在全縣教育強(qiáng)鎮(zhèn)命名會(huì)上的發(fā)言

　　第二，要理清發(fā)展思路，推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“雙高普九”，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以均衡發(fā)展為主導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為目的，努力構(gòu)建體制富有活力、水平適度超前、結(jié)構(gòu)基本合理、總量相對充足、內(nèi)涵和諧發(fā)展、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育體系，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供智力和人才支撐。實(shí)施“兩創(chuàng)， 必須把提高教育質(zhì)量作為著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。變過去向終端要質(zhì)量為現(xiàn)在向過程要質(zhì)量，把注意力從高三、初三畢業(yè)生轉(zhuǎn)變到中小學(xué)的各年級(jí)學(xué)生身上，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量一體化的監(jiān)測和培養(yǎng)力度，實(shí)現(xiàn)各類教育協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過抓兩頭（幼兒教育和高中教育）、促中間（義務(wù)教育）、強(qiáng)整體（整個(gè)基礎(chǔ)教育），努力構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全方位、多樣化、復(fù)合型的教育體系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)承擔(dān)起發(fā)展本區(qū)域幼兒教育的職責(zé)，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，逐步普及學(xué)前三年教育。要堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化教育過程，改進(jìn)教學(xué)方法，全力推進(jìn)素質(zhì)教育， 加強(qiáng)安全教育、健康教育、科技教育、藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育和日常文明行為養(yǎng)成教育，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照“培訓(xùn)農(nóng)民、減少農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的重要指示，堅(jiān)持以縣職業(yè)教育中心為龍頭，以鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校為載體，積極開展人人技能工程培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，在中小學(xué)扎實(shí)開展職業(yè)技術(shù)滲透教育，積極宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的惠民政策，教育引導(dǎo)家長和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢，積極接受職業(yè)教育，掌握一技之長，增加家庭收入，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

　　第三，強(qiáng)化工作措施，確保實(shí)現(xiàn)“雙高普九“目標(biāo)。實(shí)施“兩創(chuàng)”工作，是明年教育工作的頭等大事，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“兩基”攻堅(jiān)和“普實(shí)”精神，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，堅(jiān)決打贏“兩創(chuàng)”這一硬仗，確保通過省市驗(yàn)收。一要科學(xué)規(guī)劃，整合資源，合理布局調(diào)整校點(diǎn)。要積極穩(wěn)妥地做好

　　校點(diǎn)布局調(diào)整工作，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二要嚴(yán)把質(zhì)量，分步實(shí)施，加大校建工程力度。 在校建工程上要嚴(yán)把“六關(guān)”，做到“十有”，采取專職人員管理與專業(yè)人員管理相結(jié)合，日常管理與關(guān)鍵工序，關(guān)鍵部位重點(diǎn)管理相結(jié)合，確保工程質(zhì)量。三要規(guī)范管理，突出應(yīng)用，充分發(fā)揮部室用途。加強(qiáng)對原有部室和新配部室的管理和應(yīng)用，做到規(guī)范、科學(xué)、從實(shí)、從細(xì)、從嚴(yán)，以管理促應(yīng)用，以應(yīng)用促建設(shè)，以應(yīng)用促質(zhì)量、保效益。四要強(qiáng)化責(zé)任，控輟保學(xué)，確保普及程度達(dá)標(biāo)。要健全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校“控輟”工作責(zé)任制，確保讓每一個(gè)孩子進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，切實(shí)提高入學(xué)率。五要以人為本，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要結(jié)合“新師德，新規(guī)范，新形象”主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持把師資建設(shè)擺在十分突出的位置，大力實(shí)施教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升工程，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍的學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、崗位教育，注重校本培訓(xùn)、崗位提高，大力開展崗位練兵、崗位比武、培養(yǎng)廣大教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的意識(shí)，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，為“兩創(chuàng)”提供根本保證。六要統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化管理，展示學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。檔案建設(shè)務(wù)必按照“一看就清、一查就準(zhǔn)、一核就實(shí)”的要求，精心做好資料收集、整理、補(bǔ)充和完善，同時(shí)保證各類工作檔案內(nèi)容健全，分類科學(xué)，裝卷規(guī)范，全面展示學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。以校園文化建設(shè)為主線，充分展現(xiàn)校園“三化”特色，豐富校園環(huán)境內(nèi)涵，努力構(gòu)建綠色校園、生態(tài)校園、人文校園、數(shù)字校園，使校園處處洋溢現(xiàn)代、文明、向上的時(shí)代氣息。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，重點(diǎn)圍繞防汛、防疫、防火、防煤氣中毒、防交通事故、防樓房護(hù)欄松脫、防擁擠踩踏、防食物中毒、防打架斗毆等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位，加大隱患排查整改力度，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，建立安全工作的長效機(jī)制，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。