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我的假期收獲演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-01-28

我的假期收獲演講稿范文(通用33篇)

我的假期收獲演講稿范文 篇1

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今年的暑假和往年有些不同,因?yàn)榘职謰寢屆刻於家习。弟弟又要上學(xué),所以每天都是我一個(gè)人在家。或許有人覺(jué)得單獨(dú)在家沒(méi)意思,但我的暑假生活別有一番趣味。

  這還是我頭一會(huì)這么長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)在家,剛做出決定時(shí),我還真興奮。哇!這回我可以自己管自己了,不用媽媽看著我了,我可要好好放松了……為了能讓我按時(shí)完成作業(yè),媽媽讓我定了一個(gè)暑假方案。開(kāi)始幾天我的新鮮勁還沒(méi)過(guò),一個(gè)人在家覺(jué)得挺有意思的,可是時(shí)間一長(zhǎng),問(wèn)題就出來(lái)了。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家里特別安靜,幾乎掉下一根針都聽(tīng)得清楚,靜得讓我可怕。有時(shí)候,門(mén)外正巧會(huì)響起敲門(mén)的聲音,我便會(huì)想起媽媽告訴我的話:“先問(wèn)清楚是誰(shuí),再問(wèn)干什么,然后再開(kāi)門(mén),一定要記住!庇谑俏覇(wèn)門(mén)外的人是誰(shuí),他不答復(fù),我開(kāi)門(mén)一看沒(méi)人,住了一會(huì)兒好似又有人敲門(mén),我開(kāi)門(mén)一看還是沒(méi)人,一個(gè)人在家好害怕呀!

  由于媽媽工作忙,每天中午自己弄飯吃,于是,我將媽媽為我準(zhǔn)備好的飯菜放在微波爐里熱一熱,然后津津有味的吃起來(lái),我感到自己熱的飯真香。吃完飯我便又勤勞刻苦的學(xué)習(xí)了。

  有時(shí)候,我會(huì)感到寂寞、孤單、唉!連個(gè)說(shuō)話的.人都沒(méi)有。于是我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看電視,吃支雪糕,這樣不僅能解熱,還能將寂寞拋向九霄云外,真是個(gè)好方法。有時(shí)我會(huì)看看課外書(shū),和里面的名人“交談”使我增加了不少知識(shí)。不過(guò)也會(huì)出去玩玩、,放松放松,但是可不能玩太久,是怕老媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)了又要挨罵!

  時(shí)間如流水,假期生活就要結(jié)束了。這個(gè)暑假,我過(guò)的非常充實(shí),雖然單獨(dú)在家,但我卻增加了不少生活常識(shí),鍛煉了自己的膽量。我天天都過(guò)得很愉快。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。愉快的寒假在不知不覺(jué)中悄悄過(guò)去,在這段美好的日子里發(fā)生了許多令我難忘的趣事,其中最有趣的是那次在滑雪場(chǎng)的經(jīng)歷。 那是寒假一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,趁著這個(gè)好日子,我們一家三口準(zhǔn)備去渭南滑雪。一路上,我不停地夢(mèng)想著滑雪場(chǎng)的樣子,抵達(dá)目的地后,我迫不及待的翻開(kāi)車(chē)門(mén),急忙拉著爸爸媽媽換好裝備,進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。哇!這里可真大呀,到處都是厚厚的雪,白茫茫的一片,連樹(shù)枝上都落滿了雪。雪場(chǎng)里分為賽道區(qū),雪圈區(qū),嬉戲區(qū),媽媽很不放心給我請(qǐng)了教練,我學(xué)得很快,不一會(huì)兒就可以單獨(dú)滑了。

  為了顯示我高超的技藝,我駛?cè)肓速惖绤^(qū),雖然賽道區(qū)的坡道很陡,一不小心就有滾下去的可能,但是來(lái)這里的躍躍欲試的人還是很多?粗芏傅钠碌牢倚睦镉悬c(diǎn)小緊張,但還是努力克服了內(nèi)心的恐懼,慢慢地滑了下去,起初一切順利,我不禁加快了速度,就在我心里正得意,默默夸贊自己的時(shí)候,半路殺出了程咬金,我被凸起的一個(gè)小坡絆了一下,只聽(tīng)轟一聲,我重重的摔倒在地,不過(guò)我并沒(méi)有哭鼻子,勇敢的站了起來(lái),更加小心地練習(xí),果然一次比一次好,像一只歡快的企鵝在滑雪場(chǎng)自由自在的跳舞,連教練都直夸我真棒。而媽媽那邊卻出師不利,就是從山腰滾到山腳,像一只笨重的狗熊,后來(lái)我實(shí)在看不下去了,就把秘訣教給了她,于是,她從笨重的狗熊變成了輕快的企鵝,之后我們還進(jìn)行了很屢次的PK賽,不用說(shuō)還是我贏了。

  這次美妙的滑雪經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理,做任何事情都會(huì)遇到困難,但是不能輕易放棄,遇到困難要勇敢的面對(duì),只有堅(jiān)持下去才能夠成功。

我的假期收獲演講稿范文 篇2

  蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,而賦有深刻的社會(huì)意義,即關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng),關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái)。今天,在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系的,具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,做醫(yī)生的有醫(yī)德,當(dāng)演員的有藝德,做教師的有師德。教師是“為人師表”的神圣職業(yè),其一言一行都會(huì)影響到下一代的成長(zhǎng),提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。通過(guò)幾天來(lái)的師德專題培訓(xùn),更加強(qiáng)對(duì)自己愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教育,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí),更新教育觀念;加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教水平。

  尤其在處理與幼兒之間的關(guān)系方面讓我有了新的認(rèn)識(shí)和理解:

  1、對(duì)幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐,做到態(tài)度要誠(chéng)懇,體現(xiàn)出老師的和藹可親。在小朋友眼里,老師應(yīng)該是一個(gè)青春的、陽(yáng)光的、美麗的、有活力的、誠(chéng)實(shí)的、無(wú)所不知的,同時(shí)又是親切的、和藹的,講道理的,會(huì)關(guān)心人的、具有威信的大姐姐。

  2、要尊重兒童,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并揣摩幼兒心理,重視幼兒的感受。沒(méi)有一個(gè)人喜歡被約束著,孩子們尤其如此,當(dāng)我們必須維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時(shí),不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)備,我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做,這會(huì)帶給我們什么樣的.好處,讓幼兒理解并接受它,并讓幼兒漸漸習(xí)慣并自覺(jué)的遵守秩序和規(guī)定,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、增進(jìn)師生之間的溝通:教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個(gè)學(xué)生的名字,用友善的說(shuō)話態(tài)度,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,與幼兒進(jìn)行溝通;做到善于傾聽(tīng),能夠利用眼睛和目光與幼兒進(jìn)行交流。一個(gè)眼神可以是最好的獎(jiǎng)勵(lì)和最嚴(yán)厲的懲罰,它可以傳達(dá)你對(duì)孩子的愛(ài)與信任。

  4、老師的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì),老師的目光就是對(duì)孩子成績(jī)的肯定;多一份鼓勵(lì)與肯定,少一聲責(zé)備和呵斥;讓我們的臉上每時(shí)每刻都帶有陽(yáng)光的笑容,讓孩子眼中總是充滿著陽(yáng)光的色彩……

  在今后的工作和生活中,本人還要從以下幾點(diǎn)來(lái)要求自己:

  1、要熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。

  2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表。

  3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,注意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類旁通,有較寬的知識(shí)面。

  4、有抱殘守缺,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),研究新問(wèn)題,探索新領(lǐng)域、新路子,勇于實(shí)踐,大膽開(kāi)拓。

  5、做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,做到動(dòng)之以情、曉之以理,因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。

  6、要具有文明健康的志趣、愛(ài)心、審美需求和高尚的道德情操。

  教師是一種社會(huì)職業(yè),它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),也可以是謀生的手段。而一個(gè)有職業(yè)道德的教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。

我的假期收獲演講稿范文 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!

  我今天演講的題目是《旅途路上有你有我》。

  懷著無(wú)比榮幸的心情,今天我站在這里以一名路政工作人員的身份來(lái)表達(dá)一些對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的拙見(jiàn)。

  如大家所知,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),路政的工作就是保證道路一切順利運(yùn)行,給公民一個(gè)暢通安全的道路環(huán)境。這是極其普通的工作,但是也并不簡(jiǎn)單。道路的作用是巨大的,它是普通民眾出行的載體,更是地區(qū)之間,國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)甚至軍事溝通的物質(zhì)橋梁。從古至今道路的完善都被放在國(guó)家建設(shè)的先行地位,先有路,后護(hù)路。而我何其榮幸地?fù)?dān)任著這個(gè)“護(hù)路者”的角色。

  有一句話說(shuō),能力越大責(zé)任越大,今天我要把這句話反過(guò)來(lái)說(shuō),作為我對(duì)待工作的態(tài)度準(zhǔn)則,那就是:責(zé)任越大能力越大。國(guó)家賦予了我們特殊的使命,保證道路上一切食物的順利進(jìn)行,我們就應(yīng)當(dāng)拿出十二分的熱情來(lái)履行自己的職責(zé)。做一行,愛(ài)一行,這句話無(wú)論放在哪一個(gè)職業(yè)都是必須遵循的職業(yè)操守。我們不能僅僅把它當(dāng)作一個(gè)空口號(hào)或者是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待,而應(yīng)該將其當(dāng)作一個(gè)從業(yè)者的基本功來(lái)實(shí)施。也就是說(shuō),你在哪一行,你就要全身心投入,要能吃苦能耐勞,經(jīng)得起風(fēng)吹經(jīng)得起雨打;有了情緒要自己調(diào)節(jié),有了困難要想辦法克服,你可以叫苦叫累,但是之后你還是要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度保質(zhì)保量的完成工作。

  舉個(gè)例子,我的工作是路政,我的工作輪班制度是三班制,這要求我全天24小時(shí)要以備勤狀態(tài)待命,有任務(wù)就要立刻以積極飽滿的精神狀態(tài)去執(zhí)行。執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候,我將用自己最好的態(tài)度,最好的職業(yè)技能去為路上的人們服務(wù)。司機(jī)有困難,我會(huì)第一時(shí)間幫他解決,像加水,車(chē)輛出現(xiàn)普通故障之類常規(guī)服務(wù)或者問(wèn)題我都已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,隨時(shí)可以在第一時(shí)間為他們解決。遇到特殊情況,如消防車(chē),急救車(chē)在堵車(chē)情況下的'行駛問(wèn)題,也在平時(shí)和同事們商量草擬出了一些基本的應(yīng)對(duì)方案。對(duì)公路基礎(chǔ)設(shè)施的定期檢查和維護(hù)我也從不敢有所松懈,對(duì)各種基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量、磨損程度、修復(fù)方案及時(shí)間等數(shù)據(jù)都做了詳細(xì)的記載,在執(zhí)行時(shí)也要求自己高效率高質(zhì)量完成。工作內(nèi)容復(fù)雜多樣,工作強(qiáng)度大,其實(shí)這些問(wèn)題也曾經(jīng)困擾著我,打擊著我的服務(wù)熱情。但是我想到還有那么多同事和我并肩戰(zhàn)斗,還有那么多司機(jī)乘客等著我為他們解決難題,國(guó)家還等著我為創(chuàng)造平安暢通的道路環(huán)境出一份力,我又怎么能放松呢!

  春天的繁花不能吸引我的目光,夏天的烈陽(yáng)無(wú)法阻擋我為人民服務(wù)的腳步,秋天的慵懶不能放慢我執(zhí)行任務(wù)的速度,冬天的冽冽冷風(fēng)也不能熄滅我的熱情!雖然因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)多在公路附近,眼里的風(fēng)景往往只有來(lái)往穿梭的車(chē)輛,但是我仍舊不覺(jué)得這份工作多么乏味。我想我們每一個(gè)人都在努力工作,而我多努力一點(diǎn),享受著便利的人群就多一些,這是何等的榮譽(yù)!每當(dāng)問(wèn)題解決后,司機(jī)乘客對(duì)我微笑的時(shí)候,這不僅是最好的風(fēng)景,也是鼓勵(lì)我更加盡職盡責(zé)的動(dòng)力!

  愛(ài)崗敬業(yè),是每一個(gè)職業(yè)者的操守。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是,因?yàn)槲覠釔?ài)我的崗位,就算需要在白天黑夜都精神抖擻隨時(shí)備勤,就算只能和公路車(chē)輛作伴,就算要冒著風(fēng)雨頂著烈陽(yáng),我仍舊愿意在路政這份職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)。我將恪盡職守,文明執(zhí)法,勤思肯干,多做春天的繁花不能吸引我的目光,夏天的烈陽(yáng)無(wú)法阻擋我為人民服務(wù)的腳步,秋天的慵懶不能放慢我執(zhí)行任務(wù)的速度,冬天的冽冽冷風(fēng)也不能熄滅我的熱情!雖然因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)多在公路附近,眼里的風(fēng)景往往只有來(lái)往穿梭的車(chē)輛,但是我仍舊不覺(jué)得這份工作多么乏味。我想我們每一個(gè)人都在努力工作,而我多努力一點(diǎn),享受著便利的人群就多一些,這是何等的榮譽(yù)!每當(dāng)問(wèn)題解決后,司機(jī)乘客對(duì)我微笑的時(shí)候,這不僅是最好的風(fēng)景,也是鼓勵(lì)我更加盡職盡責(zé)的動(dòng)力!

  愛(ài)崗敬業(yè),是每一個(gè)職業(yè)者的操守。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是,因?yàn)槲覠釔?ài)我的崗位,就算需要在白天黑夜都精神抖擻隨時(shí)備勤,就算只能和公路車(chē)輛作伴,就算要冒著風(fēng)雨頂著烈陽(yáng),我仍舊愿意在路政這份職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)。我將恪盡職守,文明執(zhí)法,勤思肯干,多做少說(shuō),積極尋求更好更現(xiàn)代化的執(zhí)勤方式,用路政的工作方式來(lái)向愛(ài)崗敬業(yè)四個(gè)字致敬。

  旅途路上有你有我,愛(ài)崗敬業(yè)奮斗途中我仍在不懈努力!讓我們一起攜手共進(jìn),讓路政成為我們的驕傲。謝謝大家!

我的假期收獲演講稿范文 篇4

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自高二(29)班的談婧雅。今天我國(guó)旗下講話的主題是:愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,保護(hù)校園環(huán)境。

  學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方,良好的校園環(huán)境可以為我們提供良好的氛圍,讓我們更有動(dòng)力。

  同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)更加心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌抑凶x書(shū)時(shí),一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程弥谐燥垥r(shí),一定會(huì)更加節(jié)約文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒暢,健康成長(zhǎng);良好的校園環(huán)境使我們更加自覺(jué),學(xué)習(xí)勤勉;良好的校園環(huán)境使我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明。

  但在美麗的校園中,有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的風(fēng)景——被隨意丟棄的果皮紙屑、被踩踏的草坪、被涂鴉填滿的課桌椅……又或是不注重個(gè)人衛(wèi)生,在食堂吃飯把桌子弄得亂七八糟,在校園內(nèi)穿著隨意……

  這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上,營(yíng)造良好氛圍,建設(shè)美麗八中,這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

  作為合格的八中學(xué)生,要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到干凈衛(wèi)生,我們的八中才能整潔美麗。

  因此,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們要積極制止破壞環(huán)境的行為,同時(shí)樹(shù)立愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。

  在此,我發(fā)出如下倡議:

  一、面容整潔、衣著得體。

  二、自覺(jué)整理垃圾,放入垃圾桶。

  三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)。

  四、不踐踏草坪、不隨意采摘花草。

  五、自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日清掃工作。

  老師們,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從小事做起,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,共同營(yíng)造美麗的校園環(huán)境!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我的假期收獲演講稿范文 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)二班的歐陽(yáng)幸子,今天我演講的題目是《讀書(shū),真好!》。

  讀書(shū),真好!

  小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“為什么天上會(huì)下雨?”“為什么母雞能下蛋,而公雞不能?”他們面對(duì)我的問(wèn)題,總是說(shuō):“快長(zhǎng)大吧!讀書(shū),你就會(huì)找到滿意的答案!,那一刻,我想:讀書(shū),真好!于是,每個(gè)夜晚,我都會(huì)讓媽媽給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在夢(mèng)中,我隨著海的女兒參觀了她的水晶宮;看著孫悟空揮舞著世上獨(dú)一無(wú)二的金箍棒;跟著美麗的白雪公主在森林里跳舞……

  上小學(xué)后,在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),只要一有時(shí)間我就捧起書(shū)看,在書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)奧秘:螢火蟲(chóng)用麻醉劑對(duì)付獵物,松毛蟲(chóng)堅(jiān)持列隊(duì)出行,螳螂豎起前腿祈禱和平……這個(gè)世界太神奇了!

  讀書(shū),真好!

  德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于和一個(gè)高尚的`人對(duì)話。” 《安徒生童話》向我展示了一個(gè)令人向往的童話王國(guó);《女生日記》讓我知道了10歲至14歲女生有著奇妙的變化;《愛(ài)麗絲漫游奇境記》有著豐富的神奇想象。讀書(shū)使我懂得了很多,很多……

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū),讓我不斷進(jìn)步,不斷提高;書(shū)是快了的源泉,讀書(shū),帶給我幸福,帶給我快了。

  讀書(shū),真好!

  同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?

  (同學(xué)們齊答:愛(ài))

  從同學(xué)們響亮的回答中我找到了答案。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美好的未來(lái)!

我的假期收獲演講稿范文 篇6

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是:《我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)》

  從我三歲時(shí)起,每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜歡讀書(shū),大概是從媽媽的故事開(kāi)始的,我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),從小耳濡目染,童年起我就愛(ài)讀書(shū),書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),教會(huì)我許多道理。

  每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步時(shí),媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。捧著新書(shū),我常常是愛(ài)不釋手,廢寢忘食。因?yàn)橄矚g書(shū),也因?yàn)閷W(xué)校越來(lái)越重視讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后,我的讀書(shū)興趣就更濃了,因此家里的書(shū)也越來(lái)越多,有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū),媽媽特意在“新華書(shū)店”辦了一張借書(shū)卡,每次走進(jìn)書(shū)店,我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了!我拿了這本,又想拿那一本,為了盡快的看下一本,我只能每本書(shū)快速地翻一遍,大致瀏覽一下里面的內(nèi)容,每次到了離開(kāi)的時(shí)候,總要媽媽不停的催促,才戀戀不舍地離去。

  書(shū),讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū),沉浸在精彩的故事情節(jié)里,隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書(shū),讓我懂得進(jìn)步,培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

  記得一位國(guó)文老師曾說(shuō)過(guò):“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大。”我們要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),書(shū)是我們精神食糧,缺少了書(shū)就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光 。

  同學(xué)們,書(shū)是人類的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品,讓我們暢游在書(shū)的海洋,快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我的假期收獲演講稿范文 篇7

  大家好,我是高三5班的馬國(guó)燦,很榮幸能站在國(guó)旗下與大家分享個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我要從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)兩方面來(lái)與大家交流。

  首先,我要談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法因人而異,每人都有自己的法寶,而我的一個(gè)方法就是刷題。刷題并不是題海戰(zhàn)術(shù),而是針對(duì)薄弱易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)大量練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中存在的盲點(diǎn)。刷題并不是簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù),因?yàn)閹缀趺康李}都有其獨(dú)特之處。只有大量刷題,見(jiàn)識(shí)各種類型的題目,才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。既然刷題的目的是強(qiáng)化技能、拓展視野,那么我們所刷的題就最好是近年全國(guó)卷的高考真題和傳統(tǒng)全國(guó)卷地區(qū)新鮮出爐的模擬題,而不是過(guò)于基礎(chǔ)、套路固定的題目。

  在這里從文理兩個(gè)方面來(lái)談一下具體的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

  對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文和英語(yǔ)是比較偏文的科目,而對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),偏文的科目還有政治、歷史。因?yàn)槲沂抢砜粕,就以英語(yǔ)為例談一談偏文科目的學(xué)習(xí)方法。我這次考試英語(yǔ)考出了149分,是個(gè)人歷史上的'最高分。我認(rèn)為這主要得益于大量的閱讀和積累。對(duì)于英語(yǔ),閱讀就是指在做題之余讀一些高于高考水平的材料,比如六級(jí)、雅思的閱讀題或是英文原著。閱讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感,提高英語(yǔ)或語(yǔ)文素養(yǎng)。同學(xué)們可能認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)感這東西比較玄乎,但閱讀就不玄乎了。這里的閱讀一定是速讀,閱讀速度要達(dá)到考試時(shí)的兩倍甚至更快,不會(huì)的單詞可以先畫(huà)上,讀完一篇或一章之后再單獨(dú)查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升詞匯量,對(duì)語(yǔ)感的作用就微乎其微了。

  除了閱讀,第二個(gè)關(guān)鍵就是積累。積累的重要性不言而喻,同學(xué)們應(yīng)注意的是積累的范

  圍。以英語(yǔ)為例,要考到130分,3500的詞匯量足矣,而要過(guò)140分,6000也已綽綽有余。所以盡量不要花費(fèi)時(shí)間去記什么去極化作用、水解平衡等專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞頻極低的生僻詞匯,而要把精力投入到和高考距離不是太遠(yuǎn)的東西上。

  下面來(lái)說(shuō)說(shuō)令很多人頭痛的理科。數(shù)學(xué)是文理都有的一塊硬骨頭,理綜當(dāng)然也毫不遜色。我們?cè)诶砜频膶W(xué)習(xí)中普遍存在著兩大矛盾,一是山東卷和全國(guó)卷的矛盾,二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國(guó)卷的矛盾,如前所述,可以通過(guò)大量刷題來(lái)化解,而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時(shí)訓(xùn)練。近期我們已經(jīng)開(kāi)始了理綜訓(xùn)練,雖然題目很多都見(jiàn)過(guò),也沒(méi)有難得離譜的題,但同學(xué)們的成績(jī)卻不盡如人意,有同學(xué)甚至做不完試卷。

  高考的一個(gè)重要特點(diǎn)就是綜合性,常常需要我們剛做完立體幾何就去做函數(shù),或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數(shù)學(xué)中的部分題目甚至可以做到在一個(gè)選擇題中考查三四塊知識(shí)點(diǎn)。除此之外,高考對(duì)節(jié)奏的要求也很高,稍不留神就會(huì)方寸大亂,做不完試題。既然他考綜合、考節(jié)奏,我們就要練綜合、練節(jié)奏,就是前面所說(shuō)的定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容建議是綜合性試卷,就是所謂的套題,因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半,我們已經(jīng)基本具備做套題的能力,即使有個(gè)別點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)到也不會(huì)有太大影響。

  好了,各科的方法就說(shuō)到這里了,下面來(lái)聊一下學(xué)習(xí)狀態(tài)的問(wèn)題。狀態(tài)問(wèn)題不外乎兩個(gè)方面,動(dòng)力不足或壓力過(guò)大。動(dòng)力不足的問(wèn)題可能不太多見(jiàn),如果真的不喜歡學(xué)習(xí)的話可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成打游戲,刷題就是打怪、攢經(jīng)驗(yàn),考試進(jìn)步就是升級(jí)嘛。這里的重點(diǎn)在于壓力過(guò)大的問(wèn)題。其實(shí)我也有一段時(shí)間,大概就是在10月底到期中考試之間,承受了較大的壓力。九到十月生物、數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)相繼揭曉,我在這兩個(gè)方面都傾注了大量精力,甚至曾以耽誤一個(gè)多月的課程為代價(jià)沖刺數(shù)學(xué)競(jìng)賽,即使這樣,結(jié)果仍然是兩戰(zhàn)皆敗。10月的月考成績(jī)又不理想,會(huì)考一科B級(jí)還在頭上懸著,這樣幾個(gè)事件累積起來(lái)就造成了過(guò)大的壓力。其實(shí)某種程度上這也是好事,我個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)在此之前一直起伏不穩(wěn),而在10月底以后就保持在了一個(gè)較高的水平上。這當(dāng)然是后話,當(dāng)時(shí)過(guò)大的壓力的確帶來(lái)了一些不良后果,比如帶著情緒做題,一做就錯(cuò),還常常和同學(xué)發(fā)火,人際交往遇到挫折。壓力過(guò)大容易導(dǎo)致錯(cuò)題率升高,我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)大概是升高了一到兩倍。所以如果背負(fù)沉重的壓力參加考試,雙倍、三倍的錯(cuò)誤率就很可能隨之而來(lái)。緩解壓力的方法呢,我們一般會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)或向同學(xué)傾訴等方式,但與老師交流或許會(huì)是更好的方式,因?yàn)槔蠋煯吘故浅赡耆,而且有著多年的從教?jīng)驗(yàn),更能提出建設(shè)性的意見(jiàn)。考試前幾天,我感覺(jué)壓力已經(jīng)超過(guò)了警戒線,便與老師進(jìn)行了一次一對(duì)一的交流,糾正了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),壓力頓時(shí)消減大半。在這里我要特別感謝一直給與我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們。

  最后,愿學(xué)弟學(xué)妹們勇往直前,不斷進(jìn)步。祝高三的戰(zhàn)友們?cè)谝徽{(diào)和高考中都能取得理想的成績(jī)。讓我們共同努力!加油!

我的假期收獲演講稿范文 篇8

  尊敬的師生們:

  你好!

  我叫。我是五班的副班長(zhǎng)。我很高興站在這里代表隊(duì)里的運(yùn)動(dòng)委員會(huì)。

  你還記得三年前在江樂(lè)縣首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上主持節(jié)目的'那個(gè)小男孩嗎?他端莊優(yōu)雅,沉著細(xì)致,和哥哥姐姐們一起主持節(jié)目。那個(gè)小男孩就是我,張宣志。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,在班上,我積極向上,從不放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)。自從我進(jìn)了學(xué)校,我已經(jīng)被評(píng)為“三好學(xué)生”多次。我還被評(píng)為全縣讀書(shū)之星,在第__屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);我多才多藝。我在學(xué)校的作文和速算比賽中獲獎(jiǎng)。我還獲得了三明市講故事三等獎(jiǎng)。我剛剛在學(xué)校的朗誦比賽中得了一等獎(jiǎng)。我經(jīng)常參加社區(qū)和縣里組織的文藝演出,受到大家的好評(píng)。

  我興趣廣泛,喜歡唱歌、下棋、畫(huà)畫(huà)、玩電腦,尤其是看書(shū)。我競(jìng)選文化體育委員會(huì),因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣,我也想為我的同學(xué)們服務(wù)。

  如果我是一名體育專員,我會(huì):

  1協(xié)助輔導(dǎo)員組織各類文體活動(dòng)。

  2成立多種興趣小組,讓學(xué)生積極參與,努力提高體質(zhì)。

  3虛心聽(tīng)取大家意見(jiàn),用所學(xué)做好文體工作。

  如果我在選舉中失敗,我將永不灰心,永不放棄。我也會(huì)更加努力,不斷增長(zhǎng)才干,積極創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取下一個(gè)旅員的當(dāng)選?傊,校外的生活很精彩,有了我,校內(nèi)的生活會(huì)更加豐富多彩。

  老師,同學(xué)們,請(qǐng)相信我,認(rèn)真投我一票!如果你給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)給你一個(gè)驚喜。我相信:在你我的共同努力下,我們學(xué)校的文化體育工作一定會(huì)很好!

  相信我!選擇我!這是正確的!請(qǐng)投我一票!謝謝您!

我的假期收獲演講稿范文 篇9

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)春風(fēng)的季節(jié),我們迎來(lái)了高考百日沖刺宣誓大會(huì)。10000米賽跑到了100米沖刺的時(shí)候了,響亮的號(hào)角已經(jīng)響起。我們聽(tīng)到了加快進(jìn)度的命令:從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要以最好的信心投入高考的競(jìng)爭(zhēng),投入高考的復(fù)習(xí),以前所未有的毅力投入決戰(zhàn),譜寫(xiě)每一個(gè)學(xué)生的人生和我們濉溪二中的新篇章。

  900多天,我們從風(fēng)雨中走來(lái),走過(guò)了書(shū)籍的波濤洶涌的大山,走過(guò)了學(xué)習(xí)的無(wú)邊無(wú)際的海洋。讓我們迎接沖擊

  我們感恩生活,留給我們一百天去努力。在最后的征途上,我們要淡定從容,以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯,還有很多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多

  多技巧等待總結(jié),還有很多錯(cuò)誤等待糾正,每一個(gè)人都有做不完的事情,而且每個(gè)人都有難以想象的潛力,都有無(wú)盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài),戒驕戒躁,潛力鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。

  一百天,每一天都是新的一頁(yè),每一頁(yè)都寫(xiě)滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō):最困難之日,就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們:否極泰來(lái),苦盡甘來(lái)。越是接近成功,道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,勇往直前,無(wú)畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量,能駕馭知識(shí),戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。

  勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天,就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中,信心滿懷地迎接盛夏的到來(lái)。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作,為的就是這最后的沖刺,決戰(zhàn)的時(shí)刻。這個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫、走過(guò)彷徨,積蓄力量,充滿自信,變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考,用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),用平常心對(duì)待成績(jī),用無(wú)畏的心對(duì)待困難。

  同學(xué)們,高考雖然不是人生的全部,但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越,高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)”,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的`投入,一點(diǎn)一滴的積累,積蓄能量,整裝待發(fā),迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,從容自信的奔向理想,勝利一定屬于我們!

  最后,衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康,精神愉快,萬(wàn)事如意!

  祝愿同學(xué)們一百天過(guò)得充實(shí)快樂(lè),天天進(jìn)步,六月高考,馬到成功!

我的假期收獲演講稿范文 篇10

  敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

  我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)當(dāng)微笑地,平靜地應(yīng)對(duì)人生,有了自信,生活便有了期望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。

  同學(xué)們,初中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從今日開(kāi)始,從此刻開(kāi)始,我們都能夠把汗水的.積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。

  謝謝。

我的假期收獲演講稿范文 篇11

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是602班的畢多懌,今天在我國(guó)旗下講話的主題是“文明禮儀,從我做起”。

  中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書(shū)達(dá)理,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語(yǔ)言、舉止、學(xué)識(shí)等方面體現(xiàn)出來(lái)。

  講文明、懂禮儀是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們學(xué)生必備的一種美德?墒悄壳埃谖覀儗W(xué)校里一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象依然存在:如:有的同學(xué)見(jiàn)到老師不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;有的同學(xué)隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)出口臟話連篇;有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打……

  建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境,是我們共同的夢(mèng)想,在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

 。1)、注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài),著裝文明。穿著適合學(xué)生身份,穿著整潔,儀容儀表符合學(xué)生身份。

 。2)、遇見(jiàn)老師要主動(dòng)停下打招呼:“老師早”或“老師好”。

  (3)、校園內(nèi)不追逐打鬧,不奔跑,不大聲喧嘩,不做劇烈的運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。不打架鬧事,上下樓梯靠右行。

 。4)、愛(ài)護(hù)我們的校園,不在墻壁、地面上亂涂亂畫(huà),不用腳踢墻壁和門(mén)。不隨地吐痰、不亂扔紙屑 。

 。5)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,見(jiàn)到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi)。

 。6)、同學(xué)之間要相互尊重,和睦相處,不講臟話、粗話,不侮辱別人。

  播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!

  文明禮儀從我做起演講稿古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。

  那么,什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

  文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì),教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面,更是社會(huì)大家庭。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑集體形象,更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

  作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明,用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。

  就學(xué)生而言,最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,也就是要講文明懂禮儀。

  我們身在社會(huì)中,身份,角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往就成 別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

  當(dāng)我們身 為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候,又對(duì)隨地吐痰,亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。

  當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有沒(méi)有紅燈,管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;可當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候,總是搶車(chē)道、鉆空,討厭那些在馬路上亂闖的行人。

  當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的.時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

  當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,總是不愿意耐心地和父母交流,總是大方地花著父母的血汗錢(qián),總是大聲地把父母的話送上天,對(duì)于父母的生日,天才曉得。

  當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,總是不注意三輕,在自習(xí)課上大吵大鬧,總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,不經(jīng)意還會(huì)聽(tīng)到罵人的聲音、以大欺小的哭聲,因而撓亂學(xué)習(xí)秩序。

  當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切,全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳](méi)有做到律己,沒(méi)有做到尊重別人。

  火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。作為學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),帶好頭,做好文明的標(biāo)兵。

  毫不疑問(wèn),如果我們每位學(xué)生若都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級(jí),我們的校園必然會(huì)煥然一新,我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。

  為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園,為了我們的社會(huì),同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),講文明、懂禮儀。 文明禮儀,人人有責(zé),文明禮儀,從我做起。

我的假期收獲演講稿范文 篇12

  尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天站在這個(gè)講臺(tái)上,面對(duì)我們一個(gè)個(gè)富有生機(jī)活力,精神飽滿的同學(xué)們,來(lái)談這樣一個(gè)近乎老生常談的問(wèn)題——文明。

  古人說(shuō),"不學(xué)禮,無(wú)以立"。就是說(shuō),你不學(xué)"禮",不講文明,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么,什么是文明呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人道德的體現(xiàn),也是社會(huì)公德的體現(xiàn)。

  一個(gè)國(guó)家是有億萬(wàn)個(gè)公民組成的,因此國(guó)家的整體素養(yǎng)更是與個(gè)人素養(yǎng)息息相關(guān)。為什么這么講呢?大家雖然沒(méi)有去過(guò)一些歐美國(guó)家,但大家或多或少的在書(shū)本上、或是在網(wǎng)絡(luò)上、甚至在一些電影情節(jié)中看到一些有關(guān)各國(guó)文明的`表現(xiàn)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。

  有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,"教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?","在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手......"我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

  其實(shí)在日常生活中,我們都能發(fā)現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象:隨地吐痰、滿口臟話、肆意追逐;蛟S大家都不注意這些小事,但是殊不知文明禮儀的養(yǎng)成與發(fā)展正是和這些個(gè)小事息息相關(guān)的。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒钦嬲銎饋(lái)卻又是另一番景象。難道我們都是"語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人"么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)"知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。

  或許有的同學(xué)還會(huì)說(shuō),文明太虛,我追求個(gè)性,在校園里吐個(gè)痰、罵個(gè)人又

  能怎么了?再著說(shuō)了,講文明,對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有什么好處?我只想說(shuō):你這個(gè)人有點(diǎn)彪~~當(dāng)你的每一句臟話脫口而出的時(shí)候,上帝已經(jīng)默默的把那顆行為的種子深深地埋在你的心里。

  "恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒",我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追逐著夢(mèng)想長(zhǎng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,體現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,文明生活,壯哉一中!

我的假期收獲演講稿范文 篇13

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  安全用電是人類生活中不可缺少的。中午做飯的電飯煲需要電;常用冰箱、電視機(jī)、空調(diào)、電腦、風(fēng)扇.都需要電力;黑夜給我們亮燈,用電!所以在日常生活中,停電就像天塌下來(lái)一樣,極其痛苦!成年人看不到新聞;老人不會(huì)用高科技做飯;連孩子都不會(huì)玩電腦。

  真的是“一日無(wú)電,百事無(wú)人”。但是,你知道嗎?電也要注意科學(xué)和安全,否則后果不堪設(shè)想。電能轉(zhuǎn)換和消耗有多種形式。駁斥了節(jié)能拋出的電能99.99%轉(zhuǎn)化為熱量,無(wú)功消耗無(wú)用的理論。目前,由于電能短缺,電力供應(yīng)短缺,因此研究節(jié)電工作是我國(guó)的當(dāng)務(wù)之急。從實(shí)踐來(lái)看,使用電容器節(jié)約電能是非常有效的,我國(guó)也將使用電容器節(jié)約電能列為重點(diǎn)推廣項(xiàng)目之一。但是理論上我們找不到使用電容器節(jié)電的真正原因,從節(jié)電的計(jì)算公式中也看不到節(jié)電的實(shí)際效果。尤其是不充無(wú)功電,用發(fā)電機(jī)組裝電容器,不能獲得經(jīng)濟(jì)效益,發(fā)電機(jī)組領(lǐng)導(dǎo)也不同意裝電容器。因此,通過(guò)探討使用電容器節(jié)電的性質(zhì),改變電費(fèi)收取方式,是推廣使用電容器節(jié)電的`關(guān)鍵。

  現(xiàn)狀是實(shí)踐領(lǐng)先于理論,阻礙了實(shí)踐的發(fā)展。如果用新的理論作為指導(dǎo),實(shí)踐就會(huì)快速前進(jìn)。

我的假期收獲演講稿范文 篇14

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭,我可以翻閱?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流,從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。

  可以說(shuō),書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí),我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白,那一張張生字卡片,原來(lái)可以組成這么有趣的故事,原來(lái)白紙黑字的書(shū),也有一片五彩繽紛的天地。

  我感到那些繪本只是書(shū)世界里的'冰山一角,就這樣,我?guī)е@訝,帶著期待,邁著歡快的腳步,走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō),喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事,它讓我時(shí)而傷心,時(shí)而歡樂(lè),我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本,繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的,但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事,因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面,而不只是像糖果般美好。

  我不得不研讀歷史,古人說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替”,歷史是門(mén)必修課,也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧K莿?chuàng)刊幾十年的雜志,不僅擁有老刊目的實(shí)力,不被歷史忘卻的信念,還擁有最新的笑話,最新的時(shí)代風(fēng)格,有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō),她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》,當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候,媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。

  當(dāng)我遇到困難,當(dāng)我面臨選擇,書(shū)中那一條條哲理,也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng),但是,只要有書(shū)陪伴著我,無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷,我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去!

我的假期收獲演講稿范文 篇15

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  古人云“民以食為天”。是啊!食物是一個(gè)人能量的主要來(lái)源,如果沒(méi)有了食物,后果就不堪設(shè)想。

  但如果不注意飲食安全,后果將會(huì)更加不堪設(shè)想。

  每天早上,我們都會(huì)看到一幕幕這樣的情景:三三兩兩的同學(xué)在路邊買(mǎi)早飯。

  什么油炸香腸啊,油炸年糕啊,貢丸啊,等攤主炸好后還涂上黑不拉唧的醬和麻辣粉。

  還有那在鐵盤(pán)子上燒的炒面,第一次燒好后在盤(pán)上余留下的油已經(jīng)讓人惡心,竟然還燒第二次,甚至洗也不洗,炒好后隨手放進(jìn)一些配料,便又拿給孩子們食用了。

  可你看同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)吃得津津有味……你瞧!放學(xué)了,同學(xué)立即跑到小店里買(mǎi)幾包香辣膨化食品,一拆開(kāi)不管三七二十一就往嘴里倒,不出半分鐘便沒(méi)了,接著便是第二包,第三包……吃完后嘴里還念叨著:“味道不錯(cuò),真不錯(cuò)!”我想:“真的有這么好吃嗎?現(xiàn)在不好吃的東西小學(xué)生肯定也不會(huì)這樣說(shuō)。

  可是我媽媽卻從不讓我去買(mǎi)這種東西,如果我偷偷去買(mǎi)了,被媽媽看見(jiàn)非把我臭罵一頓不可。

  媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)這些食品都叫垃圾食品,對(duì)人體不好。

  我很納悶,心里常嘀咕:“這食品怎么會(huì)是垃圾呢?如果是垃圾就不叫食品了,怎么會(huì)是垃圾食品啊?”為了解開(kāi)心中的疑團(tuán),我便通過(guò)上網(wǎng)看書(shū)去查找,閱讀資料后,我才恍然大悟。

  垃圾食品可以分:油炸食品罐頭類食品、腌制食品、加工的肉類食品、肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟食品、奶油食品、冷凍食品、燒烤類食品、蜜餞類食品等。

  這些食品都對(duì)人體有害,所以叫做垃圾食品。

  這些食品在我們身邊隨處可見(jiàn),如果一天之內(nèi)把所有垃圾食品都吃一份,進(jìn)入人體內(nèi)的有害物質(zhì)足夠毒死一只小白鼠。

  想到這里,我不禁感到害怕,原來(lái)在我們身邊也暗藏著這么多“食品殺手”!

  同學(xué)們,看到你們天天在吃垃圾食品,我感到很不安。為了我們的身體健康,請(qǐng)管管自己的嘴巴吧!在購(gòu)買(mǎi)食品前一定要知道它對(duì)身體有沒(méi)有副作用。

我的假期收獲演講稿范文 篇16

  各位青年朋友們:

  大家好!

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土,那就真要成為別人踐踏的東西了!

  其實(shí),別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要,重要的是你是否相信自己;別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要,重要的是你是否在別人向你挑戰(zhàn)之前,就覺(jué)得自己沒(méi)有能力打敗對(duì)方!不論在什么時(shí)候,每個(gè)人都必須看重自己,在別人肯定你之前,你先要肯定自己!

  其實(shí)失敗是的老師。向失敗鞠躬,你會(huì)更加自信地去迎接。失敗并不意味你是弱者,它意味著你應(yīng)自信地面對(duì)一切。面對(duì)你面前的一切,你應(yīng)毫不畏懼地一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地展現(xiàn)自我。對(duì)自己有信心,自信地去迎接。無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻,無(wú)論什么雨打風(fēng)吹,只要有勇氣地去挑戰(zhàn),不管成功與否,你都應(yīng)開(kāi)心。成功了,說(shuō)明你是強(qiáng)者;失敗了,這只說(shuō)明你卻乏勇氣,不敢去拼搏。

  人生大的敵人就是自己,的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我。自己肯定自己,是一種意志的勝利。自己征服自己,是一種靈魂深處的提升。自己控制自己,是一種理智的成功。自己創(chuàng)造自己,是一種心理境界的升華。自己超越自己,是一種人生的成熟。凡是能夠肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人,就具備了足夠的力量戰(zhàn)勝事業(yè)和生活中的一切艱難,一切挫折,一切不幸。不用去畏懼失敗,因?yàn)樗皇浅晒Φ囊粔K墊腳石罷了,要相信自己有勇氣能克服它。

  當(dāng)然,我們不得不承認(rèn),人性都是有弱點(diǎn)的,在人的一生中想的最多的`是戰(zhàn)勝別人,超越別人,凡事都要比別人強(qiáng)。如果說(shuō)懶惰、驕傲、固執(zhí)、偏見(jiàn)、狹隘、自私是人性的弱點(diǎn),那么勤奮、謙遜、協(xié)調(diào)、客觀、寬容、大度就是人性的優(yōu)點(diǎn)。戰(zhàn)勝自我,超越自我,是我送給你的話。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我的假期收獲演講稿范文 篇17

  《說(shuō)文解字》中對(duì)于“誠(chéng)信”一詞的解釋是:“誠(chéng),信也。信,誠(chéng)也”。由此可見(jiàn),“誠(chéng)信”一詞的本義就是:誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信。反對(duì)隱瞞欺騙,反對(duì)假冒偽劣,反對(duì)弄虛作假。

  “人而無(wú)信,不知其可也!边@是出自《論語(yǔ)》里的一句話。在孔子的思想學(xué)說(shuō)中把“信”分為兩個(gè)層次,一是要守信,二是要受人信任!靶艅t人任也”只有收人信任,辦事才能成功。

  孔子把“信”與“忠”并提,認(rèn)為“信”與“忠”乃是人的基本原則!拔崛杖∥嵘,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

  另外,孔子認(rèn)為“信”體現(xiàn)在治國(guó)為政方面也具有重要的`意義?鬃犹岢鰹檎邉(wù)必要“恭、寬、信、敏、惠!薄墩撜Z(yǔ)》里有這樣一則事,孔子的弟子向孔子請(qǐng)教治國(guó)之道,孔子說(shuō):“足食,足兵,足信。”意思是人民要有飯吃,軍隊(duì)要強(qiáng)大,為政者要講誠(chéng)信。弟子又問(wèn)如果要去掉一項(xiàng),那去掉哪一項(xiàng)?“足兵”。弟子又問(wèn),那要是再去掉一項(xiàng)呢?“足食,民無(wú)信不立!笨梢(jiàn)在孔子的心目中“信”比溫飽問(wèn)題還要重要。

  不光儒家思想中把“誠(chéng)信”看的很重要,法家思想中更是把“信”看作是依法治國(guó)的必要條件。法家代表人物商鞅在秦國(guó)主張變法的時(shí)候就曾“城門(mén)立桿”樹(shù)立起“言必行,行必果”的形象,這才使得接下來(lái)的變法能順利實(shí)施。秦國(guó)也因此變得強(qiáng)盛了起來(lái),從眾多諸侯中脫穎而出,成為春秋五霸之一,也為后來(lái)的秦國(guó)“掃六合,平天下”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  誠(chéng)信,是人的基本原則,是道德體系的基本準(zhǔn)則,是人與人之間交流的重要保障。有句話講到:“對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我。對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成!毙@,是學(xué)知識(shí)的地方,是學(xué)做人的地方,是塑造人類靈魂的地方。因此培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)就應(yīng)該從校園做起,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是注定要“齊家,治國(guó),平天下”的。因此請(qǐng)大家從我做起,從身邊做起,從小事做起,做到“言必行,行必果”,做一個(gè)講誠(chéng)信、受人信任的人。

  在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德。

我的假期收獲演講稿范文 篇18

  在幼兒園里,我們會(huì)看見(jiàn)青春、活潑的女孩形象。其實(shí),現(xiàn)在男士也從事幼教也不再是新鮮事。不管男幼兒教師還是女幼兒教師,怎樣才是理想的幼兒教師呢?首先要有愛(ài)心,一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒教師才是合格的。特別是初入園的幼兒。作為幼兒教師,應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心引導(dǎo)他,建立良好的感情,同伴關(guān)系,讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家。

  其次,還要有耐心。幼兒對(duì)陌生環(huán)境有一種恐懼感。剛?cè)雸@的孩子,成天哭著要媽媽、婆婆。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去安慰他們,遷就他們的注意力并喜歡幼兒園。

  作為幼兒教師,還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對(duì)不行的。如果我們每天對(duì)入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋,他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說(shuō)說(shuō)話。幼兒會(huì)更感覺(jué)到家的溫暖。

  總之,作為幼兒教師,只要我們用心去對(duì)待每一個(gè)孩子,象媽媽一樣去關(guān)愛(ài)他們,家長(zhǎng)放心,孩子也很快樂(lè)。

  老師,繼續(xù)吧,我們崇拜你。

我的假期收獲演講稿范文 篇19

  大家好,今天我們演講的題目是:《母愛(ài)深深》

  血濃于水,情莫過(guò)于親。母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)我們干涸的心靈;母愛(ài)是人生海洋上的一盞明燈,指引我們走出迷途,追隨光明;母愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂。母愛(ài)的深,母愛(ài)的醇,母愛(ài)的濃,母愛(ài)的久,令其它任何一種情感都遜色三分。

  有這樣一個(gè)故事:

  有一次,來(lái)勢(shì)洶洶的泥石流頃刻間襲卷了一個(gè)小山村,當(dāng)救援人員掀開(kāi)廢墟時(shí),看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小女孩竟奇跡般地活了下來(lái),在小女孩的身下,一個(gè)已經(jīng)死亡,卻直直地站立著,雙手高高舉過(guò)頭頂?shù)呐,儼然一個(gè)巍然屹立的豐碑,顯然,這就是那個(gè)小女孩的母親……

  第二個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)犯人同他的母親之間。探監(jiān)的日子,一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親,經(jīng)過(guò)乘坐驢車(chē)、汽車(chē)和火車(chē)的輾轉(zhuǎn),探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著的'葵花籽?ㄗ岩呀(jīng)炒熟,老母親全磕好了。沒(méi)有皮,白花花的像密密麻麻的小雀舌。

  服刑的兒子接過(guò)這堆葵花籽,手開(kāi)始顫抖。母親亦無(wú)言語(yǔ),撩起衣襟拭淚。她千里迢迢探望兒子,賣(mài)掉了家里的雞蛋和豬崽兒,還要節(jié)省許多開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)前,在白天的忙碌后,晚上在煤油燈下嗑瓜子?暮玫墓献尤夥旁谝黄,看他們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多,沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子磕亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中,他母親衣著是最破爛的。兒子“撲通”給母親跪下,他懺悔。

  這是兩個(gè)多么令人刻骨銘心的真實(shí)故事!這母愛(ài)深入骨髓,融入血脈,牽動(dòng)著每一根神經(jīng),令風(fēng)云為之變色,草木為之含悲!滄海桑田,斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間、空間改變了許多,而唯一不變的,是那一刻永恒的愛(ài)心,這顆愛(ài)心中所蘊(yùn)含的柔情似一根紅絲帶,飛過(guò)高山峻嶺,飄過(guò)江河湖海,牽系著顆顆熾熱的心,撒播著人間最暖的情。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這份沉甸甸的母愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?受盡無(wú)限恩惠的兒女們,是否可以,在帶著寒意的春晨為忙碌了一早上的母親遞上一杯暖暖的開(kāi)水;是否可以,在余暉灑滿的黃昏為勞累了一天的母親揉揉雙肩;是否可以,在每一個(gè)特別的日子為腰身倦得不再挺拔的母親唱一首動(dòng)人的歌謠。

我的假期收獲演講稿范文 篇20

  每年秋天,候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路,朝南方溫暖的濕地飛去時(shí),我總望著天空發(fā)的呆,總在想:南方的候鳥(niǎo),它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛?墒牵瑏(lái)年的春天,它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

  這時(shí),我想到了感恩,難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。因(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

  從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的:吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì)著人生的冷暖,享受著生活的'快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對(duì)這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會(huì)到多少呢?我們又報(bào)答了多少呢?

  當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí),當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí),當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí),當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí),當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí),而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián),總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累,總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子,他高興。

  翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米,陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……

  這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng),更讓我們慚愧。

  朋友們,感恩我們的父母吧!

  父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?删褪沁@樣的雙親,在你跌倒的時(shí)候,扶你起來(lái),教你站立,指引你一步步走向成功。

  朋友們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

  我記得有一次在我與母親爭(zhēng)吵過(guò)后,我對(duì)父親說(shuō)起母親的種種錯(cuò)誤以及對(duì)我的不理解。父親這時(shí)很?chē)?yán)肅地說(shuō)了一句話,至今讓我記憶猶新——即使你的母親有千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò),她終歸是你的母親。這句話終于讓我覺(jué)醒!是啊,她讓我有了生存的權(quán)利,讓我們享受了來(lái)到這世界上的幸福和美好,我們應(yīng)該滿足了,應(yīng)該對(duì)她感恩戴德并終身報(bào)答。何況,她并沒(méi)有將幼小的我棄置一旁,并且還教我說(shuō)話,穿衣,讓我接受教育,讓我獲得歡樂(lè)。相比之下,那小小的嘮叨又算得了什么呢?那善意的批評(píng)又算得了什么呢?

  血總濃于水,情莫過(guò)于親。母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),母愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這份沉甸甸的母愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?12

我的假期收獲演講稿范文 篇21

  親愛(ài)的的同學(xué)們:

  我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。

  垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120xx噸,目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處,占地500多萬(wàn)平方米,每年在3—5%的速度增加。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地產(chǎn)生著廢棄物。

  垃圾分類的好處是顯而易見(jiàn)的垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng),既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的.污染,還可以變廢為寶。

  生活垃圾的分類投放,是垃圾分類回收最基礎(chǔ)的一步,而日復(fù)一日的分類投放是靠廣大市民來(lái)做的因此,公民意識(shí)的建立是最先行的工作。作為垃圾分類的上游工程,對(duì)公民進(jìn)行有效的垃圾分類教育至關(guān)重要。在佛山四中,垃圾分成可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾三種。在日本,產(chǎn)品設(shè)計(jì)首先考慮的是物質(zhì)的可循環(huán)利用,垃圾分類達(dá)幾十種,這種工作由垃圾分類公司負(fù)責(zé),分類后的垃圾變?yōu)樵媳恢匦吕,避免了垃圾的增加?/p>

  把垃圾扔到垃圾桶里,從衛(wèi)生角度看是100分,從環(huán)保角度看是不及格,因?yàn)檎俏覀兠恳粋(gè)人把垃圾混扔在一起,這些垃圾只好被送去填埋和焚燒,其結(jié)果,便是占地、污染、耗竭地球資源等使人類難以持續(xù)的環(huán)境公害。我們每個(gè)人都是環(huán)境公害的制造者和受害者,也是環(huán)境公害的治理者。每個(gè)人都可以應(yīng)該通過(guò)垃圾分類來(lái)參與環(huán)保。

  近幾年來(lái),一些市民和學(xué)生也行動(dòng)起來(lái),自發(fā)自覺(jué)地分類投放和搜集廢電池,人民大學(xué)的青年志愿者還幫助京城一家連鎖店設(shè)置了廢電池回收箱。

  垃圾分類創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì),一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì),而這一切只需要我們的舉手之勞。

我的假期收獲演講稿范文 篇22

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  當(dāng)今社會(huì),鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象逐漸增多,不但是危害了自己,更危害了別人。鋪張浪費(fèi)只會(huì)使地球上的資源減少而不會(huì)有任何好處。所以,我們就應(yīng)該從我做起,從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。

  節(jié)約每一滴水,沒(méi)一度電,每一張紙都是我們應(yīng)該做的。不要以為地球上的資源都是會(huì)再生的,其實(shí),有些東西用完了就會(huì)像時(shí)間流走了一樣,不會(huì)返回來(lái)的。

  你是否想過(guò),如果地球缺了水,我們?cè)撛趺礊,如果地球發(fā)生了大災(zāi)難,我們又該怎樣生存下去,行動(dòng)比語(yǔ)言更具有說(shuō)服力,我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái),為我們營(yíng)造一個(gè)更好的生存環(huán)境。

  大家都應(yīng)該知道我們第一任主席毛澤東吧!但是,你們可否知道在他的背后卻有這樣一段歷史:他的一件睡衣穿了,補(bǔ)了73個(gè)補(bǔ)丁;一條毛巾被上的補(bǔ)丁達(dá)到了70多個(gè)個(gè);一雙拖鞋穿了20多年。連偉大的領(lǐng)袖都可以做到,我們又怎么不能呢?

  其實(shí)在生活中,許多事情是我們可以做的:用完的作業(yè)本,背面還可以當(dāng)做草稿紙;淘米的水可以澆花,洗完衣服的.水可以用來(lái)擺抹布;喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品;有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當(dāng)彩紙,既美觀大方又節(jié)約資源。

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)人都必須遵循的原則。同學(xué)們,趁著我們還處于蓬勃旺盛的時(shí)期,為了地球能有更多的資源,讓我們手拉手,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現(xiàn)在做起,杜絕鋪張浪費(fèi),一起厲行節(jié)約吧!

我的假期收獲演講稿范文 篇23

  尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家早上好!

  今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信。而今,我們仰望蒼穹,天空依然璀璨明朗,而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往,坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。

  孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”!詩(shī)人說(shuō):“三杯吐然諾,五岳倒為輕”。民間說(shuō):“一言既出,駟馬難追”。都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于耳,廣為流傳。可見(jiàn),誠(chéng)信自古是中華民族的`傳統(tǒng)美德,是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

  讓我們都做誠(chéng)信的人,讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田!因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩,是我們屹立于天地之間的腳下基石,是茫茫大荒,漠漠古今,那一點(diǎn)浩然正氣,千里快哉風(fēng)!

  謝謝。

我的假期收獲演講稿范文 篇24

  各位老師、同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:《認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,迎接期末考試》。

  不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期很快從身邊悄然流逝,我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期末考試。

  那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?如何有效地利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)提出個(gè)人的觀點(diǎn),供同學(xué)們參考。

  一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  離期末考試還有一周多的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、講究方法,適當(dāng)做題。

  不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目,掌握各種類型題目的解題方法,要有的放矢地解題,注重少而精,把握一題多變,多方求教,著重理解。在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,運(yùn)用能力得到提高,要重點(diǎn)看平時(shí)做錯(cuò)的`題。同時(shí),當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

  三、要善于動(dòng)腦,勤學(xué)好問(wèn)。

  在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要獨(dú)立思考,善于問(wèn)疑,不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題,有疑問(wèn),就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙,熟能生巧”,帶著問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jī)的。

  四、珍惜時(shí)間,提高效率。

  期末考試已經(jīng)迫在眉睫,每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒,并提高復(fù)習(xí)效率,不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中?捎械耐瑢W(xué)卻說(shuō):“復(fù)習(xí)了也沒(méi)用,還是會(huì)遺忘!毙睦韺W(xué)研究表明,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人,學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕。

  期末考試,全市區(qū)將進(jìn)行網(wǎng)上閱卷,請(qǐng)老師們制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)審題、答題,指導(dǎo)學(xué)生用答題卡答題,復(fù)習(xí)中要抓重點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí),提出明確要求,并落實(shí)到每一位學(xué)生身上;請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題,規(guī)范答題,不輕易放棄一分,用自己的勤奮和努力交出滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(zhǎng)和老師送上一份答謝與回報(bào)。用理想的成績(jī)迎接春節(jié)的到來(lái)。

  最后,祝老師、同學(xué)們一切順利!

我的假期收獲演講稿范文 篇25

  尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫白,今天我站上這里,是為了競(jìng)選班干部。因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麅?yōu)秀的班干部,想為班級(jí)做貢獻(xiàn),想提高自己的管理能力,也想促進(jìn)自己,管理住自己。

  今天,我競(jìng)選的崗位是學(xué)習(xí)委員,因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的成績(jī)?nèi)贫己芫鶆,名列班?jí)第二,級(jí)里第九,每次考試都能在九十分以上的優(yōu)秀行列中?墒牵趯W(xué)習(xí)上,我有許多強(qiáng)敵,一不小心,就被他們甩在后面。所以,我想做一名學(xué)習(xí)委員,借此機(jī)會(huì)來(lái)促進(jìn)自己,改掉粗心大意這個(gè)壞毛病。

  父母從小就告訴我:“要刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!”老師也時(shí)常說(shuō):“學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的,不是幫別人學(xué)的`!”所以,母親從小讓我讀了許多世界名著:《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《史記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《居里夫人》、《牛頓》、《司馬遷》、《假如給我三天光明》、《童年·在人間·我的大學(xué)》……也讓我讀了不少百科全書(shū),如:《天下事全知道》(共四冊(cè))、《神奇的動(dòng)物世界》、《神奇的植物世界》……讓我對(duì)求知的欲望大大增加,及明白了學(xué)好知識(shí)的重要性,和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值觀。

  如果這次我競(jìng)選成功了,我將會(huì)協(xié)助班長(zhǎng)將班級(jí)管理好,協(xié)助老師把班級(jí)的成績(jī)提高。我還會(huì)帶領(lǐng)幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)一起幫助中下生。讓不及格的提高到六十分以上,六十分的躍進(jìn)到七十分,七十分的升到八十分,八十分的變九十分,九十分的力爭(zhēng)一百分。讓“年級(jí)第一”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)永遠(yuǎn)在我們501班安家!

  希望大家能投我寶貴的一票,給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì),謝謝大家!

我的假期收獲演講稿范文 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!此時(shí)此刻,我站在這里說(shuō)話的目的,我想無(wú)論對(duì)于我還是在坐的各位都很明白。

  對(duì)于我的名字,我記得有位同學(xué)對(duì)我贊美的好啊:“肖克!笑著克服一切!笑克!”我很喜歡這個(gè)睿智的`延伸。

  此時(shí)此刻站在這里講話的人是我,怎么我看上去,你們比我還緊張啊?我記得有一句話是這樣說(shuō)的:“我要用自己的目光去控制別人的目光,而不會(huì)讓眾人的目光控制了我,使我感到無(wú)所適從!蔽矣X(jué)得緊張沒(méi)必要。

  至少到目前為止,我們還都是平凡人把!那就讓我們從平凡人開(kāi)始。

  我們平凡人依然能夠彪炳千古、永載史冊(cè),平凡人依然能夠締造千秋偉業(yè)。

  平凡人具有遠(yuǎn)大的理想,若雄鷹展翅藍(lán)天,高瞻遠(yuǎn)矚;若鯤鵬干云沖霄,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,這樣才既具有高度,又具有廣度。

  講到這里,也許你們有人就問(wèn)了:就憑你肖克,當(dāng)然還有你們嗎?沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?“噴泉的高度絕不會(huì)超過(guò)它的源頭,這正如一個(gè)人的事業(yè),他的成就絕不會(huì)超過(guò)他的信念!蔽覉(jiān)信,只有想到的事,才有可能成功。

  在我們一生中失望在所難免,平凡人也絕不會(huì)在失望中去選擇墮落。大海有潮起潮落,人生亦有潮起潮落,只把心思集中于對(duì)海浪的畏懼的人,它將永難前進(jìn),而聰明的人會(huì)長(zhǎng)好自己的舵,順成水勢(shì),來(lái)超越一個(gè)又一個(gè)的浪潮。

  平凡人面對(duì)成功的希望,絕不言放棄,哪怕僅有一點(diǎn),我不會(huì)放棄希望,就像希望也不會(huì)放棄我,我不會(huì)因?yàn)橛辛Σ粡男木蜁?huì)放棄盡力;更不會(huì)因?yàn)橛惺屡c愿違就放棄了我們那些美好的愿望。

  平凡人有十足的自信心。一個(gè)人屹立在眾目睽睽之下而侃侃而談的精神力量,源于這個(gè)人對(duì)自己的信任。

  平凡人絕不甘心趨于流俗,平凡人其實(shí)不平凡,只是保持了一顆平凡的心,走的卻是不平凡的路。

  希望同學(xué)們認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì):“挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,困難與希望同在”。

  最后謹(jǐn)祝:康樂(lè)無(wú)疆,百尺竿頭更進(jìn)一步!

  路在腳下,讓我們攜手踏出人生的輝煌。

我的假期收獲演講稿范文 篇27

  同學(xué)們:

  人生的征途是漫長(zhǎng)的。這中間,免不了大大小小的挫折,那么,面對(duì)挫折,該怎么辦呢?

  失敗者說(shuō):“挫折是一把鋒利的劍,在不經(jīng)意時(shí)擊倒我。面對(duì)它,我只能是默默地哭泣!

  沮喪者說(shuō):“挫折是擋在我面前的大山,多次攀爬,使我失去了信心。面對(duì)它,我只能是默默地哀嘆!

  懦弱者說(shuō):“挫折是一間恐怖的鬼屋,在沒(méi)打開(kāi)門(mén)之前,那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對(duì)它,我只能是默默地離去。”

  “哭泣”“哀嘆”“離去”,這些是對(duì)待生活的正確態(tài)度嗎?不,不是的。面對(duì)坎坷、曲折的人生道路,我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。

  魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn),用自信的`勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸!彼鼫(zhǔn)確地點(diǎn)明了人們對(duì)待生活應(yīng)持的態(tài)度。

  1998年,*體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì),在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對(duì)。她每天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的各種康復(fù)訓(xùn)練,由于她的手指沒(méi)有知覺(jué),就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖,靠頑強(qiáng)的意志來(lái)書(shū)寫(xiě)。就這樣,她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達(dá)到其他病人四個(gè)月才能達(dá)到的康復(fù)水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。

  奇跡,奇跡!一個(gè)*平常常的微笑,一種樂(lè)觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動(dòng)員,提前達(dá)到康復(fù)水平?梢(jiàn),在生活的道路上,是需要微笑來(lái)陪伴的。生活道路上的失敗、挫折,需要我們以微笑的心境來(lái)戰(zhàn)勝它,以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕,可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài),不能始終面帶微笑。

  聞名于世的發(fā)明家愛(ài)迪生,在一次試制電瓶的過(guò)程中,有人問(wèn)他:“你一而再,再而三地失敗,為什么還要繼續(xù)做呢?”“失?”他微笑著說(shuō),“我沒(méi)有失敗,我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬(wàn)種不成功的方法。”

  “我沒(méi)有失敗!倍嗝寸H鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來(lái),失敗、挫折不算什么,只要帶著微笑再次出發(fā),一切困難便不攻自破。愛(ài)迪生就是這樣,在多次失敗的逆境中,不但不氣餒,反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發(fā),最終走向了成功的人生之路。在人生路上,我們需要保持一種良好的心境,一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折,也不畏懼、不沮喪,而是繼續(xù)微笑著出發(fā),那么,你一定能創(chuàng)造出自己的輝煌人生!

我的假期收獲演講稿范文 篇28

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:

  大家好!

  我叫,今年x歲,20xx年畢業(yè)后一直在X廠工作, XX年XX月XX日來(lái)到咱們車(chē)間,在崗位工作至今。

  我今天競(jìng)聘的崗位是倉(cāng)庫(kù)管理員,如果我能夠取得這個(gè)崗位,我將會(huì)積極主動(dòng)的干好倉(cāng)庫(kù)的日常工作,全力配合好主任的'各項(xiàng)工作,嚴(yán)格遵照公司的指導(dǎo)思想和規(guī)章制度認(rèn)真工作,主動(dòng)工作。

  我以前學(xué)習(xí)過(guò)一句話:“把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就不平凡”。倉(cāng)庫(kù)管理員盡管不是什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),但是我們公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中不可缺少的關(guān)鍵崗位,需要極大的細(xì)致、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。我作為一名具有一定業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富工作經(jīng)驗(yàn)的年輕女性,與生俱來(lái)的責(zé)任心、耐心與細(xì)心成為我能夠勝任這個(gè)崗位的基本素質(zhì)。同時(shí),我還較為擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)操作,可能更加適合未來(lái)實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)管理的信息化、規(guī)范化?(這里可以結(jié)合倉(cāng)庫(kù)管理員的具體工作職責(zé)補(bǔ)充一點(diǎn)個(gè)人如何能夠勝任)

  總之,如果領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我,給予我這個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真履行倉(cāng)庫(kù)管理員的崗位職責(zé),認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作。

  最后,感謝公司、車(chē)間各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的信任、支持和教導(dǎo),感謝同事們給予我的諸多幫助,謝謝大家!

 。ㄈ绻巧辖坏臅(shū)面申請(qǐng)書(shū),就把題目改成崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū),然后把

  關(guān)于同事的文字都刪除,記得最后再寫(xiě)上名字和日期)

我的假期收獲演講稿范文 篇29

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“作家”,那么他當(dāng)然應(yīng)該“心中裝著讀者”。為什么?因?yàn),作品需要傳播,傳播需要讀者。作品好不好,需要圍觀,需要爭(zhēng)鳴,更需要喝彩。

  而我們,每一個(gè)識(shí)文斷字的中學(xué)生,既然我們的生活是“作品”,那就意味著要對(duì)得起“讀者”。這些“讀者”,與我們的生活與命運(yùn)息息相關(guān)。他們是父母,是老師,是同學(xué),是其它時(shí)而出現(xiàn)、時(shí)而消失的親友。面對(duì)他們,我們應(yīng)該尊重、理解、熱愛(ài);對(duì)待自己,我們則應(yīng)該堅(jiān)韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端,踏實(shí)勤勉,才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品”。

  如今,生活確實(shí)有了很大變化,可是每個(gè)村落每個(gè)城鎮(zhèn)的建設(shè),都需要有人關(guān)注。譬如:家鄉(xiāng)的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠(yuǎn)處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻,是否還能承載那一段濃濃的'鄉(xiāng)愁?我為蒼生代言,我為他們歌唱。那些只為自己寫(xiě)作的,就失去了寫(xiě)作的意義!皦堑幕ǎ愎路甲再p時(shí),天地便小了!

  最后我想說(shuō),每一個(gè)人,都是自己這部作品的“首席作者”,也是這部作品的“第一位讀者”,那么請(qǐng)想一想,你不也是平凡微小的蒼生嗎?我愿意是作家,我愿意為萬(wàn)千蒼生鼓掌與歡呼!

  謝謝。

我的假期收獲演講稿范文 篇30

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  微笑,我們對(duì)它擁有許多不同的見(jiàn)解.伏爾泰的微笑,平靜與雍容,超凡與深刻,體現(xiàn)他人性的光輝與人格的魅力.達(dá)芬奇筆下雍容華貴的蒙娜麗莎讓每一個(gè)駐足欣賞的`人都嘆為觀止,這微笑讓人感到無(wú)限美好.不同的人對(duì)微笑有著不同的詮釋,但微笑并不只是停留在表面上的,而是擁有許多內(nèi)涵的

  微笑,是遭遇挫折時(shí)對(duì)自己的鼓勵(lì).就拿我們的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō),從我們降臨在這個(gè)世界,到學(xué)習(xí)、工作,可以說(shuō)我們生命每一歷程都在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的跌宕起伏.我們以后會(huì)遇到的挫折和挑戰(zhàn)可能會(huì)更加艱巨,當(dāng)你陷入低谷而萎靡不振之時(shí),該怎樣去面對(duì)生活呢?最好的辦法是:給自己一個(gè)微笑.給自己一個(gè)微笑,就是給予自己成功路上最堅(jiān)定的力量.

  微笑,是面對(duì)失敗時(shí)對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀.生活就像是一面鏡子,如果你對(duì)它哭,那它一定也對(duì)你垂頭喪氣;而如果你對(duì)它微笑,那它一定也會(huì)回你一個(gè)微笑.泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了.這就告訴我們,如果不能以一個(gè)平和的心態(tài)去對(duì)待失敗,不能用微笑去面對(duì)你遭遇的失敗,那么你將一錯(cuò)再錯(cuò),.

  微笑的含義如此之多,但歸根結(jié)底是一種對(duì)人生的態(tài)度,一種樂(lè)觀的精神.當(dāng)我們開(kāi)心時(shí),我們會(huì)微笑;而當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),我們更應(yīng)該微笑.微笑是一種宣告,宣告你不會(huì)被面前的挫折所擊倒,不會(huì)在成長(zhǎng)路上止步不前!

  我們會(huì)被布滿荊棘的成長(zhǎng)之路所絆倒,但就算這些挫折把我們傷得再深,我們也必須要微笑的地站起來(lái).我們應(yīng)該感謝那些挫折,有了這些挫折才能使我們不斷地學(xué)會(huì)曾經(jīng)不了解的東西,才會(huì)一步一步地趨于成熟.所以,對(duì)待這些幫助你的挫折,我們何不以微笑來(lái)看待,以微笑來(lái)面對(duì)呢?

  微笑如同寒冬里第一束勇敢的陽(yáng)光,它會(huì)消釋你心頭的痛苦.就一個(gè)微笑,你可以跨越那些你認(rèn)為不能跨越過(guò)的障礙,走向成功的正途!

我的假期收獲演講稿范文 篇31

  敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。

  我的演講到此結(jié)束!謝謝!

  文明禮儀,從我們做起

  各位老師同學(xué),大家好!

  我今天演講的`題目是《文明禮儀,從我們做起》。古人說(shuō):"不學(xué)禮,無(wú)以立"。就是說(shuō),你不學(xué)"禮",就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己,敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì),教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

  所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑集體形象,更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

  就小學(xué)生而言,最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中,身份,角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人,不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是"不拘小節(jié)"的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。

  當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有沒(méi)有紅燈,管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候,總是搶車(chē)道、鉆空,討厭那些在馬路上亂闖的行人。

  火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),帶好頭,做好文明的標(biāo)兵。

  文明禮儀,人人有責(zé),文明禮儀,從我們做起。

  做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生

我的假期收獲演講稿范文 篇32

  微笑,友情需要紐帶,無(wú)論是對(duì)你的朋友,還是你的敵人,或是素不相識(shí)的陌路人,送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑,顯示你的真誠(chéng)的心田,顯示你純潔的心靈,顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊呐笥巡艜?huì)越來(lái)越多,我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿,我們的隔閡才會(huì)消除,我們的世界才會(huì)美麗。微笑,加深了我們的友誼,溝通了我們的心靈。讓我們彼此多了一份寬容,多一份理解,多一份微笑。

  面對(duì)朋友的餓冷漠,面對(duì)敵人的忽視,面對(duì)路人的排斥,送上你的微笑。

  微笑,生活的法寶。浮在浪尖,你不要驕傲;沉在海底,你不要?dú)怵H。面對(duì)成功,我們微笑。面對(duì)失敗,我們同樣微笑。面對(duì)尷尬,笑一笑,面對(duì)掌聲,笑一笑。

  在成功與失敗的邊緣,我們徘徊,我們猶豫。是微笑,讓我們看到了希望,獲得了成功。是微笑,讓我們鼓足了勇氣,取得了勝利。無(wú)論成功與失敗,我們都應(yīng)該坦然地面對(duì)。“心如止水,笑對(duì)人生!庇梦⑿υ忈屛覀兊男那,成功不必得意,失敗也無(wú)須失意。面對(duì)困難與挫折,我們微笑。面對(duì)壓力與打擊,我們微笑。讓我們微笑著迎接生活的挑戰(zhàn)。

  朋友,當(dāng)我們相識(shí)的時(shí)候,請(qǐng)給我你心中的微笑。朋友,當(dāng)我們相聚的時(shí)候,請(qǐng)接受我給你的微笑。朋友!用微笑來(lái)對(duì)待生活,別讓笑容久違了。

我的假期收獲演講稿范文 篇33

  各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先衷心地感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在那里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。

  首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,是中班的班主任老師,還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,是我們班的副班老師,還有我們班35位可愛(ài)聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每一天早中晚打掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在生活方面:此刻我們的所有的孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的.營(yíng)養(yǎng)。

  在那里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在適宜的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  午睡方面:此刻大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00-14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是十分重要的。

  在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

  健康:

  1、喝水;

  2、進(jìn)餐;

  3、如廁;

  4、戶外鍛煉。

  語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  社會(huì):交流、互助、分享、職責(zé)等方面的培養(yǎng)。

  藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。

  科學(xué):對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),資料包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù)。

  體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。

  音樂(lè):培養(yǎng)幼兒了解不一樣音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂(lè)唱兒歌,懂得欣賞音樂(lè)的興趣,會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

  閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,讓孩子感受不一樣國(guó)家語(yǔ)言的不一樣,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的潛力,寓教于樂(lè),培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)透過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂群眾教學(xué)時(shí)間為25分鐘。

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