2016年高考作文寫作素材200例（41－50）
41、學(xué)學(xué)喬丹的愛國
籃球上帝喬丹在日前的中國之行中，拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬，而是點(diǎn)名要了美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業(yè)原則，那就是"做廣告從來只做美國貨"，所以，座駕事件與"愛國精神"息息相關(guān)。
從某種意義上說，球場(chǎng)外的喬丹給崇拜他的那些青少年們上著很好的思想品德教育課，這才是一個(gè)"星"真正的道德良知和社會(huì)責(zé)任。相反，我們的各種"星"們，同樣作為青少年們頂禮膜拜的偶像，他們的表現(xiàn)又如何呢？我們知道有的歌星歌唱得不怎么樣，卻熱衷于把奇形怪態(tài)遁入極端；有些影星表演夠差，卻總走不出緋聞纏身的怪圈；還有那些所謂的足球明星，球踢得極爛，可酗酒、打架等丑聞從來不絕于耳。在未成年人思想道德建設(shè)方面，我們的"星"們有著不可推卸的社會(huì)責(zé)任，從這個(gè)角度來說，是不是應(yīng)該好好學(xué)學(xué)人家喬丹呢？
42、魯迅自喻"小白象"
魯迅先生以象自喻，鮮為人知。
在他和許廣平的通信中，經(jīng)常署名"小白象"，或是"你的小白象"。比如1925年5月魯迅在北平寫給在上海的許廣平的第二封信(5月15日夜)，署名的地方赫然畫著一只高高舉起鼻子的小象。(《魯迅手稿全集·書信·第三冊(cè)》第105頁)而《兩地書》在公開出版時(shí)，署名"el"，就是elephant(象)的縮寫。
魯迅先生為什么要以象自喻呢？從《柔石日記》中，我們可以看到這樣的記述："魯迅先生說，人應(yīng)該學(xué)一只象。第一，皮要厚，流點(diǎn)血，刺激一下了，也不要緊。第二，我們強(qiáng)韌地慢慢地走去。我很感謝他的話，因?yàn)槲业纳窠?jīng)末梢是太靈動(dòng)得像一條金魚了。"這給我們解開謎底提供了一些線索。魯迅先生欣賞的正是象的寬厚和強(qiáng)韌的精神。
43、名人教子
家教：包拯為官公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)："后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大塋之中。不從吾志，非吾子孫。"
銘教：宋代詩人蘇東坡的長子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇東坡送給他一個(gè)硯臺(tái)，上有他親手所刻的硯銘："以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚；以此治財(cái)常若予，以此書獄常思生。"
鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn)，一次騎馬下坡，沒注意地形，人也栽進(jìn)溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時(shí)，揮舞80斤重的鐵錘，首當(dāng)其沖第一個(gè)登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。
名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學(xué)了。林老對(duì)兒子說："上學(xué)，該有個(gè)地道的名字，我看你就叫'用三吧！"兒子疑惑不解，林老解釋說："用三者，三用也，即用腦想問題，用手造機(jī)器，用足踏實(shí)地！"
聯(lián)教：無產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章曾撰寫一幅對(duì)聯(lián)掛在堂前。上聯(lián)"創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭(zhēng)虛體面"，教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，切不可鋪張浪費(fèi)，追求虛榮；下聯(lián)："居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當(dāng)立好楷模"，指出做長輩的要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。
章程教：老舍先生的教子章程：一是不必非考一百分不可；二是不必非上大學(xué)不可；三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄�？傊仙嵯壬J(rèn)為，孩子不必爭(zhēng)做"人上人"，虛榮心絕對(duì)不可有。
44、感悟"國際一流大學(xué)"
日前看到一個(gè)發(fā)生在英國牛津大學(xué)的故事：蘇格蘭北部邊遠(yuǎn)地區(qū)一個(gè)教育相對(duì)不發(fā)達(dá)的郡，有一位女學(xué)生的畢業(yè)考試成績達(dá)到了全a，符合牛津大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。這是近百年來當(dāng)?shù)氐谝粋�(gè)達(dá)到牛津錄取線的畢業(yè)生，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此極為重視。但牛津大學(xué)錄取學(xué)生必須經(jīng)過面試，教授在面試后認(rèn)為該學(xué)生不具備牛津大學(xué)要求的創(chuàng)造潛質(zhì)，拒絕了她的入學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)?shù)刈h會(huì)將此事反映給英國中央議會(huì)，議員們就找到教育大臣，請(qǐng)他出面說情，希望給予破格錄取。在被牛津大學(xué)婉言拒絕之后，教育大臣又找到副首相前去求情，還是遭到拒絕。無奈之下，副首相只得請(qǐng)布萊爾首相出面疏通。雖然首相動(dòng)之以情，曉之以理，但牛津大學(xué)仍然表示不能接收，理由就是一個(gè)：在招生問題上，任何人無權(quán)更改學(xué)院教授的面試結(jié)論，這是牛津大學(xué)幾百年來的傳統(tǒng)。布萊爾當(dāng)然覺得很沒有面子，在此后的一個(gè)私人場(chǎng)合，當(dāng)提到牛津大學(xué)的時(shí)候，他不自覺地說了一句牢騷話：牛津大學(xué)真是太古板了，要與時(shí)俱進(jìn)，必須進(jìn)行改革。牛津大學(xué)的師生得知后，極為憤慨，學(xué)校立即取消了授予布萊爾榮譽(yù)博士學(xué)位的原定計(jì)劃，并對(duì)政府行政干預(yù)學(xué)校事務(wù)的這一嚴(yán)重事件提出抗議。
這個(gè)故事實(shí)在耐人尋味。
據(jù)說，在牛津的學(xué)子中，先后出現(xiàn)了46位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。此外，英國歷史上的41位首相中，有30位畢業(yè)于牛津大學(xué)。真不愧是"國際一流大學(xué)"！
我們國家也提出了創(chuàng)建所"國際一流大學(xué)"的目標(biāo)，一些名牌大學(xué)也躍躍欲試，試圖在短時(shí)間內(nèi)躋身于"國際一流大學(xué)"之列。姑且不論我國的高水平大學(xué)在辦學(xué)理念、管理體制、師資隊(duì)伍、學(xué)科水平、辦學(xué)條件、資金投入等方面仍有相當(dāng)大的差距，僅就招收有"創(chuàng)造潛力"的優(yōu)秀生和捍衛(wèi)"獨(dú)立精神"這兩點(diǎn)上，其差距簡直就是無法比擬的。
我們的高水平大學(xué)也想招收最有創(chuàng)造潛力的優(yōu)秀生，但目前的"應(yīng)試教育"已經(jīng)將學(xué)生與生俱來的個(gè)性和"創(chuàng)造潛質(zhì)"扼殺殆盡。
我們?cè)诤艽蟪潭壬线�處于"人情社會(huì)"、"熟人社會(huì)"、"權(quán)力社會(huì)"之中，即使名牌大學(xué)恐怕也不能幸免，招生、考試中的不正之風(fēng)、種種違規(guī)現(xiàn)象屢禁不止。不要說高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)人出面說話，就是某級(jí)教育行政部門、招生部門，乃至其它可以制約大學(xué)的部門和權(quán)勢(shì)者，都會(huì)讓學(xué)校難于捍衛(wèi)自己的"獨(dú)立精神"。
我們都很羨慕像哈佛、牛津、斯坦福、耶魯?shù)?國際一流大學(xué)"，也很想創(chuàng)建幾所這樣的"國際一流大學(xué)"。但我覺得，僅在"尋求超常規(guī)的發(fā)展和跨越"上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。發(fā)生在牛津大學(xué)的故事，實(shí)在是有著深刻的啟示意義，值得我們好好思索和玩味。
45、 不留退路才有出路
古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f能力，躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去遛達(dá)遛達(dá)，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剃去了一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的"陰陽頭"。這樣一來，因?yàn)樾哂谝娙�，他只得徹底打消了出去玩的念頭，一心一意地練口才，一連數(shù)月足不出室，演講水平突飛猛進(jìn)。經(jīng)過一番頑強(qiáng)的努力，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。
一個(gè)人要想成功，就必須心無旁騖、全神貫注地?fù)湎律砣�，持之以恒、鍥而不舍地追逐既定的目�?biāo)。但人都是有不小惰性、有太多欲望的動(dòng)物，要做到這一點(diǎn)實(shí)在不易，常常就難免戰(zhàn)勝不了身心的倦怠，抵御不住世俗的誘惑，割舍不下尋常的享樂。一些人因此半途而廢，功虧一簣。那么，當(dāng)惰性膨脹、欲望洶涌，追求的腳步躑躅不前時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？不妨學(xué)學(xué)戴摩西尼，他的辦法固然有些極端，但唯其如此，才能管用。他剃掉了一半頭發(fā)，就徹底斬?cái)嗔讼蚨栊院陀讌f(xié)的退路。而一旦沒有退路可逃，就只能一門心思地朝前奔了。
斷掉退路來逼著自己成功，是許多智者的共同選擇。1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內(nèi)交出一部作品。為了確保能把全部精力放在寫作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)寫作里，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結(jié)果作品提前兩周脫稿。而這部僅用了5個(gè)月時(shí)間完成的作品，就是后來聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。
46、多想幾步
兩個(gè)年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，可是過了不久，叫阿諾德的小伙子晉級(jí)加薪，叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾對(duì)老板的偏心很不滿，老板聽完他的抱怨后，說："布魯諾先生，你現(xiàn)在先到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的。"
布魯諾從集市回來向老板匯報(bào)，說今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
"有多少？"老板問。
布魯諾趕緊又跑到集市上去看，回來告訴老板一共有40袋土豆。
"價(jià)格是多少？"
布魯諾又跑到集市上去問來了價(jià)格。
"好吧。"老板對(duì)他說："現(xiàn)在請(qǐng)你坐到這里，一句話也不要說，看看別人怎么做的。"
老板安排阿諾德到集市上去，看看今天早上有什么賣的。
阿諾德很快就從集市上回來了，向老板匯報(bào)說只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共40口袋，價(jià)格是每斤1元。土豆質(zhì)量不錯(cuò)，帶了一個(gè)來讓老板看看。這農(nóng)民一個(gè)鐘頭后還有幾筐西紅柿上市，看來價(jià)格適宜，這么便宜的西紅柿老板可能會(huì)購進(jìn)一些，就把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他正在外面等著回話呢。
老板聽后，對(duì)布魯諾說："現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧！"
確實(shí)，同樣的工作，往往有不同的結(jié)果，關(guān)鍵在人。好比下棋，有的走一步只能看一步，有的則走一步能看三五步甚至更多，勝敗往往就決定棋手走一步能預(yù)見幾步。
遭受失敗和挫折后，怨天尤人是徒勞的，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出失敗的根源在哪里，想想自己走一步能夠預(yù)見幾步，才是上策。
47、黑暗使眼睛更亮
外婆居住的小鎮(zhèn)上，多年前有個(gè)盲人開了間雜貨店。那時(shí)我和兩個(gè)表弟年少頑皮，喜歡惡作劇，偶爾會(huì)去捉弄瞎子。"掌柜的，給我們來一盒閃光炮！"我喊道。其實(shí)，我們并非真心買他東西，而是打賭：請(qǐng)瞎子取3次東西，如果每次都能一步到位，我就輸了；如果有一次他拿錯(cuò)了，我便贏了。
當(dāng)瞎子剛剛抓住一盒閃光炮時(shí)，大表弟在一旁說："嘿，買什么炮竹？還是來一瓶橘子汁吧！"瞎子一愣，回頭"望"我們，我假裝順從："那好吧，來一瓶橘子汁。"瞎子只好移動(dòng)身子，從另一格貨架上取橘子汁。剛拿上手，小表弟發(fā)話了："果汁有什么好喝？弄一盒東海牌香煙抽抽吧？"瞎子不快："你們到底要什么？"我趕緊說："行，就要一盒東海牌香煙。"瞎子咕噥一聲，回頭，一伸手，準(zhǔn)確地取下一盒香煙。
因此，我輸了，我得為香煙付錢。
由于這位瞎子準(zhǔn)確的"取貨"能力，鎮(zhèn)上曾流行一句格言：瞎子瞎，心里亮。據(jù)說瞎子走路從來沒出過差錯(cuò)。晚上，別人打手電才敢走的路，他只需手持一根竹竿，就不會(huì)摔跤。
但我不服。一次，我又和表弟打賭：我有一張5元假幣，如果我能騙過瞎子，他就得給我一張真幣。
興致勃勃來到小店前，叫："掌柜的，來一瓶醬油。"瞎子伸手取下醬油，放在柜臺(tái)上；但接過錢后，手一捏，一摩挲，隨即將假幣扔回來，一把抓回醬油瓶，道："誰家的野小子，敢騙我！"我們哄笑著逃了。
但幾年后，我意外地看到一幕。那時(shí)，瞎子因?yàn)榈玫缴鐣?huì)的幫助，上省城大醫(yī)院治好了眼睛，重見光明了。那天下午，我們經(jīng)過他的雜貨店時(shí)，聽見瞎子的罵聲："……真缺德！他給我的這50元錢是假幣……"轉(zhuǎn)身看去，"瞎子"正對(duì)著太陽瞅那張廢紙，這個(gè)場(chǎng)景使人迅速回憶起幾年前的惡作劇……那時(shí)他是個(gè)真正的瞎子，5元假幣都騙不過他；而今復(fù)明了，卻被50元假幣給糊弄了！
歲月流逝中，我又"結(jié)識(shí)"過兩位偉大的瞎子：阿炳和海倫·凱勒。掩卷深思中，我發(fā)現(xiàn)，有那么些身處無邊黑暗中的人，卻擁有一雙超越常人的"眼睛"，那正是"黑暗"賦予他們的非常財(cái)富。開雜貨店的瞎子，是最淺顯的一例。
48、學(xué)會(huì)回避
在60年代早期的美國，有一位很有才華、曾經(jīng)做過大學(xué)校長的人，競(jìng)選美國中西部某州的議員。此人資歷很高，知識(shí)淵博，又精明強(qiáng)干，看起來很有希望贏得選舉的勝利�？墒�，在選舉的中期，有一個(gè)很小的謠言散布開來，三四年前，在該州首府舉行的一次教育大會(huì)期間，他跟一位年輕女教師"有那么一點(diǎn)曖昧的行為"。這實(shí)在是一個(gè)彌天大謊，這們候選人對(duì)此感到非常憤怒，并盡力想要為自己辯解。由于按捺不住對(duì)這一惡毒謠言的怒火，在以后的每一次集會(huì)上，他都要站起來極力澄清事實(shí)，證明自己的清白。
其實(shí)，大部分選民根本沒有聽到這件事，經(jīng)他幾次解釋后，現(xiàn)在人們卻愈來愈相信有那么一回事，真是愈抹愈黑。公眾們振振有詞地反問："如果他真是無辜的，為什么要百般為自己狡辯呢？"如此火上澆油，這位候選人的脾氣變得更壞，也更加氣急敗壞、聲嘶力竭地在各種場(chǎng)合為自己洗刷，譴責(zé)謠言的傳播者。然而，這卻更使人們對(duì)謠言信以為真。最悲哀的是，連他太太也開始轉(zhuǎn)而相信謠言，夫妻之間的親密關(guān)系破壞殆盡。
最后他失敗了，從此一蹶不振。
49、收集快樂
他曾經(jīng)是日本最大零售集團(tuán)八佰伴的總裁，他把所有的錢都投入到集團(tuán)中了。當(dāng)他72歲時(shí)，突然遭到了致使的打擊--他苦心經(jīng)營的集團(tuán)倒閉了，一夜之間，他從一個(gè)國際知名企業(yè)家變成了一文不名的窮光蛋。有人認(rèn)為他從此將一蹶不振，潦倒余生。
可是出乎人們的意料，他很快就調(diào)整了心態(tài)，又和幾個(gè)年輕人一起挑戰(zhàn)過去從未接觸過的新領(lǐng)域，辦起了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢公司。
他成了商界的不倒翁，他的名字叫和田一夫。后來有人問和田一夫?yàn)槭裁茨苓@么快就調(diào)整心態(tài)，他說靠的是兩在秘訣：一個(gè)是光明日記，一個(gè)是快樂例會(huì)。
原來，和田一夫從20歲開始，就堅(jiān)持每天寫一篇日記，與眾不同的是，他只揀快樂的事情記，他把這種日記叫做"光明日記"。此外，和田一夫在辦企業(yè)直到后來重開公司期間，每人月都要召集一次例會(huì)，他要求所有與會(huì)者在談工作之前，必須用3分鐘時(shí)間向大家講述自己本月內(nèi)最快樂的事情，他把這種例會(huì)叫做"快樂例會(huì)"。
50、你永遠(yuǎn)會(huì)有兩個(gè)可能
美國加州有位剛剛畢業(yè)的年輕人，在2003年的冬季征兵中，他被依法選中，即將到最艱苦也危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役。
這位年輕人自從獲悉自己被海軍陸戰(zhàn)隊(duì)選中后，便顯得憂心忡忡。
在加州大學(xué)任教的祖父見到孫子一副魂不守舍的樣子，便開導(dǎo)他說："孩子啊，這沒有什么好擔(dān)心的。到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，你將會(huì)有兩個(gè)可能，一個(gè)是留在內(nèi)勤部門，一個(gè)是分配到外勤部門。如果你分配到了內(nèi)勤部門，就完全用不著去擔(dān)驚受怕了。"
年輕人問爺爺："那要是我被分配到外勤部門呢？"
爺爺說："那同樣會(huì)有兩人可能，一個(gè)是留在美國本土，另一個(gè)是分配到國外的軍事基地。如果你分配在美國本土，那沒什么好擔(dān)心的嘛。"
年輕人問："那么，若是被分配到國外的基地呢？"
爺爺說："那也還有兩個(gè)可能，一個(gè)是被分配到和平而友善的國家，另一個(gè)是被分配到海灣地區(qū)。如果把你分配到和平友好的國家，那也是值得慶幸的好事呀。"
年輕人問："爺爺，那要是我不幸被分配到海灣地區(qū)呢？"
爺爺說："你同樣會(huì)有兩人可能，一個(gè)是留在總部；另一個(gè)是被派到前線去參加作戰(zhàn)。如果你被分配到總部，那又有什么需要擔(dān)心的呢！"
年輕人問："那么，若是我不幸被派往前線作戰(zhàn)呢？"
爺爺說："那同樣還有兩個(gè)可能，一個(gè)是安全歸來，另一個(gè)是不幸負(fù)傷。如果你能夠安全歸來，那擔(dān)心豈不多余？"
年輕人問："那要是不幸負(fù)傷了呢？"
爺爺說："也有兩個(gè)可能，一個(gè)是只負(fù)了點(diǎn)輕傷，沒有任何生命危險(xiǎn)；另一個(gè)是身受重傷，危及生命安全。如果只負(fù)了點(diǎn)于生命并無大礙的輕傷，那又何必過分擔(dān)心呢？"
年輕人又問："那要是不幸身負(fù)重傷呢？"
爺爺說："你同樣擁有兩個(gè)可能，一個(gè)是依然能夠保全性命，另一個(gè)是完全救治無效。如果尚能保全性命，還擔(dān)心什么呢？"
年輕人再問："那要是完全救治無效呢？"
爺爺聽后哈哈大笑著說："那你人都死了，還有什么可以擔(dān)心的呢？"