實(shí)習(xí)結(jié)束發(fā)言稿
二、多聽一節(jié)課，多了解一些情況
灤南縣正在探索小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，我正好可以借此機(jī)會(huì)了解初中合作學(xué)習(xí)實(shí)行的情況，因此，我在上課之余，積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，這里的公開課一般都是老師精心設(shè)計(jì)的，嘗試小組合作，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，這是他們對(duì)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐。
此外，只要一有時(shí)間我就去教室聽課，聽課中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題并記錄了下來，課后及時(shí)與老師溝通交流，通過聽課和交流我也學(xué)到了好多。大部分老師還是很樂于接受我提的建議，也樂意傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課，不僅學(xué)習(xí)到了其他教師的好的教學(xué)方法，也了解了一些中學(xué)教育中存在的問題，同時(shí)也鍛煉了自己與其他教師的溝通交流能力。
三、多做一些事，多一些收獲
作為一名學(xué)生黨員，我嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多一些實(shí)踐，多為學(xué)校做些力所能及的事。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，正好遇上他們的百日攻堅(jiān)垃圾清除月，我利用自己的專業(yè)特長為該項(xiàng)活動(dòng)拍照片錄像編輯視頻，制作了紀(jì)錄片，活躍了氣氛，受到了校長老師們的好評(píng)和學(xué)生們的喜愛。
5月下旬，一個(gè)物理老師參加了縣里的信息技術(shù)與物理課程整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，要求利用網(wǎng)站體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，我正好利用專業(yè)所學(xué)幫助該物理老師制作了一個(gè)網(wǎng)站，這是信息技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用，同時(shí)也是多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的一個(gè)新探索，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)，其中也存在一些問題，例如由于沒有應(yīng)用動(dòng)態(tài)技術(shù)，在網(wǎng)站功能的實(shí)現(xiàn)上有欠缺，并且，在教學(xué)中教師需要多一些引導(dǎo)，學(xué)生多一些自主學(xué)習(xí)，這些都為以后的課程整合實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。
5月23日灤南縣獲得省市及國家級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的教師來這所學(xué)校做報(bào)告，我接到校長的一個(gè)任務(wù)，為會(huì)場制作一個(gè)能循環(huán)播放的動(dòng)畫，要求活潑而不失莊重，我感到頗有壓力，于是利用晚上和周末的休息時(shí)間來制作，在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，最后作品恰如其分地活躍了會(huì)場氣氛，作品也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的喜愛。
現(xiàn)在學(xué)校對(duì)老師們的信息技術(shù)能力要求越來越高，我正好利用專業(yè)所學(xué)教老師們使用多媒體，制作課件，給那些老師們輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)操作方面的內(nèi)容，他們的基礎(chǔ)并不好，我就耐心地一遍遍講，受到一個(gè)老師的啟發(fā)，我給他們錄制了視頻教程，收到了不錯(cuò)的效果。同時(shí)自己也學(xué)會(huì)了一些新的東西，也為實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值而高興。
四、多一些關(guān)心，多一份幫助
班主任工作是最辛苦，同時(shí)也是最令人難忘的。我希望學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。和學(xué)生見第一面的時(shí)候我就給他們提了一個(gè)要求，成績不好沒有關(guān)系，但學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要認(rèn)真，態(tài)度決定了高度。
我教的是信息技術(shù)，平常上課都在機(jī)房，因此為了了解學(xué)生上課的狀況，只要一有時(shí)間我就去班里聽課，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法，課下我有針對(duì)性地找他們聊天交流學(xué)習(xí)的感受和方法。實(shí)習(xí)期間還遇到月考，七年級(jí)歷史老師有事請(qǐng)假，我還主動(dòng)承擔(dān)了歷史的試卷編制、監(jiān)場、試卷批改等工作。通過試卷分析，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)上常出現(xiàn)一些由于馬虎而造成的錯(cuò)誤，于是我把他們叫到辦公室把那些題再做一遍，這時(shí)候他們都能作對(duì)，我借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們說，其實(shí)你們都有能力做好，只是缺乏認(rèn)真，他們表示以后認(rèn)真學(xué)習(xí)。班里還經(jīng)常有一些考試交白卷的學(xué)生，我沒有像其他老師那樣把他們罵一頓，而是采用了讓他們幫老師做一份標(biāo)準(zhǔn)答案的方式，讓他們從書上找答案幫忙批改其他同學(xué)試卷，這樣他們學(xué)會(huì)了一些東西也漸漸有了自信。班里還有一個(gè)女孩從不說話，班里人都叫她啞巴，后來通過和同學(xué)聊天我了解到她很內(nèi)向，不敢說話怕被嘲笑，這時(shí)候我有意識(shí)地在課堂上多提問她鼓勵(lì)她耐心地聽她回答，漸漸地她也敢說話了。其實(shí)孩子們都需要被尊重被重視，只要多給他們一些關(guān)心，他們都能理解的。