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今天我是升旗手讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-09-11

今天我是升旗手讀后感(通用24篇)

今天我是升旗手讀后感 篇1

  寒假期間,媽媽給我買了一本書——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書。我認(rèn)真讀完這本書,有了很深的感觸。

  主人公肖曉,十分熱愛祖國,他對五星紅旗充滿敬意,他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。

  《今天我是升旗手》讀后感這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件,肖曉撿到那筆巨款,巨款的失主是外地的采購員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺,但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動,肖曉受到表揚(yáng)被推薦為下星期升旗手,肖曉激動萬分,可事情在一夜間就變了,說讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道,肖曉經(jīng)歷了千辛萬苦,當(dāng)上升旗手,親手把國旗升上了天空。

  肖曉十分優(yōu)秀,但他不驕傲,很勇敢。我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生。

今天我是升旗手讀后感 篇2

  我看完《今天我是升旗手》這部童話劇,我被肖曉見義勇為、拾金不昧的精神深深地感動了,并且?guī)г撐以S多的思考。

  劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著五萬六千塊錢的錢包,面對貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機(jī)智謹(jǐn)慎識破了小店老板的面目,這使我想到了在我們這個(gè)社會,許多人都像小店老板一樣貪婪,所以我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個(gè)心眼,不要輕易相信別人的話。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來把錢包搶跑了,肖曉奮不顧身的追趕了上去,在警察的幫助下奪回了巨款?吹竭@里我被他勇敢的精神震撼了,現(xiàn)在很多人都是一副事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度,更別說什么見義勇為了。我就親生經(jīng)厲過這樣的事,在一次公交車上,小偷旁若無人的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里,但好多人都裝著沒看見,沒有一個(gè)人提醒被偷的人,而我當(dāng)時(shí)也在我的膽怯中扭開了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧,并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。

  片中,王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎的林茜茜,肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭取"中,并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同學(xué)們的好評和擁護(hù)。看到這里引起了我深深地思考,我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗,如果這樣下去長大后怎么會成為一個(gè)對社會,對國家有用的人?

  通過對“今天我是升旗手”的觀看,使我明白了一個(gè)道理,我們要重視德,智,體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生,長大才會做好祖國的棟梁!同學(xué)們?yōu)榱俗鎳篮玫拿魈煳覀円黄鸺佑桶。?/p>

今天我是升旗手讀后感 篇3

  《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!

  主人公肖曉,出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜和包娜,馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動…

  他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

  都了這個(gè)故事后,讓我覺得當(dāng)副班長的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò),有多少人想占站在國旗下升起?那是何等的光榮啊!

  其實(shí)生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣,才會有意想不到的收獲!

  所以,努力,努力再努力!加油,加油,再加油!

今天我是升旗手讀后感 篇4

  這本書是著名作者黃蓓佳,她生于江蘇如皋。她寫這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉,出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望,當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但是愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)校尖子”林茜茜,幫助小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動……終于,在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

  這本書主要講了肖曉同學(xué),先是無意中看見一個(gè)黑色皮包,打開一看,他驚呆了,里面竟然是一筆巨款,他一不留神黑皮包被小偷搶走,之后他又從小偷那里拿了回來,交給了老師。校長知道了這件事后,表揚(yáng)了肖曉,并告訴了肖曉,這個(gè)包里有幾十萬元,是一個(gè)采購員的。還對肖曉說:下個(gè)星期讓你當(dāng)一回升旗手。肖曉聽了高興極了,還特地在周末練習(xí)了一下?墒堑搅诵瞧谝唬蠋焻s說話不算數(shù),把升旗手換成了林茜茜,肖曉很生氣,和梅老師吵了起來,最后,老師把肖曉給說服了。但是在他的心里,始終沒有放棄當(dāng)一回升旗手。

  后來,他認(rèn)識了好朋友巴頓,他是個(gè)初中級的學(xué)生,同時(shí)也認(rèn)識了巴頓的同學(xué)金鈴,他們都成為了好朋友。

  到了寒假,他為了能去北京看升旗,背著爺爺奶奶買了去北京的車票,他在車上認(rèn)識了來自山里的曾老師,懷娃,建國,東輝、躍明、志遠(yuǎn),懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當(dāng)爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)肖曉失蹤了,打電話給他爸爸,他爸爸是一名海軍軍人,對他一向要求嚴(yán)格,居然會發(fā)生這種事情,肖曉被警察送回來后,被爸爸關(guān)在房間里寫檢查,肖曉就是太想當(dāng)升旗手了,他不后悔他做的事情。

  后來,懷娃寫信告訴他,孩孩丟在北京了,他很傷心。因?yàn)闊⿶灒獬鲎咦,他在路上看見一個(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長的很像的小狗,他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來,但是家里沒有地方養(yǎng),就把它送到學(xué)校食堂的后花園,本來準(zhǔn)備暑假給懷娃送過去的,后來被梅老師發(fā)現(xiàn)了,那時(shí)候,全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗,老師對同學(xué)們說:“為什么要等到暑假送呢,現(xiàn)在就可以送!”然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了,特地去采訪了他們,并組織了“手拉手”活動,那天,肖曉是升旗手,那天,他完成了他的愿望。

  這本書故事生動,情節(jié)曲折,人物形象鮮明,讓人一讀就懂,讓我明白了肖曉靠自己的堅(jiān)持不懈的努力,成了升旗手,我也要向肖曉學(xué)習(xí)。

今天我是升旗手讀后感 篇5

  在暑假里,我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》,本書寫的是光明小學(xué)六年級學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事,最后終于當(dāng)上了升旗手,親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

  在本書寫到:一次語文課上,林茜茜突然暈倒了,肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽、包郝,他們顧不上上課,馬上送林茜茜去醫(yī)院,累得滿頭大汗;后來還在烈日炎炎下擺地灘,賣舊報(bào)紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動,在同學(xué)有困難之時(shí),肖曉他能勇敢地站出來,伸出援助之手。

  在生活中,這樣的事情還有很多,如:有一次,我不會做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法,我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我,直到我會為止。她為了教我做題,犧牲了她的休息時(shí)間,而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備,喝水這些事情都耽誤了,這件事令我十分感動。

  就在幾天前,杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤,救起了落水的小女孩,感動了整個(gè)杭州城。

  如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人,那么這個(gè)世界就處處充滿了愛。以后,我也要做一個(gè)勤于幫助人,象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。

  《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。

今天我是升旗手讀后感 篇6

  這個(gè)寒假我讀了很多書,每一本書讀給我留下了深刻的印象,其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。

  這本書的主人公叫肖曉,出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀,只有一個(gè)愿望,那就是當(dāng)一回升旗手,盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了,但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人,又與希望小學(xué)的學(xué)生開展了“手拉手”活動。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。

  “尖子生”林茜茜暈倒時(shí),肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來,帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了,肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級著想,為同學(xué)著想,一點(diǎn)也沒有私心。他幫助祝小娜時(shí),我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對什么都很負(fù)責(zé)人,只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向,讓我感受到了,他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人,他還積極向上、主動、大膽,為了去北京看升國旗,竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。

今天我是升旗手讀后感 篇7

  今天我一口氣讀完了今天我是升旗手,心情久久不能平靜。

  主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭,他崇拜英雄,他精力充沛,他敢作敢為,他熱情浪漫,他奇想迭出,他更品學(xué)兼優(yōu)。雖然他有這些,但他心中只有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn),但他沒有放棄努力。他坦誠幫助學(xué)習(xí)尖子林茜茜和包郝,馬馭等同學(xué)一起智抓小偷,熱心對特追星族祝小娜,幫助希望小學(xué)同學(xué)并由此引發(fā)手拉手活動,終于在臨小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他終于完成了愿望,親手升起那面鮮艷的五星紅旗。

今天我是升旗手讀后感 篇8

  我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi),把一張蠶子用人工浮化比較好,幫助人家修煤氣灶掙錢比較好,還有,做家教收學(xué)費(fèi)比較好,賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚(yáng),也值得我們學(xué)習(xí),人只要肯付出,就會有收獲。

  生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說去北京了,就算我自己回家,我也不敢。我覺得要助人為樂做好事,榮譽(yù)才會向您走來,只有努力、堅(jiān)持,成功才會向您走來。

今天我是升旗手讀后感 篇9

  談起我的愛好,那非讀書莫屬了,對于讀書我已達(dá)到了如饑似渴、走火入魔的境界。讀書無數(shù)但給我印象最深的是最近讀的《今天我是升旗手》這本書了。

  這本書的作者是黃蓓佳,他在書中生動地講述了主人翁肖曉的故事,肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充實(shí),奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。它心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn),但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜等同學(xué),智抓偷猴賊、熱心對待“追星族”祝小娜等等。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

  讀完這本書,肖曉不計(jì)前嫌地幫助別人的精神深深地感動了我,遇到困難不退縮的勇氣激勵(lì)著我……如果人人都像肖曉一樣,遇到別人有困難就伸出援助之手拉一把的話,世界將多么美好!我們要堅(jiān)信“我為人人,人人為我”這句話。

  我們都要具有肖曉那樣堅(jiān)持不懈的精神,一次失敗了,再努力,終究會成功的,懂得失敗乃成功之母的真正含義!

  作者黃蓓佳也讓我感受很深,她的作品故事生動,情節(jié)曲折,人物形象鮮明,通篇洋溢著陽剛之氣,具有強(qiáng)烈的感染力。讓我只看了幾行就愛不釋手,要是寫成這樣,需付出多少心血啊!

  小小的一本書,竟讓我懂得這么多的道理,作家何談容易啊?所以,我以后要好好寫作,不再讓大家的盼望付之東流了!

今天我是升旗手讀后感 篇10

  讀了《今天我是升旗手》,我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望,不懈努力。他為了得到這次獎勵(lì),他撿到一筆巨款,交給了警察,受到了表揚(yáng),還救了五(2)班的小胖,把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等,這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

  看了他的故事,我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望,中國有中國夢,我們自己也要有自己的理想,雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出,但我的理想?yún)s非常現(xiàn)實(shí),我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長,為了這個(gè)目標(biāo),從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病,以身作則,關(guān)心集體,然后,還要加快寫作業(yè)的速度,還要多思考,提高學(xué)習(xí)成績。為了目標(biāo),夏甜煒,努力吧!

今天我是升旗手讀后感 篇11

  當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書時(shí),心中余波依在,我被主人公肖曉鼓舞了!

  肖曉,他是一名六年級的小學(xué)生了,卻總是與“升旗手”這個(gè)職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊,偶然間還救了一條命,原以為升旗手非他莫屬了,卻又被無情地替換掉了,更令他心灰意冷。但是,他的種種行為又不得不讓人驚嘆:不管是幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,讓她變得開朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病,都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力,終于,在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

  回觀那之前的晴天霹靂,到后面無限的榮耀,我的腦海不由地想到兩個(gè)字:堅(jiān)持。他并沒有為一點(diǎn)小失小落而氣餒,當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后,他又用自己的行動證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。

  縱觀世界,有無數(shù)青年學(xué)子不屑地努力,最終爬上了學(xué)識的顛峰;也有無數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干,最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持,當(dāng)他們再次與困難交手時(shí),堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!

  ”堅(jiān)持就是勝利“,這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?

  當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書時(shí),心中余波依在,我被主人公肖曉鼓舞了!

  肖曉,他是一名六年級的小學(xué)生了,卻總是與”升旗手“這個(gè)職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊,偶然間還救了一條命,原以為升旗手非他莫屬了,卻又被無情地替換掉了,更令他心灰意冷。但是,他的種種行為又不得不讓人驚嘆:不管是幫助冷漠的”學(xué)習(xí)尖子“林茜茜,讓她變得開朗活潑;不管是幫助”追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病,都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力,終于,在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

  回觀那之前的晴天霹靂,到后面無限的榮耀,我的腦海不由地想到兩個(gè)字:堅(jiān)持。他并沒有為一點(diǎn)小失小落而氣餒,當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后,他又用自己的行動證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。

  縱觀世界,有無數(shù)青年學(xué)子不屑地努力,最終爬上了學(xué)識的顛峰;也有無數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干,最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持,當(dāng)他們再次與困難交手時(shí),堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!

  “堅(jiān)持就是勝利”,這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?

今天我是升旗手讀后感 篇12

  我讀了《今天我是升旗手》以后,我很喜歡主人公肖曉,他是一個(gè)誠實(shí)、勇敢、思維活躍、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的孩子。肖曉的心里一直有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!

  為此他不斷的努力著,但是由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)。為了這個(gè)愿望,他有時(shí)還耍點(diǎn)小聰明,但事后又后悔不已,向老師坦白;肖曉坦誠的幫助林茜茜,努力為她籌錢治病,和同學(xué)一起帶林茜茜去森林公園散心,與此同時(shí)和小伙伴們智抓偷猴賊;在獨(dú)自出游的過程中,肖曉結(jié)識了希望小學(xué)的學(xué)生,由此引發(fā)了“手拉手”活動,他還熱心幫助追星的祝小娜……終于在小學(xué)即將畢業(yè)時(shí),他親手升起了五星紅旗。

  讀完這本書以后,我被深深感動著,“當(dāng)一回升旗手”這個(gè)愿望深深地印在我的腦海中,我期待著我也能親手升起五星紅旗,我將為此而努力!

今天我是升旗手讀后感 篇13

  今天,我是第八次合上了這本我百看不厭的書—《今天我是升旗手》。

  這本書里的主人公是一名十分想當(dāng)升旗手的六年級學(xué)生肖嘵。

  肖嘵不能抗擊得了當(dāng)升旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里,將一面鮮艷的國旗送上旗桿,那種滿足、興奮和陶醉是任何物質(zhì)獎勵(lì)都無法替代的。而肖嘵就是這樣一個(gè)崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子。

  但是這個(gè)升旗手的機(jī)會并不是每個(gè)人都可以得到的,到肖嘵這一班的時(shí)候,升旗手卻不是肖嘵,而是他們班的班長。

  一個(gè)偶然的機(jī)會讓肖嘵得到了這個(gè)升旗手的機(jī)會 ,可是就在升旗的那天早上,升旗手卻臨時(shí)換人了。

  終于在六年級將要畢業(yè)的時(shí)候,幸運(yùn)降到了肖嘵的身上。他終于夢寐以求的將鮮艷的五星紅旗升到了離太陽最近的的地方。

  肖嘵多么優(yōu)秀,他得敢作敢為不得不讓我佩服。我也要向這一個(gè)懷有英雄夢想的孩子肖嘵學(xué)習(xí)。

今天我是升旗手讀后感 篇14

  肖曉,一個(gè)平凡,但又不那么平凡的人。他出生于軍人家庭,他和我差不多,有點(diǎn)英雄主義情結(jié),精力充沛,奇想迭出?墒,他的膽子可比我大多了,比如說吧,有一回,肖曉和同學(xué)們智斗偷猴賊,他差點(diǎn)為此被小偷揍一頓,如果換到我的話,我早就逃跑了,萬一他出其不意地像電視上那樣,“咔”一刀……再比如說,他竟然敢一個(gè)人跑北京去,膽大包天呀!我佩服的五體投地,雖然有點(diǎn)魯莽,但是他那種愛祖國,愛紅旗的赤子之心,我們還是可以理解的。

  他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛國。他和別人的理想不一樣,他最想當(dāng)?shù)木褪巧焓,可是就挨著他倒霉,第一回輪到他的時(shí)候,他偏偏生了一場大病,第二回輪到他當(dāng)升旗手時(shí),湊巧,他們班的尖子生林茜茜在省里獲了獎,結(jié)果嘛,大家可想而知,肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子。看到此,我不禁非常同情他。

  肖曉還關(guān)心同學(xué),有一回他們班的同學(xué)林茜茜生了病,這個(gè)林茜茜“冷漠無情”,只知道學(xué)習(xí),每當(dāng)我讀到她的片斷,我總氣的直咬牙,可肖曉肚量就是大,為了幫林茜茜治病,他絞盡腦汁,真仗義。最后林茜茜在他的感染下也成為一個(gè)樂于助人的同學(xué)。

  最后,他終于當(dāng)上了升旗手,我覺得最后一段特別傳神:旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候,他感覺太陽的光芒“轟”的一聲,跳進(jìn)了他的眼睛里,陽光熱辣辣地穿透了他的身體,他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒,他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬,是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。讀到這兒,我也熱血沸騰,因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過升旗手,那種榮譽(yù)感和肖曉的感覺一模一樣,感到作為一個(gè)中國人,作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員,真得讓我自豪,讓我驕傲。

  這就是肖曉,一個(gè)讓我們佩服的男孩兒,值得我們學(xué)習(xí)的好少年。

今天我是升旗手讀后感 篇15

  讀了第十三篇,我知道肖曉是一個(gè)心里有集體的人,不像馬馭一樣自私。馬馭為了不浪費(fèi)更多的時(shí)間,不為班級出這一份力。肖曉為了辦著一份報(bào)可是煞費(fèi)苦心。找紙都花了好長時(shí)間。

  我覺得肖曉的奶奶不是太好。因?yàn)檫@是老師布置的一項(xiàng)任務(wù),也是考驗(yàn)同學(xué)們有沒有為班級體著想,又沒有一份愛心,又沒有一份責(zé)任心。如果大家都想著讓別人去辦報(bào)紙,那一份報(bào)紙都沒有,老師豈不是非常傷心了。

  還有那些男孩子,虐待小動物。他們?yōu)槭裁磿兊萌绱藲埲?是家長、是社會上的不良因素。《三字經(jīng)》里面講:人之初,性本善。

今天我是升旗手讀后感 篇16

  讀了第十一章,感受到了肖曉奶奶、爺爺對肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子,天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤 ,而不是去吵他、去打他,這樣解決不了任何問題,反而可能激起肖曉的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確,就會使情況變糟。是孩子叛逆、抑郁,帶來無窮的隱患。

  肖曉的自制里也很強(qiáng)。在爸爸不在的時(shí)候,仍然保持爸爸在的時(shí)候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑 ”堅(jiān)持到了最后。肖曉還十分懂事,爸爸沒能實(shí)現(xiàn)自己兌現(xiàn)的諾言,非常難看。肖曉為了爸爸,深深的把悲傷埋在心里。

今天我是升旗手讀后感 篇17

  每個(gè)人的一生總會有許多夢想,每個(gè)人都會為了夢想而努力。可在追夢的途中總會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等,才會到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神,在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。

  這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭,他從小崇拜英雄,精力充沛,氣象迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對待追星族祝小娜…… 終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。

  這本書故事生動,情節(jié)曲折,人物形象鮮明通篇洋溢著陽剛之氣,具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純,更向我們表現(xiàn)出了孩子對于夢想的不斷追求。這不是我們也應(yīng)該具有的嗎?

  肖曉他通過總記得努力終于完成了小學(xué)的夢想,這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆: 一個(gè)孩子,沒有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,沒有因一次次困難而退縮,他靠自己的努力完成了夢想,他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如,在追夢的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,拋棄了自己的夢想,原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點(diǎn),哪怕一步,也許就會到達(dá)勝利的彼岸,可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了,隨之而來的便是失落,墮落,無奈。甚至有些人居然連自己的夢想都不知道是什么,隨遇而安,一生毫無目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。

  人一生必定要有追求,夢想。而這場追夢之路,必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說“夢想注定是一場孤獨(dú)的陸行,一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑,可那又怎樣,而就算遍體鱗傷,也要活得漂亮。”是啊,人生就像一場耐力賽,在比賽中你要有耐心,恒心,信心,就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點(diǎn)邁步,活出自己的風(fēng)采,因?yàn)槲覀兿嘈艍粝刖驮谶h(yuǎn)方!

今天我是升旗手讀后感 篇18

  最近,我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書,它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個(gè)六年級的孩子想當(dāng)上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭,他的媽媽得了病,走得早,爸爸是當(dāng)兵的,常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對他很好,可是肖曉心中一直有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。也許,升旗對許多成年人來說,只是把國旗升到旗桿頂端的人,可是,在肖曉心中,這個(gè)稱號非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學(xué)習(xí)尖子” 林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……

  終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

  讀了這本書,我覺得里面的故事很生動,情節(jié)曲折,任務(wù)形象鮮明,通便洋溢著陽剛之氣,里面的主人公肖曉對待事物不放棄,值得我學(xué)習(xí)。其實(shí),在我們同學(xué)當(dāng)中,有千千萬萬個(gè)“肖曉,”我想:只要我們不斷努力,是金子總有發(fā)光的時(shí)候。由此我想到了一個(gè)道理,每個(gè)人都有愿望,在愿望實(shí)現(xiàn)的過程中,難免會遇到一些挫折,只要朝著自己的目標(biāo)不懈的努力、奮斗,不斷的挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我,這樣才能品嘗到成功的喜悅

今天我是升旗手讀后感 篇19

  最近我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書,感受很大。

  主人公肖曉出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)夢想:當(dāng)一回升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝曉娜,和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動……終于,他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

  我覺得我該學(xué)習(xí)主人公肖曉的堅(jiān)持不懈,他雖然第一次實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會沒有了,可他沒有放棄,一次次的堅(jiān)持,直到完成夢想?晌夷,一遇到挫折就放棄了,做事也斷斷續(xù)續(xù)的,這樣的態(tài)度最后還能辦好事情嗎?所以,我一定要克服困難,失敗了在從新來,跌倒了在爬起來!堅(jiān)持就是勝利!

今天我是升旗手讀后感 篇20

  前些日子里,我讀了一本書名叫《今天我是升旗手》。我非常的喜歡,因?yàn)檫@本書寫得非常的有趣,所以我馬上對這本書愛不釋手起來。

  這本書主要講的是一個(gè)叫肖曉的同學(xué),他是班里的副班長,他有個(gè)愿望就是想當(dāng)一次升旗手。因?yàn)閺男〉酱笏紱]有當(dāng)過一次升旗手,他現(xiàn)在已是六年級的學(xué)生了,明年就要上中學(xué)了,所以他非常失望,以為自己根本當(dāng)不了一位稱職的升旗手了。后來,經(jīng)過自己的努力,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想主動幫助每位同學(xué)。終于在畢業(yè)時(shí)當(dāng)選了升旗手。在這本書里,形象的刻畫了肖曉、巴頓等一系列的人物。

  在這本書當(dāng)中還有很多美好的片段,比如烹飪課中的魚在袋子里忽悠忽悠地游著,一雙鼓鼓的眼睛炯炯有神,把這條魚寫的栩栩如生。

  這告訴我們,在生活中,都會像肖曉經(jīng)過多煩的努力,不退縮的精神。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,樂于助人,這樣才會有好的回報(bào)。

今天我是升旗手讀后感 篇21

  老師讓我們暑假期間讀一本書,書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來,我就去書店買了這本書,回到家后,我就拿出這本書津津有味地翻看。

  《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說,書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了:肖曉很想當(dāng)升旗手,但因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是后來通過努力,他終于成功了。

  肖曉生于軍事家庭,熱愛武器,同學(xué)有困難就伸出援手,但他的媽媽因病去世,爸爸長期在外地工作,很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當(dāng)上升旗手,甚至他的夢想就是當(dāng)上升旗手?墒,他因?yàn)榉N種原因,失去了許多次機(jī)會,就在最后,他實(shí)現(xiàn)了夢想。

  包郝,是肖曉的捧哏,他們兩個(gè)也是鐵哥們,兩人水沖不走,棒打不散。學(xué)習(xí)不是太好,做作業(yè)遇到不會飛難題,總是要讓肖曉給他答案,這樣做是很不對的,大家不要學(xué)習(xí)他的這一點(diǎn)哦!但是,他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是當(dāng)別人對他的朋友肖曉有意見的話,他就挺身而出,就會對肖曉打抱不平,而這種事情發(fā)生在他自己身上,他就一笑了之的過去。

  巴頓是肖曉的另一個(gè)知心朋友,他是一個(gè)中學(xué)生,個(gè)子卻很矮小,不像個(gè)中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎,費(fèi)了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學(xué)的作文,拿給肖曉用,這個(gè)忙采取這種方式幫,幫得不太好喲,有點(diǎn)兒害人又害己。

  看完這本書,我悟出了一個(gè)道理:做任何事,失敗了就不要灰心,只要后來再努力,就能成功。

今天我是升旗手讀后感 篇22

  近期我熱讀了一本讓我意味深長的書 ,正是這本書改變了我一向?qū)ν挼牧私,以前我認(rèn)為通話寫到最后都很傷感可讀完這本書皆大歡喜。敘述了這個(gè)陽光少年肖曉的生活。他身上的陽光灑脫正義勇敢讓他一時(shí)之間成為了我心目當(dāng)中的英雄。

  在作者的筆下肖曉再一次偶然的機(jī)會下?lián)斓搅艘粋(gè)裝有巨款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當(dāng)上了一名光榮的升旗手,但因?yàn)橐恍┰驔]有當(dāng)成。隨后的一段日子肖曉依然沒有打消升旗手的念頭,經(jīng)過自己的努力最終當(dāng)上了夢寐以求的升旗手,還結(jié)交了希望小學(xué)的好朋友。

  讀完了這本書我的感受很深,也明白了許多。其實(shí)沒有什么事是不可能的,只要你認(rèn)真只要你細(xì)心只要你堅(jiān)持不懈。你就會獲得成功,F(xiàn)在我要向肖曉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈永不放松的精神。從現(xiàn)在起我就要努力奮斗。我早心在里默默地說加油吧!為夢想而奮斗!

今天我是升旗手讀后感 篇23

  前幾天,媽媽給我借了一本好看的書《今天我是升旗手》。

  我如饑似渴的讀了起來,讀的如醉如癡。讀完后,我還覺得意猶未盡。

  這本書的主人公是一個(gè)可愛的小男孩——肖曉。

  一次,肖曉和朋友去商店,別的人都去看球賽了,只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業(yè)。無意中,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色皮包。肖曉通過和店家與一名小偷的“搏斗”之后,將皮包還給失主。后來得知,里面竟有整整五萬多元!肖曉的事情被校長知道了,校長破格給它們班一次升旗機(jī)會,升旗手就是肖曉?珊髞,校長卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時(shí),肖曉卻在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)不計(jì)前嫌,挺身而出,化險(xiǎn)為夷……

  還有一次,放學(xué)很晚。出校門時(shí),天已經(jīng)黑了。肖曉騎著自行車,絆倒一根樹枝上,肖曉把它放到旁邊,絆倒了同學(xué)。肖曉把這位同學(xué)帶到醫(yī)院,做了很多檢查。同學(xué)感激不盡。老師讓肖曉當(dāng)升旗手,可最后,肖曉卻對老師說出了事情的實(shí)情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……

  讀了這本書后,我的感受很多。我覺得,肖曉就是我們小學(xué)生的楷模,典范。他能夠在危險(xiǎn)中挺身而出,在同學(xué)有難時(shí)不計(jì)前嫌,去幫助她。因?yàn)橄氘?dāng)升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來到北京,結(jié)識了幾個(gè)農(nóng)村小學(xué)生和小狗孩孩。最后,經(jīng)過無數(shù)次努力,肖曉終于當(dāng)上了他夢寐以求的升旗手……讀完整本書,我覺得肖曉是一個(gè)可愛、善良、勇敢、有目標(biāo)的男孩。我認(rèn)為,不管你身處何地,不管你是男是女,都要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)根據(jù)肖曉的缺點(diǎn),改掉你的毛病。

  《今天我是升旗手》這本書很好看,向大家推薦。很不錯(cuò)哦!

今天我是升旗手讀后感 篇24

  《今天我是升旗手》的主人公是肖恩,他是一個(gè)拾金不昧的孩子,在班里是一個(gè)班長。他的愿望是當(dāng)一名升旗手,又一次他在雪糕店里買雪糕的時(shí)候,看見了一個(gè)黑色的破舊不堪的旅行包,大姐上人來人往,但是誰也沒有發(fā)現(xiàn)旅行包。旅行包鼓鼓的,里面好像裝滿了東西,這時(shí),他想起了電視里說的毒氣,猜想包里裝的是是不是毒氣。如果真的是毒氣,那他的功勞就大了,公安部長該不會授予他“人民英雄”的稱號吧?

  想到這里,他激動地身體竟有點(diǎn)像發(fā)高燒似的顫抖起來。他小心翼翼拿起旅行包,就在這時(shí),他聽到滴答滴答的鐘表聲音,他一下子嚇得愣在那里不敢動彈,難道是定時(shí)炸彈嗎?好在肖恩還是見過世面的人,他聽出來原來滴答滴答的聲音是他自己戴的表發(fā)出來的聲音。

  看到這里,我的心有原來的吊起老高到后來的一塊石頭落了地,媽呀,真刺激!

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