縣長在縣教育工作大會(huì)發(fā)言
積極發(fā)明條件，大力引導(dǎo)社會(huì)力量投資興辦普通高中。整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)高中學(xué)校逐步向縣城集中，不時(shí)提升高中教育的整體水平和競爭實(shí)力。
加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加大高考備考力度。通過召開高考備考會(huì)、高考研討會(huì)等方式，認(rèn)真做好每年度全縣高考情況比較分析，交流備考經(jīng)驗(yàn)、方法、戰(zhàn)略，努力提高全縣高考質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
才干有好的教育。有好的校長，有好的老師。才干有好的學(xué)校。
建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，一是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。高度重視師德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育、甘為人師、奉獻(xiàn)社會(huì)的理想信念，培養(yǎng)廣大教師為人師表、淡泊名利的高尚品格；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，著重抓好“骨干教師”和“名師”培養(yǎng)培訓(xùn)工作，并在各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展“傳、幫、帶”活動(dòng)。把縣財(cái)政每年布置的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)切實(shí)用在提升教師的教學(xué)水平上并真正落到實(shí)處；優(yōu)化師資配置，繼續(xù)統(tǒng)籌做好教師隊(duì)伍的招聘、調(diào)劑、支教”等方面的工作，優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步解決好教師配置地域不均、局部學(xué)科專任教師欠缺的矛盾。以事業(yè)單位設(shè)崗定職為契機(jī)，消化好歷史遺留問題、確保穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，依照崗隨人走、崗變薪變的原則，結(jié)合績效工資的發(fā)放，制定調(diào)動(dòng)教師積極性的措施，改變干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)狀；完善激勵(lì)機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德高尚的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等方面給予優(yōu)先考慮，要通過對(duì)“名教師”物質(zhì)與精神的鼓勵(lì)、工作條件的改善，引導(dǎo)廣大教師靜下心來教書育人，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性。
采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”培訓(xùn)和實(shí)施“名校長”工程等方式，二是培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的校長隊(duì)伍。積極探索行之有效的校長選拔、培訓(xùn)、任用、交流以及后備人才貯藏等措施。建立起一支德才兼?zhèn)洌逃�、善管理的學(xué)校校長隊(duì)伍。每一個(gè)校長，對(duì)辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人等問題，都應(yīng)進(jìn)行深入思考。要認(rèn)真審視辦學(xué)過程中是否把握了正確辦學(xué)方向、否明確了辦學(xué)目標(biāo)、否全面貫徹落實(shí)了黨的教育方針等；要以身作則，深入一線研究教情、分析學(xué)情；要通過依法治校、制度管教，認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī)，嚴(yán)格依法辦事，狠抓慣例管理制度的落實(shí)；著力抓好校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造學(xué)校的良好校風(fēng)。
三是選好配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。形成開拓進(jìn)取、真誠合作、務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。
讓尊師重教的激進(jìn)美德蔚然成風(fēng)。尊師重教是一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，四是發(fā)明良好的社會(huì)氛圍。教育是一項(xiàng)崇高的社會(huì)公益事業(yè)，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的重視和支持。要尊重教師的勞動(dòng)，關(guān)心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實(shí)事，努力為教師排憂解難，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性。努力在全社會(huì)形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”良好風(fēng)尚。
�。ㄎ澹┙y(tǒng)籌兼顧。
大力發(fā)展普通高中教育，一是堅(jiān)持普及與提高、規(guī)模與效益相統(tǒng)一的原則。建立政府投入和學(xué)校收取相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制，著力創(chuàng)新學(xué)校管理體制，加大人事、分配制度改革力度，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究和校際交流與協(xié)作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)步伐；支持和鼓勵(lì)具有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和熱心學(xué)前教育事業(yè)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人興辦幼兒園；提高民辦幼兒園辦學(xué)規(guī)范，二是繼續(xù)推行“地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)”幼兒教育管理體制。規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，鞏固發(fā)展多元化辦學(xué)格局，努力提高學(xué)前教育的普及水平和質(zhì)量。