黨員增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的自覺性發(fā)言稿（精選3篇）

黨員增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的自覺性發(fā)言稿 篇1

　　按照區(qū)文體廣電局黨組“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求，今天上午(5.17)，長安廣電中心黨支部開展“學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性”專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，中心全體黨員參加會(huì)議。區(qū)文體廣電局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席會(huì)議。

　　會(huì)前，全體黨員重溫入黨誓詞，黨員們莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，立下自己對黨忠誠的誓言，表達(dá)了為黨的事業(yè)奮斗終身的愿望和決心。

　　隨后，中心黨支部將全體黨員分成三個(gè)小組，各小組在組長的組織下，召開了 “學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性”集中學(xué)習(xí)討論會(huì)。

　　會(huì)上，每位黨員結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況談感悟，并反思學(xué)習(xí)工作中著力改進(jìn)的問題，積極參與，踴躍發(fā)言。大家紛紛表示，通過前期召開動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使大家認(rèn)識(shí)到必須端正思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)意識(shí)在頭腦中深深扎根，只有用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，行動(dòng)才能走在前列。通過本次專題研討活動(dòng)，增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)教育的自覺性，更加堅(jiān)定了理想信念，明確了努力方向，為推動(dòng)“兩學(xué)一做”工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　最后，中心黨支部認(rèn)為，此次討論活動(dòng)大家思想端正、態(tài)度誠懇，學(xué)習(xí)教育取得了預(yù)期效果。結(jié)合學(xué)習(xí)工作和實(shí)際，他希望全體黨員增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面完成學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動(dòng)作。同時(shí)號(hào)召中心所有黨員“學(xué)有所思、學(xué)有所悟”，將學(xué)習(xí)貫穿于始終，加強(qiáng)討論交流，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，更好地在本職崗位上作出新的貢獻(xiàn)。

黨員增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的自覺性發(fā)言稿 篇2

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)思想政治建設(shè)的又一重大部署，體現(xiàn)了對黨的建設(shè)形勢任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)、對黨的建設(shè)規(guī)律的科學(xué)把握,反映了對加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深邃思考和長遠(yuǎn)謀劃，彰顯了全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和政治定力。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深刻認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,不斷增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動(dòng)自覺。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要舉措。強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。對黨員、干部來說，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，“總開關(guān)”沒擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就會(huì)在所難免。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是用系列重要講話精神武裝黨員頭腦,用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員言行，讓黨員始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。我市現(xiàn)有基層黨組織1.4萬多個(gè)、黨員38萬余名，黨員教育管理任務(wù)很重，如果抓不好、管不嚴(yán)，就會(huì)直接影響黨的理論和路線方針政策在菏澤的落實(shí)落地。全市各級(jí)黨組織要從講政治和講全局的高度，自覺把開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，牢牢抓在手上，切實(shí)抓好抓出成效。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是提升黨建工作水平的有力抓手。黨的xx大以來，全市各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提升。但也要看到,黨性的錘煉不是一朝一夕完成的，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。黨中央和省委方案強(qiáng)調(diào)要著力解決的黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個(gè)方面的問題，在我市黨員干部隊(duì)伍中都不同程度地存在，有的還比較突出。比如，在黨員隊(duì)伍中，有的世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離方向，精神空虛，不信真理信金錢，不信馬列信鬼神;有的黨員榮譽(yù)感、歸屬感、身份認(rèn)同感缺失，把自己等同于普通群眾，甚至連普通群眾都不如;有的不注意個(gè)人品德，做事不誠信，做人不厚道，缺乏正義感;有的不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、無所作為等。有的黨員干部信念缺失、精神缺“鈣”;有的組織觀念不強(qiáng)，重大問題、重要事項(xiàng)不請示、不匯報(bào)，甚至當(dāng)面一套、背后一套;有的面對困難與挑戰(zhàn)，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，也不善擔(dān)當(dāng)，對矛盾和問題一味地“躲、推、拖”，等等。這說明，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的任務(wù)還很重。我們要通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入解決黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來,推動(dòng)全市黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來居上”目標(biāo)的重要保障。市委的決策部署，需要全市各級(jí)黨組織和廣大黨員去推動(dòng)落實(shí)，但基層黨組織的戰(zhàn)斗力如何、黨員素質(zhì)的高低，直接影響市委決策部署的執(zhí)行效果。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是菏澤搶抓機(jī)遇、乘勢而上、加快趕超的重要機(jī)遇期，要順利實(shí)現(xiàn)市委確定的“科學(xué)趕超、后來居上”目標(biāo)，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)。實(shí)施“四項(xiàng)工程”，補(bǔ)齊發(fā)展短板,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓人民群眾有更多獲得感，需要我們付出比別人更多的努力和汗水，尤為關(guān)鍵的是，全市各級(jí)黨組織必須堅(jiān)強(qiáng)有力，廣大黨員干部必須真抓實(shí)干。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要建設(shè)一支聽黨的話、跟黨走的隊(duì)伍，凝聚全市上下的智慧和力量，把黨的組織資源、組織優(yōu)勢、組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展活力，為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來居上”目標(biāo)提供有力保證。

黨員增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的自覺性發(fā)言稿 篇3

　　親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。

　　自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今天我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。 態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假設(shè)態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控才能的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你如今學(xué)習(xí)的目的和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美妙前途，如今強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

　　端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

　　在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。

　　給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。

　　當(dāng)自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對手。目的不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目的，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

　　有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。

　　讓我們從如今開場，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。

　　為什么一上學(xué)父母就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢？” 這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假設(shè)態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

　　端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢？

　　有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公？

　　其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞了這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會(huì)做的？假設(shè)改個(gè)條件，換個(gè)問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題；或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。

　　我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。

　　假設(shè)一題讓我思路混亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打根本功的絕佳時(shí)機(jī)。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)�？纪炅嗽�，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。

　　當(dāng)自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的典范�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰？目的不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比高一分，就是這么一個(gè)小小的目的，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

　　當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用漫步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)步思維的活潑程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯颍�跳跳操對學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

　　我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。假設(shè)這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與安康方面都能做到雙贏。

　　有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

　　例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢？

　　又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了？

　　有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢？ ……

　　習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。 從如今開場，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。

　　為什么一上學(xué)父母就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假設(shè)態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

　　端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。 一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢?

　　有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公? 其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?假設(shè)改個(gè)條件，換個(gè)問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。

　　我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的`輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。

　　假設(shè)一題讓我思路混亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打根本功的絕佳時(shí)機(jī)。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)�？纪炅嗽嚕�總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往/里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。

　　當(dāng)自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的典范�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰?目的不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比高一分，就是這么一個(gè)小小的目的，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

　　當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用漫步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)步思維的活潑程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯�，跳跳操對學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

　　我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。假設(shè)這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與安康方面都能做到雙贏。

　　有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

　　例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢? 又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

　　有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?

　　習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。 從如今開場，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。