校長競聘演講稿(精選28篇)
校長競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家好。
我叫尹,19xx年8月出生,大專學(xué)歷,一級教師。19xx年8月參加工作,9月起擔(dān)任xx小學(xué)副校長至今。
感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)與各位老師交流的機(jī)會。下面我就從工作實(shí)績、任職優(yōu)勢和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
一、工作實(shí)績。
自19xx年8月參加工作至今,我一直擔(dān)任主科的教學(xué)工作,教學(xué)成績突出。9月起任副校長,協(xié)助張校長工作,使xx小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。,xx小學(xué)綜合評比是全鎮(zhèn)第一。我的工作業(yè)績主要有:,被評為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手;,獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng);,在省級刊物上公開發(fā)表教研論文;,被評為縣級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;,獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);,被評為汶上縣優(yōu)秀教師。-連續(xù)三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。
二、任職優(yōu)勢。
1、具有良好的政治思想素質(zhì)。
我擁護(hù)黨的方針和政策,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,對工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。對同事坦誠相待,對學(xué)生充滿愛心。因?yàn)槌煽兺怀鑫叶啻伪豢h委縣政府表彰,多次被評為鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀教師。
2、具有較強(qiáng)的`管理和協(xié)調(diào)能力。
我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,做過多個(gè)方面的工作:任課教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長。這一路走來,豐富的工作經(jīng)歷,使我不僅能親自做,還能指導(dǎo)別人做。在任副校長的十年間,我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。特別是我現(xiàn)在主持xx小學(xué)東校區(qū)的工作,管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。
在日常工作中,我奉行一個(gè)準(zhǔn)則:勤勤懇懇工作,認(rèn)認(rèn)真真做事,要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校,最晚離校,以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節(jié)約;我心胸開闊,能聽得進(jìn)不同意見;我沉穩(wěn)干練,分得清事情的輕重緩急,各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手。
三、今后的工作思路打算:
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提升管理水平。不搞特權(quán),以身作則,率先垂范;關(guān)心體貼教職工,依法治校、以德立校。
2、狠抓常規(guī)管理,將功夫下在平時(shí);狠抓過程管理,向管理要質(zhì)量。堅(jiān)持開好四個(gè)會:每周一學(xué)生會、教職工政治會,每周二業(yè)務(wù)會,每學(xué)期兩次家長會。
3、抓安全、保穩(wěn)定,為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、開心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。平時(shí)我會協(xié)調(diào)好
校長競聘演講稿 篇2
本人,20xx年參加工作,小學(xué)高級教師,學(xué)歷本科,20xx年師范大學(xué)教育管理專業(yè)畢業(yè)。xx縣教育學(xué)會會員,中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會員,xx縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師,xx縣優(yōu)秀青年教師,現(xiàn)任xx小學(xué)校長。
下面談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢:
一、政治思想
本人政治立場堅(jiān)定,熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng),積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書。
二、教學(xué)能力
自參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為提高課堂教學(xué)水平,本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競賽等活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上,我所帶過的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。如:去年我被調(diào)到xx小學(xué)工作,剛接手的班級是五年級,這個(gè)班的'數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),該班的數(shù)學(xué)成績上升到第5名,到本學(xué)年末,該班的數(shù)學(xué)成績上升到全年級第2名。
三、科研能力
第一,爭當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《__》和及xx省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作。20xx年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級課題《__》。
第二,積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例,并在多次論文評比中獲獎(jiǎng)。其中省級獲獎(jiǎng)1次,市級獲獎(jiǎng)4次,縣級獲獎(jiǎng)9次。另外,撰寫的論文《“》被發(fā)表在《陶研》20xx年第一期。
第三,積極投入到校本教材開發(fā)的行列,20xx年利用暑期時(shí)間參與開發(fā)編寫了校本教材和兩本書籍。
四、領(lǐng)導(dǎo)能力
從20xx年起我一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教研組組長,協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽課周活動(dòng),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,提高整體的業(yè)務(wù)水平,并在20xx年的全縣統(tǒng)一測試中,本年級取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績。__x年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任,負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作,我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作;20xx年下被任命為xx小學(xué)校長,我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù),堅(jiān)持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來,我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過的《教育管理學(xué)》的知識與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識到“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,他決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
校長競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!
我今天之所以來參加這次競聘活動(dòng),原因有這么三點(diǎn):首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來,我一邊上課,一邊參與學(xué)校管理,從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
市XX中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的XX鎮(zhèn)。XX鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,離市區(qū)比較遠(yuǎn),加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),南村的部分村落,人口超過20萬,所以說,XX中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變,學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,這導(dǎo)致XX中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,老師的教學(xué)熱情受到打擊,前景擔(dān)憂。
假如我是XX中學(xué)校長,我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字:“管理”,“質(zhì)量”。做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個(gè)性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是XX中學(xué)校長,我首先注重的是對教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會“開發(fā)教師”,提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,加大師資建設(shè)力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣,體驗(yàn)到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個(gè)學(xué)校的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時(shí)教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,事實(shí)面前,公平公開公正。
對于學(xué)生管理,真正做到以人為本,樹立學(xué)生是主體,教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理,依然要采用量化考核的辦法,從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團(tuán)委干部給每班得分,班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布,在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗;周一班會上,班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。
對于學(xué)校日常管理,作為學(xué)校的一把手,要以身作則,要求老師做到的,自己首先做到。俗話說,好校長就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說:向我看齊!在教學(xué)上,要沉下心來,深入課堂、深入到教師學(xué)生中間,認(rèn)真聽課、評課;并且積極上課,講公開課、示范課。
假如我是XX中學(xué)校長,我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué),但是他不能只有青春沒有熱血,只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去,主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào),爭取支持。
假如我是XX中學(xué)校長,我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用,努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍,以情感人,以理服人,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)XX中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!
機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,我把參加這次競聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會。如果我這次競聘上,我將銳意進(jìn)取,積極改革,全面抓管理,抓高效課堂建設(shè),抓學(xué)生考大學(xué)工作,力爭在三年內(nèi)讓XX中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會都來重視職業(yè)教育,在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我將殫盡竭慮,為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽我的演講,謝謝!
面試自我介紹的12條注意事項(xiàng)
求職者做面試自我介紹時(shí),如果能夠做到以下12點(diǎn)要求,那么,獲得面試機(jī)會的幾率就大,下面我們來了解一下。
1、整個(gè)答題過程請用普通話,俗語要中等偏慢,流利清晰。
2、開始時(shí),考官通常會對你進(jìn)入面試表示祝賀時(shí),考生要以“謝謝”回答考官。
3、當(dāng)考官讀完面試歡迎語和試題,示意開始答題后,可以說:“謝謝,請讓我準(zhǔn)備一下!被颉昂玫模覝(zhǔn)備一下!
4、每題的思考時(shí)間不要太長,1-2分鐘為宜。可以打草稿,寫出自己的思路要點(diǎn)。如果實(shí)在不知從何答起,可以用諸如“關(guān)于”之類的一句話縮短思考間隙,同時(shí)可以不留痕跡的思考答案;也可以重復(fù)該題目,這既給自己贏得了思考時(shí)間,也表示了對答題的重視。
5、盡量用“第一、第二、第三”等句式,進(jìn)行要點(diǎn)式答題,以顯示自己的思路清晰有條理,也便于考官明明白白地去聽你的回答。
6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答,可以請考官再讀一遍題目,但不要超過兩遍。如果遇到實(shí)在不會回答時(shí),不要浪費(fèi)時(shí)間,坦率地承認(rèn)即可,爭取把下一題答好。
7、答題保持適度的音量,既要讓考官能聽得到、聽得清楚,又不能過于洪亮?记白⒁獗pB(yǎng)好嗓子。如果感冒,要向考官說明,提示考官予以理解。
8、合理分配每一題的答題時(shí)間,不可太短,但也不要超時(shí)。答題超時(shí)后,請立刻收尾結(jié)束。
9、考試期間始終保持高度精神集中,無論遇到什么情況,都要冷靜,避免情緒化,更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現(xiàn),也不要坐立不安。
10、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)利用一些肢體語言(點(diǎn)頭,手勢等)來彌補(bǔ)自己語言表達(dá)上的不足。遇到演講題時(shí),在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓,但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個(gè)”、“那個(gè)”等詞語的出現(xiàn)。
11、面試時(shí)間在上午時(shí),作答應(yīng)盡量詳細(xì);若面試時(shí)間在下午,則應(yīng)簡潔答題,最好有創(chuàng)新亮點(diǎn)。
12、當(dāng)全部問題回答完畢時(shí),考官一般會詢問有沒有什么需要補(bǔ)充的。此時(shí)不要多講,以“沒有需要補(bǔ)充的內(nèi)容,謝謝各位老師”為結(jié)語為宜。
校長競聘演講稿 篇4
大家好!首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機(jī)會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘,大家的鼓勵(lì)讓我從一名普通的語文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位,三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功,然后在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻,我第三次站在了大家面前,做競聘副校長的演講,以期望自己在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。
我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué),20xx年X月入黨,XX年來,在這塊沃土里,我和在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起摸爬滾打,辛勤耕耘,一步一個(gè)腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開端。我努力做到待人以誠,愛生以情,敬業(yè)以精,育人以真。在這寶貴的XX年中,我首先扮演好了語文教師這個(gè)角色,我絕沒有讓"認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)"的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中,我用自己的行動(dòng)問心無愧地面對我教過的四屆學(xué)生,多個(gè)孩子,在畢業(yè)考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百,優(yōu)秀率分別為%、。X%、。X%、。X%;我前后三次參加了海門市的語文優(yōu)課評比,獲二等獎(jiǎng)一次,三等獎(jiǎng)兩次;撰寫的多篇論文獲
省、市級等級獎(jiǎng)或在各級教育刊物上發(fā)表,在教學(xué)之余,我還認(rèn)真做好課外競賽輔導(dǎo)工作,在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動(dòng)中,輔導(dǎo)的近XX名學(xué)生獲等級獎(jiǎng)。我付出著汗水,也收獲著快樂:我兩次獲"XX省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員"稱號,20xx年被評為XX市愛生優(yōu)秀教師,前后X次受市政府嘉獎(jiǎng),20xx年X月與20xx年X分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者,20xx年XX月被評為悅來片語文學(xué)科帶頭人。
20xx年X月踏上教學(xué)管理崗位后,因?yàn)榉N種原因,前面的教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年,然后我就開始主持教導(dǎo)處工作,如履薄冰是我當(dāng)時(shí)最真切的感受,但我深知"教導(dǎo)處"是"學(xué)校"這部大機(jī)器上的一顆重要螺絲釘,我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長室的關(guān)心,教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作,全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然,教研活動(dòng)開展得比較有聲有色,課改進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。。。。四年來,在各項(xiàng)優(yōu)課與教師基本功評比中,有X人獲一等獎(jiǎng),近來人次獲二、三等獎(jiǎng);在課改論文評比,共有多人次獲市級及以上等級獎(jiǎng);在各類學(xué)生競賽活動(dòng)中,共有多人次獲省、XX市、海門市級等級獎(jiǎng);20xx年年XX月,學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場會,20xx年年課改專項(xiàng)百分考核獲優(yōu)秀級。但我深知這些榮譽(yù)的背后,蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,我要真誠地道一聲:感謝你們!真的,正是因?yàn)橛辛四銈円恢币詠淼耐χС峙c幫助,所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒,對于副校長這個(gè)崗位,我有這樣的思考:
在知識經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天,在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天,一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰,學(xué)校能充滿活力,關(guān)鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副校長,在思想上要找準(zhǔn)位置,在工作中要扮好角色,在管理中要崇尚科學(xué),在評價(jià)中要追求創(chuàng)新。
一、在思想上找準(zhǔn)位置,在工作中扮好角色我認(rèn)為副校長是校長政令的執(zhí)行者,是教師學(xué)生的服務(wù)者,是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負(fù)責(zé),又要對師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面,為校長分憂解難,又要合作交流,為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué),評價(jià)中追求創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,變換思維方式,創(chuàng)造性開展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為校級領(lǐng)導(dǎo),必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說,決策前,領(lǐng)會三個(gè)意圖;管理中,樹立三種觀念;評價(jià)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。
1、決策前,領(lǐng)會三個(gè)意圖首先要領(lǐng)會上級意圖,把握機(jī)遇,找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點(diǎn);其次領(lǐng)會校長意圖,把握全局,形成工作上的合力;其三是領(lǐng)會教師意圖,把握民情,強(qiáng)化教師主人翁意識,促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、管理中,樹立三種意識這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng)新意識。
※一是人本意識。
人本管理是學(xué)校管理之本,現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有"管"只有"理"。所謂"管理"即是幫助老師理清工作思路,理順?biāo)季S通道,
理出教學(xué)規(guī)律,理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí),倡導(dǎo)情感滲透,把調(diào)動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé);要運(yùn)用"鲇魚效應(yīng)",以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,以獲得教師工作效率的最大值。在管理中,要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì),二是情感激勵(lì),實(shí)行"無情制度,有情管理",注重老師情感的變化,善于疏導(dǎo),排憂解難,善于以心換心。三是信任激勵(lì),對工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來,這樣,老師們才有安全感和親切感,工作更主動(dòng),責(zé)任心更強(qiáng)。
※二是科研意識。
校級領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,在學(xué)校競爭日益激烈的今天,我們要用心去工作,用科研帶動(dòng)工作。
作為校長助手,一方面要勤于學(xué)習(xí)理論,廣泛收集信息,學(xué)習(xí)一定的科研方法,用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,不斷給自己充電,這樣才能高屋建瓴,居高臨下,使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中,要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì),重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的'桎梏中走出來,備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源,實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
※三是創(chuàng)新意識。
作為校長助手,其管理思路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理,應(yīng)依照"以學(xué)定教"、"以學(xué)促教"、"以研促改"的教改思路,應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式,還應(yīng)建立"點(diǎn)—線—面"網(wǎng)狀教研體系,提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路,使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評價(jià)時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化第一是進(jìn)行橫向評價(jià),強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中,可以按量計(jì)酬,優(yōu)勞優(yōu)酬,使評價(jià)結(jié)果具有公正性、公開性,以此增強(qiáng)老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評價(jià),強(qiáng)化教育性。實(shí)行"目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理"的策略,進(jìn)行全方位多層次的管理,既重結(jié)果,更重過程,在評價(jià)上自我完善,自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上,要形成一套行之有效的評價(jià)機(jī)制,確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。
第三是進(jìn)行自我評價(jià),強(qiáng)化主觀能動(dòng)性。為了讓教師自我定位;可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》,對照細(xì)則,讓教師自我反思,使每位教師在評價(jià)中真正找到自己的位置。
我認(rèn)為,領(lǐng)會三個(gè)意圖,樹立三種意識,實(shí)行三個(gè)評價(jià),集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略,如果競聘成功,我將以此為管理思路亦或策略,和校長、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德,繼往開來,去開創(chuàng)我們教育事業(yè)的新輝煌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,古人云:"不可以一時(shí)之得意而夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志。"無論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道,處事之則。無論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,當(dāng)一名無愧于學(xué)生與家長的優(yōu)秀教師,做一位無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會丟失的本真!謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
感謝縣教育局和學(xué)校給我們提供了展示自我的機(jī)會,感謝大家的支持和鼓勵(lì),使我有勇氣走上這個(gè)講臺,參加本校副校長競聘。這次學(xué)校中層干部競聘上崗,是我縣深化學(xué)校人事制度改革,加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)重要舉措。對此,我的態(tài)度一是擁護(hù),二是支持,三是參與,今天,我懷著對教育事業(yè)的一片忠誠,憑著自己對xx鎮(zhèn)二小的滿腔熱愛,參與競聘二小副校長這個(gè)職位,目的是希望能夠在查校長的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)在副校長崗位上更好地發(fā)揮自己的才智,為把義寧鎮(zhèn)二小辦成一流的學(xué)校貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
我,叫,生于19xx年xx月,xx年畢業(yè),目前本科在讀,小學(xué)高級教師。xx年參加教育工作,xx年調(diào)入二小,先后擔(dān)任過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、出納、政教處副主任、總務(wù)主任。xx年起擔(dān)任副校長,主管后勤、兼管創(chuàng)衛(wèi)、傳統(tǒng)體校、陽光體育俱樂部等工作。曾榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員,縣會計(jì)局評定為優(yōu)秀報(bào)帳業(yè)務(wù)員,教學(xué)講課比賽縣一等獎(jiǎng),科學(xué)說課縣一等獎(jiǎng),科學(xué)學(xué)科課件制作市二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
競聘副校長這個(gè)職位,我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的有利條件:
第一,工作熱情高,能吃苦,愿做事。我年紀(jì)還是四十出頭,正是生命力旺盛的時(shí)期,工作上吃苦精神較好。近幾年縣城創(chuàng)衛(wèi),我能夠合理安排,親自督促,早、中、晚堅(jiān)守崗位,常常是中午、晚上就是在外面吃快餐應(yīng)付一下,很少回家休息。在老師的配合下,我校創(chuàng)衛(wèi)工作多次受到好評,20xx年11月電視臺還把我校創(chuàng)衛(wèi)工作作為亮點(diǎn)進(jìn)行報(bào)道?倓(wù)工作需要超前服務(wù)的工作,為了保障教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作需要,我能做到提前計(jì)劃、提前安排、提前到位。學(xué)校的校建、維修、教學(xué)用品的采購入庫等工作都是利用寒暑假進(jìn)行。有時(shí)為了爭取經(jīng)費(fèi)能及時(shí)到位,大年三十都在外面奔波。記得20xx年我到總務(wù)處后,我負(fù)責(zé)出納、總務(wù)一攤子事外,第一年第一學(xué)期保管方典連離職,我就兼保管,第二學(xué)期會計(jì)陳jh老師退休,我又兼會計(jì);第二、三學(xué)年轉(zhuǎn)上了一班數(shù)學(xué)課,第四年會計(jì)方緒圓老師孩子的公公亡故,我是會計(jì)、出納、保管、總務(wù)一肩挑。事情不能說不繁雜,工作不能不說累,但對此我毫無怨言。我常想,只要能把工作做好,領(lǐng)導(dǎo)、老師們滿意,自己吃點(diǎn)苦多做點(diǎn)也算不了什么。
第二,我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在擔(dān)任主管后勤副校長期間,我學(xué)會“十個(gè)指頭彈鋼琴”,安排工作有主有次,有先有后,有緩有急,有輕有重。做到主管工作與兼管工作兩不誤。比如我兼管的傳統(tǒng)體校和青少年陽光體育俱樂部工作,我能夠妥善安排自己的工作日程,堅(jiān)持在做好總務(wù)后勤工作的同時(shí),抓緊、抓實(shí)這兩項(xiàng)工作。傳統(tǒng)體校的訓(xùn)練,不論是上班時(shí)間還是節(jié)假日,不論是嚴(yán)寒還是酷暑,我都安排好時(shí)間堅(jiān)持與體育老師一道監(jiān)督指導(dǎo)訓(xùn)練。去年12月,我校參加全省傳統(tǒng)體校田徑比賽榮獲小學(xué)組第三名,創(chuàng)造了我校參賽的歷史最好成績。應(yīng)該說,在榮譽(yù)的錦旗上也有我的一份心血與汗水。陽光體育俱樂部,對于我們來說一項(xiàng)新鮮而又陌生的工作,為了做好這項(xiàng)工作,我到處查資料,多方請教,想辦法,出點(diǎn)子,和體育老師一道反復(fù)探索,建立了一套符合校情、行之有效的活動(dòng)制度和訓(xùn)練方法。上半年,順利通過了市的`復(fù)查驗(yàn)收。今年暑假俱樂部的活動(dòng)都堅(jiān)持每天檢查督促,有時(shí)甚至頂班上課。在活動(dòng)最后的匯報(bào)課和8月8日我縣第二個(gè)全民健身的日展演活動(dòng)上,俱樂部的“拉丁舞”表演精彩,受到觀眾好評,標(biāo)志著在體育俱樂工作已經(jīng)走上了正軌并初見成效。這些兼管工作能夠取得一定成績,與我平時(shí)注意妥善組織、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作是分不開的。
第三,作為后勤副校長,我具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較高的專業(yè)管理水平。20xx年以來我就開始從事后勤總務(wù)工作,在七、八年的工作實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了有關(guān)財(cái)務(wù)管理等方面的專業(yè)知識,積累了較豐富的后勤總務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)。熟悉學(xué)校財(cái)經(jīng)管理的各項(xiàng)制度、法律法規(guī),懂得如何在經(jīng)費(fèi)管理上開源節(jié)流,合理使用。近兩年來,我校先后接受過縣檢察院督查、縣紀(jì)委檢查、縣稅務(wù)清查各一次,我校均順利通過,說明我校財(cái)務(wù)管理還是比較規(guī)范的。此外,20xx年,為了迎接省政府對我縣教育工作督導(dǎo)評估,我校投入較多資金整治校園環(huán)境,在經(jīng)歷了修建塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)球場等工作后,對校園建設(shè)工程的預(yù)算、結(jié)算等知識也有一定的了解。因此,我認(rèn)為為自己擔(dān)任主管后勤副校長,還是稱職的,能夠勝任的。
第四,為人正直,與同事相處和諧。在為人上,我胸懷坦蕩,公道正派,與人為善,不搞小動(dòng)作,能夠與人為善,與同事融洽相處。我始終信奉“沉默是金,忍讓是銀,奉獻(xiàn)是德,吃虧是!钡母裱,并付諸在行動(dòng)上。在這么多年的相處中,這些都是大家有目共睹的。
當(dāng)然,人無完人。我也存在一些不足之處,比如與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心少,交流思想不夠;有時(shí)工作上缺乏主動(dòng),謹(jǐn)慎有為,潑辣不足等等。我有信心,在今后的工作中,在同志們的幫助下不斷克服、改正。
如果我能競聘成功,繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校主管后勤副校長,我將努力做到如下幾點(diǎn):
一、堅(jiān)持一個(gè)原則,搭建一座橋梁
一是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要堅(jiān)持“以人為本”,后勤工作也一樣也要以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本。通過提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù),促進(jìn)師生的發(fā)展。我將以公平公正的態(tài)度對待每一件事和每一個(gè)人,力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,讓每一位教師教得舒心。二是搭建校長與各處室主任、教職工之間交流溝通的橋梁,教學(xué)、教研、行政、后勤是學(xué)校工作不可或缺的四個(gè)方面,我一定協(xié)調(diào)好部門的關(guān)系,形成合力,辦好學(xué)校,讓全體教師充分參與到學(xué)校民主管理中來,同心同德,群策群力,創(chuàng)建和諧校園。
二、樹立兩種思想,做好校長的助手
一是樹立“求實(shí)創(chuàng)新”的思想,從縣情、校情出發(fā),來制訂計(jì)劃、謀劃工作、提供服務(wù)。在校長的統(tǒng)一指揮下,努力開創(chuàng)后勤工作新局面,免除校長的后顧之憂,使校長能集中精力,專心致志抓好教育教學(xué)工作,全心全意謀劃學(xué)校的發(fā)展。二是樹立與學(xué)校榮辱與共的思想,校興我榮,校衰我恥,為學(xué)校的興旺和發(fā)展,默默奉獻(xiàn),不爭功,不諉過;不爭名,不爭利,找準(zhǔn)位臵,當(dāng)好配角,做好參謀,干好事業(yè),與學(xué)校同進(jìn)步、同發(fā)展、共榮辱。
三、切實(shí)履行職責(zé),做好四項(xiàng)工作
一是抓好制度建設(shè),促進(jìn)學(xué)校后勤工作的規(guī)范管理。我將進(jìn)一步健全學(xué)校后勤總務(wù)方面的各項(xiàng)制度,以制度管人。特別要健全財(cái)經(jīng)管理制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范學(xué)校收費(fèi),科學(xué)合理使用教育經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)財(cái)務(wù)帳目清算、結(jié)算和檢查,做好校產(chǎn)校具的清理、登記和保管工作,使后勤工作走上規(guī)范化軌道。
二是抓好開源節(jié)流,倡導(dǎo)勤儉辦校,努力提高經(jīng)費(fèi)使用效率。一方面要減少和杜絕浪費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行縣局要求實(shí)施招待費(fèi)限額管理,確保招待費(fèi)用不超標(biāo);加強(qiáng)督促檢查,節(jié)約水電,杜絕“長明燈”、“長流水”等浪費(fèi)現(xiàn)象,在基建、維修中,合理預(yù)算,嚴(yán)格結(jié)算,力爭少花錢,多辦事,辦好事。另一方面搞好學(xué)校創(chuàng)收,增強(qiáng)學(xué)校財(cái)經(jīng)“造血”功能,進(jìn)一步做好青少年陽光體育俱樂部的工作,面向社會,開展豐富多彩的體育健身活動(dòng),擴(kuò)大創(chuàng)收空間,盡可能提高教師福利待遇,當(dāng)好學(xué)!肮芗移拧。
三是提高服務(wù)意識,為學(xué)校、為教學(xué)、為教師、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。經(jīng)常聯(lián)系教職工,傾聽教師呼聲,經(jīng)常換位思考,設(shè)身處地為師生著想,及時(shí)收集各種信息,有計(jì)劃的提前組織好辦公、教學(xué)、基建、維修、衛(wèi)生用品等各種物品的采購、保管和供給工作;同時(shí),搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,保證師生水電正常供應(yīng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生安全工作,做好師生的“服務(wù)員”。
四是努力改善條件,提高后勤保障能力。
在校長的支持下,努力改善學(xué)校辦學(xué)條件,搞好校園建設(shè)、校舍維修,不斷綠化、美化校園,逐步改善老師們的教學(xué)、辦公和生活條件,努力為大家創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)、生活環(huán)境。
校長競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校, 20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長,20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。 首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個(gè)人才華的機(jī)會。同時(shí),也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個(gè)崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動(dòng)作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"
在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí),首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時(shí),首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
從教二十一年,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去;诖,我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法,從點(diǎn)滴做起,扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個(gè)班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在20xx年的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施,我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個(gè)別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的.好評,20xx年和20xx年,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面,十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,在堅(jiān)持“上為校長分憂,下為教工服務(wù)”的前提下,按照組織要求,積極主動(dòng)地配合校長工作,我會做好以下幾項(xiàng)工作:
一、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手
校長統(tǒng)攬全局,對全面工作負(fù)責(zé),是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威,做好校長的左膀右臂,只有互相補(bǔ)臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,對教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多,應(yīng)針對教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處 搞好團(tuán)結(jié)
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做
好教師與校長之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干 率先垂范
說的好,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平!贝送,堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園中處處留下身影,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況,及時(shí)總結(jié)反思一階段工作,找出不足,此外,要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論,在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài),在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。
四、善于管理 追求質(zhì)量
作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)
有耕耘才會有收獲,做教學(xué)工作,來不得半絲松懈,目前,學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,工作紀(jì)律等,且相當(dāng)完善,關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式:開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對我們抓教學(xué)管理,頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,每項(xiàng)工作必須有布置,有檢查,有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí),長抓不懈,才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開展教改、科研工作
業(yè)務(wù)校長,應(yīng)重視教科研工作,大力實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,思想活躍,試驗(yàn)積極,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,落實(shí)課題和教研工作,做到:“全員參與,全方位教改,全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平,作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先,要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神,我們都有這樣的感受:教師要想教出成績,不怕沒經(jīng)驗(yàn),就怕不敬業(yè)。有些年輕教師,初登講壇便成績優(yōu)異,而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績不佳,除了些許客觀原因外,主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。 其次,要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價(jià)體系,考評是教師管理的重要環(huán)節(jié),客觀、科學(xué)、公正地考評,是合理使用教師,晉級晉職的前提,能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理,促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三,要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力。“要給學(xué)生一杯水,教師首先要有一桶
校長競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們:
大家好!
我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗,我感到非常幸運(yùn)和沖動(dòng)。借此時(shí)機(jī),感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī),以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。 我叫,今年33歲,黨員,行政管理本科學(xué)歷,小教高級職稱。1995年畢業(yè)于襄城師范,同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教,由于教學(xué)經(jīng)歷豐富,工作成績突出,我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師,獲市青年根本功大賽一等獎(jiǎng)等。-20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任;20xx年被任命為臺官李小學(xué)副校長,協(xié)助校長開展日常工作,主抓平安、電教工作,一直到現(xiàn)在。
我的競聘動(dòng)機(jī)是:隨著我縣教育的飛速開展,教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn),高瞻遠(yuǎn)矚,于xx年開始實(shí)行小學(xué)校長公開競聘,打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性開展的瓶頸,搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下,這些年輕校長帶著本校職工勵(lì)精圖治,各校的工作蒸蒸日上,我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師,同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)歷,在這種氣氛下,自己備受鼓舞,決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
一、對半坡店小學(xué)的情況比較了解,與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好,有較好的群眾根底,對將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),管理經(jīng)歷豐富。自從事小學(xué)教育以來,我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷,2年副校長經(jīng)歷,特別是所負(fù)責(zé)的平安工作和電教工作,一直是學(xué)校工作的`亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,教學(xué)經(jīng)歷豐富,教學(xué)成績突出。這使我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能夠較好的指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。讓學(xué)生愛戴,讓同事喜歡,讓家長認(rèn)可一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)那么。
校長作為一校的責(zé)任人,全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作,擔(dān)子重,責(zé)任大。面對競聘的崗位,我深感責(zé)任重大,也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我中選,我將做好以下幾方面的工作:身正,不令那么行。
首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識、分工合作,率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,即要堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),更新教育理念,深化教育教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí),重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識,激發(fā)教育熱情,樹立學(xué)校主人翁思想,管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認(rèn)真、用心去做,一定會提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
第三,強(qiáng)化管理,從制度建立入手,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,向管理要質(zhì)量,要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
通過做好教師的工作,使學(xué)校教師的面貌煥然一新,提高教師在社會上的地位,增強(qiáng)教師投身教育的熱情,從而提高學(xué)校在社會上的影響力。
首先,在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí),大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
積極營造尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的和諧大家庭氣氛。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成為守紀(jì)、明禮的人,做好文明學(xué)生評選工作,以學(xué)生為載體,影響家長從而影響社會,既提升學(xué)校的整體形象,又營造和諧開展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過師生共同努力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí),盡學(xué)校最大努力,協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持,加大學(xué)校根底設(shè)施投入,通過整修、粉刷圍墻等,迅速改變學(xué)校外貌,給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。如果競選成功,我相信,在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下,我會盡自己所力,和全校師生齊心協(xié)力,共同迎來我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信,如果落選,我也不會有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作,為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的開展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!
謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家上午好!
我叫陳光學(xué),今年31歲,大專學(xué)歷,來自新江鎮(zhèn)漢林小學(xué),今天,能站在這里演講,首先感謝組織為我們提供了一個(gè)公平、公正、公開的競爭平臺,讓我能有機(jī)會在此講述我的經(jīng)歷,抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長。
我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學(xué)校,后分配到新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)任教,并通過全國高等教育自學(xué)考試,取得大專學(xué)歷。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心下,于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學(xué)校長;20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學(xué)校長;20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)校長。12年來,我一直工作在教育教學(xué)第一線,踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,潛心鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論,積極探索新的教育教學(xué)方法,工作業(yè)務(wù)水平過硬,文化專業(yè)知識扎實(shí)、全面,同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn)。
特別是在任完小校長七年的時(shí)間里,我最初認(rèn)為把學(xué)校的紀(jì)律、教學(xué)搞上去就認(rèn)為是好的學(xué)校管理方式,自從自治區(qū)實(shí)施義務(wù)教育階段中小學(xué)校常規(guī)管理以后,我深深地體會到,要辦好一所學(xué)校,不單單只是在學(xué)校的紀(jì)律、教學(xué)的管理上,更重要的是學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色是什么?要讓學(xué)校朝著哪一條道路前進(jìn),這是作為一個(gè)校長需要去規(guī)劃的。最后我在漢林小學(xué)全體教師會議上明確,漢林小學(xué)的辦學(xué)理念是夯實(shí)基地、強(qiáng)化德育、精致管理、促進(jìn)和諧;
漢林小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)建城區(qū)德育教育先進(jìn)學(xué)校;辦學(xué)特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托,開展豐富多彩的德育活動(dòng)。在學(xué)校的管理工作中,特別是20xx年秋季學(xué)期,我們成立了漢林小學(xué)第一屆學(xué)生會干部,實(shí)施了新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)“流動(dòng)紅旗”評分細(xì)則,每一個(gè)學(xué)期評選出一個(gè)優(yōu)秀班級“漢林班”。在實(shí)際的工作中。我能身先士卒,以身作則,團(tuán)結(jié)同志,以學(xué)校榮辱為己任,創(chuàng)造性的開展工作,圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校教師的一致好評。
拿破侖不是說過嗎?“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!蓖瑫r(shí),我始終認(rèn)為:世上沒有做不好的事,只有不用心的人。我相信,只要我用心去做,一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力:
一、與學(xué)校榮辱與共,做校長的得力助手。
樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),不爭名不奪利,與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱,做校長的得力助手。
二、做一個(gè)務(wù)實(shí)、進(jìn)取的副校長!
我要不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)、人格魅力感染所有師生,形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍。
育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長”,演講內(nèi)容分為三個(gè)部分:
一、個(gè)人簡介;
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢;
三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。
自參加工作以來,我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目,并一直擔(dān)任班主任工作,同時(shí)先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)支部書記、教導(dǎo)處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn),努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成績突出曾在、20xx年三次被中方縣教育局評為“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;在擔(dān)任學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個(gè)人”;20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中,我積極探索新的課堂教學(xué)形式因熟練的使用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎(jiǎng)”并成為學(xué)校使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)第一人;20xx年上學(xué)期為了推進(jìn)新課堂教學(xué)改革學(xué)校舉行新課改教學(xué)活動(dòng),在所教年級未施行新課堂改革的情況下,為了推進(jìn)學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,身為學(xué)校中層的我努力探索加強(qiáng)學(xué)習(xí)并自己編寫導(dǎo)學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評,同時(shí)也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊(duì)聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中,結(jié)合自己在學(xué)校安全管理中的經(jīng)驗(yàn)和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績,并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽。
說實(shí)話,當(dāng)這次機(jī)會突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我曾經(jīng)猶豫過,徘徊過,不是我不自信,而是覺得中方教育戰(zhàn)線上,我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,論資歷、論學(xué)識、論能力,論貢獻(xiàn),跟許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來,我還有很大差距,但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語,看到他們那充滿信任的`眼神,我的心里總是被莫名地感動(dòng)著,我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。今天,我參加副校長職位的競聘,主要基于以下幾個(gè)方面的考慮:
第一有吃苦耐勞、默默無聞無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。在工作的幾年時(shí)間里,一遇到學(xué)校工作難以安排的時(shí)候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂擔(dān)義無反顧的接下工作,不講條件不求回報(bào)。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調(diào)到教育局工作,合格學(xué)校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺,在合格學(xué)校驗(yàn)收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我接任這項(xiàng)工作。盡管之前的工作我都沒有參與其中,對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網(wǎng)上上報(bào)的系統(tǒng)也不熟悉,我還是接下了這項(xiàng)工作。并且利用休息時(shí)間自己探索虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員,出色的完成好了這項(xiàng)任務(wù)。
第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,
工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。從走上講臺的第一天開始,我就積極探索新的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。在擔(dān)任班主任工作中,為了豐富班級管理經(jīng)驗(yàn),通過努力探索形成了自己的班級管理理念和實(shí)行了“有困難互相幫一幫、有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)一學(xué)、優(yōu)缺點(diǎn)互相教一教”為主旨的“三互”小組管理制度。通過由班主任選組長,組長選組員,學(xué)生自由組合的形式把班級分為6個(gè)小組每組6-8名成員進(jìn)行小組評價(jià)式管理。并且每周都安排有課余時(shí)間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動(dòng),每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名。通過這種新的班級管理模式,讓學(xué)生去管理學(xué)生即培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力又增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合精神。目前,我擔(dān)任學(xué)校的德育主任,為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平,從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動(dòng)”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報(bào)為陣地開展多種主題教育。更新了對學(xué)生的管理方式,采取在多表揚(yáng)、樹典型,少在公開場合批評學(xué)生的方法管理學(xué)生,出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度,一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,通過召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會的形式,促進(jìn)了班主任的管理水平,也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。
第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛戴。
如果能當(dāng)選為副校長、我將努力做好下面三件事:
第一:進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),F(xiàn)代社會,科技進(jìn)步日新月異,知識更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個(gè)稱職的好教師,是立足教育之本。我一直信守這個(gè)信條,無論教什么課,都要力爭向前不甘人后。試想,一個(gè)副校長,自己連書都教不好理論也跟不上,怎么去指導(dǎo)別人,怎么讓人信服!
第二:努力推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來之際,應(yīng)當(dāng)做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動(dòng)者。雖然在當(dāng)前的日常工作氛圍中這個(gè)中,許多教師有一個(gè)傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想,只要教師苦教,學(xué)生苦學(xué)就能出成績,同時(shí)也有許多教師不放心把課堂交給學(xué)生,面對種種問題我認(rèn)為首先要解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,打消顧慮,樹立“杜郎口能行,我們也一定能行”的觀念,其次是積極鼓勵(lì)一些年輕教師積極探索努力學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動(dòng)老教師形成合力推動(dòng)課堂教學(xué)模式的改革。
第三以人為本,民主管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,。因此,在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作。
第四,要增強(qiáng)服務(wù)意識,我心目中的學(xué)校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,也是教師、學(xué)生的服務(wù)者,工作中既要對校長負(fù)責(zé),又要為師生服務(wù)。既要獨(dú)擋一面,為校長分憂解難,又要上傳下達(dá),起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。
以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,說起來容易,做起來難,要想真正做好一名學(xué)校副校長,后面的路還很長,還有很多工作要去做。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、無論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無論在任何時(shí)候,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競聘的機(jī)會!
茫茫宇宙,每顆星都有自己的位置;蕓蕓眾生,每個(gè)人都有自己的追求,教師,太陽底下最光輝的職業(yè),這就是我無悔的選擇!
小時(shí)候,家里窮,寒冬臘月仍光著腳丫,一天,我小學(xué)班主任王淑君老師把我領(lǐng)到她的寢室,拿出一雙布鞋送給我說:“穿上它,好好讀書!你會有出息的!”頓時(shí)一股暖流流遍了全身。
從此,我暗下誓言:長大了,我也要像王老師一樣做一位好老師,這誓言真成了我今后的精神支柱。初中畢業(yè)那年,我義無反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學(xué)校”,我如愿以償了。
書生意氣,風(fēng)華正茂的師范求學(xué)時(shí)期,我喜歡讀一些與教育有關(guān)的課外書籍,讀《武訓(xùn)傳》我傷心掉淚;談孔子我肅然起敬;說陶行知我感慨萬千;評中外教育史,我豪情萬丈。
我深深懂得:民族的希望在少年,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),而培養(yǎng)少年之責(zé)任,全在我們教師!教師是支撐民族的擎天柱!
師范畢業(yè),我被分配到一所山村小學(xué),面對破破爛爛的校舍,一雙雙渴求知識的農(nóng)家子弟的眼睛,我的心都碎了。孤燈作伴,淡飯粗茶,而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。
我認(rèn)真鉆研大綱、教材、探索教法、學(xué)法;我走村串戶搞家訪,擠出微薄的工資,資助貧困學(xué)生,幾番風(fēng)雨,風(fēng)度春秋,苦心人,天不負(fù),我教的學(xué)生在畢業(yè)會考中榮獲全區(qū)前茅,我調(diào)任區(qū)少年委員,在送別的那天,我的學(xué)生浸著眼淚拉著我的手久久不松開,樸實(shí)的村民聚集在校門口給我揮手致意。此時(shí)此刻我真切地感受到了幸福的.滋味。
區(qū)少年委員,在老百姓心中是個(gè)“官”,的確工作環(huán)境和對自己今后的發(fā)展比做一個(gè)山村教師強(qiáng)百倍,但我僅僅只做了一年,堅(jiān)決要求下去仍做教師,當(dāng)時(shí),真有人不理解,覺得我是不是神經(jīng)出了點(diǎn)問題,但我自己知道,我清醒得很,我是放不下我的學(xué)生呀!領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過一段時(shí)間的考慮終于同意了我的要求,我又回到別了一年的課堂。我回到課堂猶如把魚放回到了大海。
從教近18年,我教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué),也教過地理、歷史、社會、音樂;當(dāng)過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、教導(dǎo)主任、校長,無論在學(xué)校什么崗位,我都覺得很適合我,無論自己有多么不快,心中有多大的委屈,只要一站上講臺,面對一張張純真的笑臉,心里就充滿了幸福與自豪。
為了教好書,育好人,我擠時(shí)間讀?、讀本科、讀研究生課程,不斷充實(shí)自我,完善自我,現(xiàn)在我可以自豪地說:我是一位優(yōu)秀的教師,一位稱職的校長!
有朋友、領(lǐng)導(dǎo)對我說:“你不教書,干別的會更有發(fā)展前途!钡覍λ麄冋f:“還是教書好,教書更適合我,為了我從小立下的誓言,為了祖國美好的明天,一生做教師,我無怨無悔!”
謝謝各位!
校長競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!我是,中心校校長實(shí)行競爭上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑,這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的內(nèi)容可概括為:“堅(jiān)持一個(gè)原則,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,完成三個(gè)目標(biāo),推進(jìn)四個(gè)突破”。
一、堅(jiān)持“一個(gè)原則”
就是堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧”的原則,學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,要始終把師生的情緒作為第一信號,始終把教師的需要作為第一選擇,始終把師生的'利益作為最高追求,始終把師生的口碑作為最好獎(jiǎng)賞。在平時(shí)的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時(shí)時(shí)以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,最大限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
一是實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變。即實(shí)現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下,中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,精細(xì)化,特色化的思路。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長的職責(zé)。
二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大責(zé)任”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,要常懷責(zé)任之心,要經(jīng)常給自己施加壓力,壓力變動(dòng)力,促進(jìn)工作業(yè)績更加突出。MBA管理學(xué)上有這樣一句話:“技術(shù)只占10%,責(zé)任卻占90%”,可見,責(zé)任決定行動(dòng),有責(zé)任心的人一定有一顆“認(rèn)真的心”,在平時(shí)的工作中,要認(rèn)真安排好中心校的每項(xiàng)工作,這句話包含三層意思:一要認(rèn)真,認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好,好是目標(biāo);三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作?赡苁窍矚g做的事,也可能是不喜歡做的事但必須做的事。因此,中心校校長只有強(qiáng)烈的責(zé)任感謝,因?yàn)閺?qiáng)烈的責(zé)任感可以激發(fā)工作的熱情,可以促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。
三、完成“三個(gè)目標(biāo)”
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,要全面建設(shè)中心校,努力創(chuàng)建中心校。奮力打造中心校。
四、推進(jìn)“四個(gè)突破”
(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破
學(xué)校的中心工作是教學(xué),而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行集體備課和推行聽課制度;繼續(xù)實(shí)施五個(gè)一和二二一工程;完善充實(shí)各校課件庫,共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好1—8年級的質(zhì)量抽測工作,畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作,確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學(xué)校管理上的突破
為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化,學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié),即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時(shí)督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報(bào)的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。
(三)隊(duì)伍建設(shè)上的突破
各位領(lǐng)導(dǎo),全縣教育工作會的閉幕,假如我競聘成功的話,我一定會牢記古訓(xùn):行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖,我將繼續(xù)重管理、抓落實(shí),求實(shí)效,以實(shí)際被動(dòng)維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),以滿腔熱情迎接教育上以一個(gè)春天的到來!
校長競聘演講稿 篇11
同志們:
今天,我很激動(dòng)!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會!我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
回顧自己成長的歷程,我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對象,今天又站到了副校長競聘的舞臺上,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,每想至此,我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望!
為此,任職教導(dǎo)主任以來,我不斷嚴(yán)格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作,而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門,哪項(xiàng)工作都馬虎不得,但再苦再累我都獨(dú)自忍受著,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事,等忙完財(cái)務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項(xiàng)工作,緊跟時(shí)代的節(jié)奏,不管多忙多累,我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作,我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了大量的教育類書籍,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因此,聽我的課簡直成了學(xué)生的`一種享受,在課堂上我精神抖擻,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,(XX年參加市課改會課獲三等獎(jiǎng),XX年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎(jiǎng),XX年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,XX年參加市優(yōu)課評比獲三等獎(jiǎng),在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流。)我堅(jiān)持寫教育隨筆,把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”,我的文章《他,終于服了我》、《正面心理暗示,促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng),進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表?磿、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,在上級各項(xiàng)檢查和評比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可。
當(dāng)然,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:
一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。無論在什么崗位上,我都不會改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),因此,我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn),凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者!
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多匯報(bào)、多商量、多溝通,做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。人無完人,金無足赤。我會以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),不斷超越自我。己所不欲,勿施于人,我會不斷地?fù)Q位思考,我會身體力行,以身作則,埋頭苦干,百折不撓,發(fā)揮模范帶頭作用,能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音!
四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長,團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會服從大局,達(dá)成共識,擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,做到不以惡小而為之,不以善小而不為,對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,不口蜜腹劍,做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),F(xiàn)代社會,科技進(jìn)步日新月異,知識更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù),發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。
同志們,在過去的工作中,我雖自以為恪盡職守,但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作能力有限,工作方法欠妥,再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,有時(shí)候事與愿違,對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大,為大家服務(wù)得還不夠好,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度,我會擺正位置,當(dāng)好配角,做到到位不越位,補(bǔ)臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,我會繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事!用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷!
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上,因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋(gè)目標(biāo)而走到了一起!我的工作簡歷:1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當(dāng)時(shí)的新余中心小學(xué)任教至1991年,1991年在本校工作至今,1994年擔(dān)任中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員,1995年兼任現(xiàn)金會計(jì),XX年兼任工會主席,XX年主持教導(dǎo)處工作,XX年正式擔(dān)任教導(dǎo)主任,XX年小教師資大專畢業(yè),XX年被評為小學(xué)高級教師,XX年加入中國共產(chǎn)黨。
校長競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大伙兒好!
今天,站在這競聘的舞臺上,我很佩服自己的勇氣。謝謝小學(xué)中心校提供了一具公平、公正、公開的競爭平臺,讓我能有機(jī)會在此說述我的記憶,抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信,只要我有工作能力,有良好個(gè)人素養(yǎng)素養(yǎng)和積極上進(jìn)的心態(tài),我會給你精彩!
XX年8月我參加工作,先后任德育專干、會計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來,我向來工作在教育教學(xué)第一線,踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,潛心鉆研教育教學(xué)理論,積極探究新的教育教學(xué)辦法,工作業(yè)務(wù)水平過硬,文化專業(yè)知識扎實(shí)、全面,并且也積存了許多治理工作的經(jīng)驗(yàn)。15年來,我盡忠職守,默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。
特別是在任副校長期間,更是付出了艱難卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長并且調(diào)任莊里寨小學(xué),時(shí)值教育現(xiàn)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)時(shí)期,可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),能夠說所有工作千頭萬緒,一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi),就統(tǒng)一了思想,擬定了下一步的`工作方案。在工作中,我能想校長之所想,急校長之所急,身先士卒,以身作則,團(tuán)結(jié)同志,以學(xué)校榮辱為己任,制造性的開展工作,圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,并被銅山縣人們政府評為先進(jìn)教育工作者,成為校長名副事實(shí)上的左膀右臂。
拿破侖說過:別想當(dāng)元帥的士兵別是好士兵。因此,我也經(jīng)常對自己說:別想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師別是好教師!我始終認(rèn)為:世上沒有做不行的事,惟獨(dú)別專心的人。我相信,只要我專心去做,一定能勝任副校長一職。假如這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力:
一、做像太陽一樣的副校長!
有句話是如此說的:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五別一樣。我要?jiǎng)e斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一具學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一具和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共,做校長的得力助手。
樹立校榮我榮,校恥我恥的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),別爭名別奪利,與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱,做校長的得力助手。
三、以人為本,民主治理,全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開了人這一全然,學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。所以,在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,并讓教師充分參與學(xué)校治理,同心協(xié)力,群策群力,創(chuàng)建真正和諧的校園。
我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負(fù)增效為著眼點(diǎn),力爭多為教師制造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,并為教師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺;并且還要承認(rèn)學(xué)生間的差異,同時(shí)尊重差異,尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里,賦予鼓舞,別僅要看結(jié)果,更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,注重進(jìn)展學(xué)生個(gè)性特長,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)日子,讓學(xué)生的個(gè)性特長全面和諧進(jìn)展,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素養(yǎng)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,保持學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我想更好地挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我,超越自我。請各位相信我,只要您給我一具舞臺,我便會專心去演繹,制造一具屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話!
感謝大家!
校長競聘演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。x年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,開始擔(dān)任教學(xué)副校長,通過教育局公開競聘演講上崗,主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,展示個(gè)人才華的機(jī)會。同時(shí),也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個(gè)崗位,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動(dòng)作,工作中有問題,講在當(dāng)面,從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí),首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時(shí),首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,做到任勞任怨,不與人爭名爭利。
二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
從教二十一年,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性,怎樣留住教師、留住學(xué)生,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,叫家長對學(xué)校放心,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去;诖,我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手,備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法,從點(diǎn)滴做起,扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候,我都與教師同甘共苦,與他們共同研討、共同改進(jìn),每個(gè)班級的優(yōu)、差生是誰,如何改進(jìn),我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,在的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,英語單科成績名列第二。近兩年,雖然我們面臨著合并,但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的.單位,我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施,我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),新課改取得了一定成績,個(gè)別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,和2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),我校多名教師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評為興城市骨干教師,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,從零開始,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面,十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
在工作中,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。
校長競聘演講稿 篇14
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,在堅(jiān)持“上為校長分憂,下為教工服務(wù)”的前提下,按照組織要求,積極主動(dòng)地配合校長工作,我會做好以下幾項(xiàng)工作:
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手
校長統(tǒng)攬全局,對全面工作負(fù)責(zé),是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:
一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,分工不亂抓”。
二是核心意識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威,做好校長的左膀右臂,只有互相補(bǔ)臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,只能共同垮臺。
三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,對教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多,應(yīng)針對教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié),協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干率先垂范
說的好,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中,要堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課,撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,堪為教學(xué)上的行家里手,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平!贝送猓瑘(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,校園中處處留下身影,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況,及時(shí)總結(jié)反思一階段工作,找出不足,此外,要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論__,在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài),在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的`教師隊(duì)伍。
四、善于管理追求質(zhì)量
作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)
有耕耘才會有收獲,做教學(xué)工作,來不得半絲松懈,目前,學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,工作紀(jì)律等,且相當(dāng)完善,關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式:開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對我們抓教學(xué)管理,頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,每項(xiàng)工作必須有布置,有檢查,有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí),長抓不懈,才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開展教改、科研工作
業(yè)務(wù)校長,應(yīng)重視教科研工作,大力實(shí)施“科研興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,思想活躍,試驗(yàn)積極,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,落實(shí)課題和教研工作,做到:“全員參與,全方位教改,全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平,作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先,要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神,我們都有這樣的感受:教師要想教出成績,不怕沒經(jīng)驗(yàn),就怕不敬業(yè)。有些年輕教師,初登講壇便成績優(yōu)異,而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績不佳,除了些許客觀原因外,主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次,要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價(jià)體系,考評是教師管理的重要環(huán)節(jié),客觀、科學(xué)、公正地考評,是合理使用教師,晉級晉職的前提,能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理,促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三,要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力!耙o學(xué)生一杯水,教師首先要有一桶
校長競聘演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
我叫,80年最后一個(gè)月出生,典型的80后,現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報(bào)名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和朋友都說我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的.表現(xiàn)吧,我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣。其實(shí)回顧自己的工作經(jīng)歷,我也確實(shí)做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書,從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦,經(jīng)歷的6年借調(diào)時(shí)間里,先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦,最后又回到教育部門。除了癲,或許也因?yàn)橐恍s譽(yù)讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間,因自己的扎實(shí)工作,先后兩次年度考核評為優(yōu)秀,兩個(gè)年度評為”縣十佳秘書“,多次被評為優(yōu)秀教師和多項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。在縣五完小的工作中,學(xué)校欠缺英語教師,自己上,擔(dān)任五六年級三個(gè)班的英語老師,學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文教師,自己上,同時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)工作,取得了較好的成績。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師。
最后祝愿大家在以后的工作和生活中,身體健康!工作順利!謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
非常榮幸能參加教體局組織的“競聘校長活動(dòng)”,真誠感謝上級組織為我提供了這個(gè)公開、公正和展示自己才能的時(shí)機(jī)。
一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,我深知選擇了當(dāng)校長就是選擇義務(wù)和使命,就是選擇奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn),就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿腔熱情,付出我的學(xué)識和智慧,甘愿為我的教育人生畫上一個(gè)完美的句號。
假設(shè)我當(dāng)校長,我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,樹一流品牌!充分發(fā)揮我從教18年來在教學(xué)一線、班主任崗位、學(xué)區(qū)主任崗位等工作中所積累的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷和豐富的管理經(jīng)歷,努力做一名合格的、稱職的好校長,努力當(dāng)一名有所作為的優(yōu)秀校長。
校長的眼界有多遠(yuǎn),思想境界有多高,學(xué)校的辦學(xué)理念層次就會有多高。
首先,“打鐵必須自身硬”。我要不連續(xù)地讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)和思考,用正確的的理論和專業(yè)知識武裝自己,用黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)自己。不斷提高自身思想政治素質(zhì),并引領(lǐng)教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨(dú)特的教育思想,樹立“以人為本,師生至上,質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念,努力做到“讓每一位教師成長,讓每一個(gè)學(xué)生合格,讓更多學(xué)生優(yōu)秀”。
其次,“公生明,廉生威”。在道德、才能、作風(fēng)、情感上,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作中身先士卒,腳踏實(shí)地,無私奉獻(xiàn),克己奉公,公平公正,做到原那么面前不讓步,利益面前不伸手,用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實(shí)” 8種美德塑造人格魅力,用實(shí)際行動(dòng)在師生中樹立自己的威信。
在學(xué)校管理上,“向管理要效益”。要以德育為首,教研為重,質(zhì)量為標(biāo)。堅(jiān)持做到“依法治校、民主管理、層次清楚、責(zé)任到人”十六字方針。
1、依法治校:嚴(yán)格按黨的教育方針辦事,認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》,完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有法可依,有章可循,狠抓落實(shí),工作面前不手軟,制度面前不徇私。
2、民主管理:在校長負(fù)責(zé)制的前提下,完善校務(wù)委員會、教代會機(jī)制,充分發(fā)揮他們的監(jiān)視作用,不獨(dú)斷專行,廣開言路,集思廣益,使學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)等各項(xiàng)工作,公開化、透明化、標(biāo)準(zhǔn)化。
3、層次清楚:在工作中,德育為主線、教研為重點(diǎn),后勤促保障。
首先,德育為主線。將德育貫穿和滲透在學(xué)校教育工作的全過程。利用一切可以利用的資源,制定切實(shí)可行的方案、內(nèi)容和細(xì)那么。做到“三有一實(shí)”(有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)、講實(shí)效),并要努力建立好學(xué)校、家庭、社會三位一體的`德教網(wǎng)絡(luò)。
其次,教研為重點(diǎn)。以新課標(biāo)為指導(dǎo),以教改為抓手,做到集體備課出精品,高效課堂有亮點(diǎn),教學(xué)方法有特色,校本教研出成果。
其三,后勤促保障。嚴(yán)格執(zhí)行上級財(cái)務(wù)管理制度,做到賬目標(biāo)準(zhǔn),公開透明,更要把有限的財(cái)力效勞教育教學(xué),不斷完善教學(xué)設(shè)施,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育環(huán)境。不亂收費(fèi),保護(hù)校園一方凈土。
4、責(zé)任到人:德育、教研、后勤,實(shí)行“三三”制管理方法。三線三人,擇優(yōu)聘用,校長要做到知人善任,獎(jiǎng)罰清楚,寬嚴(yán)相濟(jì)。分工詳細(xì),職責(zé)明確。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任追究制。各項(xiàng)工作要做到有方案、有措施、有布置、有檢查、有催促、有指導(dǎo)、有評比、有量化等9個(gè)環(huán)節(jié)。通過“觀念驅(qū)動(dòng),環(huán)境推動(dòng),機(jī)制拉動(dòng)”等方式,打造一支高素質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)。
要時(shí)刻牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要始終以“科研興校,質(zhì)量立!睘樽谥,嚴(yán)密依靠廣闊教師,群策群力,搞好教學(xué)。要經(jīng)常深入課堂聽課,主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為師生的工作與學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo),為教研工作指明方向,為提高質(zhì)量把好關(guān)口。
一是大膽落實(shí)“主任負(fù)責(zé)制”,突出一個(gè)“信”字。依據(jù)管理水平、業(yè)務(wù)水平、覺悟水平“三高”的標(biāo)準(zhǔn),選拔主任、班主任。并要大膽放權(quán),做到疑人不用,用人不疑。
二是確定目標(biāo)和方案,公開公平及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,落實(shí)一個(gè)“義”字。制定質(zhì)量目標(biāo)和考核量化方案,利用評模評先、績效工資考核等鼓勵(lì)機(jī)制,切實(shí)發(fā)揮多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,經(jīng)濟(jì)+榮譽(yù)的杠桿調(diào)節(jié)效應(yīng)。并努力用非經(jīng)濟(jì)手段調(diào)動(dòng)廣闊教師工作的積極性。三是認(rèn)真貫徹新課改理念,把握一個(gè)“實(shí)”字。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改,參與新課改,按照“務(wù)實(shí)、高效”的教學(xué)工作要求,讓科研立足課堂,效勞課堂,引領(lǐng)課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四是抓好教學(xué)常規(guī)管理,表達(dá)一個(gè)“嚴(yán)”字。要著眼于工作實(shí)際,從細(xì)節(jié)入手,嚴(yán)把“六性四關(guān)”。
六性是:備課要有實(shí)用性,上課要講高效性,組織教學(xué)有效性,課后反思有針對性,作業(yè)布置層次性,課程開設(shè)全面性。四關(guān)是:1、嚴(yán)把備課關(guān)。2、嚴(yán)把上課關(guān)。3、嚴(yán)把作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)。4、嚴(yán)把成績考核關(guān)。
校長作為學(xué)校平安第一責(zé)任人,要守好平安底線,建立平安網(wǎng)絡(luò)體系,做到平安工作無盲點(diǎn)。標(biāo)本兼治,牢固樹立“平安第一、預(yù)防為主”思想,貫徹落實(shí)“高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建立、嚴(yán)加防范、樹立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針,做到“進(jìn)校首先查平安,時(shí)時(shí)處處講平安,各種部位專人管”,努力杜絕一切因工作失誤而造成的平安信訪責(zé)任事故,消除學(xué)校平安信訪隱患,確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)平安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。努力構(gòu)建平安校園、和諧校園。
最后,我想用一位美國企業(yè)家的話完畢演講:
“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更沖動(dòng)人心,沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。所以,我渴望有一個(gè)我能實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī),我一定能給大家一份滿意的答卷。夢想不斷延伸,腳步依舊執(zhí)著,我將一如既往的做好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!
謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天再次站到這個(gè)熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和沖動(dòng)。因?yàn),我知道,這個(gè)時(shí)機(jī)是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報(bào),敬請大家批評指正。
,男,現(xiàn)年41歲,小學(xué)高級教師,省級骨干,從教23年。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年,任村小校長8年,任中心校校長6年。從一名代課教師,一路風(fēng)雨兼程,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實(shí)現(xiàn),讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解——什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報(bào);再后來成為一名榮耀的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個(gè)有理想有智慧的教師團(tuán)隊(duì),它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。23年,對于我自己來講,因?yàn)樾疫\(yùn),所以常懷感恩,因?yàn)楦卸,愛學(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣,所以能一直堅(jiān)守和前行!
著名教育家陶行知先生說:“做一個(gè)學(xué)校校長談何容易?說得小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,說得大些,他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰!庇纱丝梢,學(xué)校校長何等重要!今天,我沒有承諾,只有自己在校長崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,學(xué)習(xí)工作上的帶頭人,是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,獲取師生的理解和支持,形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí),大膽的實(shí)踐,創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友,把鼓勵(lì)、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實(shí)踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認(rèn)為,校長應(yīng)該著力抓好三件事:培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、開展學(xué)校。作為校長,除了做好管理日常事務(wù)之外,更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長,思考教師的培養(yǎng),謀劃學(xué)校的開展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子,做校長也是同樣的道理。一任校長下來,你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么,留下些什么?如果當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開這所學(xué)校的時(shí)候,你的學(xué)生,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,我想,你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長了。
這段時(shí)間,我一直在追問我自己:你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),至于個(gè)人優(yōu)勢,我絞盡腦汁羅列了幾點(diǎn)請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考:
。1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年,深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么,能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義,所以,為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校,我可以不顧一切。
。2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)歷,我深深的體會到,學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)立書香校園啟動(dòng)儀式上,我語重心長地告誡全校師生,讓我們一同,把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作,經(jīng)歷了許多,因?yàn)榻?jīng)歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,在名與利,得與失,功與過,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí),我刻意的記住了這樣一句話:我們現(xiàn)在在哪里并不重要,重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)終究該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會上,我曾經(jīng)在《做一個(gè)追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學(xué)的不斷熟悉和了解,也就多了一些思考。利用這個(gè)時(shí)機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)。
1、秉承一種理念:“辦充滿人性美的教育”(詳細(xì)詮釋為:“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,需要教會學(xué)生怎樣去做人,怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價(jià)值:真、善、美,使每一個(gè)受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。),努力辦出小學(xué)味(三聲交融:朗朗的書聲——知識積淀;優(yōu)美的歌聲——藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲——童真回歸)。
2、確立四個(gè)目標(biāo):環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個(gè)難點(diǎn):全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建立和條件改善;教師隊(duì)伍的構(gòu)造改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的`不斷彰顯。 4、實(shí)現(xiàn)四大夢想:
(1)、美麗校園夢;
用三年時(shí)間,統(tǒng)籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建立,逐步改善辦公條件,齊備教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民小學(xué)以一種綠色、整潔、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。
(2)、和諧校園夢;
三年里,我們將倡導(dǎo)用心、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè),讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重、友愛、團(tuán)結(jié)。
(3)、質(zhì)量提升夢;
對于農(nóng)村小學(xué)大班額的質(zhì)量提升,我知道它的難度和艱辛,我們需要精誠團(tuán)結(jié),更需要真抓實(shí)干。必須從學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、教師素質(zhì)的提升、有效課堂的研究與構(gòu)建、鼓勵(lì)機(jī)制的健全這四個(gè)方面去突破。
(4)特色彰顯夢;
學(xué)校特色其實(shí)就是一種辦學(xué)個(gè)性的表達(dá),它不是一蹴而就,需要時(shí)間,需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目標(biāo),以學(xué)校開展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng),積極地實(shí)踐、探索,一步一個(gè)腳印的走下去。
要想實(shí)現(xiàn)新民小學(xué)的高位求進(jìn)和全面超越,離不開主管部門和地方黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,更需要的是我們新民小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的肝膽相照、榮辱與共;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅(jiān)守!如果需要,我,愿意與之?dāng)y手,用我們共同的智慧和熱血開創(chuàng)新民小學(xué)教育開展的新華章!
校長競聘演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
大家好!
我叫小紅,80年最后一個(gè)月出生,典型的80后,現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報(bào)名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和朋友都說我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的表現(xiàn)吧,我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣。其實(shí)回顧自己的工作經(jīng)歷,我也確實(shí)做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書,從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦,經(jīng)歷的6年借調(diào)時(shí)間里,先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦,最后又回到教育部門。除了癲,或許也因?yàn)橐恍s譽(yù)讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間,因自己的扎實(shí)工作,先后兩次年度考核評為優(yōu)秀,兩個(gè)年度評為”縣十佳秘書“,多次被評為優(yōu)秀教師和多項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。在縣五完小的工作中,學(xué)校欠缺英語教師,自己上,擔(dān)任五六年級三個(gè)班的英語老師,學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文教師,自己上,同時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)工作,取得了較好的成績。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師。
對于這次競聘的主要話題:如何提高教學(xué)質(zhì)量和課改,以及自己任校長后的打算,我想綜合一起來講自己的三點(diǎn)看法,與其他校長可能略有不同吧:
一是強(qiáng)團(tuán)隊(duì),拒絕平庸。
百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本。教師隊(duì)伍或者團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)決定教育質(zhì)量的提高。在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)里面,一方面是校長要提高素質(zhì),擺正工作重心,F(xiàn)在我們的校長,我個(gè)人把他分為幾類:后勤主任型校長,抓基建很行;辦公室主任型校長,抓協(xié)調(diào)很行;政務(wù)主任校長,抓德育很行。當(dāng)然有些校長都不屬于以上類型,他只是一個(gè)校長。我個(gè)人認(rèn)為要把教學(xué)質(zhì)量提高,需要的是教導(dǎo)主任型校長、教研型校長、學(xué)術(shù)型校長,專心致志地抓教學(xué)工作的開展!現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校不是搞音樂美術(shù)體育等興趣小組活動(dòng)嗎?我想建議的是得搞一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,把學(xué)習(xí)落后的同學(xué)成立興趣小組,就讓校長當(dāng)興趣組責(zé)任老師,提高對教學(xué)質(zhì)量的關(guān)切度。教師團(tuán)隊(duì)里面的另一方面是教師,現(xiàn)在的教師普遍缺乏的是幸福感,怨言較多。都說快樂的人必須做到三件事:不操心別人的事、不擔(dān)憂老天爺?shù)腵事、做好自己的事。而教師的職業(yè)就是操心學(xué)生的事,因此想快樂很難。教師的幸福感,我覺得來自于兩個(gè)方面,一個(gè)是個(gè)人專業(yè)的成長,二個(gè)是名利。應(yīng)該把教師個(gè)人專業(yè)成長內(nèi)心成長看得更為重要,要積極創(chuàng)設(shè)好各種平臺和機(jī)會,重點(diǎn)培育,使每一位教師在學(xué)校里都能得到自我提升,而不是自甘平庸。名利方面,常規(guī)的,或者說教育局的表彰,我認(rèn)為是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的范圍,如果學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件可以,完全可以實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)范圍,如果一個(gè)老師帶班出來的教學(xué)質(zhì)量很是突出,除了可以學(xué)校設(shè)立一些校級優(yōu)秀教師、突出貢獻(xiàn)教師等名譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)外,參考以生均公用經(jīng)費(fèi)的額度為基準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)也是可行的,獎(jiǎng)他N個(gè)250。(笑)
二是明思路,拒絕盲目。
思路決定出路。沒有管理思路的校長絕對管理不好一所學(xué)校。面對教學(xué)質(zhì)量的提促,尤其是課改,我們要積極思考。之前,我擔(dān)任副縣長秘書時(shí),有一位秘書前輩曾告訴我,當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)秘書你一定要調(diào)研掌握領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作的三大塊:工作現(xiàn)狀,存在問題,建議和方案。這三大塊是為一份調(diào)研報(bào)告,也是當(dāng)好一位領(lǐng)導(dǎo)作好工作必須思考的。所以我認(rèn)為,以后考核校長,往往可以看看他有沒有針對本校工作的調(diào)研報(bào)告就成。(笑)說到我們現(xiàn)在的課改,我可能要唱唱反調(diào)了,現(xiàn)在課改提的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),試問全縣有多少教師甚至校長能很好的實(shí)踐好,并起到提高教學(xué)質(zhì)量的良好效果。我們的教學(xué)確實(shí)需要改革,但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白巖松有一句話說得好:人的幸福感來自于不變的東西,如不變的親情友情愛情。教師的幸福感呢?我覺得也來自于不變的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理。身處變革之中的人,是會缺少幸福感的。然而,不變革是沒有出路的。所以,我覺得,我們學(xué)校要抓住一些不變的管理模式,穩(wěn)步的推去教學(xué)的改革。在這里,我有個(gè)個(gè)人意見,現(xiàn)在小學(xué)的語數(shù)英音體美等科目都叫為幾門學(xué)科,我認(rèn)為還是叫幾名功課的好。功課是要練的,課堂教學(xué)怎么改都不能離開練功,練基本功,練基礎(chǔ)。扎實(shí)強(qiáng)化練功,才是目前小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的真正出路,要圍繞練功而放低目標(biāo)放開眼光放下形式,并建全考評機(jī)制加以鞏固,如市六中的每周過關(guān)機(jī)制。對課改工作,這里提的意見僅是我一家之言,也許不對也許對。正如我去年寫的《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件在課堂中的運(yùn)用》這一論文,其中就有略提推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的中庸意見,在縣里被評為三等獎(jiǎng),推薦于省級卻獲評了一等獎(jiǎng)。
三是抓落實(shí),拒絕折騰。
沒有落實(shí),任何工作都等于零。提促教學(xué)質(zhì)量更需要多方面措施的落實(shí)。需要我們每一位老師落實(shí)好每一次備課,落實(shí)好每一次作業(yè)批改,落實(shí)好每一次課后輔導(dǎo),落實(shí)好每一次改進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試。把更多的時(shí)間和精力放在教學(xué)過程本身,而少一些活動(dòng)。本人對“活動(dòng)”真有點(diǎn)感冒呢。但全國各地各單位各部門都貌似很喜歡搞“活動(dòng)”,正如喜歡搞“項(xiàng)目”一樣,也許是項(xiàng)目有項(xiàng)目資金,活動(dòng)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)吧,有錢的玩藝喜歡者眾應(yīng)該好理解。只是活動(dòng)不能折騰到了教學(xué),活動(dòng)不能折騰到了常規(guī),活動(dòng)不能折騰到了學(xué)習(xí),正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農(nóng)活去追求藝術(shù)一樣。提到涉及到學(xué)校的有關(guān)活動(dòng),有人說,以前是折騰二折騰三,現(xiàn)在都折騰五了。我覺得教育真的經(jīng)不起活動(dòng)的折騰,需要常規(guī)化管理。此外教育改革也不能太折騰,拿現(xiàn)在推行的課改來說吧。課改專家都說沒有教育思想的課堂是荒蕪的,我很認(rèn)同。但是我看到的是,別把每一位老師特別是年紀(jì)大的老師當(dāng)成萬金油,當(dāng)成陶行知,當(dāng)成思想家理論家,我們還是把每一個(gè)老師當(dāng)成教書匠吧,低調(diào)點(diǎn)。既然是教書匠,教什么,怎么教,怎么驗(yàn)收把關(guān),完全可以拿來主義,把每堂課上得最好的那堂課,讓每位老師學(xué)會后復(fù)制到自己的課堂。課堂所授內(nèi)容幾乎雷同,那么以后聽評課怎么辦,我覺得那就去感受教師個(gè)人風(fēng)采部分得了。真的,別再講理論給老師了,務(wù)實(shí)抓抓推廣吧。真的,教師很忙,比牛仔更忙,來不及思想也思想不來,專家們難道不知道從理論到實(shí)踐再到習(xí)慣有多遠(yuǎn)的距離嗎?他們真的需要多一點(diǎn)的時(shí)間去更多抓些輔導(dǎo)。我當(dāng)校長后,就要大力推行集體備課,并將集體備課升級為集體錄課,讓老師從繁復(fù)的手寫備課勞動(dòng)中和單獨(dú)思考備課中徹底解放出來!
最后一個(gè)方面,大家一般都講自己競聘校長的優(yōu)勢,我想了好久,只想到三個(gè)劣勢。
一是不是黨員。不過,這樣的身份可以更好的接受黨支部和黨員教師的監(jiān)督。
二是職稱還是小一。不過,這樣的職稱決定我當(dāng)校長后是肯定要走上講臺任課的。
三是年紀(jì)太小。是的,我長相稚嫩,人喚青皮后生,剛到五完小時(shí),有老師還以為我單身未婚,開口竟要向我介紹對象。(笑)不過年輕也有好處,精力足,血?dú)馔姓f不清的拼搏的勇氣和沖勁。再說了,分管文教衛(wèi)的副縣長不就八零后嗎?再不努力上進(jìn),可就壓力山大了。各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委,總之,希望你們相信和理解我們八零后,雖然里面有許多“憤青”并“偽憤青”,但有你們的支持,80后,同樣可以更優(yōu)秀!
謝謝各位!
校長競聘演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會讓我參加競選。我叫,今年歲,畢業(yè)于大學(xué)中文系,中學(xué)一級教師。今天我競聘的是成教學(xué)校的副校長,下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢:
第一、在教學(xué)一線方面的工作:
本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書,無論是語文老師還是班主任,我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研,認(rèn)真執(zhí)教,多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級大型公開課,上課的風(fēng)格深受師生的一致好評,先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎(jiǎng)”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競賽二等獎(jiǎng)”等稱號。在班主任工作方面,我一直探索和實(shí)踐“依托班級文化建設(shè),打造班級靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級文化建設(shè)中,我通過共設(shè)班徽、運(yùn)動(dòng)會、寢室自主班會等創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,所帶班級班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取,先后數(shù)次被評為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任!蹦甑.班級管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn),更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。
第二、在教育方面的工作:
本人因患聲帶小結(jié)多年,雖數(shù)次動(dòng)過手術(shù),但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前,的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力,現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級,其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的xx高中雙證制培訓(xùn)班,開創(chuàng)了我市教育“校企聯(lián)合”的先例,深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生110人,已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書,為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動(dòng)局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn),合格率達(dá)95%以上。
如果我能競聘成功,我今后的工作設(shè)想和打算:
一、確定辦學(xué)方向:
1、面向社會,大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。
2、把xx學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地,配合科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門,開展民主與法制、人口環(huán)境與計(jì)生、社會文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民教育。
二、具體做法:
。ㄒ唬┘哟髕x學(xué)校宣傳力度
現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)xx學(xué)校不了解,甚至不知道,一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展,所以要發(fā)展xx學(xué)校,拓展教育,加大對xx學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。
。ǘ┳龅健叭Y(jié)合”
堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo),面向社會,實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合;長期教育與短期教育、長訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合;“校與!、“校與企”相結(jié)合;發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢,做到優(yōu)質(zhì)配置,資源共享。
。ㄈ┳龅健伴L”求穩(wěn),“短”求活
1、長訓(xùn)班求“穩(wěn)”,以學(xué)歷班為主
目前,與浙江船廠合作,開辦了為期一年半的技術(shù)班;下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會》、《計(jì)算機(jī)》五門科目。
2、短訓(xùn)班求“活”,以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。
崗位培訓(xùn)爭取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作,對各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。目前,鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右,他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍,但他們來自五湖四海,文化層次、思想素質(zhì)、安全意識、環(huán)境適應(yīng)等差異很大,對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作,對各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識、法律知識,計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是:提高外來工生產(chǎn)安全意識,減少生產(chǎn)事故的發(fā)生;增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識,減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象,改進(jìn)治安環(huán)境;加強(qiáng)外來工計(jì)劃生育和交通知識的教育?傊康氖翘岣呶益(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì),使我鎮(zhèn)xx學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。
校長競聘演講稿 篇20
在十五歲的時(shí)候,特別意外的被球隊(duì)選中擔(dān)任球隊(duì)的吉祥物,我的工作就是天天跟一群美女拉拉隊(duì)在一塊兒,我記得我加入的時(shí)候我跟她們有隔閡,吃飯的時(shí)候沒有人愿意跟我一桌,排練的時(shí)候沒有人愿意跟我講話,我跟她們就是兩個(gè)世界的人。
有一次聚餐的時(shí)候必須要喝酒,但是從小到大我就沒喝過酒,所以我堅(jiān)持不喝,這個(gè)時(shí)候不知道誰說了一句“你以為你是誰呀!本驮谀莻(gè)時(shí)候,我覺得我的自尊心強(qiáng)烈的受到了打擊,我覺得我在這個(gè)隊(duì)里面根本就沒有地位,轉(zhuǎn)身我就走了。后來隊(duì)長單獨(dú)找我談話,她說“晉行,你只會抱怨她們不跟你好,但是你有沒有想一想你為她們又做了什么!焙髞砦易屑(xì)想了一想確實(shí)問題出在我自己身上。從那以后我就像變了一個(gè)人一樣,每次排練完收拾東西,扛行李永遠(yuǎn)沖到第一個(gè),每次她們排練完回到更衣室的時(shí)候我都會把水放在每一個(gè)人的座位前面,我意外的發(fā)現(xiàn)她們接納我的速度比我想象的還要快,她們其實(shí)并不高傲,她們很喜歡拉著我給她們講故事、給她們唱歌,她們會把她們喜歡的零食分給我,甚至是把她們最新款的面膜都給我用,我們像一家人一樣,我到現(xiàn)在還時(shí)常想起20xx年的那個(gè)晚上,我們伴隨北京隊(duì)拿下歷史上第一個(gè)總冠軍,比賽后我們回到更衣室的時(shí)候都瘋了,唱歌、跳舞,準(zhǔn)備好的`香檳和彩帶噴得滿地都是,當(dāng)所有人都沉寂在那個(gè)氣氛里邊的時(shí)候,有一個(gè)人居然淚流滿面,她是莉莉,她擦了擦眼淚,她說“今天上場的不是十個(gè)人,而是十一個(gè)!边@一句話讓原本熱鬧的現(xiàn)場瞬間就安靜了下來,原來她在比賽前剛剛檢查出自己懷孕了,我們所有人都蒙了,但是她卻含著淚笑著跟我們說“我要當(dāng)媽媽了,今天晚上是我最后一次站在這里,我特別開心這些年可以跟你們一起戰(zhàn)斗,今天晚上我們是總冠軍,而我的寶寶他也是一個(gè)冠軍寶寶。”
就在那一刻,我從她的眼睛里面我看到了一種光彩,讓她帶著身孕上場的不是堅(jiān)持,而是超越堅(jiān)持的一種熱愛,你們說這樣的女孩可不可愛?(可愛)后來她生了一個(gè)男孩叫子淵,我每次看到他我就能夠想起我跟她媽媽一起在場上奮斗的那些瞬間,這些年我們一起哭過、一起笑過、一起犯錯(cuò)、一起成長,她們不止讓我看到她們身上的堅(jiān)強(qiáng),也是她們讓我明白其實(shí)所有的女孩子都一樣,她們都渴望被保護(hù)和照顧,所有的男同胞如果你覺得你身邊的女孩子跟自己有距離、有隔閡,你可以想一想是不是自己對她們?nèi)鄙僖环堇斫夂完P(guān)心,她們需要的是我們發(fā)自內(nèi)心踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
校長競聘演講稿 篇21
尊敬的各位來賓:
大家晚上好!
這個(gè)世界遠(yuǎn)比自己想象的寬廣,卻找不到合適自己的路,我們發(fā)現(xiàn)人與人之間認(rèn)識的方式越多樣化,可能走進(jìn)心里的卻越少,我們發(fā)現(xiàn)自己已到了兒時(shí)羨慕的年紀(jì),卻沒變成兒時(shí)羨慕那種人,反而成為那種自己都討厭的樣子。
一路向前走,有過迷茫,有過挫敗,碰壁,跌倒,不堪,然后爬起來繼續(xù)向前走,很多時(shí)候,那些突如其來的孤獨(dú)感深深地籠罩著我的世界,和朋友的聯(lián)系越來越少,我覺得自己是孤身一人,找不到任何突破口來拯救自己。
這個(gè)時(shí)候我開始嘗試寫字,開始學(xué)會去閱讀一些積極的書籍,在這些閱讀和寫字的時(shí)刻,我慢慢意識到,世上所有的相遇都有它的意義,正是因?yàn)橐宦肥チ颂,才會更加珍惜現(xiàn)在所得,我不再患得患失,不再無理取鬧,有些人遇見了總有告別的時(shí)候,這或許就是你們相遇的意義,就是因?yàn)橛羞@個(gè)人的出現(xiàn),才有了現(xiàn)在的你。
了解我的人都知道,我無比依賴音樂,只要有空閑時(shí)間就會戴上耳機(jī),我之所以這么熱愛音樂,是因?yàn)槲夷苈牭阶约,我可以清晰感覺到自己不是孤單的。
世界太吵,更需要聽聽自己,很多時(shí)候我們面對生活的挫敗,生活的壓力,開始懷疑自己,開始用別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,我想說的是,你是你,不要把自己過成別人的模樣,聽聽自己的聲音,你需要的是突破和堅(jiān)持。
不管昨夜你是怎樣地泣不成聲,早晨醒來城市依舊車水馬龍。別人永遠(yuǎn)不知道你有多好,別抱怨,別難過,別著急,未來等著你,不要因?yàn)槟壳暗囊稽c(diǎn)點(diǎn)不順心,就順帶把未來的你輸?shù)簟?/p>
至于未來會怎樣,要用力走下去才知道,不要嘴上說說的人生,只有行動(dòng),才能解除所有的不安。
對于曾經(jīng)愛過的人最好的對待,不是故作遺忘,而是把當(dāng)時(shí)自己學(xué)會的品質(zhì)和自己喜歡的東西保留下來,更好的面對生活,否則那些相遇失去意義。其實(shí)有句話說得很好,有時(shí)候,等一點(diǎn)都不可怕,老天讓你等,是為了讓你做更正確的選擇,遇到更合適的。
曾經(jīng)在心里住過的故事,今天就把它告別吧,有一天你會對那些在你心里住過又離開你的人提不起一絲恨意。
謹(jǐn)以此文,送給那些在為生活顛沛流離的你們,你們不是一個(gè)人在苦逼,那些無助難過終將會開出最燦爛的花,我把文字嫁給回憶,和你們一起活出未來更好的自己!
謝謝大家。
校長競聘演講稿 篇22
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
點(diǎn)近視眼,臉上還長著豆豆。爸爸身體好,頭發(fā)很多,黝黑的.皮膚,有點(diǎn)像外國人。他很瘦,我覺得就像只猴子,你可別告訴我爸爸哦!無論我怎么跟他玩,他都不會生氣,就像是我的玩具娃娃。
每次吃好飯,爸爸都悠閑地做在沙發(fā)上,翹著二郎腿,叼著根香煙,目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。有一次,媽媽叫爸爸去洗碗,爸爸就把我叫過去,笑瞇瞇地說:“兒子,你幫爸爸洗碗,爸爸給你勞務(wù)費(fèi)!蔽艺f:“我才不要,你自己去洗吧!”接著爸爸又嬉皮笑臉地對媽媽說:“老婆,這次就你洗吧,下次我一定洗!眿寢層趾脷庥趾眯Φ卣f:“你這個(gè)大懶蟲!”她白了爸爸一眼只好自己去洗了。
這就是我的爸爸。
校長競聘演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是七年(1)班的,今年10歲。我是位踏實(shí)穩(wěn)重、誠實(shí)善良的女孩,了解我的人覺得我做事比說話要漂亮些。
相信許多同學(xué)對我比較眼熟吧!確實(shí),我經(jīng)常在學(xué);顒(dòng)中露面。瞧,11月第一屆校運(yùn)會上亞運(yùn)助威操領(lǐng)操里有我的身影;12月學(xué)校班級形象大使展示上,我與大家一起努力,獲得了全校第一名;5月越秀區(qū)大課間活動(dòng)評比中我擔(dān)任紅歌小指揮;不久前的9月9日教師節(jié)童謠表演,我也有參加;現(xiàn)在我還和同學(xué)一起主持一年(1)班每周的班隊(duì)會呢。
今年6月我被評為了“越秀區(qū)優(yōu)秀班隊(duì)干部”。
我在課外也有一些收獲:去年5月在《廣州日報(bào)》舉辦的“我和媽媽不得不說的故事”演講大賽中獲得“十佳故事講演獎(jiǎng)”;有八篇發(fā)表在《趣味作文》等報(bào)刊雜志上;我愛畫畫,會畫漫畫、素描和速寫,曾在去年12月越秀區(qū)“學(xué)生奶包裝設(shè)計(jì)”比賽中獲三等獎(jiǎng);我愛拉小提琴,從六歲時(shí)就開始學(xué),如今它已成為我生活的一部分,還是全國有名的廣州小天使交響樂團(tuán)的'一員呢!下面我就給大家分享一小段《建黨偉業(yè)》里的插曲《有一天》。我最大的優(yōu)點(diǎn),就是對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé);我最大的缺點(diǎn),就是不太會表現(xiàn)自己。如果能選上大隊(duì)委,我一定是位認(rèn)真為大家干實(shí)事并且有能力干得很出色的人,請大家支持我并投我一票吧!
校長競聘演講稿 篇24
尊敬的中心學(xué)校校長及各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫,1997年8月參加工作。今年36歲,大專學(xué)歷,小學(xué)高級教師,現(xiàn)XX小學(xué)老師。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、任職優(yōu)勢
1、具有14年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)
2、具有多年小學(xué)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、出納的管理經(jīng)驗(yàn)
3、年富力強(qiáng)、虛心好學(xué),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感
4、善于合作。我信奉“德為首,能為次”,誠心待人,善于合作是做好工作的重要條件。
5、意志堅(jiān)強(qiáng),勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作14年多,艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志,造就了我知難而進(jìn),勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財(cái)富。
基于以上分析,我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。
二、規(guī)劃設(shè)想
如果我能成為禾青小學(xué)校長,打算從以下幾個(gè)方面做起:
一、樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,我會堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”,以德育為首位,智育為重點(diǎn),樹立“以人為本,學(xué)生至上,健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念,立足學(xué)校實(shí)際,按教育規(guī)律辦事,讓學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會做人、學(xué)會生存,辦人民滿意的、放心的教育。
二、實(shí)施精細(xì)化管理,打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)
1、制定規(guī)劃,明確目標(biāo)。
2、建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度,實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒,以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開展。注重過程管理,有好的過程就一定會有好的結(jié)果。
3、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng),要求班子成員以身作則,廉潔奉公,客觀、公正的對待每位學(xué)生;第二,班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)民主,分工合作,優(yōu)勢互補(bǔ)。其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一,加強(qiáng)師德建設(shè),樹立“先做人,再做事”的良好師德。第二,加強(qiáng)師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動(dòng),環(huán)境推動(dòng),機(jī)制拉動(dòng)”等方式,規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。
三、注意安全,防患未然。
安全是學(xué)校的生命線,不能有一絲馬虎,要建立起禾青小學(xué)安全網(wǎng)絡(luò),安全知識、法律知識要經(jīng)常講,不厭其煩地講,確保安全無事故,保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會
辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,是校長的'責(zé)任,我理解的高質(zhì)量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育,而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。
五、注重后勤保障,抓好財(cái)務(wù)管理。
學(xué)校執(zhí)行國家收費(fèi)政策,杜絕濫收費(fèi),讓家長放心。堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,實(shí)行收支兩條線,科學(xué)設(shè)立帳目,學(xué)校一切經(jīng)濟(jì)力量傾向于教學(xué)工作,壓縮一切非教學(xué)開支。
六、搞好協(xié)調(diào),充分利用校外資源,用心經(jīng)營學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí),還應(yīng)搞好協(xié)調(diào),充分利用一切可用資源,取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持,更重要的是在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用心經(jīng)營學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
最后,我想說,不管能不能競聘成功,在此向禾青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功,我依然會一如既往地踏實(shí)工作,為禾青的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!
校長競聘演講稿 篇25
老師,同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》。
有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三部曲。但是我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。尤其對于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說,更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。
昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,明天還未到來,我們無法把握,我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!而只有今天,我們能夠抓住,在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽課;在自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘,在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本?
同學(xué)們,我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎么會學(xué)懂知識,掌握知識,又怎么會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的.時(shí)候才會有滿意的果實(shí),才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,勤奮努力,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇26
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我叫,20xx年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司工作,至今已有7年時(shí)間,前5年在操中心工作,去年起調(diào)入資源中心工作。今天,我作“刻苦學(xué)習(xí)獲真知,勤奮工作建業(yè)績”的演講,向大家匯報(bào)自己7年來的學(xué)習(xí)工作情況,目的是與大家互相交流,共同勉勵(lì),為促進(jìn)公司健康、持續(xù)、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
剛到公司,我在傳輸機(jī)房維護(hù)設(shè)備,為維護(hù)好設(shè)備,我增強(qiáng)工作責(zé)任心和工作緊迫感,先從處理最基本的故障開始,一面充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識,一面遇到不懂的問題主動(dòng)向師傅請教,為了多掌握專業(yè)知識,每天會議結(jié)束又回到機(jī)房繼續(xù)維護(hù)設(shè)備。通過自己的勤學(xué)苦干和同事的指導(dǎo)幫助,我一個(gè)星期下來能夠獨(dú)立操作,初步熟悉掌握了傳輸基本知識,能夠順利開會。部門信任我,把一次很重要的電視電話會議交給我來維護(hù)與開機(jī),我認(rèn)真努力工作,整個(gè)電視電話會議沒有出現(xiàn)過任何故障,獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與客戶的.充分肯定與一致好評。
平時(shí)我盡心盡力做好本職工作,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。xx年冬天,區(qū)煤炭局要實(shí)現(xiàn)全區(qū)22個(gè)煤礦的集中監(jiān)控組,我主動(dòng)帶領(lǐng)兩名新員工,利用半個(gè)多月的時(shí)間跑遍全區(qū)xx個(gè)農(nóng)村機(jī)房,中午餓了就隨時(shí)吃點(diǎn)零食,冷了就在車上避避寒,在條件艱苦的環(huán)境下,任勞任怨、加班加點(diǎn)工作,新裝光端機(jī)22臺,順利實(shí)現(xiàn)全區(qū)22個(gè)煤礦的集中監(jiān)控,獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與客戶的高度贊譽(yù),在09年被評為優(yōu)秀勞務(wù)工。
經(jīng)過幾年的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦工作,我逐漸成長起來,思想覺悟、業(yè)務(wù)技能和組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng),成為一名核心的維護(hù)人員和技術(shù)骨干,在機(jī)房能夠獨(dú)擋一面。20xx年我承擔(dān)起干線設(shè)備與C波分的維護(hù)。干線設(shè)備具有十分重要性,C波分又匯聚著全市的基站路由。我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,定期優(yōu)化光功率、主動(dòng)清潔設(shè)備,排除絡(luò)安全隱患,確保干線設(shè)備與C波分正常穩(wěn)定運(yùn)行。20xx年,我參加省公司舉辦的傳輸技能比武競賽,憑著熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)和扎實(shí)的理論知識,獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng),為公司爭得了榮譽(yù)。
我調(diào)入資源中心工作,主要負(fù)責(zé)政企專線開通調(diào)度和固定資產(chǎn)管理。年底300多公里光進(jìn)銅退電纜急需報(bào)廢,否則,省公司今年對我公司的投資費(fèi)用將減少200多萬元。為做好光進(jìn)銅退電纜報(bào)廢工作,我不怕辛苦,經(jīng)過一個(gè)星期的加班加點(diǎn),終于成功完成了工作,為公司爭取了200多萬元的費(fèi)用。20xx年評選核心勞務(wù)工,經(jīng)過層層選拔,我最終以優(yōu)異的成績獲勝,被評為20xx年“十佳技術(shù)能手”和“省級優(yōu)秀勞務(wù)工”。
在今年劃小算單元工作中,要實(shí)現(xiàn)資源編碼與資產(chǎn)編碼的對應(yīng),我利用半個(gè)月的時(shí)間,將FTTH總數(shù)4500多條,在原來2200多條對應(yīng)的基礎(chǔ)上,成功比對出2300多條,對應(yīng)率由原來的49.2%,提高到xx0%,成功上報(bào)省公司,完成此項(xiàng)工作。從今年5月底開始,在財(cái)務(wù)部帶領(lǐng)下,我利用半年多的時(shí)間跑遍全市xx個(gè)縣公司和3個(gè)營業(yè)部進(jìn)行資產(chǎn)清查,帶著標(biāo)簽打印機(jī)現(xiàn)場打印,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場提出,及時(shí)整改,賬式相符率由原來的62%提高到91%,圓滿完成資產(chǎn)清查工作。
進(jìn)入公司7年來,我刻苦學(xué)習(xí)提高了自己業(yè)務(wù)技能,勤奮工作取得了優(yōu)良工作業(yè)績,這是公司的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,與同事們的支持幫助分不開,我真誠地向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。進(jìn)入新的20xx年,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路,奮發(fā)努力,攻堅(jiān)破難,把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平,為促進(jìn)公司發(fā)展,創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益,作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。我的演講完了,謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
我是七(5)班的同學(xué),我為大家演講的題目是:"文明禮儀伴我成長"
講文明懂禮儀是為人處世的指標(biāo)。文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關(guān)系。它的'主要作用,一是追求個(gè)人道德的完善,二是維護(hù)公眾的利益。
還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前,揚(yáng)了我們的國威。
老師們,同學(xué)們,以上兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。一個(gè)社會的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會,一個(gè)國家的文明程度。古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人。
能夠做到以下3點(diǎn),就有資格稱得上是一名合格的文明人了:
一、說話要有禮貌。
三、學(xué)會謙讓。有這樣一個(gè)故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f:"得到了這個(gè)獎(jiǎng),你最想要感謝的是哪所大學(xué)?"那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答。因?yàn)樗缇妥龊霉φn了。
可是,那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不猶豫地回答說:"是我所就讀的幼兒園!"頓時(shí),記者無言以對。 "那那是為什么呢" "是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)我就學(xué)會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會向老師承認(rèn)....... ......."。
對!這些文明禮儀要從幼時(shí)就要開始學(xué),要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開始學(xué)!因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶啊!
我的演講完畢,謝謝大家!
校長競聘演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委、同事們:
大家好!
參與這次競聘,我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己,在積極進(jìn)取中不斷追求,在拼搏、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在市場競爭中完善自己。我我愿意接受挑戰(zhàn),迎接考驗(yàn)。我競聘內(nèi)二科護(hù)士長總的思路是:護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新,我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和科主任緊密合作,帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。
一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理,只有具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的新時(shí)期的護(hù)士長才能勝任。
好的護(hù)士長就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體,形成一個(gè)“群雁高飛,頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化,從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。
二、加強(qiáng)溝通,增進(jìn)協(xié)調(diào),處理好人際關(guān)系,為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。
護(hù)士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中,扮演著舉足輕重的角色。因此,我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作,盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾;以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo);以和睦相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系;以高度的同情心和責(zé)任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道,只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士,才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作,才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方,為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。
三、重視質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化量化管理,保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。
實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要,是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證,也是提高醫(yī)院社會和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量,使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài),F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話,要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中,并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上,使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。其二,作為護(hù)士長,我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對其實(shí)施整體護(hù)理的情況,作出評價(jià),找出存在的問題,把問題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo),集思廣益,制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法,并每月召開質(zhì)量講評會講解。也以此作為量化管理,做到心中有數(shù)。其三,制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次,評出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元,并對護(hù)士長的工作進(jìn)行評價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證,也為護(hù)士績效工資、獎(jiǎng)金的.發(fā)放提供可靠依據(jù)。
四、繼續(xù)打破績效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放的大鍋飯,真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
醫(yī)院目前護(hù)士的績效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干,干好與干壞都一樣的大鍋飯,但是我個(gè)人認(rèn)為,還可以更好的利用它調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理,就是為績效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說話提供考核依據(jù),再結(jié)合護(hù)理部制定的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核,將本科護(hù)士每月獎(jiǎng)金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等,發(fā)放系數(shù)分別是。每月通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每1份金額,再乘以考核級別的系數(shù),做到公正、公平、公開。以經(jīng)濟(jì)為杠桿,提高護(hù)理質(zhì)量,充分挖掘和調(diào)動(dòng)每一位護(hù)士的主動(dòng)性和積極性。
五、創(chuàng)立溫馨病房,創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng),營造群眾滿意醫(yī)院。
把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中,創(chuàng)立溫馨病房,打造溫馨護(hù)理品牌,是產(chǎn)生護(hù)理明星,發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑,也將是營造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。
溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語言美、行為美做起,而且要做到:
1、溫馨禮儀服務(wù)(給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹);
2、溫馨知識服務(wù)(詳細(xì)的入院宣教單,全面的護(hù)理評估單,標(biāo)準(zhǔn)的健康宣教單,完善的護(hù)理記錄單,及時(shí)耐心的指導(dǎo));
3、人性化溫馨護(hù)理服務(wù)(營造溫馨舒適的病房,溫馨的起居服務(wù),溫馨的心理護(hù)理,溫馨的睡眠環(huán)境,溫馨的個(gè)性化服務(wù));
4、人本護(hù)理服務(wù)(關(guān)心病人到位,了解病人的身心健康狀況和病情變化到位,護(hù)理措施到位,危重和自理困難的病人基礎(chǔ)護(hù)理到位,與病人溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到位);
5、延伸的護(hù)理關(guān)懷服務(wù)(入院溫馨的祝福卡,出院詳細(xì)的指導(dǎo),隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷,定期的家庭訪視和電話隨訪)------ 我相信:溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理,而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑----溫馨真愛,最能產(chǎn)生護(hù)理明星,也最能為營造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng)。對于護(hù)理明星,患者同樣也會慕名而來,求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理,名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力,是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星,成為全科護(hù)士克服困難的支柱,團(tuán)結(jié)力量的核心。
六、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)科研意識,不斷探索進(jìn)取。
我將搞好護(hù)理情報(bào)工作,及時(shí)了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值,使護(hù)理科研工作走出低谷,從而提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展需要。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!