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小學(xué)作文成語(yǔ)故事素材庫(kù)

發(fā)布時(shí)間:2021-06-10

小學(xué)作文成語(yǔ)故事素材庫(kù)

  對(duì)于寫(xiě)作來(lái)講,素材是十分必要的。積累素材,別無(wú)他途—— 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的小學(xué)作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)作文成語(yǔ)故事素材一

  脫穎而出

  戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)攻打趙國(guó)。趙國(guó)平原君奉命到楚國(guó)求助,毛遂請(qǐng)求跟著去。平原君說(shuō):“有本事的人,在人群中,就如錐子放在布袋中,尖兒立刻露出來(lái)。你在我家已有三年,但我未聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的名字。看來(lái)你沒(méi)有什么能耐,還是不要去了。”毛遂說(shuō):“若我真的能如錐子,放在布袋里,就會(huì)連錐子上面的環(huán)也露出,豈止只露出尖兒︰”后來(lái)毛遂就跟著去,并起了非常重要的作用。

  點(diǎn)評(píng)

  哪想到最后是毛遂在這場(chǎng)戰(zhàn)事中起到了非常重要的作用,他生性低調(diào),平時(shí)安分守已。但是在重要關(guān)頭卻起到了關(guān)鍵性的作用,從眾多將士中脫穎而出,成功幫助趙國(guó)抵制了秦國(guó)的攻打。小朋友們?cè)趯W(xué)校也要努力學(xué)習(xí)、開(kāi)朗活潑的和大家做朋友,用自己的優(yōu)秀在人群中脫穎而出。

小學(xué)作文成語(yǔ)故事素材二

  目光如炬

  南北朝時(shí)期,宋國(guó)有位大將名叫檀道濟(jì),身出寒門(mén),從軍二十多年,從士兵做到大將軍。晉朝末期,從劉裕攻后秦戰(zhàn)爭(zhēng)中屢立戰(zhàn)功,升職到太尉參軍。宋文帝劉義隆上位后,檀道濟(jì)因?yàn)槊曁,左右部將又都驍勇善?zhàn),他的幾個(gè)兒子也都掌管兵權(quán),所以皇帝很不放心。加上朝中一些大臣的挑撥,宋文帝起了除掉檀道濟(jì)的心思。

  一次宋文帝患重病,彭城王劉義康由此擬了一道圣旨招檀道濟(jì)入京。檀道濟(jì)入京后住在建康(南京)的檀城,過(guò)了一段時(shí)間他看宋文帝病好后準(zhǔn)備動(dòng)身回去。結(jié)果檀道濟(jì)剛上船時(shí)又被招回宮,并把他捕捉下獄,罪名是圖謀造反。接著他的兒子和部將也全部被殺戮。檀道濟(jì)被扣上謀反的罪名關(guān)進(jìn)大牢,憤怒氣盛,目光如炬。臨刑前他又氣又恨,一口喝下一斛酒(一斛能裝五斗米),大吼道真是自毀長(zhǎng)城。

  點(diǎn)評(píng)

  南朝劉宋名將檀道濟(jì),戰(zhàn)功赫赫,因威高權(quán)重,為宋文帝所忌,終于被殺。同時(shí)被殺的還有檀道濟(jì)手下的薛彤等人,這幾個(gè)將領(lǐng)都有張飛、關(guān)羽那樣的勇力。檀道濟(jì)聽(tīng)說(shuō)后,不提自己的冤屈,反而是站在國(guó)家的角度,認(rèn)為皇帝殺了這幾個(gè)人是自毀長(zhǎng)城,甚為可惜。這更加突出了他的悲劇命運(yùn)和宋文帝的無(wú)道。

小學(xué)作文成語(yǔ)故事素材三

  龍鳳呈祥

  春秋時(shí)代,秦穆公有個(gè)小女兒,生來(lái)愛(ài)玉,秦穆公便給她起名叫“弄玉”。弄玉生性自由爛漫,喜歡品笛弄笙,穆公疼愛(ài)她,便命工匠把西域進(jìn)貢來(lái)的玉雕成笙送給她,公主自從有了玉笙,吹笙的技藝更加精湛。長(zhǎng)到十幾歲時(shí)姿容無(wú)雙、聰顏絕倫。秦穆公想招鄰國(guó)的王子為婿,弄玉不從,自有主張,若不懂音律,不是善奏樂(lè)器的高手,寧可不嫁,穆公珍愛(ài)女兒,只好依從公主。

  一天夜里,公主倚欄賞月,用玉笙表達(dá)自己對(duì)愛(ài)情的神往,釋放心中懷春的心情,這時(shí)一陣裊裊的洞簫聲和著公主笙樂(lè)響起。一連幾夜,笙樂(lè)如龍音,蕭聲如鳳鳴,合奏起來(lái)簡(jiǎn)直就是仙樂(lè)一般動(dòng)聽(tīng),整個(gè)秦宮都聽(tīng)得見(jiàn),以至方圓百里。穆公問(wèn)其原因,公主說(shuō)是從很遠(yuǎn)的地方想和的。秦穆公便命大將孟明一定要找到吹蕭人。一直找到華山腳下,聽(tīng)樵夫說(shuō)有一青年叫“蕭史”在華山中峰明星崖隱居,善吹簫,音可傳數(shù)百里,孟明來(lái)的明星崖把簫史帶回了秦宮。此時(shí)正值中秋,秦穆公見(jiàn)他的簫也為美玉所制,非常高興,便請(qǐng)來(lái)公主,兩人一見(jiàn)鐘情,便合樂(lè)起來(lái),一曲不曾奏完,殿內(nèi)金龍、彩鳳都好像翩翩起舞起來(lái),眾人聽(tīng)的入癡,齊贊說(shuō):“仙樂(lè)!“,弄玉和簫史完婚之后便住在宮里。簫史教弄玉用簫學(xué)鳳鳴,弄玉教簫史用笙學(xué)龍音,學(xué)了十幾年,真的把天上的鳳引下來(lái)了,停在了他們的屋頂上,不久龍也來(lái)到他們的庭院里。

  一日,簫史說(shuō):我懷念在華山幽靜的生活。弄玉說(shuō):我愿與你同去享山野清凈,二人合奏起來(lái),片刻龍飛鳳舞,祥云翻騰,弄玉乘上彩鳳,蕭史跨上金龍,一時(shí)間龍鳳雙飛,雙雙升空,龍鳳呈祥而去!

  后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念弄玉和蕭史的動(dòng)人故事,就用“龍鳳呈祥”來(lái)形容夫妻間比翼雙飛、恩愛(ài)相隨、相濡以沫、怡合百年的忠貞愛(ài)情。

  點(diǎn)評(píng)

  一天夜里,弄玉倚欄賞月,用玉笙表達(dá)自己對(duì)愛(ài)情的神往時(shí),這時(shí)一陣裊裊的洞簫聲和著公主笙樂(lè)響起。公主心心念念的那個(gè)人出現(xiàn)了。他們的合奏簡(jiǎn)直就是仙樂(lè)一般動(dòng)聽(tīng),整個(gè)秦宮都聽(tīng)得見(jiàn),以至方圓百里。兩人的愛(ài)情因?yàn)橐魳?lè)而產(chǎn)生,相互傾慕彼此的才華,后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念弄玉和蕭史的動(dòng)人故事,就用龍鳳呈祥來(lái)形容夫妻間比翼雙飛、恩愛(ài)相隨、相濡以沫、怡合百年的忠貞愛(ài)情。

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