小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿（精選34篇）
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我有很多好習(xí)慣，比如：喜歡干家務(wù)活，愛干凈等。但是愛讀書寫筆記這個(gè)習(xí)慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來的。
我從上幼兒園就不愛讀書，家長在三告訴我要讀書，書可以學(xué)到豐富的知識(shí)，開闊視野，可我怎么也聽不進(jìn)去，仍然對書沒有興趣，媽媽給我買了很多書，可我卻沒看完幾本。
我上了小學(xué)，仍然不愛讀書，所以作文和閱讀水平不高，每次考試都是這兩項(xiàng)失分，然而，我雖然找到了問題所在，但仍然不重視讀書。
直到有一天，我在家看一本百科全書，我隨便翻了翻，無意間看到了雞蛋的構(gòu)成，我開始認(rèn)真地看，看完了，就印在腦子里了。在這之后，一天，老師上課提問道：同學(xué)們，誰知道雞蛋的構(gòu)成？頓時(shí)，教室里安靜了，沒有舉手的，這時(shí)，我把手一舉，老師看見了，就把我叫起來回答，我把雞蛋的構(gòu)成一一說了出來，老師聽了，說我回答得非常好，還一個(gè)勁的表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成，今天才能答上來。
從那以后，我開始理解家長的話，喜歡讀書了。果真，一段時(shí)間后，我學(xué)到了很多知識(shí)，別人不懂的事有的我懂。我還了解到國內(nèi)外動(dòng)植物的樣子……豐富了我的視野。而且，我的習(xí)作和閱讀也隨著讀書的增長，不斷的提高，以前我的作文寫得不盡人意，扣分較多，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了，語文成績也隨之提升了，老師家長經(jīng)�？湮矣羞M(jìn)步，我心里也別提多高興了。
我知道，這是讀書所得的收獲，這也是愛讀書的好習(xí)慣伴我成長。
同學(xué)們，讓我們一起讀書，養(yǎng)成一個(gè)讀好書，寫筆記的好習(xí)慣吧！小學(xué)生行為習(xí)慣演講稿篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長的重要因素。作為政治教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機(jī)，首當(dāng)其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。高雅的'環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過召開家長會(huì)、家委會(huì)、“家長學(xué)�！�，調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。
為積極響應(yīng)學(xué)校的號召，我在日常工作中嚴(yán)于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
一、平等民主地對待學(xué)生。
有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。
二、做學(xué)生的人格表率。
“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生�！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，教師應(yīng)該從各個(gè)方面做好學(xué)生的人格表率。
三、隨堂聽課。
經(jīng)常去聽課，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學(xué)老師的課，上的是電路問題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對電工方面的知識(shí)很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過聽課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長很多。
四、做好特殊學(xué)生的管理工作。
我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長期任務(wù)，面對當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。
謝謝大家！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇2
親愛的老師，同學(xué)們：
你若想問我最想感謝的人是誰，我將毫不猶豫地回答：“父母!”他們是最疼愛我的人，我也要感恩你們。親愛的父母。
我的人生因?yàn)槟銈兌剩改�。所謂感恩父母，理所當(dāng)然，作為你們的孩子，不感恩你們那還叫人嗎?父母，等著我，我也會(huì)讓你們的`人生變得有光芒。
朋友們，感恩你們的父母吧，別讓他們的手再粗糙，別讓他們的臉再發(fā)紫，跟別讓他們的發(fā)絲再蒼白�，F(xiàn)在行動(dòng)起來吧，為了你的父母，感恩他們吧。
感恩就是使別人受到溫暖，而溫暖能使一朵花兒在寒冷的冬天開放。
父母，我愛你們，這句話還表達(dá)不了，讓我親一親你那雙長滿老繭的手吧。別在勞累了!
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫顧天樂，很榮幸我能站在這里競選班長。謝謝老師和同學(xué)們的支持。
我以前沒有當(dāng)過班長的經(jīng)驗(yàn)，可我有敢做敢當(dāng)?shù)挠職�，我的競選口號是：“管好班級，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長�！�
如果要做一個(gè)班長，首先要有勇氣參加競選班長的活動(dòng)，然后就是要有積極向上的心，鍛煉自己，所以我會(huì)全心全意的投入，當(dāng)好班長的心，我不敢說，我真的能當(dāng)上班長，但我是誠心的，全心全意的。
如果我當(dāng)上了，我會(huì)嚴(yán)格要求自己的行為，給大家做一個(gè)好榜樣，讓大家對我有足夠信心。我們在共同的努力下，一定會(huì)成為全校最好的班級。如果我現(xiàn)在是班長，我一定會(huì)做好以下幾件事：
一是全班團(tuán)結(jié)一致，二是提醒大家上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真寫作業(yè)，把成績提升上來。三是開展有趣的`活動(dòng)，讓大家有一個(gè)豐富的課余生活。四、那就是讓大家都讀書了，讓同學(xué)們盡情的在書海中遨游。在這同時(shí)，也能提升大家的作文成績，搞好閱讀速度，不再發(fā)呆，詳略得當(dāng)。
最后，就是希望大家可以給我這一次當(dāng)班長的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)證明，這個(gè)班長我是最佳人選。我希望大家能投我一票！
謝謝大家！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇4
理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是揚(yáng)帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。
自從我第一次上課，我就愛上了教師這個(gè)職業(yè)。每一次上課看教師講課，不就不由的淪陷進(jìn)去了！因此 我想當(dāng)一名教師！！
當(dāng)教師可不是見容易的事。假如我成為了一位教師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問題。因此 ，我必須具備淵博的知識(shí)�，F(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽講，課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書，拓寬自己的知識(shí)面。在家中，我會(huì)品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西；我會(huì)常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書館，撲到知識(shí)的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為教師還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力，我會(huì)參加口才訓(xùn)練班，會(huì)多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想因此 我要好好學(xué)習(xí) . 將來當(dāng)一名好教師。我會(huì)努力朝著我的理想，揚(yáng)起帆兒，展開翅膀！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（3）班的周夢羽。
又一次的大隊(duì)委競選開始了，我希望能夠在這次激烈的競選中當(dāng)上“文娛委員”這個(gè)光榮而又神圣的職務(wù)。每一次的活動(dòng)我都積極參與，在家里，我喜歡唱歌、跳舞，吹豎笛等，我的小提琴已經(jīng)過了7級了。年年都是三好學(xué)生，體育也十分不錯(cuò)，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都有為班級出力。
在班級里，我關(guān)心集體，樂于幫助同學(xué)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。就是這個(gè)原因，我今天才能站在這里演講。
假如我是大隊(duì)委員，我將用熱心為同學(xué)服務(wù)，用真誠做老師的得力的助手；假如我是大隊(duì)委員，我將用創(chuàng)新開展工作，因?yàn)椤跋蜿柹倌辍鳖I(lǐng)先一步；假如我是大隊(duì)委員，我將用汗水護(hù)衛(wèi)母校的整潔、有序，因?yàn)橛辛己玫沫h(huán)境，才能安心學(xué)習(xí)。
今天我能在這里參加大隊(duì)委的競選，我很高興，因?yàn)槲矣X得我有能力完成項(xiàng)神圣的工作，相信大家一定會(huì)一如既往的、給我勇氣、給我力量。
記得冰心寫過這樣一首小詩：
“成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。”
讓我們在競爭中磨練自己，使自己成為一朵“成功的.花。
今后，我會(huì)虛心接受老師對我提出的意見，拋磚引玉、取長補(bǔ)短，不斷的完善自己。
請大家相信我，我一定能勝任這個(gè)職位，因?yàn)槲沂且粋�(gè)充滿自信的女孩。
謝謝大家！
大家好！
我是xx班的中隊(duì)長—。很榮幸能夠站在這里，參加少先隊(duì)大隊(duì)委的競選。我要競選的是文藝委員。
我是一個(gè)多才多藝，興趣廣泛的女孩。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，愛好讀書、朗誦、彈鋼琴等等；我樂于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我都會(huì)及時(shí)伸出援助之手，盡自己所能幫助大家排憂解難；作為中隊(duì)長，我能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級管理工作，是老師得力的小助手。
在過去的幾年里，是老師的鼓勵(lì)和信任，讓我有了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；是同學(xué)們的支持和幫助，讓我出色的完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。
請大家給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠走出班級，為我們的校園和更多的同學(xué)服務(wù)。我相信，我能做得更好！請大家支持我！
謝謝大家！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇6
你們喜歡讀哪些書呢？兒童故事、探險(xiǎn)小說、科普讀物，還是外國文學(xué)？兒童故事書中有許多有趣的故事，探險(xiǎn)小說會(huì)令人感覺身臨其境，科普讀物讓你學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，外國文學(xué)能讓你體驗(yàn)到不一樣的異國風(fēng)情。
高爾基曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，如果你想讓自己的學(xué)習(xí)、寫作能力有所提高，那就一定要多讀書。因?yàn)槎嘧x書，知識(shí)才能豐富；多讀書，思維才開闊；多讀書，寫作才能文思泉涌。
前一段時(shí)間，媽媽嚴(yán)厲禁止我再看漫畫書，我很生氣，不理解媽媽為什么這么做，所以我總是躲起來偷偷看。而媽媽給我選擇的其他書，我卻一直沒有閱讀，這么一來，我的寫作能力更是不斷下降。直到有一天，我明白了媽媽的良苦用心，“改邪歸正”，開始放下手中的漫畫書，慢慢接觸其他書籍，潛心閱讀后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些書也非常有趣。例如《朱天衣老師的作文書》，可以幫助我們打開思維，更好的完成寫作；《好詞好句大全》，隨便翻開就是許多美妙的句子；《歷史其實(shí)很有趣》，圖文并茂，通俗易懂，還蘊(yùn)含著深刻的道理。
知識(shí)是一片無盡的.海洋，每本書都是一葉小舟。同學(xué)們，希望你們都能乘上那一葉葉“書籍小舟”，在知識(shí)的海洋中增長知識(shí)，享受擁有快樂閱讀的人生！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
我是五二班的，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。在那一年秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我們長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識(shí)和真理？又是誰教會(huì)我們做人的道理？是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是李老師!
李老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過得總是很快。李老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，李老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“靳小雨”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對老師提出的.問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。
還有一次，我們班的在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會(huì)用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績表達(dá)對您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛您！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇8
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大家新年好！
我是波波班的任杰靈。
今天，我很榮幸地站在國旗下講話。
看，我們的國旗冉冉上升，從這一刻起，新的一學(xué)期又開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？新年開學(xué)，我想送小朋友們四件新年禮物！第一件禮物的名字叫“快樂”。愿小朋友們每天高高興興地上學(xué)，快快樂樂地游戲。第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”，希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，會(huì)問好，會(huì)說“再見”，還會(huì)講“謝謝、對不起”這些神奇的話。第三個(gè)禮物的名字叫“能干”，小朋友會(huì)“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，做個(gè)能干的好孩子。第四個(gè)禮物的'名字叫“聰明”，我們要養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，變成一個(gè)真正聰明能干的人。
請小朋友好好收藏這四件禮物，都做最棒的孩子。
再過半年，我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，請老師們放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！在這里祝愿小朋友們在新學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)。
謝謝大家
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
在記憶的長河中，有很多可敬可親的人，其中我最尊敬的就是我的母親。
媽媽，請?jiān)徫�。我是“小偷”，偷走你美麗的青春，讓你變老；偷走了你苗條的身材，讓你再也無法實(shí)現(xiàn)成為模特的.愿望；偷走了你烏黑亮麗的長發(fā)，讓你長出了一根銀絲，變得不再美麗；偷走了你精致美麗的臉龐，讓你憔悴。每次看到你每天化妝的場景，我心里都在懺悔。
媽媽，請?jiān)徫�。我從衣服里伸手，張嘴吃飯，在家過著“公主”的生活。于是你為我傷透了心，你告訴我：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我要走遠(yuǎn)了，你自己都照顧不了自己�！睆哪翘扉_始，你每天抽出時(shí)間教我做家務(wù)。到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以獨(dú)立生活了，這都是因?yàn)槟恪＿@一刻，我真的很想對媽媽說：“謝謝媽媽。”
媽媽，原諒我讓你生氣的行為。被你罵破碗：“你要注意一心一意做事。如果連碗都拿不好，那你以后的生活就像這個(gè)破碗！”我記得你的話，讓我認(rèn)真工作，不再三心二意。媽媽，即使我責(zé)怪你，我也能感受到你的愛，從你的話語中學(xué)會(huì)做人的道理。媽媽，謝謝你。
記得有一次，我喝了一杯咖啡。突然發(fā)現(xiàn)，母愛就像這種濃濃的咖啡！散發(fā)出一種特殊的香味，第一口嘗起來有點(diǎn)苦，第二口嘗起來很甜。因?yàn)樗奶欠殖恋碓诒�，你只有�?xì)細(xì)品味才能領(lǐng)略它的甘甜。這是一種母愛，表現(xiàn)在母親的言行上，親切的問候，噓寒問暖的關(guān)心，一些善意的嘮叨，甚至嚴(yán)厲的責(zé)備。這不就是母愛的表現(xiàn)嗎？
媽媽，我對你要求太多，為我心碎。媽媽，我將用您最期待的“大禮”回報(bào)您在山海中的恩情！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇10
敬重的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，書始終陪伴著我，書始終吸引著我。沒有書，我便會(huì)悶悶不樂，讀書，成為我最享受的事情。書帶給我學(xué)問，書帶給我歡樂。書像一艘帆船，載著我在學(xué)問的海洋里游覽;書，像一對翅膀，帶著我在幻想的天空中飛行。
一部部書，像一支支樂曲，使我沉醉其中;一個(gè)個(gè)故事，像一顆顆鉆石，使我無法自拔。當(dāng)我讀《小公主》時(shí)，我深深為薩拉優(yōu)雅和善的品質(zhì)所折服，盼望向她一樣無論貧困或富有，都永久保持一顆名貴的心靈;當(dāng)我讀《青銅葵花》時(shí)，我被仆人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動(dòng)的留下眼淚，心情久久無法安靜;當(dāng)我讀《阿凡提的故事》時(shí)，我又被阿凡提的才智與幽默逗得捧腹大笑。
我愛讀書，書也給了我豐厚的饋贈(zèng)。作文，是班里數(shù)一數(shù)二的;學(xué)習(xí)，是班里佼佼者;用詞，是班里最精確、豐富的。有的同學(xué)說，作文，好難呀，你怎能寫得那么美麗流暢?還有的說，讀書，多枯燥啊，你竟能讀的那么有滋有味?我說：“書是精神食糧呀，固然美味了。作文，是讀書收獲的成果呀，寫的固然順暢自然了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“不懂。”我笑了：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，漸漸品嘗吧。”是呀，讀書確實(shí)不如看漫畫輕松，不如玩嬉戲拘束，但沉醉在雋永清爽的文章中，暢游在曲折起伏的情節(jié)里所獲得的歡樂和滿意，是其他任何事情都無法代替的'。
作文，確實(shí)不如繪畫、寫字那樣簡潔，但它便是讀書后提煉的精華呀�！白x一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！焙芏嗟拿硕枷矏圩x書。讀書能讓人變得氣質(zhì)優(yōu)雅，談吐非凡，也會(huì)讓人變得睿智沉著、溫文爾雅。書，是我生命里一抹亮麗的顏色，一縷暖和的陽光——我讀書，我歡樂!
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先，我要感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們能夠在此次改革中充分展示自己，也對自己的能力進(jìn)行一次檢驗(yàn)。
我競爭的是支行副行長職務(wù)。下面，我就個(gè)人情況和對支行副行長的工作思路向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委作一簡要匯報(bào)。
一、我競爭的條件
今天，之所以站在這里，競聘副行長這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖邆淞艘韵聝?yōu)勢。
1、思想進(jìn)步，政治素質(zhì)過硬，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在十年的工作生涯中，我注重加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原則，生活作風(fēng)正派，工作遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志，深受行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)銀行事業(yè)發(fā)展的路線和政策，牢固樹立金融工作者的責(zé)任和形象，努力使副行長兼會(huì)計(jì)主管競聘報(bào)告自己在政治上與黨中央保持高度一致。
2、具備扎實(shí)系統(tǒng)的金融理論及營銷知識(shí)。
自從踏上銀行工作崗位以來，我就沒有放松對知識(shí)的學(xué)習(xí)，我先后自學(xué)了《貨幣銀行學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《財(cái)務(wù)管理》等多門專業(yè)金融知識(shí)。此外，我還在論壇，19xx年第三期和20xx年第四期，分別發(fā)表了《關(guān)于建設(shè)好小型金融機(jī)構(gòu)的幾點(diǎn)建議》、《商業(yè)銀行信貸管理應(yīng)從源頭抓起》等學(xué)術(shù)論文，得到了有關(guān)專家的一直好評。在業(yè)余時(shí)間里，我還自學(xué)了《市場營銷學(xué)》、《行政管理學(xué)》、《人力資源與管理》等多學(xué)科的知識(shí)。通過十多年來的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，夯實(shí)了自己的業(yè)務(wù)功底，具備了系統(tǒng)地分析、解決問題的能力，已經(jīng)具備了現(xiàn)代商業(yè)銀行復(fù)合型人才所具備的綜合素質(zhì)。
3、具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較好的工作業(yè)績。
自xx年初，我在做好出納、會(huì)計(jì)等本職工作的同時(shí)，并成功銀行支行副行長競聘報(bào)告地獨(dú)立開發(fā)了x公司，通信公司兩個(gè)千萬元大戶，x煤礦過五百萬元正常定期存款的跨區(qū)域中等客戶。加入xx銀行以后，積極利用信貸杠桿作用，充分挖掘有貸戶的綜合回報(bào)率，使聊城市公路工程總公司第一工程處，由年初80萬的存款，逐步攀升到目前日均存款560萬元，實(shí)點(diǎn)最高達(dá)890萬元，累計(jì)開具各種銀行信貸證明1.1億元。20xx年，我通過多種渠道、摸清有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，使財(cái)政局這一重點(diǎn)黃金客戶得以鞏固和穩(wěn)定，由年初6千萬的存款逐步增加到實(shí)點(diǎn)24693萬元。為營業(yè)部和我行順利完成存款計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通能力。
可以說這十多年的支行工作實(shí)踐，使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。特別是在基層科長的管理崗位上，更加鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾成功的組織過營業(yè)部客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。這些都更加堅(jiān)定了我扎根于基層，腳踏實(shí)地運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握技能，做好每份工作的決心，為下步工作開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作設(shè)想及崗位承諾
如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上副行長的工作崗位，我將做到：
第一，當(dāng)好助手，積極協(xié)助行長開展工作。
我將根據(jù)目前銀行人員的現(xiàn)狀，通過以會(huì)代訓(xùn)、挖掘潛力等多種方式，協(xié)助行長帶好隊(duì)，建立一支來者能戰(zhàn)，戰(zhàn)者能勝的鋼鐵隊(duì)伍，努力使銀行各部門形成業(yè)務(wù)型、技術(shù)型、管理型、事務(wù)型人才比例協(xié)調(diào)的結(jié)構(gòu)
第二，對機(jī)構(gòu)類客戶、企業(yè)存款，兩手都要抓，都要硬。我行主要業(yè)務(wù)是機(jī)構(gòu)類客戶和企業(yè)客戶，如何抓好機(jī)構(gòu)類客戶和企業(yè)存款至關(guān)重要。我認(rèn)為，應(yīng)一手抓當(dāng)前我行的信貸機(jī)制，一手抓一體化金融服務(wù)，并且兩手都要硬。我行應(yīng)由被動(dòng)式的擔(dān)保抵押貸款走向主動(dòng)的信用貸款，并對貸款進(jìn)行跟蹤調(diào)查。積極開放對民營企業(yè)的存款政策，加大宣傳力度。
第三、提高兩個(gè)意識(shí)，加強(qiáng)一個(gè)執(zhí)行。兩個(gè)意識(shí)是指服務(wù)意識(shí)和營銷意識(shí)。提高服務(wù)意識(shí)，是要提高對客戶的服務(wù)意識(shí)，想法設(shè)法提高我行工作人員的服務(wù)水平。營銷意識(shí)是加強(qiáng)員工營銷意識(shí)。我行同企業(yè)一樣都需要營銷理念。業(yè)務(wù)不是在家里等的，讓行的每個(gè)人都動(dòng)起來，積極鼓勵(lì)員工走出去，時(shí)刻關(guān)注各大企業(yè)，把銀行營銷用到民營存款上去，建立我行存款營業(yè)額獎(jiǎng)勵(lì)制度，對每月存款超過x元營業(yè)額的員工加大獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬，并對存款多的企業(yè)建立一系列優(yōu)惠政策，（比如貸款方面）。一個(gè)執(zhí)行是我將帶頭嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)國家有關(guān)部門及我行制定的有關(guān)銀行管理的各項(xiàng)規(guī)定及管理制度，使各項(xiàng)規(guī)定和制度落到實(shí)處，以此來保證銀行各項(xiàng)工作的順利開展。
第四、努力使自己做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦的工作作風(fēng)。工作中做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事團(tuán)結(jié)，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我愿意借這次競聘的東風(fēng)，揚(yáng)起達(dá)到勝利彼岸的風(fēng)帆，但我又深深知道，競爭就有風(fēng)險(xiǎn)，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，在自己的工作崗位上做出成績，為華夏銀行的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是90后，喜歡把自信寫在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強(qiáng)，嘴里哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時(shí)無刻擺著屬于我們的招牌動(dòng)作。
我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當(dāng)黃昏悄無聲息地向我們逼近時(shí)，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的`時(shí)光里邊走邊唱，將歌兒唱到的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著豐收的喜悅。
90后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，我們會(huì)大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把！”雨后的天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90后的字典中沒有失敗者兩個(gè)字，因?yàn)槲覀兓盍λ纳�，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不可以，因此我們喜歡把張揚(yáng)個(gè)性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！
謝謝！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是二〔1〕班的。我是個(gè)看起來有點(diǎn)靦腆的女生，而其實(shí)呢？我也是個(gè)勇敢的孩子，今天，我站在這里和大家一起來競選閱讀之星，我相信，我能行！
說起我的讀書經(jīng)歷，那可要從我幼兒園說起了，那時(shí)候，我最大的愛好是聽故事、聽書，那時(shí)認(rèn)的`字不多，因此我總是聽爸爸講、聽媽媽講、聽手機(jī)講、還有聽播放器給我講故事，有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》、《魯濱遜漂流計(jì)》、《法布爾昆蟲記》、《十萬個(gè)為什么》、《兒童百科》等等等等，爸爸說我是聽故事大王哦，而現(xiàn)在呢？我最大的愛好就是讀故事、讀書了，從各種繪本，到現(xiàn)在讀自己喜歡的書，我已經(jīng)讀過了三十多本了。
有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等，也有厚厚的大書，《兒童平安自救手冊》、《最讓孩子著迷的101個(gè)地理奧秘》、《我不怕孤獨(dú)》、《再見了，拖拉》等等。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間到少兒圖書館借書看，通過閱讀，我的知識(shí)越來越多了，我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎堋?/p>
二年級剛開學(xué)，班里競選班干部，我就競選到了我喜歡的小組長和英語課代表的職務(wù)，這可是得益于媽媽和我一起讀的一本書——《兒童口語表達(dá)》，現(xiàn)在同學(xué)們說我答復(fù)下列問題響亮了許多，老師說我朗誦課文也流利了許多，這些收獲都?xì)w功于閱讀的結(jié)果。
現(xiàn)在，我每天做完作業(yè)，還有晚上睡覺前都會(huì)看課外書，每天看書時(shí)間至少半小時(shí)以上。最近我正在看《告訴世界我能行！》，是永遠(yuǎn)的知心姐姐——盧勤寫的。通過閱讀，我會(huì)每天自信一點(diǎn)、每天積極一點(diǎn)、每天快樂一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)！我相信，我能行！
婪地讀著。不知不覺，已經(jīng)11點(diǎn)30分了，我該睡覺了。那時(shí)候我已忘了那傷心的事。原來，書可以帶給我們快樂的。
在睡之前，我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開《三國演義》，《三國演義》中諸葛亮的神通廣闊，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。他讀書破萬卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
在我煩惱時(shí)，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。
書中的樂趣是無窮的，我也相信這無窮的樂趣是屬于我的！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)金色的秋天如約而至的時(shí)候，我們迎來了很有意義的一周――全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。同學(xué)們，每年九月的第三周就是全國推普周。
在我國使用普通話有悠久的歷史。漢族又叫華夏族。華，是衣冠華美之意；夏，是重視禮儀之意。重視禮儀，在語言里的表現(xiàn)，就是說雅言，即說當(dāng)時(shí)中央政府推行的通用語言。夏朝的通用語言叫夏言，所以，《詩經(jīng)》中的大雅、小雅也可叫大夏、小夏。據(jù)《論語》記載：子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也。翻譯一下，它的大致意思是，孔子教學(xué)時(shí)都使用普通話，在吟誦詩書和行禮時(shí)，全部都是采用普通話。 可見遠(yuǎn)在兩千多年前，偉大的'思想家、教育家孔子就摒棄了山東魯國的方言，在教學(xué)和公務(wù)活動(dòng)中能夠自覺地使用東周時(shí)代的普通話。
在近代以來語言文字的使用與愛國主義教育緊緊相連。法國作家都德在他的小說《最后一課》中說：被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。近代日本侵華，在占領(lǐng)了中國臺(tái)灣和東北后，強(qiáng)行推行日語，首先從語言上奴化中國人。這些史實(shí)說明：語言是一個(gè)民族，一個(gè)國家的象征，尊重和正確使用國語是愛國主義的具體體現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣，我國頒布的《愛國主義教育實(shí)施綱要》把正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。而《中華人民共和國國家通用語言文字法》又第一次以法律的形式確定普通話作為國家通用語言。這標(biāo)志著普通話推廣走上了法治化軌道。因此，使用規(guī)范的國家通用語言文字，是每個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。
同學(xué)們，現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位――它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。
作為中國人的我們，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字，維護(hù)母語的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任。從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音；讓我們所到之處，都留下傾心暖人的普通話。為實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是高一十六班的盧嘉樂，我今天演講的題目是《調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率》
不知不覺中，新學(xué)期已過去一個(gè)多月了，而本學(xué)期的第一次的月考也匆匆結(jié)束。不管是對于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長，這一次考試都是一個(gè)新階段的開始。那么拿到成績條的你，是仰面朝天縱聲大笑，還是緊握拳頭垂頭嘆氣?
但其實(shí)不管怎樣，這次月考都已經(jīng)成為了過去式，"大笑"不能使自己的好成績一直延續(xù);"嘆氣"也不能使失利的成績提升。因此，驕傲或是氣餒抱怨都是不可取的，它們會(huì)直接影響到你之后的學(xué)習(xí)。此時(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)就變得極為重要，要明白月考成績只是用來權(quán)衡這一個(gè)多月里你的學(xué)習(xí)效果，是一個(gè)暫時(shí)的數(shù)據(jù)。不要畏懼試卷上的紅叉，它并非在譏諷你的錯(cuò)誤，而是在鞭策你、提醒你在這個(gè)地方有知識(shí)盲點(diǎn)。往事如煙已去，"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"我們更應(yīng)該展望未來，好好反思自己是否存在知識(shí)遺漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分?jǐn)?shù)。
高中學(xué)習(xí)任務(wù)重于之前的任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們每個(gè)人都清楚自己應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率。但隨著作業(yè)量的增大，我們開始手忙腳亂，于是許多同學(xué)開始埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實(shí)只要你愿意去尋找，時(shí)間還是很充足的。記得魯迅先生曾說過："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時(shí)間、飯后與舍友談笑風(fēng)生的時(shí)間……等等。這些時(shí)間雖然很瑣碎，但荀子有云"不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。",瑣碎的時(shí)間匯聚在一起也是一份不容忽視的力量。倘若我們在這些碎片化的'時(shí)間里不是嬉戲打鬧，而是背一段文言文、默一個(gè)單元單詞、補(bǔ)完來不及寫完的作業(yè)。或許我們就不會(huì)認(rèn)為時(shí)間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此，我們要利用好課余時(shí)間，必須做到"上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實(shí)每一步".
"吃得苦中苦，方為人上人","不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?"學(xué)習(xí)是一個(gè)摻和著汗水與淚水的過程，只有付出足夠的汗水與淚水，最終的成功才可能是甜的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是一件不可逃避的事情，與其在課堂上望著手表發(fā)呆，倒不如仔細(xì)聽講、認(rèn)真做好筆記;課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)來的實(shí)際。
總而言之，我們要調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。并且始終堅(jiān)信：會(huì)著追逐成功的心，用自己的方式，加上對困難的執(zhí)著追求與不懈努力，就會(huì)贏得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競聘的機(jī)會(huì)！
茫茫宇宙，每顆星都有自己的位置；蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的追求，教師，太陽底下最光輝的職業(yè)，這就是我無悔的選擇！
小時(shí)候，家里窮，寒冬臘月仍光著腳丫，一天，我小學(xué)班主任王淑君老師把我領(lǐng)到她的寢室，拿出一雙布鞋送給我說：“穿上它，好好讀書！你會(huì)有出息的！”頓時(shí)一股暖流流遍了全身。
從此，我暗下誓言：長大了，我也要像王老師一樣做一位好老師，這誓言真成了我今后的精神支柱。初中畢業(yè)那年，我義無反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學(xué)校”，我如愿以償了。
書生意氣，風(fēng)華正茂的師范求學(xué)時(shí)期，我喜歡讀一些與教育有關(guān)的課外書籍，讀《武訓(xùn)傳》我傷心掉淚；談孔子我肅然起敬；說陶行知我感慨萬千；評中外教育史，我豪情萬丈。
我深深懂得：民族的希望在少年，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，而培養(yǎng)少年之責(zé)任，全在我們教師！教師是支撐民族的擎天柱！
師范畢業(yè)，我被分配到一所山村小學(xué)，面對破破爛爛的校舍，一雙雙渴求知識(shí)的農(nóng)家子弟的眼睛，我的心都碎了。孤燈作伴，淡飯粗茶，而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。
我認(rèn)真鉆研大綱、教材、探索教法、學(xué)法；我走村串戶搞家訪，擠出微薄的工資，資助貧困學(xué)生，幾番風(fēng)雨，風(fēng)度春秋，苦心人，天不負(fù)，我教的學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中榮獲全區(qū)前茅，我調(diào)任區(qū)少年委員，在送別的那天，我的學(xué)生浸著眼淚拉著我的手久久不松開，樸實(shí)的村民聚集在校門口給我揮手致意。此時(shí)此刻我真切地感受到了幸福的.滋味。
區(qū)少年委員，在老百姓心中是個(gè)“官”，的確工作環(huán)境和對自己今后的發(fā)展比做一個(gè)山村教師強(qiáng)百倍，但我僅僅只做了一年，堅(jiān)決要求下去仍做教師，當(dāng)時(shí)，真有人不理解，覺得我是不是神經(jīng)出了點(diǎn)問題，但我自己知道，我清醒得很，我是放不下我的學(xué)生呀！領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過一段時(shí)間的考慮終于同意了我的要求，我又回到別了一年的課堂。我回到課堂猶如把魚放回到了大海。
從教近18年，我教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，也教過地理、歷史、社會(huì)、音樂；當(dāng)過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、教導(dǎo)主任、校長，無論在學(xué)校什么崗位，我都覺得很適合我，無論自己有多么不快，心中有多大的委屈，只要一站上講臺(tái)，面對一張張純真的笑臉，心里就充滿了幸福與自豪。
為了教好書，育好人，我擠時(shí)間讀�？啤⒆x本科、讀研究生課程，不斷充實(shí)自我，完善自我，現(xiàn)在我可以自豪地說：我是一位優(yōu)秀的教師，一位稱職的校長！
有朋友、領(lǐng)導(dǎo)對我說：“你不教書，干別的會(huì)更有發(fā)展前途�！钡覍λ麄冋f：“還是教書好，教書更適合我，為了我從小立下的誓言，為了祖國美好的明天，一生做教師，我無怨無悔！”
謝謝各位！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！在這樣一個(gè)的六月，陽光明媚，花香淡淡。我謹(jǐn)代表全體干部職工預(yù)祝本次演講比賽取得圓滿的成功！來參加這次活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)，盡管已經(jīng)不是第一次站在這里，也不是第一次演講“安全”，但是仍然在這樣的一個(gè)六月，我又帶來了我的希望，我的感想。
激情六月，陽光燦爛，生命就如這飛火流螢一樣的美麗。我們XX公司，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。目前，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)正在轟轟烈烈的展開。今年安全生產(chǎn)月的主題是“以人為本，安全第一”。一方面，安全生產(chǎn)為了人，目的是保障人的生命和健康，促進(jìn)人的全面發(fā)展；另一方面，安全生產(chǎn)依靠人。人是安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體，是安全生產(chǎn)各種因素中具有決定作用的因素。人的安全意識(shí)，直接作用于安全生產(chǎn)具體工作。堅(jiān)持“預(yù)防為主”，就是要通過廣泛深入的宣傳教育，筑起安全生產(chǎn)的思想防線。只有全體干部職工的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，安全素質(zhì)得到提高，安全行為得到改善，形成了企業(yè)的安全文化，才能把事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，把“安全第一、預(yù)防為主”方針真正落到實(shí)處。
最近一段時(shí)間以來，頻繁發(fā)生的事故提高了XX企業(yè)的知名度，特別是化工廠氯氣泄漏事故，引起黨中央、國務(wù)院的高度重視，使媒體和公眾對XX企業(yè)的關(guān)注越來越多。讓我們感到自豪的是：我們公司成功應(yīng)對了這種嚴(yán)峻的形勢，確保了現(xiàn)有裝置的安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行，向政府和社會(huì)交上了一份滿意的答卷。這得益于領(lǐng)導(dǎo)班子的英明決策和干部職工的齊心協(xié)力，得益于安全意識(shí)的普遍增強(qiáng)、安全生產(chǎn)責(zé)任制的.落實(shí)和安全投入的加大。同時(shí)，我們也要清醒地看到：安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，任何時(shí)候都不能掉以輕心。對XX公司來說，歷史和現(xiàn)實(shí)都證明了這樣一個(gè)真理：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。只有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績。
曾幾何時(shí)，等一連串的數(shù)字符號不停地在我腦海里翻轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了這些令人痛心疾首的日子。就是在這惡夢般的日子里，有的人受傷，有的人留下終身殘疾，有的人甚至失去了寶貴的生命。鮮血和生命的教訓(xùn)啟示我們：對每一位職工來說，安全是一種尊嚴(yán)，是生命價(jià)值的所在。遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，既是尊重他人，也是尊重自己，“三不傷害”就是尊嚴(yán)的集中體現(xiàn)。一個(gè)不按規(guī)程操作的人，就是無知的冒險(xiǎn)和無謀的英勇。當(dāng)前，公司的“三標(biāo)一體”管理體系已經(jīng)開始試運(yùn)行，我們要牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，用體系規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，消除麻痹大意的松懈思想，以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把安全工作落實(shí)到本職工作中，為建設(shè)平安努力工作。
朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。讓我們把個(gè)人命運(yùn)與企業(yè)命運(yùn)緊密相連，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深地刻在每一個(gè)職工的腦海，為確保企業(yè)安全穩(wěn)定運(yùn)行盡職盡責(zé)，努力奮斗，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造公司更加美好燦爛的明天！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇18
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是來自四（4）中隊(duì)的姚星彤。今天我講的題目是：低碳生活，共抗霧霾。
同學(xué)們一定對不久前南京成了“霧都”記憶猶新。霧霾天氣逐漸加重，影響到了我們正常的生活，危害了我們的身體健康。那什么是霧霾呢？霧霾，霧和霾的統(tǒng)稱。霧霾的主要組成部分是可吸入顆粒物，也就是我們眾所周知的PM2.5。這些顆粒散播在大氣中，影響了空氣質(zhì)量，加劇疾病傳染，威脅著人們的身體健康。霧霾天氣屬于嚴(yán)重空氣污染事件，污染物排放量大是根本原因。因此，愛護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境，應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守的。
在這樣的霧霾天氣里，戴什么口罩成了大家的熱點(diǎn)。在大街上，許多人都是戴卡通口罩或醫(yī)生專用藍(lán)色口罩，但這些口罩對于PM2.5顆�；酒鸩坏绞裁醋饔�，建議大家最好戴N95口罩或“豬嘴”型的口罩，這樣的口罩戴起來會(huì)緊緊貼著皮膚，霧霾不會(huì)進(jìn)去，就算在PM2.5爆表的時(shí)候也會(huì)起到很大的作用。另外，我要提醒大家哦，戴完口罩后，應(yīng)及時(shí)清洗，以免滋生細(xì)菌，而且佩戴時(shí)間不宜過長，這樣可能會(huì)導(dǎo)致呼吸困難或頭昏等癥狀。
在這樣的霧霾天氣里，我們又應(yīng)該吃什么呢？其實(shí)，在這樣的季節(jié)里最好能吃清淡食品，多吃蔬菜水果，尤其是胡蘿卜，因?yàn)楹}卜有著讓大腸通常以及殺菌的作用，能有效抵抗霧霾。那我們又該喝什么呢？推薦大家一早起來能夠喝一杯熱的白開水、蜂蜜水或檸檬水，這樣有助于清洗腸道、清潤喉嚨的作用。
另外，我們還應(yīng)該做好個(gè)人衛(wèi)生。我們進(jìn)入室內(nèi)后要及時(shí)洗臉、漱口、清理鼻腔，去掉身上殘留的顆粒。洗臉時(shí)，我們應(yīng)用熱水洗；漱口時(shí)，也最好用熱水；清理鼻腔時(shí)，最好利用熱水用鼻子輕輕吸水并迅蘇擤鼻涕，同時(shí)也要避免嗆咳。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)，來詮釋低碳的生活方式，與危害我們健康的霧霾做斗爭！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
美麗中國，眾所期待。黨的十八大提出建設(shè)美麗中國，為生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)確立了新的目標(biāo)。如果中華大地被霧霾籠罩，如何看見她的美麗？”當(dāng)“美麗中國”迅速成為高頻詞之時(shí)，曾有網(wǎng)友如此發(fā)問：“霧霾籠罩，是危機(jī)，亦蘊(yùn)藏轉(zhuǎn)機(jī)！”黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)并列，作為建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)。一場覆蓋百萬平方公里的霧霾，更使生態(tài)文明建設(shè)的重要性、迫切性前所未有地突顯出來。
堅(jiān)持環(huán)保為民，應(yīng)對霧霾帶動(dòng)深層次污染防治。
面對大范圍霧霾天氣，多部門緊急行動(dòng)起來，首先將災(zāi)害天氣對公眾的影響降至最低。1月28日，中央氣象臺(tái)歷史上第一次專門針對霾發(fā)布了預(yù)警；環(huán)境保護(hù)部及時(shí)發(fā)布部分城市大氣環(huán)境質(zhì)量狀況，要求各地做好監(jiān)測預(yù)警工作。
對于憧憬美麗中國的人們來說，霧霾是當(dāng)頭一棒，更是一記警鐘，公眾需要透明的數(shù)據(jù)，更需要一個(gè)澄澈的天空。建立長效機(jī)制、全力做好污染物減排，我們還需付出更多努力。2月6日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定實(shí)施“國四”柴油、“國五”汽、柴油標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間表，解決長期難以突破的車油不配問題看到了曙光。不僅如此，各地正在積極行動(dòng)起來，以喚回藍(lán)天為突破口，加緊推進(jìn)大范圍、深層次的污染防治。
推進(jìn)綠色轉(zhuǎn)型，改變生活和生產(chǎn)方式刻不容緩。
無論在哪里過年，今年春節(jié)人們普遍感覺鞭炮聲少了。民間的“禁鞭”活動(dòng)，折射出全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)正從抱怨污染走向自覺踐行低碳、環(huán)保的生活方式。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，這些意識(shí)和行動(dòng)是建設(shè)美麗中國最最需要的。
建設(shè)美麗中國，還有更大的攔路虎。除了環(huán)境污染嚴(yán)重，資源約束趨緊、生態(tài)系統(tǒng)退化的形勢也很嚴(yán)峻。20xx年，我國GDP占全球的10.48%，卻消耗了世界60%的水泥、49%的鋼鐵和20.3%的能源。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，大力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，必須只爭朝夕。
實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展，在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展。
美麗中國什么樣？山清水秀但貧窮落后不行，殷實(shí)小康但環(huán)境退化也不行。
我國是世界上最大的'發(fā)展中國家，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)。我們用幾十年發(fā)展走過發(fā)達(dá)國家一兩百年的工業(yè)化之路，也同時(shí)積累了人家一兩百年遇到的環(huán)境問題，解決這些問題不是要停下發(fā)展的腳步，而是要通過轉(zhuǎn)型解決發(fā)展中的問題。建設(shè)美麗中國，必須堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，發(fā)展與保護(hù)并重。
建設(shè)既富強(qiáng)又美麗的中國，不僅要增加GDP，也要提高人民生活質(zhì)量，這就要有清新的空氣、清潔的水、茂密的森林、廣袤的草原。雖然實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)還有很長的路要走，但是，只要我們沿著十八大指明的方向踏實(shí)邁進(jìn)，就一定能早日驅(qū)散霧霾，迎來生態(tài)文明的美麗中國。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫，來自四年級X班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會(huì)主動(dòng)問好;與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓;在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木，在公共場所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。
四年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級的'學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個(gè)好榜樣，所以我來參加我們學(xué)校舉辦的“陽光女孩紳士少年”活動(dòng)，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個(gè)人。
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇20
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！
首先，務(wù)必調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，更要用心調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀用心的態(tài)度去對待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。其次，我們必須要認(rèn)真把握時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，把各科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績在原有的基礎(chǔ)上節(jié)節(jié)升高。時(shí)間對所有人來說都是可貴的，對于初三的畢業(yè)生來說更是珍貴，當(dāng)你在與別人說長道短的時(shí)候，時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候，時(shí)間從你的身邊溜走；當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒浪費(fèi)的時(shí)間，多背幾個(gè)英語單詞，多做幾道數(shù)理化題目，多讀幾篇有益于提高作文水平的文章，你會(huì)有不一樣的收獲。九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下。
親愛的同學(xué)們，學(xué)校為我們走向成功走向未來，架起了一座立交橋。讓我們面對校領(lǐng)導(dǎo)，面對教導(dǎo)我們的老師宣誓：
我來自一中，我將自信明理、勤學(xué)善思、堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)向前！
謝謝大家。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
大家好！
當(dāng)我站在這神圣的演講臺(tái)上，看到學(xué)生們鼓勵(lì)的目光，我的心情無比激動(dòng)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我競聘副校長職務(wù)的機(jī)會(huì)！
我叫綠葉，年近不惑，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師，教導(dǎo)處副主任。在我二十多年的教學(xué)生涯中，我先后擔(dān)任中學(xué)英語教師、中學(xué)語文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師。我待人以誠，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真。現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土里，我和同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著我平凡而富實(shí)的人生。
在教育教學(xué)的旅途中，我付出了很多，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)、市小語學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、省級骨干教師、全國實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、全國課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，全國論文評比一等獎(jiǎng)等等，我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！
我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人。今天，我要以一個(gè)普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話，談?wù)剬W(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見，尤其是怎樣做一個(gè)稱職的副手。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力，關(guān)鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副職干部，在思想上要找準(zhǔn)位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價(jià)中要追求創(chuàng)新。
一、在思想上找準(zhǔn)位置，在工作中扮好角色
我認(rèn)為副校長是校長政令的執(zhí)行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負(fù)責(zé)，又要對師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的`教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué)，評價(jià)中追求創(chuàng)新
科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說，決策前，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖；管理中，樹立三種觀念；評價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。
1、決策前，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖
首先要領(lǐng)會(huì)上級意圖，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì)校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖，把握民情，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí)，促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、管理中，樹立三種意識(shí)
這三種意識(shí)即人本意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
一是人本意識(shí)。
人本管理是學(xué)校管理之本，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順?biāo)季S通道，理出教學(xué)規(guī)律，理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí)，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運(yùn)用“鲇魚效應(yīng)”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，以獲得教師工作效率的最大值。
在管理中，要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì)，二是情感激勵(lì)，實(shí)行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵(lì)，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責(zé)任心更強(qiáng)。
二是科研意識(shí)。副職干部科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。
作為校長助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。
其次在常規(guī)教學(xué)管理中，如備教改輔考研等方面要進(jìn)行創(chuàng)造性管理，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)教師從教參的桎梏中走出來，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
三是創(chuàng)新意識(shí)。作為校長助手，其管理套路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點(diǎn)—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校、跨區(qū)域的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化
第一是進(jìn)行橫向評價(jià)，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計(jì)酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價(jià)結(jié)果具有公正性、公開性，以此增強(qiáng)老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評價(jià)，強(qiáng)化教育性。實(shí)行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結(jié)果，更重過程，在評價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價(jià)機(jī)制，
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇22
同學(xué)們：
你們好!
論今日的中華，早擺脫了“老態(tài)中國”“東亞病夫”這些所謂的乘號，成為了世界經(jīng)濟(jì)、科技、乃至體育領(lǐng)域的佼佼者。而中國那美景如畫的山水，歷史悠久的文化，也是外國無法超越的。
鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國，因?yàn)樗兄鴾嫔５倪^去、美好的明天和永恒的團(tuán)結(jié)精神。中國，一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅(jiān)勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。正是這種精神，讓歷史選擇了它--東方一只沉睡多年的'巨龍，它如今蘇醒了!
隨著一聲聲禮炮的巨響，中國共產(chǎn)黨成立了，我們的祖國站起來了!中國開始更加穩(wěn)固地屹立在世界的東方，成為世界強(qiáng)國
是這些在漫漫歲月里歷史堆疊而成的刻痕，才令中國擁有了如此深遠(yuǎn)的文化。中國文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，在風(fēng)雨中永葆生機(jī)。滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，而中國，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機(jī)與綠意。歷史選擇了中國，人類并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊允悄亲剑蛔肋h(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長嘯仍是當(dāng)初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機(jī)，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。中國歷史悠久，是世人皆知的。上下五千年文化，從原始的神農(nóng)嘗百草，到如今科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，一切都顯得充滿神秘感。而古詩文中留給我們的文化底蘊(yùn)更是讓哦我們驚異于它這朵奇葩的絢麗色彩。
古有豪放浪漫的詩人李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;有傷感抒情的詩人杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”;有激情萬丈的詞人蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天”;現(xiàn)有同樣浪漫的領(lǐng)袖毛澤東“千里冰封，萬里雪飄”;同樣愛國忘我的作家魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”;同樣抒情的優(yōu)美散文女作家冰心的《繁星?春水》......這是鑲嵌在我們祖國皇冠上最重要最閃亮的那顆寶石!
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而又清脆響亮的音韻是五千年歷史文化灑下的一粒明珠。古詩是祖先留給我們的遺產(chǎn)，我呼吁炎黃子孫，無論如今的科技怎么發(fā)達(dá)，這故事國粹不能丟，古文漢字不能忘，不要一味崇洋媚外，一起守護(hù)祖國留給我們的文化遺產(chǎn)吧!
謝謝大家!
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇23
同學(xué)們：
大家好！先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一個(gè)茂密的叢林中，有四個(gè)瘦瘦的男人帶著一個(gè)沉重的箱子走著。他們跟著船長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，但當(dāng)任務(wù)即將完成時(shí)，船長病倒了，不幸死在了森林里。臨終時(shí)，船長把自己做的盒子托付給他們，并真誠地說：“如果你能把這個(gè)盒子交給我的`朋友，你將得到比黃金更有價(jià)值的東西。”
埋葬了船長后，他們帶著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力量越來越小，但他們?nèi)匀焕^續(xù)前進(jìn)。
終于有一天，綠色的屏障突然打開，他們終于走出了叢林，歷經(jīng)千辛萬苦找到了船長的朋友。但是朋友說：“我什么都不知道！”然后，我打開盒子一看，是一堆沒用的木頭！
有了這樣的故事，似乎船長只給了他們一箱沒用的木頭。事實(shí)上，他給了他們行動(dòng)的目的，并使他們獲得“比黃金更珍貴的東西”——生命。從哲學(xué)的角度來說，人和動(dòng)物的區(qū)別在于，人類具有高級的思維能力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣活著，人的行動(dòng)必須有明確的目標(biāo)和目的。
在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為祖國需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)！
謝謝大家。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇24
企業(yè)文化對員工管理及公司發(fā)展具有重要意義，在企業(yè)文化培訓(xùn)結(jié)束后不管領(lǐng)導(dǎo)或員工都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)言，不會(huì)寫企業(yè)文化演講稿可說不過去。有時(shí)，企業(yè)為加深員工對企業(yè)文化的理解與實(shí)踐，會(huì)舉行有關(guān)企業(yè)文化的演講比賽之類的。這時(shí)你如果會(huì)寫企業(yè)文化演講稿了，又將會(huì)發(fā)揮大作用。廢話不多說�，F(xiàn)在就來學(xué)習(xí)吧。
企業(yè)文化演講稿是一種比較實(shí)用的文體，是為企業(yè)文化演講而準(zhǔn)備的書面材料，是圍繞企業(yè)文化向人們闡述自己的觀點(diǎn)而展開的，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說服性。企業(yè)文化演講稿在寫作方法上和一般演講稿沒多少區(qū)別，也有一定方法可循。從演講稿的結(jié)構(gòu)說起吧。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的'，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
在寫作中需要注意的是在企業(yè)文化演講稿中發(fā)表的觀點(diǎn)和態(tài)度要密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的小事折射大問題，用身邊都關(guān)心的真實(shí)可信的事吸收聽眾，與聽眾主生共鳴，讓他們信可你并印象深刻，從而達(dá)到影響他人的目的。
完成演講稿的寫作部分，現(xiàn)場的發(fā)言也不可放松，演講過程中音調(diào)在有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。這樣，不僅在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上也一樣生動(dòng)感人。
說完寫法和技巧，下面來看看幾篇范文，你一定會(huì)有很多收獲。
企業(yè)文化演講稿一：一生無悔供水情
在我的身邊，有許多平凡卻讓我敬佩的人，在自己平凡的供水崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。他們雖然平凡，他們的付出也許并不為人所知，但他們卻是我生活和工作中的榜樣，是我心目中的英雄。
20xx年冬，我們糟遇了五十年不遇的冰雪災(zāi)害，天寒地凍，天上總是飄著毛毛細(xì)雨，連樹葉上都結(jié)滿了冰花。零下幾度的天氣，坐在室內(nèi)都想烤火呀�？蛇@時(shí)卻是我們大型管網(wǎng)擴(kuò)建工程3#管線施工的關(guān)鍵時(shí)期，為了搶在來年高峰用水期來臨之前完成擴(kuò)建工程，共產(chǎn)黨員張昆同志帶領(lǐng)著安裝班的同事們，二話沒說，頂著冰雪，奮戰(zhàn)在刺骨的寒風(fēng)中，手凍得戴不進(jìn)手套，腳凍得穿不進(jìn)鞋子，但他們堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力。經(jīng)過40多個(gè)日日夜夜的艱苦奮戰(zhàn)，終于完成了3#管線3000多米主體管線的鋪設(shè)工作。全線試通水時(shí)，管線安裝質(zhì)量優(yōu)良，無一滲漏。
20xx年夏，我縣污水處理廠建設(shè)正緊鑼密鼓地進(jìn)行。老共產(chǎn)黨員龍木根同志，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)請纓，承擔(dān)了施工難度最大，地形最復(fù)雜的2#標(biāo)段的污水管線施工工作。時(shí)間緊，任務(wù)重，怎么辦?他身先士卒，帶頭扎到了工地上，帶領(lǐng)一班技術(shù)人員，搞測量，定管線，抓質(zhì)量，管安全，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。為了趕工程進(jìn)度，他們甚至吃住在工地，90多個(gè)日日夜夜的苦戰(zhàn)，大家人瘦了一圈，身上曬得脫了幾層皮，最終保質(zhì)保量，提前圓滿完成了施工任務(wù)。
城東分公司經(jīng)理嚴(yán)明同志，這位年僅三十來歲的年輕同志，因?yàn)楣ぷ鞒錾昴瓯辉u為先進(jìn)生產(chǎn)者，多次被評為縣級青年崗位能手，20xx年還被評為了市級青年崗位能手。這位平易近人，愛說愛笑的小伙子，一工作起來卻是個(gè)“拼命三郎”。每年夏季高溫供水檢修，他總是親自動(dòng)手，在高溫的管道上一干就是六七個(gè)小時(shí)，手心磨出血泡，腳底燙得發(fā)疼，卻從無怨言。為了更好地保障供水，每逢節(jié)假日，他都堅(jiān)守在水廠一線。就連他兒子重病期間，也沒例外。兒子不幸離他而去，萬分悲痛的他一夜間白了少年頭，看著他頭上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，同事們都忍不住落淚�？墒�，高溫供水期即將來臨，水廠又將面臨一場新的挑戰(zhàn)，公司需要他，全縣的安全穩(wěn)定供水需要他，他沒有給自己多少療傷的時(shí)間，強(qiáng)忍著悲痛，很快地，又投入到了工作中。
在我的身邊，類似這樣的事情還有很多很多。我們維修班的同志們，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管是白天還是黑夜，大街、小巷、居民家中，總能看到他們忙碌的身影。只要用戶有需要，他們總是24小時(shí)待命，最短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)在用戶面前。
這些平凡而可愛的人啊，他們就是我心目中的英雄，他們就是我的榜樣!我要像他們一樣，在自己平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，把對人民的愛與責(zé)任，融入到一點(diǎn)一滴的工作中，不畏艱難，不計(jì)得失，將自己的青春，自己的一生無悔地獻(xiàn)給偉大的供水事業(yè)!
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇25
同學(xué)們，我們學(xué)校的育人目標(biāo)是：為社會(huì)輸送具有健全人格的合格公民，為國家培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想和百折不回人格的弘毅之士。為了激勵(lì)和促進(jìn)同學(xué)們成為合格公民弘毅之士，學(xué)校制定了東城中學(xué)“夢想少年”系列評價(jià)方案，本學(xué)期我們對該方案做了修改和完善，現(xiàn)在我將修改部分向各位同學(xué)解讀如下：
1. 夢想少年評價(jià)體系共分三級：五項(xiàng)學(xué)子、夢想少年、弘毅少年。
2.各類學(xué)子的評定標(biāo)準(zhǔn)：
誠信學(xué)子：
1.作業(yè)、考試獨(dú)立完成，不偷看，不抄襲
2.誠實(shí)無欺，不對老師、家長、同學(xué)撒謊
3.言行一致，答應(yīng)老師、家長的事要做到
4.團(tuán)結(jié)同學(xué)，不是自己的東西不能拿
5.主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不做損人利己的事。
靜心學(xué)子：
1.達(dá)到專心課堂要求4項(xiàng)以上者，且上學(xué)期間不帶手機(jī)。
2.課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
3.集會(huì)、出操時(shí)做到靜齊快，不講話、不打鬧。
4.獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，訂正及時(shí)、主動(dòng)。
5.課堂上聽講認(rèn)真，神情專注，能夠傾聽每一個(gè)人的發(fā)言。
陽光學(xué)子：
1.課堂上坐得正、答得響。
2.不理怪發(fā)，不染發(fā)燙發(fā)，不留長發(fā)和指甲。
3.積極參加各種課外活動(dòng)，并在音體美勞等方面有特長者。
4.傳播正能量，心態(tài)陽光，樂于助人，能主動(dòng)服務(wù)班級和同學(xué)。
5.考試成績在D以上。
文明學(xué)子：
1.不出人網(wǎng)吧和其他營業(yè)性的娛樂場所。
2.言行要文明，愛護(hù)公物，不亂扔、不亂踩、亂摘，不說臟話， 不頂撞老師，不給同學(xué)取侮辱性綽號。
3.見到垃圾主動(dòng)撿起，看到水龍頭滴水主動(dòng)關(guān)掉。
4.穿戴整潔大方，佩戴紅領(lǐng)巾或者團(tuán)徽，見到老師主動(dòng)問好
5.有排隊(duì)意識(shí)，就餐、集會(huì)、外出活動(dòng)等要有秩序。
奮進(jìn)學(xué)子：
1.遇到困難不退縮，勇敢面對，并及時(shí)反思總結(jié)。
2.課堂上記得勤、想得深，課堂表現(xiàn)突出。
3.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，處于年級前50名。
4.熱心幫助同學(xué)，及時(shí)阻止不良現(xiàn)象。
5.能合理自主安排課余時(shí)間，每天給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3.各類學(xué)子評定辦法：
每月評定一次，學(xué)生在月初根據(jù)各類學(xué)子評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行申報(bào)，月末班主任組織學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行互評，再由各任課教師結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、紅綠卡得分及獲得榮譽(yù)情況進(jìn)行認(rèn)定，由年級組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。一個(gè)學(xué)期中，同一項(xiàng)目被年級評定2次以上者，可申報(bào)當(dāng)學(xué)期的校“學(xué)子”。
4、夢想少年評定辦法是：年級五項(xiàng)學(xué)子評定中達(dá)到三個(gè)不同項(xiàng)目且均在2次以上的可申報(bào)當(dāng)學(xué)期的�！皦粝肷倌辍�。
同學(xué)們，今天我跟大家講了這么多，就是希望每位同學(xué)認(rèn)真對照評定標(biāo)準(zhǔn)，積極申報(bào)各項(xiàng)學(xué)子，學(xué)校、年級組在評定五項(xiàng)學(xué)子時(shí)不設(shè)名額限定。只要你達(dá)到每項(xiàng)學(xué)子評定中5條標(biāo)準(zhǔn)就是當(dāng)月的學(xué)子。
今天我想講的第二件事是：“弘毅少年”評定，弘毅少年為學(xué)校的最高榮譽(yù)，為了激勵(lì)更多學(xué)生，學(xué)校將弘毅少年的評比由原來的一年一次改為一學(xué)期評比一次；至今我們已經(jīng)評定的弘毅少年有：王靜雯、葛辰鈺 賴硯兒 徐杭艷覃貝爾 趙炳亮、柯東、郭怡、李依瑤、金煬盈、江子妍、朱天豪、胡碧菡、譚瀅、陳陽陽、張佳依、方淵仟、高金煒。
希望這些同學(xué)平時(shí)嚴(yán)格要求自己，擔(dān)負(fù)起弘毅的責(zé)任；本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)將組織七八年級的弘毅少年開展“弘毅少年在行動(dòng)”的活動(dòng)，目的就是要充分發(fā)揮這些同學(xué)的榜樣示范作用，成為真正的棟梁之才。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇26
各位尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日，我很高興走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)們一道，競選班干部。我想，我將盡最大的努力做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫忙同學(xué)和班團(tuán)體共同努力提高。
我會(huì)把班級活動(dòng)作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在班團(tuán)體里互幫互助；我會(huì)嚴(yán)格要求自我，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的`整個(gè)班級構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極積極的團(tuán)體。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；
既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
假如我成功當(dāng)選，我將會(huì)用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將會(huì)和其他的班干部一齊在班隊(duì)課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而趣味的活動(dòng)來豐富大家的學(xué)校生活。我想我們大家都應(yīng)當(dāng)當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。我自信在同學(xué)們的幫忙下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自我，只要你認(rèn)為自我有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自我有資格提任這個(gè)或哪個(gè)職務(wù)�！比绻衣溥x了，我不會(huì)氣餒，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)完善。同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票！
多謝！鞠躬！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇27
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說道：“自信心，就是人類運(yùn)用和操控宇宙無窮大智的唯一管道，就是所有‘奇跡’的根基，就是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說道過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就可以看見他們存有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們在已經(jīng)開始處事前，總是充份堅(jiān)信自己的能力，確定一切艱難險(xiǎn)阻，直至勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的.創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信心的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更隨心所欲的方式渡過：當(dāng)較好地順利完成了任務(wù)時(shí)，可以指出這是因?yàn)樽约捍嬗袑?shí)力，當(dāng)碰到真的無法順利完成的任務(wù)時(shí)，則指出也許任務(wù)本身真的太難。而缺乏自信心的人則可以把順利歸因于不好的運(yùn)氣，把失利看作就是自己本領(lǐng)沒家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花掉的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信心的那一方的斬獲必須大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說道過：“沒真東西，只有信心的話，前途只有一條——死去，而且死去得很難看看。”這句話聽到出來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信心的話的確就是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說道，我們做人，就應(yīng)先搞一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿著自信心的人。因?yàn)樽孕判闹皇且环N虛空的力量，想順利，就得使自信心粘附于“實(shí)干”這一冷卻自信心的機(jī)械上，以并使自信心充分發(fā)揮出來它理應(yīng)的力量。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇28
在幼兒園里，我們會(huì)看見青春、活潑的女孩形象。其實(shí)，現(xiàn)在男士也從事幼教也不再是新鮮事。不管男幼兒教師還是女幼兒教師，怎樣才是理想的幼兒教師呢？首先要有愛心，一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的。特別是初入園的幼兒。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)他，建立良好的感情，同伴關(guān)系，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。
其次，還要有耐心。幼兒對陌生環(huán)境有一種恐懼感。剛?cè)雸@的孩子，成天哭著要媽媽、婆婆。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去安慰他們，遷就他們的注意力并喜歡幼兒園。
作為幼兒教師，還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對不行的。如果我們每天對入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋，他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說說話。幼兒會(huì)更感覺到家的溫暖。
總之，作為幼兒教師，只要我們用心去對待每一個(gè)孩子，象媽媽一樣去關(guān)愛他們，家長放心，孩子也很快樂。
老師，繼續(xù)吧，我們崇拜你。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們：
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的初秋時(shí)節(jié)，x企業(yè)文化成果展示周順利拉開了帷暮。這是繁榮職工文藝，豐富職工精神文化生活的大好事，是發(fā)展企業(yè)文化，加快推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)的大實(shí)事。在此，我謹(jǐn)代表紹興縣總工會(huì)對x企業(yè)文化展示周的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向參加本次企業(yè)文化成果展示的職工文藝骨干和廣大職工表示親切的問候和崇高的敬意!
x鎮(zhèn)歷來鐘靈毓秀、人杰地靈。近幾年來，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“打造品牌大鎮(zhèn)、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、共創(chuàng)和諧新鎮(zhèn)”的工作目標(biāo)，x人民充分發(fā)揮自己聰明才智和創(chuàng)造活力，譜寫了一個(gè)又一個(gè)瑰麗篇章：連續(xù)多年被授予“浙江省綜合實(shí)力百強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“紹興市綜臺(tái)實(shí)力30強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。作為“紹興市首批小康鎮(zhèn)”、“紹興縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)”，福金鎮(zhèn)工會(huì)工作同樣是全縣、乃至全市的一個(gè)品牌：鎮(zhèn)總工會(huì)堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移的工作方向，全面抓實(shí)工會(huì)組織建設(shè)，最大限度地激發(fā)工會(huì)活力，擴(kuò)大工會(huì)工作的影響，以“八個(gè)一”實(shí)事、“五必訪”機(jī)制、“三合一”幫困資金為主要內(nèi)容的.人本化維權(quán)工作蓬勃開展，基本做到了小事不出廠，大事不出鎮(zhèn)，初步達(dá)到“職工工資零拖欠、到縣以上零群訪、工傷事故零增長、毒邪危害零紀(jì)錄”的“四個(gè)零”的工作效果，“經(jīng)驗(yàn)”已成為我縣工會(huì)工作的一面旗幟、一張名片。
今天，x鎮(zhèn)又在全縣范圍內(nèi)率先舉辦企業(yè)文化展示周活動(dòng)。這是一直以來x企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)縮影，是和諧企業(yè)創(chuàng)建的一項(xiàng)重要抓手，是進(jìn)一步推進(jìn)源頭維權(quán)工作的又一個(gè)強(qiáng)有力的助推器，更是全面貫徹落實(shí)縣委縣政府有關(guān)文化強(qiáng)縣建設(shè)的最優(yōu)秀的答卷。文化成果展示周的舉辦，必將在全縣、乃至全市引起廣泛而深遠(yuǎn)的影響。借此機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)希望：
一、希望廣大企業(yè)立足本地，放眼全局，以發(fā)展的眼光做好企業(yè)文化工作。
企業(yè)發(fā)展三年靠機(jī)遇，五年靠管理，百年靠文化。文化制勝已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)提升核心競爭力的法寶。構(gòu)建完善的和諧企業(yè)文化體系，既是實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的內(nèi)在需求，又是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要，更是促進(jìn)社會(huì)和諧的客觀要求。因此，廣大企業(yè)要從戰(zhàn)略的高度重視企業(yè)文化建設(shè)，把企業(yè)文化建設(shè)融入企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，靠文化理念提升隊(duì)伍素質(zhì)，靠文化發(fā)展推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)效，靠文化經(jīng)營培育團(tuán)隊(duì)精神，靠先進(jìn)文化打造企業(yè)品牌。
二、希望各級工會(huì)圍繞中心，正確定位，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工尋求作為。
廣大職工既是企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，也是推動(dòng)文化建設(shè)的排頭兵。而作為職工娘家人的工會(huì)，要依托工會(huì)的良好基礎(chǔ)，吹響工會(huì)工作號角，打響工會(huì)工作的品牌，把企業(yè)文化建設(shè)融入和諧企業(yè)建設(shè)大潮，把企業(yè)文化建設(shè)作為深化“經(jīng)驗(yàn)”的一個(gè)有力抓手，堅(jiān)持“黨政重主導(dǎo)、工會(huì)當(dāng)主力、企業(yè)負(fù)主責(zé)、職工為主體”的工作方向，善于整合資源，創(chuàng)新工作載體，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力成為企業(yè)文化建設(shè)中最活躍的因素。
三、希望廣大職工積極參與，開拓創(chuàng)新，自覺投身到文化建設(shè)大潮。
希望每一位職工繼續(xù)高揚(yáng)昂揚(yáng)向上，、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的良好風(fēng)貌，唱響時(shí)代主旋律，發(fā)揮你們的聰明才智和藝術(shù)才華，自覺投身文化建設(shè)大潮，展示新時(shí)代職工的風(fēng)采。同時(shí)，我們也衷心希望鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界一如既往地支持企業(yè)文化工作，為企業(yè)文化建設(shè)搭建更為廣闊的平臺(tái)。
我相信，有黨委政府的高度重視，有社會(huì)各界的大力支持，有廣大員工的積極參與，x企業(yè)文化品牌就一定叫得更響，x企業(yè)文化一定會(huì)邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階！
最后，預(yù)祝x企業(yè)文化成果展示周活動(dòng)順利、圓滿！祝廣大職工朋友事業(yè)有成，家庭幸福，身體健康！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇30
老師和學(xué)生：
早上好！
我是一年級三班的安南。
人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來談?wù)勯喿x。
(一)讀書的態(tài)度
談讀書，首先要談的是對待讀書的態(tài)度�？偨Y(jié)起來，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類的基礎(chǔ)。——對自然謙卑，對生命有敬畏之心，對語言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度。不要在偉人面前下跪，對待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>
(二)閱讀方法
其次，我想說說我的閱讀方法和感受。
讀書有個(gè)前提：邊讀邊帶著問題和疑問讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。
讀書需要比較。對比什么？——有兩層。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類書籍為例。出版社的水平直接決定了這本書的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社為龍頭；外國文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長古書一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。
除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同樣的問題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的`判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，對唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長技”精神吧。看《史記》的時(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立。”然而《呂不韋列傳》卻說：‘秦王為孝一年之王�！瑯拥膯栴}，《資治通鑒》說：‘國王在位，要三天。’那么有什么區(qū)別呢？后來，我在日本學(xué)者平石龍之介寫的《從城市國家到中華》一書中找到了一個(gè)解釋：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年�！痹瓉磉@是歷年來說元法的問題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問題有一個(gè)相對完整的解釋。
你可能會(huì)問：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過分依賴網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無聊。
至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒有固定的方法，適合自己的才是。
(三)閱讀的責(zé)任
讀書不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。
如果讀書一定要有個(gè)‘用’，我來總結(jié)一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’。閱讀并應(yīng)用書中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。
我今天說的是打開氣氛。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請指正。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇31
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好，在這樣一個(gè)晴空萬里，秋高氣爽的日子里，我們迎來新的學(xué)年，新的學(xué)期。請?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向全體教職員工致以最誠摯的問候；向剛考入我校的高一年級新同學(xué)表示最熱烈的歡迎；向順利升入高二高三的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
作為一名老師，我還想對我們的同學(xué)說幾句，高一的新生，你們經(jīng)過努力考入了外語高中，從此這里就是你成長的地方，這里有古今中外的大師的目光在俯視著你，鞭策著你，有無數(shù)老師關(guān)懷著你，引導(dǎo)著你，或許你到一個(gè)新環(huán)境，緊張不適應(yīng)，這都是正常的，有事找老師，無事不閑逛，按學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，誠實(shí)做人，你會(huì)無悔于你的選擇的。
高二學(xué)生任務(wù)最重，課程最多，你們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，都在不同的程度上取得了進(jìn)步，高二也是高中三年最關(guān)鍵的一學(xué)年，最易產(chǎn)生兩極分化，望你們堅(jiān)守理想，踏實(shí)做事做人，你的未來不是夢。
我們高三學(xué)生，寒窗十二載，離成功只有一步之遙，你們就應(yīng)是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹最羨慕的人，不僅僅是因?yàn)槟銈冇幸粡埑墒斓哪�，更因�(yàn)槟銈兾难诺难孕�，滿腹的學(xué)問，和為實(shí)現(xiàn)理想全力以赴的精神，或許此刻還做得不夠，但我相信有關(guān)心引導(dǎo)你們成長的學(xué)校，有無微不至風(fēng)雨同舟的老師，你們一定會(huì)給自己的人生畫下一個(gè)負(fù)責(zé)的句號。
最后祝全體教職工工作順利！
祝全體學(xué)生健康成長，學(xué)業(yè)有成！
祝我們的學(xué)校興旺發(fā)達(dá)！
謝謝大家！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇32
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我非常有幸地走上這三尺演講臺(tái)，與支隊(duì)這么多的優(yōu)秀士官一起展示能力，闡述觀點(diǎn)，我的演講題目是《假如我是一名代理排長》。
首先，簡單介紹一下自己的經(jīng)歷我X年入伍，X年晉升，X年晉升，X年加入中國共產(chǎn)黨，從軍xx年，歷次被評為基層十大優(yōu)秀帶兵人、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀士官、優(yōu)秀黨員和各類集訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，現(xiàn)負(fù)責(zé)。
我這次參加競選的的直接原因是我有信心在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上將工作做的更好。我愛我的部隊(duì)和戰(zhàn)友，我愿意為他們更好服務(wù)，我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。假如我是一名代理排長，我將笨鳥先飛，不負(fù)眾望，不辱使命，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，在我的崗位上盡心、盡力、盡職。去年我有幸被評為支隊(duì)“十大優(yōu)秀帶兵人”，當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流的`題目“踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人”，這也是我入伍六年來一直恪守的信條，這次無論結(jié)果如何，我都始終會(huì)一如既往履行自己當(dāng)初的承諾---踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，言必信，行必果。
拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我來到這里同臺(tái)競技，我想得到一次證明自己的機(jī)會(huì)和為部隊(duì)和戰(zhàn)友更好服務(wù)的機(jī)會(huì)，也希望能更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當(dāng)中，勵(lì)精圖治，恪盡職守，以綿薄之力來回報(bào)組織和同志們。
最后，我用兩句話結(jié)束我的演講
“勝固可喜，勵(lì)精圖治守土開疆”
“敗亦無悔，一腔熱血精忠報(bào)國”
敬禮！
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇33
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
作為一名六年級的學(xué)生，我不明白已經(jīng)上過了多少節(jié)課。可是這節(jié)課——讓人事先覺察不出任何不一樣的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘!
那是一節(jié)語文課，鈴聲剛剛響起，教師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對我們說：“請各位同學(xué)寫下對于你們來說最重要的三類人�！蔽蚁肓讼�，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“教師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。
“接下來，請同學(xué)們在這三類人中劃去一種�！蔽毅蹲×耍蛄嗣蜃�，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的';沒有了教師，提高也顯得困難。也明白，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會(huì)是歡樂，迎來的會(huì)是孤獨(dú)!
我明白教師必須會(huì)叫我們再劃去第二種，果然，教師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音：“請各位同學(xué)再劃去一種�！蔽覠o奈的提起筆，輕輕地劃掉了“教師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情
最終，教師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡!我又是多么害怕失去親人，失去親人，我將會(huì)多么絕望……
下課鈴響了，教師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，僅有“親情”兩個(gè)字在腦海中回蕩。
小學(xué)生行為習(xí)慣的演講稿 篇34
有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)， 做好充分的思想準(zhǔn)備去面對 它。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的.時(shí)候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書， 我們從書體會(huì)到博愛，感受到真情;我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革;我們從書 中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問題，學(xué)會(huì)成長。
世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一 個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書不是萬能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識(shí)。難道你不想增長知識(shí)嗎?如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，更能讓我們�?回那些真正屬于我們的自信! 謝謝大家，發(fā)言完畢!