2018年高三作文寫(xiě)作指導(dǎo)（新人教版）
寫(xiě)作（深刻）
深刻，是對(duì)文章思想內(nèi)容方面的要求，是對(duì)考生思維品質(zhì)深刻性的考查。所謂“深刻”，首先是具有深透的見(jiàn)解，對(duì)人具有啟發(fā)作用，其次是能夠進(jìn)行深入的分析，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因。也就是說(shuō)議論性文章要說(shuō)理透徹，論點(diǎn)獨(dú)到；記敘性文章要生動(dòng)形象，思想深邃。高考作文鼓勵(lì)見(jiàn)解深刻且多種多樣，或深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；或說(shuō)明結(jié)果，指出規(guī)律，預(yù)見(jiàn)發(fā)展；或抓住要害，給人啟發(fā)等等。于形象中見(jiàn)哲理、質(zhì)樸中見(jiàn)深刻、含蓄中見(jiàn)真義，升華出思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟。
1透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)
就是看待客觀事物不只是停留在紛繁復(fù)雜的表象之上，而是能找出事物內(nèi)在的實(shí)質(zhì)性的根本屬性。一般說(shuō)來(lái)，一種事物的根本特點(diǎn)、基本屬性、內(nèi)在規(guī)律等等，都可以叫做“本質(zhì)”。寫(xiě)記敘文，應(yīng)著眼于對(duì)人物思想品質(zhì)、精神世界和事件的意義、影響進(jìn)行發(fā)掘。例如高考湖南卷滿(mǎn)分作文《踮起腳尖》片段：
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？
朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書(shū)，而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！
父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。
踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘！
【點(diǎn)評(píng)】全文敘寫(xiě)夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，情感自然噴發(fā)，結(jié)尾處將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類(lèi)比，讓這種關(guān)愛(ài)與深情升華到人類(lèi)情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。
而寫(xiě)議論文，應(yīng)透過(guò)紛繁復(fù)雜的事物表象，抓住問(wèn)題的核心，探討事物的內(nèi)在屬性。
例如：這樣的一種現(xiàn)象不能不說(shuō)是當(dāng)今文壇的一種危機(jī)。因?yàn)樯虡I(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使，我們的作家們“產(chǎn)量”越來(lái)越高，競(jìng)相“放衛(wèi)星”。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理，產(chǎn)生一些沒(méi)有精神，沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的品格的書(shū)籍，使文壇看似繁榮，其實(shí)荒蕪！
【點(diǎn)評(píng)】本文作者對(duì)社會(huì)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具有較高的文化審美品位，能夠從表面琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)中，看到當(dāng)今文壇潛在的危機(jī)，尖銳地指出：“我們的作家們‘產(chǎn)量’越來(lái)越高，競(jìng)相‘放衛(wèi)星’。而且迎合人們的‘快餐’需求和好奇心理，產(chǎn)生一些沒(méi)有精神、沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的品格的書(shū)籍，使文壇看似繁榮，其實(shí)荒蕪！”——好個(gè)義正詞嚴(yán)，痛快淋漓！
2揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因
一個(gè)事物的出現(xiàn)，一種現(xiàn)象的存在，總是有其必然的原因的，分析已然的原因，是為了更好的認(rèn)識(shí)事物或者現(xiàn)象本身。不是停留在感知事物現(xiàn)象的表象層面上，而是設(shè)法探求這種客觀現(xiàn)象存在背后的原因，從而有所認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。如高考湖南卷滿(mǎn)分作文《踮起腳尖》片段：
然而踮起腳尖就可以了嗎？答案是否定的。對(duì)于一個(gè)追求者來(lái)說(shuō)，僅僅是“踮起腳尖”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧词刮覀凊谄鹉_尖也還有我們夠不著的果實(shí)，即使我們踮起腳尖也還有我們看不到的風(fēng)景。早在兩千多年前先哲荀子在他著名的《勸學(xué)》篇中就深有體會(huì)地說(shuō)“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也�！庇纱丝磥�(lái)，踮起腳尖雖然能讓我們看得遠(yuǎn)，但終不如站在高處看得更遠(yuǎn)，“登東山而小魯，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得遠(yuǎn)，那深邃的思想光芒才能夠遠(yuǎn)照千秋萬(wàn)代。因此，要想看得遠(yuǎn)，必須站得高，有時(shí)恐怕不僅是一次踮起腳尖就可以了的，需要不辭勞苦，甚至不妨嘗試辛苦登高，或許更為有用。
【點(diǎn)評(píng)】作者在論述了“踮起腳尖”的種種意義之后，話(huà)題一轉(zhuǎn)，自然轉(zhuǎn)入對(duì)高遠(yuǎn)追求者“僅僅是踮起腳尖還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”的議論，運(yùn)用探因分析法，自然得出“要想看得遠(yuǎn)，必須站得高”的結(jié)論，從而使文章主題進(jìn)一步加深。
3觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用
在作文中所表明的見(jiàn)解、主張、情感傾向等，能夠引起讀者的聯(lián)想，對(duì)原來(lái)的思考空白有所彌補(bǔ)，有所領(lǐng)悟，甚至產(chǎn)生對(duì)此作進(jìn)一步深入探討的欲望。可以從思維的深度上縱向深入，從材料中發(fā)現(xiàn)別人所未見(jiàn)的閃光點(diǎn)；或逆向反思，對(duì)司空見(jiàn)慣的已成定論的和常人共識(shí)的事物或觀點(diǎn)，反過(guò)來(lái)去想，打破由習(xí)慣或經(jīng)驗(yàn)形成的心理定勢(shì)，打破思維模式，從事物相反的方向去思考，去探究，從而提出與眾不同的見(jiàn)解，寫(xiě)出新意。例如高考江蘇卷優(yōu)秀作文《品味時(shí)尚》：
“奶奶！您太時(shí)尚了！城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！”七斤興奮地在電話(huà)里嚷嚷，“您現(xiàn)在有空教我品味時(shí)尚啊！”
九斤老太臉上露出不可置信的神色，望著破舊瓷碗中的幾個(gè)硬面窩窩頭，又浮想到七斤衣服上故意張開(kāi)的破洞洞，本想罵句“真是一代不如一代”，忽地又想到這又成了時(shí)尚，伊覺(jué)得不合身份，思來(lái)想去，一句話(huà)也說(shuō)不出，便默默掛了電話(huà)。
【點(diǎn)評(píng)】文章憑借“九斤老太”生發(fā)出意趣橫生的故事，善于反諷。驚看街頭“時(shí)尚”，難舍老年“時(shí)尚”，不解文學(xué)“時(shí)尚”三個(gè)片段，著力描繪“不合時(shí)宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出人意料，“守舊”的九斤老太太竟成“時(shí)尚”，賦予了“一代不如一代”這經(jīng)典語(yǔ)言在當(dāng)今時(shí)尚中新的深刻內(nèi)涵。考場(chǎng)作文出現(xiàn)的這一與眾不同的見(jiàn)解給人帶來(lái)了強(qiáng)大震撼力！
又如高考四川卷優(yōu)秀作文《熟悉》片段：
如果沒(méi)有對(duì)文字的熟悉，他不會(huì)有巨大的成就；如果沒(méi)有對(duì)汗牛充棟的經(jīng)典的熟悉，他不會(huì)有深刻的認(rèn)知，如果沒(méi)有對(duì)華夏典籍的熟悉，他不會(huì)有真知灼見(jiàn)的眼光；如果沒(méi)有……
沒(méi)有那么多如果，熟悉成就了這位偉大的國(guó)學(xué)大師。而他熟悉的秘訣，就在于心無(wú)旁騖地鉆研。心無(wú)異，行才正，思才深。
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是達(dá)到無(wú)人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的鑰匙，一塊登上成功的階梯。
【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)眾多考生把熟悉作為一種日常生活場(chǎng)景進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，該文作者卻跳出圈子，另辟蹊徑，巧妙地把成功和熟悉結(jié)合起來(lái)，提出了“成功就是達(dá)到無(wú)人能及的熟悉”觀點(diǎn)，彰顯了作者獨(dú)特深入的個(gè)性感悟，發(fā)現(xiàn)別人所未見(jiàn)的閃光點(diǎn)，內(nèi)容厚重，發(fā)人深省。
【佳作示例】
拒絕平庸
江蘇考生
沖鋒的號(hào)角劃破長(zhǎng)空，9×10的小小戰(zhàn)場(chǎng)剎那間狼煙四起，硝煙彌漫。疾馳的戰(zhàn)車(chē)沖鋒陷陣，摧城拔寨，驍勇善戰(zhàn)；威猛的火炮殺機(jī)暗藏，“隔山打�！保L(fēng)八面；奔馳的駿馬跨日追月，臥槽掛角，縱橫馳騁。而我，一個(gè)平庸的小兵孤零零地蜷縮在戰(zhàn)場(chǎng)一隅。從開(kāi)場(chǎng)到現(xiàn)在，我就沒(méi)有被挪動(dòng)過(guò)一步，仿佛一開(kāi)局就注定了我是一枚棄子，仿佛那些孤傲的英雄們連動(dòng)手殺我都不屑一顧，仿佛眼前的血流成河、積骨如山、殺聲震天與我無(wú)關(guān)，仿佛我的生命注定了平庸。
不，我不甘心，我不甘心庸庸碌碌地度過(guò)平淡的一生，我不甘心生命之花還未綻放就已經(jīng)凋謝，千年之前“王侯將相寧有種乎”的號(hào)角早已響徹云霄。今天，我要拒絕平庸，我要用實(shí)際行動(dòng)告訴你，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印向前走，小兵也能變英雄！
隨著時(shí)間的推移，戰(zhàn)爭(zhēng)漸趨熱化，曾經(jīng)縱橫沙場(chǎng)的英雄或者含笑沙場(chǎng)，或者含恨而終。終于，當(dāng)敵方陣線被撕開(kāi)的那一瞬間，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，渴望血染戰(zhàn)袍透甲紅的暢快淋漓，渴望不破樓蘭終不還的壯志豪情，渴望拒絕平庸證明自己，我義無(wú)返顧地跨過(guò)楚河漢界，而后便左沖右突，一個(gè)勁地向前。拉車(chē)、牽馬、拱炮是我的拿手好戲，破象、吃士、逼帥是我的精妙絕活。曾經(jīng)不堪一擊的小兵拒絕平庸，曾經(jīng)微不足道的小兵不再平庸。當(dāng)孤傲的戰(zhàn)車(chē)面對(duì)我與我的弟兄只能無(wú)奈地自嘲“自古雙拳難敵四手”，當(dāng)威風(fēng)的火炮失去了炮架的支撐在我面前不堪一擊，當(dāng)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的戰(zhàn)馬不經(jīng)意間被我鎖住了去路、縛住了馬腳，當(dāng)我撕開(kāi)士象的堅(jiān)固防線，當(dāng)我揮舞著長(zhǎng)矛刺穿敵方將帥的胸膛，我在他的眼里讀出了失落，讀出了恐懼，而更多的卻是不解與震驚。他不知道為何一個(gè)默默無(wú)聞的小兵卻有拒絕平庸的力量，他不敢相信一個(gè)毫不起眼的角色竟能力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
“或許你死不瞑目，但這就是一個(gè)小兵的力量，一個(gè)拒絕平庸的小兵的力量！”我緩緩地抽出長(zhǎng)矛，默默地轉(zhuǎn)身，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。
這個(gè)世上本沒(méi)有高低貴賤，只要有夢(mèng)想，只要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，終有一天你會(huì)感受到笑傲風(fēng)云的激昂，終有一天你能夠擁有拒絕平庸的力量。
�。╔X年高考江蘇優(yōu)秀作文）
【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)象棋里有將士相、車(chē)馬炮，還有小卒小兵。本文是一個(gè)小“兵”的自敘。“兵”只能永遠(yuǎn)前進(jìn)，不能后退，而且往往是決戰(zhàn)沙場(chǎng)，贏得勝局的最后的英雄�！氨笔瞧椒驳�，但絕不平庸。多么精彩的構(gòu)思和立意啊，請(qǐng)?jiān)倏纯次恼碌拿鑼?xiě)，該考生的想象力和語(yǔ)言功底令人贊賞。
把自己看淡
湖南考生
小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。泉入乃成其大，松入林方成其廣。只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林，方可成就不朽。
把自己看淡，是睿智。請(qǐng)君撥開(kāi)歷史的風(fēng)煙，你可聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)馬嘶嘶西風(fēng)長(zhǎng)嘯。在這聲響之中，我看見(jiàn)了漢高祖，“吾將軍未若韓信，運(yùn)籌未若張良，撫軍未若蕭何，微三人，吾不知其可也�！蹦憧茨憧矗窃诖箫L(fēng)起兮云飛揚(yáng)之際威加四海的劉邦此刻竟有如孩童，認(rèn)為天下之事皆須因人之力。事實(shí)真是如此么？答案是否定的，韓張蕭三人實(shí)能將軍，但劉邦能將此三人，他把自己看得很輕很輕，換來(lái)三位忠臣把他捧得更高。
“總把自己當(dāng)珍珠，便時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦途�！痹�(shī)人魯藜如是說(shuō)。
把自己看得重極高極者，亦有之。心理學(xué)上有一種疾病，名曰“自戀型人格障礙”，這種人有極強(qiáng)的優(yōu)越心，與之相伴的是極重的妨忌與脆弱的自尊。他們自以為是宇宙的中心，幾乎可稱(chēng)之為“唯心者”的病態(tài)體現(xiàn)。這種人的生活可想而知，眾叛親離而已，醫(yī)學(xué)上用兩個(gè)字概括之——“有病”。
“華枝春滿(mǎn)，天心月圓”。弘一法師如是說(shuō)。若春天只有華枝一脈，那春天豈非荒蕪，若天心只有夜月一輪，那日夜豈非孤寂。把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了。冰心奶奶曾說(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”正在此理。
把自己看淡，是因?yàn)閯e人幫助自己太多。那位知名演員若無(wú)觀眾的捧場(chǎng)，她如何知名？牛頓若無(wú)伽利略笛卡爾胡克的幫助，他怎能總結(jié)出三大定律？開(kāi)普勒若無(wú)第谷幾十年如一日的辛勞，他怎能發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律？
李白十五習(xí)劍術(shù)，孫策十七立江東。我今年少，亦為十七。我的眼前有無(wú)限天地，我的前方乃芳草萋萋，我知道這非我一己之功。若非我的父親如西西弗斯般堅(jiān)韌地推我日日向上，若非我母親如該亞般時(shí)時(shí)給予我力量，我今日斷非如此！我愛(ài)我家，我們把自己看得極輕，把對(duì)方看得極重，所以我們家的愛(ài)，很濃很濃。
老子曰：“夫之不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)�！迸笥�，像那知名的演員一樣把自己看淡吧，把自己看淡，讓時(shí)間成就你的濃，讓他人成就你的榮！
�。╔X年高考湖南優(yōu)秀作文）
【點(diǎn)評(píng)】 本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出了自己的觀點(diǎn)：“只有把自己看淡，愿與他人匯成海集成林，方可成就不朽。”很好地切合了所給材料蘊(yùn)含的“淡化自我意識(shí)”，“尊重他人”和“感恩”等要素。符合題意。
主體部分，從兩個(gè)方面對(duì)中心論證展開(kāi)論證。首先從正反兩方面論證了第一個(gè)分論點(diǎn)“把自己看淡，是睿智”。劉邦“把自己看得很輕很輕，換來(lái)三位忠臣把他捧得更高”，而把自己看得極重極高的人，則往往“眾叛親離”�！鞍炎约嚎吹蜒劢绶艑�，世界和心，便同時(shí)大了�！�
接著，文章又用不少的事例對(duì)第二個(gè)分論點(diǎn)“ 把自己看淡，是因?yàn)閯e人幫助自己太多”進(jìn)行了論證，指出是“伽利略笛卡爾胡克的幫助”成就了牛頓，是“第谷幾十年如一日的辛勞”成就了開(kāi)普勒，是父母的幫助成就了今日的我。因此，對(duì)幫助自己的人要心存感激。
最后得出結(jié)論“把自己看淡，讓時(shí)間成就你的濃，讓他人成就你的榮”可謂水到渠成。
文章運(yùn)用了對(duì)比、事例、引證等論證方法，說(shuō)理較透徹，句式靈活，整散結(jié)合，有較強(qiáng)表現(xiàn)力。
誠(chéng)信為本，瀟灑紅塵
甘肅考生
流逝的日子如凋零的繁花和枯葉，漸行漸遠(yuǎn)的是記憶的純真。選擇伴隨著歲月刻在人生的足跡上，面對(duì)選擇，誠(chéng)信為本，才能瀟灑紅塵。
對(duì)于墊資購(gòu)買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)后的抉擇展現(xiàn)了不同人對(duì)不同行為的選擇標(biāo)準(zhǔn)，這500萬(wàn)的大獎(jiǎng)如何選擇？唯我之見(jiàn)選擇誠(chéng)信，因?yàn)橹挥姓\(chéng)信才是立人之本，處事之基。選擇自己內(nèi)心的東西才是不背離心愿與自己的靈魂，以誠(chéng)為本，瀟灑紅塵，這才是人生一大境界�！洞髮W(xué)》曰：“大學(xué)之道，大明明德，在新民，在止于至善”。這中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的道德名言警示著我們，想要達(dá)到至善的境界，必須先發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的道德，去選擇能使人生達(dá)到至善之本的思想。早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不只其可也”，延伸之意就是：“信，則知其可”。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬的故事每個(gè)人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言�！币恍臑闈h，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。什么是誠(chéng)信？諸葛亮就是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。我國(guó)素有“一諾千金”之說(shuō)：“君子一言，駟馬難追”。
現(xiàn)在的社會(huì)，有些人受西方思潮的影響，“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，在生活中迷失了自己，圖一時(shí)之快，置眾生于不顧，拼命透支自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信，可想而知，這種行為的后果就是淪為藥家鑫之流：遺臭萬(wàn)年！在中華幾千年歷史中，有許多關(guān)于誠(chéng)信的論述，也流傳著許多誠(chéng)信的故事。這些寶貴的論述，在今天也能給我們深刻的啟示。誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提。失信于人，什么工作也就開(kāi)展不起來(lái)。古語(yǔ)曰：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。”也就是說(shuō)最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有誠(chéng)信，才能取信于天下�！暗玫蓝嘀�。
紀(jì)伯倫：“我們走得太遠(yuǎn)了，以至于我們忘記了為什么而出發(fā)”。是啊，人生之路漫漫，在歲月的蹉跎中，我們感受著歲月的流逝，但不變的是對(duì)美好的追憶，誠(chéng)信是我們最好的選擇。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。古人尚能如此明白，而作為我們，當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該誠(chéng)信做人！青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信為本，瀟灑紅塵！
【點(diǎn)評(píng)】 這篇作文的成功之處首先表現(xiàn)在深刻的立意上。“誠(chéng)信為本，瀟灑紅塵”�？忌鷩@這個(gè)中心論點(diǎn)，古今勾連，縱橫萬(wàn)里，思想新銳，不拘一格，給人以深刻的啟迪。其次是語(yǔ)言華美，文采飛揚(yáng)�；蚴闱椋蜃h論，或引用，基本達(dá)到考試綱要所要求的：“詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善用修辭，文句有意蘊(yùn)”的標(biāo)準(zhǔn)。其獲得高分，理之必然。
【定點(diǎn)訓(xùn)練】
1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊�！斌π纷吡死习胩欤�是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子�！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊�！�
要求：要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠腹地，隊(duì)員們?cè)诿Ｃ５纳澈＠锇仙�，口渴如炙，但大家的水都沒(méi)了。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“只有穿越沙漠之后才能喝這壺水�！币粔貙氋F的水，成了穿越沙漠的信念之源。當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出沙漠、掙脫死神之手時(shí)，隊(duì)員們想喝一口那支撐他們的精神之水，可他們看到的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺沙子！
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
加拿大物理學(xué)家羅伯特在進(jìn)行環(huán)球考察時(shí)，來(lái)到智利北部的一個(gè)十分干旱而又荒涼的小村子，他發(fā)現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象，這里除蜘蛛外沒(méi)有其他任何生物。蜘蛛在這里四處繁衍，生活得很好。為什么蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存來(lái)下來(lái)呢？羅伯特借助電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。
在這個(gè)世上，從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲。
讀了這段文字，引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與感悟，請(qǐng)選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
4閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁�？”第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人說(shuō)：“我正在賺工資�！钡谌齻�(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富特色的房子�！�
簡(jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢(qián)而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造目標(biāo)而工作。據(jù)說(shuō)到了后來(lái)，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人則成了有名的建筑師。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
5閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女士上門(mén)求購(gòu)，生意十分紅火。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)生活的感受和認(rèn)識(shí)，以“品”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限，詩(shī)歌除外。
7請(qǐng)以“聽(tīng)聽(tīng)那的聲音”為題，寫(xiě)一篇作文�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
要求：①把題目補(bǔ)充完整。②立意自定，角度自選。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
8閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人類(lèi)要面對(duì)自然，個(gè)人要面對(duì)社會(huì)，政府要面對(duì)群眾。古往今來(lái)，諸如成功、榮譽(yù)，挫折、困難，乃至災(zāi)禍等等，無(wú)一不要人們面對(duì)。其時(shí)總會(huì)有人勇敢，有人怯懦；有人鎮(zhèn)定，有人慌亂：有人理智，有人糊涂�；仡櫝砷L(zhǎng)歷程，瞻望人生前途，我們也已經(jīng)并必將面對(duì)許許多多事情。
請(qǐng)以“面對(duì)”為題，寫(xiě)一篇作文�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
要求：①立意自定，角度自選。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。