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[寫(xiě)作提升]最新話題作文一百篇(一)

[寫(xiě)作提升]最新話題作文一百篇(一)

  [寫(xiě)作提升]最新話題作文一百篇(一) 

  【經(jīng)典命題】1. “擺好心態(tài)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  心態(tài),即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要,一個(gè)幸運(yùn)兒,如果心態(tài)不正常,可能身在福中不知福。

  一個(gè)命運(yùn)坎坷的人,如果心態(tài)好,照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己,也要有良好的心態(tài)。如果把自己看得過(guò)重,那就可能拒絕批評(píng),陷入孤立;如果用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周圍的事,許多事情出許會(huì)迎刃而解。

  請(qǐng)以“擺好心態(tài)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】2. “家”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  “東家長(zhǎng),西家短”,“家人”,“家事”,“家家都有一本難念的經(jīng)”……

  家給人的感覺(jué)是多么溫暖,可有時(shí)家給人的感覺(jué)卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你,對(duì)家一定有一番特殊的感受吧,對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎?還記得父親的背影嗎?還記得……

  請(qǐng)以“家”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】3. “自己的生命和書(shū)本給予的生命”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書(shū)》一文中自述自己喜歡讀書(shū)的原因時(shí)說(shuō):“閱讀——而不是別的,可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命,因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松,盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它!

  請(qǐng)以“自己的生命和書(shū)本給予的生命”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】4. “珍惜擁有”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  弟子對(duì)大師訴說(shuō):“我要瘋了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中,房間像地獄!

  大師說(shuō):“你會(huì)照我說(shuō)的去做嗎?”

  弟子說(shuō):“是的!

  大師說(shuō):“把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中!

  一個(gè)星期后,弟子又找到大師:“我的神經(jīng)快要崩潰了。”

  大師說(shuō):“把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去!

  之后,弟子想:“生命多么甜美,動(dòng)物出去了,家是一處樂(lè)園,那樣的安靜、整潔、寬敞!

  這個(gè)故事告訴我們:太多的人忘了珍惜自己擁有的?鞓(lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激,而不是相反。

  請(qǐng)以“珍惜擁有”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】5. “溫和與友善”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力。風(fēng)說(shuō):“我來(lái)證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎?我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。”

  于是太陽(yáng)躲到云后,風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái),愈吹愈大,大到成了一場(chǎng)颶風(fēng),但是風(fēng)吹得愈急,老人把大衣裹得愈緊。

  終于,風(fēng)放棄了。然后太陽(yáng)從云拮走出來(lái),對(duì)老人露出了燦爛的微笑。不久,老人開(kāi)始擦汗,然后脫掉大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō):“你看,還是溫和與友善,比憤怒和暴力有威力!

  閱讀材料后,請(qǐng)以“溫和與友善”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】6.愉快自己,愉快別人

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一位16歲的少年拜訪一位智者,他問(wèn):“我如何才能成為一個(gè)自已愉快也能讓別人愉快的人呢?”智者說(shuō):“送你四句話——‘把自已當(dāng)成別人,把別人當(dāng)成自己’!边@位少年牢記智者的話,終于成為自己愉快出給別人愉快的人。

  請(qǐng)以智者四句中的一句話為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】7. “如何對(duì)待他人的不幸”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一只兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。

  看看絕望的媽媽,又看看無(wú)助的弟弟,一史小羊站了出來(lái):“把我吃了吧,可你要放過(guò)我的媽媽和弟弟!

  母羊來(lái)不及攔阻,狼已經(jīng)咬住了小羊的脖子。

  ……母羊領(lǐng)著小羊逃回草原,向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。

  “你真沒(méi)出息,應(yīng)該和狼搏斗啊。” 鼴鼠說(shuō)完將脖子縮回了洞穴。

  “你可以領(lǐng)著孩子們逃啊,喏,像我這樣……”話沒(méi)說(shuō)完,兔子已經(jīng)一溜煙不見(jiàn)了蹤影。

  “你們應(yīng)該跳崖嘛,殺身成仁可是千古流芳! 梅花鹿一邊說(shuō)一邊扭動(dòng)著它高傲的頭頸,不屑地走開(kāi)了。

  母羊看著鄰居們的背影,含淚有雙眼里一片茫然……

  在社會(huì)生活中我們常可以見(jiàn)到與寓言中的情景類似的現(xiàn)象,請(qǐng)就“如何對(duì)待他人的不幸”,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】8. “成長(zhǎng)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  某網(wǎng)站聊天室有這樣一段談話:

  a.成長(zhǎng)多痛!每次的成長(zhǎng),都要在自己的臉上畫(huà)表情,而這表情又不是我們自己的。

  b.成長(zhǎng)多好啊!它可以讓我們更好地自待世事,體察不同的個(gè)性,品味多彩的人生。

  c.成長(zhǎng)實(shí)際上是一種境界!有了它這個(gè)世界可能不再完美,但若沒(méi)有它,這個(gè)世界肯定不完美。

  這段對(duì)話給你什么啟示呢?我們到底該怎樣認(rèn)識(shí)“成長(zhǎng)”呢?

  請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】9.取眾家之所長(zhǎng)

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  從早晨起就大雨滂沱,路邊幾個(gè)賣小吃的小販一直無(wú)生意?斓街形纾u烤餅的大概是餓了,就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊,反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無(wú)聊,也就敲開(kāi)一個(gè)西瓜來(lái)吃。賣辣香干的開(kāi)始吃辣香干。賣楊梅的也只好吃楊梅了。

  雨一直下著,四個(gè)小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了,賣辣香干的吃得辣死了,賣烤餅的吃得渴死了,賣西瓜的吃得肚皮脹死了。

  這時(shí)從雨中嘻嘻哈哈沖過(guò)來(lái)四個(gè)年輕人,他們從四個(gè)小販?zhǔn)种袑⑦@四樣?xùn)|西都賣齊了,坐在附近的亭子里吃,人香的有辣的,有酸的有甜的,味道好極了。

  這個(gè)故事包含的哲理不言而喻,它能引發(fā)你哪些聯(lián)想?給你什么啟迪?請(qǐng)你以故事所包含的哲理為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】10.不要因小失大

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  有一天,農(nóng)人到田里種豆子,小猴子也學(xué)人抓一把豆子要種在田里。可是它不小心掉了一顆豆子,就把手里的一把豆子丟了,去找那顆掉了的豆子。它沒(méi)有找到丟掉的豆子,可是回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)別的豆子也被鳥(niǎo)雀吃光了。

  請(qǐng)?bào)w味上文中小品故事所闡發(fā)的哲理,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】11.“個(gè)性的張揚(yáng)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  阿西莫夫,是一位一生創(chuàng)作了470部著作,享譽(yù)世界的科普作家。1958年,他毅然告別了講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室,“做我能做得最好的事情,而不一定是最好的事情”,這是他放棄教授職位的理由。有人說(shuō)阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國(guó)大廈”,他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”,對(duì)此,他說(shuō)“除非有人能證明我說(shuō)的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí),否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)”。而事實(shí)上“阿西莫夫的狂妄自大”,帶著直入人心的純真和坦誠(chéng),具有巨大的令人信服的力量。

  請(qǐng)圍繞“個(gè)性的張揚(yáng)”這一話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】12.“放棄”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  有一個(gè)孩子,伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里,盡其所能地抓了一把榛果;當(dāng)他把手收回來(lái)時(shí),手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果,又不能把手縮回來(lái),急得大哭。旁邊一個(gè)人勸他說(shuō):“你知足些吧,只拿一半,讓你的拳頭縮小一些,你的手就很容易從瓶子里出來(lái)了!

  在生活中,有時(shí)候只有放棄才能得到,有的人不明白這個(gè)道理,只想獲得,不想放棄,結(jié)果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷,或?qū)Υ擞凶约旱恼J(rèn)識(shí)。

  請(qǐng)以“放棄”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】12.“成功的門是虛掩著的”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一天,某公司總經(jīng)理叮囑全體員工:“誰(shuí)也不要走進(jìn)八樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間。”這時(shí),有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”總經(jīng)理滿險(xiǎn)嚴(yán)肅地答道:“不為什么!蹦莻(gè)年輕人回到崗位上還在不解地思考著總經(jīng)理的叮囑。其他人便勸他只管干好自己的工作,別的不用瞎抄心,聽(tīng)總經(jīng)理的,沒(méi)錯(cuò)?赡贻p人偏偏有股犟脾氣,非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。他輕輕地叩門。沒(méi)有反應(yīng)。又輕輕一推,虛掩的門開(kāi)了。房間里只擺著一張桌子,桌于上放著一個(gè)紙牌,上面寫(xiě)著“把紙牌送給總經(jīng)理”幾個(gè)字。年輕人十分困惑地拿起沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。當(dāng)他將紙牌交給總經(jīng)理后,總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓人震驚的任命:“從現(xiàn)在起,你被任命為銷售部經(jīng)理!敝竽鞘贻p人果然把銷售部的工作搞得紅紅火火。后來(lái),總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框所束縛,勇于走進(jìn)某些禁區(qū),這正是富有開(kāi)拓精神的人所應(yīng)具備的素質(zhì)……”眾人恍然大悟:很多成功的門,其實(shí)是虛掩著的,只要勇敢地去叩,并大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的,很可能是一個(gè)嶄新的天地。

  寫(xiě)作要求:以“成功的門是虛掩著的”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】13.成功=自信+努力

  閱讀下面的材料,按要求作文。

 、 不要煩惱“失敗了怎么辦”,試著去煩惱“成功了怎么辦”。

 、 相信自己的未來(lái),也是一種才能。

  ⑶ 真正的忙人最懂得創(chuàng)造時(shí)間。

 、 做一個(gè)同時(shí)懂得一元(錢)之珍貴與一億元之美好的人。

 、 “夢(mèng)想”是第五種本質(zhì)。

 、 反省還有未來(lái).后悔卻沒(méi)有。

 、 努力的人不一定會(huì)成功,但成功的人都很努力。

 、 “有錢人”和“富有”不一樣。

 、 要有夢(mèng)想,并決心加以實(shí)觀,這時(shí)其實(shí)你已得到。

 、 冒出頭的釘子會(huì)被敲扁,可是冒出太多的釘子卻敲不扁。

 、 不成功是因?yàn)椤白霾坏健,還是“沒(méi)有做”,自己最清楚。

 、 永遠(yuǎn)保持未完成狀態(tài)反而比較有趣。

 、 失敗之后就此放棄,比失敗本身更糟糕。

 、 當(dāng)—種努力沒(méi)有用時(shí),不妨換個(gè)方式努力。

 、 對(duì)未來(lái)的自己許下諾言。

 、 認(rèn)為自己“做不到”只是一種錯(cuò)覺(jué)。

 、 擁有金錢無(wú)法衡量的東西,比擁有金錢更重要。

 、 持續(xù)的五年勝過(guò)什么也不做的五年。

 、 你的未來(lái)取決于現(xiàn)在做什么。

  ⒇ 人生最重要的就是了解自己。

  【要求】請(qǐng)你在這20句話中任選一句作為題記,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】14.“極限”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  當(dāng)格林走上百米起點(diǎn),人們期待著神話中的記錄再被打破;當(dāng)39歲喬丹宣布復(fù)出時(shí),人們帶著擔(dān)心期待著喬丹再次一飛沖天;當(dāng)蜘蛛人在大風(fēng)中徒手攀爬金茂大廈光滑如鏡的外立面,仰頭靜觀的人們心跳加速;當(dāng)蹦極的人們從空中躍下再?gòu)椘穑魂嚂炑o(wú)限刺激油然而生。體育運(yùn)動(dòng)不斷沖刺極限,“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限,不斷突破的精神。

  當(dāng)我們目睹拳王阿里顫抖的雙手,當(dāng)我們心碎于桑蘭那牽動(dòng)億萬(wàn)人心的一跳,當(dāng)全世界車速驚心于塞納輝煌短暫的一生,當(dāng)我們憂心于羅納爾多那脆弱的膝蓋,靜心反思,挑戰(zhàn)極限,難道意味著必須失去健康、生命?也許正像彈簧,拉力超過(guò)了彈簧的承受極限,彈簧也許就要斷裂。

  很多時(shí)候,我們需要不斷突破極限,而在另外很多的場(chǎng)合,我們也許又要學(xué)會(huì)適可而止,保持生命的彈性。

  要求:以“極限”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】15.“要敢于說(shuō)‘不’”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  小楓剛參加工作不久,叔叔來(lái)看他。到了吃飯的時(shí)候,身上只有五十元錢的他很想找個(gè)小餐館隨便吃一點(diǎn),可叔叔卻偏選中了一家很體面的大餐廳。叔叔開(kāi)始點(diǎn)菜,并征求小楓的意見(jiàn),小楓只是含混地點(diǎn)點(diǎn)頭:“隨便,隨便!毙睦飬s直嘀咕:“五十元錢如何應(yīng)付這頓飯?可叔叔卻絲毫沒(méi)有注意小楓的不安。

  吃完飯,服務(wù)員拿來(lái)了帳單,小楓一看,吃驚地什么話也說(shuō)不出。叔叔微微一笑,付了飯錢:“小伙子,我知道你的感覺(jué),我一直再等你說(shuō)不,可你為什么不說(shuō)呢?要知道,有時(shí)候,一定要勇敢地把這個(gè)字說(shuō)出來(lái),這才是明智的。”

  小楓的尷尬是什么原因造成的?上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?

  請(qǐng)以“要敢于說(shuō)‘不’”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】16.“痛苦的價(jià)值”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  珍 珠(黎巴嫩)紀(jì)伯倫

  一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō):“我身子里有一顆東西,很痛,它又重又圓,我真苦惱!彼耐楦甙恋靡獾鼗卮鸬溃骸百澝捞炜,贊美大海,我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺,安然無(wú)恙。”

  這時(shí),正好一只螃蟹走過(guò),他聽(tīng)到了兩只海蚌的對(duì)話,便對(duì)那只里里外外完整無(wú)缺的說(shuō)道:“是的,你的確完整無(wú)缺,安然無(wú)恙,但你要知道,讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠!

  我們知道:人類的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè),往住要?dú)v經(jīng)磨難走過(guò)痛苦的征程才能取得。你有過(guò)痛苦的經(jīng)歷么?對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)?請(qǐng)以“痛苦的價(jià)值”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  

  

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    作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,是為全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要工作, 但長(zhǎng)期以來(lái)作文教學(xué)也是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的一大薄弱環(huán)節(jié),因此成為當(dāng)前語(yǔ)文教改的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一.疏于寫(xiě)作,語(yǔ)言知識(shí)匱乏,不能靈活自如表達(dá),是一些中學(xué)生的通病.每...

  • 高考作文怎樣掘?qū)毠盼,提升?xiě)作

    古典詩(shī)文具有的深厚的文化積淀,實(shí)為作文寫(xiě)作的一片沃土。那么,高考作文怎樣掘?qū)毠盼,提升?xiě)作呢?掘?qū)毠盼囊弧⒃~類活用,現(xiàn)代演繹在古詩(shī)詞中,詞類活用在表情達(dá)意上更是具有四兩撥千斤的功效。...

  • 提升高考的寫(xiě)作能力

    作文在高考語(yǔ)文中占據(jù)著舉足輕重的作用,那么如何寫(xiě)出高分的高考作文呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于提升高考的寫(xiě)作能力,希望能夠幫助到你們。列提綱要快高考既考能力又考速度。...

  • 高考作文檔次提升方法之由淺入深,層層剝筍

    成功作文的立意不僅要有廣度,還要有深度,F(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩、紛繁復(fù)雜的,事物的本質(zhì)或富有哲理性的東西,常常掩蓋在生活的表象下。文章立意要深,必須透過(guò)表面的人或事,進(jìn)行由此及彼、由表及里、由具體到抽象的深入思考與分析,發(fā)掘...

  • 高考作文指導(dǎo)