那么愛國，包容，誠信的價值觀就是它的底色，遵紀，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍圖上一展身手。歌德說：“要成就大事業(yè)就要趁青年時代”。那么就讓我們用雙手彈奏出我們時代的樂章，書寫出屬于我們民族的青春志。
奮斗的路上或許有迷茫，會彷徨，但千萬不要糟蹋自己的青春，夢碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風景依然美好!
萬事可忘，難忘者銘心一段;千般易淡，未淡者薪火相傳!縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過收獲。無愧無畏，青春無悔!就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都說歲月如歌，希望我們能歌唱著走過那最美的時節(jié)，幸�？鞓�!
謝謝大家!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇13
1.對工作認真負責
1.1把工作做出成績來：做同一件事情，你要比別人做得好;別人也做得同樣好時，你要比別人做得快;別人也做得同樣快時，你要比別人成本低;別人成本也一樣低時，你要比別人附加值高。
1.2辦好領(lǐng)導交辦的事：領(lǐng)導讓辦的事，積極主動辦，認認真真辦，一定要辦好;領(lǐng)導不讓辦的事，堅決不去辦，不能陽奉陰違，口是心非。辦事要有根有據(jù)，有章有法，有頭有尾，有始有終，不留下任何后遺癥，更不能影響領(lǐng)導的形象和威望。
1.3不要有功利心：有的人領(lǐng)導在的時候拼命表現(xiàn);領(lǐng)導不在的時候耍滑偷懶。也許被領(lǐng)導一時看重，但是沒有民意做基礎(chǔ)，時間長了就會露出馬腳，為領(lǐng)導留下惡劣的印象。實際上，領(lǐng)導對下屬的能力和為人心里自有桿秤。要做好分管的具體工作，做出突出成績來，不要在領(lǐng)導面前訴苦，尤其在工作進行過程中。
2.干工作任勞任怨
3.群眾口碑要好
2、堅決服從領(lǐng)導
3、科學與領(lǐng)導相處
第一，要有領(lǐng)導意識。不論你和領(lǐng)導的關(guān)系多么密切，領(lǐng)導就是領(lǐng)導，這個意識要非常強。在各種場合要自覺維護領(lǐng)導的尊嚴和風度。
第二，要有慎言意識。不要亂表態(tài);把握好談話的分寸，要注意談話的政治性、從屬性事務(wù)性、被動性;提高進言的質(zhì)量。
第三，要有本分意識。一戒場合越位;二戒工作越位;三戒決策越位。
4、準確理解領(lǐng)導意圖。
要掌握領(lǐng)導的關(guān)注點、著力點、警覺點：可以從領(lǐng)導的言談中捕捉，從領(lǐng)導的行動中掌握，從領(lǐng)導的文辦中摸清。要為領(lǐng)導分憂，敢向領(lǐng)導進忠言。
5、妥善處理領(lǐng)導間的分歧。
如果領(lǐng)導爭論的問題不在你的工作范圍之內(nèi)，或關(guān)系不大時，你最好緘口不言;如果領(lǐng)導爭論的問題在你的范圍之內(nèi)，但你對此又沒有痛徹的了解，那就要迅速查明有關(guān)背景材料，迅速考慮基本意見，以備領(lǐng)導詢問。領(lǐng)導不問就別發(fā)表意見，領(lǐng)導問什么，就答什么，簡明扼要，以回答情況為主，不要帶上意見和看法，更不要帶上感情色彩。當領(lǐng)導要求你發(fā)言時，你最好是全面而扼要地把有關(guān)情況介紹清楚，然后把幾個可供選擇的方案提出來，供領(lǐng)導參考定奪。
在情況緊急，需要迅速決斷而領(lǐng)導們的意見不一致時，要迅速尋求一種使不同意見的領(lǐng)導都能接受的折中方案�？紤]折中方案時，要充分尊重主要領(lǐng)導的基本意見，但有時主要領(lǐng)導的意見不正確或難于實施，而領(lǐng)導又固執(zhí)堅持時，應(yīng)考慮一個變通方案，使領(lǐng)導既能接受，又可待情況變化后迅速調(diào)整。處理領(lǐng)導間的意見分歧可以：按“時間先后”處理、“職位高低”處理、“實效大小”處理、“兼顧左右”處理。具體問題具體分析。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞!
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度;我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈;我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚于承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風翩飛留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間!
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么?爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進!
我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
我的演講完畢，謝謝大家!
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇15
廣大鄉(xiāng)村黨員干部要牢記宗旨使命，勇于擔當奉獻，努力做“四講四有”合格黨員，積極投身強區(qū)富民的偉大實踐，自覺肩負興一方經(jīng)濟、富一方百姓、保一方平安的歷史重任，為建設(shè)美麗靜海做出貢獻。區(qū)委常委、區(qū)委辦公室主任李洪東和區(qū)委組織部負責同志參加。
當前，全區(qū)上下正在深入開展“兩學一做”學習教育，這是新形勢下黨的建設(shè)的“細胞工程”，是推動全面從嚴治黨在基層落地生根，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，這既是我們建設(shè)鋼鐵班子、打造活力團隊的必然要求，也是建設(shè)美麗靜海的必然要求。全區(qū)廣大黨員特別是身處基層的鄉(xiāng)村黨員，要深刻領(lǐng)會“兩學一做”學習教育的目的意義，準確把握中央、市委、區(qū)委的工作部署和要求，進一步夯實“學”這個基礎(chǔ)，突出“做”這個關(guān)鍵，對照“四講四有”合格黨員要求來衡量自己、檢視自己，真正把合格黨員的標尺立起來，把黨員做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒模范作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來，推動“兩學一做”學習教育持續(xù)深入開展。
工作和生活在鄉(xiāng)村基層的黨員干部，直接與群眾面對面打交道，肩負著貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務(wù)的重大責任，肩負著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重大責任，肩負著密切黨群關(guān)系、維護社會穩(wěn)定的重大責任，是落實區(qū)委決策部署、推動農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的戰(zhàn)斗堡壘和組織核心，希望大家要以“兩學一做”學習教育為契機，嚴格按照“四講四有”合格黨員標準，帶頭履職盡責，帶頭服務(wù)奉獻，努力當好“五個人”，為實現(xiàn)靜�！笆濉绷己瞄_局，加快建設(shè)美麗靜海做出新的更大貢獻。
一要堅定信念，當好“政策明白人”。理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱，每位共產(chǎn)黨員都要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，用系列重要講話精神武裝思想，堅定理想信念，站穩(wěn)群眾立場，想問題、辦事情、做決策，都要把為人民謀福祉作為出發(fā)點和落腳點，真心實意為人民服務(wù)，永遠和群眾心貼心、心連心，把堅定的理想信念轉(zhuǎn)化成帶領(lǐng)群眾勤勞致富，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的激情和能量。作為鄉(xiāng)村黨員干部，一方面要自覺增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人;一方面要把熟悉掌握上級支農(nóng)惠農(nóng)政策作為緊迫任務(wù)，做好與鄉(xiāng)村發(fā)展實際結(jié)合的大文章，確保黨在農(nóng)村的每一項方針政策得到有效落實。
二要發(fā)展經(jīng)濟，當好“致富帶頭人”。鄉(xiāng)村干部特別是新上任的干部，要把強村富民作為第一位的職責，理清發(fā)展思路，謀劃發(fā)展目標，認真分析本地區(qū)的優(yōu)勢和資源，從現(xiàn)有資源和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)出發(fā)，宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工、宜商則商，帶領(lǐng)群眾走共同富裕之路。要保持拼搏進取、干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)。困難無時不在，只要我們不氣餒、不服輸，攻堅克難、苦干實干，就一定能夠突破一個個瓶頸，贏得群眾支持。要激發(fā)群眾的創(chuàng)業(yè)熱情，把農(nóng)民群眾投身新農(nóng)村建設(shè)的主動性和創(chuàng)造性激發(fā)出來，共建美好家園(博客,微博)。
三要心系群眾，當好“群眾貼心人”。堅持服務(wù)為民，是加強服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的核心要義，也是鄉(xiāng)村干部的職責所系。要結(jié)合“兩學一做”學習教育的開展，千方百計解決好群眾的現(xiàn)實問題，讓群眾看到學習教育的效果。要經(jīng)常到困難黨員、困難群眾中走一走、看一看，幫助他們解決實際困難，真正把群眾“家門口”的事辦到“家”，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。
四要促進和諧，當好“穩(wěn)定責任人”。鄉(xiāng)村干部處于維護穩(wěn)定第一線，要認真履行好“第一責任”，無論是制定出臺涉及群眾利益的措施，還是抓具體工作，都首先考慮群眾利益，時刻想著穩(wěn)定，把基礎(chǔ)性、預(yù)防性工作做好。要做好矛盾糾紛排查化解工作，注重依靠教育疏導、政策法規(guī)，積極預(yù)防緩解緊張關(guān)系，消除對立情緒，把各類矛盾糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)，確保小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交。要繼續(xù)深入推進“五位一體”農(nóng)村基層管理服務(wù)新模式，積極倡導依法辦事、依法治村的良好風尚，促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定。
五要廉潔自律，當好“辦事公道人”。鄉(xiāng)村黨員干部崗位特殊，責任重大，一言一行關(guān)乎黨的形象，一舉一動關(guān)乎群眾利益。最信任的是講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員干部;最不滿意的是辦事不公、財務(wù)不清、服務(wù)不行的干部，這正是我們開展“兩學一做”學習教育要根本解決的問題。廣大鄉(xiāng)村干部要時時處處做到一碗水端平，把事辦到明處，克己奉公，堅持以“四講四有”標準嚴格要求自己，清正廉潔，一身正氣。
一堂精彩的黨課緊密結(jié)合農(nóng)村工作實際，主題鮮明，內(nèi)容充實，使與會的基層黨員深受教育和啟發(fā)。與會黨員踴躍發(fā)言，暢談參加“兩學一做”學習教育的思想認識和心得體會，大家紛紛表示：要認真落實好中央、市委、區(qū)委關(guān)于“兩學一做”學習教育的部署要求，深入學習黨章黨規(guī)、學好系列重要講話精神，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾，努力建設(shè)更加富裕美好的新農(nóng)村。
奉獻有作為領(lǐng)導發(fā)言 篇16
一、提高自身修養(yǎng)，博取家長信任。
教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，樂于奉獻。教師的為人師表不僅感化學生的心靈，而且還通過學生作用于感化家庭和社會。在與家長的接觸中，要始終讓家長能感受到：你是“一個教師，是多么高尚的人”。作為一名班主任，在與每一位家長的談話中，一定要能反映或體現(xiàn)我們老師對學生是“一切為了學生”、“為了學生一切”。把他的孩子交給你教育能令他感覺放心、安心。作為一個充滿愛心的老師，平時應(yīng)該多多觀察孩子、關(guān)心孩子，善于打開孩子的“心鎖”。
二、平等對待家長，樹立公正形象。
由于每位學生的家庭背景和狀況的不同，我們作為班主任的不能人為地把學生和家長分成三六九等。特別是碰到處理學生問題且涉及到雙方家長，班主任在接待家長時絕不能帶著世俗的功利色彩，以貌取人，以職取人，以財取人。班主任應(yīng)一碗水端平，親切熱情、禮貌待人，講究談話的內(nèi)容、方法和語氣。班主任“為人師表”，是學生效仿的榜樣，是學生的一面鏡子。班主任的理論水平、道德修養(yǎng)、處事原則等都對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，班主任應(yīng)公平、公正地對待每一位家長，反之，則會給學校、社會帶來不良的影響，給學生心靈造成極大的傷害，進而轉(zhuǎn)化為對社會的失望，嚴重影響他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^、人生觀和價值觀。
三、信任尊重家長，做到胸襟開闊。
尊重家長、善待家長，是做好工作的前提。班主任要意識到每位家長都希望有個引以為榮的子女，都那么要強、愛面子。班主任絕不能“越位”地訓斥家長，“居高臨下”地說：我要你怎么做，你應(yīng)該怎么做。不能一見面就告狀，埋怨數(shù)落家長。結(jié)果，使家長產(chǎn)生逆反心理，與教師對著干。教育是理性的行為，與家長的溝通更需要互相尊重、理性和智慧。只有這樣，才能真正促進學生的健康發(fā)展。當學生有錯時應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對待。家長如果針對班主任的工作提出意見，要抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。只有這樣，以情動人，才能取得家長的信任，達到同家長互相交流共同配合的目的。
四、聽取家長意見，共商育人良策。
父母是孩子的第一位啟蒙教師，家庭是孩子的第一所學校，家庭教育是最初打開學生智慧心靈重要的一環(huán)。學校教育是在家庭教育的基礎(chǔ)上，一般來說，家長與孩子朝夕相處，對自己孩子的性格特點、興趣愛好了如指掌，能較真實全面地反映學生在家里的情況。利用家訪、家長會和電話經(jīng)常同家長聯(lián)系，對班主任全面了解學生，進而管理好班集體有很大的幫助。