記在教室里的一件事
上課鈴打響了，姜老師走進教室，她拿著計時器讓同學(xué)背四個字的詞語，大多數(shù)人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對我們說：“同學(xué)們，剛才我們做了一個實驗，在短短的六秒中，大多數(shù)人背了十二個詞，就是短短的六秒鐘啊！平日里，你們嬉鬧，玩耍，打架，時間從你們的手中慢慢走過，再也不可能回來，時間是多么寶貴��！六秒能背十二個詞，下課的十分鐘可以做多少事你們計算過嗎？從現(xiàn)在起我們每個人都要珍惜時間。現(xiàn)在我們再來做一個實驗，我計時一分鐘，你們每一個人想做什么都行，一會兒，我問你們都做了些什么�！币环昼娺^去了，同學(xué)們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個道理，叫我想到昨天、今天、明天……是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用它,誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費拋棄它,誰的生命主會黯然后失色.因此它們是值得我們珍惜的.但這三者中,最值得我們珍惜的是什么呢？
昨天已成為過去.無論你經(jīng)歷的是歡樂還是痛苦都一去不返了,你留戀也好,懊惱也好都是徒然.
明天呢,還在“今天”的孕育中.明天要靠今天來創(chuàng)造,有什么樣的今天,便有什么樣的明天,因此我們不能坐等明天的降臨.
這樣看來,最值得珍惜的就是今天了.“今天”雖然也是短暫的,但只要你能緊緊抓住它,你的生命就能放出奇珍異的光彩.正因為如此,古往今來大凡有學(xué)問,有造就的人都十分珍惜今天.
通過老師的講解和自己的理會我想,我會珍惜時間,不讓它白白流走.