一道數(shù)學題，或許有兩種或幾種解題方法。在限定的時間里，用簡便的方法，遠比慢慢湊快很多。而在充足的時間內(nèi)，湊算卻遠比簡便方法更準確。也就是說，無論哪種方法都有其優(yōu)點、缺點。...

今天早上，我和爸爸一起看電視，爸爸在看完電視后跟我說，我這里有一道數(shù)學的題，不知道你是否會做。我也很好奇，說：可以讓我試一下。這題是這樣說的：甲乙兩地相距50千米，大智和小花分別從兩地同時出發(fā)，相對而行，大智每小時行6千米，...

每個人的一生中，逝去的歲月就像流沙一般，來得不知不覺、去得悄無聲息。它們隨著時間的長河一去不回，而留在心底、永不褪色的，就只剩下那些難忘的回憶了。記得那是一個炙熱的中午，猛烈的陽光將路面烤得發(fā)燙。...

趣味解題－渡河射陽縣實驗小學四（5）班周兢指導老師王勇今天王老師在黑板上出了一道妙趣橫生，帶有智力測試性質(zhì)的數(shù)學題。題目是這樣的：爸爸帶著兩個兒子去河對岸的村莊。河上沒有橋，他們又不會游泳。...

星期五的早晨，大家都坐明亮的教室里津津有味的聽老師講課。這時，老師瞪瞪眼睛，懷著一種神秘感，給我們留了一道說簡單又不簡單的題。我讀了一遍題：牛的頭數(shù)比羊的只數(shù)多25%，那么羊的只數(shù)比牛的頭數(shù)少百分之多少呢？“�。�...

1.對選擇題不要看到一個認為“正確”的結(jié)果就忽略其他選項，也許你并沒有看到本題的全貌，或此項上存在著的“陷阱”。應該瞻前顧后、細心比較，從而得出正確答案。...

1796年的一天，德國歌廷根大學，一個19歲的很有數(shù)學天賦的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數(shù)學題。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內(nèi)順利地完成了。...

1總分開路開頭總提問題，然后話分兩頭剖析，結(jié)尾歸納論點，全文構(gòu)成總分總的關系。中間分說依據(jù)一分為二、矛盾對立統(tǒng)一的辯證思維。2縱深開路根據(jù)論點逐層論述，由表及里，由淺入深，步步深入，體現(xiàn)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思考。...

波利亞是美國著名的數(shù)學家和數(shù)學教育家。因長期從事數(shù)學教學，他對數(shù)學思維的一般規(guī)律有著深入的研究。這本開拓思維的《怎樣解題》就是其研究成果的總結(jié)，并因此而暢銷全球。...

以下是一道選擇題：面對反對者的態(tài)度應是怎樣？a：橫眉冷對，怒目切齒，齔牙咧嘴；b：充耳不聞，熟視無睹，若無其事；c：莞爾一笑，坦然以對，靜心細思。潘教授泰然自若地選擇了c�？戳T選擇題，我們心中的？一定拖著長長的尾巴。...

我很愛數(shù)學，但是做題很粗心，經(jīng)常會發(fā)生有趣的事。有一次考試，我滿以為自己得100分，可當老師發(fā)下試卷后，我發(fā)現(xiàn)才95分，于是，我認認真真得把錯題再做了一遍。咦，沒錯呀。我一連做了好幾遍，都沒發(fā)現(xiàn)錯誤。...

我很愛數(shù)學，但是做題很粗心，經(jīng)常會發(fā)生有趣的事。有一次考試，我滿以為自己得100分，可當老師發(fā)下試卷后，我發(fā)現(xiàn)才95分，于是，我認認真真得把錯題再做了一遍。咦，沒錯呀。我一連做了好幾遍，都沒發(fā)現(xiàn)錯誤。...

數(shù)學課上，王老師出了這樣一道題：雞兔同籠，共有30個頭，80條腿。請問：雞和兔各有多少只？這道題的條件不多，而且含有2個未知量，所以同學們一時沒有立刻想到解題方法。...

我很愛數(shù)學，但是做題很粗心，經(jīng)常會發(fā)生有趣的事。有一次考試，我滿以為自己得100分，可當老師發(fā)下試卷后，我發(fā)現(xiàn)才95分，于是，我認認真真得把錯題再做了一遍。咦，沒錯呀。我一連做了好幾遍，都沒發(fā)現(xiàn)錯誤。...

一忌上詞下用。上詞下用指的是答句部分延用了題干句子的重點詞、信息詞，按表層意思似乎合情合理，但往往為錯誤的虛像，需經(jīng)進一步分析后才能確定正確選項。...