說數(shù)教學設計
學 科
語文任教班級
高一授課時間
課 題
04 說數(shù)課 型
教學
目標
(分層要求)
a類目標要 求
1、了解科學小品文的特點;2、學習運用比喻、擬人等手法把抽象的內(nèi)容說明得具體生動的寫法;3、培養(yǎng)嚴謹求實的科學態(tài)度。b類目標要 求
1、了解科學小品文的特點;2、學習運用比喻、擬人等手法把抽象的內(nèi)容說明得具體生動的寫法; 教學重點:掌握基礎知識教學難點:學習運用比喻、擬人等手法把抽象的內(nèi)容說明得具體生動的寫法教 學 內(nèi) 容 及 步驟
教法指導及學生活動
一、 沈致遠簡介:
江蘇溧陽人。浙江大學畢業(yè)后,留校任教。1980年應邀赴美,先后在紐約理工大學等擔任研究科學家、教授。 后轉(zhuǎn)工業(yè)界,現(xiàn)在杜邦公司任杜邦院士(dupont fellow),從事高溫超導電子學及無線電通訊等方面的研究。
沈致遠在物理、電子、激光、微波等領域中發(fā)表論文四十余篇,并握有十一項美國專利。沈致遠曾多次應邀回國在各知名大學講學,進行學術交流。
沈致遠近年來致力于提倡科學文藝,從事科學散文及科學詩創(chuàng)作。其中文藝作品集結成書的有《體驗美國》和《科學是美麗的》,后者由上海教育出版社于XX年出版后,佳評如潮,對科學散文起了一定的推動作用。
沈致遠的科學散文視野寬闊、目光犀利、文思奔放、立論嚴謹、文筆典雅、題材涵蓋廣泛,曾被譽為:“…在整個文壇的散文創(chuàng)作上開了新生面!
二、文題背景:
1988年,作者應邀在《文匯報》副刊《筆會》上開辟了《天趣園》專欄,專門發(fā)表他的科學散文及科學隨筆。其中文藝作品集結成書的有《體驗美國》和《科學是美麗的》,后者由上海教育出版社于XX年出版,本文即出自其中,發(fā)表于1999年8月8日。這是一篇科學散文。
三、關于科學小品文:
科學小品是一種用通俗平實、形象生動的語言來介紹科學知識的說明文體。它方便靈活適應面廣,既可以“小題大做”,也可以“大題小做”。它可以在各學科之間縱橫馳騁,甚至將自然科學、現(xiàn)實生活、社會科學聯(lián)為一體。它融說理抒情于一體,兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的情致、隨筆的輕松、詩的醇郁。具有科學性、文學性、趣味性、通俗性的特點。四、閱讀課文掃除障礙:生字:衍(yǎn)生 一粲(càn) 孜孜(zī)以求 拭(shì)目以待 契(qì)機 賜(cì)予 發(fā)掘(jué)教師介紹學生回顧以前學過的科學小品文學生自學解決
教 學 內(nèi) 容 及 步驟
教法指導及學生活動
1、詞解:四大皆空:佛教用語,指世界上的一切都是虛幻的。粲:原意為鮮明美好,這里指美好的笑容。浩如煙海:形容文獻、資料等非常豐富。地老天荒:也說天荒地老。指經(jīng)過的時間很久。孜孜以求:勤奮努力地追求。
契機:指事物轉(zhuǎn)化的關鍵。2、把課文劃分層次,并寫出大意。
•第一部分:說明整數(shù)(含自然數(shù)【即正數(shù)】和負數(shù))。•第二部分:說明實數(shù)(含有理數(shù)【包括分數(shù)】和無理數(shù))。•第三部分:說明復數(shù)(含虛數(shù)和實數(shù))。•第四部分:說明數(shù)的發(fā)展是無止境的3、說明方法探究:指出作者在各部分里所用的說明方法。