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實習(xí)結(jié)束發(fā)言稿

實習(xí)結(jié)束發(fā)言稿

  實習(xí)結(jié)束了,有幸作為學(xué)生代表在十階發(fā)言。雖然以前也參加過演講也發(fā)過言,不過這次面對這么多同學(xué)老師還真是第一次。發(fā)言與演講不同,不用完全脫稿,這讓我輕松了不少。不過對稿的質(zhì)量要求很高,稿讓國老師改,讓我們班才子才女幫忙改,小高和小豆也幫著該,教務(wù)處副處長也給提了好多意見,終于在發(fā)言那天上午終于不用改了。像我這種語文不好的人,還真是第一次這么費事地寫點東西,對耐心考驗不小啊。一直不緊張,只是快開始前一個小時開始肚子難受,呵呵,還是有點緊張吧---不過開始了反而不緊張了。發(fā)揮正常,同學(xué)們說效果不錯,可能與是第一個發(fā)言有關(guān)系吧。這次又是對寫作和演講的又一次鍛煉。發(fā)言稿有些內(nèi)容是不得己而該,有些無奈之處。其實自己可能比這多一點,但是沒有這么好,也沒這么到位,有點有愧呀!下面是當(dāng)初的發(fā)言稿:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是物理系07級教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的王翠芝,很榮幸作為實習(xí)生代表站在這里和大家分享實習(xí)的心得體會。

  2011年5月5號到6月13號,我在灤南縣方各莊中學(xué)實習(xí),下面我從以下幾個方面談?wù)勎业?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/shixixindetihui/">實習(xí)心得體會:

  一、多上一節(jié)課,多一份實踐

  實習(xí)期間,學(xué)校給我安排的是七年級的信息技術(shù)課,為了能多上課,多實踐,我主動承擔(dān)了八年級的信息技術(shù)課。信息技術(shù)課與其他課程不同,沒有其它科目所擁有的教學(xué)案,甚至連教材中的素材也沒有,為了備好一節(jié)課,就要花更多的時間和精力來精心準備,因為對于學(xué)生來說一周才一節(jié)課,他們是那么的渴望上信息技術(shù)課,所以我要讓他們這節(jié)課上得有所收獲上得有價值。同時我也珍惜每一次的講課機會,我的專業(yè)是教育技術(shù),在以前的理論學(xué)習(xí)中曾學(xué)到過很多種有效的教學(xué)模式,教學(xué)方法,而現(xiàn)在正是實踐的機會,課堂上我嘗試了利用專題網(wǎng)站學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)法,學(xué)生互助教學(xué)法,師生角色互換教學(xué)法,小組合作教學(xué)法等,每一次課前都要用心認真設(shè)計,有些資料素材則需要自己利用晚上或周末的時間加班加點來制作。同時每一次課后我都會認真總結(jié)經(jīng)驗,反思自己的不足之處。

  記得第一次上課是在5月11號下午,為了上好第一節(jié)課,我精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計課堂活動,板書以及與學(xué)生的互動,利用晚上或中午休息的時間,自己一個人在機房反復(fù)練習(xí),因此上第一節(jié)課的時候就很自然,互動環(huán)節(jié)調(diào)動了同學(xué)們的積極性和參與性,課堂效果很好,受到了指導(dǎo)教師的肯定,她說"這節(jié)課上的非常成功。你很有教師風(fēng)范,儼然不像第一次講課,有新的教學(xué)理念并經(jīng)過精心設(shè)計了的課堂,真的不錯。"此時,我心里感到很自豪,我沒有辜負學(xué)校對我的期望,也沒有辜負校內(nèi)試講時老師對我的辛勤指導(dǎo)。但是我知道自己要學(xué)習(xí)的還很多,這才剛剛開始。

  在以后的教學(xué)實踐中,我積極貫徹新課改的要求,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的形成,踐行"以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)"的雙主體教學(xué)理念,尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多一些參與,通過師生互動和生生互動,鍛煉學(xué)生的交流能力和表達能力。并且精心設(shè)計素材和教學(xué)過程,對學(xué)生情感態(tài)度價值觀進行有意識的引導(dǎo)。每次課前我都會給學(xué)生播放自制的作品,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過情景創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思考,不斷地啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生們多問幾個問什么,主動探索,從而學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會應(yīng)用。課堂中我也盡可能地展示他們的作品,提高他們的自信心,并且鼓勵學(xué)生探索不同的方法,發(fā)揮自己的創(chuàng)意,即使他們只進步了一點點,也要多加鼓勵,收到了不錯的效果。

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