怪老師
“老師可真怪！”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)。顧老師有三怪：題少、題怪、講課怪。
剛升到五年時(shí)，我們已準(zhǔn)備寫大量的作業(yè)。可是，一開始，顧老師只留了五道計(jì)算題。許多同學(xué)不以為然，剛開學(xué)嘛，作業(yè)少，后面的作業(yè)就多了，等著吃苦頭吧�？墒�，過了一個(gè)月，還是五題，只不過有計(jì)算題、運(yùn)用題、題空題……一天，我發(fā)現(xiàn)一道運(yùn)用題有兩種方法，我就順便寫了上去，沒想到第二天，顧老師舉著我的本子，說：“今天張屹同學(xué)把一道題主動(dòng)多寫了一種方法，我們要向張屹同學(xué)學(xué)習(xí)！”從此，顧老師每次都布置有兩到三種方法解答的題目。有許多同學(xué)多寫，主動(dòng)思考，把一道題目變成十幾道，班上有許多人被老師夸贊。上課有獨(dú)特風(fēng)格。
顧老師的三怪使我們班成績(jī)直線上升，恰到好處的運(yùn)用真是怪得可敬呀！
上午，同學(xué)們剛剛上完體育課，就往班里沖。我也從后面跟了進(jìn)來，聽見大家都在七嘴八舌的議論：有的說陳老師真嚴(yán)格；有的說陳老師真幽默；有的說陳老師就像一個(gè)多變的“怪物”……我走過去若有所思地說：“嗯！我也是這樣認(rèn)為的。...
這學(xué)期，我們班又調(diào)來了一位新的數(shù)學(xué)老師朱老師。說起朱老師，我們班十個(gè)人有九個(gè)人都說他怪�？伤烤构衷谀膬耗�？且聽我慢慢講來。朱老師第一怪是頭發(fā)怪。...
“怪”老師 說起咱們班主任的翁老師，嘿！那可是飛機(jī)上掛暖瓶——高水瓶（平）哩！實(shí)不想瞞，自從翁老師教起咱們這幫“淘氣鬼”后，“怪”就成了對(duì)她的高級(jí)評(píng)價(jià)。不信？請(qǐng)看—— 鏡頭一：又是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。...
我的數(shù)學(xué)老師李老師是個(gè)怪人，教書、育人都異乎尋常。她的脾氣怪是出了名的。這個(gè)學(xué)期開學(xué)，她要求大家購(gòu)買《一課一練》作為數(shù)學(xué)作業(yè)。學(xué)校門口一家書店剛到貨，就被下手快的同學(xué)給搶光了，那次之后，《一課一練》就再也沒在書店里出現(xiàn)過...
顧老師是我們班的語(yǔ)文老師，他可真是個(gè)怪人。他的相貌平平，皮膚泛黃，個(gè)子不高，鼻子上總架著一副厚厚的近視眼鏡，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。我對(duì)他的第一印象認(rèn)為他是一位非常非常兇的而且舉止怪癖的老師。顧老師的臉色怪。...
我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任廖老師，她十分幽默，也少不了與我的日常幽默斗嘴。記得有一次數(shù)學(xué)課上評(píng)講練習(xí)冊(cè)，我錯(cuò)了一道應(yīng)用題，讓我十分困惑，不僅不知道錯(cuò)哪了，還不知該怎么改。...
如果用一個(gè)字概括我們的語(yǔ)文老師的話，那就一個(gè)字：怪！你若想知道這位老師怪在何處，各位看官待俺喝口茶水，就請(qǐng)我為你慢慢道來。馬老師今年四十多歲，中等個(gè)子，微胖的身材，右嘴角的下面長(zhǎng)著一個(gè)豆粒般大小的瘊子，他愛騎著一輛山地車...
讀了《怪老師》這篇文章后，我還真覺得文章中的老師怪怪的呢！文章中寫了作者上六年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)做好了老師布置大量作業(yè)的思想準(zhǔn)備�？蓻]有想到顧老師第一天只布置了五道計(jì)算題，作者一開始倒沒有覺得有什么奇怪的。...
新學(xué)期，我們班來了一位怪老師。開學(xué)第一天，他走進(jìn)教室，二話不說，拿起粉筆就在黑板上畫起來。有些同學(xué)在下面小聲討論起來：話也不說一聲兒，就畫起畫來，真怪。...
這學(xué)期，我們班又調(diào)來了一位新的數(shù)學(xué)老師——朱老師。說起朱老師，我們班十個(gè)人有九個(gè)人都說他“怪”�？伤烤构衷谀膬耗�？且聽我慢慢講來。朱老師第一“怪”是頭發(fā)“怪”。...
我小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，是奶奶把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大，她對(duì)我很好，常常買一大堆零食給我吃。上一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉辦一個(gè)展覽會(huì)。我為難了，不知道該拿什么東西去，我回到家，和奶奶說了。...
我的老師姓周，學(xué)識(shí)淵博，人也隨和，可他經(jīng)常出些“怪招兒”，所以同學(xué)們背地里稱他——“怪”老師。他雖有耳聞，卻只是輕輕地?fù)u搖頭，并不責(zé)怪我們。...
吳子媚光陰似箭，日月如梭，眼睛一睜一合，一年的時(shí)光過去了。我們也從馬老師那得到了讓自己滿意的勞動(dòng)成果。馬老師像一個(gè)老小孩，冷酷的石皮，溫暖的太陽(yáng)�？赡銈円欢ǚ浅Ｆ婀郑瑸楹挝乙f我的老師怪，因?yàn)樗娴挠腥帧?..
“怪”老師教作文江蘇無錫梅園光華學(xué)校五（5）班熊珂?zhèn)フf起我們的語(yǔ)文老師，大家一致的評(píng)價(jià)是：怪！ 可不，你看她一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，沒想到的是……上課鈴聲早已沒有余音了，可我們的語(yǔ)文老師竟然連教室門口也沒有走到。...
大新路小學(xué)四（7）班 龍 涵新的學(xué)期開始了，我們班來了一位怪老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——光老師。為什么叫他怪老師呢，且聽我慢慢道來。怪招一：新奇的自我介紹。...