小學(xué)作文常用哲理故事素材
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小學(xué)作文常用哲理故事素材一
小猴子平時(shí)都是奶奶帶著的，不管小猴子干什么事兒，都有奶奶護(hù)著、幫著、看著，它從來沒有遇到什么意外或危險(xiǎn)。
有一天，小猴子見奶奶在廚房做飯，它溜了出去。
小猴子來到山澗，不小心被石頭拌了一下，骨碌碌的滾到山溝里，身上傷了好幾處。
小猴媽媽心疼得很，埋怨小猴奶奶，說奶奶沒有照顧好寶貝兒子，直說得奶奶插不上嘴解釋。
小猴爸爸問明情況，對小猴媽媽說：“我不認(rèn)為這是什么壞事兒，相反它還是好事兒。兒子，你聽清了，被摔，是一時(shí)的痛苦，但你從中知道，只有經(jīng)過痛苦才能面對生活中的困難，只有這樣，才有勇氣去克服它，戰(zhàn)勝它。”
小猴子摸著身上的傷痕，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我早該摔這一跤了，早摔，我就早知道爸爸講的道理了。”
這個(gè)故事告訴我們，我們要學(xué)會勇敢，學(xué)會在勇敢中找到自我，這是我們立足于生活必須完成的一道人生功課。勇敢是人類的美德，每個(gè)人都想獲得而又并非都能夠獲得;懦弱是勇敢的鏡子，它使勇敢顯得更偉大。在勇敢者面前，一切困難都會迎刃而解;在懦弱者面前，哪怕只是一個(gè)小小的困難，也會筑起一座堅(jiān)不可摧的堡壘。
小學(xué)作文常用哲理故事素材二
在一片花圃里，種著各種各樣的植物。它們在一起接受著陽光的照射，雨露的滋潤，清風(fēng)的愛撫…… 每一棵都努力的生長著，在不同的季節(jié)展現(xiàn)著自己特有風(fēng)采。
在這個(gè)花圃的一個(gè)角落里，長著一株仙人掌。它綠綠的身體上，長滿了白色的尖尖的刺。它跟其他植物一樣，每天都接受著陽光，雨露和清風(fēng)，只是它自己更努力的生長著。因?yàn)樗X得其他的植物，不管高大的，矮小的，粗壯的，還是纖細(xì)的，都會長有葉子，各種各樣的葉子。它覺得有葉子的植物特別的好看，特別的羨慕!
所以它就努力的努力的生長著，希望能像其他植物一樣長出好看的樹葉。可是一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……它的身體不斷的長大，渾身的刺也在增多。它長葉子的夢想一直沒有實(shí)現(xiàn)。仙人掌很傷心，它就偷偷的嘆著氣，不停的嘆氣。
嘆氣聲被土壤里松土的蚯蚓聽到了，就問它發(fā)生什么事了?仙人掌就把自己的煩惱告訴了蚯蚓。
蚯蚓聽完了對它說：“你有葉子啊，你渾身尖尖的刺就是你的葉子啊。你本來是生長在沙漠等特別干旱的地方，那些地方嚴(yán)重缺水。你的祖先們在那么嚴(yán)酷的環(huán)境里，能活下來的只能是葉片特別小特別小的個(gè)體。就這樣一代一代不知道到什么時(shí)候，葉子就變成尖尖的刺的模樣了，所以你現(xiàn)在的刺就是你的葉子!”
“真的嗎?這些刺就是我的葉子?”仙人掌先是高興的嚷著，可是緊接著它有小聲的有點(diǎn)沮喪的說到：“可是，它們長的有點(diǎn)丑呢?”
蚯蚓聽了，笑到：“傻孩子，正是這樣的葉子，才讓你的水分減少的最少，在干旱的環(huán)境里堅(jiān)強(qiáng)的活下來，我到覺得，它應(yīng)該是你生命里最美麗的呢!”
仙人掌，想了想，開心的笑了：“謝謝你，蚯蚓姐姐，我明白了!”
從此以后，仙人掌仍在努力的努力的生長。只是它不再偷偷的羨慕別的植物有葉子，而是在有風(fēng)的時(shí)候，輕輕的舞動它的軀體，帶著尖尖的刺形的葉子，歡快的跳著舞。
小學(xué)作文常用哲理故事素材三
一位經(jīng)理向全體員工宣布，從明天起誰也不許遲到，他自己帶頭。
第二天，經(jīng)理睡過頭，一起床就晚了。他十分沮喪，開車拼命奔向公司，連闖兩次紅燈，執(zhí)照被扣。他氣喘吁吁地坐在自己的辦公室。
營銷經(jīng)理來了，他問：“昨天那批貨物是否發(fā)出去了?”
營銷經(jīng)理說：“還沒來得及，現(xiàn)在馬上發(fā)。”
他一拍桌子，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了營銷經(jīng)理。營銷經(jīng)理滿肚子不愉快地回到自己的辦公室。
此時(shí)，秘書進(jìn)來了，營銷經(jīng)理問昨天那份文件是否打印完了，秘書說：“說沒來得及，今天馬上打。”
營銷經(jīng)理找到了出氣筒，嚴(yán)厲責(zé)罵了秘書。
秘書忍氣吞聲一直到下班，回到家里，發(fā)現(xiàn)孩子躺在沙發(fā)上看電視，大罵孩子為什么不看書、寫作業(yè)。孩子極不高興地回到自己的房間，發(fā)現(xiàn)貓竟然趴在自己的地毯上，他對貓狠狠地踢了一腳。
這就是憤怒的鏈條�？峙挛覀兌加羞^類似的經(jīng)歷，這叫做“遷怒于人”。在單位被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥了，工作不順利，回家對著家人出氣。在家同家人發(fā)生了不諭快，把家里的東西砸了，又把這種不愉快帶到工作單位，影響工作的正常進(jìn)行。更嚴(yán)重的是，發(fā)生不愉快后開車發(fā)泄，其后果就更不堪設(shè)想了。
憤怒是一種常見的消極情緒，它是當(dāng)人對客觀現(xiàn)實(shí)的某些方面不滿，或者個(gè)人的意愿一再受到阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種身心緊張狀態(tài)。
學(xué)會排解憤怒，也是道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。養(yǎng)身貴在戒怒，戒怒就是養(yǎng)怡身心，盡量做到不生氣、少生氣，性格開朗，心胸開闊，寬宏大量，寬厚待人，謙虛處世。這樣不僅有益于身心健康，也利于提高自己的道德修養(yǎng)和思想水平，于人于己都會有益而無害。
容易動怒的人，光知道排解怒氣是不行的，最主要的是如何讓自己制怒，學(xué)會讓自己盡量不發(fā)脾氣，不輕易動怒，才是上策。這就要有一顆包容的心，事事寬容。寬容是一種修養(yǎng)，也是一種風(fēng)度。以海納百川的胸懷寬以待人，才能讓自己心態(tài)平和，心胸開闊，心里永遠(yuǎn)充滿陽光。
人常說：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。”在怒火中放縱，無異于燃燒自己有限的生命。人生苦短，值得我們用心去品嘗的東西實(shí)在太多，耗費(fèi)時(shí)間和精力去生氣，可以算是真正的愚行。其實(shí)，人生多一點(diǎn)豁達(dá)，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)感悟，多一點(diǎn)理性，憤怒的情緒便會化為虛無。