2018高考作文輔導(dǎo)：消解“讀書無用”在于“上下通暢”
消解“讀書無用”在于“上下通暢”
每到一年開學(xué)季，“讀書無用論”總能死灰復(fù)燃。“讀4年書8萬，高中畢業(yè)打工掙8萬，來回16萬，拿去買房或開店都能賺錢”，說這話的是成都女生玲玲的父親。在開學(xué)日，家住成都的玲玲，卻在為上大學(xué)的事和只有小學(xué)文化程度的父親進(jìn)行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書，但玲玲的父親固執(zhí)地認(rèn)為“讀書無用”，甚至表示收廢品都比大學(xué)畢業(yè)后賺的多，他寧愿出錢資助玲玲做點(diǎn)小生意，也不愿意“學(xué)費(fèi)打水漂”。
讀書有沒有用?這是一個偽問題，讀書當(dāng)然有用。從經(jīng)濟(jì)的角度，總體而言，教育的程度和收入的程度是成正比的，教育投入也被認(rèn)為是最高效的投資。讀書在豐富知識、提高修養(yǎng)、增加認(rèn)知度和幸福感方面的價(jià)值更是用金錢無法衡量的。試看古往今來，才俊人士又有幾個是沒有讀過書的?
讀書有用與否，很大程度上取決于社會對“成功”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。曾幾何時(shí)，“搞原子彈的不如賣茶葉蛋的”甚囂塵上，讓“讀書無用論”敢于“擺事實(shí)”。不錯，我們八卦“北大才子賣豬肉”之類熱點(diǎn)題材，又有多少人享受著“術(shù)業(yè)有專攻”帶給我們的便利?別說你用的不是智能手機(jī)啊。
俗話說，數(shù)字最有說服力。據(jù)一份去年的大學(xué)生收入報(bào)告顯示，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的平均初始工資為2719元，69%畢業(yè)生起薪不到2017元，而農(nóng)民工月均收入已突破2017元大關(guān)。也許上面的數(shù)字已經(jīng)能說明問題。再加上，某些“拼爹”又?jǐn)D占了部分公共資源。無怪乎，一些人對上學(xué)心灰意冷。但我們更應(yīng)認(rèn)識到，找不到工作、找不到好工作，跟“這些”關(guān)系又有多大?看看近年某些高校的“花邊新聞”，我們只能說，打鐵還得自身硬。
確實(shí)，學(xué)費(fèi)越來越高，連戀愛成本都要計(jì)算在內(nèi)，家長不肉疼才怪——反正畢了業(yè)也是個打工的命。表面上看來只是“教育投資”收益問題，其實(shí)暗含更多，比如教育的公益性，就業(yè)的公平性等。不能讓讀書成為奢侈品，更不能“龍生龍鳳生鳳”——階層間需要無電阻流通，不需要絕緣體。
就算拋開種種不得意，我們也要重新認(rèn)識教育。姑且不論讀書的價(jià)值能夠體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上、功名上，僅就個人生活而言，受到良好教育的人，其謀生本領(lǐng)、待人接物、判斷能力、思維能力一般都要高于常人，長期來看，更有發(fā)展前途。書讀得好不一定就有一個光明的前景，這是人才市場化的必然現(xiàn)象。但一個人讀書會比不讀書更有前途�，F(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有個別受教育較低的人更成功，比如飛黃騰達(dá)和富足，但這僅僅代表人生的一個方面，而不是全部。
今天，我們不能因?yàn)閭�別大學(xué)生一時(shí)不如意，就懷疑教育的價(jià)值;更不能因?yàn)槟硞�沒有或很少讀書的人比讀書人更富有、更有社會地位，就否認(rèn)讀書的價(jià)值。系統(tǒng)的教育不是短期的培訓(xùn)，好比一把利刃，系統(tǒng)培訓(xùn)是錘煉，短期培訓(xùn)的打磨，沒有基礎(chǔ)何來發(fā)展?當(dāng)然，我們在解構(gòu)“讀書無用論”的同時(shí)，也要反省自身�？纯�，我們有沒有給年輕人留下足夠的上升渠道，有沒有為困難人群獲得充分的教育留下足夠的資源，等等。當(dāng)前是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們也正在建設(shè)創(chuàng)新型國家，當(dāng)下該做的是，降低大學(xué)費(fèi)用，提高學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)市場調(diào)整專業(yè)方向，培養(yǎng)社會需要的人才，同時(shí)拓展大學(xué)生就業(yè)渠道，才是正途。