在全縣教學(xué)管理工作會議上的講話
1、全面加強教導(dǎo)處的軟硬件建設(shè)。
硬件方面的要求要根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、規(guī)模等因素質(zhì)來綜合考慮，但是最基本的要求是必須保證的：一是要有辦公室，即要有教導(dǎo)（務(wù)）處辦公室、教科研辦公室、年級組辦公室等，學(xué)�？梢詻]有校長辦公室，但一定要有教導(dǎo)處辦公室，沒有教導(dǎo)處辦公室的學(xué)校今年內(nèi)必須建立；二是要有辦公設(shè)備，如辦公桌椅、電腦、文柜以及其他輔助設(shè)施。
重點就軟件建設(shè)方面講以下幾點：（1）建立完善的組織機構(gòu)。教導(dǎo)處工作涉及面廣，頭緒繁多，如果沒有必要的管理組織機構(gòu)，就會使各小組、各部門各行其是，從而影響教學(xué)工作的正常進行。要建立以教導(dǎo)主任為組長的教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的教學(xué)管理的決策機構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)整個教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個縱線的教學(xué)實施組織：一是學(xué)科教學(xué)線，即：教導(dǎo)處教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組——年級備課組——年級學(xué)科備課組——本年級本學(xué)科教師，其主要任務(wù)是開展課堂教學(xué)工作。二是教研科研線，即：教導(dǎo)處教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組——學(xué)科教研組——本學(xué)科教師，其主要任務(wù)是開展教學(xué)研究（包括校本教研）。三是班級教學(xué)管理線，即：教導(dǎo)處教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組——年級組——班主任——本班任課教師和學(xué)生。其主要任務(wù)是開展班級教學(xué)工作。四是輔助教學(xué)線，即：教導(dǎo)處教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組——圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室——本處室工作人員，其主要任務(wù)是開展教學(xué)輔助工作。
（2）制定科學(xué)的管理制度。教導(dǎo)處管理的規(guī)章制度系統(tǒng)主要包括四個方面：一是常規(guī)性規(guī)章制度。包括：教師教學(xué)常規(guī)；學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；中小學(xué)生守則；中學(xué)生日常行為規(guī)范；教研組長、備課組長和班主任聘任制度；新教師上崗培訓(xùn)制度；教師理論學(xué)習(xí)制度；教師繼續(xù)教育制度；教導(dǎo)處工作制度；學(xué)籍管理制度；實驗室工作制度；教師學(xué)生實驗規(guī)范；圖書室借書制度、賠償制度；閱覽室閱覽規(guī)則等。二是職責(zé)性規(guī)章制度。包括：教導(dǎo)主任職責(zé)；教學(xué)管理分組負(fù)責(zé)人職責(zé)；教研組長、備課組長、班主任職責(zé)；實驗員、圖書管理員、閱覽室工作人員、教務(wù)員、電教員工作職責(zé)等。三是過程性規(guī)章制度。包括：集體備課制度；備課本檢查制度；作業(yè)本批閱檢查制度；聽課評課制度；單元檢測制度；學(xué)科知識競賽制度；期末考試考查制度；班級教導(dǎo)會（或稱教學(xué)質(zhì)量分析會）制度；班主任經(jīng)驗交流制度；家訪和家長會制度；教研活動制度；講課比賽制度等。四是總結(jié)性規(guī)章制度。包括：優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度；學(xué)生、教師、教干評教制度；先進班集體和優(yōu)秀班主任評選制度；優(yōu)秀備課組、先進教研組評選制度；優(yōu)秀教師評選制度；優(yōu)秀教學(xué)成績獎評定制度；優(yōu)秀教學(xué)、科研成果評定制度；教師論文評選制度等。
�。�3）確定可行的教學(xué)計劃。每學(xué)年的課程實施計劃或方案是學(xué)校所有教學(xué)計劃的總綱，在總綱的統(tǒng)領(lǐng)下制定好具體實施計劃，一是每門學(xué)科老師要制定好學(xué)科教學(xué)計劃；二是各學(xué)科教研組要制定好教學(xué)科研計劃、三是各年級、班級制定好班級管理計劃，四是圖書、實驗、電教等部門制定好輔助教學(xué)計劃。