關(guān)注安全珍愛生命演講稿（精選35篇）

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的職工朋友們：

　　今天我演講的題目是：珍愛生命，關(guān)注安全從點(diǎn)滴做起。

　　人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，數(shù)不清的人在這片土地上灑盡熱血，播種希望。如今，過上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人，對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見；有些人，仿佛對(duì)血淋淋的場(chǎng)面早已司空見慣；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無知覺。生命若沒有得到精心的呵護(hù)，便會(huì)早早凋謝。

　　20xx年2月1日，我礦由于井下東二盤區(qū)2303采空內(nèi)發(fā)生一起局部瓦斯爆炸事故，導(dǎo)致23人死亡，53人不同程度受傷。后經(jīng)查明，造成瓦斯爆炸事故的直接原因是封閉區(qū)內(nèi)巷道涌出瓦斯造成積聚，達(dá)到爆炸濃度；井下施工隊(duì)，放炮時(shí)母線掛在金屬網(wǎng)上，且非專用放炮母線放炮，放炮母線上有多處破口，違章放炮，致使放炮瞬間高電壓通過金屬網(wǎng)傳至爆源點(diǎn)放電，產(chǎn)生火花，引爆瓦斯；沖擊波摧毀巷道閉墻，有毒有害氣體蔓延工作區(qū)域，導(dǎo)致在巷道內(nèi)作業(yè)的人員傷亡。一個(gè)平日毫不起眼的放炮母線，留給人們的痛是沉重的，留給人們的思考是深刻的。

　　古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”有時(shí)候，把握好一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)，可以收獲一筆財(cái)富；相反，一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)上的.疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)�失去寶貴的生命。23條鮮活的生命，因?yàn)橐粭l放炮母線，就這樣悄無聲息了。也許，財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ)，但人的生命是無價(jià)的。如果他們放炮時(shí)能認(rèn)真檢查一下母線是否有破口，如果他們能有一點(diǎn)點(diǎn)的安全防范意識(shí)……那么，這是可以完全避免的。

　　也許，我們不能把所有的矛頭都指向一條放炮母線上，因?yàn)?3條鮮活的生命，不僅僅是一條母線斷送的。是的，事故恰好發(fā)生在正月初四，正值人們沉浸在過年喜慶的日子中，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨了，事故發(fā)生當(dāng)天，人員到崗情況、隱患排查等工作的落實(shí)情況，都沒有及時(shí)掌握，最終釀成了悲劇。然而，那條肇事的放炮母線畢竟是整個(gè)事故的導(dǎo)火線。當(dāng)一系列的偶然因素遇到了一起，它的總和就是必然的悲劇。如果每一個(gè)人都能盡職盡責(zé)，重視安全生產(chǎn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么一切都不會(huì)發(fā)生。

　　有些悲劇是難以預(yù)料的，但當(dāng)危險(xiǎn)就站在面前，有的人仍選擇繞道而行，這才是最可悲的。20xx年一季度，南寧市建筑工程現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)生4起重大安全事故，重傷2人，死亡2人。安全意識(shí)淡薄是建筑事故的主因：多數(shù)施工工人對(duì)沒有進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)及沒有簽訂用工合同不以為然；不少民工在沒有采取任何保護(hù)措施下高空作業(yè)；還有一些收廢舊品的人們無視工地外圍的警示牌，徑直走進(jìn)施工區(qū)揀東西……這一幕幕令人心驚肉跳的場(chǎng)面，他們自己卻早已習(xí)以為常。他們也許覺得，系安全帶、戴安全帽這類小事沒有必要，疏不知，正因?yàn)樵谶@些細(xì)節(jié)上的省事，最終讓他們悔撼終生。還有20xx年2月23日，山東棗莊聯(lián)創(chuàng)煤礦發(fā)生一起煤塵爆炸事故，死亡18人；20xx年2月25日，湖南大園煤礦發(fā)生一起煤與瓦斯突出事故，死亡14人，4人下落不明等等煤礦事故，給人們留下的教訓(xùn)是極其深刻的，苦不堪言的。

　　在此，舉這樣一個(gè)例子，當(dāng)日本人在進(jìn)入旅館時(shí)，首先不是看菜譜，而是看它的安全通道是否通暢，這就是日本人的安全意識(shí)。而我們很多人，完全把安全生產(chǎn)拋置腦后。我們，一直存在著僥幸和懶惰的心理；人們總以為，安全事故離自己很遠(yuǎn)，從沒想過要“防患于未然”；“上有政策，下有對(duì)策”，對(duì)于安全檢查工作和安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多人總是敷衍了事；人們不把平日的小疏忽放在眼里，認(rèn)為這沒有什么大不了的。

　　安全規(guī)章在廉價(jià)的交易中變成了空白，鮮活的生命成了漠視安全的犧牲品。被生產(chǎn)事故奪去生命的人們，何止萬千；留給死難者家庭的傷痛，也不是一時(shí)能夠撫平的。目前，生產(chǎn)事故已經(jīng)成為威脅人類安全的定時(shí)炸彈！我們?cè)僖膊荒軣o動(dòng)于衷！我們應(yīng)該吸取前車之鑒，讓悲劇不再上演。尊重生命，就是將安全生產(chǎn)與切身利益緊密結(jié)合起來；監(jiān)管部門應(yīng)該切實(shí)履行職責(zé)，對(duì)違規(guī)單位嚴(yán)懲不貸；生產(chǎn)單位應(yīng)認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”、“安全就是最大的效益”，真正將安全防范工作提到日常工作中來；人們要將安全意識(shí)提高到一個(gè)自覺的層面，懂得安全生產(chǎn)知識(shí)和基本的自救。

　　此致

　　敬禮

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇2

　　我們活在世上，這一生莫過于金錢、美貌、品德、誠信、權(quán)利、榮譽(yù)，可是這一切的一切如果沒有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一個(gè)所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關(guān)愛生命。

　　“人的生命只有一次�！比绻�我們注意交通安全，那么我們就可以平平安安的、健健康康的生活;如果我們不注意交通安全，那么災(zāi)難會(huì)隨時(shí)落到你的頭上，你就可能在那一瞬間失去生命，所有的理想都會(huì)變成泡影，這是多么可怕的事情呀!可見交通安全是多么的重要呀!

　　每當(dāng)我們走在大街上的時(shí)候，我們隨時(shí)隨地都可以看到有一些人為了趕那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，就攀越路欄;又有些人，他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)去上班，就一邊開車，一邊搶道，連闖紅燈;更有甚者，那些載客摩托車，一看見客車將要停下來，便爭(zhēng)先恐后、洶涌而上，把客車堵個(gè)水泄不通，隨時(shí)都有被撞車的危險(xiǎn)，這是多么可怕的事呀!

　　一個(gè)更為殘酷的現(xiàn)實(shí)告知人們，自第一輛汽車問世至今，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，平均每一分鐘受傷1人。20xx年，我國發(fā)生道路交通事故66.75萬起，死亡人數(shù)達(dá)10.4萬，受傷49.4萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69萬元，今年上半年，全國發(fā)生道路交通事故25.46萬起死亡4.95萬人，受傷21.16萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失13.14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受傷。

　　就在這些驚人的數(shù)字后面，有多少家庭失去親人，幸�；癁闉跤�!在事故的背后，有多少人在悲痛的時(shí)候，更多的'是嘆息和無限的悔恨!要記住，人的生命只有一次，人世間沒有比生命更珍貴的東西!世上是沒有后悔藥賣的，等到事發(fā)之后才知道后悔，那么就為時(shí)已晚了。

　　關(guān)愛生命，關(guān)注安全，要從孩子抓起。現(xiàn)在一些青少年不重視生命，在人生道路上遇到一點(diǎn)挫折就想輕身;還有許多中小學(xué)生迷戀暴力游戲，在網(wǎng)吧里呆上幾天都不回家，危害自己的身心健康，甚至走上犯罪的道路;還有的小學(xué)生自控能力差，在沒有家長的陪同或看護(hù)下做出一些危險(xiǎn)的事情。以下事例就能說明問題：9月2日，荔波縣兩名小學(xué)生結(jié)伴到水庫游泳，其中一名學(xué)生不幸掉入深水區(qū)，另外一名同學(xué)向前相救時(shí)因力量太小無能為力，路過此地的一名初中學(xué)生見狀，立即跳入水庫先后將兩名溺水小學(xué)生救起，令人惋惜的是其中一名小學(xué)生停止了呼吸。

　　我呼吁全世界人民趕快行動(dòng)起來吧!用生命的意義去教育青少年，用愛心去呵護(hù)青少年，使他們懂得怎樣去關(guān)愛生命、關(guān)注安全，讓他們?cè)谏鐣?huì)上健康、快樂地成長。

　　我知道“人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。許多人認(rèn)為，沖紅燈、酒后開車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這都是小問題;但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。

　　我記得那是20xx年的星期六12：13的時(shí)候，爸爸的同事中午下班了，他戴好頭盔開摩托車準(zhǔn)備回家，他還向媽媽打了招呼。當(dāng)爸爸的同事在等紅綠燈的時(shí)候，就那差那1秒就變成綠燈;已經(jīng)變回綠燈時(shí)，突然一輛卡車沖紅燈一撞爸爸的同事在地上滾了幾圈，他那頭盔也碎了。當(dāng)我聽見了的時(shí)候我想：如果開卡車車的司機(jī)不沖紅燈那就不用發(fā)生交通事故，如果爸爸的同事再等一秒那就不會(huì)發(fā)生交通事故，如果……;當(dāng)媽媽聽見了她還不信，因?yàn)樵诎l(fā)生意外前兩分鐘爸爸的同事還向媽媽打招呼。我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，“我”和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，“我”定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。“我”想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料�！拔摇焙蛬寢屧谝粋�(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，“我們”就帶著好奇心走了過去。“啊!”‘我’不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?“我”聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻�這個(gè)孩子的車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

　　其實(shí)這些交通意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出交通意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對(duì)，出不出交通意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……..其實(shí)這些想法都不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生交通意外，是別人沖紅燈你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

　　所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛，還讓我們明白了關(guān)愛生命的重要點(diǎn)就是要首先關(guān)注安全。

　　我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　誰不愿生命之樹長青，誰愿意一波三折、坎坎坷坷?

　　誰不愿生命之火美輪美奐，誰愿意虛度蹉跎歲月?

　　誰不愿家庭和睦，誰愿意沒有呵護(hù)?

　　誰不愿自由沐浴陽光，誰愿意傷臥病榻？

　　親愛的評(píng)委、在座的各位同事，大家上午好，我是來自綜掘預(yù)備隊(duì)的一名一線工人，我的名字叫和振偉，今天我演講的題目是《關(guān)愛生命，安全發(fā)展》。

　　生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，僅僅只有一次，它去之不會(huì)再還!生命創(chuàng)造了人類文明，創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文化和精神文化，創(chuàng)造了歷史，而且在不斷改寫歷史。生命是多彩的，內(nèi)涵是豐富的，精髓是博大精深的，推動(dòng)發(fā)展的氣勢(shì)是“力拔山兮氣蓋世” 的。我們是否曾想過當(dāng)我們還“牙牙學(xué)語”的時(shí)候，有母親的呵護(hù)，父親的關(guān)愛，我們才能健健康康茁壯成長。我們“安全”才是他們的牽掛!

　　生命是可貴的，然而又是脆弱的，一個(gè)不經(jīng)意就會(huì)“一命嗚呼”，安全對(duì)生命來說就顯得尤為重要了。如果說生命是花，安全就是雨露;如果說生命是魚，安全就是水。鮮花離不開澆灌，魚兒離不開水，生命離不開安全!

　　安全對(duì)于生命是重要的，對(duì)于高危行業(yè)的煤礦企業(yè)是重要的，對(duì)于每一個(gè)從事井下作業(yè)人員更是重要的!然而通過觀看《安全生產(chǎn)警示教育片》，一幕幕悲慘的瓦斯爆炸事故，熊熊的烈火，死者的慘狀，親人的嚎啕哭泣，血與淚的鏡頭，無不讓人觸目驚心!活生生的人啊，在瞬間就告別了這個(gè)陽光燦爛的世界，把無盡的痛苦和思念拋給了深愛著他的和他摯愛的親人。在此我們不應(yīng)該指責(zé)死者，因?yàn)樗�已�?jīng)付出了生命和代價(jià)!但我們不得不正視一點(diǎn)，正是由于他們的不遵守規(guī)章，才釀成悲劇的發(fā)生。一個(gè)正值大好年華的人走了，一個(gè)充滿溫馨的家碎了，生與死，痛苦與幸福，就這樣在不經(jīng)意間定格，留給我們的是無盡的痛苦與思索!

　　逝者已矣，我們活著的人難道不應(yīng)該深刻反思么?看到別人傷，我們難道不應(yīng)該感到痛么?安全意識(shí)的淡薄，應(yīng)急措施的匱乏，作業(yè)行為的不規(guī)范，是導(dǎo)致各類事故發(fā)生的直接原因，究其根本還是“看慣了、干慣了、習(xí)慣了”。

　　我們集團(tuán)公司也接二連三的發(fā)生了幾起安全事故，五陽煤礦的“冒頂事故”，慈林山煤礦的“透水事故”，事故就在身邊，試問各位，當(dāng)您開始作業(yè)的時(shí)候您先排查隱患了么?瞎干蠻干的時(shí)候您存在僥幸心里了么?當(dāng)事故頻頻發(fā)生時(shí)，您現(xiàn)在還對(duì)安全隱患熟視無睹么?一個(gè)事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，損失是可以彌補(bǔ)的，但對(duì)于一個(gè)家庭來講，卻是一個(gè)無法彌補(bǔ)的災(zāi)難，天塌下的事情!生命對(duì)于每個(gè)人僅僅只有一次，我們沒有理由不珍愛生命!

　　工人師傅們請(qǐng)您牢記，“排查隱患，首先要消除思想上的'隱患;安全第一，首先是思想上的安全第一”，安全才是我們的護(hù)身符，傳家寶，“沒有安全，就沒有發(fā)展”。安全發(fā)展主要在抓好人的發(fā)展，主要在人的內(nèi)因起主導(dǎo)作用，在于人的意識(shí)、安全責(zé)任感、安全操作和安全防護(hù)能力。各項(xiàng)工作中存在的事故隱患，歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，而人的行為又是受思想意識(shí)支配的。所以，必須把人作為安全發(fā)展的主體來抓，把增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我防護(hù)能力和安全操作能力作為主要工作。

　　“安全第一、預(yù)防為主”，預(yù)防為主就是要對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，要求員工學(xué)好技術(shù)本領(lǐng)、樹立起安全意識(shí)，高度重視安全生產(chǎn)，學(xué)會(huì)如何做、怎樣做才安全。精通本工種技術(shù)和安全技術(shù)。預(yù)防為主就是要警鐘長鳴。要在思想上經(jīng)常提醒“不怕一萬，就怕萬一”，預(yù)防為主既要講意識(shí)，又要講行為、措施。

　　然而我們的員工經(jīng)過教育培訓(xùn)后，“三違”現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，而且有增長的趨勢(shì)，安全形勢(shì)確實(shí)不容樂觀，令人堪憂!我們一定要以這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，深入開展安全大反思、隱患大排查、行為嚴(yán)規(guī)范活動(dòng)，真正從思想上經(jīng)常反思自己的行為，在工作中時(shí)常排查身邊的隱患，在每一項(xiàng)作業(yè)中都要規(guī)范自己的行為，達(dá)到提高全員安全意識(shí)的目標(biāo)。

　　關(guān)愛生命，安全發(fā)展，這是我們煤礦工人終生永恒的話題，只要我們用心去做，盡力去做，既關(guān)愛自己的生命，又關(guān)注他人的安全，那么我們身邊的事故才會(huì)杜絕，淚水才會(huì)減少，笑聲才會(huì)增多，社會(huì)發(fā)展才會(huì)更加和諧。

　　最后我真心的祝愿我們常村礦的每一名礦工兄弟姐妹都能夠健健康康、平平安安度過每一天，愿和諧之花常開，生命之樹長青!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇4

　　親愛的評(píng)委、在座的各位同事：

　　大家上午好，我的名字叫和，今天我演講的題目是《關(guān)愛生命，安全發(fā)展共建和諧社會(huì)》。

　　生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢(mèng)想。

　　追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛生命，安全是回家唯一的路！我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們�?人生煥發(fā)出灼灼光彩。健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！

　　世界萬物皆有生命，安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。關(guān)注安全，更要從身邊的小事做起。讓我們用自己辛勤的雙手創(chuàng)造一片美好的工作空間，讓我們用自己的行動(dòng)作出“關(guān)注安全、珍愛生命”的承諾！安全對(duì)于生命是重要的，對(duì)于高危行業(yè)的企業(yè)是重要的，對(duì)于每一個(gè)從作業(yè)人員更是重要的！然而截止今年6月全國共發(fā)生重大安全事故共9起。

　　一幕幕悲慘的安全事故，熊熊的烈火，死者的慘狀，親人的嚎啕哭泣，血與淚的鏡頭，無不讓人觸目驚心！活生生的人啊，在瞬間就告別了這個(gè)陽光燦爛的世界，把無盡的痛苦和思念拋給了深愛著他的和他摯愛的親人。我們不得不正視一點(diǎn)，正是由于不遵守規(guī)章，才釀成悲劇的發(fā)生。一個(gè)正值大好年華的人走了，一個(gè)充滿溫馨的家碎了，生與死，痛苦與幸福，就這樣在不經(jīng)意間定格，留給我們的是無盡的痛苦與思索！

　　逝者已矣，我們活著的人難道不應(yīng)該深刻反思么？看到別人傷，我們難道不應(yīng)該感到痛么？安全意識(shí)的淡薄，應(yīng)急措施的匱乏，作業(yè)行為的不規(guī)范，是導(dǎo)致各類事故發(fā)生的直接原因，究其根本還是“看慣了、干慣了、習(xí)慣了”。

　　人的生命是最寶貴的，我們絕不能允許以犧牲人的生命為代價(jià)來換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。關(guān)注安全，真正樹立“安全發(fā)展，人人有責(zé)”的全民思想意識(shí)。共建社會(huì)主義民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。人人講安全，人人才安全。讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福、共建和諧社會(huì)而共同努力吧！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇5

　　各位老師，各位同學(xué):

　　早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地因何而終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)這都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷是什么力量讓他們自強(qiáng)不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。

　　生命是短暫的，沒有一個(gè)人敢保證自己長生不老，所以每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。

　　珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛生活即是熱愛小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們別無選取。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動(dòng)軍事化，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流�！�

　　珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅ�力營造的，去用心呵護(hù)的。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)肯定的眼神，無不給人以溫暖、力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無成

　　珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，始終持續(xù)一顆高尚，用心樂觀的心。

　　“愛心匯甘泉，真情暖心田�！蓖瑢W(xué)們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實(shí)行動(dòng)起來吧，為我們的清河實(shí)小的明天努力奮斗吧!

　　你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

　　我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝,我祈禱明天……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴�！�

　　每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。 我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!

　　是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

　　同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

　　有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

　　大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

　　作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的`一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳��?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉�冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

　　盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

　　我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和藥品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃�學(xué)生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露�逃離現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

　　同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

　　最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮�海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　非常榮幸能參加教體局組織的“競(jìng)聘校長活動(dòng)”，真誠感謝上級(jí)組織為我提供了這個(gè)公開、公正和展示自己才能的時(shí)機(jī)。

　　一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我深知選擇了當(dāng)校長就是選擇義務(wù)和使命，就是選擇奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿腔熱情，付出我的學(xué)識(shí)和智慧，甘愿為我的教育人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　假設(shè)我當(dāng)校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹一流品牌！充分發(fā)揮我從教18年來在教學(xué)一線、班主任崗位、學(xué)區(qū)主任崗位等工作中所積累的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷和豐富的管理經(jīng)歷，努力做一名合格的、稱職的好校長，努力當(dāng)一名有所作為的優(yōu)秀校長。

　　校長的眼界有多遠(yuǎn)，思想境界有多高，學(xué)校的辦學(xué)理念層次就會(huì)有多高。

　　首先，“打鐵必須自身硬”。我要不連續(xù)地讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)和思考，用正確的的理論和專業(yè)知識(shí)武裝自己，用黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)自己。不斷提高自身思想政治素質(zhì)，并引領(lǐng)教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨(dú)特的教育思想，樹立“以人為本，師生至上，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，努力做到“讓每一位教師成長，讓每一個(gè)學(xué)生合格，讓更多學(xué)生優(yōu)秀”。

　　其次，“公生明，廉生威”。在道德、才能、作風(fēng)、情感上，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中身先士卒，腳踏實(shí)地，無私奉獻(xiàn)，克己奉公，公平公正，做到原那么面前不讓步，利益面前不伸手，用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實(shí)” 8種美德塑造人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)在師生中樹立自己的威信。

　　在學(xué)校管理上，“向管理要效益”。要以德育為首，教研為重，質(zhì)量為標(biāo)。堅(jiān)持做到“依法治校、民主管理、層次清楚、責(zé)任到人”十六字方針。

　　1、依法治校：嚴(yán)格按黨的教育方針辦事，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落實(shí)，工作面前不手軟，制度面前不徇私。

　　2、民主管理：在校長負(fù)責(zé)制的前提下，完善校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)機(jī)制，充分發(fā)揮他們的監(jiān)視作用，不獨(dú)斷專行，廣開言路，集思廣益，使學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)等各項(xiàng)工作，公開化、透明化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　3、層次清楚：在工作中，德育為主線、教研為重點(diǎn)，后勤促保障。

　　首先，德育為主線。將德育貫穿和滲透在學(xué)校教育工作的全過程。利用一切可以利用的資源，制定切實(shí)可行的方案、內(nèi)容和細(xì)那么。做到“三有一實(shí)”（有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)、講實(shí)效），并要努力建立好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的`德教網(wǎng)絡(luò)。

　　其次，教研為重點(diǎn)。以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教改為抓手，做到集體備課出精品，高效課堂有亮點(diǎn)，教學(xué)方法有特色，校本教研出成果。

　　其三，后勤促保障。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，做到賬目標(biāo)準(zhǔn)，公開透明，更要把有限的財(cái)力效勞教育教學(xué)，不斷完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境。不亂收費(fèi)，保護(hù)校園一方凈土。

　　4、責(zé)任到人：德育、教研、后勤，實(shí)行“三三”制管理方法。三線三人，擇優(yōu)聘用，校長要做到知人善任，獎(jiǎng)罰清楚，寬嚴(yán)相濟(jì)。分工詳細(xì)，職責(zé)明確。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任追究制。各項(xiàng)工作要做到有方案、有措施、有布置、有檢查、有催促、有指導(dǎo)、有評(píng)比、有量化等9個(gè)環(huán)節(jié)。通過“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，打造一支高素質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)。

　　要時(shí)刻牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要始終以“科研興校，質(zhì)量立�！睘樽谥迹瑖�(yán)密依靠廣闊教師，群策群力，搞好教學(xué)。要經(jīng)常深入課堂聽課，主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為師生的工作與學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)，為教研工作指明方向，為提高質(zhì)量把好關(guān)口。

　　一是大膽落實(shí)“主任負(fù)責(zé)制”，突出一個(gè)“信”字。依據(jù)管理水平、業(yè)務(wù)水平、覺悟水平“三高”的標(biāo)準(zhǔn)，選拔主任、班主任。并要大膽放權(quán)，做到疑人不用，用人不疑。

　　二是確定目標(biāo)和方案，公開公平及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，落實(shí)一個(gè)“義”字。制定質(zhì)量目標(biāo)和考核量化方案，利用評(píng)模評(píng)先、績(jī)效工資考核等鼓勵(lì)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，經(jīng)濟(jì)＋榮譽(yù)的杠桿調(diào)節(jié)效應(yīng)。并努力用非經(jīng)濟(jì)手段調(diào)動(dòng)廣闊教師工作的積極性。三是認(rèn)真貫徹新課改理念，把握一個(gè)“實(shí)”字。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改，參與新課改，按照“務(wù)實(shí)、高效”的教學(xué)工作要求，讓科研立足課堂，效勞課堂，引領(lǐng)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　四是抓好教學(xué)常規(guī)管理，表達(dá)一個(gè)“嚴(yán)”字。要著眼于工作實(shí)際，從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)把“六性四關(guān)”。

　　六性是：備課要有實(shí)用性，上課要講高效性，組織教學(xué)有效性，課后反思有針對(duì)性，作業(yè)布置層次性，課程開設(shè)全面性。四關(guān)是：1、嚴(yán)把備課關(guān)。2、嚴(yán)把上課關(guān)。3、嚴(yán)把作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)。4、嚴(yán)把成績(jī)考核關(guān)。

　　校長作為學(xué)校平安第一責(zé)任人，要守好平安底線，建立平安網(wǎng)絡(luò)體系，做到平安工作無盲點(diǎn)。標(biāo)本兼治，牢固樹立“平安第一、預(yù)防為主”思想，貫徹落實(shí)“高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建立、嚴(yán)加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，做到“進(jìn)校首先查平安，時(shí)時(shí)處處講平安，各種部位專人管”，努力杜絕一切因工作失誤而造成的平安信訪責(zé)任事故，消除學(xué)校平安信訪隱患，確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。努力構(gòu)建平安校園、和諧校園。

　　最后，我想用一位美國企業(yè)家的話完畢演講：

　　“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更沖動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。所以，我渴望有一個(gè)我能實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)，我一定能給大家一份滿意的答卷。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著，我將一如既往的做好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇7

　　在我的演講之前，先請(qǐng)同學(xué)們來聽一首歌，會(huì)唱的跟著唱起來。

　　聽完了這首激動(dòng)人心，震撼心靈的《真心英雄》，我想在座的每一位同學(xué)的心中一樣在期待自己，盼望自己也能象勇士們一樣做挑戰(zhàn)極限的“真心英雄”。今天，學(xué)校利用這樣一個(gè)特殊的日子召開會(huì)議，這也意味著，做“真心英雄”的腳步更近了。

　　對(duì)于學(xué)校，早在上個(gè)星期就召開了全體初三老師的會(huì)議，我們的班主任和任課老師對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行了全面的分析，尋找優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃和措施。在本周四晚上我們還將召開全體初三同學(xué)的家長學(xué)習(xí)會(huì)。

　　對(duì)于我們?nèi)�體的初三老師來說，我們都能清醒的認(rèn)識(shí)到任教初三并不是每年都有，取得優(yōu)異的成績(jī)既是對(duì)自己最好的交待也是對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)們最好的交代。我們?cè)谒伎迹涸谶@有限的時(shí)間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在這一年里，也許對(duì)你們會(huì)有更全面的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)格的教育，但我們相信同學(xué)們能夠理解，這一切，都是為了同學(xué)們能夠出類拔萃，為了同學(xué)們能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時(shí)刻，我們?nèi)�體老師一定會(huì)更加努力，精心備好每一堂課，以最優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與同學(xué)們患難與共、與同學(xué)們同舟共濟(jì)！

　　對(duì)于我們?nèi)�體的初三同學(xué)，你們的人生中初三能有幾回？學(xué)校和老師們是你們奮勇向前的`堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)校這樣的高度重視，老師們?nèi)绱说那趭^和努力，同學(xué)們家長的全力配合，你們的拼搏責(zé)無旁貸。

　　今日埋頭苦讀，明日昂首做人。

　　阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”，其實(shí)我們知道，如果給你一個(gè)支點(diǎn)，你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用自己的奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

　　同學(xué)們，面對(duì)初三，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，全力以赴，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)極限，永不放棄，奪取最后的勝利！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇8

　　梁?jiǎn)⒊�曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是此刻我們周圍還有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不就應(yīng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的.同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

　　如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在那里，我倡議大家首先就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類禮貌的接力棒。

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我們務(wù)必明白自己的儀表起碼務(wù)必貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，持續(xù)大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

　　我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生的共同努力，必須會(huì)營造出一個(gè)禮貌完美的校園。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的.就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的校園處處盛開!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇9

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)三班的，我今天演講的題目是《感恩》。

　　古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。

　　作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣感恩學(xué)校呢?在我看來，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!記得有一次下課后地上一張廢紙，我趕緊跑過去撿起來，老師當(dāng)面表揚(yáng)了我，要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。今后只要見到廢紙，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)撿起。教室里邊比以前干凈多了。所以，當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰……

　　在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊淼绞郎系哪且豢唐穑�父母就多了一�?xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的.負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們應(yīng)該怎樣感恩父母呢?在學(xué)校，我們要更加努力地去學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來報(bào)答父母。在家里，我們要做一個(gè)懂事聽話的好孩子，不僅把自己的事情做好，還要幫父母做一些家務(wù)活，減輕他們的一些負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物!因?yàn)槌�懷感恩之心的人是幸福�?

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇10

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《好書伴我行》。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆挠浭缕鸬浆F(xiàn)在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書。

　　從我記事起，每天晚上我躺在床上時(shí)，等待著媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽后疑惑地對(duì)媽媽說：“媽媽，皇帝為啥光個(gè)大屁股走在大街上，路人們都沒有說他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒有回答，我又天真地說：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又氣憤地說：“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧！自己光個(gè)大屁股，別人說實(shí)話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因?yàn)槟菚r(shí)候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì)被滅九族的�！蔽衣犃撕蟊粐樀媚康煽诖�。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。

　　到我上一二年級(jí)的`時(shí)候，我的欲望不只滿足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請(qǐng)求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽后立即答應(yīng)了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來，因此，我的知識(shí)量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優(yōu)異的成績(jī)。

　　到了四年級(jí)的時(shí)候，我開始去看一些古典名著如《西游記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當(dāng)成了“故事機(jī)”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，經(jīng)常受到表揚(yáng)，這些都是一本本好書的功勞。

　　書如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。我愛讀書！

　　小時(shí)候，我就十分喜愛讀書，一看到書就好像遇見好朋友，感覺親切無比。有人說：“書有什么好看的，不如電視精彩�！辈�，不是的，書是寶貴的，當(dāng)我捧起一本書沉入閱讀時(shí)，我自己是幸福的。書里面其實(shí)是一個(gè)大王國，那里有風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長；有愛動(dòng)腦筋、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜……讀書不僅可以豐富知識(shí)，增長智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。

　　想必大家都知道猶太人吧，猶太人被稱為世界上最聰明的民族，這與熱愛讀書、熱愛知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)有關(guān)。聯(lián)合國教科文組織的調(diào)查結(jié)果顯示，每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均64本。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個(gè)問題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢？”要是孩子回答不出來，家長就會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢，也不是財(cái)物，而是智慧！因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！倍�智慧的培養(yǎng)又豈能離開讀書？

　　自圖書館開放以來，每個(gè)星期我都會(huì)借閱圖書，不僅節(jié)約了開支，又方便了你我。自然，我在圖書館里讀了不少書，懂得了許多道理。以我自身為例，我剛剛讀了一本名叫《今天，我是升旗手》，書中的主人公偶然的一次機(jī)會(huì)想要升旗，為了夢(mèng)想他背叛過、被喝斥過，但始終沒有放棄夢(mèng)想。這本書對(duì)我影響很大，原本做事猶豫不決的我懂得了堅(jiān)持。這就是讀書給予我的正能量。

　　顏真卿說過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”陸游說過：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！睏l件這樣好的圖書館就在你眼前，抓緊時(shí)間走進(jìn)它的世界吧！

　　我愛讀書，愛書中這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇12

　　尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《君子自強(qiáng)不息》。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，每每想起這句話，心中總會(huì)充滿無限敬意，在歷史的長廊里，有多少的偉人用自己的親身經(jīng)歷，向我們?cè)忈屩�自�?qiáng)不息。

　　海倫-凱勒面對(duì)黑暗無聲的世界無法吐露心中的苦悶，卻依然向往著大自然，憑借著她自強(qiáng)不息的精神，最終在平凡的生命里創(chuàng)造了不平凡的奇跡；史鐵生在輪椅上度過30多年，卻寫出了無數(shù)優(yōu)秀的作品，后來又患有尿毒癥，需要靠透析維護(hù)生命。這個(gè)頑強(qiáng)的漢子，幾次在死亡邊緣徘徊，但他憑借頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息，奮斗不已。用殘缺的身體演繹了天壇神跡！

　　自強(qiáng)不息是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一。屈原被放逐而作《離騷》；越王勾踐為雪國恥而臥薪嘗膽；韓信遭胯下之辱而后能統(tǒng)帥雄獅百萬；曹雪芹家徒四壁卻寫下了不朽的《紅樓夢(mèng)》……在現(xiàn)代的歷史上，中國共產(chǎn)黨將中華民族自強(qiáng)不息的精神推向了新的境界。

　　可能有同學(xué)在想，現(xiàn)在是和平年代，怎么能夠成為英雄？如何才能自強(qiáng)？我認(rèn)為國家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，必須依靠我們青少年，為了自己的夢(mèng)想，自己的未來，也需要少年自強(qiáng)。

　　做一個(gè)自強(qiáng)的少年，首先要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有句話叫“有夢(mèng)不覺征衣寒”。理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，“志不立天下無可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向與動(dòng)力；其次，少年要有不畏一切困難的勇氣與魄力，有勇氣的'人才會(huì)有信心；最后，少年要有堅(jiān)韌不拔的毅力，唯有堅(jiān)毅者能遂其志，半途而廢的人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。

　　生活總會(huì)開一些或大或小的玩笑，只要有自強(qiáng)不息的精神，我們就不會(huì)被困難打倒，少年是祖國未來的希望，是中華民族傳統(tǒng)的繼承人，我們要懷著自強(qiáng)不息的精神，永遠(yuǎn)向著目標(biāo)前進(jìn)！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

　　大家上午好！很高興能站在這個(gè)舞臺(tái)上，分享我關(guān)于“我為誰而工作”這個(gè)主題的理解。今天我的演講題目是《我與公司共發(fā)展》

　　“我為誰而工作”這個(gè)問題，我覺得其實(shí)是一個(gè)對(duì)“工作”的定位問題。那么，我們究竟是為誰而工作？在很多人眼中，我們是在為錢工作，公司給我們多少錢，我們就為公司做多少事。這種心態(tài)和想法說到底，僅把工作當(dāng)作是我們謀生的手段而已�？墒�，我認(rèn)為工作不僅僅是這樣，我們應(yīng)該理解到更深層次的含義，重新明確工作的定位。

　　有人要問了，那怎樣才是正確的工作定位呢？我認(rèn)為應(yīng)該把握兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)明確為了公司而工作。工作是人類生存的一種方式，工作為我們實(shí)現(xiàn)自己的人生意義提供了渠道。而公司是為我們提供工作平臺(tái)的地方，沒有了公司這個(gè)平臺(tái)，就算我們的工作愿望再美好，也是空想；就算我們的工作能力再強(qiáng)，也無處可施展。如果我們覺得工作只是在為公司而創(chuàng)造財(cái)富，做的再多再好自己也得不到，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這樣的想法只會(huì)讓我們“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，當(dāng)然，公司也不可能會(huì)給我們提供更好的發(fā)展平臺(tái)與空間。

　　第二點(diǎn)明確為了自己而工作。隨著社會(huì)的發(fā)展，工作不僅僅是我們用于滿足求生的手段，也是為了獲取一種更高層級(jí)的精神滿足。工作不僅能幫我們賺到養(yǎng)家糊口的薪水，獲取在社會(huì)上安身立命的`物質(zhì)資本，與此同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦心軌蝈憻挊I(yè)務(wù)能力，與同事的合作能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，與客戶的交往能夠積累職場(chǎng)人脈，職位的提升能夠給我們帶來巨大的成就感，等等。從某種意義上說，工作不僅僅是為了公司，也是為了自己。當(dāng)我們懷著“為自己工作”的心態(tài)，就能從工作中積累更多經(jīng)驗(yàn)，獲取更多薪水，享受更多快樂！為自己工作，一是要有付出的心態(tài)，凡事要用心去做；二是要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步；三是要有感恩的心，懂得感恩才會(huì)有更多的人去幫助你，成就你。為自己工作，這是一種神奇的心態(tài)，其實(shí)也是一種行為習(xí)慣。它能改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能改變一個(gè)組織的命運(yùn)。用心為自己工作，心在什么位置，那你的收獲就在哪！

　　親愛的領(lǐng)導(dǎo)們、評(píng)委們、同事們，相信大家都聽過這樣一句話：“今天工作不努力，明天努力找工作”，說的就是要認(rèn)真、努力、用心地做好每一天的工作，這不僅是為了公司，也是為了自己。最后，我想說，我們要相信公司會(huì)給我們更好的平臺(tái)，在我們每一個(gè)人的努力下公司會(huì)發(fā)展越來越好！我們也要相信自己，有實(shí)力，有能力，有毅力去接受挑戰(zhàn)，去燃燒激情，去放飛夢(mèng)想，與公司一起發(fā)展！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師老師，親愛的同學(xué)們，

　　風(fēng)里，我想做一個(gè)瀟灑的女兒，輕快無比，自由來去。我筑夢(mèng)的小巢，陽關(guān)可以來，花香也可以來;大雁可以來，蝴蝶也可以來。我想敞開心胸去擁抱大海，藍(lán)天，還有高山，在青山綠水間采集人生的甘露，從此儲(chǔ)蓄快樂的味道。若可，能否在陽光里安個(gè)家?讓我自由開花，或者讓陽光開花，把陰暗驅(qū)逐，把霉潮溫暖，在時(shí)光里鍍上溫馨的色彩。

　　每條路，都有最孤單的一程，別人也許只看到你被眾人簇?fù)�，卻不知道你孤單在自己的世界里。在自然界里，日月是孤獨(dú)的，高山流水是孤獨(dú)的，包括風(fēng)也是孤獨(dú)的，我亦是�？晌也⒉慌鹿陋�(dú)，無人懂得的.傾訴，不如，一個(gè)人去放逐，狂放亦或是憂傷都深深葬在心底，與明月只影對(duì)酌。

　　無人知道，我在時(shí)光里靜靜等待，等那一束陽光，還不等我開口拒絕，就把我的心打開，把一朵最美的花朵綻放，從此，四季里安放的都是溫暖。曾有多少個(gè)夜晚，看著寂靜的夜色發(fā)呆，語言都太過蒼白;曾有多少個(gè)白天，我將自己流放在無人之境，生命擱置在生死邊緣;也曾有多少個(gè)憂傷的季節(jié)，彈奏著風(fēng)的旋律，把悲傷悉數(shù)唱給舞動(dòng)的樹葉聽。流轉(zhuǎn)的時(shí)光下，我也在飛逝，只是憂傷從未離開，緊扣著生命的弦瑟，本不想去彈奏那支曲，怎奈時(shí)光里注滿了感傷。請(qǐng)?jiān)�諒我的多愁善感吧，我只是一粒卑微的塵埃，彎下身軀，只為等待屬于我的那束陽光，輕輕向我走來，在心底溫暖盡情盛開。

　　親愛的，忘記所有吧，忘記痛苦和憂傷，忘記昨天留下的傷疤，冬天終將會(huì)結(jié)束，春天的陽光會(huì)更加明媚燦爛。普希金在《假如生活欺騙了你》中說：假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會(huì)過去/而那過去了的/就會(huì)成為親切的回憶。把過去歸還給過去，還自己一片湛藍(lán)的天空，允許陽光在心底綻放，開出世上最美的花朵，從此，只記取快樂，把悲傷留給時(shí)光沖淡。

　　該給過去畫上句號(hào)了，無論是否圓滿，都已經(jīng)結(jié)束了。痛恨的那些人，厭惡的那些事，就讓他們?cè)跁r(shí)光里越來越遠(yuǎn)，亦從心上徹底消失。為心畫圈，把憂傷驅(qū)逐，為迎接陽光的到來，掂起腳尖，觸摸太陽的心跳。這一粒悲傷而脆弱的塵埃，想要在溫暖的陽光里，入住太陽的國土，在柔和美麗的光線里舞起華爾茲的慢拍，讓陽光無盡蔓延溫暖一生的時(shí)光。

　　曾也憂傷，曾也惆悵，我是一粒漂浮的塵埃，想要借用風(fēng)的翅膀，用一生的漫長來等待陽光，等他穿越悲涼而來，在心底開出一朵塵世最美的花。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇15

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　都上五年級(jí)了，我這不專心的習(xí)慣總是改不掉，總喜歡一邊做作業(yè)一邊玩，畫畫、折紙、吃糖等，抽屜里也總是擠滿了亂七八糟的垃圾。為此，我沒少聽媽媽的嘮叨。

　　一天晚上，伴隨著媽媽的嘮叨，我躺在床上睡著了。突然，冥冥中一道金光穿透漆黑的夜，一位銀發(fā)長須的.老人出現(xiàn)在我面前，他自稱是掌管孩子時(shí)間的神仙——時(shí)光老人。啊?我一愣，驚喜地一把抓住他的手臂，抱怨著每天作業(yè)怎么怎么多、玩的時(shí)間怎么怎么少等。時(shí)光老人聽后，微笑著摸了摸我的頭，說：“好吧，孩子，我現(xiàn)在就帶你去玩好嗎?”“Oh My God，救世主啊，你終于降臨了!”我激動(dòng)得一時(shí)說不出話來�！案�我來!”他話音剛落，我就箭步跟了上去，一陣恍惚便飄飄然起來，感覺自己騰云駕霧般自由穿梭在浩瀚太空，江河湖海、樓房、汽車等地球上的一切都變得那么渺小，所有的一切都盡收眼底，我自由地飛翔著……突然，我發(fā)現(xiàn)地球上有一個(gè)長得跟我一樣的小女孩，只見她一邊做作業(yè)一邊玩，嘴里還不停地嚼著什么，我越看越著急，這樣下去，這些作業(yè)得要多久才能完成啊?我不禁急切地嘮叨著。

　　這時(shí)，時(shí)光老人拉著我的手，一起來到了花花家里，只見她正專注地奮筆疾書�！班�，小朋友，一起來玩吧!”我跟她打招呼，可是她瞄都沒瞄我一眼，隨口道：“那怎么行啊?作業(yè)寫完了再說!”我要花一下午才能“磨”完的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)不到就搞定了，剩余的時(shí)間就陪我玩游戲、看書、做奧數(shù)……不但比我玩的時(shí)間多，還比我學(xué)得多，她做事的效率，讓我無地自容!見我有些羞愧，時(shí)光老人又帶我去了小英家。她早就把作業(yè)做好了，正一邊看電視一邊吃零食呢……

　　一路走來，時(shí)光老人一直默默無語。此時(shí)無聲勝有聲，這種沉默給我的心靈帶來的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過媽媽的嘮叨，我頓悟了，心底暗自發(fā)誓：從現(xiàn)在開始，我一定要跟大家一樣，做事情一定要講效率，為自己贏取更多的時(shí)間做自己喜歡做的事!想到這里，我慚愧地低下了頭，當(dāng)我猛地抬起頭準(zhǔn)備向時(shí)光老人發(fā)誓時(shí)，老人早已消失得無影無蹤了……

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，假以時(shí)日，我一定會(huì)有所成就!加油!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇16

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表藥學(xué)院全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

　　依稀記得四年前，我們拎著行李，懷揣著夢(mèng)想，從全國各地相約在了藥學(xué)院。從此，我們便組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松�路上的第一個(gè)驛站；在老師們的引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了藥學(xué)院發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。

　　然而，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活已經(jīng)匆匆走過。我們也從渴求知識(shí)的新生，成長為略有所成的大學(xué)畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人都留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，會(huì)成為每個(gè)人未來發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　　經(jīng)歷了大學(xué)四年的緊張和忙碌，我此刻的心情也和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。大一的純真年代，大二的輕舞飛揚(yáng)，大三的凌云壯志，大四的青春無悔。

　　天下沒有不散的宴席，在這各奔東西的別離時(shí)刻，我們不必悲傷，因?yàn)榻裉煳覀兏鎰e了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。今天的離別，正是為了明天更好的團(tuán)聚。暫時(shí)的離別并不意味著結(jié)束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人生的新起點(diǎn)。

　　大學(xué)是夢(mèng)開始的地方，卻讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的'用努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想，作為南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院的驕傲學(xué)子，我們將以“尚德務(wù)實(shí)、精誠卓越”的院風(fēng)精神勉勵(lì)自己，開創(chuàng)屬于自己的新天地。無論我們走到哪里，我們的心始終掛念著母校，掛念著藥學(xué)院。我們將以自己的努力證明自己無愧于南京中醫(yī)藥大學(xué)四年的教育，為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿每一位同學(xué)幸�？鞓贰⑶俺趟棋\，祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌！我們的明天將會(huì)更美好！

　　謝謝。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇17

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在記憶的長河中，有很多可敬可親的人，其中我最尊敬的就是我的母親。

　　媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒我。我是“小偷”，偷走你美麗的青春，讓你變老；偷走了你苗條的身材，讓你再也無法實(shí)現(xiàn)成為模特的.愿望；偷走了你烏黑亮麗的長發(fā)，讓你長出了一根銀絲，變得不再美麗；偷走了你精致美麗的臉龐，讓你憔悴。每次看到你每天化妝的場(chǎng)景，我心里都在懺悔。

　　媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒我。我從衣服里伸手，張嘴吃飯，在家過著“公主”的生活。于是你為我傷透了心，你告訴我：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我要走遠(yuǎn)了，你自己都照顧不了自己。”從那天開始，你每天抽出時(shí)間教我做家務(wù)。到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以獨(dú)立生活了，這都是因?yàn)槟恪＿@一刻，我真的很想對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽。”

　　媽媽，原諒我讓你生氣的行為。被你罵破碗：“你要注意一心一意做事。如果連碗都拿不好，那你以后的生活就像這個(gè)破碗！”我記得你的話，讓我認(rèn)真工作，不再三心二意。媽媽，即使我責(zé)怪你，我也能感受到你的愛，從你的話語中學(xué)會(huì)做人的道理。媽媽，謝謝你。

　　記得有一次，我喝了一杯咖啡。突然發(fā)現(xiàn)，母愛就像這種濃濃的咖啡！散發(fā)出一種特殊的香味，第一口嘗起來有點(diǎn)苦，第二口嘗起來很甜。因?yàn)樗�的糖分沉淀在杯底，你只有�?xì)細(xì)品味才能領(lǐng)略它的甘甜。這是一種母愛，表現(xiàn)在母親的言行上，親切的問候，噓寒問暖的關(guān)心，一些善意的嘮叨，甚至嚴(yán)厲的責(zé)備。這不就是母愛的表現(xiàn)嗎？

　　媽媽，我對(duì)你要求太多，為我心碎。媽媽，我將用您最期待的“大禮”回報(bào)您在山海中的恩情！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇18

　　各位同學(xué)：

　　大家好！

　　說：＂我思故我在＂，活著，就要表明自己的存在，表現(xiàn)得與死不同。你是否開懷笑過，你是否切骨痛苦過？一個(gè)短暫的回憶足夠讓人幸福一生，痛痛快快流淚的人也是幸福的。人生在得與失，苦與樂之間不斷輪回徘徊，＂在一切失去時(shí)，希望依然存在＂。生活不是一種負(fù)擔(dān)，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧富驕奢，只有摯愛生活才能享受其中樂趣，我們擁有的是過程的精彩而不是結(jié)果的短暫。青春不會(huì)永駐，漂亮、狂喜和生命，總有一天會(huì)消逝，而愛是永恒的。生命猶可貴，千金亦難買，人的生命是至重、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財(cái)寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當(dāng)中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，＂人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯＂，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值追求。

　　一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的成敗得失，對(duì)于我們來講，從來就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂的享受。不錯(cuò)，我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受，獨(dú)一無二的享受！我們的生命將上一個(gè)新的階段，從此就沒有所謂的＂苦＂和＂痛＂，＂得失＂和＂成�。�。這也許就是真正的＂不以物喜，不以己悲＂的圣人心境吧！

　　路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)��?jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

　　謝謝大家！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇19

　　今天是5月12日護(hù)士節(jié)，明天恰逢又是母親節(jié)。這兩天都是媽媽的節(jié)日，我可以為媽媽做些什么呢?我突發(fā)奇想：不如幫媽媽洗一次頭發(fā)，不但可以消除媽媽的疲勞，而且可以表達(dá)我做兒子的一片心意。

　　媽媽還沒有下班，于是我左一遍右一遍地給媽媽打電話，問她什么時(shí)間回家。媽媽問："有事嗎?"我神秘地說："這是個(gè)秘密，等你回家就知道了。"

　　終于，我聽到了"啪"的一聲開鎖聲——媽媽回來了!媽媽的臉上寫滿了疲倦。我輕輕走上前去，對(duì)媽媽說："媽媽，祝你節(jié)日快樂!今天就讓我給你洗一次頭吧!"媽媽激動(dòng)地抱起我，說："媽媽今天真高興，文韜你長大了，會(huì)關(guān)心媽媽了!你先準(zhǔn)備一下吧。沒問題!"我胸有成竹、無比自信地說。

　　我麻利地準(zhǔn)備好了洗發(fā)水、護(hù)發(fā)露、梳子，還有一塊大手巾。我搬了一張小椅子，讓媽媽到衛(wèi)生間坐下。

　　開始了，我這激動(dòng)的勁頭啊，就別提了。首先我不斷調(diào)節(jié)水的溫度，熱了，怕把媽媽的頭皮燙傷，冷了，又怕媽媽受不了。調(diào)好了水溫，我慢慢地用花灑把媽媽的頭發(fā)打濕，再擠洗發(fā)水，開始，擠來擠去擠不出來，猛一用力擠了一大堆。我趕緊把洗發(fā)水均勻地涂在媽媽的頭發(fā)上，輕輕地抓幾下，媽媽的'頭發(fā)上就全是白色的泡沫，像是一大塊奶油蛋糕，又像是一座小雪山，還像是戴上一頂漂亮的白絨帽。

　　過了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹過，這些泡沫就不安穩(wěn)了，有的飛到我的衣服里，有的飛到我的耳朵旁，有的飛到我的頭上……算了，我還是忍著點(diǎn)吧!

　　我輕輕地抓著媽媽的頭皮幫她解除疲勞，我還不時(shí)地問一問："媽媽，我的動(dòng)作重不重?你疼不疼?"媽媽笑著說："不疼，不疼，還挺舒服呢。"抓完了頭發(fā)，我把手拿開時(shí)，發(fā)現(xiàn)手上有好幾根媽媽的幾根掉落的頭發(fā)。這一定是媽媽上班忙著搶救病人，回家又要忙著做家務(wù)，太勞累造成的。我用花灑把媽媽頭發(fā)上的泡沫仔仔細(xì)細(xì)地沖洗干凈。對(duì)了，媽媽平時(shí)給我洗頭為防止水流進(jìn)我的耳朵，沖洗時(shí)都將我的耳朵捂著，我也學(xué)著媽媽的樣子給她捂上耳朵慢慢地沖洗。沖洗干凈的一縷縷頭發(fā)粘在一起，就像一條條黑色的綢帶。

　　接著，我給媽媽頭發(fā)上打了些護(hù)發(fā)露，輕輕地擦洗，我擦著擦著，突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)中藏著幾根白發(fā)，這一定是媽媽為我太操心導(dǎo)致的，我大叫起來："媽媽，媽媽，你有白頭發(fā)了!"媽媽輕輕地說："沒事，沒事，不要緊的。"

　　我細(xì)致地沖洗掉媽媽頭發(fā)上的泡沫，用手巾柔柔地擦干頭發(fā)，用梳子慢慢地梳順。媽媽的頭發(fā)像瀑布一樣直瀉而下，一直到腰間。

　　我將鏡子上的水霧抹干，讓媽媽照一照，問她滿意不滿意。媽媽看了一下，說："非常滿意，verygood!"

　　雖然此時(shí)，我已是是腰酸背痛，但聽了媽媽這話，聞著媽媽頭發(fā)散發(fā)出的縷縷清香，我的心里比吃了蜜還甜，心里漫過陣陣幸福的滋味。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的—孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人�！比欢�在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的`是教師和家長。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？

　　幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè)，對(duì)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識(shí)，就像一些不食人間煙火的人，他們對(duì)時(shí)事等問題發(fā)表的拙劣看法，時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對(duì)待工作中的問題。

　　如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍，會(huì)失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。

　　對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對(duì)世界沒有思考的認(rèn)識(shí)，這類人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅。

　　如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會(huì)了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)�工作不�?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。

　　溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會(huì)時(shí)，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。

　　教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩：

　　大家好！

　　安全為本，落在實(shí)處縱觀世界鐵路的發(fā)展歷史，無不以安全為本。沒有安全，就沒有一切，安全就是生命，安全重于泰山。安全與效益相輔相成，鐵路企業(yè)唯有加倍努力，確保安全生產(chǎn)，才能在謀求效益與發(fā)展！

　　安全是什么？安全就是一種責(zé)任，就是一種使命！安全就像捧在手中的飯碗，是我們生產(chǎn)與發(fā)展的前提和保障：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深淵，稍縱即逝，我們必須牢牢的把它握在手中。安全就是榮譽(yù)，是我們所有鐵路人共同追求的榮譽(yù)，我們必須將這份榮譽(yù)烙在心中，時(shí)時(shí)刻刻銘記！在工作中樹立安全第一的思想意識(shí)，從每一分一秒開始，從每一次作業(yè)開始，堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)拼搏，不懈努力追求屬于我們的安全榮譽(yù)，確保我們的勞動(dòng)成果不被安全事故所盜�。�

　　在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)達(dá)的今天，鐵路作為出行的首要交通工具，國家、人民的生命財(cái)產(chǎn)安全皆系于鐵路，作為一名鐵路人，怎敢不擔(dān)起安全重任，怎敢有絲毫怠慢！應(yīng)將安全意識(shí)時(shí)刻銘記于心，以高度的責(zé)任感、使命感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)立足于自己的工作崗位，努力執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，確保人身作業(yè)安全，真正有力的確保國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全！安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)于廣大旅客、貨主！

　　作為一名車務(wù)段職工，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)感，牢固樹立安全第一的'思想意識(shí)，熟悉掌握崗位技術(shù)要求和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：了解孰知車站安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并掌握排除安全隱患的作業(yè)方法。列如分路不良區(qū)段，執(zhí)行要道還道，加強(qiáng)進(jìn)路、信號(hào)確認(rèn)以及專用線、盡頭線取送車作業(yè)辦法和注意事項(xiàng)等等。細(xì)節(jié)決定成敗，在調(diào)車作業(yè)中，不能有絲毫的馬虎和懈怠，必須在每一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)中多看、多問，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使事故消除在萌芽之中。總結(jié)四個(gè)字：落在實(shí)處，每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都將作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落在實(shí)處，牢固安全意識(shí)，用一絲不茍的工作態(tài)度嚴(yán)格把關(guān)，搞好自控、互控、他控，真正有力的保障鐵路的安全暢通，安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)廣大人民群眾！

　　安全就是生命，安全就是希望！有了安全，我們才能過上安居樂業(yè)的生活；有力安全，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和抱負(fù)；有了安全我們鐵路事業(yè)才能像今天這樣蒸蒸日上！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　在六年的時(shí)光里，每一堂課，就像大海中的一滴水，而那一滴水，卻讓我難忘。

　　在六年級(jí)上冊(cè)，我們要進(jìn)行小升初的考試。“這是關(guān)于我們升學(xué)的考試，這是我們?nèi)松�中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一分都很重要，每一分，就有可能跟一個(gè)人差出10幾名，必須要重視起這次考試�！边@是教師在考試前的千叮嚀萬囑咐。全班同學(xué)都腰桿挺直，坐姿端正的看著教師給我們說的要領(lǐng)。

　　周圍很安靜，僅有外面鳥兒的叫聲，對(duì)面班級(jí)的講課聲。班里沒有同學(xué)再玩兒筆玩兒尺子的`了，更沒有以前教師在講臺(tái)上說話，同學(xué)們玩兒東西的玩兒東西，掉尺子的掉尺子�？磥�，同學(xué)們都很重視這次考試。

　　語文教師加上旁邊的數(shù)學(xué)教師都開始給我們做思想工作了：“這是關(guān)于你一生的考試，考不上就沒有別的機(jī)會(huì)了，此刻的英華多好啊，跟邢臺(tái)一中一齊。我平時(shí)應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)的都已經(jīng)給你們復(fù)習(xí)了，剩下的就看你們的臨場(chǎng)發(fā)揮了。記住了，這是關(guān)于你的升學(xué)考試，大家爭(zhēng)取都考上，好同學(xué)要考上實(shí)驗(yàn)班。這也關(guān)于給你家里省下了很多事。

　　如果你考上了，是不是就有學(xué)上了，如果你考不上，你父母還得請(qǐng)假，帶你去考試。你說，是考好了，考上了很多學(xué)校，很多好學(xué)校任你選，還是想上也考不上，還得走后門，花一大堆錢進(jìn)的學(xué)校好呀！

　　你考一個(gè)好成績(jī)，在新學(xué)校教師對(duì)你的第一印象就很好，你說你考的不好，還是花一大堆錢進(jìn)的學(xué)校，你說教師對(duì)你印象好不好。所以呀，這個(gè)成績(jī)對(duì)你來說是十分重要的……”大家全神貫注的聽著，面臨第二天的考試。就這樣，教師的口舌沒有白費(fèi)，也沒有讓教師失望。

　　這就是令我印象最深的一堂課。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇23

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天國旗下講話，我想先給大家講一個(gè)故事，題目是《一箭易斷，十箭難折》。傳說很久很久以前，有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子。這十個(gè)兒子平時(shí)為了爭(zhēng)權(quán)奪利，常常勾心斗角，攪得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，知道自己快要不行了，于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁。他先拿出十支箭來，讓十個(gè)兒子每人折一支。十個(gè)兒子拿起箭，輕輕一折，就將箭折斷了。接著老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆在一起，讓十個(gè)兒子折。這一次十個(gè)兒子用盡了力氣，誰也折不斷。此刻，十個(gè)兒子都明白了。同學(xué)們聽到這里，你們一定也明白了，這個(gè)故事就是要告訴我們：團(tuán)結(jié)的力量大。

　　在生活中，我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗(yàn)：石頭堆積起來，變成一座高山;磚頭壘筑起來，砌成高樓大廈。螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來能拖動(dòng)一根骨頭。面對(duì)困難，一個(gè)人的力量是微弱的、有限的，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!

　　去年的5月12日14時(shí)28分，我國發(fā)生了震驚世界的四川汶川特大地震災(zāi)害，全黨全軍全國各族人民迅速集結(jié)起來，眾志成城、迎難而上，奪取了抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的偉大勝利。也是去年的8月8日晚8時(shí)，204個(gè)國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員齊聚北京奧運(yùn)主體育場(chǎng)“鳥巢”，和全球幾十億電視觀眾一同見證第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式盛典。不管是在災(zāi)難面前，還是在艱巨的任務(wù)面前，我們都堅(jiān)信：人心齊，泰山移。

　　雷鋒叔叔就曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。我們每個(gè)人都生活在集體中，班級(jí)、學(xué)校就是我們茁壯成長的沃土。我們都希望在集體中得到關(guān)心和愛護(hù)，獲取勇氣和力量。這濃濃的關(guān)愛，無窮的力量從何而來呢?來自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽光，才會(huì)更有力量!

　　同學(xué)們，讓我們都來熱愛我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體利益，增進(jìn)集體榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧!

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇24

　　家風(fēng)是什么?2月14日至19日，記者隨機(jī)對(duì)部分80后、90后和00后進(jìn)行了采訪。80后說，家風(fēng)是“自己掙錢自己花”，家風(fēng)是“掙錢、買房、娶媳婦、生孩子”;90后回答，家風(fēng)就是“男朋友要聽我的話”;00后說，家風(fēng)就是“媽媽每件事都要嘮叨很多遍”……從他們的回答之中不難看出，不同的年代、不同的社會(huì)環(huán)境、不同的家庭以及不同的個(gè)人對(duì)家風(fēng)都有著不同的解讀。

　　家風(fēng)的含義是什么：家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等等，這些就建構(gòu)成了一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。

　　就拿50后的我來說，個(gè)人認(rèn)為：家風(fēng)就是父母的“以身作則”。因?yàn)椤耙陨碜鲃t”是一種無言、無聲的教誨，是最為直觀、直接的家庭教育方式。父母的“以身作則”帶給子女的是認(rèn)知模式和行為模式，這兩種模式對(duì)兒女的做事和做人起到了作用。

　　1988年3月25日，清明節(jié)的前夕，父親走了。十年前，母親也離我而去。但我依然能夠清楚的記得，父親在病重之時(shí)，叫我們討論“怎樣做人”。其實(shí)，父母的“以身作則”就用自己的行為為子女做出了榜樣。他們的待人處事，工作態(tài)度，嚴(yán)于利己，寬于待人就已經(jīng)告訴我們，應(yīng)該做個(gè)什么樣的人了。

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中央組織部選派干部開赴東北籌建航校，父親就是這些干部之中的一員。當(dāng)時(shí)，老航校使用的飛機(jī)都是老舊破拼湊而成的飛機(jī)，飛行訓(xùn)練是要冒著生命危險(xiǎn)的。在一次飛行訓(xùn)練的時(shí)候，飛機(jī)突然空中停車，機(jī)械出現(xiàn)了故障，飛行訓(xùn)練科長和父親為了保住飛機(jī)在返回機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，飛機(jī)撞物墜地。吉翔科長犧牲，父親重傷，搶救了三天三夜保住了生命，落下殘疾不再適合飛行，組織上安排他轉(zhuǎn)作了后勤油料工作，并曾為空軍的建設(shè)作出過自己的貢獻(xiàn)(這一段是負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)要求加進(jìn)來的內(nèi)容)。

　　父親能夠走上革命的道路，離不開一個(gè)人對(duì)他的幫助。他曾經(jīng)講過：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，廈門同學(xué)趙家欣作為星光報(bào)社的記者，準(zhǔn)備去抗日前線采訪，問父親去不去。父親決定一同前往，之后再奔赴延安參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、消滅日本鬼子。但父親的路費(fèi)不足，他就去姑夫家借錢。姑父聽了原委，對(duì)父親說：“人各有志，”當(dāng)即送給父親部分路費(fèi)和一塊金表�？梢哉f姑父送給父親的路費(fèi)，對(duì)他參加八路軍起到了支持的作用。因此，新中國成立后，母親會(huì)代替父親給姑父家寄些錢或物品來做為報(bào)答。通過父母的“以身作則”，使我懂得了：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，做人就要做有感恩之心的人。

　　父親因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，�?jīng)常全國各地出差，一年也見不到父親幾面。母親的工作是早出晚歸，許多時(shí)候，孩子還沒有起床，母親就走出家門上班去了，我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，母親才下班回家。他們沒有更多的時(shí)間對(duì)子女說教，我們就是在父母“以身作則”的行為榜樣上，學(xué)習(xí)到了做什么樣的事，做個(gè)什么樣的人。父母是經(jīng)常幫助他人的人，如：上世紀(jì)60年代上映的電影“紅鷹展翅”，父親在這部影片中擔(dān)任軍事顧問，父親把電影拍攝的錢，分給了他人。母親也曾經(jīng)把家里的布票、糧票和現(xiàn)金送給她工作單位中生活困難的同事。在這種父母“以身作則”的家庭環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了幫助他人。如：中學(xué)一個(gè)同學(xué)把她母親給的布票和錢丟失了，我就把家里平時(shí)積攢的零錢和布票交給同學(xué)讓她買布，而避免其母親對(duì)她的.責(zé)備。我們學(xué)農(nóng)時(shí)，一個(gè)同學(xué)因家庭生活困難，交不起飯費(fèi)，我和另一個(gè)同學(xué)共同幫她交上了一個(gè)月的飯費(fèi)，使她能夠與同學(xué)們一起參加學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。我從父母身上，學(xué)習(xí)到了對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和助人為樂的好品質(zhì)。

　　記得在我八歲左右的時(shí)候，一次從大院閱覽室里拿回家了一小段橡皮筋。當(dāng)晚被下班回家的父親發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)厲的對(duì)我說，這不是你的東西，不能夠歸自己所有，并叫我馬上送回原處。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，我膽子小，又怕獨(dú)自走夜路，磨磨蹭蹭的就不出家門。父親卻堅(jiān)持讓我把橡皮筋送回閱覽室，我把不屬于自己的東西送了回去。我在一篇回憶文章中看到：“父親在油料部門工作時(shí)，他吸煙卻從來不用打火機(jī)，打火機(jī)要燒汽油，他要避免個(gè)人使用公家的燃料，避嫌不必要的紛爭(zhēng)”。父母在工作中也從不動(dòng)用公家的一紙一物。這些事情，雖然過去了幾十年。但，我依然記憶猶新。因?yàn)�，它讓我懂得了不是自己的東西就不能拿，要想獲得，個(gè)人就要付出努力和辛苦。我轉(zhuǎn)業(yè)后成為一名國企員工，也曾經(jīng)手過經(jīng)費(fèi)的支出，個(gè)人卻從沒有動(dòng)用過企業(yè)的資金。單位一度經(jīng)濟(jì)效益不好，導(dǎo)致發(fā)不出工資，直至破產(chǎn)。沒有了經(jīng)濟(jì)收入，日子還要繼續(xù)。這段時(shí)間，我給私企發(fā)過宣傳彩頁，做過保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員，在美容院為客人做足底按摩，也曾上門給一些人做面部美容護(hù)理和全身的保健按摩。退休后，又來到社區(qū)擔(dān)任黨務(wù)工作找些補(bǔ)差。做一個(gè)不吃嚼來之食，不喝盜泉之水的人。

　　清明節(jié)記錄了春秋時(shí)期，晉太子和介子推主仆二人被迫流亡途中的故事，晉文公為了懷念介子推功成隱退的高風(fēng)亮節(jié)精神，他勤政清明，勵(lì)精圖治，把國家治理得很好。清明節(jié)是緬懷先人的日子，在這個(gè)節(jié)日里，我借用父親的同學(xué)趙佳欣老先生在26年前，刊登在福建日?qǐng)?bào)上的悼文《鷺島招魂》來懷念我的父親、母親。悼文最后寫道：鷺江之水，滔滔東去，魂兮歸來，長留故鄉(xiāng)，夙愿已償，葉落歸根。趙老先生所寫《鷺島招魂》，源于兩個(gè)人的友情，源于父親的遺愿：“一絲不掛來人間，兩袖清風(fēng)去西天。生愧未盡汗馬勞，死愿灰施故鄉(xiāng)田。”母親和兄弟回到故鄉(xiāng)，將父親的骨灰撒在了廈門的田地和大海之中，完成了父親的遺愿。此時(shí)，我也感恩于父母不但給了我生命，又用他們的“以身作則”教會(huì)我做一個(gè)正直、誠實(shí)，熱愛生活、熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛祖國的人。

　　以上是我的演講，請(qǐng)指正。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇25

　　世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開放。越是純凈的心靈，越是為其之美。

　　近期央視“藝術(shù)人生”和“新聞?wù){(diào)查”欄目相繼向全國電視觀眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰?他是深圳一個(gè)一般的歌手，一個(gè)沒有固定工作沒有單位的30出頭的男人，但就是這個(gè)臉上始終帶笑的歌手，在11年的時(shí)間里，他參與了400多場(chǎng)義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來的300萬元，資助了178名貧困學(xué)生。如今他是一個(gè)病人------一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人，但是他始終用微笑面對(duì)生活。

　　固然，叢飛還有另外的一些很榮耀的頭銜：愛心大使、五星級(jí)義工、中國百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在承受采訪時(shí)則笑著說：“有人說我頭銜是：、瘋子、神經(jīng)病�！�

　　一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人也能用微笑面對(duì)生活，為什么我們不能呢?有人說：“活著就是幸福，就是成功，就是一切�！笨晌覅s不這么認(rèn)為。假如人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會(huì)幸福嗎?假如我們用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑面對(duì)你。

　　微笑像陽光，給大地帶來暖和;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的暖和;可以使走入絕境的人重新看到生活的盼望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的安慰;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永久微笑的人是歡樂的，永久微笑的面孔是年輕的!微笑如同陽光揮灑大地的盎然;清風(fēng)摩挲樹林的暖和;夕陽燃燒天空的`酷熱;浪花沖刷礁石的激情……

　　幸福的詮釋是微笑;歡樂的意義是微笑;暖和的真諦是微笑;挫折的鼓舞是微笑;頑強(qiáng)的象征仍舊是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對(duì)于每個(gè)人都公正賜予;歡快喜悅，苦惱悲傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是漂亮的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對(duì)生活，不管是失意，還是挫折;不管是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇26

　　尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們；

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《我奉獻(xiàn)我快樂》。在我們的醫(yī)院里，有這樣一群可愛的人。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�不�?yán)肅、認(rèn)真而不保守、活潑卻不失原則。我，作為我們醫(yī)院的一名普通護(hù)士，我倍感自豪。因?yàn)槲覀冏非笞吭剑�我們感受輝煌�；厥走^去，我們?yōu)闃s譽(yù)欣喜，為成功自豪；展望未來，我們豪情滿懷，信心百倍。

　　每次，當(dāng)患者走進(jìn)溫馨醫(yī)院，映入眼簾的是許許多多的白衣天使，和數(shù)不清的醫(yī)務(wù)工作者。每當(dāng)看到患者康復(fù)出院的微笑，這不僅僅是對(duì)我們工作的肯定，更是一種激勵(lì)和鞭策。短短幾年時(shí)間里，我已從稚嫩的學(xué)生變成了一位光榮的護(hù)士，看著這幾年來醫(yī)院的榮譽(yù)。我的內(nèi)心無比的激動(dòng)。

　　榮譽(yù)從哪里來？從我們醫(yī)院每一位成員的辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)中來。奉獻(xiàn)是收獲的源泉，奉獻(xiàn)是品格的磨煉。透過每份榮譽(yù)，我們仿佛又看到了這樣一幕又一幕的常景：醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員專注地神情，一絲不茍地診斷；夜幕降臨，醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員還在緊張的忙碌著；我們醫(yī)院的每位人員，以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐著每一句真誠服務(wù)的諾言。記得，有的同志腳部摔傷，流血紅腫，無法穿鞋，為了不影響工作，堅(jiān)持在炎熱的季節(jié)里穿著雨鞋堅(jiān)持工作。

　　記得，多少人因?yàn)檫B續(xù)加班加點(diǎn)，發(fā)燒、腹瀉、口腔開始潰瘍，可是為了更多的病人能健康微笑的離開醫(yī)院，我們只利用休息時(shí)間吃點(diǎn)藥，繼續(xù)堅(jiān)守崗位。

　　也記得，多少同志，舍小家，為大家，克服家庭困難，從不叫苦叫難。與其說這是一種品格，不如說是一種長期積淀的工作素養(yǎng)，一種具有責(zé)任感和事業(yè)心的精神境界。奉獻(xiàn)應(yīng)弘揚(yáng)，奉獻(xiàn)精神更應(yīng)在弘揚(yáng)中崇尚。

　　一個(gè)集體的凝聚力從哪里來？領(lǐng)導(dǎo)行為的影響力固然關(guān)鍵，但更為重要的是整個(gè)集體的主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。有了凝聚力才有團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)結(jié)才有溫馨。溫馨不是安逸，溫馨不是索取，溫馨是每一個(gè)人在給予中營造起來的家的感覺。正如一個(gè)家庭贏得溫馨一樣，集體的.溫馨取決于個(gè)體行為�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了“緊急有協(xié)作、遇事有商量、困難有幫助”以及“為患者到來送溫暖，喜慶送關(guān)懷，生日送祝�！钡摹叭�有三送”好風(fēng)氣，使患者體味到“家”的感覺。正是這種感覺，使同志們潛移默化地愛護(hù)這個(gè)集體，熱愛著我們的醫(yī)院。

　　在這個(gè)活躍和諧的環(huán)境里，大伙顯示了良好的團(tuán)隊(duì)精神，為架起醫(yī)患雙方這座連心橋起到了積極的作用，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī)。

　　我們憑著“惟有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的雄心耐心，在醫(yī)院這塊沃土上辛勤地耕耘。我們，有多少同志為此而默默地?fù)]灑著汗水，默默地傾注著心血，默默地奉獻(xiàn)著青春。多少加班加點(diǎn)、多少委屈淚水，我們默默接受、無怨無悔。因?yàn)椤�—我們銘記南丁格爾誓言，終身純潔，忠貞職守，那是人民為我們支起的強(qiáng)大后盾，那是人民賦予我們的神圣權(quán)利！

　　雖然，我們的崗位平凡，工作辛苦，但我們的奉獻(xiàn)卻源于每一位患者的微笑，我們雖然是默默無聞的一群，但我們的奉獻(xiàn)卻團(tuán)結(jié)合作而更具光彩。

　　所以，無論任何時(shí)候，無論面對(duì)任何人，我們可以自豪地說：作為一名護(hù)士，一名白衣天使，我們是最可愛的人，醫(yī)院，是我們最光榮的崗位！因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)著，我們快樂著！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇27

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我愛讀書，我愛在書海中尋找自己的航標(biāo)

　　古人云；“書有自己的金屋，書有自己的顏如玉，書成了記錄歷史、傳遞文明的紐帶。

　　進(jìn)入中國五千年的歷史，燦爛的中國文化給我留下了深刻印象�！对娊�(jīng)》，《離騷》讓我感受古人的智慧，《論語》讓我學(xué)習(xí)做人的真諦。唐詩宋詞帶我穿越歷史，感覺九天之后銀河就被吞噬了。

　　小時(shí)候最喜歡聽爸爸講故事。月宮真的有嫦娥嗎？小紅小紅帽能打大灰狼嗎？無數(shù)個(gè)原因讓我和我一起長大，覺得當(dāng)時(shí)的自己有多幼稚。每次我爸爸困了，他都會(huì)說些什么

　　鬼狐的故事，比如“什么紅眼綠鼻，大長舌”，嚇得我往床上鉆。那時(shí)候的我是那么的天真和好奇。

　　通過閱讀《紅樓夢(mèng)》，我的視野開闊了，被書中才華橫溢、美麗動(dòng)人的人迷住了�！段饔斡洝� 《三國演義》讓我發(fā)現(xiàn)書里有無窮無盡的樂趣�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我，一個(gè)人的成長必須經(jīng)過各種考驗(yàn)。書籍就像一把鑰匙，打開了知識(shí)的寶庫，為我們提供了無盡的精神食糧。芭蕾舞女演員李越告訴我們，只要我們不放棄，我們最終會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。我們一起讀《巴黎圣母院》 《靜靜的頓河》，分享成功的快樂。書籍拉近了我們的距離，成為我們不斷進(jìn)步的.動(dòng)力。平時(shí)一有時(shí)間就去書店淘金，在知識(shí)的海洋里沖浪。

　　爸爸也是個(gè)“書呆子”。我們約定每個(gè)星期天去書店吃“免費(fèi)餐”，看誰讀的書多，把書里的故事講給我媽聽。但是，我每一場(chǎng)比賽都是失敗者，我堅(jiān)信自己用不了多久就會(huì)打敗我爸，因?yàn)槲矣泻芏鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

　　漸漸地，我成了學(xué)校里的“文藝青年”，經(jīng)常給一些報(bào)刊雜志投稿。當(dāng)我自己的作品出版時(shí)，同事們羨慕我讀了精彩的書，有機(jī)會(huì)成為一名“作家”。當(dāng)時(shí)我臉帶微笑，覺得真的是書里的金屋！

　　我在書的王國里吸取營養(yǎng)，讓書成為我生活的基礎(chǔ)。我有一個(gè)夢(mèng)想，通過努力成為一名作家，讓更多的外國人像莫言一樣了解中國，讓更多的中國人獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，讓中華文明的血脈代代相傳。

　　“書是燈，讀書照亮前路；書籍是橋梁，閱讀連接彼此的海岸；書是帆，讀書促生�！焙脮�是伴隨著健康成長的。讓我們走進(jìn)書的海洋，尋找未解之謎，用書上的鑰匙打開知識(shí)的寶庫。

　　蜀山有自己的路，學(xué)海任重道遠(yuǎn)。讀一本好書，好好讀。讓書成為你一生的老師，讓書成為你永遠(yuǎn)的財(cái)富。讀書造夢(mèng)，讀書造夢(mèng)！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇28

　　屠格涅夫曾經(jīng)說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的�！奔o(jì)伯倫也說過：“讓你的理想高于你的才干，今天才有可能超過昨天，明天才有可能超過今天�！痹铝劣袑�(duì)光明的追求，花兒有對(duì)芬芳的渴望，松柏有對(duì)常青的向往，那我們又對(duì)什么有憧憬呢?我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上，而河的源頭，作文屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱之為——理想，一個(gè)最美的字眼!理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來的美好憧憬，可那令人心馳神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?于是，漫漫人生路上，我們開始追尋自己的理想。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊非罄硐氲牡缆凡粫�(huì)一馬平川，而是充滿坎坷與荊棘，孤獨(dú)，寂寞，挫折，打擊更可能陪伴你左右，但沒有血的歷練就不能成為真正的將軍，沒有各種苦難的磨練又怎能有能量的提升?一顆堅(jiān)定的、勇往直前的、無所畏懼的心，能支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。理想信念就是激勵(lì)我們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，人生力量的源泉，我們?nèi)绻�有了�?jiān)定理想，就會(huì)以驚人毅力與不懈努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡!所以，“理想點(diǎn)亮人生”并不是一句空口號(hào)，我們應(yīng)付諸實(shí)際行動(dòng)，只有實(shí)踐才能化理想為現(xiàn)實(shí)，理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，就要用辛勤的汗水來灌溉!理想信念，是人生路上的磐石，奠定了輝煌;理想信念是如雨人生后的一縷陽光，照亮了迷茫;理想信念是人生春季的伊始，告別了搖擺不定的人生航帆，推著我們?nèi)�擁抱更加燦爛的人生。漫漫星空，上帝將最亮的一顆星命名為“理想”，將黑夜命名為“人生”，“理想”讓“人生”絢麗多彩。因此，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓理想點(diǎn)亮人生!

　　人生，就像是一條漫漫長路，一片漆黑，毫無方向。而理想則是一盞燈，照亮了這條路，點(diǎn)亮了人生。理想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒有理想的人就會(huì)失去人生的方向，寸步難行。所以我們每個(gè)人都應(yīng)有理想，而青春正是樹立理想的關(guān)鍵時(shí)刻。理想對(duì)人生格外重要，沒有理想的人，生活是迷茫的;如果一個(gè)人失去了理想，那么他的青春之花便會(huì)凋零。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔�。古今中外，很多名人在年少的時(shí)候就擁有理想，他們也為之不懈的努力，最終圓了這青春之夢(mèng)。能夠飛上天空，是萊特兄弟的理想，他們?yōu)橹�努力，發(fā)明了飛機(jī);能夠建一座橋，讓人們可以放心的走在上面，是茅以升的理想，他為之學(xué)習(xí)，成了著名的橋梁專家……這樣的.例子數(shù)不清，說不清，他們都是成功的，他們的人生是有價(jià)值的，他們可以“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨”，因?yàn)椋�他們有青春的理想，他們圓了自己青春的理想，他們的青春沒有白白荒廢。此刻的我們，擁有的是青春，擁有的是花樣的年齡，我們更需要擁有宏偉的理想，讓理想去點(diǎn)亮自己的人生。也許，有的人認(rèn)為自己的理想，或許并不高遠(yuǎn)，或許很難實(shí)現(xiàn)，所以，他們很少對(duì)人談?wù)撟约旱睦硐�。但是，我要告訴大家，只要有理想就很了不起!我們每個(gè)人都應(yīng)擁有理想，而且應(yīng)當(dāng)放飛自己的理想。寫至此時(shí)，讓我不禁想起那首李彩華的《有夢(mèng)好甜蜜》：滿天的繁星掩藏我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的秘密,夏日的蟬鳴，吟唱我對(duì)未來的希翼，總覺得有夢(mèng)好甜蜜……理想是指南針，為遠(yuǎn)航的客船，指明了方向!理想是路標(biāo)，為行人指明了前進(jìn)的道路!理想是指路明燈，點(diǎn)亮我們的七彩人生!有理想的青春是甜蜜的，有理想的年齡是花樣的，有理想的人生是陽光燦爛的。趁著青春還沒有逝去，讓我們用花樣的年齡去留痕花樣的青春!勇敢地去實(shí)現(xiàn)你的理想，讓理想點(diǎn)亮我們的人生吧!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇29

　　昨天，我仿佛剛剛踏進(jìn)小學(xué)的校門，背著小小的書包，跟著老師學(xué)“a——o——e——”；今天，我已是一位快小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生；明天，我即將離開小學(xué)，奔向中學(xué)，奔向未來。

　　說起我心目中理想的中學(xué)，我想象著它有兩方面的美。一是物美。首先，那兒是一個(gè)規(guī)模不小的中學(xué)，校園里到處是綠色，有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有長長的紅色跑道。俯視操場(chǎng)，紅綠相間令人心曠神怡。其次是高高的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有生物室、實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)室、音樂室等，各種各樣的專用室分布在每一層樓。我猜想：教室一定很寬敞，窗明幾凈。墻上貼滿了優(yōu)秀書法、習(xí)作、繪畫作品等。還有一條條激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的名人名言。在教室的某個(gè)角落，一定有一個(gè)“文化站”。我想：那兒一定可以閱讀各種世界名著，比如：《老人與�！贰栋谅�與偏見》、《高老頭》……教室里一定充滿了濃厚的文化氣息。操場(chǎng)上會(huì)有一個(gè)“文化長廊”吧！那兒一定會(huì)有全校同學(xué)們 的優(yōu)秀書法、攝影照片……還有同學(xué)們獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。

　　未來的中學(xué)，我想不僅物美，而且人更美。上課了，有和藹可親的老師站在講臺(tái)上為我們上課，老師們把所有的知識(shí)無私地教給我們，課余時(shí)間還為拓展我們視野。同學(xué)們也融洽相處，互相幫助。遇到較難的題目或不懂的地方相互討論，共同交流。下課，同學(xué)們都在一起運(yùn)動(dòng)，其樂融融。哪位同學(xué)受傷了，許多同學(xué)一定會(huì)盡力幫助，這個(gè)校園一定充滿了“正能量”。

　　我們即將跨向中學(xué)的大門，為了實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，我會(huì)不斷努力，積極向上，爭(zhēng)取考出優(yōu)秀的成績(jī)，讓它伴隨我走向另一個(gè)嶄新的天地 —— 中學(xué)。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇30

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世�？鬃釉疲�"不學(xué)禮，無以立。

　　但是，注重禮儀的又有幾個(gè)人呢？類似"愛護(hù)公物，人人有責(zé)"的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說上幾句吧�？晒鈺�(huì)說不會(huì)做，又有什么用？明代大學(xué)者王守仁說過："知是行的主意，行是知的.功夫；知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。

　　論活潑有序；有的同學(xué)上課卻恰恰相反，坐姿很不端正，經(jīng)常與別人交頭接耳，回答問題不積極舉手、亂喊一氣擾亂課堂秩序，這些行為都是對(duì)老師的不尊重，當(dāng)然就是學(xué)習(xí)中不文明的行為。作為學(xué)生，文明禮儀之花只在課下盛開，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　最后送給大家一首小詩：

　　文明是一首沒有結(jié)尾的詩；

　　文明是一首煥發(fā)向上的歌；

　　文明是一股清澈透亮的泉；

　　遵守生活的禮儀，是你生命中的亮點(diǎn)；

　　如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

　　在它茁壯成長的同時(shí)，你也在成長！謝謝大家！20xx—12—12

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇31

　　親愛的老師和同學(xué)：

　　你們好！

　　古人說:有志者，事竟成。所謂志向，是指?jìng)�(gè)人為自己設(shè)定的遠(yuǎn)大志向和人生目標(biāo)。人生目標(biāo)是人生的燈塔，是力量的源泉。如果你失去了它，你就會(huì)失去前進(jìn)的方向。只有確定了人生的目標(biāo)，才能選擇人生的道路，然后才能掌握和控制自己的人生。

　　有了目標(biāo)，生活就會(huì)變得充滿意義——一切似乎都清而清晰地?cái)[在你面前。所有的元素都是如此明顯和清晰，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，為什么，為誰。所以生活會(huì)增添更多的活力和激情。充分爆發(fā)我們隱藏的潛力，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　回顧歷史，任何時(shí)代，任何國家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近金字塔。金字塔底部金字塔的底部，只有少數(shù)人在金字塔.頂部。底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，不能實(shí)現(xiàn)他們的理想和負(fù)擔(dān)，而塔頂?shù)娜苏�在蓬勃發(fā)展，享受豐富的`財(cái)富，發(fā)展前景是無限的。然而，人們往往忽略了這些人曾經(jīng)在塔頂?shù)牡撞�，是一個(gè)不知名的普通人，一步一步地爬上金字塔的頂部

　　仔細(xì)觀察——下面，社會(huì)上絕大多數(shù)人的生活都是平庸的。雖然他們也在努力工作，終身奮斗，但他們只能扮演微不足道的次要角色。根本原因是他們?nèi)狈φ嬲�的�?nèi)在動(dòng)力。社會(huì)要求和他人的約束使他們對(duì)生活和工作負(fù)責(zé)，但他們很少考慮如何使自己的生活發(fā)生翻天覆地的變化。也就是說，與金字塔頂部的少數(shù)人相比，金字塔底部的大多數(shù)人之間的差距在于愿景的高度和生活的目標(biāo)。

　　你有什么樣的目標(biāo)，你有什么樣的生活。也許你認(rèn)為你現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者你的工作是多么微不足道，但只要你強(qiáng)烈渴望攀登成功的巔峰，把自己放在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界里，認(rèn)真定位你的生活，明確你的目標(biāo)，并愿意為此付出努力，總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望并取得成功。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇32

　　旅途艱辛，充滿希望。在這個(gè)碩果累累、桂花芬芳的美麗季節(jié)，幾年來冰冷的窗戶激勵(lì)著你不懈地追求自己的命運(yùn)和未來。帶著喜悅和憧憬，你走進(jìn)了生機(jī)勃勃的X學(xué)校，走進(jìn)了寧靜和諧的中學(xué)校園。值此20xx年秋季開學(xué)典禮之際，作為一位老同學(xué)的代表，我謹(jǐn)向你們，所有20xx年級(jí)的新生，致以最誠摯的問候和最熱烈的歡迎！

　　新的環(huán)境，新的面孔，新的起點(diǎn)，可能會(huì)讓你感到新鮮和好奇。除了情懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有40多年歷史的學(xué)校，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀；具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高尚的道德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，科學(xué)的管理和服務(wù)。他們秉承“教書育人，為人師表”的宗旨，堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的理念，用自己的努力和智慧讓每一個(gè)學(xué)生健康、快樂、成才；有一群可愛的學(xué)長，朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)友愛，勇于創(chuàng)新。今天的財(cái)經(jīng)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，成為我省教育戰(zhàn)線的一面旗幟。

　　同學(xué)們，你們即將與學(xué)校開始新的成長:你們的技能會(huì)在這里得到訓(xùn)練，你們的價(jià)值會(huì)在這里得到提升，你們的才華會(huì)在這里得到展現(xiàn)。在這里，你會(huì)有一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各種學(xué)生社團(tuán)會(huì)為你提供一個(gè)展示自我，幫助你成長的平臺(tái)。每個(gè)人的課外生活都會(huì)豐富多彩:演講比賽、書畫比賽、k歌比賽、鋼琴比賽等等�？傊�，只要你優(yōu)秀，只要你有勇氣，你就有機(jī)會(huì)展示你的才華。

　　親愛的新同學(xué)們，在財(cái)經(jīng)方面，我們相互認(rèn)識(shí)，相互交叉，相互了解。讓我們一起打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，一起撼動(dòng)藍(lán)天上飄揚(yáng)的浩瀚風(fēng)。讓我們攜起手來，共度一生中最美好的時(shí)光。今天，你是財(cái)經(jīng)學(xué)生卷起的千雪中的一波。明天，你就是金融經(jīng)濟(jì)紀(jì)念碑上最耀眼的名字！同學(xué)們，揚(yáng)起你們理想的風(fēng)帆，讓我們一起努力，共創(chuàng)財(cái)經(jīng)學(xué)院的輝煌未來！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇33

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先非常感謝大家能夠在百忙之中參加這次家長會(huì)，看到這么多的新面孔，我感到很高興，因?yàn)檠竭@意味著我又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，所以我特別高興。帶這個(gè)一年級(jí)三班已經(jīng)兩個(gè)多月，在這里我要感謝，支持我工作，配合我工作的所有家長。其次我要感謝一三班的孩子們，是他們讓我每天的生活變得特別充實(shí)。最后我要感謝咱們的數(shù)學(xué)老師夏老師，是她的支持與幫助，讓我能夠把工作與家庭處理的很好。因此因?yàn)橛心銈�，所以作為本班的語文老師，我很幸福也很幸運(yùn)！借今天的家長會(huì)我想跟大家認(rèn)識(shí)一下，然后跟大家談以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

　　（一）首先針對(duì)期中考試，談以下體會(huì)：

　　關(guān)于這次期中考試咱們班大部分孩子發(fā)揮出了自己的水平，考的不錯(cuò)，但也有個(gè)別孩子由于各種原因，沒有達(dá)到家長預(yù)期的效果，知道成績(jī)的那一刻有的家長就打電話或發(fā)信息問我，你們能夠問我，說明你們對(duì)孩子很重視，當(dāng)然，如果能夠從中找到不足，在今后的教育孩子時(shí)取長補(bǔ)短，這一點(diǎn)是難能可貴的。

　　但是也有個(gè)別家長想每一次都讓孩子考一百分，我覺得這一百分啊，是每個(gè)孩子的夢(mèng)，隨著年級(jí)的增高，知識(shí)的增多，考一百分的難度越來越大，光語文的閱讀理解和寫話吧，現(xiàn)在是寫話，以后是作文，怎么可能每次一百分？所以我親愛的家長朋友，我們要立足實(shí)際，不能要求孩子每次都考一百啊，試問哪一個(gè)孩子不想考高分？只要他們努力了，我們就應(yīng)該給他們鼓勵(lì)，你都不知道孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子有多可愛，有時(shí)候我都會(huì)在心里暗暗的佩服。

　　舉一個(gè)例子，前段時(shí)間我在群里發(fā)了一個(gè)通知，讓孩子們背誦《三字經(jīng)》，短短的十幾天，那么一大段的內(nèi)容，咱們班現(xiàn)在有兩個(gè)孩子已經(jīng)背下來了，（某某某）我都不敢想這倆孩子最近得付出了多少努力，當(dāng)然這跟家長的辛勤付出是分不開的。可能有的家長會(huì)說，背那個(gè)中什么用？考試又不考。是的，現(xiàn)在看著不中用，因?yàn)榭荚嚳赡懿粫?huì)考到。如果這樣想，你就錯(cuò)了。你要知道“厚積而薄發(fā)”這句話，隨著孩子的成長，多背誦肯定是有好處的。說了這么多，我并不是不希望孩子們考高分，我也希望每一個(gè)孩子都考高分，只要他們努力了，我們就該鼓勵(lì)，即使沒有考好，咱們也不能拳打腳踢，要慢慢引導(dǎo)孩子朝好的方面學(xué)習(xí)，我始終相信孩子的成長過程重于成績(jī)，你們說呢？

　　（二）作為語文老師給家長幾點(diǎn)建議

　　1、重視生字的學(xué)習(xí)，（課本上我會(huì)認(rèn)的只要認(rèn)識(shí)就行，會(huì)寫的字必須會(huì)寫）本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績(jī)就不會(huì)差。語文就不同了，當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能一下子全部掌握，記憶，鞏固還需要靠課外多讀多寫。有的孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時(shí)談到，前一天還會(huì)寫的字，第二天孩子又忘記了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。

　　2、重視朗讀背誦，學(xué)過的課文要求背誦的，在上課時(shí)我都會(huì)給孩子們一定的時(shí)間讀背，簡(jiǎn)單的課文大部分孩子能夠在課上背下來的，長的課文，也會(huì)讀熟，回家稍微一背就能背下來，如果說你家孩子在家背誦課文很費(fèi)事，你得問問他是不是認(rèn)真聽課，認(rèn)真背誦了。另外還有要求在家背誦的古詩文，這個(gè)我一般根據(jù)情況布置，也會(huì)給足時(shí)間讓孩子背誦。

　　3、重視孩子的書寫�，F(xiàn)在自上而下都在重視書寫，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。很多家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)往往會(huì)問：作業(yè)完成了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。好的書寫習(xí)慣包括認(rèn)真書寫，坐姿端正，握筆姿勢(shì)正確。（表揚(yáng)一下書寫好的）咱們班現(xiàn)在有一大批孩子的握筆姿勢(shì)不正確，課堂上每節(jié)課只要一寫字我就會(huì)提醒握筆姿勢(shì)，我想給改，但是好像一時(shí)也改不了，請(qǐng)家長在家時(shí)也要關(guān)注這一點(diǎn)（重點(diǎn)：某某孩子。）握筆姿勢(shì)不正確的孩子大部分孩子寫字也不漂亮。咱班有以下孩子的書寫需要提高：

　　重視孩子的課外閱讀。孩子的閱讀習(xí)慣其實(shí)應(yīng)該從幼兒就開始培養(yǎng)，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間基本就是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，剩點(diǎn)時(shí)間再寫點(diǎn)作業(yè)，看書的'時(shí)間很少，所以就希望咱們家長要讓孩子在家多讀課外書，其實(shí)咱們班的孩子還是比較喜歡閱讀的，尤其是某同學(xué)，特別喜歡看書，她的理解能力就很強(qiáng)，每次回答問題，她回答的就比別人說的全，理解的到位。另外多讀書，會(huì)提高孩子們做閱讀理解的能力，以后也會(huì)提高寫作水平。所以現(xiàn)在的我們必須培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣。

　　說一說咱們的家庭作業(yè)，我想問一下，我每天布置的語文作業(yè)，多不多？您的孩子多久能完成？應(yīng)該是適中的。一年級(jí)我不喜歡布置太多的作業(yè)，我覺得沒有必要布置太多，孩子累了一天了回家再累一晚上，孩子糊弄不說，更是沒有效果。我想讓孩子完成作業(yè)后，可以有更多的時(shí)間看課外書。

　　這么久了，我發(fā)現(xiàn)咱們班孩子的家庭作業(yè)完成的還是比較好的，只有個(gè)別孩子有時(shí)會(huì)完不成，或書寫不好。

　　最后我想說，同一個(gè)目標(biāo)攜手共進(jìn)，同一個(gè)夢(mèng)想合作共贏，今天我們既然能夠一起坐在這里，是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目的，那就是為了我們一年級(jí)三班的48個(gè)孩子，讓我們攜手共進(jìn)，為這48個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與成長共同努力！

　　謝謝大家！

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇34

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹們：

　　大家好！

　　“有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會(huì)過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味�！�

　　這就是“護(hù)士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力。

　　“立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；救死扶傷，無私奉獻(xiàn)”。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的護(hù)士傳承著歷代陽醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng)，竭盡全力為陽新人民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，XX縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代“三化”病房的建設(shè)，責(zé)任制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理以及現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化。特別是近幾年來，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開始，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持“病人至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)開展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，如先后開展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù)，以及“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實(shí)行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長的服務(wù)需要。

　　歲月輪回，光陰荏苒，回首從護(hù)的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實(shí)，曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的我，多年在歷練深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在理瑣粹中鑄造輝煌。雖然護(hù)士工作三班倒沒有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，身體透支；經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧�而遭受白眼，甚至無緣無故被當(dāng)成出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個(gè)“天使”太不容易，白衣天使的'翅膀太沉重了，左邊背著愛心和真誠，右邊馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這種執(zhí)著將會(huì)使我們終身受益，選擇當(dāng)護(hù)士，無怨無悔！當(dāng)有人問我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)自豪的說：“我是一名護(hù)士”。

　　可愛、單純、美麗的青春歲月不知道什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù)，學(xué)會(huì)了處事不驚，學(xué)會(huì)了許許多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜之后的我似乎對(duì)好多事情變得理性。每天都要面對(duì)那么多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。有人說，也許是因?yàn)殚L年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏，然而護(hù)士姐妹們每天都對(duì)生活與工作充滿了激情！面對(duì)著病人的誤解依然微笑著，渴望用微笑和真誠搭起護(hù)患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無聞地工作！“病人無醫(yī)，將陷于無望；病人無護(hù)，將陷于無助”。這是我國首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話，讓我們將愛置于心，辛勤工作，努力不讓病人陷入無助的境地。愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而樹立信心。因我們的真誠微笑而健康快樂。

關(guān)注安全珍愛生命演講稿 篇35

　　感謝“中國最美媽媽”這個(gè)平臺(tái)給予我上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，我今天要演講的題目是～快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)于自己無能的憤怒。

　　我們會(huì)覺得我們的能力根本無法跟我們的欲望匹配，我們的絕世才華壓根兒就跟不上我們蠢蠢欲動(dòng)的野心。

　　我們甚至還會(huì)在幸福到來的時(shí)候，不甘心的來一句～幸福從來都是錦上添花，而不會(huì)雪中送炭。

　　每次都雪中送炭的那叫“扶貧”。

　　我們成年后總是有這樣那樣的不快樂和不開心!

　　假如我們能回到小時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)～快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單!一個(gè)冰激淋，一頓排骨，我們都開心的不要不要的。

　　我兒子昨天放學(xué)后管我要了3塊錢下樓去買里脊肉夾餅，回來后他開心的跟我說～媽媽，媽媽，我又學(xué)了一招，我只要跟賣餅的阿姨說不要生菜，我就可以多吃一大口肉…

　　因?yàn)檫@多出來的一口肉，娃能開心好幾天。

　　而我們大人呢?

　　有了十萬的車，想換20萬的;有了80平的房，想換180平的。

　　我們每天都覺得壓力山大，我們每天都無限焦慮。

　　我們忘了每天拼命工作的初衷是為了讓我們的生活更好一些，這個(gè)“好”除了物質(zhì)生活的豐腴，更多的應(yīng)該還有精神層面的快樂吧!

　　讓我們來看一看一個(gè)不到四歲的孩童是如何教會(huì)大人快樂的!

　　讀書的時(shí)候我們都學(xué)過一句成語叫～塞翁失馬焉知非福!

　　20__年的六一前夕，我兒子3歲十個(gè)月，在幼兒園上小班。

　　每年的兒童節(jié)，幼兒園都要進(jìn)行文藝匯演，我就提前給兒子理發(fā)(小朋友們都對(duì)理發(fā)師恐懼，所以只能買了理發(fā)工具在家理)

　　平常呀，我給他理都沒問題，那天理著理著“卡”就搞出來很大一個(gè)豁，我的那個(gè)“怒啊”!這樣大的豁只能理光頭了。

　　三下五除二搞定后，我去浴室清洗理發(fā)工具，我能夠清楚的看到浴室鏡子里我憤怒的臉，理發(fā)工具都是被我直接逛蕩一聲扔到水池子里的。

　　那一年，江蘇衛(wèi)視的那一檔相親節(jié)目“非誠勿擾”特別火，我們?nèi)�家都愛看�?/p>

　　我這自顧自的生氣，你知道我兒子此刻在干嘛嗎?

　　我兒子拿個(gè)小衣架，對(duì)著客廳里的大鏡子，雄赳赳氣昂昂的踱著方步，學(xué)著孟非老師的樣子說：大家好，歡迎來到非誠勿擾，我是主持人孟非……

　　浴室鏡子里我的臉慢慢柔和慢慢微笑，大人認(rèn)為很丟面子的一件事情，孩童卻無比開心。

　　大人覺得光頭不好看，孩童卻覺得光頭我就可以做明星了。

　　你看，不到四歲的孩子給我上了一課，換個(gè)角度看問題，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單!

　　我們來說說第二個(gè)成語：掩耳盜鈴，又叫自欺欺人。

　　但是假如這個(gè)成語玩好了，那就會(huì)是魯迅先生筆下的阿Q精神，快樂至上，自娛自樂。

　　我兒子上一年級(jí)那一年，跑男特別火，那里面唯一的女主角是安吉拉baby。

　　兒子從此迷上了這位女神，兒子的夢(mèng)想也由“吃”變成了他長大要娶安吉拉baby�？墒桥�神嫁給了男神黃曉明之后，兒子開始悶悶不樂/黯然神傷。

　　突然有一天兒子興高采烈蹦蹦跳跳的就回來了：媽媽，媽媽，我可以改姓嗎?

　　改姓?這得問你爸，你爸同意了就可以。

　　嗯，我回頭跟我爸商量一下。

　　那媽媽，我可以改名字嗎?

　　改名字?為啥?娃，你到底要鬧哪樣?

　　媽媽，媽媽，我只需要把我的姓改成黃，把名字改成曉明我不就娶到安吉拉baby了嗎?

　　我……

　　對(duì)呀，孩童傻氣的話語卻透著智慧的歡愉。我們自娛自樂，快樂就是這么簡(jiǎn)單!

　　兒子寫作業(yè)造句，例句是這樣的：遠(yuǎn)處的森林里開著一從花，哦，那不是花，那是春天驕傲的步伐。

　　兒子造句：遠(yuǎn)處的森林里站著一頭豬，哦，那不是豬，那是天蓬元帥豬哈哈。

　　小的時(shí)候我們看西游記，都會(huì)把降妖除魔的齊天大圣孫悟空當(dāng)成偶像。

　　而大家絕對(duì)想不到，我兒子是豬八戒的粉絲，還昵稱他為豬哈哈。

　　兒子說：因?yàn)樨i八戒一出場(chǎng)我就哈哈大笑啊，再說了我們倆個(gè)又都那么喜歡吃，齊天大圣吃個(gè)桃就可以飽了，我可不行。

　　齊天大圣是很厲害，但是豬哈哈可以讓我笑讓我快樂呀!

　　媽媽，我覺得快樂比“厲害”重要。

　　媽媽，我希望你永遠(yuǎn)快樂。

　　最后用兒子7歲時(shí)寫的一首有關(guān)“團(tuán)圓”的詩歌來結(jié)束今天的演講。