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小學(xué)作文指導(dǎo)
第十講：兒童的外部言語(yǔ)與內(nèi)部言語(yǔ)
第十一講：兒童自我修改作文心理分析
第十二講：順應(yīng)兒童心理培養(yǎng)自改作文能力
第十三講：作文指導(dǎo)的心理問(wèn)題
第十四講：作文講評(píng)的心理問(wèn)題
第十五講：兒童作文心理與作文命題
第十六講：讓作文題成為兒童作文的誘因
第十七講：作文教學(xué)對(duì)教師動(dòng)機(jī)和情意的要求
第十八講：語(yǔ)文教師必須發(fā)展多種能力
看單幅圖說(shuō)話(huà)
看連續(xù)的幾幅圖說(shuō)話(huà)
編寫(xiě)作文的提綱
寫(xiě)好一個(gè)人
在敘事中表達(dá)真情實(shí)感
介紹一處景物
擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)
自己修改作文
探索作文教學(xué)新路提高學(xué)生寫(xiě)作水平
騰飛“閱讀”“生活”雙翼提升學(xué)生認(rèn)識(shí)能力
尚未完全展開(kāi)的翅膀
“真實(shí)作文”二步教學(xué)模式的探索
怎樣寫(xiě)好生活隨筆
發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù) 走信息化學(xué)習(xí)之路
教你學(xué)改寫(xiě)
讀故事，續(xù)寫(xiě)作文
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小學(xué)作文指導(dǎo)
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