組織委員的演講稿（通用33篇）

組織委員的演講稿 篇1

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是xx班的。我的性格活潑開(kāi)朗、處事沉著果斷，并且能夠顧全大局。今天，我很榮幸能夠參加我小學(xué)階段的最后一次競(jìng)選，并且競(jìng)選的職位是：“組織委員”。

　　有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為：“組織委員不就是組織開(kāi)展活動(dòng)的職位嗎？”如果你是這么想的話，那你就說(shuō)對(duì)了一半。因?yàn)榻M織委員不僅要組織開(kāi)展活動(dòng)，還要具備好的口才。舉個(gè)例子，有些人雖然組織能力很強(qiáng)，但是不擅于表達(dá)，那么他的想法真正意圖又有誰(shuí)知道呢？即使別人知道了他的`想法，也不一定認(rèn)同他。因此，組織委員的口才也非常重要！然而，光有好的口才而沒(méi)有組織能力是不夠的！所以，我認(rèn)為：組織能力強(qiáng)+口才好=組織委員。

　　我非常自信我是非常合適的人選，因?yàn)槲揖哂蟹浅��?qiáng)的責(zé)任心和使命感，我的組織能力也很不錯(cuò)，并且我的表達(dá)能力也可以從我的獲獎(jiǎng)和老師的評(píng)價(jià)中得到體現(xiàn)！我曾在電視臺(tái)學(xué)習(xí)了兩三年的小主持人，多次在班級(jí)開(kāi)展的中隊(duì)活動(dòng)中擔(dān)任主持人，參加學(xué)校開(kāi)展的講故事、演講、語(yǔ)文讀書(shū)等活動(dòng)，并且多次擔(dān)任評(píng)書(shū)員，都受到評(píng)委和老師的好評(píng)。在教委舉辦的“口語(yǔ)交際”比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)。我還為我們班級(jí)的“劇本表演會(huì)”寫(xiě)了開(kāi)幕詞和節(jié)目串聯(lián)詞，并且擔(dān)任了該節(jié)目的主持人。我的寫(xiě)作能力也非常出色。值得一提的是，我的性格非常寬容和豁達(dá)，我總能記得好的事情而不會(huì)對(duì)不好的事情放在心上。大文學(xué)家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈�！蔽乙恢币詠�(lái)都遵循著這句話來(lái)激勵(lì)自己。因?yàn)橄胍獎(jiǎng)偃谓M織委員這個(gè)角色，首先要具備好的口才和組織能力，其次則是要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。

　　如果我能成為“組織委員”，我一定會(huì)盡好自己的工作，并以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們的利益為重，而不是為了個(gè)人私利而去追求。好了，明亮的言辭也只不過(guò)是短暫的智慧和熱情，而真正的成功來(lái)自于踏實(shí)的行動(dòng)。如果我能當(dāng)選，我會(huì)言必行，行必果。評(píng)委們的眼睛是雪亮的，請(qǐng)您們信任我，給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)！

組織委員的演講稿 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!今天我能夠站在這里參加我們班里的組織委員的競(jìng)選，我首先感謝同學(xué)們的支持和信任。大家能給我這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)這是對(duì)我一次磨練和考驗(yàn)。

　　生活和每一位同學(xué)都息息相關(guān)。我們?cè)趯W(xué)校要學(xué)習(xí)首先要搞好生活。特別是我們班住宿生較多，同學(xué)們的吃、喝、睡成為學(xué)校工作的主要風(fēng)景線。有的同學(xué)的身體不是很好，吃了涼飯就胃疼。有的同學(xué)拿的生活費(fèi)沒(méi)有保管好丟在路上，到了學(xué)校吃不上飯。有的同學(xué)在家沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愛(ài)吃零食，吃飯?zhí)羰�。有的同學(xué)對(duì)飯菜非常挑剔，有肉的包子不吃，大米飯不吃。有的同學(xué)喜歡生吃方便面，對(duì)正餐不在乎，導(dǎo)致腸胃病，上課總上不好……大家的年齡都比較小，離開(kāi)父母在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是生活沒(méi)搞好，許多同學(xué)天天肚子疼。既影響了自己的學(xué)習(xí)，又讓老師頭疼。我雖然也有一些不良習(xí)慣，但是看到老師發(fā)愁，同學(xué)受罪的情景我決心來(lái)承擔(dān)起管理我們班住宿生生活的大事。我熱愛(ài)生活，有著良好的生活習(xí)慣，不挑食，不吃零食。生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)。關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)中有一定的號(hào)召力。我講，有著獨(dú)立生活的'適應(yīng)能力。我的許多優(yōu)勢(shì)足以說(shuō)明我能擔(dān)當(dāng)此重任。

　　如果同學(xué)們能夠把目光指向我，把組織委員的重任交給我的話。我有如下打算：一、首先幫助大家改掉壞習(xí)慣：吃零食，生吃方便面，亂花錢(qián)，扔饅頭，被子不整理，不洗腳……二、幫助大家管好小金庫(kù)：收伙食費(fèi)、定量零花錢(qián)，保管多余的錢(qián)。三、組織住宿生到餐廳進(jìn)餐，并監(jiān)督不節(jié)儉的同學(xué)，吃不了扔包子的同學(xué)。四、組織住宿生開(kāi)生活會(huì)，把一些合理化建議征集在一起交給學(xué)校，幫助學(xué)校搞好工作。五、定期開(kāi)展住宿生衛(wèi)生檢查，及時(shí)公布那些不講衛(wèi)生的同學(xué)并督促改正。

　　我們是祖國(guó)的花朵，我們的未來(lái)是美好的，可是就是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的組織委員才使我們班的住宿生出現(xiàn)了很多不該有的問(wèn)題，不但牽扯了的精力，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以我誠(chéng)懇地希望大家能夠相信我，支持我，給我投上滿(mǎn)意的一票。謝謝大家。

組織委員的演講稿 篇3

　　尊敬的班主任、老師們、同學(xué)們：

　　大家好

　　我是來(lái)自XX班的X同學(xué)，作為一名組織委員候選人，非常興奮能夠站在這里和大家分享我的經(jīng)驗(yàn)。

　　組織委員是一個(gè)認(rèn)真的角色，需要耐心、努力和責(zé)任心。作為一名組織委員，我相信我有這些品質(zhì)，我愿意用我的努力和奉獻(xiàn)來(lái)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

　　首先是我的耐心。在學(xué)校里，大部分的工作都是快節(jié)奏的，非常繁忙。如果做事不認(rèn)真，它可能會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一個(gè)組織委員就需要有良好的`耐心，對(duì)于完成任務(wù)有充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。其次是我的努力。我一直以來(lái)都準(zhǔn)守紀(jì)律規(guī)定，積極參與班級(jí)活動(dòng)和競(jìng)賽，成績(jī)穩(wěn)定并且?guī)Ыo同學(xué)們積極向上的力量。這是我能夠取得班級(jí)成績(jī)的重要表現(xiàn)。責(zé)任心是任何工作的重要素質(zhì)。作為一名組織委員，我會(huì)為班級(jí)做最好的事情，盡力完成手頭上的任務(wù)。在遇到困難或挫折時(shí)，我不會(huì)輕易放棄，相反會(huì)擁有更加堅(jiān)定的信念，激勵(lì)自己一定要完成任務(wù)。

　　我相信我擁有這些品質(zhì)，能夠成為一名出色的組織委員。如果我有機(jī)會(huì)當(dāng)選，我將竭盡全力，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，努力為我們班級(jí)的成長(zhǎng)添磚加瓦。最后，還是希望大家能夠支持我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)去為大家付出。謝謝！

組織委員的演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我所競(jìng)選的題目為《請(qǐng)相信我!》

　　能站在這里，展示自我。能站在這里，與那13位同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。我，感到榮幸與開(kāi)心，當(dāng)然，也有那伴隨著的絲絲緊張感。我知道，在這里的13位同學(xué)都是班級(jí)上的優(yōu)秀者。即使，我也許沒(méi)有他們?nèi)绱藘?yōu)秀，但我，有一種信念比他們優(yōu)秀。那便是：效勞同學(xué)，熱愛(ài)校園。

　　我，追求責(zé)任心，假設(shè)我中選，我將把責(zé)任做為鋪墊。

　　因?yàn)�，�?zé)任是組織委員的地基。作為組織委員，便要灑下汗水，挑起責(zé)任的扁擔(dān)。我會(huì)學(xué)習(xí)大師魯迅的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。〞會(huì)學(xué)習(xí)諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已。〞的責(zé)任心。我一定會(huì)做一個(gè)有責(zé)任心的人! 所以，請(qǐng)相信我!

　　我擁有著活力與激情，假設(shè)我中選，我將把這份活力與激情灑在上面。

　　因?yàn)�，活力激情如同小齒輪，齒輪雖小，但假設(shè)這個(gè)小齒輪掉落了，工作那么無(wú)法進(jìn)展。沒(méi)有活力激情，就沒(méi)有那份熱愛(ài);沒(méi)有活力激情，就沒(méi)有那份認(rèn)真;沒(méi)有火活力激情，就沒(méi)有那份投入。我一定會(huì)把我的活力激情毫不保存的獻(xiàn)給我的職位。

　　所以，請(qǐng)相信我!

　　我向往民主創(chuàng)新，假設(shè)我中選，我將把民主創(chuàng)新擺制在最上面。

　　因?yàn)�，民主�?chuàng)新如同小齒輪上的潤(rùn)滑油，沒(méi)有它，小齒輪工作到一定的時(shí)候便會(huì)停止。同時(shí)，我喜歡民主，因?yàn)�，組織委員本來(lái)就是為同學(xué)、學(xué)校效勞的'，假設(shè)同學(xué)們都不支持，還談和效勞。我也喜歡創(chuàng)新。在這千篇一律的社會(huì)里，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能爭(zhēng)取配合。因此，我將在工作中爭(zhēng)取創(chuàng)新，讓同學(xué)們、老師們積極參與活動(dòng)。我已將民主創(chuàng)新作為我的目標(biāo)。

　　所以，請(qǐng)相信我!

　　假設(shè)有挫折，我將昂首面對(duì)。假設(shè)有困難，我將積極解決。假設(shè)有坎坷，我將翻身爬起。假設(shè)有荊棘，我將枝枝擇去。

　　相信我吧……我一定會(huì)做的更好!

組織委員的演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫。很榮幸能夠進(jìn)入這個(gè)溫暖的大家庭，并且站在這里，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道競(jìng)選班委。今天我想要競(jìng)選的職務(wù)是組織委員。

　　在我看來(lái)，組織委員的職責(zé)不僅僅是組織活動(dòng)那么簡(jiǎn)單，最重要的還是聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情。一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)、齊心才能把班級(jí)里的各項(xiàng)事務(wù)和活動(dòng)做好。而我也非常樂(lè)意做大家感情之間的聯(lián)絡(luò)員，大家能夠融洽的相處也是我最想看到的.事情。

　　我競(jìng)選班委并不是為了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名號(hào)，而是真正想為同學(xué)們服務(wù)，并讓自己在其中得到鍛煉。說(shuō)實(shí)話上了這么多年學(xué)并沒(méi)有多少當(dāng)班委的經(jīng)驗(yàn)，但這并不代表我做不好。我認(rèn)為能否把一件事做好，最關(guān)鍵的是要看自己是否對(duì)此有足夠的熱情和做好這件事的信心，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要用心，不管多么困難的事我們都能做好。

　　因?yàn)楸容^愛(ài)玩，所以從初中開(kāi)始班里的春游和同學(xué)聚會(huì)基本上都是我組織的，雖說(shuō)規(guī)模不是很大，但從中我也得到了不少鍛煉、積累了不少組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。也許這些小規(guī)模的活動(dòng)并不能和大學(xué)里的活動(dòng)相提并論，但我仍然有信心做好這項(xiàng)工作，如果我有幸能競(jìng)選上組織委員一職，可以為大家服務(wù)，我一定會(huì)用心把每一次活動(dòng)組織好，讓大家在單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)中充分感受各種活動(dòng)帶給我們的快樂(lè)。

　　謝謝大家!

組織委員的演講稿 篇6

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸站在這里參加本屆學(xué)生會(huì)執(zhí)委的競(jìng)選。首先感謝大家能給我這次時(shí)機(jī)，給我這次鍛煉自我，展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)！這次時(shí)機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)！

　　請(qǐng)?jiān)试S我自己做一下自我介紹：我叫。今天我本著為大家效勞的宗旨站在這里，競(jìng)選學(xué)生會(huì)執(zhí)委，希望能得到大家的肯定！

　　首先，我是為了提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的能力來(lái)參加這次競(jìng)選的！

　　在進(jìn)入江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)以來(lái)的一年多時(shí)間里，我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，副部長(zhǎng)和部長(zhǎng)。在我眼里，每一個(gè)職位都是鍛煉自己，充實(shí)自己的舞臺(tái)。因此在每一個(gè)舞臺(tái)上，我都傾注了我最積極的人生態(tài)度，最飽滿(mǎn)的工作熱情。從擔(dān)任校學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)以來(lái)，體育部的工作不斷標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善，從開(kāi)始的僅僅是充當(dāng)?shù)袼艿浆F(xiàn)在和體育組的老師們配合工作。我想，工作是做出來(lái)的，是實(shí)實(shí)在在的，是有目共睹的！由于曾擔(dān)過(guò)這些職務(wù)，我在組織管理上有一定的經(jīng)歷。因此，不僅體育部?jī)?nèi)部成員之間關(guān)系非常的融洽，而且我們體育部與其他各部門(mén)之間的關(guān)系也非同一般！這也許是我們工作能順利開(kāi)展的前提條件！而且我本人也從中得到豐厚的回報(bào)：我的人生閱歷增長(zhǎng)了，我的工作能力增強(qiáng)了，我的綜合素質(zhì)提高了！

　　其次，我深知校學(xué)生會(huì)是一個(gè)效勞于全校師生的學(xué)生組織。因此，我身為其中的一員，尤其是校學(xué)生會(huì)執(zhí)委，必須首先樹(shù)立為全校師生效勞這一思想觀念！對(duì)于這一點(diǎn)我早已有了充分的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備！如果我有幸中選為本屆的校學(xué)生會(huì)執(zhí)委！

　　我將以盡職盡責(zé)，效勞廣闊同學(xué)為宗旨，并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的`關(guān)系：

　　一、執(zhí)委團(tuán)體內(nèi)部各成員間的協(xié)作關(guān)系;

　　二、校學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系;

　　三、校學(xué)生會(huì)執(zhí)勤的同學(xué)和各位老師的密切聯(lián)系！

　　我認(rèn)為這是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)與工作所必須具備的前提條件！有了一個(gè)具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè)，而這個(gè)組織，也同樣需要一個(gè)具有凝聚力的領(lǐng)頭人！正因?yàn)槿绱�，你們將看到一個(gè)更加無(wú)私工作的我，一個(gè)更加不辭勞苦的我，一個(gè)更加積極向上的我！

　　再次，我是一個(gè)實(shí)干主義者，我相信有付出就一定有回報(bào)！

　　并且我也有足夠的信心去干好這個(gè)工作！信心我的實(shí)力！而我的實(shí)力那么于自身的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)以及長(zhǎng)期工作的經(jīng)歷積累。以往的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨的敬業(yè)精神，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，更培養(yǎng)了我老實(shí)正派、廉潔自律的人生信條！我更有信心去勝任這項(xiàng)工作，雖然我還有很多的地方要向前一屆的同學(xué)學(xué)習(xí)，而我也有這個(gè)虛心進(jìn)取的精神去汲取別人的教訓(xùn)，聽(tīng)取廣泛的意見(jiàn)。即使逆耳，但都是忠言，也都是我的一筆財(cái)富，一筆促進(jìn)我邁向成功的財(cái)富。虛心聽(tīng)取意見(jiàn)這也是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)！

　　眾所周知，校學(xué)生會(huì)是一個(gè)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，由我們學(xué)生自行組織，并且以效勞于全校師生為宗旨的一個(gè)學(xué)生組織，我個(gè)人對(duì)校學(xué)生會(huì)的理解是：它已經(jīng)不是一個(gè)單純的，可有可無(wú)的學(xué)生組織，它是一扇窗口，從中可以看到全校學(xué)生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口;它是一面旗幟，我們看到它就能看到屬于我們希望的旗幟;它是一座橋梁，是一座將學(xué)生和老師嚴(yán)密聯(lián)系在一起的鞏固橋梁！我更希望，它是即將我登上的舞臺(tái)，讓我有所作為的舞臺(tái)！人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！今天我站在這里，證明自己有勇氣去承受這個(gè)挑戰(zhàn)。也許結(jié)果會(huì)不盡如人意，但在這個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我已品嘗到了挑戰(zhàn)的喜悅滋味，這證明我在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路途上又邁出了一步，我為此感到無(wú)比的自豪！

　　我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我中選的話，一定會(huì)言必行，行必果。

　　我知道，一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的人無(wú)法托起一個(gè)組織的重?fù)?dān);但我相信，一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)的人將為可一個(gè)組織注入生機(jī)與活力！我更堅(jiān)信，無(wú)論今后我在何崗位上，我都將與大家一起，共建我們校學(xué)生會(huì)，共創(chuàng)我們安財(cái)美好的明天！請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的時(shí)機(jī)！

　　謝謝！

組織委員的演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　作為一名普通員工獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是感謝。我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！（鞠躬）第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到xx集團(tuán)這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我的人生畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任，為了回報(bào)集團(tuán)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給新娘，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，在做大做強(qiáng)企業(yè)的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！

　　過(guò)去的一年，是我們xx集團(tuán)不斷發(fā)展壯大的一年，也是公司各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。興旺發(fā)達(dá)的一年，在這一年里，公司領(lǐng)導(dǎo)忘我的工作熱情和對(duì)員工的無(wú)微不至的關(guān)心是我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的'根本所在，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)根本，我們?nèi)�體員工才把當(dāng)作自己的家，才把工作當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)干，才有了今天同心同德，同甘共苦、同創(chuàng)大業(yè)的大好局面，我為在這樣的集體里工作而感到驕傲和自豪。

　　成績(jī)只能代表過(guò)去，新的一年我們更加任重道遠(yuǎn)，要想趕上經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的潮流，在金融危機(jī)的逆勢(shì)中，迎頭博擊，我們就要趕上集團(tuán)發(fā)展的理念和要求，就要緊密地團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)層的周?chē)�，想微新之所想，急微新之所急，確確實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的干好本職工作，為微新的事業(yè)做大做強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

　　送別痛苦與喜悅并存的，作為xx集團(tuán)后期一名普通的取件員能被評(píng)為公司年度卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，我個(gè)人感到非常的高興與榮幸。在此，首先感謝公司對(duì)我的厚愛(ài)與信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝同事們對(duì)我的大力支持。

　　能作為集團(tuán)獎(jiǎng)之一，榮譽(yù)雖然給的是我們個(gè)人，但我更覺(jué)得我們只是集團(tuán)公司眾多沒(méi)有和我們一起獲此榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的一名代表，集團(tuán)公司作為xx省最大的xx企業(yè)，今日的聲譽(yù)、地位與成績(jī)，是我們集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策的指導(dǎo)有方，更是公司每一位員工的共同努力所鑄就，更與各個(gè)部門(mén)成員的辛苦與汗水息息相關(guān)，由此，我由衷的想說(shuō)，卓越的榮譽(yù)是我們的，更是公司所有員工的。

　　自進(jìn)集團(tuán)工作至今，并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒(méi)特別值得炫耀可喜的成績(jī)，我作為薇薇的一份子只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的為薇薇服務(wù)，為公司各部門(mén)積極提供各種需要的幫助，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事能和睦相處，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無(wú)比的榮幸，我想公司的評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的務(wù)實(shí)文化和平凡道理。因此，我認(rèn)為，無(wú)論你是腳踏實(shí)地的做好了自己的工作，還是負(fù)責(zé)任的服務(wù)意識(shí)讓讓客戶(hù)一致滿(mǎn)意，還是以?xún)?yōu)秀扎實(shí)的綜合素質(zhì)能力成為公司骨干，都是優(yōu)秀。

　　這次能被評(píng)為卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，我想這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力與成績(jī)的肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。薇薇的發(fā)展讓我們成長(zhǎng)，我們的共同努力讓微新更加輝煌。

　　承蒙大家厚愛(ài)，獲得度“獎(jiǎng)”，能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心中除了喜悅，但更多的是感動(dòng)。為這種認(rèn)可與接納，覺(jué)得自己融入到薇薇這個(gè)大家庭。自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認(rèn)可，我會(huì)更加努力！最后，衷心祝愿我們微新的明天更加美好。

　　謝謝大家！

組織委員的演講稿 篇8

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很久以前，一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最正確狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能錄取他。

　　身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴(lài)，彎下腰拾起地上的錢(qián)，遞給無(wú)賴(lài)說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上。無(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！青年男子再次看了看無(wú)賴(lài)，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛剛您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起�，F(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起！無(wú)賴(lài)被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

　　圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛剛的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

　　當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)的對(duì)抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。

　　有的`時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！幾天前，語(yǔ)文課前三分鐘講話時(shí)，張婉君講了這么一個(gè)故事：埃森·豪威爾小時(shí)候受了一次傷，很小，小到可以無(wú)視。于是他挺著，沒(méi)告訴任何人，沒(méi)想到三天后，傷勢(shì)急劇加重，無(wú)法行走，醫(yī)生說(shuō)要截肢，否那么有性命之憂(yōu)。他不肯，還挺著。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn)。文章贊美他的堅(jiān)忍。說(shuō)就是因?yàn)樗�能“挺住困難”，所以才能有之后的成功。

　　可是我不這么認(rèn)為，固然一定有他出眾的堅(jiān)強(qiáng)，一定百折不撓，但這個(gè)故事不能作為例子。

　　首先，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是“挺住”，扁鵲言，“疾在腠理”，不治的話，必將深入“骨髓”，可埃森·豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞，且仍不處理。視自己身體如無(wú)物。這種“挺住”有意義嗎？人們常說(shuō)“預(yù)防勝于治療”。如果他能及時(shí)地告訴家人，或及時(shí)地處理傷口，又怎么會(huì)有后來(lái)醫(yī)生要求的“截肢保命”？

　　終于，他連走路都不能了。他的家人才終于知道這件事，也請(qǐng)來(lái)醫(yī)生處理。醫(yī)生說(shuō)要截肢，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時(shí)截肢。我就奇怪了，兩害相權(quán)取其輕啊！舍一腿而保一命有什么不好？雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個(gè)奇跡，幾率很低，不是每個(gè)人都能遇到的。如果每個(gè)有類(lèi)似選擇的人都像他一樣，能活下來(lái)的又有幾人呢？

　　另外，就是因?yàn)樗�“挺住”，幾天時(shí)間，所有家人都在他的身邊，提心吊膽。他一個(gè)人，讓所有家人為他不眠不休。為他著急！這樣的“挺住”豈不是太自私了嗎？

　　文章的標(biāo)題是“挺住困難”。挺住困難是在陷入困境時(shí)守住自已的一份希望，從困境中走出，可這個(gè)故事能算作挺住困難嗎？開(kāi)始本來(lái)沒(méi)什么事，最多算做“困境”邊緣吧！他的“挺住”是在朝困境深處走去，越陷越深。在“困境沼澤”中偶爾有幾塊略微堅(jiān)硬且高的石頭，他碰巧踩了上去，離開(kāi)了“困境沼澤”。這難道能說(shuō)是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎？這也能算是“挺住困難”嗎？當(dāng)人們處在絕望邊緣時(shí)，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難，直至看到耀眼的成功之光，這才是挺住困難！

組織委員的演講稿 篇9

　　敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝!

　　文明禮儀，從我們做起

　　各位老師同學(xué)，大家好！

　　我今天演講的`題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)："不學(xué)禮，無(wú)以立"。就是說(shuō)，你不學(xué)"禮"，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢！簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

　　所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

　　就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是"不拘小節(jié)"的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。

　　當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人；當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。

　　火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。

　　文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。

　　做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生

組織委員的演講稿 篇10

　　各位同學(xué)：

　　大家上午好！

　　今天我要給同學(xué)們演講的題目是《保護(hù)視力，從我做起》。

　　眾所周知，眼睛是心靈的窗戶(hù)，通過(guò)這扇窗戶(hù)，我們可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)實(shí)生活中，清晰的世界離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，步入中學(xué)階段，許多同學(xué)開(kāi)始佩戴眼鏡。隨著生活品質(zhì)的提高，眼鏡的制作也越來(lái)越精美，這使一部分同學(xué)人認(rèn)為，配戴眼鏡是一種時(shí)尚，或許從種種角度來(lái)說(shuō)戴眼鏡是一種時(shí)尚，但是配戴近視眼鏡絕不是一種時(shí)尚。

　　配戴近視眼鏡給我們的生活帶來(lái)了諸多不便，比如，下雨天，雨滴滴在眼鏡上，模糊了我們的視線，為我們的出行帶來(lái)了很大的安全隱患。在過(guò)去的五一假期中，相信很多同學(xué)都跟隨自己的父母外出旅游了，外出旅游太陽(yáng)鏡是必不可少的防紫外線的神器，假如，你近視了，又需要戴太陽(yáng)鏡，你會(huì)在近視眼鏡上摞太陽(yáng)鏡嗎，那是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　所以，我們要保護(hù)好自己的眼睛。

　　那么，如何保護(hù)自己的.眼睛呢？

　　首先，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)注意坐姿，眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸與書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　　其次，牢記三個(gè)不，不在光線太強(qiáng)或過(guò)弱的地方看書(shū)，不躺著看書(shū)，不在行走的過(guò)程看書(shū)。

　　再次，保證充足的睡眠，多接觸大自然，多看看綠色植物，調(diào)節(jié)視力。

　　大千世界，蕓蕓眾生，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)護(hù)咱們的眼睛吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

組織委員的演講稿 篇11

　　體會(huì)到這種真情友好，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)投資過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

　　愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的非�；�本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師教職員工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造形塑的喜悅�！闭�因?yàn)閻?ài)，所以須要有創(chuàng)造的喜悅，亟需因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情愛(ài)。真正的教育，正是這種愛(ài)與永無(wú)止境的良性循環(huán)。

　　教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的`開(kāi)端掌握人生在班主任手中，教師只有用自己的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生產(chǎn)生心靈的沖撞，才能超越人的自然屬性而完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)初生的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的農(nóng)夫；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我相當(dāng)程度當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程更進(jìn)一步的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭將兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

　　別為了讓家長(zhǎng)體會(huì)你，別為了讓老師體悟你，最美的發(fā)現(xiàn)在眼珠孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著女孩百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找回清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

組織委員的演講稿 篇12

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我們的主題是——誠(chéng)信測(cè)試

　　誠(chéng)信不僅是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠(chéng)信不僅是一種行為，更是一種責(zé)任；它既是一種道德，也是一種準(zhǔn)則；它不僅是一種聲譽(yù)，也是一種資源。個(gè)人認(rèn)為，誠(chéng)信是一種高尚的人格力量；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的基本道德責(zé)任和為人處事的`基礎(chǔ)�，F(xiàn)代學(xué)生必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，才能在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　古人云；“人們不相信，他們不知道自己能做什么。”誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該遵守的原則。樹(shù)立新的道德風(fēng)尚，奠定誠(chéng)信基礎(chǔ)，是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任�？荚嚥粌H是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是讓我們正確評(píng)價(jià)自己，承認(rèn)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足，嚴(yán)格自律的考試。一次又一次的考試，一次又一次的考試，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，讓我們以后更加努力，讓自己的成績(jī)更加進(jìn)步，從而給我們更多的信心去挑戰(zhàn)自己的人生。但是如果考試是假的，不真實(shí)的，怎么才能真正找到這份自信呢？如果考試不及格，可以下次再試；但是如果人物身上有污點(diǎn)，可以輕輕擦掉嗎？同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，違反學(xué)校紀(jì)律和公平競(jìng)爭(zhēng)。雖然臨時(shí)作弊可能會(huì)讓你越過(guò)及格線，

組織委員的演講稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很榮幸，今天能夠站在這里，代表我們20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)表講話。

　　記得九年前，也是這樣一個(gè)細(xì)雨時(shí)常飄飛的夏天，我們兩個(gè)班的同學(xué)，帶著自信與驕傲邁進(jìn)了拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)的大門(mén)，九年磨礪，九年成長(zhǎng)，今天，我們將帶著收獲與夢(mèng)想踏上新一輪的征程。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆全體畢業(yè)生向拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

　　荏苒歲月，行色匆匆。記憶中，相聚的情景還時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，可是轉(zhuǎn)眼間，分別的日子卻已然向我們招手。收拾行囊，無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的畫(huà)面依然縈繞在眼前。難忘每年的夏季，我們彼此親密攜手，在美麗的草原上用嘹亮的口號(hào)唱響青春之歌，難忘萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，我們多次登臺(tái)，用雖顯稚嫩但卻用心的動(dòng)作演繹精彩，難忘灑滿(mǎn)陽(yáng)光的籃球場(chǎng)上，同學(xué)們親密配合，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，難忘中考的考場(chǎng)上，我們乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　更令我們難忘的，是我們那些三尺講臺(tái)上的堅(jiān)守者——親愛(ài)的老師們。三年來(lái)，您用母親般的柔情，父親般的嚴(yán)厲教導(dǎo)我們成才。仍記得我們身體不適時(shí)俯在課桌上，您輕輕走來(lái)，帶著無(wú)限的關(guān)切與擔(dān)心噓寒問(wèn)暖，仍記得我們犯錯(cuò)時(shí)，您嚴(yán)厲的目光中透露著的恨鐵不成鋼的失望，仍記得我們走入中考考場(chǎng)前您滿(mǎn)含笑意的鼓勵(lì)和囑托，仍

　　記得我們報(bào)告好消息時(shí)，您閃光的眼睛和興奮地表情。體育測(cè)試那天，您頂著酷暑與我們并肩作戰(zhàn)。您輕輕拍打著我們每個(gè)人的肩膀，一聲加油給予我們用不完的動(dòng)力。對(duì)了，還有那天，您帶著病卻依然奮斗在三尺講臺(tái)上，盛情并茂地為我們講課。老師，您額前的皺紋不知多了幾道，老師，您額前的白發(fā)不知多了幾許，老師，背地里您不知留下了多少眼淚��！老師啊，這么多年來(lái)正是您用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的汗水，給了我們一個(gè)清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。是您，給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，幫助我們?cè)谖邓{(lán)的天空下，乘風(fēng)破浪，自由翱翔。

　　輕輕踏過(guò)學(xué)子園那用鵝卵石鋪就的小路，悉數(shù)初中一千多個(gè)日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們70多人的血液早已融入了這里的一草一木，我們70多人的靈魂，早已融入了校服前那令我們畢生難忘的�；绽铩�

　　我們很慶幸，在我們九年的經(jīng)歷里，有你們熱情的參與；我們很欣慰，在你們生命的長(zhǎng)河里，有我們激蕩起的'漣漪。感恩老師，是您在用母親般寬廣的胸懷包容我們，感恩老師，是您在今天滿(mǎn)含祝福和希冀將我們放飛在廣闊的藍(lán)天。老師，相信我們，那教學(xué)樓下似錦的繁花就是我們?nèi)�體畢業(yè)生的錦繡前程！

　　老師，我們走了，帶著我們難以割舍的師生情；同學(xué)，我們走吧，帶著我們沒(méi)齒難忘的同學(xué)情。老師，今天，您的孩子們要遠(yuǎn)行了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們真誠(chéng)的笑臉，熱忱的心靈。你們一定等著我們回來(lái)，給你們帶來(lái)升學(xué)的好消息！

　　今天我們以拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)為榮，明天拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文

　　中學(xué)因我們而驕傲！

　　最后，我謹(jǐn)引用徐志摩先生的一句話來(lái)結(jié)尾：

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

組織委員的演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家下午好。

　　非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的班組長(zhǎng)競(jìng)職。

　　我叫，今年37歲，醫(yī)學(xué)碩士，現(xiàn)任副主任醫(yī)師。19xx年畢業(yè)于**大學(xué)醫(yī)學(xué)院，20xx年取得了醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。臨床一線崗位上工作13年。平素遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)待人，組織紀(jì)律性強(qiáng)，胸懷寬廣，身體健康，作風(fēng)正派，品行端正，

　　有較強(qiáng)的全局觀念，嚴(yán)于律己，寬以待人，能妥善處理好同事之間的關(guān)系，能搞好科室之間的協(xié)調(diào)。13年來(lái)發(fā)表文章7篇，其中核心期刊5篇；主持完成科研項(xiàng)目一項(xiàng)，參與科研項(xiàng)目一項(xiàng)。參加國(guó)際會(huì)議一次。

　　我參加工作13年來(lái)，工作勤奮努力，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)，不怕苦不怕累，對(duì)業(yè)務(wù)有執(zhí)著的追求，善于發(fā)現(xiàn)臨床問(wèn)題并研究解決；具較強(qiáng)的病人收治能力。13年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)醫(yī)療事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些醫(yī)療工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些醫(yī)療管理的體會(huì)，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，走上班組長(zhǎng)的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱(chēng)職的醫(yī)療組長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為醫(yī)療事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。13年來(lái)我親身經(jīng)歷了醫(yī)院的滄桑巨變，我為醫(yī)院過(guò)去曾經(jīng)的衰敗感到焦慮不安，也為醫(yī)院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對(duì)醫(yī)院更加美好的明天充滿(mǎn)期待和向往。

　　假如我競(jìng)聘成功，我將在院長(zhǎng)、科主任、醫(yī)務(wù)處及黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量：

　　一、把病人的收治放在首要位置，病人的來(lái)源和質(zhì)量是科室工作的基礎(chǔ)和維持長(zhǎng)期發(fā)展的必要因素。

　　二、把醫(yī)療安全放在工作的首位，防范和減少醫(yī)療糾紛。營(yíng)造和諧融洽的醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

　　我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好醫(yī)療安全，一是加強(qiáng)對(duì)患者病情的掌握。二是加強(qiáng)對(duì)患者病情的觀察。三是做好同患者的溝通，爭(zhēng)取患者的信任。

　　三、加強(qiáng)臨床醫(yī)生人員的“三基”培訓(xùn)，帶出一支高素質(zhì)的醫(yī)療隊(duì)伍。

　　醫(yī)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)是決定治療質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)管床醫(yī)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管床醫(yī)生的整體素質(zhì)。

　　四、抓好患者的健康教育，提高患者的'滿(mǎn)意度。

　　俗話講得好:“身教重于言教”。醫(yī)生組長(zhǎng)的自身素質(zhì)是影響著治療效果、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力的重要因素。因此,我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面更上一層樓。

　　五、抓好醫(yī)療教學(xué)和科研工作。

　　在平時(shí)工作中，做好見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、進(jìn)修醫(yī)師和低年資醫(yī)師的帶教工作，根據(jù)醫(yī)療的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)的需求開(kāi)展一些必要的臨床研究工作，以科研來(lái)帶動(dòng)整個(gè)業(yè)務(wù)的更大發(fā)展。

　　如果我能有機(jī)會(huì)走上醫(yī)生組長(zhǎng)崗位，我將盡最大努力履行好我的職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨、融洽、安全、快樂(lè)的工作環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　如果我不能競(jìng)職成功，我也將一如既往地做好臨床醫(yī)療工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，積極配合科主任開(kāi)展工作，為醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。

　　衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)。

　　我相信我有能力、有決心、也能干好這項(xiàng)工作。

　　謝謝大家。

　　競(jìng)聘演講人：

　　20xx-*-*

組織委員的演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

　　大家好。我是來(lái)自國(guó)際業(yè)務(wù)部的，我今天演講的題目是：微笑，是最好的心靈鑰匙

　　誰(shuí)不喜歡寒冬飛雪中怒放的臘梅，誰(shuí)不渴望三伏酷暑里鮮活的泉水，誰(shuí)不喜歡在輕松的環(huán)境里身心自由，誰(shuí)又能夠拒絕微笑帶來(lái)的溫馨和親切。作為提供金融服務(wù)的銀行部門(mén)，微笑，是開(kāi)啟心扉的鑰匙，也是出奇制勝的'法寶。

　　無(wú)論是與客戶(hù)，還是與同事，一聲問(wèn)候、一次握手、一杯熱茶、一次謙讓?zhuān)�都�?huì)使對(duì)方感受到如沐春風(fēng)般的溫暖與尊重。在精神的世界里，溫暖與尊重是最有力量的武器，可以擊碎如堅(jiān)冰般的隔閡、如頑石般的執(zhí)拗、如戈壁般的冷漠，換來(lái)和諧與理解、關(guān)愛(ài)與信任。如果說(shuō)服務(wù)是一件辛苦事，那么微笑可以使服務(wù)變得斑斕多彩、變得有聲有色、變得活色生香。微笑的魄力，無(wú)形，而且無(wú)窮!

　　我所在的國(guó)際業(yè)務(wù)部，是一個(gè)管理部門(mén)，經(jīng)常與客戶(hù)經(jīng)理們打交道。如果我們僅僅履行管理職能，而漠視、削弱或放棄服務(wù)職能，也許也能夠完成工作任務(wù)。可是我卻從來(lái)沒(méi)有這樣去做;我相信，理解與尊重，是一道亮麗的風(fēng)景線，可以激發(fā)一線員工的開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)激情。對(duì)每一個(gè)來(lái)辦事的客戶(hù)經(jīng)理，我都會(huì)給他們一聲問(wèn)候、一個(gè)笑臉，盡自己所能提高效率，使他們感受到國(guó)際業(yè)務(wù)部的人文關(guān)懷和溫馨氛圍。許多客戶(hù)經(jīng)理喜歡在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候開(kāi)玩笑，只要是無(wú)傷大雅，我都會(huì)聽(tīng)任他們輕松而自在的坦誠(chéng)交流。在這些說(shuō)說(shuō)笑笑中，一筆筆業(yè)務(wù)辦理好了，而我也了解到了客戶(hù)經(jīng)理們的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲�。我覺(jué)得，微笑著鼓勵(lì)他們，是一種風(fēng)度，更是服務(wù)工作的客觀需要。有時(shí)想，公事公辦自然好，可是卻缺少了和諧與輕松，更難以體現(xiàn)“個(gè)性化”、“人性化”、“親情化”、“差異化”服務(wù)的要求，也與新時(shí)期我行的發(fā)展理念格格不入。

　　微笑傳遞微笑，信任傳遞信任。最好的服務(wù)，不是把工作做到無(wú)可挑剔，而是使溫暖蕩漾在心間。如果說(shuō)服務(wù)是發(fā)展的制勝法寶，那么微笑就是服務(wù)的最高境界。

　　朋友們，一個(gè)微笑并不難，讓我們將微笑盛開(kāi)在每一個(gè)平凡的崗位，讓我們的銀行，成為一個(gè)美麗而欣欣向榮的大花園。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家。

　　此致

　　敬禮

組織委員的演講稿 篇16

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好！

　　大家好！我是三（1）班的，今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的主題是“遵守道德規(guī)范，爭(zhēng)做文明小公民”。

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。

　　社會(huì)道德規(guī)范存在于社會(huì)生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生：可能有人在逛街時(shí)隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場(chǎng)合亂穿馬路、亂停放車(chē)輛；或許你在校園內(nèi)會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會(huì)遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，仍然會(huì)有些同學(xué)對(duì)于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了！”如果任其這樣小毛病發(fā)展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族向來(lái)十分注重禮儀規(guī)范。

　　可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文明程度主要取決于其公民的文明禮儀程度，公民遵守社會(huì)公德的意識(shí)要比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還一定要養(yǎng)成講文明知禮儀的好習(xí)慣，如：在公共汽車(chē)上不小心踩了別人的腳請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”，見(jiàn)到老弱病殘者要主動(dòng)讓座；別人幫你做了事，要真誠(chéng)地向別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；同學(xué)之間互幫互助、友好相處等等。借此機(jī)會(huì)，我還想宣傳下市交警大隊(duì)在今年秋季開(kāi)學(xué)前夕對(duì)廣大師生及家長(zhǎng)在交通規(guī)則上的`要求，不管是上學(xué)放學(xué)還是節(jié)假日出行，我們要做文明人、行文明路，不闖紅燈、不亂穿行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，

　　同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開(kāi)始，讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請(qǐng)身在這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點(diǎn)滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在社會(huì)處處可見(jiàn)！

　　謝謝大家！

組織委員的演講稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　您們好！非常感謝學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)最大限度的展示自己。我叫張文璐，是五年五班的學(xué)生，很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們相識(shí)，我競(jìng)選的原因是我非常愿意為你們服務(wù)并從中鍛煉和提高自己。 我競(jìng)選的條件如下： 首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班級(jí)里名列前茅。而且，我在英語(yǔ)方面學(xué)習(xí)很突出。上學(xué)期拿到了PETS1級(jí)證書(shū)，相當(dāng)于初中畢業(yè)。

　　這學(xué)期考了PETS2級(jí)，相當(dāng)于高中畢業(yè)。 第二，我有出眾的能力，是老師的得力助手。曾在區(qū)里演講比賽中獲得過(guò)第一名。去年十月還獲得過(guò)市里演講比賽第二名。我還經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，曾獲鐵東區(qū)舉辦的歌曲比賽第一名。 第三，我有豐富的學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)，我從入學(xué)之日起就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，協(xié)助班主任老師工作�，F(xiàn)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

　　如果我當(dāng)選了市三好學(xué)生，我將會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。

　　2、聽(tīng)從指揮，協(xié)助老師完成各項(xiàng)任務(wù)

　　3、盡心盡力做好本職工作，并爭(zhēng)取有創(chuàng)新，有突破。

　　4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，了解他們的心愿，發(fā)動(dòng)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5、愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，講究文明禮貌。 各位老師、同學(xué)們，此時(shí)此刻，我非常希望競(jìng)選成功，也非常渴望得到您們的支持與關(guān)愛(ài)，如果你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給你們一個(gè)驚喜！請(qǐng)選擇我吧！我不會(huì)讓你們失望的！謝謝大家！

　　（3） 尊敬的`老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！ 伴隨著新年鐘聲的離去，新的學(xué)期又向我們走來(lái)。 當(dāng)天上的月亮越發(fā)明亮，當(dāng)桂花的生命在夜里奔放，當(dāng)茶的茗香在夢(mèng)里回蕩，我滿(mǎn)懷著成功與自信的喜悅，跨進(jìn)了這求知的殿堂，來(lái)競(jìng)選北京市三好學(xué)生，并希望在大家的支持下能獲此殊，真誠(chéng)地希望同學(xué)們一如既往地支持我，鼓勵(lì)我。 回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我深深地感謝同學(xué)和老師給予我的幫助和支持，因?yàn)槟銈�，我能擁有�?jìng)選市級(jí)三好生的優(yōu)勢(shì)：首先，我當(dāng)過(guò)三年的三好生；其次，在老師的信任，同學(xué)的支持下，我參與班級(jí)管理，并有一定的管理經(jīng)驗(yàn)；第一，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。

　　此次參加評(píng)選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過(guò)，因?yàn)�，相信和支持我的同學(xué)，仍然認(rèn)可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會(huì)繼續(xù)努力，并堅(jiān)持在今后的學(xué)習(xí)和生活中，做老師的好助手，同學(xué)的好朋友。 如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機(jī)會(huì)，也要感謝同學(xué)們對(duì)我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協(xié)助老師組織同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。不必多說(shuō)，我的行動(dòng)將證明一切！”

　　萬(wàn)千語(yǔ)言無(wú)法表述我的心情，只是真誠(chéng)地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，取得更優(yōu)異的成績(jī)，為我們城南中心校、為我們可敬的老師們、為我們六（三）班爭(zhēng)光。 請(qǐng)相信我，我希望競(jìng)選成功，渴望得到你們的支持與關(guān)愛(ài)！ 請(qǐng)選擇我吧！我不會(huì)讓你們失望的！ 謝謝大家！

組織委員的演講稿 篇18

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　你們好!

　　大家好！轉(zhuǎn)眼間，假期又過(guò)去了，新學(xué)期又開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著，全體教師和同學(xué)都滿(mǎn)懷熱情地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和工作中。

　　各位同學(xué)，你們重返校園，給學(xué)校帶來(lái)了活力，你們的學(xué)習(xí)和生活有了新的內(nèi)容。

　　同學(xué)們，走進(jìn)了學(xué)校，你們走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，希望你們能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，在這沃土上健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二至六年級(jí)的學(xué)生在新學(xué)期應(yīng)自行制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。尤其是在前進(jìn)中遇到困難和挫折的`時(shí)候，要經(jīng)得起風(fēng)雨。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。希望你能帶著自信的槳，帶著堅(jiān)毅的帆，愿你能帶著知識(shí)的舟，帶著知識(shí)，到達(dá)成功的彼岸。此時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)們，聚集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將肩負(fù)著希望，開(kāi)始最后一年的沖刺，人生將會(huì)有幾戰(zhàn)，這是你們?nèi)松�的關(guān)鍵一搏。為實(shí)現(xiàn)自己的理想，您付出了寶貴的時(shí)間和心血，希望您能在最關(guān)鍵的日子里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，虛心求教，刻苦鉆研，科學(xué)安排時(shí)間。我相信：通過(guò)你們不懈的努力，一定會(huì)有最后的收獲和喜悅。法軍將領(lǐng)拿破侖曾說(shuō)：“不想當(dāng)將軍，就不能當(dāng)好士兵�！币簿褪牵�每個(gè)人都要努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)好人。但是，秋果需要春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串腳印。

　　為了寫(xiě)出《本草綱目》，李時(shí)珍花了40年的心血；居里夫人為了研究鐳，在實(shí)驗(yàn)室里花了畢生的精力；周恩來(lái)總理所愛(ài)的人讀小學(xué)時(shí)，書(shū)刊是最好的朋友，因?yàn)樗�博覽群書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)，樹(shù)立救國(guó)大志，長(zhǎng)大后成為杰出的革命家。

　　對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，新學(xué)期，就像剛剛拿到新書(shū)一樣，充滿(mǎn)了墨香，嶄新。同學(xué)們，學(xué)校是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的大課堂，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種自己的理想，咀嚼耕耘的喜悅，期待著收獲的喜悅。

　　祝愿老師們工作順利，家庭幸福！享受教育，汲取智慧！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)蒸蒸日上！

組織委員的演講稿 篇19

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　老師是我們?nèi)松�中的一盞明燈，為我們指路;老師第二個(gè)父母。

　　我上的是寄宿式學(xué)校，兩周回家一次，在校時(shí)我也不少生病。都是老師帶我上醫(yī)務(wù)室。

　　老師也有孩子，難道在節(jié)假日的時(shí)候他們不想陪陪自己的孩子嗎?不，不是的，他們是和我們?cè)谝黄�，一起和我們過(guò)啦那個(gè)愉快的節(jié)日。

　　在凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘的時(shí)候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業(yè)，老師是多么的.偉大，是多么無(wú)私啊。

　　老師這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候?qū)⒚媾R著這一生的奉獻(xiàn)。

組織委員的演講稿 篇20

　　尊敬的評(píng)委、女士們、先生們：

　　下午好!今天我想談一談保持樂(lè)觀的重要性。我們注意到，當(dāng)在生活中遇到困難時(shí)，我們中的有些人選擇逃避它們。但令人遺憾的是，這樣的態(tài)度對(duì)你沒(méi)有任何好處，因?yàn)槿绻�你連面對(duì)它們的勇氣都沒(méi)有的話，你怎么去征服它們呢?因此，樂(lè)觀起來(lái)吧，女士們、先生們，因?yàn)樗鼤?huì)帶給你信心，幫助你渡過(guò)難關(guān)。正如溫斯頓?丘吉爾所說(shuō)，“樂(lè)觀者在每次災(zāi)難中都看到機(jī)遇;悲觀者在每次機(jī)遇中都看到災(zāi)難”。

　　女士們，先生們，困難是存在的，但如果你保持樂(lè)觀，你就會(huì)意識(shí)到永遠(yuǎn)有希望在等著你，它會(huì)把你領(lǐng)向最終的成功。不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中，這樣的樂(lè)觀者總是不勝枚舉。你看，托馬斯?愛(ài)迪生是樂(lè)觀的，如果不是的話，他心中那希望的明燈就不能照亮整個(gè)世界;阿爾弗雷德?諾貝爾是樂(lè)觀的，如果不是的話，那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎(jiǎng)就不會(huì)誕生;蘭斯?阿姆斯特朗也是樂(lè)觀的，如果不是的話，那癌癥的病魔早已吞噬了他的生命，這個(gè)世界就會(huì)少了一位五屆環(huán)法自行車(chē)賽冠軍得主.

　　玫瑰花可能很美，也可能不美，這，僅僅取決于你的態(tài)度;而成功也如此，人生也如此。困難和阻礙的確存在，但是如果你很樂(lè)觀的話，那它們就僅僅是我們通向勝利之冠的漫長(zhǎng)道路上的小插曲;與其說(shuō)它們是障礙，不如說(shuō)它們是橋梁!此刻，我想以偉大的英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句詩(shī)來(lái)作為我的結(jié)尾：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”謝謝!

　　二：“樂(lè)觀心態(tài)健康心理”

　　同學(xué)們：

　　你是否有過(guò)老師對(duì)你的'批評(píng)而耿耿于懷;是否有過(guò)父母親對(duì)你的責(zé)備而暗地抱怨;是否有過(guò)學(xué)習(xí)不理想、總是害怕老師和家長(zhǎng)的怪罪;是否有過(guò)與同學(xué)間相處不和、總是感覺(jué)心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。

　　曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號(hào)的嗜好;曾經(jīng)的你也許有喜歡說(shuō)臟話的毛病;曾經(jīng)的你也許總是愛(ài)拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān);曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專(zhuān)心聽(tīng)講，一節(jié)課下來(lái)知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來(lái)講，是你的思想出了偏頗、從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你的心理也不是很健康。

　　同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對(duì)你才能彈奏出人生的樂(lè)章。

　　有這樣一個(gè)小故事，說(shuō)有一個(gè)小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來(lái)還沒(méi)走幾步卻又摔倒了，這個(gè)小伙子便對(duì)人們說(shuō)：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來(lái)�！�

　　同學(xué)們，你怎樣看待這個(gè)小伙子所說(shuō)的話呢?

　　在這里我要說(shuō)，這個(gè)小伙子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過(guò)程中去譜寫(xiě)人生的壯歌，倘若都象上面小伙子說(shuō)的那樣，那么的消極悲觀，人生就沒(méi)

　　有拼搏，沒(méi)有了拼搏就沒(méi)有了絢麗的色彩。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無(wú)法理解，說(shuō)了這么多，老師只希望你們能記住：一個(gè)人不僅要有強(qiáng)健的體魄，同時(shí)還應(yīng)有健康的心理，換句話說(shuō)，那就是一個(gè)人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當(dāng)然，日常生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中，你肯定有過(guò)憂(yōu)傷、有過(guò)困惑、有過(guò)焦慮、有過(guò)擔(dān)驚受怕，等等。每當(dāng)此時(shí)，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛(ài)好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠(chéng)誠(chéng)地做人、開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣;雨下再大又怎樣，干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)……”

　　同學(xué)們，讓我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，一步一個(gè)腳印，努力搞好我們的學(xué)習(xí);讓我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天。

組織委員的演講稿 篇21

　　世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親。

　　記憶中總有這樣一個(gè)鏡頭：吃晚飯時(shí)，媽媽總會(huì)準(zhǔn)備好幾個(gè)菜，而且大多是我愛(ài)吃的。我總是很驚異，媽媽怎么會(huì)這么了解我的心意——總能燒出如此清香可口的飯菜。每次看到那些我愛(ài)吃的菜，總會(huì)立即拿起筷子夾一些一嘗為快！等到一家人到齊，圍坐在餐桌前準(zhǔn)備用餐時(shí)，媽媽總是把新鮮的菜端在我面前，而把昨天剩下的菜放在她自己的面前。偶爾抬起頭，正在品嘗美味的我也總能看見(jiàn)媽媽就那么笑吟吟地看著我，充滿(mǎn)著慈愛(ài)，讓人心頭總能漾起一絲甜蜜。

　　這一段時(shí)光總是那樣的`和諧。而我似乎總是這段和諧樂(lè)章中最快樂(lè)的音符。爸爸、媽媽會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)我講述的校園故事，并不時(shí)地插上一兩句。有時(shí)時(shí)過(guò)境遷后，卻總能感受到正是父母的高明指點(diǎn)，才讓我學(xué)會(huì)了與人相處，讓我學(xué)會(huì)了正確把握自己的人生之帆。

　　有時(shí)，用餐時(shí)的氣氛也會(huì)顯得壓抑，這通常是我那天出現(xiàn)了情況。我還記得有一次，在二年級(jí)的期末考試中，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都考得不是很好�；氐郊�，我本以為會(huì)受到媽媽的挨罵。因此，用餐時(shí)也少了些許輕松和愜意。盡管飯桌上還是那么豐盛的晚餐，盡管媽媽還是習(xí)慣性地將我愛(ài)吃的菜端到了我的面前，生性膽小的我卻不敢抬頭再接觸媽媽的目光�？蓩寢寘s在旁一個(gè)勁地微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次努力就可以了，不要難過(guò)了�！蔽抑�道媽媽是個(gè)要強(qiáng)的人。她在自學(xué)本科的考試中，只要是出現(xiàn)了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)懊惱一陣子。現(xiàn)在想起來(lái)，正是媽媽的這種寬容的愛(ài)，才使我再一次次失敗后的勝利中逐漸地樹(shù)立起了信心，鼓起了我前進(jìn)的勇氣�！�…

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這一件件看似平凡的小事，只是母親這本書(shū)中的一些只言片語(yǔ)。然而，就是這些只言片語(yǔ)已經(jīng)讓我深深地感受到了偉大、無(wú)私、溫暖的母愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些，我要永遠(yuǎn)把母親的關(guān)愛(ài)銘記在心。我想我會(huì)用自己的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程去回報(bào)母親的這一份愛(ài)。謝謝大家！

組織委員的演講稿 篇22

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們漢族最盛大的節(jié)日。春節(jié)有很多習(xí)俗：拜年、貼窗花、吃餃子、守歲……我最喜歡吃餃子這一習(xí)俗。

　　關(guān)于春節(jié)吃餃子，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！這個(gè)傳說(shuō)與女?huà)z造人有關(guān)。女?huà)z摶土造成人時(shí)，由于天寒地凍，黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉，女?huà)z在人的耳朵上扎一個(gè)小眼，用細(xì)線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好。老百姓為了紀(jì)念女?huà)z的功績(jī)，就包起餃子來(lái)，用面捏成人耳朵的形狀，內(nèi)包有餡（線），用嘴咬吃。

　　餃子因所包的餡和制作方法不同而種類(lèi)繁多。即使同是一種水餃，亦有不同的吃法：內(nèi)蒙古和黑龍江的'達(dá)斡爾人要把餃子放在粉絲肉湯中煮，然后連湯帶餃子一起吃；河南的一些地區(qū)將餃子和面條放在一起煮，名日"金線穿元寶"。

　　每年春節(jié)，爸爸媽媽把餃子包好后，都讓我第一個(gè)吃。我們還可以在碗里放一點(diǎn)油潑辣椒和醋沾著吃，可好吃了。每一次爸爸媽媽看我吃得高興的時(shí)候都說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別嗆著了。”全家人圍坐在一起，津津有味地吃著餃子，濃濃的年味里充滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)，更愛(ài)那濃濃的親情。

組織委員的演講稿 篇23

　　尊敬老師們、大家好：

　　愉快而又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。我們又回到了熟悉而親切的校園，我們又將要開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校工作安排，今天利用一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。

　　一、交通安全

　　1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車(chē)，不跳車(chē)，不扒車(chē)。

　　2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)。

　　3、不乘坐黑車(chē)，因?yàn)楹谲?chē)是“三無(wú)”車(chē)，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

　　4、堅(jiān)決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)。

　　5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛；不在馬路上踢球。

　　二、校園安全

　　同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

　　1、攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

　　2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

　　3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。

　　4、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

　　5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。

　　三、食品衛(wèi)生安全。

　　1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

　　2、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。

　　3、購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　4、講究環(huán)境衛(wèi)生。

　　1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

　　2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生。

　　3）、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

　　四、用電安全

　　1、不能接近、觸摸電源和電器。

　　2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵釘上。

　　3、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。

　　4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。

　　五、課間活動(dòng)安全

　　5、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳繩，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周?chē)�玩�！?/p>

　　6、不觸摸開(kāi)啟配電箱，校內(nèi)各種開(kāi)關(guān)。

　　7、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

　　8、上操、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷。沒(méi)有老師的`允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

　　9、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。

　　六、防震安全

　　1、發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書(shū)包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。

　　2、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶(hù)，以防被玻璃割傷。

　　七、居家安全：在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。

　　3、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。

　　4、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　5、出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。星期天，不要到學(xué)校玩耍。

　　6、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

　　7、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

　　各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119）。

　　八，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

　　同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。

組織委員的演講稿 篇24

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是503班的錢(qián)思源。我上臺(tái)就是為了競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)一職。

　　平時(shí)，我成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣。我經(jīng)常幫老師批改作業(yè)，糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤。協(xié)助老師，幫助同學(xué)，我也樂(lè)在其中。不管上什么課，我都專(zhuān)心致志，認(rèn)真做課堂筆記，仔細(xì)完成課堂作業(yè)，幾乎每次都能得到老師的好評(píng)。假如我在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差，我也一定會(huì)嚴(yán)厲地制止，并提醒他以后不要再這樣。看見(jiàn)同學(xué)們上課時(shí)一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的樣子，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。遇到學(xué)習(xí)困難的`同學(xué)，我也會(huì)耐心教導(dǎo)他，直到他理解為止。

　　我也非常關(guān)心組里的衛(wèi)生情況。本來(lái)我們組里沒(méi)人愿意打掃衛(wèi)生，但在我的督促與帶領(lǐng)下，我們組員變得非常團(tuán)結(jié)、勤快，每天中午一吃完飯馬上就拿起掃把開(kāi)始認(rèn)真掃地。看見(jiàn)他們認(rèn)真打掃的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”雖然我不是最好的，但我要努力做到更好。請(qǐng)給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望！

　　謝謝大家！

組織委員的演講稿 篇25

　　敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　時(shí)間，從古到今都被許多人給歌頌著，他們有詩(shī)人，有作家，有政治家，還有教育家。可見(jiàn)，時(shí)間有多么的寶貴！

　　珍惜時(shí)間，就是珍惜生命；浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于意義。這句話不就告訴了人們要在有限的時(shí)間里活出無(wú)限的價(jià)值嗎？

　　今天，我們期末考試考完了，全班同學(xué)都齊叫解放了，包老師卻說(shuō)：“這只是解放薌城區(qū)而已，以后還要解放全漳州市，解放全福建省，解放全中國(guó)，解放全亞洲呢！”我們聽(tīng)了都笑哈哈的。我也知道，雖然包老師在開(kāi)玩笑，但是她也在叫我們不要浪費(fèi)暑假的時(shí)間，要珍惜時(shí)間。是啊，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。大家不妨想想，生活中有誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)呢？

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！币惶�，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量�！彼�又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的`水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝�手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情�。　濒斞傅某晒�，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)名人也都是普通人而已，只不過(guò)是他們大都比常人珍惜時(shí)間，珍惜生命。我們?yōu)槭裁床慌c他們一樣呢？

組織委員的演講稿 篇26

　　親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

　　大家好!

　　很快樂(lè)在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。

　　對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆保護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)�環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的`生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還缺乏以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?

　　在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!

　　在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!

組織委員的演講稿 篇27

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是。今天，我競(jìng)選的職務(wù)是衛(wèi)生委員。其實(shí)我的性格是偏內(nèi)向的，做事情缺乏自信和勇氣。但是，今天，我勇敢的站在了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)競(jìng)選班級(jí)的衛(wèi)生委員。一方面，我想盡自己的最大的努力為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)盡自己的一份力；另一方面，我想以此來(lái)激勵(lì)自己，讓自己更加自信的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。大家都知道，良好的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是非常重要的，因此衛(wèi)生委員在班級(jí)中的作用是舉足輕重的。我之所以競(jìng)選衛(wèi)生委員，就是想讓大家在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　我這個(gè)人熱愛(ài)勞動(dòng)，我認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)沒(méi)有輕活、重活、臟活、累活之分。而且，我也有很好的管理能力，為了讓同學(xué)們?cè)诟筛蓛魞舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，能做到犧牲私人的娛樂(lè)時(shí)間，對(duì)工作盡職盡責(zé)。若我能夠成功當(dāng)選，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一保持教室內(nèi)的`衛(wèi)生，角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無(wú)一字跡。二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，沒(méi)有廢紙，在最短的時(shí)間內(nèi)干完值日。三保持教室內(nèi)地面濕潤(rùn)，玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個(gè)人輕松通過(guò)。

　　我知道，作為班干部，或多或少的會(huì)犧牲掉個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)利用自己的休息和課余時(shí)間把耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，請(qǐng)盡管向我提出，我一定接受并改正。

　　我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！請(qǐng)老師和同學(xué)們，信任我、支持我、并監(jiān)督我，謝謝大家。

組織委員的演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來(lái)自資環(huán)學(xué)院10級(jí)生教班的X同學(xué)。我今天演講的題目是《與法同行》。 法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。法律也有“公平”、“正義”的含義.法律是使社會(huì)規(guī)范，有序發(fā)展的一種制度。法律在我們生活中無(wú)處不在，他一路上陪伴著著我們。就讀在大學(xué)、我們還沒(méi)踏入社會(huì)，所以我想簡(jiǎn)單談一下，我們身邊的校園生活�，F(xiàn)在法律制度其實(shí)很完善，但我們身邊的一些大學(xué)生因?yàn)椴恢�法、不懂法的原因出現(xiàn)了些不遵守學(xué)校制度打架的，從事不良事情的，甚至因?yàn)樾⌒〉氖虑椴徽湎�生命，互相殘殺、自殺的的也有�?/p>

　　同時(shí)，我們身邊還有一些這樣的大學(xué)生，成功的年輕人。就如大家都熟悉的新東方集團(tuán)的總裁愈敏洪。他也是從大學(xué)走過(guò)來(lái)的，他現(xiàn)在的成功就是大學(xué)里刻苦努力，認(rèn)真思考的基礎(chǔ)來(lái)的。還有一名，離我們新疆同學(xué)很近，跟我們同齡的一名大學(xué)生——帕合麗婭·艾西熱普。我們參加高考的那年，她以接近滿(mǎn)分的分?jǐn)?shù)考上了她所希望的大學(xué)，同時(shí)獲得“理科狀元”，“新疆第一人”等的榮譽(yù)。在她的生活中，她的目標(biāo)一直很明確，思路也很清晰。在享受法律給她的權(quán)利的同時(shí)沒(méi)忘記法律要她的`責(zé)任，她在很好的環(huán)境中生活，但也一直在努力學(xué)習(xí)。到最后變成了一個(gè)家里的好孩子，學(xué)校的好孩子，社會(huì)上的天才！

　　從這些就能看出來(lái)，法律在我們生活中起很重要的作用。因此，大學(xué)生在校期間，不僅學(xué)好各類(lèi)課程，也注重學(xué)好法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。通過(guò)知法、懂法要實(shí)現(xiàn)守法！生活中樹(shù)立好目標(biāo)，珍惜生命，按法律限制自己的舉止行為，要與法同行！

　　我是來(lái)自新疆的名學(xué)生，我們從那么遠(yuǎn)的新疆到美麗的湘西，其實(shí)給我們的人生路又被增添了一個(gè)新片段。不過(guò)，在民俗、文化的特性等原因，我覺(jué)得，我們跟我們周?chē)�的同學(xué)有一定的差別。因此，為了處理好各類(lèi)關(guān)系，為了做民族和民族之間的橋梁，我們應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己，更應(yīng)該知法懂法。不僅學(xué)會(huì)通過(guò)法律保護(hù)自己，更是知道自己法律上的責(zé)任，56個(gè)民族本來(lái)就是一個(gè)家人，這個(gè)家里的每個(gè)人都需要互相理解，互相尊重，互相保護(hù)，在這個(gè)基礎(chǔ)上和睦相處。所以我就們大家更是要與法同行。

　　我想，即將踏入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)責(zé)任就是把握好現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，各方面完善自己，學(xué)好法律知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆的精神踏入社會(huì)后為國(guó)家、為新疆的和諧順?biāo)侔l(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　總之，要做一個(gè)合格的大學(xué)生，知法、懂法、守法的公民要現(xiàn)在開(kāi)始，要從小的事情開(kāi)始。就現(xiàn)在開(kāi)始帶動(dòng)大家與法同行！�。�

　　謝謝大家！

　　資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

組織委員的演講稿 篇29

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

　　當(dāng)又一個(gè)母親節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的`年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

　　母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂(yōu)，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?老師希望你能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

　　媽媽?zhuān)��?dāng)您煩惱的時(shí)候，我的臉上就布滿(mǎn)了陰云;當(dāng)您高興的時(shí)候，我的臉上就撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。人說(shuō)，我是媽媽的表情。我說(shuō)，我是媽媽的心情。媽媽?zhuān)�我�?ài)您!

組織委員的演講稿 篇30

　　各位教師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！很高興能與大家相聚在國(guó)旗下。今日。我演講的題目是《理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功》。

　　理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得以往讀到過(guò)這么一篇文章：10歲時(shí)，他的理想是成為歌手；20歲時(shí)，他的理想是唱響全美；30歲時(shí)，他的理想是成為全能的音樂(lè)家；40歲時(shí)，他的理想是成為的音樂(lè)大師。他就是西方近代音樂(lè)之父——昆西·瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(zhǎng)起來(lái)，最終功成名就，成為大師。由此可見(jiàn)，理想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。所以，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，是不是從此刻起就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自我的理想呢？

　　好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)�，勤奮鑄就成功。

　　"天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就。"不錯(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自我的理想，就必須付出自我辛勤的汗水。因?yàn)?春華秋實(shí)"，僅有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無(wú)一例外。愛(ài)因斯坦花了整整七年的.時(shí)間，建立起了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)，而愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料，試驗(yàn)過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，最終使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成100多萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。

　　理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想，并且為之不斷努力，才會(huì)擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。

　　多謝大家！

組織委員的演講稿 篇31

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是咱們班家長(zhǎng)，感謝張老師的邀請(qǐng)，讓我有機(jī)會(huì)站在這里，對(duì)咱們的老師、咱們的孩子，還有家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　熱血鑄傳奇師恩永銘記

　　對(duì)咱們的老師，我最想說(shuō)的是感謝，謝謝你們對(duì)于孩子們的全程陪伴。這是一種全方位的陪伴，是貼心而溫暖的陪伴。老師，是孩子們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，是孩子們的同路人，是孩子們的知心朋友，同時(shí)，也是站在路邊為孩子們鼓掌加油的人。

　　一種身份，幾種角色，可想而知老師們的辛苦。

　　你們作為孩子們的家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理孩子們每天在學(xué)校的一切事物。寒風(fēng)凜冽的早上，你們?cè)诮淌议T(mén)口迎接孩子，月色清冷的寒夜，你們抖擻精神目送孩子們拖著疲憊的身體一個(gè)一個(gè)離開(kāi)教室。你們，不敢在孩子們面前顯露一點(diǎn)點(diǎn)的疲憊和松懈，因?yàn)椋�你們是他們的領(lǐng)路人，你們的精神斗志引領(lǐng)他們的拼搏奮進(jìn)！

　　作為孩子們的同路人，你們更是費(fèi)盡心血、苦口婆心，為的只是能與孩子們的心貼的更近�？部狼G棘，一路同行；貼心陪伴，助力孩子成功。幾個(gè)月后，在你們的鼓勵(lì)和陪伴下，翅膀堅(jiān)硬的學(xué)子們展翅高飛，蔚藍(lán)的天空，他們幾度回首，頻頻致敬，是老師們的心血鑄就了他們?nèi)缃竦某晒�！老師，是孩子們這一生永遠(yuǎn)會(huì)記得并心懷感恩的人！

　　作為孩子們的朋友，老師們時(shí)刻把握著他們的心理，關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)伸出援助之手，幫助孩子們度過(guò)難關(guān)�？荚囀д`一蹶不振時(shí)，是老師的開(kāi)解勸導(dǎo)讓孩子重振旗鼓、勇敢前行；同學(xué)相處出現(xiàn)矛盾時(shí)，是老師耐心的分析安慰讓孩子放下思想包袱、輕裝上陣；思想松懈感覺(jué)前途迷茫時(shí)，是老師的鼓勵(lì)和肯定讓孩子心靈復(fù)蘇，重新堅(jiān)定信念、揚(yáng)帆起航。

　　感謝老師，你們是孩子們一生的貴人！你們的幫助，孩子們永生難忘；你們的付出，家長(zhǎng)們會(huì)感恩致敬；你們的心血，一定能澆灌出成功的花蕾！

　　高三不再有，勸君珍惜之，一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

　　下面，我想對(duì)孩子們說(shuō)幾句話。對(duì)孩子們，我最想說(shuō)的是珍惜，珍惜燃燒青春點(diǎn)亮夢(mèng)想的機(jī)會(huì)；珍惜老師們的傾情付出；珍惜朝夕相伴的學(xué)友情；珍惜貼心的陪伴和支持。

　　高三這一年，應(yīng)該是青春最閃亮的一年，但也是求學(xué)生涯中最苦最累最難的一年；這一年，是人生光明前途中的一小段黑暗，你們要堅(jiān)定步伐，不忘信念，度過(guò)去就可沖破黑暗，迎接燦爛明天；這一年，是通往理想征途上的一小段沼澤，你們要穩(wěn)定心態(tài)，持之以恒，踏過(guò)去就可走上坦途，大步流星一路順風(fēng)；這一年，你必須吃得了苦，受得了罪，忍得了孤獨(dú)，承受得了壓力，因?yàn)椋�眼下�?一切，你除了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，別無(wú)選擇！

　　可能偶爾會(huì)有老師的做法不合你意，不要在意，學(xué)會(huì)理解，因?yàn)樽叱鲂ｉT(mén)踏入社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)像老師那樣盡心盡力教授你知識(shí)；也許偶爾會(huì)有同學(xué)掃了你的興致，畢竟每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的世界觀、人生觀、審美觀。即使有同學(xué)與你性格不合、意見(jiàn)不一、觀點(diǎn)不同，請(qǐng)理解，請(qǐng)包容，請(qǐng)尊重。因?yàn)�，議論攻擊別人是一把雙刃劍，在傷害他人的同時(shí)也浪費(fèi)了自己的時(shí)間、精力和心情。放下芥蒂，學(xué)會(huì)包容，因?yàn)闆](méi)有哪一種情誼比并肩挑戰(zhàn)命運(yùn)更讓人感動(dòng)；或者偶爾學(xué)習(xí)的壓力或者成績(jī)不理想讓你喘不過(guò)氣來(lái)，不要緊張，學(xué)會(huì)釋放，腳踏實(shí)地積攢力量，才能讓自己變得更加剛強(qiáng)！

　　孩子們，高三的這一年，你們不可避免會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到父母的嘮叨，不要敏感他們的話語(yǔ)，不要討厭他們的行為，他們催你學(xué)習(xí)，促你進(jìn)步，不過(guò)是想讓你將來(lái)生活得毫不費(fèi)力。他們督促提醒是想讓你吃麥當(dāng)勞不被那能買(mǎi)百十個(gè)饅頭的價(jià)格打擊；他們想讓你在疲憊的時(shí)候舍得花幾十塊錢(qián)打車(chē)回去；他們想你外出旅游時(shí)有住自己喜歡酒店的底氣；他們想你將來(lái)能做自己喜歡的職業(yè)而不是為了謀生做自己不樂(lè)意的事情；他們想將來(lái)你給自己甚至父母花錢(qián)時(shí)不會(huì)猶豫。一句話說(shuō)到底，父母就是想讓你享受知識(shí)帶來(lái)的所有福利。

　　陪伴督導(dǎo)促學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)溝通減壓力。

　　最后，我想談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)。其實(shí)，怎樣做家長(zhǎng)一直是一個(gè)讓萬(wàn)千父母十分頭疼的問(wèn)題。因?yàn)�，孩子不是一棵植物，不缺水不缺肥就OK了；孩子不是小動(dòng)物，管它吃飽喝足就萬(wàn)事大吉。我們的孩子，有頭腦有思想有主見(jiàn)，這就需要家長(zhǎng)在保證滿(mǎn)足孩子吃飽穿暖的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注孩子思想動(dòng)向和精神需求，讓孩子的心靈舒展，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　作為高三家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

　　1、幫助孩子站高望遠(yuǎn)，不困頓于眼下的雞毛蒜皮。

　　告訴孩子不要局限于眼前的一次兩次考試，不要困頓于難做的一兩道題。退步了，失誤了，家長(zhǎng)自己不僅不能著急、苦惱、焦慮，還要幫助孩子盡快擺脫精神上的痛苦和郁悶。

　　站高點(diǎn)！看遠(yuǎn)點(diǎn)！孩子成績(jī)優(yōu)異固然重要，但，我們更愿意要一個(gè)思想健康、精神健康、身體健康的孩子！考上重點(diǎn)大學(xué)固然是我們所期盼的，但，我們更想要一個(gè)有思想、有主見(jiàn)、有能力的孩子！

　　2、耐心傾聽(tīng)，積極溝通，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化孩子的壞情緒。

　　我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、引導(dǎo)，站在孩子立場(chǎng)上與他溝通，分析，勸慰，鼓勵(lì)……讓那些負(fù)面情緒在你這里轉(zhuǎn)化成積極向上的力量返還給孩子。

　　孩子哪個(gè)階段學(xué)習(xí)吃力了，免不了會(huì)情緒煩躁、低落，會(huì)有言語(yǔ)或者行動(dòng)上不良表現(xiàn)；孩子某次沒(méi)考到自己理想的成績(jī)，會(huì)有壓力或者愧疚的情緒；孩子跟同學(xué)鬧矛盾了，也會(huì)有生氣憤怒等情緒……不要指責(zé)，不要埋怨，不要諷刺，要設(shè)身處地引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)心里話，再進(jìn)行疏通轉(zhuǎn)化。

　　耐著性子回收孩子的壞情緒，再給于理解、包容，把這些壞情緒加以引導(dǎo)，疏導(dǎo)，使壞情緒轉(zhuǎn)變成好情緒，讓孩子再次愉快地投入學(xué)習(xí)。

　　3、我們要變成一束光，照亮孩子奮進(jìn)的路程。

　　耐心與孩子溝通，把自己的有關(guān)理想、做人、處事、交友、戀愛(ài)等正確的思想像燈光一樣照進(jìn)孩子心理，與孩子成為朋友，于不知不覺(jué)中帶領(lǐng)孩子走向積極、陽(yáng)光，走向真善美，照亮孩子的人生之路。

　　走進(jìn)孩子心里，了解孩子內(nèi)心深處的想法。正確的，給于鼓勵(lì)，不當(dāng)?shù)�，以�?rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式引導(dǎo)，讓孩子在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下對(duì)學(xué)習(xí)激情四射，熱情似火，干勁十足！

　　做一束光，為孩子的心靈驅(qū)走黑暗、送去溫暖，讓孩子在清朗溫馨的心境中堅(jiān)定前行。

　　讓我們做孩子的傾聽(tīng)者、陪伴者、引領(lǐng)者，在孩子奔向理想的路途中，做她的加油站、服務(wù)區(qū)，給她加好油，充好氣，調(diào)整好身心，在滿(mǎn)血復(fù)活的熱情中重新起航。

　　感謝尊敬的老師，你們辛苦了！你們?nèi)蝿谌卧�，甘做人梯，讓孩子們高起點(diǎn)起飛，奔向夢(mèng)想的藍(lán)天；問(wèn)候親愛(ài)的同學(xué)，你們辛苦了！親愛(ài)的孩子們，高三苦，高三累，希望你們勇往直前不掉隊(duì)！這個(gè)階段你們一定要咬緊牙關(guān)放手搏，快馬揚(yáng)鞭不退縮。作為家長(zhǎng)，我們一定全力配合學(xué)校，配合老師，配合孩子，我們攜手，全力以赴沖刺明年的607高地！

　　高考是一次機(jī)會(huì)，是一次少年魚(yú)躍龍門(mén)的機(jī)會(huì)。孩子們，請(qǐng)記�。寒�(dāng)你全力以赴，任何坎坷都能變成坦途；當(dāng)你決定堅(jiān)持，全世界都會(huì)為你讓路！加油！孩子們！

組織委員的演講稿 篇32

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

　　大家好!我叫，是喀左公路段大北油路工地專(zhuān)職安全員，歡迎你們來(lái)到我工地檢查指導(dǎo)。油路工地安全生產(chǎn)一直是我段安全管理的重中之重，特別是今年施工路段交通不封領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，給了我巨大的鼓舞，但我也深知“打鐵還須自身硬”。要想干好這份工作需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，否則就難以勝任。所以，我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了注冊(cè)安全工程師全套教材，用系統(tǒng)的安全理論充實(shí)自己，并將一些理論運(yùn)用到工地安全管理中。駐地監(jiān)理主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工地安全員總坐在屋子里寫(xiě)材料不去施工現(xiàn)場(chǎng)也是一大安全隱患”。這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，每次我來(lái)到工地總是向技術(shù)人員、施工人員和設(shè)備操作手請(qǐng)教，在和他們的交流中我學(xué)到很多實(shí)踐知識(shí)，這些為做好安全工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　在施工現(xiàn)場(chǎng)，那些皮膚曬得黝黑的公路建設(shè)者在烈日下?lián)]汗如雨，埋頭苦干，無(wú)怨無(wú)悔的行為時(shí)時(shí)感染著我，使我不由自主地舉起手中的相機(jī)，留住那平凡而又精彩的瞬間。工地沒(méi)有電腦，晚上回家后我就用自家電腦把照片后面的故事采集到一起，編輯成一期期的“工地安全之聲”，現(xiàn)在已經(jīng)制作15期，每期都有不同人物事跡、教育內(nèi)容和安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。由于工地點(diǎn)多線長(zhǎng)，不適合集中教育培訓(xùn)，我就把安全之聲及時(shí)發(fā)放到一線職工手中，使他們?cè)诓栌囡埡蠛褪┕ば菹⒌拈g隙就學(xué)到安全知識(shí)。這種圖文并茂、淺顯易懂的教育材料職工們樂(lè)于接受，他們親切地把我制作的“安全之聲”叫做報(bào)紙。每當(dāng)我來(lái)到工地，他們總會(huì)圍在我身邊，問(wèn)我?guī)�沒(méi)帶來(lái)報(bào)紙，想看一看，學(xué)一學(xué)。職工由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，從思想上發(fā)生了“要我安全向我要安全”的轉(zhuǎn)變。用身邊的事教育身邊的人，更有說(shuō)服力，對(duì)大家是一種精神的激勵(lì)，產(chǎn)生無(wú)形的教育效果。同時(shí)，我們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)和指揮部?jī)?nèi)外營(yíng)造濃厚的安全氛圍，隨時(shí)隨地讓職工沉浸在安全文化的熏陶之中。

　　在外業(yè)方面，每天我們對(duì)沿線各種安全標(biāo)志擺放情況及安全措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)施工中出現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象和各種不安全因素及時(shí)治理，切實(shí)將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。從4月2日開(kāi)工到現(xiàn)在，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和全體施工人員的共同努力下大北油路工地沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

　　從事安全工作六年，現(xiàn)在我越來(lái)越熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。在宣傳安全知識(shí)，傳播安全文化過(guò)程中，提高了別人也充實(shí)了自己。半年來(lái)僅僅憑著對(duì)本職工作的喜愛(ài)，憑著一種義不容辭的責(zé)任感做了一些微不足道的工作，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許和職工的肯定，今年段里又給我簽訂了勞動(dòng)合同，上了養(yǎng)老保險(xiǎn)，今天又讓我榮幸地站在這里匯報(bào)自己的工作，所有這些使我感到意外，心里充滿(mǎn)了感激!在以后的工作中，我一定會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)合格稱(chēng)職的安全使者，與大家一起撐起朝陽(yáng)公路安全生產(chǎn)的一片藍(lán)天。謝謝大家!

　　安全生產(chǎn)體現(xiàn)了以人為本，關(guān)愛(ài)生命的思想，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)者在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的地位不斷提高，人的生命價(jià)值也越來(lái)越受到重視。關(guān)心和維護(hù)從業(yè)人員的安全健康是我們今天要說(shuō)的主題。安全是什么，安全就是在生產(chǎn)過(guò)程中，人不受傷、物不受損怎樣才能做到呢，這就要求我們作業(yè)人員嚴(yán)格按照施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定及專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)和本工種安全技術(shù)操作規(guī)程作業(yè)，規(guī)范自己的行為，積極參加教育培訓(xùn)，努力提高操作技能，遵守施工現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)制度。

　　我們都知道，建筑行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，人員流動(dòng)大，產(chǎn)品固定性、多樣性，在有限的空間里，集中了大量的人員、機(jī)械，作業(yè)呈多變性、隨機(jī)性、不可預(yù)見(jiàn)性和不確定因素，大量運(yùn)用新技術(shù)、新材料這些都給我們施工安全管理帶來(lái)了困難，最易發(fā)生的有高空墜落、物體打擊、觸電、坍塌等事故。安全生產(chǎn)，是建筑施工企業(yè)永恒不變的主題，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)也是蒸蒸日上，但是，隨之而來(lái)的是建筑施工帶來(lái)的安全生產(chǎn)問(wèn)題，目前，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑施工的安全生產(chǎn)問(wèn)題始終是國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作的重中之重。施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理控制的三大重點(diǎn)是人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)以及作業(yè)環(huán)境的不安全因素和管理缺陷，據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，全國(guó)建筑業(yè)傷亡事故80%以上都是由于違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等人的不安全行為和管理缺陷造成的，因此如何提高作業(yè)人員的安全素質(zhì)和操作技能，規(guī)范作業(yè)人員的安全行為，最終實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，規(guī)范化施工是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題，而這些又都可以通過(guò)對(duì)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　目前，我國(guó)建筑業(yè)企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作主要針對(duì)兩個(gè)部分人群：建筑企業(yè)職工和農(nóng)民工。作為建筑企業(yè)的職工，一方面由于知識(shí)水平較高，接受能力較強(qiáng)，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，且根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)均能按時(shí)接受各級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進(jìn)行考核，所以，他們的安全生產(chǎn)意識(shí)較高，且能夠自覺(jué)遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)紀(jì)律，是施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場(chǎng)的另一部分人群：農(nóng)民工，是我國(guó)目前建筑業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，首先是農(nóng)民工的文化知識(shí)水平低，接受能力較差;其次是農(nóng)民工流動(dòng)性較大;第三是有些建筑施工企業(yè)和專(zhuān)業(yè)(勞務(wù))承包隊(duì)伍，受利益驅(qū)動(dòng)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，安全意識(shí)淡薄，放松了安全管理，特別是在對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)，在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上不舍的投入，導(dǎo)致作業(yè)工人安全技術(shù)水平低下，特別是對(duì)新進(jìn)場(chǎng)或轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)民工沒(méi)有接受過(guò)任何安全教育就直接上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員無(wú)證上崗，不懂本工種操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這些人完全沒(méi)有安全防護(hù)意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，有的農(nóng)民工上班沒(méi)幾天就死于工傷事故。由于以上這些現(xiàn)狀的存在，導(dǎo)致建筑業(yè)企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些現(xiàn)狀，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在這里談?wù)勎覍?duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)教育的一些看法。

　　1依法加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)

　　我國(guó)安全生產(chǎn)管理的方針是“安全第一，預(yù)防為主”。安全第一，就是說(shuō)在一切生產(chǎn)活動(dòng)中要把安全工作放在首要位置;預(yù)防為主，是指在一切生產(chǎn)活動(dòng)開(kāi)始之前針對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)要素采取科學(xué)管理手段和措施，有效地控制不安全因素的發(fā)展和擴(kuò)大，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。

　　安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作必須建立在“安全第一、預(yù)防為主”的基礎(chǔ)上，這樣才能使對(duì)工人進(jìn)行的.安全生產(chǎn)知識(shí)技能培訓(xùn)落到實(shí)處�！栋踩�生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)�！钡诙�十三條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。”《建筑法》第46條規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)�！睘榧訌�(qiáng)建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作，建設(shè)部印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓(xùn)提出了具體實(shí)施辦法。

　　建筑施工企業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)要求，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定內(nèi)容對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，同時(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)主管部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)特別是對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，才能確保建筑企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。 2建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度的執(zhí)行力度

　　2.1建立健全安全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確安全教育責(zé)任，落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。首先要明確施工現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)教育培訓(xùn)的責(zé)任，確立安全教育培訓(xùn)的實(shí)施責(zé)任人，同時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全教育接受者的主體——施工現(xiàn)場(chǎng)全體人員;其次要加強(qiáng)對(duì)責(zé)任主體的監(jiān)督和考核，對(duì)考核不合格的責(zé)任人進(jìn)行換崗或清退;第三要注意培養(yǎng)安全教育實(shí)施責(zé)任人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。

　　2.2建立健全三級(jí)安全教育培訓(xùn)制度和安全技術(shù)交底制度，明確安全教育內(nèi)容、學(xué)時(shí)，加強(qiáng)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，在每一位新工人入場(chǎng)(或轉(zhuǎn)換工種)后嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好每一級(jí)安全教育培訓(xùn)工作和安全技術(shù)交底工作，真正做到先培訓(xùn)、后上崗。

　　2.3實(shí)行安全教育登記制度和考核制度，對(duì)每一位工人建立安全教育培訓(xùn)資料卡，實(shí)施一人一卡制度，主要包括需要培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)人、時(shí)間、地點(diǎn)以及考核成績(jī)等。對(duì)每一位經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的工人進(jìn)行安全考核，不合格者不得上崗作業(yè)，提高作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。

　　2.4建立安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，在安全生產(chǎn)措施費(fèi)中將安全教育培訓(xùn)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行張榜公布，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，為安全教育培訓(xùn)提供資金保障，確保安全教育培訓(xùn)教材等培訓(xùn)費(fèi)用的資金投入。

　　3完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)知識(shí)的內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

　　新工人入場(chǎng)后，要嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好各級(jí)培訓(xùn)教育工作和安全技術(shù)交底工作，同時(shí)，也要在施工過(guò)程中對(duì)工人進(jìn)行經(jīng)常性的安全生產(chǎn)教育，在教育的過(guò)程中，必須確保教育內(nèi)容的針對(duì)性，真正達(dá)到進(jìn)行安全生產(chǎn)教育的目的。

　　三級(jí)安全教育的內(nèi)容主要包括：第一級(jí)公司安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。第二級(jí)項(xiàng)目安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是工地安全制度、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。第三級(jí)班組安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容

　　是本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律和崗位講評(píng)等。安全技術(shù)交底的主要內(nèi)容是施工項(xiàng)目的作業(yè)特點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)、針對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的具體預(yù)防措施、應(yīng)注意的安全事項(xiàng)、相應(yīng)的安全操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)生事故后應(yīng)及時(shí)采取的避難和急救措施等。

　　施工過(guò)程中經(jīng)常性安全生產(chǎn)教育的主要內(nèi)容包括：

　　1、不同的施工階段具有各自顯著的不安全因素，如鋼筋工，在圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工和主體結(jié)構(gòu)施工需要注意的安全隱患大不相同;圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工的鋼筋制安主要在施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)用鋼筋加工場(chǎng)完成制作并安裝，但在主體施工階段，由于安裝主要在支架、模板上進(jìn)行，隨之而來(lái)的高處墜落、物體打擊等安全隱患必須作為安全防范工作的重點(diǎn);

　　2、因季節(jié)或氣溫變化而產(chǎn)生的新的不安全因素，在施工現(xiàn)場(chǎng)，雨季施工中安全隱患危害程度和類(lèi)型要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平時(shí)，高溫條件下施工中的安全隱患危害程度和類(lèi)型要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于常溫條件下的施工，比如因雨季施工產(chǎn)生的基坑邊坡的不穩(wěn)定甚至坍塌，高溫下施工產(chǎn)生的中暑等;

　　3、不同工種之間交叉作業(yè)帶來(lái)的安全隱患各不相同，各工種相互間的交叉作業(yè)在施工現(xiàn)場(chǎng)是不可避免的，因此，在安全生產(chǎn)管理中必須重視交叉作業(yè)帶來(lái)的安全隱患，在日常安全生產(chǎn)教育中必須對(duì)各種交叉作業(yè)存在的安全隱患向現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員進(jìn)行告知，提醒工人在作業(yè)中注意力集中，認(rèn)真做到“四不傷害”(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不被物體傷害);

　　4、其他方面如消防、施工用電以及一些相同工種的事故案例等同樣必須作為日常安全教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，時(shí)刻提醒工人作業(yè)環(huán)境中可能存在的各種安全隱患，提高作業(yè)人員的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。

　　4運(yùn)用多樣化的形式進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，做到時(shí)刻提醒注意安全，時(shí)刻不忘安全

　　安全生產(chǎn)教育的方式方法是多種多樣的，安全活動(dòng)日、班前班后安全會(huì)、安全會(huì)議、安全知識(shí)考核、安全技術(shù)交流、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、安全教育陳列室、安全衛(wèi)生展覽、安全教育電影、幻燈、宣傳欄、警示牌、橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、安全操作規(guī)程牌等都是進(jìn)行經(jīng)常性安全教育的方法，以上教育方法可以分為課堂教育、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、影像教育、正反面對(duì)比教育、現(xiàn)場(chǎng)宣傳教育五種類(lèi)型。

　　在施工現(xiàn)場(chǎng)的安全教育中，我們要靈活運(yùn)用各種方式方法對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，特別是要在加強(qiáng)施工管理人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)以及作業(yè)環(huán)境的不安全因素和管理缺陷等的整改，在整改過(guò)程中對(duì)工人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比教育，加深工人對(duì)教育內(nèi)容的印象，提高工人對(duì)安全隱患危害性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而達(dá)到提高工人的自我保護(hù)意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　5注重安全培訓(xùn)教育的效果，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員的安全生產(chǎn)知識(shí)考核

　　目前，許多建筑企業(yè)安全教育工作往往忽視了對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)考核，結(jié)果造成作業(yè)人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、本工種的安全生產(chǎn)知識(shí)技能和安全注意事項(xiàng)一知半解，達(dá)不到安全教育培訓(xùn)的目的，導(dǎo)致工人由于安全生產(chǎn)技能、知識(shí)的貧乏而釀成事故。

　　安全培訓(xùn)教育的目標(biāo)是使工人充分掌握必要的安全知識(shí)和安全技術(shù)，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律和安全操作規(guī)程，保證忙而不亂，最終達(dá)到“我懂安全、我要安全、從我做起、保證安全”的根本目的。為了達(dá)到這個(gè)目的，對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全知識(shí)考核十分重要，進(jìn)場(chǎng)的每一位工人進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，嚴(yán)格執(zhí)行考核上崗制度，根據(jù)工種進(jìn)行安全操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)等方面的考核，合格后方能上崗作業(yè)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全操作技術(shù)水平、安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，做到規(guī)范化施工、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

組織委員的演講稿 篇33

　　敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！在第xx個(gè)教師節(jié)馬上來(lái)臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。

　　友愛(ài)的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希翼。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。

　　你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！

　　你晶瑩，是人類(lèi)靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠(chéng)摯，毫無(wú)自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹(shù)根基的水珠；你無(wú)畏，歷經(jīng)磨難卻依舊堅(jiān)韌不息地開(kāi)拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗；你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，召喚著一個(gè)燦爛的將來(lái)……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。因?yàn)�，這是在有5000年文明史的國(guó)度里、在陽(yáng)光普照的960萬(wàn)平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢？

　　老師，我贊嘆你，為哺育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您專(zhuān)心靈的.清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不平常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛(ài)的老師，愿春天永久與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最恭敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝愿您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永久是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意；送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們培育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜。少了許多苦惱，增添了一份堅(jiān)強(qiáng)。又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里您還在仔細(xì)地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。走好生命中的每一步，親愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)取！在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了！

　　金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹�，平生為父，師長(zhǎng)如父母，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)永久記著您，永久祝愿您。

　　呵，我贊嘆你，為哺育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——感謝您，老師！