初中議論文作文例文精選
議論文是一種發(fā)表意見(jiàn)、闡述道理、分析問(wèn)題、闡明事理的文體。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中議論文作文例文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
初中議論文作文例文一
因?yàn)橹,小草得以生長(zhǎng);因?yàn)橹,白云得以自由,因(yàn)橹,所以你快?lè)。
“知足都常樂(lè)”人有欲望,是正常的,但如果欲望過(guò)高,它將成為絆腳石,每面對(duì)無(wú)法到達(dá)的目標(biāo)時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。
也許你想成為大樹(shù),但你只是一株小草,你雖然不如樹(shù)木高大挺拔,但你也同樣裝點(diǎn)著大地,使大地呈現(xiàn)出一派生機(jī),這進(jìn)你應(yīng)該知足快樂(lè)的當(dāng)一株小草。
也許你想成為成眾人睹目的長(zhǎng)城,但你只是長(zhǎng)城上的一塊不起眼的小磚,你雖然沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉、壯觀,但你也同樣為戰(zhàn)爭(zhēng)做出過(guò)貢獻(xiàn),保了祖國(guó)的大好山河。這時(shí)你應(yīng)該知足,快樂(lè)的作一塊平普的長(zhǎng)城的磚。
也許你想成為寬廣的長(zhǎng)江,但你只是其中的一滴水,你雖然沒(méi)有長(zhǎng)江洶涌的氣勢(shì),雖然沒(méi)有人歌訟你,但你也為長(zhǎng)江增加了一份力量與氣熱,這時(shí)你應(yīng)該知足,快樂(lè)的為長(zhǎng)江貢獻(xiàn)著你那一份力量。
長(zhǎng)江卷走了周郎的笑聲,長(zhǎng)江帶走了李白的惆悵,他把百萬(wàn)雄獅過(guò)江的畫(huà)卷,藏在水底,你雖然只是一滴水,但在你身上卻能聽(tīng)到周郎的笑聲,看到李白惆悵的樣子,能感覺(jué)到百萬(wàn)雄獅的豪氣沖天,百萬(wàn)雄獅銳不可當(dāng)。
長(zhǎng)城,那“天下第一關(guān)”曾使敵軍后望其嘆氣而走,你雖然只是一塊磚,但從你的傷痕上能看出當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)多么激烈,敵軍是多么的兇慘。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,雖然大樹(shù),常被人們贊揚(yáng),但如果沒(méi)有你,大地將去失去它原來(lái)的生機(jī)。
只有知足才能快樂(lè),不要被欲望絆倒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,這樣我們才能快樂(lè)。知足是成功的希望,知足是快樂(lè)的源泉。
初中議論文作文例文二
一看到這個(gè)題目,我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你不能改變規(guī)則,那就先掌握規(guī)則,積攢實(shí)力,將來(lái)做制定規(guī)則的人。”這句話一直被我銘記,不能改變規(guī)則,那就創(chuàng)造規(guī)則。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規(guī)則,現(xiàn)在的老師評(píng)判好學(xué)生和壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),就成了他們遵不遵守規(guī)則。這些學(xué)生可以看做第一種人——遵不遵守規(guī)則的人。
當(dāng)然,如果所有人只是一味的遵守規(guī)則,而不知變通,那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè)趣。我們還應(yīng)當(dāng)適時(shí)地利用規(guī)則,這樣,才能闖出一片新天地。這就出現(xiàn)了第二種人——利用規(guī)則的人。
讀到這里,有人不禁要問(wèn)了,遵守規(guī)則也好,利用規(guī)則也好,都是建立在有規(guī)則的基礎(chǔ)上的,那么,規(guī)則又是怎么產(chǎn)生的呢?
其實(shí),這世上本沒(méi)有規(guī)則,那些所謂的規(guī)則,只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎,便有“好事者”將它們整理起來(lái),制定成了規(guī)則。相對(duì)于前兩種人,這創(chuàng)造規(guī)則的人又不一樣了。前兩種人,前者是被動(dòng)的接受規(guī)則,后者是較積極的利用規(guī)則,殊不知,能夠創(chuàng)造規(guī)則的人,才是生活的強(qiáng)者。
封建王朝時(shí)期,那些君主就是創(chuàng)造規(guī)則的人,首先不說(shuō)他創(chuàng)造的規(guī)則對(duì)百姓有利與否,但有資格、有能力制定規(guī)則的人,其背后所付出的努力,也值得讓我們尊敬。
面對(duì)規(guī)則,弱者服從它,強(qiáng)者利用甚至創(chuàng)造它。面對(duì)規(guī)則,我們首先應(yīng)當(dāng)服從它,再通過(guò)自己的努力去利用它,甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則,爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者!
初中議論文作文例文三
人生的旅程是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的,瞬間是短暫的,也是永恒的;瞬間賦予我們時(shí)間的觀念,也賦予我們歷史的精彩;從瞬間里我們窺見(jiàn)人生的真諦,把握到剎那的光耀,要勇攀生命最閃亮的高峰,就讓我們一起來(lái),把握生命中每一瞬間的精彩。
瞬間是美妙的。小時(shí)侯的一張稚嫩可愛(ài)的照片;一雙愛(ài)不釋手的布鞋,讓我們回憶起生命中的童年,無(wú)憂無(wú)慮,這些童年的片段讓我們品嘗到了仲夏最鮮甜的果實(shí),它是人生旅程的一個(gè)甜蜜的瞬間,把握好這份濃濃的滋味,在漫長(zhǎng)的旅途中回味吧!
瞬間是苦澀的。每一次奔跑是的倒地,看著沁紅的血從白嫩的皮膚中滲出,每一次跳躍的失敗,總是摘不到樹(shù)上最熟最大的芒果;每一刻微笑,難免回遭到別人惡意的諷刺……可是我們不必灰心,這些失敗的瞬間讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,牢牢地把握住這份生命中必不可少的瞬間吧!它是我們前進(jìn)途中的指示塔,告誡我們學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)忍受一個(gè)想要沖垮我們的困難。
瞬間是多姿多彩的。它構(gòu)成生命悠揚(yáng)的篇章,譜寫(xiě)耐人尋味的樂(lè)曲;它是一位出色的鋼琴家,更是一位睿智的哲學(xué)家。我們從它的身上找到了生命的豐富多彩,找到了時(shí)間的腳印;感受到愛(ài)的溫暖,失敗的痛苦,嗅到了登頂?shù)淖涛,品嘗到失落的惆悵……
瞬間是永恒的。它永遠(yuǎn)賦予人們不要?dú)怵H的品質(zhì),永遠(yuǎn)教會(huì)我們要追求自己的理想。所以,不要猶豫,伸出你的手,緊把住這永恒的精彩的瞬間吧,讓它帶領(lǐng)你飛翔,帶領(lǐng)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!