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想象作文:假如我是老師

發(fā)布時(shí)間:2019-11-26

想象作文:假如我是老師

  想象作文一:假如我是老師

  假如我是老師,我不會(huì)對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán),比如罰站,圍著操場(chǎng)跑等,如果有人不做作業(yè),我就讓他們到教室外面去補(bǔ),補(bǔ)完了才能進(jìn)來(lái)。

  假如我是老師,我會(huì)教他們要講公公德,在生活中要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不能亂扔垃圾。我還會(huì)讓學(xué)生們一星期上兩節(jié)體育課,讓學(xué)生們痛痛快快地玩一會(huì)兒。就有精力去學(xué)習(xí)了,這樣成績(jī)就好了。

  假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生們多閱讀課外書(shū)籍,豐富自己的知識(shí),第一范文網(wǎng)還要讓他們把學(xué)過(guò)的課文背下來(lái),太長(zhǎng)了分成兩段背完,我要讓他們多閱讀,不然學(xué)生們寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有材料,那會(huì)咬筆桿的。

  假如我是老師,我不會(huì)對(duì)學(xué)生們又打又罵,要是他們做錯(cuò)了事,我也不會(huì)罵他們,會(huì)耐心講道理,直到他們弄懂為止,嘿嘿,當(dāng)然,該發(fā)脾氣時(shí)也要發(fā)的,要不然學(xué)生不聽(tīng)話(huà)老師可慘了!

  假如我是老師,我要教給他們行之有效的學(xué)習(xí)方法,絕不搞題海戰(zhàn)術(shù)。會(huì)了可以少做甚至不做,如果遇到不會(huì)的類(lèi)型要多找題目練習(xí)用不了多久,一定就OK了!

  假如我是老師,我一定會(huì)努力做一個(gè)讓同學(xué)們既愛(ài)戴又喜歡的好老師的!

  想象作文二:假如我是老師

  我從小就夢(mèng)想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,無(wú)私地奉獻(xiàn),這是多么的偉大啊!

  假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著臉,冷若冰霜,我要像同學(xué)們的大姐姐,上課的時(shí)候?qū)γ總(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題,我一定認(rèn)真解答,直到他們聽(tīng)懂了為止,一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè),如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍,我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué),我一定會(huì)去安慰他(她),我寧愿和他(她)一起分享這段不快樂(lè),當(dāng)他(她)的受氣包,我還會(huì)努力地去逗笑他(她),直到他(她)變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè)為止。

  假如我是老師,我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不管是好學(xué)生,還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖,不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然,我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭(zhēng),盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。不過(guò),有些事情還得靠他們自己解決。但是,如果“舞刀弄槍”的話(huà),我可是絕對(duì)不允許的!我要讓同學(xué)們快樂(lè)地生活在這個(gè)集體里,不讓他們受到任何傷害。

  假如我是老師,我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè),害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái),我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”,有更多的時(shí)間去玩耍,讓他們恢復(fù)自由,恢復(fù)童年的樂(lè)趣。

  假如我是老師,我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠,體驗(yàn)老師和學(xué)生間的親密感情。

  假如我是老師,我一定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活,是同學(xué)們能夠自理生活。……

  假如我是老師,我一定會(huì)像蠟燭一樣,把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生

  想象作文三:假如我是老師

  假如我是老師,我將以淵博的知識(shí)和高度的責(zé)任感做一位學(xué)生敬重、愛(ài)戴的老師。我將拿著嶄新的書(shū)本,瀟灑地走上講臺(tái)盡情揮灑,我的心情是多么激動(dòng)、多么的自豪。

  假如我是老師,我會(huì)用知識(shí)豐富學(xué)生思想,用力量激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng),給予他們?nèi)烁竦镊攘,陶冶他們的高尚情操,使他們的遠(yuǎn)大理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要讓他們和我一起用那最飽滿(mǎn)的筆墨寫(xiě)下理想與希望,我要以母親般的柔情全心的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,讓他們成為品格高尚、心理健康、豐富情感、體魄健壯,有抱負(fù)的一代新人。我會(huì)欣慰地微笑:了不起啊,我的孩子們。

  假如我是老師,我會(huì)用全部的熱情,嚴(yán)格如父、慈愛(ài)如母,用我火熱的激情去引導(dǎo)、去感染學(xué)生,我希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)能言善辯,希望他們?cè)趯?lái)成為詩(shī)人、作家、教師、軍人,青出于藍(lán)勝于藍(lán),飛向祖國(guó)大江南北,縱然我歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,但也無(wú)怨無(wú)悔。

  假如我是老師,我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們;犯錯(cuò)并不可怕,知錯(cuò)就改最為貴,我會(huì)親切地幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,讓他們?cè)谖业慕虒?dǎo)中找回自我,認(rèn)識(shí)自我。我不提倡粗暴教學(xué),我決不會(huì)體罰或變相體罰我的學(xué)生,我會(huì)用春天般的溫暖,夏雨般的甘甜去滋潤(rùn)學(xué)生心田,讓他們感受我的敦敦教誨。在他們遇到困難、遭受挫折的時(shí)候,我會(huì)用最寬廣的胸懷為他們排憂(yōu)解難,鼓起他們生活的勇氣,讓他們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。假如我是老師,我會(huì)引導(dǎo)我的學(xué)生帶著我和父母的期望走向重點(diǎn)高中,走向名牌大學(xué),在浩瀚的知識(shí)海洋里盡情遨游,貪婪地呼吸現(xiàn)代教育的新鮮和養(yǎng)分。

  假如我是老師,我將用生命點(diǎn)燃學(xué)生心燈,做他們到達(dá)彼岸的航標(biāo),照亮他們走向理想、走向成熟、走向未來(lái)、走向希望的成才之路。

  想象作文四:假如我是老師

  老師是園丁,辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師,我一定比您做得出色。

  假如我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上,我要是他們盡情的學(xué),像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁,學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí),我要讓他們盡情地玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師,您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?

  假如我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè),壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們畢竟還是孩子啊,他們的生活需要七色陽(yáng)光,他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí),玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?

  假如我是老師,我不會(huì)像您一樣給成績(jī)好的表?yè)P(yáng),使他們驕傲自滿(mǎn),我會(huì)給他們交一些人生哲理,警惕他們不要驕傲自滿(mǎn)。會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)一些鼓勵(lì),叫他們下次考得好一點(diǎn)。

  假如我是老師,我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì),把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓大家都露一手自己的絕活。

  假如我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事,讓大家好理解課文的意思。

  假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路,奔向更加燦爛的明天,到那時(shí)假如就不再是假如。

  想象作文五:假如我是老師

  假如我是老師,面對(duì)下面那么多雙渴求知識(shí)的眼睛,我定會(huì)說(shuō):“路是人走出來(lái)的,我愿意和大家共同走一條新路。”

  我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友,讓他們跨上思想的駿馬,馳騁在思想的跑道上。我也要讓學(xué)生帶著問(wèn)號(hào)去思考每一個(gè)問(wèn)題。

  假如我是老師,我不會(huì)一直讓學(xué)生們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),而不能自在地活動(dòng),我會(huì)陪著學(xué)生們一同地操場(chǎng)上自山由自在地玩耍。

  假如我是老師,我定會(huì)耐心地教我的學(xué)生們,讓他們暢游在那知識(shí)的世界里,享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),是多么的珍貴呀!

  如今,我還小,太天真;不過(guò),我知道人總會(huì)有那長(zhǎng)大的一天!到那時(shí),我就是個(gè)了不起的老師,揮舞著教棒,多么神氣啊!

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