教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考（精選12篇）
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇1
1、負(fù)責(zé)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作;
2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進度，對教學(xué)教材必須非常熟練，能編寫教學(xué)教材有優(yōu)先考慮;
3、參與或組織相關(guān)科目的教學(xué)教研工作的開展;
4、不斷提高執(zhí)教、服務(wù)能力， 為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇2
1為中小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，安排學(xué)生課程;
2幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3與學(xué)生及家長保持良好，長期的合作關(guān)系;
4參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案;
5不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平;
6完成上級交代的其他任務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇3
1.大學(xué)本科或以上學(xué)歷，3年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗，學(xué)科專業(yè)扎實，有做過線上線下內(nèi)容資源開發(fā)及教研管理的優(yōu)先考慮;
2.熟悉小學(xué)教育形勢、課程改革及行業(yè)發(fā)展趨勢，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理等方面有一定研究;
3.熟悉小學(xué)的教材內(nèi)容及資源開發(fā)，善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有良好的溝通能力，具有團隊協(xié)作精神;
4. 有較強的文字編輯能力、校稿能力、創(chuàng)新能力，熟練使用word、ppt等辦公軟件;
5.熟悉互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢和相關(guān)教育產(chǎn)品;
6.有團隊領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理能力
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇4
1.溝通表達(dá)能力強，講課條理清晰，風(fēng)趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué)。
2.具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，為人師表。
3.希望長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)1到3年級崗位的教師， 對數(shù)學(xué)課程有了解，喜歡教學(xué)工作，普通話標(biāo)準(zhǔn)性格活潑，喜歡小朋友對孩子有愛心，有耐心。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇5
1、具有教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;
2、具有較強的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐;
3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;
4、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇6
1、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究。
2、進行數(shù)學(xué)課程講授。
3、學(xué)生管理。
4、關(guān)注學(xué)生人性成長和學(xué)習(xí)時的內(nèi)心體驗，塑造學(xué)生健全的人格和嚴(yán)密的思維能力
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇7
1. 數(shù)學(xué)或理科專業(yè)本科及以上學(xué)歷;
2. 性格開朗，風(fēng)趣幽默，樂于與他人分享和表達(dá);
3. 熱愛數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)教育有濃厚的興趣;
4. 有家教等教育經(jīng)歷，有演講能力或表現(xiàn)能力突出優(yōu)先考慮。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇8
1.需要對任教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容熟悉，有較強的責(zé)任心，上進心，配合團隊管理工作;
2.要有耐心，溝通能力要較好;
3.有無教師經(jīng)驗均可應(yīng)聘，有經(jīng)驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮;
4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，根據(jù)學(xué)生的情況制定具體的教育方案
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇9
1、小學(xué)階段高斯數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的講授;
2、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和服務(wù);
3、根據(jù)學(xué)生情況有針對性的制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)定目標(biāo)，及時關(guān)注孩子的發(fā)展和提升;
4、關(guān)注學(xué)生人性成長和學(xué)習(xí)時的內(nèi)心體驗，塑造學(xué)生健全的人格和嚴(yán)密的思維能力。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇10
1、根據(jù)校區(qū)的教學(xué)安排，開展班級學(xué)科的教學(xué)工作和有效的課后跟蹤服務(wù);
2、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);
3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作;
4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷改進教學(xué)方法，提升服務(wù)質(zhì)量;
5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇11
:1. 具備教師的基本功底,能夠?qū)πW(xué)階段的學(xué)生進行大班授課模式(20左右);
2、依據(jù)教材、教案和班級學(xué)情進行備課,并參加教研活動與課前試教;
3. 負(fù)責(zé)完成課堂教學(xué),保障教學(xué)質(zhì)量;
4. 負(fù)責(zé)特服學(xué)生的作業(yè)評改;
5. 負(fù)責(zé)配合召開家長會,與家長溝通;
6. 完成老生回頭率指標(biāo);
7. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)精編參考 篇12
1、負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)版教學(xué)。
2、參與、協(xié)助主教老師備課工作，提升數(shù)學(xué)質(zhì)量。
3、適時與學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、協(xié)助中心安排體驗課，測評招生轉(zhuǎn)化。
5、上級安排的其他工作。
6、完成中心安排的教學(xué)任務(wù)，能獨立制作課程課件