說數教學設計
學 科
語文任教班級
高一授課時間
課 題
04 說數課 型
教學
目標
（分層要求）
a類目標要 求
1、了解科學小品文的特點；2、學習運用比喻、擬人等手法把抽象的內容說明得具體生動的寫法；3、培養(yǎng)嚴謹求實的科學態(tài)度。b類目標要 求
1、了解科學小品文的特點；2、學習運用比喻、擬人等手法把抽象的內容說明得具體生動的寫法； 教學重點：掌握基礎知識教學難點：學習運用比喻、擬人等手法把抽象的內容說明得具體生動的寫法教 學 內 容 及 步驟
教法指導及學生活動
一、 沈致遠簡介：
江蘇溧陽人。浙江大學畢業(yè)后，留校任教。1980年應邀赴美，先后在紐約理工大學等擔任研究科學家、教授。 后轉工業(yè)界，現(xiàn)在杜邦公司任杜邦院士（dupont fellow），從事高溫超導電子學及無線電通訊等方面的研究。
沈致遠在物理、電子、激光、微波等領域中發(fā)表論文四十余篇，并握有十一項美國專利。沈致遠曾多次應邀回國在各知名大學講學，進行學術交流。
沈致遠近年來致力于提倡科學文藝，從事科學散文及科學詩創(chuàng)作。其中文藝作品集結成書的有《體驗美國》和《科學是美麗的》，后者由上海教育出版社于XX年出版后，佳評如潮，對科學散文起了一定的推動作用。
沈致遠的科學散文視野寬闊、目光犀利、文思奔放、立論嚴謹、文筆典雅、題材涵蓋廣泛，曾被譽為：“…在整個文壇的散文創(chuàng)作上開了新生面�！�
二、文題背景：
1988年，作者應邀在《文匯報》副刊《筆會》上開辟了《天趣園》專欄，專門發(fā)表他的科學散文及科學隨筆。其中文藝作品集結成書的有《體驗美國》和《科學是美麗的》，后者由上海教育出版社于XX年出版，本文即出自其中，發(fā)表于1999年8月8日。這是一篇科學散文。
三、關于科學小品文：
科學小品是一種用通俗平實、形象生動的語言來介紹科學知識的說明文體。它方便靈活適應面廣，既可以“小題大做”，也可以“大題小做”。它可以在各學科之間縱橫馳騁，甚至將自然科學、現(xiàn)實生活、社會科學聯(lián)為一體。它融說理抒情于一體，兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的情致、隨筆的輕松、詩的醇郁。具有科學性、文學性、趣味性、通俗性的特點。四、閱讀課文掃除障礙：生字：衍（yǎn）生 一粲（càn） 孜孜（zī）以求 拭（shì）目以待 契(qì)機 賜(cì)予 發(fā)掘(jué)教師介紹學生回顧以前學過的科學小品文學生自學解決
教 學 內 容 及 步驟
教法指導及學生活動
1、詞解：四大皆空：佛教用語，指世界上的一切都是虛幻的。粲：原意為鮮明美好，這里指美好的笑容。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。地老天荒：也說天荒地老。指經過的時間很久。孜孜以求：勤奮努力地追求。
契機：指事物轉化的關鍵。2、把課文劃分層次，并寫出大意。
•第一部分：說明整數（含自然數【即正數】和負數）。•第二部分：說明實數（含有理數【包括分數】和無理數）。•第三部分：說明復數（含虛數和實數）。•第四部分：說明數的發(fā)展是無止境的3、說明方法探究：指出作者在各部分里所用的說明方法。