校長的演講稿（精選30篇）

校長的演講稿 篇1

　　親愛的同學(xué)們：

　　今天注定是一個難忘的日子，首先，我代表學(xué)校，向我們20xx屆540名同學(xué)的順利畢業(yè)表示最衷心的祝賀和最美好的祝愿！同時，向所有為你們成才成長傾注心血與汗水的父母和師長，致以最誠摯的感謝！

　　過去的六年時間，國際學(xué)校見證了你們的風(fēng)采，你們激揚的青春已經(jīng)永遠(yuǎn)印刻在國際學(xué)校的記憶中。你們在課堂上汲取知識、探索科學(xué)奧秘，在社團活動中豐富人生體驗，在公益路上扛起責(zé)任的大旗，在各級各類大賽中獨占鰲頭，這些點點滴滴的背后，我都強烈的感受到了你們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而做出的努力，所以，今天，我要謝謝你們，謝謝你們把生命中最珍貴、最美好的一段時光留在了這里。

　　國際學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上做了很多創(chuàng)新，我們積極探索并形成的“博融閱讀”教學(xué)法、“博融作文”教學(xué)法、“智維數(shù)學(xué)”教學(xué)法以及成體系推出的STEAM教育，匯聚眾智，無不彰顯著我們大國際的智慧與創(chuàng)造力，我們的老師和同學(xué)們一起經(jīng)歷了非常有意義的六年時光，共同收獲了成長和幸福。所以我也想借此機會衷心地感謝我們的各位老師，謝謝你們！

　　要畢業(yè)了，但同學(xué)們的青春依然富甲天下，這是一筆巨大的'財富，作為校長，我想提出幾點希望與同學(xué)們共勉：

　　第一，希望你們保持陽光心態(tài)，心中永存“希望和感恩”，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，始終對生活報以努力、愛意、和寬容。

　　第二，希望你們和而不同，有點“個性”，希望你們保持自我，堅持多元化發(fā)展，只有這樣，你們的人生才夠有趣、夠特別。

　　第三，希望你們永存夢想，夢想是我們對自己的期許，是我們對應(yīng)然之事的承諾，也常聽你們說，“夢想是要有的，萬一它實現(xiàn)了呢”所以，希望你們始終相信并堅持夢想的力量。

　　最后，希望你們有遠(yuǎn)方又有腳下，這一點，可能需要你們用很長一段時間來領(lǐng)悟，但我還是決定將這份期待寄托給你們。

　　我聽說，前段時間一位初中生的作文火了，文章中有一句話是這樣寫的，“愿你走出半生，歸來仍是少年�！苯裉�，我把這句話送給你們，愿你們在十幾年、幾十年以后，歸來時，仍是少年。

　　同學(xué)們，每一個離開的你們，都是國際學(xué)校發(fā)出去的“最美名片”，青春的風(fēng)帆即將遠(yuǎn)航，閃閃發(fā)亮的日子，我們都會銘記，今夏，我們不說再見，愿你們帶著國際人的“DNA”一路前行！

　　最后，愿你們走向一個更加美好的前程，再次向你們的畢業(yè)致以我最誠摯的祝賀，謝謝大家！

校長的演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生們：

　　大家好！

　　我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。

　　市XX中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的XX鎮(zhèn)。XX鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，XX中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致XX中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。

　　假如我是XX中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。

　　管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。

　　管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是XX中學(xué)校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價值；將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。

　　對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的.快樂。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。

　　對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。

　　假如我是XX中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當(dāng)?shù)卣�府、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。

　　假如我是XX中學(xué)校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結(jié)帶領(lǐng)XX中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！

　　機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓XX中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

　　非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！

校長的演講稿 篇3

　　各位老師、學(xué)生們：

　　今天，20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎！

　　近年來，我校少先隊組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運動會"、"關(guān)愛留守兒童"、"暑期宣傳防溺水知識"、"關(guān)愛敬老院老人助學(xué)貧困學(xué)生關(guān)愛留守兒童，我當(dāng)代理父母"等系列活動，在社會上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員xx老師被評為"最美青工";華佗小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員xx老師獲得了市級少先隊優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎，近年來，多位少先隊輔導(dǎo)員老師分別獲市級、區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級青少年愛國主義讀書教育活動分獲一等獎、二等獎等，王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎；九（3）班學(xué)生在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎；

　　這些成績的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。

　　中心校對此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織，特邀請了xx小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員陳瑞老師、中隊輔導(dǎo)員劉長虹老師，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位少先隊輔導(dǎo)員老師提三點要求：

　　一、要明確學(xué)習(xí)目的

　　充分認(rèn)識本次培訓(xùn)的重要意義這次培訓(xùn)班時間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實際問題，而精心設(shè)計和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機會，把學(xué)習(xí)到的新知識、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計安排少先隊的各項活動，掌握科學(xué)的工作方法。切實推進(jìn)少先隊活動課程的開展，把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用。

　　二、要把理論和實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作

　　在全面開展素質(zhì)教育的'今天，我們需要有一支高而精的少先隊輔導(dǎo)員隊伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)��?zhèn)的輔導(dǎo)員老師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運用到實踐中去。學(xué)習(xí)要堅持與工作相結(jié)合，靈活掌握理論知識，并運用到實際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作。集中學(xué)習(xí)的時間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實際的具體工作和活動，要多角度、全方位的思考少先隊的工作，從而進(jìn)一步推動少先隊工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。

　　三、要遵守紀(jì)律，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)

　　這次培訓(xùn)時間很短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓(xùn)上，按時上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

　　學(xué)生們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓(xùn)，大家的業(yè)務(wù)知識、綜合素質(zhì)一定會有一個很大的提高！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊事業(yè)將會更加燦爛輝煌！

校長的演講稿 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：

　　大家好！

　　當(dāng)我站在這神圣的演講臺上，看到學(xué)生們鼓勵的目光，我的心情無比激動。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我競聘副校長職務(wù)的機會！

　　我叫綠葉，年近不惑，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師，教導(dǎo)處副主任。在我二十多年的教學(xué)生涯中，我先后擔(dān)任中學(xué)英語教師、中學(xué)語文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師。我待人以誠，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真。現(xiàn)在在實驗小學(xué)這塊沃土里，我和同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹著我平凡而富實的人生。

　　在教育教學(xué)的旅途中，我付出了很多，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)、市小語學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、省級骨干教師、全國實驗先進(jìn)個人、全國課堂教學(xué)比武一等獎，全國論文評比一等獎等等，我深知這些榮譽的背后，蘊含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！

　　我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人。今天，我要以一個普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話，談?wù)剬�學(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見，尤其是怎樣做一個稱職的副手。

　　在知識經(jīng)濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學(xué)校要與時俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個團結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力，關(guān)鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副職干部，在思想上要找準(zhǔn)位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價中要追求創(chuàng)新。

　　一、在思想上找準(zhǔn)位置，在工作中扮好角色

　　我認(rèn)為副校長是校長政令的執(zhí)行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負(fù)責(zé)，又要對師生負(fù)責(zé)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的`教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。

　　二、在管理中崇尚科學(xué)，評價中追求創(chuàng)新

　　科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說，決策前，領(lǐng)會三個意圖；管理中，樹立三種觀念；評價時，實現(xiàn)三個強化。

　　1、決策前，領(lǐng)會三個意圖

　　首先要領(lǐng)會上級意圖，把握機遇，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點；其次領(lǐng)會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進(jìn)管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　2、管理中，樹立三種意識

　　這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng)新意識。

　　一是人本意識。

　　人本管理是學(xué)校管理之本，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順?biāo)季S通道，理出教學(xué)規(guī)律，理出自我價值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運用“鲇魚效應(yīng)”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。

　　在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責(zé)任心更強。

　　二是科研意識。副職干部科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。

　　作為校長助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。

　　其次在常規(guī)教學(xué)管理中，如備教改輔考研等方面要進(jìn)行創(chuàng)造性管理，要在揚棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計，重在引導(dǎo)教師從教參的桎梏中走出來，備學(xué)生、備教法、備活動、備資源，實施有創(chuàng)意的教學(xué)活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展。

　　三是創(chuàng)新意識。作為校長助手，其管理套路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校、跨區(qū)域的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個大的提升。

　　3、評價時，實現(xiàn)三個強化

　　第一是進(jìn)行橫向評價，強化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價結(jié)果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。

　　第二是進(jìn)行形成性評價，強化教育性。實行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結(jié)果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價機制，

校長的演講稿 篇5

　　尊敬的中心學(xué)校校長及各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！我叫，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)XX小學(xué)老師。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進(jìn)行匯報。

　　一、任職優(yōu)勢

　　1、具有14年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗

　　2、具有多年小學(xué)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、出納的管理經(jīng)驗

　　3、年富力強、虛心好學(xué)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感

　　4、善于合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。

　　5、意志堅強，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作14年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。

　　基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。

　　二、規(guī)劃設(shè)想

　　如果我能成為禾青小學(xué)校長，打算從以下幾個方面做起：

　　一、樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念

　　為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做人、學(xué)會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

　　二、實施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團隊

　　1、制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。

　　2、建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動的開展。注重過程管理，有好的過程就一定會有好的結(jié)果。

　　3、加強兩支隊伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位學(xué)生；第二，班子成員間團結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設(shè)。第一，加強師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。

　　三、注意安全，防患未然。

　　安全是學(xué)校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青小學(xué)安全網(wǎng)絡(luò)，安全知識、法律知識要經(jīng)常講，不厭其煩地講，確保安全無事故，保障各項工作正常運轉(zhuǎn)。

　　四、用高質(zhì)量的教育回報社會

　　辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的'責(zé)任，我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育；三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

　　五、注重后勤保障，抓好財務(wù)管理。

　　學(xué)校執(zhí)行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長放心。堅持財務(wù)制度，實行收支兩條線，科學(xué)設(shè)立帳目，學(xué)校一切經(jīng)濟力量傾向于教學(xué)工作，壓縮一切非教學(xué)開支。

　　六、搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學(xué)校

　　在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持，更重要的是在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　最后，我想說，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為禾青的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)！

校長的演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能夠作為教師代表參加我校20__屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。首先請允許我對取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號的全體同學(xué)表示衷心的祝賀。

　　四年來你們與聊大共同發(fā)展，與時代一起進(jìn)步，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力。作為一名教師，我深知，是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責(zé)任之重大；是你們一次次的進(jìn)步讓我體會到成功的喜悅。

　　我們學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，無論從教學(xué)水平、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績。四年來，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。在聊城大學(xué)這片沃土上，你們肩負(fù)家長的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng)，豐富了知識，增長了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)，儲蓄了動力。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們用自己的行動秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的聊大精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時，你們自覺倡導(dǎo)理性愛國、支持奧運，慷慨為災(zāi)區(qū)同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠和汗水，承擔(dān)起了屬于自己的那份社會責(zé)任�！皟�(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號就是對你們最好的肯定。這些成績的取得，是學(xué)校培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)晶；是你們的榮耀，更是學(xué)校的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭創(chuàng)一流的聊大年輕一代的成長，看到的是聊大的美好明天。

　　綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的.圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——聊城大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對你們的殷切期望和祝福：

　　希望你們堅持學(xué)習(xí)，勇于實踐，不斷進(jìn)取。

　　"因生而學(xué)，因?qū)W而生"。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命中永恒的主題。所以，我衷心地希望每一位優(yōu)秀畢業(yè)生將來無論是走向工作第一線，還是選擇繼續(xù)深造，都能夠不斷地、踏實地學(xué)習(xí)新的知識，不斷的充實自己。在學(xué)習(xí)中一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠向?qū)嵺`請教。你們畢業(yè)后會面對很多選擇，但不管它是否符合你的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，可以實現(xiàn)你的人生價值，你就大膽去實踐，只要堅持就一定能取得成功。

　　希望你們學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作。

　　“百學(xué)需先立志，做事需先做人”。學(xué)會做人的根本就是學(xué)會與人交流，與人交往，與人合作。團結(jié)合作是當(dāng)今社會每個人應(yīng)有的群體意識。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，團結(jié)合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會就會發(fā)現(xiàn)只有依靠群體智慧的力量，在團結(jié)合作中你的工作才能取得更大的發(fā)展，你的個人價值才能得到充分的體現(xiàn)。所以希望大家要學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，在各方面都不斷地完善自我，充滿信心地面對未來。

　　希望你們安全離校，文明離校，開心離校

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。親愛的同學(xué)們，四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫，隨著畢業(yè)號角的響起，你們即將踏上新的征程，請各位優(yōu)秀畢業(yè)生帶領(lǐng)全體同學(xué)安全離校、文明離校、開心離校。用你們的實際行動去呵護、關(guān)愛母校與學(xué)弟學(xué)妹們的發(fā)展和成長，在聊大的史冊上留下你們美好的篇章。

　　另外，希望同學(xué)們今后繼續(xù)關(guān)注和支持母校的發(fā)展，始終銘記聊大校訓(xùn)——“敬業(yè)博學(xué)，求實創(chuàng)新”，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、博采眾長，在求實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我相信聊大的明天一定會因為你們而驕傲。無論你們走到哪里聊城大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，我們老師永遠(yuǎn)是你最知心的朋友。

　　最后衷心的祝愿20xx屆全體畢業(yè)生前程似錦、事業(yè)有成！祝愿我們聊大的事業(yè)蒸蒸日上！

　　謝謝大家！

校長的演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是英語1002班的魏桂芳。首先，我非常感謝院系的領(lǐng)導(dǎo)能夠在我們即將走出校門步入社會的時候，給我們這個機會，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師交流大學(xué)四年的收獲與感受，與各位同學(xué)共同分享這珍貴的四年成長經(jīng)歷。剛剛幾位同學(xué)已經(jīng)談及了我們學(xué)校的發(fā)展，在這里我就對我本人個人四年的成長談?wù)勎业男牡谩?/p>

　　回首四年的大學(xué)生活，可以說，大學(xué)的四年是我人生中收獲頗豐的四年，也是我時刻心懷感動與感恩的四年。四年的學(xué)習(xí)和生活，讓我褪去了年少無知的青澀。在這四年當(dāng)中，我有一點深刻認(rèn)識：你希望你的大學(xué)生活是什么樣的，你就做一個什么樣的大學(xué)規(guī)劃，這個規(guī)劃可以很粗略的，只代表一個大方向，不必很細(xì)致的，有了方向才不會茫然迷惑。

　　而且只要你朝著這個方向走，結(jié)果一定不會讓你失望。有人說：大學(xué)一年級往往"不知道自己不知道"，大學(xué)二年級就進(jìn)了一步"知道自己不知道"，大學(xué)三年級時"不知道自己知道"，大學(xué)四年級"知道自己知道"。我的四年成長過程主要分為如下三個階段：

　　第一，破殼而出的雛鳥；

　　第二，慢慢羽翼豐滿；

　　第三，展翅飛翔。

　　我的第一個階段，也就是在我大一的時候。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。除了去上課，上自習(xí)，看一些自己愛看的書，盲目參加一些社團外，當(dāng)時根本就不知道還有什么其他事可以做。雖然每天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學(xué)，高中有一個高考，始終是努力的目標(biāo)，現(xiàn)在卻沒有方向了。剛從高中那種高壓生活中解脫出來，我以為自己有足夠時間去做自己想做的事情。那時候的我對外界的一切新鮮事物都充滿好奇。曾記得自己一口氣報了7個社團。因為缺少對自己大學(xué)生活的規(guī)劃，缺少明確的目標(biāo)，導(dǎo)致我雖然忙碌卻沒有方向。

　　我成長的第二個階段，也就是到了我大二的時候。經(jīng)過大一一年的反思，通過學(xué)校提供的交流會，與歷屆學(xué)長學(xué)姐，以及老師的溝通，并且在老師的開導(dǎo)幫助下，我清楚地明白了目標(biāo)和規(guī)劃的重要性，并且為自己的大學(xué)生活做了詳細(xì)地規(guī)劃，我懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性。在此，我要特別感謝現(xiàn)在帶我們畢業(yè)班的程雪妮老師和曾經(jīng)帶過我們的高小蓉老師。

　　通過老師的耐心開導(dǎo)，我擺脫了高中那種被動式地填鴨式學(xué)習(xí)方式，給自己制定了明確目標(biāo)，常常往返于圖書館和自習(xí)室之間，開始了自主學(xué)習(xí)的征程。通過規(guī)劃，我從7個社團中進(jìn)行取舍，最后選擇了大學(xué)生社團聯(lián)合會，并在里面努力工作，積極配合各個成員的工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并擔(dān)任了宣傳部部長一職。

　　那時候的我終于明白：大學(xué)是五彩繽紛的，豐富多彩的。在鍛煉中，我學(xué)會了沉著、冷靜，學(xué)會了如何更好地與他人相處，學(xué)會了帶著微笑地與別人交流。更加學(xué)會如何組織好一個活動；學(xué)會了在遇到困難的時候，勇敢地面對。更重要的是，我不僅收獲了令人難忘的大學(xué)生活經(jīng)歷，而且作為一名學(xué)生干部，在工作中使我具有了高漲的工作熱情、高度的責(zé)任感和開拓進(jìn)取的精神。這些特質(zhì)使我在應(yīng)聘求職過程中充滿自信，并且使我在應(yīng)聘求職過程中擁有其他人沒有的優(yōu)勢。我想說如果你覺得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的.是利用好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。

　　我成長的第三個階段，如果把我比喻成一只鳥兒，那么我已經(jīng)能夠展翅飛翔了。大學(xué)是一種經(jīng)歷，也是一種收獲。在大學(xué)四年中，因為有了目標(biāo)和規(guī)劃，我在學(xué)習(xí)和工作中做到了井井有條。在大學(xué)四年中，我每一年都獲得獎學(xué)金。也曾被評為“優(yōu)秀共青團員”。并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。通過積極工作，我被評為了“大學(xué)生社團聯(lián)合會優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。

　　或許這些都不算什么，但是它們是我大學(xué)四年的成長足跡。有人說：“大學(xué)就是一個小型的微縮社會，我們要感謝它為我們提供的種種鍛煉機會”。的確，大學(xué)，它把我們從高中那種填鴨式地學(xué)習(xí)模式中解放出來，教會了我們獨立自主學(xué)習(xí)和思考；為我們提供了廣闊的興趣平臺，讓我們能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，它教會了我們一種正確的態(tài)度和價值觀；培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣。

　　我想說，如果沒有華清學(xué)院，就沒有我以上的這些成長經(jīng)歷，是我們敬愛的華清學(xué)院為我們提供了平臺，所以，我要再次感謝我們的母校華清學(xué)院，感謝她為我們付出的一切的一切。大學(xué)生活雖然畫上了圓滿的句號，但是它并沒有結(jié)束。它是一個終點，也是一個起點，引導(dǎo)著我們在以后的工作生涯中不斷進(jìn)取。最后，我想說：“請母校放心，我定當(dāng)在今后的工作中積極努力奮斗，為我們母校爭光添彩，讓母校為我們驕傲！”

　　從今天開始，我們就正式的從學(xué)院走向社會了，我想此時此刻，對于每一位即將離校的學(xué)子來說，內(nèi)心都是充滿著復(fù)雜心情的，一方面是對未來工作和生活的無限憧憬與興奮，而另一方面，則是對母校的留戀與不舍。就像電視劇《奮斗》中的臺詞一樣：我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候。

校長的演講稿 篇8

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書，才能增長知識，我最喜歡的一本書是《苦兒流浪記》。

　　這本書的.主人公是雷米，本是一個貴族家庭的長子，6個月大的時候，因為叔父想擁有這個貴族家庭的全部財產(chǎn)，他就在夜晚偷偷將雷米扔在巴黎街頭。一天，一個叫巴伯蘭的人經(jīng)過此地，把雷米抱回了家。養(yǎng)到8歲時，巴伯蘭就把他賣給了維泰利斯。

　　從此，雷米就跟維泰利斯開始了浪跡天崖的生活。他們在途中遇到了很多困難。有一次，他們和卡比走的太累了，所以倒在了一家花農(nóng)的家門口。第二天早上，維泰利斯就被凍死了。此后，雷米就開始了自己的生活，直到找到生母。

　　這本書讓我喜歡的原因是：這本書的故事情節(jié)感動了我，我們要學(xué)習(xí)雷米頑強、堅韌的意志，克服重重困難，直到找到生母，一家團聚。

校長的演講稿 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　我是，來自電子商務(wù)部。轉(zhuǎn)眼間來公司已經(jīng)快三年了，承蒙公司錯愛我一直負(fù)責(zé)網(wǎng)站的技術(shù)工作，也目睹了網(wǎng)站從開展到壯大的一個過程。感謝公司能夠為我們提供這樣一個鍛煉自己、展示自己的時機，有句話說的好“不想當(dāng)將軍的士兵不是個好士兵。〞，所以今天我也鼓起勇氣來參加本次主管競聘，我想競聘的崗位是電子商務(wù)部網(wǎng)站主管。

　　我深知自己距離這個崗位的要求以及各位公司領(lǐng)導(dǎo)的期望還相去甚遠(yuǎn)，但我希望通過自己的努力以全新的狀態(tài)投入到工作中去，為華儲的開展奉獻(xiàn)出更大的力量。無論在哪個崗位上我都會愛司如家盡我所能，因為我始終堅信，公司的強大就是我個人的成功！

　　在公司工作的近三年中感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，使我在工作和學(xué)習(xí)中有了很大的收獲，對于主管這個崗位也有了一定的理解。我覺得作為一個主管首先應(yīng)該對部門經(jīng)理的戰(zhàn)略意圖有著非常充分的理解，并能夠?qū)⒔?jīng)理的意圖讓每位相關(guān)人員所了解，同時還要與相關(guān)人員進(jìn)行研究并制定出具體的執(zhí)行方案。在執(zhí)行期間及時的將工作進(jìn)展的情況及所出現(xiàn)的問題向經(jīng)理進(jìn)行反響，保證經(jīng)理的戰(zhàn)略意圖能夠得到很有效的實施。

　　在經(jīng)理與普通員工之間，主管應(yīng)起到一個承上啟下的作用，主管要與員工多交流，及時的了解員工在工作中存在的困難并掌握員工的工作心理狀態(tài)，通過及時的調(diào)整及精神上的.鼓勵，使員工能夠以最正確的工作狀態(tài)投入到工作中去。

　　另外，主管在工作中要起到一個表率的作用。商場如戰(zhàn)場，主管不能象統(tǒng)帥一樣只負(fù)責(zé)指揮，主管還要象先鋒一樣沖鋒陷陣，事事做在前頭，從而帶動全員的士氣。

　　從某種意義上講主管應(yīng)該是公司開展的主體，主管能力素質(zhì)的上下可能會決定了一個公司整體的開展速度。作為一個主管，首先應(yīng)該具有非常強的執(zhí)行能力。執(zhí)行能力主要指在具體工作中、方案的實施中能夠及時的提出問題、分析問題，并綜合大家的意見制定出切實可行的解決方法。執(zhí)行力的強弱不是單純表達(dá)在某個環(huán)節(jié)上，而是表達(dá)在實現(xiàn)目標(biāo)的整套系統(tǒng)流程中。從接受經(jīng)理下派任務(wù)開始到圓滿完成任務(wù)這個過程都是執(zhí)行能力的表達(dá)。

　　作為主管還應(yīng)該對本行業(yè)有著相當(dāng)?shù)牧私�，并具有一定的�?zhàn)略眼光。這樣才能更好的理解經(jīng)理的戰(zhàn)略意圖，并做出具體的戰(zhàn)術(shù)安排，在執(zhí)行過程中也才能更好的把握住方向，及時的發(fā)現(xiàn)問題并很好的解決問題。

　　如果說執(zhí)行力和戰(zhàn)略眼光算做是主管應(yīng)具備的硬件的話，那么親和力那么是作為主管必不可少的軟件。主管是同一線員工接觸最多的一線領(lǐng)導(dǎo)，在處理問題時的態(tài)度及采取的方式、方法都會直接影響員工的心情，甚至使員工的工作態(tài)度發(fā)生改變。因此作為一個主管要把心態(tài)放平穩(wěn)了，認(rèn)為手下的每位員工都是最優(yōu)秀的，之所以會出現(xiàn)問題，主要是領(lǐng)導(dǎo)工作安排、調(diào)度的不是很得當(dāng)，應(yīng)該多進(jìn)行換位思考，用心去關(guān)心、體貼下屬，使其充分感受到公司、領(lǐng)導(dǎo)對自己的關(guān)心與支持。

校長的演講稿 篇10

　　親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活是幸福的。只要你仔細(xì)傾聽世界的聲音，那些微不足道的事情也會讓你感到快樂。同時，你必須對生活保持樂觀的態(tài)度，只要你有上述條件，那么你的生活就必須快樂。

　　幸福需要發(fā)現(xiàn)，幸福需要感受，幸福需要傳遞。

　　我很高興，因為我有一個親密的朋友。當(dāng)我遇到問題，絞盡腦汁想不出來時，我去問我的朋友，他們耐心地向我解釋，這些問題很容易解決；當(dāng)我遇到不愉快的事情，一個人秘密悲傷，他們會給我講笑話，讓我把麻煩拋在云外；當(dāng)我的.學(xué)習(xí)成績急劇下降時，他們會糾正我的錯誤，讓我迷路，學(xué)習(xí)成績自然會逐漸提高。

　　我很高興，因為我有一個溫暖的家庭，父母和姐姐對我細(xì)致的照顧和照顧。他們會給我所有的愛，讓我在愛的滋潤下茁壯成長。當(dāng)我還在學(xué)語言的時候，他們教會了我做人的道理，“十年樹木，百年樹人”。可想而知，他們付出了多少努力；當(dāng)我調(diào)皮無知的時候，雖然他們不情愿，但他們還是舉起胳膊，落在我身上，然后躺在床上獨自哭泣。只有父母才能體會到這種矛盾心理！

　　有人可能會說，上帝是不公平的。為什么別人住在洋樓和別墅里，開著洋車，卻一無所有？你錯了。上帝平等對待所有人。他不喜歡任何一方。他給了每個人一雙靈巧的手和一個靈活的大腦。當(dāng)然，好的條件取決于他自己。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。只有付出，才能得到回報，才能感受到收獲的喜悅。如果你在生活中處處碰壁，處處遇到挫折和挫折，不要悲傷，不要氣餒，只要你堅信，那只是黎明前的黑暗。所以，你快樂的日子就要到了。

　　告訴你我的快樂，告訴他你的快樂，我們互相傳遞快樂，讓大家一起分享快樂。

校長的演講稿 篇11

　　友愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今日我演講的主題是：垃圾分類。

　　垃圾分類重要嗎?依據(jù)實際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，熟悉垃圾分類，做好垃圾分類。

　　垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采納傳統(tǒng)的填埋，焚燒的方式處理。

　　垃圾分類是指根據(jù)垃圾的成分，屬性，利用價值，對環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分別不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等;其次類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾;第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計，過期藥品等，這些垃圾需要特別處理;第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個方面的措施：1、將易腐垃圾有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥供應(yīng)優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機肥，有利于改善土壤肥力，削減化肥使用量。2、將有害垃圾分類出來，削減垃圾中的重金屬，有機污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的`無害化處理，削減了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風(fēng)險。

　　因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的削減垃圾量，徹底轉(zhuǎn)變大量生產(chǎn)，大量鋪張，大量拋棄的生活方式。

　　垃圾分類對于我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞�！袄�圾分一分，環(huán)境美非�！�。讓我們一起行動起來吧!

校長的演講稿 篇12

　　一本好書，好像一位良師，教我為人處世的道理；也是一位益友，幫助我提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　四年級，是養(yǎng)成諸多良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是一個人身心發(fā)展的重要階段。從四年級開始，學(xué)科難度陡增，作業(yè)量加大，學(xué)習(xí)任務(wù)更重。于是在開學(xué)季，我一度喘不過氣。

　　但我依然癡迷于閱讀。每天下午放學(xué)后，必然要讀半小時的書。正當(dāng)我手不釋卷的時候，語文老師向我們介紹了一種全新的讀書方法——讀書筆記。老師剛落話音，有一個胖乎乎的男同學(xué)好奇地問：“老師，讀書筆記是什么東西？”他問完后，全班六十位同學(xué)哄堂大笑�！白∽�！有同學(xué)不明白很正常�！崩蠋熡脟�(yán)厲的目光緊盯著我們，又誠懇地回答，“小王啊，只要摘抄一些你喜歡的詞語和句子，再寫兩三句自己的感受，就寫完了一篇讀書筆記�！�

　　聽完老師的解釋，我還是一知半解。我那會兒太害羞了，索性就不再追問了。那天老師布置的是《海底兩萬里》讀書筆記，真沒想過初一會再次相遇。翻開這本書，我頓時懵了，因為《海底兩萬里》是法國作家儒勒。凡爾納的作品，有不計其數(shù)的好詞好句，我找好詞好句只費了半個鐘頭�？墒菑纳闲�學(xué)開始，我的寫字速度就一直慢如烏龜，摘抄也用了半個鐘頭�！昂�！終于寫完了。”我長舒一口氣，手臂酸痛無力，右手食指嚴(yán)重變形。唉！我實在是想不出寫讀書筆記有什么可貴之處。

　　距離第一次寫讀書筆記，已經(jīng)過去了三個年頭。當(dāng)然了，我還在寫讀書筆記。只是為什么還有咬牙堅持的動力，還是要回到三年前。

　　三年級，開始接觸寫作的世界，真是驚慌失措。寫下一個字，思考三分鐘。自從開始寫讀書筆記，書香飄進(jìn)了我無知的腦海。有次我寫了一篇以《最感動的事》為題的作文，添了一句某名著里的名言，被老師批改后寫下了這樣的批注：“點睛之筆”。我終于樹立了堅持寫讀書筆記的觀念。每次默讀一篇課文，我一定要尋尋覓覓，看看有沒有很優(yōu)美流暢的詞句。就這樣持續(xù)下去，逐漸形成了條件反射，眼睛不自覺地尋找好詞好句，宛如兔子遍地找蘿卜，湯姆遍地找杰瑞。

　　讀書筆記，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書香也讓我得到了飛速的成長。但是日久天長，我的閱讀習(xí)慣卻從以前的“愛好性閱讀”演變成單純的“目的性閱讀”。我從高高的書柜里翻出一本《城南舊事》，可我覺得女生的童年經(jīng)歷與男生相差甚遠(yuǎn)，便看不進(jìn)去，只能借鑒寫法，然后扔回書柜。我又翻開一本《朱自清散文集》，寫得不錯，可是二三十年代的生活相比現(xiàn)在太過遙遠(yuǎn)，也扔回去了。經(jīng)過時間的洗禮，閱讀興趣也慢慢變淡了，就算是非得讀，也就摘抄一些好詞好句罷了。

　　所以，我過往那些閱讀收獲，隨著時間付諸東流了。但是步入初中以后，我總算是在學(xué)校吃飯了，隨之而來的就是我長久的夙愿總算實現(xiàn)：一本書，一中午。一旦沒有作業(yè)，就抱著它讀，困了就擁它入睡。4。23，是世界讀書日，我想引用一句名言表達(dá)我的感受：成長的煩惱，交給閱讀解決吧。

校長的演講稿 篇13

　　也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊痛苦的邊緣，也許你曾苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗….但，請記住，其實這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢想!

　　擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的！來吧！用夢想的翅膀承載青春的心，讓青春與夢想齊飛！在急速發(fā)展的社會中，青春是我們拼搏的資歷！在忙碌的學(xué)習(xí)中，青春是我們的動力！青春的心蠢蠢欲動，讓青春攜著夢想帶我們的動力！

　　縱使山高入云霄，水深不見底，青春的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限！

　　我們帶著夢想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的'風(fēng)光，享受“手可摘星辰”的愉悅！是夢想讓不可能變成可能，是青春讓不現(xiàn)實變成現(xiàn)實！

　　請不要害怕高處寒風(fēng)凌冽，青春的我們陽光無限；請不要害怕天空烏云密布，擁有夢想就會彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受住人生的考驗！請不要害怕離現(xiàn)實萬丈相隔，擁有夢想就能跨越一切！

　　也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔！

　　來吧！讓我們背上行囊，讓夢想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓夢想與青春齊飛！

校長的演講稿 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　我們的工作，不僅僅是要滿足我們基本的物質(zhì)需要，還要在精神上獲得滿足感、成就感。我們工作最終是為了實現(xiàn)自己的人生價值，這樣的人生價值，也只能從自己從事的工作中得到體現(xiàn)。來看下面這個故事：

　　有一家花店要聘請一位售花小姐，有三個女孩來應(yīng)聘。老板讓她們分別獨自在店里工作一周，最后根據(jù)績效擇優(yōu)錄取。

　　第一個女孩正在工作，某天，來了一位顧客，他選了一些花，要求女孩包裝好。在等待的時候，他和這個女孩閑聊起來。他說自己是一名心理學(xué)家，正在做一項研究，了解人們對于自己所從事工作的心理反應(yīng)�！霸趺礃�?花店的工作很有意思吧?”他問道。

　　“唉!別提了，我每天累死了!我得常常把那些沉重的花盆搬進(jìn)搬出，不停灑水，用剪刀修剪枝葉，還要按不同的要求進(jìn)行配插、包裝，手還經(jīng)常被扎到，隔三差五我還得去花卉市場”女孩沒好氣地抱怨道。

　　第二個女孩試用的那一周，那位顧客又來了，他同樣在閑聊中問了這女孩對工作的想法。這個女孩說：“沒什么特別的，我也是為了這份薪水，要不然誰愿意干這份工作。”

　　第三個女孩在被問到這個問題時，她笑著說：“我很喜歡這份工作，你看，那些綻放的花兒爭奇斗艷，多漂亮啊!人在這里也會心花怒放的。工作當(dāng)然并不清閑，不過當(dāng)我把這些漂亮的花整合成一件藝術(shù)品，看著顧客欣賞的微笑，我覺得自己是一個給大家送去美的天使呢。你知道嗎?我現(xiàn)在還報了一個插花學(xué)習(xí)班，對這樣一個產(chǎn)生各種各樣美麗的藝術(shù)，我簡直不知道怎樣著迷�！彼�把包好的花遞給這位顧客。其實，那位顧客就是老板派來的考評者。老板留下了第三個女孩，很簡單，第一個女孩完全無可救藥，她把自己和工作放在了對立面，認(rèn)為是工作給她帶來了痛苦�？上攵�知，她在今后會在老板看不見的時候消極怠工，甚至故意破壞，以達(dá)到逃避工作的目的。這樣的員工不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒，完全喪失生命的尊嚴(yán)。而第二個女孩是沒有責(zé)任感和榮譽感的人。對這樣的員工不要抱有過高的指望，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們不是企業(yè)可信賴、可委以重任的員工，必定得不到升遷和加薪的機會，也很難贏得他人的尊重。只有第三個女孩，她是在為自己而工作，她從工作中得到了滿足感和成就感。她是永遠(yuǎn)不會厭倦的，可以想象，這種如花般的心情會讓她在這個行業(yè)中越干越好，最后成為她終身不可分割的一項事業(yè)。哪個老板不希望有這樣的一個員工呢?

　　是的，我們不是為了老板工作，也不是為了區(qū)區(qū)一點薪水而工作，我們是為了自己而工作。想清楚了這個問題，我們才可能主動去思考工作，并持之以恒地把工作做好。薪水，對于年輕人來說只是所有報酬的形式之一而已。我們從工作中收獲的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。比如：寶貴的工作經(jīng)驗，良好的素質(zhì)培養(yǎng)，才能的表現(xiàn)，成長的機會等，而這些都將是我們一生中最大的'財富。單位為自己提供了就業(yè)的機會，為自己解決了生計問題。此外，在別人投資的單位中，自己也獲取了珍貴的經(jīng)驗與技術(shù)，是在為自己將來的發(fā)展打基礎(chǔ)。從這種意義上說，工作不正是為我們自己嗎?僅僅為了一日三餐工作的人是沒出息的人。拿單位薪水，不替單位創(chuàng)造價值則是沒有道德的行為。在自己馬馬虎虎應(yīng)付工作的時候，實際上是在拿自己年輕的生命開玩笑。同時，自己應(yīng)付工作，就是在消費時間，浪費每一次學(xué)習(xí)的機會，放棄每一次磨煉自己意志與能力的機會，損失的恰恰是我們自己。

　　不錯!我們不管在哪里、在誰的手下工作，我們都是在為自己的事業(yè)前途而打拼。為此，我們怎么還能去計較干得多還是干得少，是在8小時內(nèi)還是在8小時外。也許，我們暫時承受了痛苦和不公平，也許我們并沒有得到老板的青睞，但我們不應(yīng)該把這些當(dāng)成自己懶惰和不負(fù)責(zé)任的借口。不去抱怨，與其整日怨天尤人，不如奮而追之，光明會屬于自己。

校長的演講稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好，很榮幸今天我能站在這里競選班長。

　　我認(rèn)為班長是一個班級中非常重要的職務(wù)，它對上負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)學(xué)生的意見和建議，對下要告知同學(xué)們老師和學(xué)校新編的活動和信息，對外要維護班級的榮譽和利益，對內(nèi)要維護班級穩(wěn)定、同學(xué)團結(jié)。班長要有高度的責(zé)任心、不錯的溝通和組織能力，要能把一個班級團結(jié)成一個溫暖的大家庭。班長是一個很光榮的職位，同時也是比較辛苦的職位。我競選班長，就是希望能在服務(wù)于大家的同時，也能不斷的鍛煉和提升自身。

　　我初中、高中在班上都是班長，這些經(jīng)歷給我提供了豐富的經(jīng)驗，同時也是我的一個劣勢，大家一定很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢的東西我會說它也是劣勢，因為我當(dāng)了六年班長，有些東西可能已經(jīng)在我腦子里形成定式，但大學(xué)是另外一個起點，會遇到一些表面看起來一樣但實質(zhì)不一樣的事件，那我可能就會犯錯，但我相信如果我成功當(dāng)選的話，大家肯定會幫我改正的。個人覺得我的優(yōu)勢不是以前當(dāng)過班長，而是我的性格，我是那種內(nèi)向兼外向但偏外向的人，內(nèi)向使得我能先思而后行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物；外向，使得我熱情奔放，團結(jié)各位同學(xué)，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個人愛好是攝影，我是一個拿得起放不下的人，喜歡美好，討厭離開和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美好，這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。

　　如果我成功的當(dāng)選班長，那我將首先做好以下幾個方面：

　　1.協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好早自習(xí)和晚自習(xí)的工作。大家都是本科線旁邊進(jìn)來的，我想不甘心是我們共同的痛，因此我們不能偷懶，我們要證明我們自身，不管在哪里，我們都是最棒的。

　　2.協(xié)助組織委員開展各種活動豐富大家的生活。我們學(xué)的是酒店管理專業(yè)，相信對這個專業(yè)有所了解的人都知道，這個專業(yè)的競爭力體現(xiàn)在兩個方面，一個是我們的英語水平，還有一個就是我們的社交能力，只有多多交流，我們才能提升我們的社交能力，同時也能讓大家在交流中快快了解，成為一個整體。

　　3.協(xié)助勞動委員做好保潔工作，我相信一個好的環(huán)境對大家的`學(xué)習(xí)和生活是有益的，同時也會為我們班贏來更多的榮譽。

　　以上僅僅是我的一些個人的想法，來到大學(xué)，我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生，各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至，而不斷的接收挑戰(zhàn)，超越自身，恰恰是生活中最精彩的部分，我不敢說自身一定會的多好，但我一定會抱著學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極的辦事態(tài)度去面對未知的一切，對于和我意見不一樣的人，我會認(rèn)真聽完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對其進(jìn)行健全，并隨時與外界保持足夠的溝通和交流，第一時間根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)整我的方案，希望大家能給我一個讓它變成現(xiàn)實的機會，我堅信我可以勝任班長這個職務(wù)，同大家一起為青春人生鮮艷上色，把人生的畫卷涂抹的絢麗輝煌！謝謝大家。

校長的演講稿 篇16

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

　　近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”！瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗；云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫�？矗�不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學(xué)們也在努力地保護著小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩(wěn)的家，也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的'分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢？讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動的一瞬間。

　　我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環(huán)保知識競賽，環(huán)保板報，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫，環(huán)保作文等各種形式。

　　在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識競賽。這次的環(huán)保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害；它讓我收獲了大量的環(huán)保知識；更讓我體會到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

　　讓綠色走進(jìn)我們的校園吧！讓環(huán)保遍布美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。

校長的演講稿 篇17

　　尊敬的老師們，學(xué)生們：

　　大家好！

　　我演講的題目是“發(fā)揚青春，決心弘義”。

　　“健康學(xué)科，生命互相依靠�！痹谇f嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓言中，我們進(jìn)入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從那以后，我們打開了賢浩濟世的大門，踏上了救死扶傷的道路，與病魔作斗爭，與死亡賽跑，為肩膀上沉甸甸的生命而努力。

　　從入學(xué)第一天開始，老師就乖乖地警告我們，要想成為一名好醫(yī)生，首先要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生�？偟膩碚f，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅能堅定地掌握專業(yè)知識和技能，還體現(xiàn)在很高的職業(yè)道德和職業(yè)道德上。對醫(yī)學(xué)生來說也是一樣。

　　學(xué)生學(xué)生，以學(xué)習(xí)為根本。作為醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識和技能是我們的首要任務(wù)，也是成為優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。

　　西山有吉根，學(xué)問無止境，苦作舟。學(xué)習(xí)諺語。學(xué)醫(yī)實際上是增加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自己的勤奮是力量的諾伊，積極的主動是萬丈的帆，老師的指導(dǎo)是指引我們的燈塔。在課堂上，我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，掌握各種疾病的診斷原則和治療方法。教室外要進(jìn)行“三三針”—早期接觸臨床、早期接觸社會、早期接觸實踐。通過臨床見習(xí)和實習(xí)，進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的了解，并將學(xué)到的`知識應(yīng)用于實踐，幫助提高自己的專業(yè)水平。

　　如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)倫理和職業(yè)倫理就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實力。

　　眾所周知，“大意必有大劉”。優(yōu)秀的醫(yī)生必須具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)道德。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思宇、國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的模范林教順，都不是這樣。對大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī)療工作是我們未來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的質(zhì)量是我們應(yīng)具備的質(zhì)量。所以要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，就要提高自己的軟實力。

　　職業(yè)倫理和職業(yè)倫理，即醫(yī)德和醫(yī)德。醫(yī)學(xué)生要利用課外時間閱讀文、史、鐵等文學(xué)和書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。還要掌握心理學(xué)、社會學(xué)、倫理等邊緣學(xué)科的知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。致力于培養(yǎng)未來醫(yī)生對患者的責(zé)任感和對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕艺J(rèn)識，將內(nèi)在認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)橥庠诘男袨楹土?xí)慣，形成“以至善為終”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　刺激青春，接縫中的樹苗茁壯成長。刺激青春，繭中的蛹就會變成蝴蝶。發(fā)揚青春，海里的貝殼最終能裝上石成珠。我們摸索著所有的路往前走。我們決心發(fā)揚青春，立志鴻義！

校長的演講稿 篇18

　　當(dāng)了近二十年的學(xué)生，如今已登上講臺，身為人師，讓我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。

　　“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力�！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。

　　冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！泵總�人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。我在與學(xué)生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預(yù)測的未來。

　　當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。

　　也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的.積極性，也無意于樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸大學(xué)生活時，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。

　　上課吃東西不知在座的老師是否遇到過？我曾經(jīng)跟幾位教師探討過這個問題，他們普遍的觀點是，這是對老師的不尊重，絕對要嚴(yán)厲制止；還有一些老師的態(tài)度是，只要在不影響教學(xué)的情況下，就聽之任之。記得第一次在我課堂上發(fā)生這樣的事情時，我當(dāng)時什么也沒有說。在第二天上課的時候，我跟他們說：我們老師普遍認(rèn)為上課吃東西是對老師的不尊重，不知道你們對此有何看法？同學(xué)們先是一愣，隨后竊竊私語，最后一位同學(xué)站起來說：其實我們前兩節(jié)的課比較多，起來晚了，來不及吃早餐，并不是對您的不尊重。我跟他們是這樣說的：也許你們上課吃東西從內(nèi)心講并沒有考慮到這是對老師的不尊重，但是就像上課遲到、早退、不認(rèn)真聽講一樣，吃東西也是對老師的不尊重，同時也是對知識和勞動的不尊重，如果有機會你們可以看一下清華大學(xué)孫平教授談學(xué)風(fēng)的這篇文章。拋開這個話題，可從另一個角度來說你們考慮過上課吃東西會影響他人嗎？最后我開了一個玩笑，我說你們上課吃東西我總是想看看你們在吃什么，以至于我該講什么都忘了，不知在座的同學(xué)是否有同感。同學(xué)們都笑了，從此以后在我上課時再也沒有發(fā)生過這類事情。

　　只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。

　　記得有一次期中考試，考試成績總體來說并不理想。當(dāng)晚就有一位學(xué)生給我發(fā)來短信，他說由于最近一段時間有一些其他的原因影響到他的學(xué)習(xí)，以致考試沒有考好。他說他會努力的，最后他請求老師能否在公布成績的時候只公布那些考得好的同學(xué)的成績（給我發(fā)短信的這位同學(xué)一直是一位很刻苦的學(xué)生，并且自尊心特強）。面對他這樣的請求我給他的答復(fù)是：“不要把一次考試看得太重，好好努力吧�！�

　　針對這次考試，我在第二天上課之前做了一下總結(jié)。我說考試本來是評價教學(xué)得失的一種手段，也是教學(xué)工作信息反饋的一種手段。教師通過考試，檢驗自己哪些內(nèi)容教得好，哪些內(nèi)容教得不好，哪些地方?jīng)]講到，從而去改進(jìn)教學(xué)工作。分?jǐn)?shù)也是給予學(xué)生適當(dāng)評價，是激勵學(xué)生上進(jìn)的一種手段。分?jǐn)?shù)只是我們學(xué)習(xí)過程中一個很小很小的部分，它是變化的，發(fā)展的。這次考試成績總體來說并不理想，所以我們在以后的學(xué)習(xí)中要共同努力，老師要改進(jìn)教學(xué)方法，你們要在這次考試中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，我覺得通過我們的共同努力，我們能在期末中取得理想成績。最后我表揚了幾位成績突出的學(xué)生，指出他們在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的優(yōu)點，同時不點名地分析某些學(xué)生的失誤原因。在宣布成績的時候，采取讀學(xué)號的方式，這樣既抓住了要害，又保護了學(xué)生的自尊心。

　　“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。

　　教師是一項需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)。

　　“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉�！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？

校長的演講稿 篇19

　　大家好！真誠的溝通來自卜斷的自我介紹，我來自香港弘鑫寶麗（國際）集團有限公司

　　我叫呂，是雙x的x，秋是秋天的秋，x是x字頭加個x。寓意呢代表著豐收與收獲的意思！你們記住我了嚒？

　　在坐有很多對我們公司都不是很了解，娜由我來介紹下我們xx公司，成立于1993年，其前身為美容化妝品經(jīng)銷有限公司，也是大連地區(qū)最早的專業(yè)美容用品經(jīng)銷之一。經(jīng)過了十多年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)已成為一個以代理專業(yè)美容產(chǎn)品為核心，以營銷教育為依托，一品牌加盟店為網(wǎng)絡(luò)。擁有3家分公司，商學(xué)院教育，業(yè)務(wù)遍及東北三省的終合性美容集團公司。

　　大家對我們公司有點了解之后呢，我給大家?guī)�來了（isoi）的產(chǎn)品，在這之前呢我給大家講個小故事。這個故事的名字叫“扁鵲的醫(yī)術(shù)”

　　【魏文王問名醫(yī)扁鵲：你們家兄弟三人，都精通于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？

　　扁鵲回答：長兄最好，中兄次之，我最差！

　　文王疑惑，又問：那為什么你最出名呢？

　　扁鵲回答：長兄治病時治病情發(fā)作前，一般人卜知道他事先能鏟除病因，所以名氣無法傳出去;中兄治病時治病情發(fā)作起初時，一般人人為他只能治輕微小病;而我是治病情發(fā)作嚴(yán)重之后，人們只看到我在經(jīng)脈插管放血，在皮膚上敷藥做手術(shù)，多以我的醫(yī)術(shù)高明，名氣響遍全國！】

　　這個故事呢告訴我們”事后卜如事中控制，事中卜如事前控制；可大多數(shù)人都勻未體會 這一點，等到錯誤造成了嚴(yán)重性在尋求彌補，而到最后呢，怕是于事無補！

　　這個故事的意義大家明白了嚒》？好！進(jìn)入正題，

　　一 趨勢：現(xiàn)在歐洲八成以上女性都在口服膠原蛋白，中國臺灣·香港60%的人口膠原蛋白，膠原蛋白的作用，功效早已深入人心，大環(huán)境勢不可擋。

　　二 定義：有這么一句話“物以稀為貴”，健康，駐顏，歸屬于“稀有”的一族，貴在于稀有的身份。XX年，isoi小分子膠原蛋白肽為人類尊享，尊貴典范賦予人類黃金般的傳奇色彩！在這里isoi不僅僅是一個名稱，一個品牌，而是一個階層，一個身份，一種生活方式，一個不老的傳奇。

　　三 作用：我們用八個字來形容 支撐 連接 聯(lián)合 保護就這八個字

　　四 與人體關(guān)系：

　　1膠原蛋白與衰老 膠原蛋白可增加皮膚彈性，緊實，使身體上的每一寸肌膚獲得新生。膠原蛋白是皮膚、骨骼、關(guān)節(jié)、血管、肌肉、內(nèi)臟等身體上各部位不可或缺的物質(zhì)。隨著年齡的增長，人體內(nèi)自我合成膠原的能力下降，皮膚日漸失去光澤、彈性、變得粗糙，甚至產(chǎn)生皺紋.真皮層膠原蛋白含量減少是彈性和皺紋出現(xiàn)的主要原因之一

　　2膠原與血管 膠原含量的多少與血管疾病之間有著十分密切的關(guān)系,膠原蛋白是構(gòu)成血管的主要成分;膠原蛋白的不足會導(dǎo)致血管彈性變差,并影響血壓穩(wěn)定性,甚至導(dǎo)致各種心腦血管疾病。

　　3膠原蛋白與骨骼 女性在20歲膠原蛋白已經(jīng)開始老化、流失；25歲則進(jìn)入流失的高峰期； 40歲膠原蛋白含量不到18歲的'一半！女性由于月經(jīng)、生育等生理因素的影響， 膠原蛋白流失量是男性的2.5倍。隨著年齡的增長，易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、骨折等老化現(xiàn)象的就是女性。骨骼中膠原蛋白的含量以骨中總蛋白質(zhì)的量來計算，有80%是膠原蛋白，膠原蛋白是維持骨結(jié)構(gòu)的完整，防止骨質(zhì)疏松，保持骨髓柔韌度的關(guān)鍵，攝入足夠的膠原蛋白肽，能保證正常機體鈣質(zhì)的攝入量，膠原蛋白就像骨骼中一張充滿小洞的網(wǎng)，會牢牢的留住鈣質(zhì)，免于流失，身體中一旦缺乏膠原蛋白，即便是補充了足量的鈣，也會白白流失！

校長的演講稿 篇20

　　大家好！

　　懷著對信用社最為真摯的感情我參加了這次競聘，我競聘的崗位是聯(lián)社營業(yè)部副主任，這次競聘對我來說即是機遇，也是挑戰(zhàn)。

　　第一、我向大家介紹一下我個人的基本情況：

　　雖然大家都認(rèn)識我，但我還是要鄭重的介紹一下自己，競聘人王，1979年12月生，大專文化，1998年參加信用社工作至今，先后在信用社、原信用社、聯(lián)社營業(yè)部從事過出納、信貸工作，現(xiàn)任營業(yè)部信貸員。在此期間我曾于XX年通過高考考入湖南 大學(xué)經(jīng)濟法專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，于去年6月以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，講到這里我還要再次感謝聯(lián)社對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，同時向同志保證在以后的工作中我將盡自己最大的努力為我社作出貢獻(xiàn)。

　　第二、我競聘信用社副主任的理由。

　　1、政治思想過硬，道德品質(zhì)高尚。雖然我還不是員，但我時刻能以員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在校期間就被評為“入黨積極分子”，多次參加社會公益活動，鍛煉了自己，增長了見識。認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和”三個代表“的精神，熱愛社會，熱愛自己的本職工作，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。堅決站在社會丑惡現(xiàn)象的對立面。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，肯鉆研創(chuàng)新。我是從基層一步步走來，熟悉信用社的每一個角落，從事過出納、信貸工作，雖然我沒有從事過會計，但我中專學(xué)習(xí)的正是會計專業(yè)，有一定的會計基礎(chǔ)，在這6年里我耐心加虛心、理論與系統(tǒng)對信用社各工種的技能和質(zhì)進(jìn)行的學(xué)習(xí)和研究，不斷追求最高效率的工作方法，從而使自己成為一名合格的“信合人”。

　　3、有一定的法律基礎(chǔ)。大學(xué)期間，我學(xué)的是法律專業(yè)，我一直在對關(guān)于信用社日常用到的法律進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，諸如《民事訴訟法》、《擔(dān)保法》、《合同法》等，把自己由一個門外漢變成一個內(nèi)行，我也將盡自己的努力使?fàn)I業(yè)部在更規(guī)范環(huán)境下經(jīng)營的同時也用法律來保護我們的權(quán)益。

　　第三、如果組織委以我重任，那我的工作打算和措施是：

　　1、搞好班子和全體職工的團結(jié)，努力協(xié)助主任完成各項工作，出謀劃策，分擔(dān)解憂。處處以大局為重，以效益為目標(biāo)，充分發(fā)揮每個職工的主觀能動，使每個職工在實現(xiàn)個人價值的同時創(chuàng)造最高的利益。

　　2、完善貸款營銷觀念，加大營銷力度，確保貸款質(zhì)量。要培養(yǎng)一種健康積極向上的營銷觀念，使同志們認(rèn)識到營銷貸款對信用社的生死存亡具有至關(guān)重要的意義，從而大力提高營銷貸款的服務(wù)水平。還要嚴(yán)把貸款發(fā)放這一關(guān)，做好貸前調(diào)查、貸時審查和貸后檢查，明確各個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的.責(zé)任，落實審貸分離和分級審批制。同時做到“走出去”，廣泛和社會接觸，熟悉市場、適應(yīng)市場，不斷推出信貸新項目，滿足貸戶需要，培植黃金客戶，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)貸款的安全性、流動性和效益性原則。

　　3、做好組織資金工作。存款是我社的生命之源，沒有存款何來貸款，為了努力膨脹存款總量，一是要配合主任通過實施各種辦法，不斷擴大服務(wù)內(nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)領(lǐng)域，堅決支持電子化等其他提高效率和方便客戶的建設(shè)；二是完善存款考核機制，重點放在自辦業(yè)務(wù)和降低存款成本上，達(dá)到總量擴張、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目的，切實改變目前資金緊張的難題；三是積極搞好旺季資金回籠工作，盡量減少資金外流，占穩(wěn)農(nóng)村市場。

　　4、帶頭搞好盤活，逐步化解歷史包袱。靈活多樣清收，建立不良貸款臺帳，做到一戶一策，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管好抵貸資產(chǎn)；不辭辛苦，將工作的重點反映在盤活的第一線，努力將不良貸款比率降到最低。

　　5、落實內(nèi)控制度，建立健全管理機制，使所有職工各守其職、各盡其責(zé)，獎懲分明。建立一套公正透明的考核機制，來體現(xiàn)按勞分配的實質(zhì)，干好干壞不一樣，干多干少不一樣，調(diào)動全員的積極性和創(chuàng)造性。

校長的演講稿 篇21

　　國慶的禮炮，猶在耳畔回響；三十年改革的繁花碩果，讓盡情地享受和品嘗。生逢盛世，正處在民族復(fù)興的時代！高二的生活即將結(jié)束，高三的拼搏、人生的沖刺、祖國的挑選和檢閱又在向招手，朋友，切，你都好了嗎？

　　寒窗十載，為而讀書？古人說“修身齊家治國平天下”，周總理說“的'崛起”，老師父母說“你”“家”！讀書，承載著多少的期望和使命；學(xué)習(xí)，更孕育著多么美麗的夢想！那么朋友，該怎么辦？的崛起，民族的解放，祖輩；社會的，家庭的幸福，父輩也給安排妥當(dāng)。就“生在蜜罐里，走在春風(fēng)下”安逸地享用，坦然地嗎？不！“乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張”，是學(xué)生，是棟梁，是祖國的明天和希望！的時代，帶給全新的挑戰(zhàn)；民族的復(fù)興，加給更大的負(fù)重！

　　早上，經(jīng)常是摸黑起床，鍛煉、晨誦。你看，太陽又遲到了，臉兒被羞得通紅！中午，怎能放過每一分鐘？定律、公式，物理、化學(xué)，瞌睡，被統(tǒng)統(tǒng)忘光！晚上，星星跟一樣眨著求知的眼睛，月亮陪伴知識的無窮，時不時地，撥一撥那皎潔的燈！也許，會碰到一道數(shù)學(xué)的難題，別沮喪，凝思集慮，曲徑通幽，終于柳暗花明，會讓神清氣爽！也許，明天又是一次英語測驗，莫驚慌，單詞已牢記，語法早精通，看To be NO.one，意氣飛揚！

　　的時代，全新的挑戰(zhàn)，來吧，年輕的，喜歡挑戰(zhàn)！民族的復(fù)興，更大的負(fù)重，也來吧，好學(xué)的，不怕負(fù)重！求知，學(xué)習(xí)，是對召喚的響應(yīng)；拼搏，勵志，讓為明天儲備足夠的能量。時刻，去爭做時代的先鋒！

校長的演講稿 篇22

　　從我上學(xué)起就認(rèn)識了“為人師表”這個美麗而富有內(nèi)涵的詞；在我上小學(xué)的時候，老師那神圣而高貴的形象就已定格在我幼小的心靈里；自那時起，我便立志成為人師！并不斷地努力以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。直到今天說起我的教學(xué)生活，真是感慨萬分？在工作中我是這樣去做的：

　　一、用豐富的知識來武裝自己。

　　常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水�！彼�比喻教師要想傳授給學(xué)生更多的知識，首先你必須要有豐富的知識。因為隨著時代的深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我不懂，因此，這就不斷地要求我在教書育人也是隨著時代的步伐在前進(jìn)，只有自己本身不斷充電，充實自己獲得比學(xué)生更多的知識，才能培育好下一代人的成長。同樣的一個知識點，十年前和十年后，隨著新課改的推進(jìn)，目標(biāo)和要求也不同了，新的理念，知識面更廣了，用原來的方法來教現(xiàn)在的學(xué)生，感覺越來越吃力，是行不通了。

　　二、帶好一個班集體，要發(fā)揮我的表率作用。

　　自己往往是小學(xué)生心中的偶像，我的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進(jìn)的動力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小，在家里

　　嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動課，學(xué)生們有的干、有的玩。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷。同樣的一件事情，在十多前，我以同樣的話說出來，學(xué)生們會非常積極主動的表現(xiàn)出來和我一起完成這樣的一次次勞動。而現(xiàn)在要我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈；如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學(xué)生也這樣做。工作上，我做到不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。生活中每天都和學(xué)生一起吃飯，一起在教室里午休等，當(dāng)學(xué)生看老師都能夠把我們學(xué)生做的事情和我們一起做

　　好，并且比我們做得更好，學(xué)生就會想到我們更應(yīng)該像老師樣做好。在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也會得到學(xué)生的首肯。

　　三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象

　　教師是人類靈魂的工程師；陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人。在平時的工作中始終堅持以德育人，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位，尊重每一個學(xué)生的人格。我已是孩子的媽媽，我的孩子放在學(xué)校里，希望我孩子的老師能夠?qū)ξ业暮⒆酉駥Υ�自己的孩子樣。得到母親般的愛但又比母愛更嚴(yán)點，更理智而有效的方法引領(lǐng)我的孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。作為一名教育工作者，我沒有權(quán)利不愛我的學(xué)生，就像哪個媽媽不愛自己的孩子呢？我還想說，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得我不是高高在上的老師，而是跟他們無話不談的朋友；試著去理解每個學(xué)生！有了理解，我不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而發(fā)火；有了理解，我就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒；有了理解，我就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣。

　　只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢！只要想想，我自己也曾是個孩子呢！我的心就平了，氣就順了，就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。學(xué)生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課�！敝等丈�低下了頭，為自己的失職難過。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎？”學(xué)生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭；“不舒服嗎？”他搖搖頭�！澳鞘抢蠋煹拇呙咔�唱得太棒了！”他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。是啊，他們還只是孩子。孩子怎能不忘事？孩子怎能不貪睡？作為從孩子走過來的大人，作為教師，我不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，我也不必為學(xué)生的過錯大動肝火、小題大作。孩子放了錯誤，要用愛去感化他，找到理智而有效的方法引導(dǎo)過來。我們也要為孩子取得成績時感到高興，讓學(xué)生時刻感受到我是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友，有著媽媽樣的愛理解，寬容，愛他們？作為私力學(xué)校的人民教師，更應(yīng)該拋開功利觀念，加強自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。

　　關(guān)于師德師風(fēng)演講稿9

　　朋友們大家好，非常感謝你們，感謝你們在這個炎熱的下午來到這里。

　　在準(zhǔn)備講稿的時候，我曾猶豫過，是去講一些“正確的廢話”呢，還是去講一些不太保險的真話?短暫猶豫后我選擇了后者。

　　促使我做出此選擇的有兩個人——韓寒和周思成。別誤會，我和他們沒有任何交往!

　　前段時間，我看到這樣一段文字“回首往昔，那懵懂的童年、躁動的`青春、惶恐窺視這個紛繁世界的忐忑歲月，伴隨我的是有小兒麻痹后遺癥、常受學(xué)生欺負(fù)的‘受氣包’語文老師;是衣服上永遠(yuǎn)皺起幾何圖案的邋遢數(shù)學(xué)老師;是講課聲音像吵架，上完課大汗淋漓的‘肌肉男’歷史老師;是講課時嘴角總有白沫，只會講生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系的政治老師;是每逢統(tǒng)考安排座位，就會在每個差生旁邊安插一個優(yōu)等生加以關(guān)照的英語老師……就這樣，歲月的苔蘚覆蓋我一年又一年的迷茫!”看完后我的第一個念頭是“天啊，怎么如此不堪呢?”第二個念頭是“這樣的老師并不陌生。”

　　為什么越來越多的人喜歡韓寒犀利的文字，為什么周思成老師有成千上萬的學(xué)生追捧。這一切都源于我們太久沒聽到質(zhì)疑的聲音，我們教師隊伍太需要改變。

　　一名初中男孩突然在一向喜歡的歷史課上搗亂，老師氣急敗壞一頓猛批，讓寫檢查。檢查寫上來了，男孩說他討厭歷史，是因為發(fā)現(xiàn)同一段歷史會有不同的寫法，歷史欺騙了他�！澳氵�挺犟的!”老師又是一頓猛批。我從男孩的眼里分明看到了一絲期盼——期盼老師是平等的，不做知識的權(quán)威，而是給他們一定的空間，展示自己的思想和見解。對于這樣的孩子，我們應(yīng)當(dāng)如獲至寶，他努力思考，嘗試質(zhì)疑，在他的心里分明有一個聲音——歷史是應(yīng)當(dāng)從整個人類的高度來撰寫的!多么可貴啊!

　　當(dāng)突然在有一天的課堂上，我的嘴里也蹦出網(wǎng)絡(luò)詞匯，并讓學(xué)生從“躲貓貓”、“喝開水”的熱鬧和愚蠢中明白了正義;從“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”的麻木和好笑中，明白了責(zé)任和良知，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的驚喜，從他們驚喜的瞳孔里我讀懂了——他們渴望老師是時尚的，能在日新月異變化多端的時代引領(lǐng)自己前進(jìn);他們渴望老師有平民的視角與人文關(guān)懷，而不是穩(wěn)坐在學(xué)校里，聞著茶的清淡香。

　　當(dāng)學(xué)生告訴我喜歡我的衣著打扮，甚至一致要求我穿上他們認(rèn)為最漂亮的裙子去考場為他們地理會考助威時，我醒悟了——學(xué)生喜歡老師是優(yōu)雅的、美麗的。正如周思成老師所說，學(xué)生都希望老師是用心生活的。

　　當(dāng)我微笑著和學(xué)生打招呼，甚至主動和他們打招呼，當(dāng)我對上課打瞌睡的男生說“帥哥，把臉擋住太可惜了”，隨著同學(xué)們哈哈的笑聲，小插曲化解于無形時;當(dāng)一個學(xué)生像變魔術(shù)一樣從黑色塑料袋里掏出一束剛開的梔子花送給我時，當(dāng)他們對我的稱呼從“地理老師”變成“張老師”最后變成“敏敏姐”的時候，我明白了——學(xué)生渴望老師是親切的，能成為傾心交談的朋友，關(guān)注他們的焦慮與壓力，以及書本下跳躍的青春!

校長的演講稿 篇23

　　各位帶領(lǐng)、各位評委：

　　大家好。

　　在這里，我最終感謝公司帶領(lǐng)為我們創(chuàng)設(shè)了此次剛正競爭的機遇和亮相自我的舞臺。適奉此次可貴的競聘機遇，我本著熬煉、進(jìn)步的目標(biāo)走上講臺，談一談我本身關(guān)于公司成長的一些設(shè)法和認(rèn)識，盼望靠本領(lǐng)而不是靠命運為本身的新婚之年留下點甚么。

　　此次參加競聘，我想經(jīng)過議定本身的參加，響應(yīng)公司一體化的改革，并且在大略的環(huán)境下兌現(xiàn)本身的人生代價。

　　在這幾年中，我前后主持計劃與建造了、《x》等。如今，我正參加計劃建造《zz》、。這些工作對我各方面本質(zhì)的進(jìn)步、交易程度的進(jìn)步、經(jīng)驗知識的積聚都大有裨益。同時也給我?guī)�來了很多聲譽：我曾榮獲過、，成績和聲譽面前目今，我更加明白地認(rèn)識到本身知識的不敷、經(jīng)驗的不敷。我深深地感觸：機會和挑釁并存，告成與辛酸同在。參加此次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識本身，在市場競爭中美滿本身，在自動進(jìn)步中連續(xù)追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實當(dāng)代價。

　　此次，我要競聘的是軟件部的副經(jīng)理。對我個人來講，這是一次可貴的進(jìn)修和熬煉的機遇。我參加軟件部副經(jīng)理的競聘，緊張基于以下兩個方面的思慮：

　　一方面，我覺得本身具有擔(dān)當(dāng)軟件部副經(jīng)理的本質(zhì)，比如吃苦刻苦、任勞任怨的敬業(yè)精神，謙和好學(xué)、開辟進(jìn)步的立異意識，嚴(yán)于律己、誠信為本的精良品格，雷厲流行、求真務(wù)實的工作風(fēng)格。這些都造就了我嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)壯、勇于實行，把新知識、新技巧、新理念融入計劃和建造軟件的進(jìn)程中去、使之為軟件辦事的連續(xù)進(jìn)修連續(xù)立異的工作立場。

　　另外一方面，我覺得本身具有擔(dān)當(dāng)副經(jīng)理的才華。

　　最終，我有必定的辦理知識和辦理本領(lǐng)。長期的工作時候和吃苦自學(xué)是我具有了這些知識和本領(lǐng)，并且最緊張的是，我積聚了必定的辦理經(jīng)驗。

　　其次，我對如今軟件行業(yè)的走向和技巧都有相稱深的明白。近幾年的軟件開辟工作讓我領(lǐng)會到：死板的軟件開辟方法是對死板的工程開辟方法的仿照，比方創(chuàng)設(shè)橋梁、高樓大廈等等。最終，開辟方要知道客戶的需求，比如多大的面積、多少層、甚么用處、甚么風(fēng)致等等，還要現(xiàn)場測量、鉆孔等等；然后計劃人員畫出一些圖，向客戶描述將來建好了是甚么模樣；客戶如意了，就進(jìn)入下一個計劃階段，計劃人員又弄出很多工程圖紙，細(xì)致地闡明這塊應(yīng)當(dāng)如何做，那塊應(yīng)當(dāng)如何做；接著施工人員謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎地根據(jù)圖紙開工，施工進(jìn)程中也有各種驗收；完工后客戶最終還要驗收，大略還會請一個第三方救助驗收。

　　如果每個軟件開辟項目都和建大樓一樣，固然可以并且該當(dāng)利用一樣的開辟流程和辦理方法，因為這套流程已經(jīng)被大都次表明白它的可行性�？墒潜鎰e于死板工程的開辟方法，軟件開辟有本身的特點：

　　1、和建大樓比擬，大部分軟件開辟項目標(biāo)投資要少很多，工期要短很多，參加項目標(biāo)人員要少很多；

　　2、水泥、鋼材、磚等很多構(gòu)筑材料，很難在短時間內(nèi)重用，而代碼和計劃可以重用；

　　3、大樓開工后，計劃就很少再“優(yōu)化”了，也不能呈現(xiàn)甚么“驗收或測試時系統(tǒng)崩潰”的環(huán)境（如果呈現(xiàn)，那必定是大事了），而這些環(huán)境在軟件開辟中卻比較常見；

　　4、軟件開辟進(jìn)程中，客戶很有大略發(fā)起新的急迫的需求，撤除或變化本來的需求；

　　5、軟件開辟的需求要比創(chuàng)設(shè)大樓的需求隱約很多，每每不能量化。軟件開辟進(jìn)程自始至終都是以腦力工作為主，開辟速度也很難量化，因此開辟籌劃也很難做到精確；

　　6、因為軟件開辟項目標(biāo)人數(shù)比較少（超出10個程序員的項目絕對是大項目），每個人員的滾動都大略會對項目進(jìn)度造成很大感化；

　　7、和工程開辟比擬，軟件開辟中的“偷工減料”更難發(fā)覺。

　　另有很多別的緊張的辨別，但我們僅從以上幾點就可以很簡單地發(fā)覺：死板的軟件開辟方法只能得當(dāng)部分軟件開辟項目，根本不適適用來辦理一切題目。

　　而軟件業(yè)界如今正在自動鞭策的極限編程在很大程度上補充了死板的軟件開辟方法的以上不敷。極限編程從很多方面對軟件開辟的方法作了新的解釋和重構(gòu)，從而更加伶俐有效地辦理了上述題目；并且，因為它特別強調(diào)交換、反饋和互助，更加得當(dāng)我中間如許范圍的開辟步隊。

　　如果我競聘告成，我的工作思路是：汲取極限編程的思維，強調(diào)軟件團隊精神，以客戶為中間，以詳細(xì)項目為兌現(xiàn)伎倆，周全提拔軟件計劃與開辟的工作效果，加快軟件產(chǎn)品化進(jìn)程。我將在微觀上有選擇地采取極限編程、強調(diào)細(xì)節(jié)辦理，在宏觀上向CMM(軟件進(jìn)程成熟度)自動邁進(jìn)。下面我將細(xì)致講述我的思路：如何做到專業(yè)

　　1、 強調(diào)團隊精神

　　l 杜絕自命超卓和不能平等待人的工作立場。

　　l 掃數(shù)關(guān)鍵都以“團隊”為單位來進(jìn)行。掃數(shù)的“隊員” 對全部項目和計劃都有講話權(quán)，同時由全部“團隊”來對項目當(dāng)真。這里的當(dāng)真是指掃數(shù)人對項目中的掃數(shù)部分當(dāng)真。而在以往的環(huán)境中，很多時候是一個“團隊”中的各個人當(dāng)端的人計劃，如許就很簡單給毀壞“團隊”造成公道的借端，也簡單在開辟人員之間造成隔閡和誤解平同等作的現(xiàn)象。在各個關(guān)鍵以“隊”為單位進(jìn)行開辟能夠針對性的克服這些弊端。

　　l 變化辦公室的安排模樣，使之更利于團隊之間的雷同。

　　l 以雷同、大略、反饋、勇氣的標(biāo)準(zhǔn)來教導(dǎo)團隊。

　　l 使軟件部的每個人都成為輕快滿意的編寫優(yōu)秀軟件的團隊的一分子。

　　2、 客戶為中間

　　l 客戶有權(quán)訂定集體籌劃，有權(quán)知道甚么時候能結(jié)束甚么項目，本錢是多少。

　　l 客戶有權(quán)力從每個禮拜編程進(jìn)程中獲得最大收益。

　　l 客戶有權(quán)在不付出太高費用的環(huán)境下變化籌劃、更換工程、變動優(yōu)先級。

　　l 客戶有權(quán)隨時決議軟件變動范疇并獲得有關(guān)反饋，也能夠在任甚么時候候撤除一些項目并保存能反應(yīng)投資回報狀況的有效工作系統(tǒng)。

　　3、 詳細(xì)項

　　目標(biāo)處理

　　l 辦理進(jìn)度耽誤，多公告迭代周期，以獲得對進(jìn)度的細(xì)致反饋。

　　l 防備項目撤除，讓客戶選擇具有最大意義的最小版本，從而在投入出產(chǎn)前裁減產(chǎn)生不對的機率，同時軟件的代價也獲得最大化。

　　l 防備系統(tǒng)惡化，建立并保護一套測試程序，保存系統(tǒng)最好狀況，不允許累計不對。

　　l 防備缺點率，服從客戶需求，逐一程序進(jìn)行測試。

　　l 防備交易曲解，使客戶成為全部團隊的一部分。在開辟進(jìn)程中，連續(xù)和客戶進(jìn)行雷同，并且項目標(biāo)闡明書連續(xù)獲得改革。

　　l 防備交易變動，收縮版本周期，使每個版本開辟進(jìn)程中的變化起碼。在一個發(fā)行周期中，歡迎客戶用新需求代替仍未建造結(jié)束的效用。

　　l 程序員負(fù)擔(dān)估算和結(jié)束本身工作的責(zé)任，并將他們結(jié)束工作實際所耗費的時候及時反饋給他們，改革并且恭敬他們的估算。大家都很明白應(yīng)當(dāng)由誰做出大略變化估算的法則。如許，就大略更少的因為要求程序員作明顯不大略結(jié)束的工作而使之感觸懊喪。鼓勵團隊成員間的彼此雷同，以裁減因為對工作不滿意而產(chǎn)生的挫敗感。

　　l 互助具有代碼，更有效的裁減人員調(diào)整后對軟件項目標(biāo)負(fù)面感化。

　　4、 多項目標(biāo)集體運作

　　l 集體軟件部分別離為b/s工作組，c/s工作組。

　　l 履行分時多任務(wù)的開辟方法。以一個禮拜為一個開辟周期，每個開辟周期都交給客戶一個已經(jīng)公告的軟件。當(dāng)令建立并以專業(yè)團隊為開辟單位，周全兌現(xiàn)客戶權(quán)力。

　　l 增進(jìn)軟件項目之間的雷同，追求編程風(fēng)致、風(fēng)俗、標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)合。

　　5、 軟件部崗?fù)づ渲?/strong>

　　l 項目辦理員當(dāng)真跟蹤各個項目，反饋給質(zhì)管部分并生成相干文檔；分派資本，和諧軟件團隊與客戶和用戶之間的干系；幫助鍛練肯定客戶需求。

　　l b/s鍛練、c/s鍛練，教導(dǎo)詳細(xì)技巧，與市場部分互助商定技巧方向，幫忙項目辦理員辦理和跟蹤各個項目。與客戶一路肯定需求。衡量一個鍛練稱職與否的標(biāo)準(zhǔn)，不是他做出了多少關(guān)鍵性的代碼大略決議計劃，而是他幫助全部團隊做出了多少精確決議計劃。鍛練不當(dāng)真很多開辟任務(wù)，他的緊張職責(zé)是：

　　i. 充當(dāng)開辟伙伴，特別是對付那些剛?cè)胧窒率重?fù)擔(dān)責(zé)任的新程序員大略堅苦的技巧任務(wù)來講。

　　ii. 明白長期的重構(gòu)目標(biāo)，鼓勵小范圍的重構(gòu)來兌現(xiàn)一部分長期重構(gòu)目標(biāo)。

　　iii. 用個人技巧、技巧救助程序員，如測試、模樣和重構(gòu)。

　　iv. 向上層辦理人員解釋進(jìn)程。

　　v. 幫助與客戶雷同。

　　l 程序員是軟件項目標(biāo)核心，他們的.工作其實不是僅僅讓謀劃機明白客戶的需求。最緊張的標(biāo)準(zhǔn)，是和他人進(jìn)行雷同。如果程序能夠運行，但另有緊張的部分異國雷同，程序員的工作就異國結(jié)束。必要盡力為客戶開辟最有代價的軟件，并且把題目范圍減到充足小的程度。程序員必須學(xué)會重構(gòu)、學(xué)會單位測試，拋卻對系統(tǒng)的某個部分的個人掃數(shù)權(quán)的設(shè)法。對付一個程序員來講，你必須承認(rèn)你的恐懼，因為我們每個人都在害怕：怕本身看上去很蠢、怕被覺得是廢料、怕跟不上期間、怕不能勝任。但是你可以在團隊的救助下，克服這些恐懼、獲得勇氣。

　　以上這些便是我的工作思路。

　　如果我競聘告成，我的辦事原則和風(fēng)致是：以互助的目標(biāo)聯(lián)合人，以大略的法則策動人,竭力創(chuàng)設(shè)出一個自動的、開放的、成長的、有創(chuàng)設(shè)性的良性環(huán)境，使軟件部的每個成員都能從編碼者成長為真實的開辟者，并且給他們一個寬松的成長和創(chuàng)設(shè)空間。

　　如果我競聘告成，我的工作目標(biāo)是：從四個根本方面對軟件項目進(jìn)行改進(jìn)，那便是：交換、淺顯、反饋、勇氣。以清楚易懂且簡單擴大的方法寫代碼、以周到而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒涕_辟軟件；低落開辟費用、裁減失敗，將那些低效的、無代價的程序從中剔除。珍視客戶的如意度、強調(diào)團隊互助，讓客戶成為軟件開辟流程的一員；而開辟人員，不管其經(jīng)驗的多少，都自動地做出本身的貢獻(xiàn)、體驗到更多告成的高興。

　　以上是我對此次公司軌制改革的一點兒個人見解，大略有很多不敷的地方，望各位帶領(lǐng)和評委多責(zé)怪指教。無庸置疑，在各位帶領(lǐng)和同事面前目今，我必要進(jìn)修的處所還很多、還必要連續(xù)積聚經(jīng)驗�？墒�，我有充足的決議信念和勇氣、有連續(xù)進(jìn)修、連續(xù)進(jìn)步的決議信念和意志。也正因為如此，我更加復(fù)蘇地看到了本身的不敷的地方，促使我在今后的工作傍邊，奮發(fā)圖強，克盡職守，竭力進(jìn)修，勤奮工作，連續(xù)縮小本身的差距。

　　在我的演講即將結(jié)束的時候，我最想說的是：此次競聘，如果能使大家對我有一個更深、更新的認(rèn)識、能使大家更多地明白我并且在今后的工作中救助我、贊成我，那么，盡管競聘不告成，我也覺得收獲頗豐。我仍將一如既往的竭力工作，以微薄之力來回報構(gòu)造和公司的培養(yǎng)和珍視。

　　感謝大家

校長的演講稿 篇24

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是二〔1〕班的。我是個看起來有點靦腆的女生，而其實呢？我也是個勇敢的孩子，今天，我站在這里和大家一起來競選閱讀之星，我相信，我能行！

　　說起我的讀書經(jīng)歷，那可要從我幼兒園說起了，那時候，我最大的愛好是聽故事、聽書，那時認(rèn)的`字不多，因此我總是聽爸爸講、聽媽媽講、聽手機講、還有聽播放器給我講故事，有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》、《魯濱遜漂流計》、《法布爾昆蟲記》、《十萬個為什么》、《兒童百科》等等等等，爸爸說我是聽故事大王哦，而現(xiàn)在呢？我最大的愛好就是讀故事、讀書了，從各種繪本，到現(xiàn)在讀自己喜歡的書，我已經(jīng)讀過了三十多本了。

　　有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等，也有厚厚的大書，《兒童平安自救手冊》、《最讓孩子著迷的101個地理奧秘》、《我不怕孤獨》、《再見了，拖拉》等等。我還經(jīng)常利用課余時間到少兒圖書館借書看，通過閱讀，我的知識越來越多了，我要感謝讀書給我?guī)�來的快樂和享受�?/p>

　　二年級剛開學(xué)，班里競選班干部，我就競選到了我喜歡的小組長和英語課代表的職務(wù)，這可是得益于媽媽和我一起讀的一本書——《兒童口語表達(dá)》，現(xiàn)在同學(xué)們說我答復(fù)下列問題響亮了許多，老師說我朗誦課文也流利了許多，這些收獲都?xì)w功于閱讀的結(jié)果。

　　現(xiàn)在，我每天做完作業(yè)，還有晚上睡覺前都會看課外書，每天看書時間至少半小時以上。最近我正在看《告訴世界我能行！》，是永遠(yuǎn)的知心姐姐——盧勤寫的。通過閱讀，我會每天自信一點、每天積極一點、每天快樂一點、每天進(jìn)步一點！我相信，我能行！

　　婪地讀著。不知不覺，已經(jīng)11點30分了，我該睡覺了。那時候我已忘了那傷心的事。原來，書可以帶給我們快樂的。

　　在睡之前，我總要到知識的海洋里遨游一番。睡前我翻開《三國演義》，《三國演義》中諸葛亮的神通廣闊，神機妙算，令我贊嘆不已。他讀書破萬卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富。

　　在我煩惱時，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。

　　書中的樂趣是無窮的，我也相信這無窮的樂趣是屬于我的！

校長的演講稿 篇25

　　微笑不僅僅是一種漂亮的表情，更是一種處之泰然、積極樂觀的生活態(tài)度。人生在世，酸甜苦辣，冷暖自知，但能到世上走一遭，無疑是幸運的。微笑面對生活，保持良好的心態(tài)，既有助于提升幸福指數(shù)，也有助于贏得學(xué)習(xí)、事業(yè)的勝利。人生只短短幾十年，何不微笑著面對生活！

　　微笑著面對生活，首先要微笑著面對自身的苦樂成敗。生活中有歡快也有苦痛，歡快有時，人在歡快時怎能不露出由衷的微笑！但歡快時要切記享樂有度，不能樂極生悲。比起微笑著面對歡快，微笑著面對苦痛則要難得多，但微笑和苦痛并不相悖，“痛并歡樂著”才是積極的人生。面對苦痛，要信任它終究是臨時的，肯定會過去，不能沉迷其中，要學(xué)會心理調(diào)整，準(zhǔn)時扭轉(zhuǎn)消極心態(tài)。生活中還交錯著勝利和失敗，人在勝利時露出成功的微笑是很自然的事，由于勝利不易，都是要靠流汗甚至流血才換來的，充共享受勝利的喜悅能鼓勵我們更好地前行。但成功、勝利時也要居安思危，不驕不躁，要連續(xù)努力，才會有更大的`成功。面對困難和失敗也要學(xué)會微笑，“失敗乃勝利之母”，“世上無難事，只怕有心人”，唯有微笑面對困難和失敗，做個有心人，才能不斷克制困難，及早走出失敗的陰影。

　　微笑著面對生活，還需要微笑著面對他人和社會。人是群居動物，需要與各種各樣的他人打交道。微笑著面對他人，多取人之長補己之短，同時對別人的欠缺保持寬容，才能建立起良好的人際關(guān)系和友情。良好的人際關(guān)系是個人勝利的潤滑劑，友情使我們得到心靈安慰，讓我們活得更幸福。微笑著面對社會，就是要客觀對待社會令人滿足和不滿足的兩面，積極融入社會，并盡力聯(lián)合他人改良社會。對社會中的真善美真誠地賜予嘉許和響應(yīng)，推動真善美在社會上發(fā)揚光大。對社會上存在的丑惡現(xiàn)象可為之而焦慮，不行因之而偏執(zhí)，要安靜面對世間一切美丑，秉持“我為人人，人人為我”的理念并積極付諸行動，努力促進(jìn)社會和諧。

　　微笑著去面對自己，正確對待苦樂成敗，并且努力勤奮學(xué)習(xí)、工作，我們每個人的生活會更幸福，事業(yè)會更勝利；微笑著面對他人和社會，我們的人生會更積極、更飽滿、更有意義。因此，微笑著面對生活，既事關(guān)個人勝利與幸福，又事關(guān)社會和諧與進(jìn)步。一個人要想擁有這樣的心態(tài)，需要不斷地加強自身修養(yǎng)，需要持之以恒身體力行。

校長的演講稿 篇26

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是實驗小學(xué)的學(xué)生，我叫，今天我演講的題目是：愛我家鄉(xiāng)，從我做起。

　　，我美麗的家鄉(xiāng)，只要深情地呼喚你的名字，我便激情四起，喜悅之情油然而生。

　　我的家鄉(xiāng)風(fēng)景秀美，物產(chǎn)豐富。挺拔俊秀的白狼山，展示著家鄉(xiāng)雄渾深厚的地質(zhì)文化；巍峨雄偉的大青山點綴了五千年的華夏文明；形神兼?zhèn)涞?龍?zhí)洞髰{谷氣勢磅礴，再造秀美山川；東北馳名的六股河漂流續(xù)寫了現(xiàn)代文明的恢宏成就；要路溝小米名揚長城內(nèi)外，黑山科大棗享譽大江南北，六股河鴨蛋世人皆知，雷家店核桃華夏聞名，我的家鄉(xiāng)不僅有美麗的風(fēng)光，不僅有豐富的物產(chǎn)，更有勤勞智慧的人民，如果你走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，如今的早已今非昔比：新城區(qū)建設(shè)發(fā)展迅猛，舊城區(qū)改造日新月異，一條條街道平坦寬敞，一幢幢新樓拔地而起；不必說繁榮似錦的農(nóng)貿(mào)市場，不必說商品齊全的一個個超市，更不必說舞動春潮的水上公園，單美觀使用的景觀橋就足以叫你流連忘返，贊嘆不已。工業(yè)園區(qū)城東崛起，教育園區(qū)依水而立———經(jīng)濟的騰飛帶動了社會保障體系的蓬勃發(fā)展，兩免一補、社會保險、合作醫(yī)療等更加完善，勤勞智慧的兒女啊，用你那聰明能干的雙手開通了一條蓬勃發(fā)展的康莊大道！

　　如今，古老的山城煥發(fā)了青春，一個文明、誠信、平安、溫馨的現(xiàn)代化城市已展現(xiàn)在世人的面前。

校長的演講稿 篇27

　　各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　冬日的凜冽已經(jīng)蕩然無存，相繼而來又是一個光輝烈火的春夏，而我，正如這輪回的四季，已經(jīng)步入人生中最精妙的青春年華，享受著多姿多彩的大學(xué)時光。

　　許多書上都說：沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生，是殘缺的人生。在我的中學(xué)時期，大學(xué)就是我心目中神圣的伊甸園，是一座至純至真的象牙塔。我把我所有的熱情和汗水都澆灌在了通往這座神圣殿堂的路上，多年以后，當(dāng)我站在我起初日思夜想的大學(xué)，諒解我采取極其文藝的馬爾克斯式開頭，我才開始重新摸索，我在我曾經(jīng)企圖中的大學(xué)里應(yīng)當(dāng)去尋覓一個更加寬廣的企圖了吧！

　　企圖是一個很奇妙的玩意兒，總是在人們最失望最痛楚的時候給人以堅持下去的`動力。當(dāng)迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)的時候，我好像聽見了一個鏗鏘有力的聲音，它發(fā)自于我的肺腑，它用十分堅決的口吻告知我：充實你自己，做好你該做的！

　　當(dāng)清晨的第一聲鐘聲響起的時候，我好像更加蘇醒，我能做的便是抓緊這每一寸流光溢彩的青春韶華，去為我的人生目標(biāo)努力奮斗！圖書成了我的良師益友，師長給了我許多支持和鼓勵，朋友讓我明白友誼的暖和與寶貴，拼搏讓我看到企圖耀眼的光芒！

　　大學(xué)承載著我的企圖，就像藍(lán)天承載者白鴿的企圖，大海承載著溪流的企圖。我不知道這條路有多么曲折漫長，也許沿途纏繞著孤寂的蔓草，也許兩岸開滿了天真的煙花，而這一切，都深深地吸引著我，那么純真和烈火，讓我忘掉一路的汗水和辛酸，忘掉所有的疲憊和厭倦。既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

　　我，在成長，企圖也是，我好像還能聽見它拔節(jié)的聲音，那么響亮和嘹亮！

　　謝謝大家！

校長的演講稿 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是《我的未來不是夢》。

　　我明白我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著期望在動。每當(dāng)聽到這動聽的歌聲時，我就身同感受：我的未來不是夢。

　　托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。同學(xué)們，你的理想是什么你的理想可能是一名舍生忘死的醫(yī)生；可能是一名鎮(zhèn)守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會治安的人民警察。如果你問我的理想是什么我會堅定的告訴你：我長大后要作一名教師！

　　同學(xué)們！我們曾學(xué)過這樣一篇課文：在昨日與這天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋每當(dāng)讀到那里，我就深深地感到教師的`事業(yè)多么崇高！每個人的成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)精神，用自己淵博的知識去教書育人。我愿做一名學(xué)者，不僅僅擁有知識，還要創(chuàng)新知識。阿拉伯有句諺語：學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價值。我愿做一名教師，不僅僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。

　　同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現(xiàn)理想，使此刻的理想變成未來的現(xiàn)實。托爾斯泰還說過：要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。所以，我就應(yīng)從此刻做起，從自我做起，逐步實現(xiàn)每一步的目標(biāo)，向著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來不是夢！同學(xué)們！我們此刻能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

　　加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個小目標(biāo)，我們的未來都不是夢！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校長的演講稿 篇29

　　心系安全，讓生命之花開的更絢爛

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位同事們，大家好，很高興能夠參加這次意義非凡的關(guān)于“安全在我心中”的演講比賽，我今天要演講的題目是《心系安全，讓生命之花開的更絢爛》在演講的開始，首先請大家允許我為大家唱一首歌：

　　這是心的呼喚

　　這是愛的奉獻(xiàn)

　　這是人間的春風(fēng)

　　幸福之花處處開遍

　　啊——只要人人都獻(xiàn)出一點愛

　　世界將變成美好的人間

　　這是人們永愛對生命的呼喚。

　　生命，兩個再熟悉不過的字眼。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。生命，它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。生命如此珍貴，那么維系生命的是生命呢？是安全。美國著名心理學(xué)家馬斯洛說：“除了空氣和水，安全是人類的第一需求，甚至比起和被愛更為迫切�！笨梢姲踩珜ξ覀冇卸嗝粗匾�。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太

　　陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。而安全，它蘊涵在戀人脈脈含情的話語中，妻子溫柔的笑臉上，女兒依依的期待中，母親虔誠的祈望里，它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚。

　　有人曾經(jīng)說過：企業(yè)是一首美妙的樂曲，安全就是這曲中的音符，不管樂曲如何動聽，一旦音符不全樂曲就會走調(diào)。在我們機場要客部，或是在社會上各個崗位工作著的每一位員工們，我們默默無聞的在自己的工作崗位上辛勤的工作著，世界如此之大，我們是如此的渺小，有時候渺小到似乎沒有了我們社會還是在前進(jìn)，工作照樣在繼續(xù)，但是我們的責(zé)任卻比山高，比海大，因為，我們都能知道自己對于一些人而言是如此的重要。而這些偉大的重要性就要靠安全來捍衛(wèi)，就像一把巨大的保護傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨，所以安全是什么？

　　安全是一種態(tài)度，一種重于泰山、關(guān)愛生命、看重幸福的態(tài)度。靜靜的，很平凡，看看今天的日子，原來已經(jīng)5月份了。再回頭算算自己已經(jīng)來到機場要客部半年多了，回想一路走來的日子，我覺得是幸福的，充實的。有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，有可愛的同事，還有親切的客人，更有良產(chǎn)量的同時，安全生產(chǎn)這個永恒的主題，也被擺到了更加突出的位置，安全生產(chǎn)工作得到了扎實有效的開展，為勝鑫公司的生產(chǎn)會戰(zhàn)以及未來的發(fā)展創(chuàng)造了良好的安全環(huán)境。

　　隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。而對于一個企業(yè)來說，安全包含的意義更為深刻。我們天天都在生產(chǎn)，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任。勝鑫公司自成立以來，一直就高度重視安全生產(chǎn)的重要性。公司在成立伊始就建立了一整套安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，為公司的安全生產(chǎn)提供了有利的制度保障。同時20xx - 1 -年有蒲寶林總經(jīng)理牽頭成立了勝鑫公司安全生產(chǎn)委員會領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)監(jiān)督勝鑫公司的安全生產(chǎn)工作，對公司的安全生產(chǎn)情況有了一個全局的把握。

　　安全意味著責(zé)任，一個人的安全不僅是對自己負(fù)責(zé)，更多地是對關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)；安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給我們企業(yè)的勃勃生機。安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時也直接影響著家庭的安危。從一幕幕血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該樹立一個正確的、堅強的安全意識，絕不能讓“進(jìn)入車間必須穿戴好安全防護用品”以及懸掛的各種安全標(biāo)識成為一種形式，而成為一種習(xí)慣和自覺的行動，讓它始終貫穿在我們?nèi)粘５陌踩�生產(chǎn)工作當(dāng)中。 美國著名的心理學(xué)家馬斯洛，曾劃分五個層次需求來分析人們對生活的追求，其中他把安全的'需求與人的基本需求是放在同一個層次上。可見安全對于我們的每個人來說是多么的重要。安全問題誰管都不越權(quán)，安全管理怎么嚴(yán)都不過分。因為安全是全社會的，安全是大家的，安全更是我們自己的。

　　作為生產(chǎn)一線的普通職工，更應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重視安

　　全，珍愛生命”的理念，努力增強自己的安全意識，嚴(yán)格按照本崗位的操作規(guī)程規(guī)范操作，杜絕安全隱患。把安全生產(chǎn)的制度條例，變?yōu)槲覀冏杂X的行動。為了我們企業(yè)的發(fā)展， - 2 -為了社會生產(chǎn)的需要，讓安全的理念植根于我們每一個人的心中。

　　安全生產(chǎn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要常抓不懈，只要安全在我們心中，就沒有克服不了的困難。生活是美好的，生命是寶貴的，它的寶貴在于生命燦爛，它的美好在于健康幸福和安全。

　　沒有安全，我們是否還能閑庭信步于田間小道，與親人歡歌笑語，共享歡娛。沒有安全，我們是否還能舉杯暢懷于聚會滿堂，與兄弟豪飲千杯，不醉不歸。沒有安全，我們是否還能馳騁奔放于籃球賽場，與對手力展雄風(fēng)，揮灑激情。此時此刻，廠區(qū)機械轟鳴，設(shè)備運轉(zhuǎn)流暢，我們在這里進(jìn)行安全演講比賽，這就是對我們安全工作的最大肯定。

　　追根結(jié)底，勝鑫的發(fā)展必須牢固樹立“以人為本、安全發(fā)展”的理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，把安全生產(chǎn)工作抓緊抓好，為勝鑫公司未來的協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造更加安全的生產(chǎn)環(huán)境。要實現(xiàn)“創(chuàng)勝鑫品牌，建百年企業(yè)”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，不是一朝一夕的事情，需要我們的不懈努力，那就讓安全生產(chǎn)成為我們前進(jìn)路上的風(fēng)向標(biāo)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校長的演講稿 篇30

　　親愛同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我想說說珍惜時間的問題，時間是最寶貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

　　但在現(xiàn)實生活中，浪費時間表隨處可見，比如：上課時，不認(rèn)真聽講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和同學(xué)的時間;中午在家，一邊寫作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應(yīng)該干的事;有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會虛耗了大量寶貴的時間……。也許大家都認(rèn)為這些是小事情，但是時間就在這一點一滴中浪費了。

　　今天，我想告訴大家一個真實的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的`時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞概d趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。他曾說：“美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是生命�！币虼�，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為一代大文豪!

　　可見，珍惜時間多么重要。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭啊!我真切地希望我們每個人都珍惜時間，成為時間的主人，當(dāng)我們長大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾!而是我成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪!

　　謝謝大家!

　　此致

　　敬禮！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日