關(guān)于班級建設(shè)的作文：沒能爭“優(yōu)”盡是“憂”
八年級(陶可) 期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我們也迎來了期盼已久的寒假時間，寒假也就意味著過年了，這本來是個快樂的假日，但我卻怎么也高興不起來�；叵氚雽W(xué)年的爭優(yōu)歷程，真是沒能爭“優(yōu)”盡是“憂”��！ 期末考試結(jié)束的那天晚上，我們的成績就已經(jīng)出來了，看著讓我觸目驚心的成績單，我的心里五味果陳。 這次的成績很不理想，主要是因為自己用心不夠，基礎(chǔ)知識沒有打牢，再加上考試時粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，也沒有仔細(xì)審題造成的。 先從語文開始說起吧!要說起語文，我就覺得恐慌，那是我的弱項，這次考試的丟分處就是在第一大題的幾個選擇題，萬老師多次教導(dǎo)我們說:“一個選擇題的分值很大，如果選擇題的分丟了很多，那么你后面做的再怎么完美，也無濟(jì)于事，除非你作文分在四十多分，才有可能獲得高分�！笨晌覅s在選擇題丟了很多分，影響到了成績；最讓我頭痛的是閱讀題了，閱讀是我從小就愛看的，但是，若讓我去賞析或分析某一句的話，我就不知道從何說起了，因為我不知道怎么去理解其中的含義，我好困惑和無奈！ 說完語文就來說一說英語了，英語在七年級的時候我覺得比較簡單，但在現(xiàn)在，還是出現(xiàn)了一點危機(jī)，原因就在聽力上，在原來，聽力考試播放速度比較緩慢，口齒清晰，每一個單詞讀的都清楚，但自從上了八年級時，播放時的速度很快，有些單詞都聽不清楚，有些單詞后面本來有一個發(fā)言，卻被他們讀成了輕音，這也讓我不知道填什么單詞進(jìn)去好，其次就是閱讀題，閱讀題基本的意思我倒是能看懂，可我就是理解不了，把漢語翻譯成英文，這可就不太好翻譯了，有時候會把兩個和識點翻譯到一起去了，因而記混了，還有可能影響其它題目，我想根本原因應(yīng)該是我記憶和掌握的不牢固吧！ 再來說一說物理吧，物理可以說是我最感興趣的也是我的強(qiáng)項，但是這次卻考得不怎么好，回家之后，我把卷子看了一遍又一遍，我才發(fā)現(xiàn)，如果我再仔細(xì)一點兒的話至少能考九十分以上，我做錯的題中，除了一道畫圖題不知道哪錯了，還有一個填空題不知道怎么改之外其它的錯題都應(yīng)該做對，這是我不應(yīng)該錯的題，我以后會認(rèn)真審題力爭考好物理的！ 再來說一下數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對我來說問題不是很大，錯的極不應(yīng)該的是第19題，我忘把根號二分之一寫成二分之根號2了，還有就像我爸爸說的，幾何證明我雖然都會，但是總喜歡省略關(guān)鍵步驟，要不然就是114分，比組長還高了。 其它的思品、歷史、地理、生物，我就不用多說了，主要就是要背，特別是歷史，稍不注意就會把時間給記混了，地理必須記地圖要不然就會一問三不知了，我明白了這些課程不下功夫背誦是考不好的！ 唉！今年的寒假我怎么也快樂不起來，一想到這次成績我就頭大，希望自己能在新年后的新學(xué)期，更加努力學(xué)習(xí)，在下次的考試中能發(fā)揮的好一些，爭取考到并超過原來的成績，然后打敗我的競爭對手，只有實現(xiàn)了目標(biāo)，自己才會真正的快樂起來，讓新年的回憶，化作：滿滿學(xué)年習(xí)是“優(yōu)”。