初三議論文例文
在初中語(yǔ)文教學(xué)中,議論文教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。相對(duì)于散文、詩(shī)歌來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)議論文的學(xué)習(xí)興趣不大,認(rèn)為議論文枯燥、單調(diào)。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初三議論文例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初三議論文例文一
寬以待人，是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)在，不是有許多的人追求時(shí)尚潮流，那寬以待人的傳統(tǒng)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的時(shí)尚，為什么卻很少有人這樣去做呢?
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)你做錯(cuò)一件事的時(shí)候，就會(huì)希望得到別人的原諒。那么，相反在別人做錯(cuò)事的時(shí)候就會(huì)希望得到你的原諒。所以，在我們?nèi)粘Ｉ钪心銓?duì)別人寬容一點(diǎn)，那別人也會(huì)在你做錯(cuò)事的時(shí)候?qū)δ銓捜菀稽c(diǎn)。
凡事做到寬以待人是我們學(xué)生甚至我們一生都應(yīng)該做到的事情。古今中外，成大事者莫不胸襟寬闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫。”他們能善待一切的人，包括做錯(cuò)的人、傷害過(guò)自己的人。
有這樣兩個(gè)故事。德國(guó)大文家歌德一次外出散步，在小路上碰到一位曾經(jīng)對(duì)他的作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路!”而歌德卻說(shuō)：“而我正好相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路。還有一個(gè)故事是：我國(guó)周與美國(guó)總統(tǒng)相間，美國(guó)總統(tǒng)對(duì)周說(shuō)：“你們中國(guó)人就是這個(gè)樣子啊，一個(gè)個(gè)彎腰駝背的。”而周卻笑著解釋到：“我們中國(guó)這幾年一直在走上坡路，自然要辛苦一點(diǎn)彎著腰走路。而美國(guó)在走下坡路，腰自然是直的。”歌德與周的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
我們學(xué)生之間的沖突只是一些煩瑣的小事，為何不學(xué)習(xí)去寬以待人呢?那么我們?cè)谙胍幌�，如果我們同學(xué)之間乃至國(guó)家之間都做到了寬以待人，世間上還會(huì)有矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?
初三議論文例文二
在中日兩國(guó)聯(lián)合舉辦的“中日兩國(guó)聯(lián)合探險(xiǎn)夏令營(yíng)“活動(dòng)中，中國(guó)孩子一路叫苦，不能堅(jiān)持，不能自理;而日本孩子卻一切安排得有條不紊。這些留給了我們什么?是地毅力的深深思索。
富蘭克林說(shuō)：“惟堅(jiān)忍者始能遂其志。“這話明白地告訴了我們，一個(gè)人要想在某方面取得好成績(jī)，就得有毅力。我想起劉禹錫的詩(shī)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始得金。“初讀時(shí)覺(jué)得此詩(shī)很美，復(fù)讀時(shí)，才覺(jué)得其中蘊(yùn)含了一個(gè)耐人尋味的道理：成大事必經(jīng)艱苦地跋涉。
縱觀古今，凡成大事者，不惟有超世之才，更必有堅(jiān)忍之志。唐代大詩(shī)人白居易幼年讀詩(shī)讀得“口舌成瘡“，寫字寫得“手肘成胝“：大政治家范仲淹有“粗茶淡飯礪壯志“之說(shuō)。他們之所以成才，是因?yàn)橛袌?jiān)忍的毅力啊!先人尚且如此，后人豈能甘做“籠中之鳥(niǎo)“呢?不，少年兒童應(yīng)更勝一籌。
同學(xué)們不會(huì)忘記劉伯承將軍吧，他左眼中彈后，為了保護(hù)腦子，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的理想，在手術(shù)中拒絕使用麻醉藥，這是怎樣一種堅(jiān)忍的毅力呀!
人只有具備堅(jiān)忍之毅力，才能在生命中寫出優(yōu)美的音樂(lè)。尼采說(shuō)：“沒(méi)有礁石的陰擋，怎能擊起美麗的浪花。“青年人是驕傲的，少年兒童更是驕傲的，他們飽含著熱情的勇氣和旺盛的生命力，但必須具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能做一名真正的弄潮兒。
勝利的鮮花，從來(lái)就是在風(fēng)雨中綻放：榮譽(yù)的桂冠，總是在斗爭(zhēng)中用荊棘編織。中國(guó)少年兒童的父母?jìng)儼。棚w你們手中的鮮花吧，讓他們飛到風(fēng)雨中，去拼搏，去鍛煉。這樣，能使他們開(kāi)得更旺盛，更燦爛。
初三議論文例文三
假如我是一只刺猬，本性就是“沖”與“刺”，在“沖刺”中磨練自己，只有不斷的努力磨練自己，才能走向成功;只有不斷的努力磨練自己，才能握緊戰(zhàn)勝困難的寶劍;只有不斷的努力磨練自己，才能乘上到達(dá)夢(mèng)的彼岸的航班。讓我們?cè)谀ゾ氈泄餐?jīng)受“水與火”的考驗(yàn)吧!
一、“刺”被磨平
“只要工夫深，鐵棒磨成針。”我面對(duì)一本本練習(xí)冊(cè)，解答著一道又一道無(wú)法逃避的“題海戰(zhàn)役”。我在磨練中長(zhǎng)大，我為著眼中的“重點(diǎn)”，心中想著“拼搏”。我在求知的海洋里探索，經(jīng)過(guò)多次的磨練，“刺”變短了，得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的碩果。在磨練中，我們逐漸長(zhǎng)大變的成熟，心中便有了把握，我將在磨練中使我的人生更加燦爛輝煌。
二、“圓球”
我的艱辛，使我達(dá)到了一個(gè)新的境界。我成了“圓球”，使我在人生的道路上越滾越快，這是我階段的勝利，使我有了信心，讓我有勇氣迎接更多的挑戰(zhàn)。
三、“刺”又長(zhǎng)了出來(lái)
突然，我碰到了美麗的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是來(lái)給我頒發(fā)“榮譽(yù)證書”的，并給我指點(diǎn)我以后的征途，讓我重新振作，告戒我“不要為一朵花停留”……告別智慧之神雅典娜后，我把自豪留給了記憶，把記憶當(dāng)作課堂，繼續(xù)“沖刺”。
一路上我看到了高山河流，日落余暉，原野荒地……這些都是我在磨練過(guò)程中的收獲，我要開(kāi)創(chuàng)一個(gè)已我命名的時(shí)代，我要以“沖刺”為信念，以“逆境造就偉人”為座右銘，不斷的磨練自己，不斷進(jìn)去，不斷創(chuàng)新。
假如我是一只刺猬，我會(huì)不斷的磨練自己，我會(huì)把“沖刺”當(dāng)作我的信念不斷努力。