教育行政工作會(huì)議講話（精選3篇）
教育行政工作會(huì)議講話 篇1
同志們：
剛才，教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)和學(xué)習(xí)了市委十屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，通報(bào)了20xx年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果，同時(shí)圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作及10項(xiàng)常規(guī)共性目標(biāo)對(duì)全市20xx年教育工作進(jìn)行了部署。楊華局長(zhǎng)圍繞“厚重”進(jìn)行了兩個(gè)方面的安排和部署，特別是今年開展的學(xué)校民主管理，更有針對(duì)性和操作性。對(duì)以上通報(bào)、要點(diǎn)和講話，我完全贊同，希望學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)和實(shí)施。
第一方面克服教育發(fā)展得“平臺(tái)期”
當(dāng)前的教育發(fā)展形式良好，大家有目共睹，在這個(gè)群體里工作的每個(gè)人都很欣慰、很幸福。但我們不能因此就沾沾自喜，要努力破解教育發(fā)展平臺(tái)期出現(xiàn)的問題，持續(xù)不斷的創(chuàng)新，才能取得更進(jìn)一步的發(fā)展。剛才楊華局長(zhǎng)講了“厚重”兩個(gè)字，這對(duì)于破解平臺(tái)期非常關(guān)鍵。只有以“厚重”的思想、“厚重”的行為、“厚重”的方式，才能使教育呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。我想講以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是校園文化。近年來，我市校園文化已經(jīng)形成一定的特色。校園文化不是裝修和點(diǎn)綴，是學(xué)校全體成員共同追求中形成的思想理念、行為方式和道德品質(zhì)，是一種自覺或不自覺的遵守和遵循。為什么說名校文化不因校長(zhǎng)的更換而改變?因?yàn)榻處熞研纬闪斯餐瑑r(jià)值理念，并用這種理念和文化潛移默化的熏陶和影響學(xué)生，這才是我們要打造和遵循的校園文化。通過校園文化影響孩子、影響教師、影響整個(gè)群體，切切實(shí)實(shí)形成一種長(zhǎng)期的精神積淀。
第二點(diǎn)是“課改”和開放教學(xué)。有一句話非常好：“開放辦學(xué)不是攀高枝，聯(lián)系高端也不是為了對(duì)外宣傳”。我們對(duì)外宣傳“課改”，重點(diǎn)應(yīng)該是聯(lián)系高端后實(shí)實(shí)在在取得了哪些成績(jī)，結(jié)合課改是否可行，能否提高我們學(xué)業(yè)水平，這才是我們追求的目標(biāo)，進(jìn)行課改和開放辦學(xué)的遵循和要求。
第三點(diǎn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。這么多年我們始終在改、在強(qiáng)調(diào)，但校長(zhǎng)和教師也都很遲疑。減負(fù)不會(huì)降低教育教學(xué)質(zhì)量，反而過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就造成學(xué)生倦怠、成績(jī)降低。學(xué)生已經(jīng)會(huì)的題，為什么再重做?機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，會(huì)讓學(xué)生形成一種逆向心理，大家在這方面一定要把思想放開，我們要用新知識(shí)填充孩子大腦。有些東西可以反復(fù)練，有些沒有必要，所以說從“沒必要的部分”把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。
第四點(diǎn)是信息化建設(shè)。這是咱們?nèi)?xiàng)重點(diǎn)工作之一，大家在推進(jìn)信息化建設(shè)的同時(shí)要把現(xiàn)代化的信息手段應(yīng)用好、利用好。這與校園文化相似，硬件建設(shè)完成后，從哪個(gè)方面提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的交流，校際間的交流。因此我們要在這方面多思考、多做工作。而不僅僅是一個(gè)學(xué)校去努力，信息化建設(shè)應(yīng)該頂層設(shè)計(jì)、全局統(tǒng)籌，大家應(yīng)該相互學(xué)習(xí)。現(xiàn)在信息化手段更新的太快，你剛沾沾自喜的時(shí)候，就又有新信息化手段來改進(jìn)我們教育方式，所以這些都是在工作當(dāng)中要不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的。
第五點(diǎn)是集團(tuán)化辦學(xué)。近年來我們通過集體辦學(xué)，促進(jìn)薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)�；ヂ�(lián)互通，轉(zhuǎn)變了一些薄弱學(xué)校觀念，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，使教師和孩子都受益。在這方面我們還要深入發(fā)展，不能因?yàn)槲覀冃ｉL(zhǎng)更換，而改變我們的這種教育集團(tuán)化辦學(xué)的緊密聯(lián)合體。我與五中國(guó)新校長(zhǎng)交流過，國(guó)新校長(zhǎng)現(xiàn)在做的比鐵柱校長(zhǎng)在時(shí)還要好，這樣就對(duì)了。我們推行一種模式的時(shí)候，我和楊華局長(zhǎng)也在探討，聯(lián)盟辦學(xué)效果良好，促進(jìn)了教育公平。我們?cè)谟布∪醯幕A(chǔ)上，創(chuàng)新工作方式，用體制和機(jī)制來促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，這樣的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，要深入研究和探討如何利用集團(tuán)化辦學(xué)縮小校際間差距。
第六點(diǎn)是宣傳工作。教育碎片化的宣傳很多，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)也始終在關(guān)注，因?yàn)槲覀兘逃ぷ髟陬I(lǐng)導(dǎo)心中占重要位置、很有分量。我們的工作已經(jīng)做出了一定的成績(jī)，為什么沒把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來?宣傳絕對(duì)不是吹牛，是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)就是在總結(jié)我們思路，也給其它學(xué)校提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。做了的工作，就要把它總結(jié)出來，如果不形成體系，其它學(xué)校只能看到學(xué)校發(fā)展的成績(jī)，卻沒辦法學(xué)習(xí)�？偨Y(jié)提煉、做好宣傳也是互相學(xué)習(xí)和借鑒的需要。我們即要干好工作，又要?dú)w納好、整理好、宣傳好，才能把我們工作整體提升。讓社會(huì)知道我們?cè)趺窗l(fā)展教育，給社會(huì)一個(gè)信心，也給我們一個(gè)自信。宣傳工作我們必須強(qiáng)化，在碎片化基礎(chǔ)上強(qiáng)化系統(tǒng)歸納、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第七點(diǎn)是精準(zhǔn)扶貧工作。扶貧的一項(xiàng)內(nèi)容叫教育扶貧，還有搬遷扶貧、脫水扶貧等，這也是國(guó)家當(dāng)前的一個(gè)工作，烏蘭浩特20xx年全面實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。作為全國(guó)、全市的一個(gè)重點(diǎn)工作，教育在落實(shí)好國(guó)家政策的同時(shí)，還要有亮點(diǎn)，為我市全面實(shí)現(xiàn)脫貧，增加一點(diǎn)光環(huán)。各學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校涉及到的貧困學(xué)生較多，我們要多想辦法、多采取措施，通過教育的資助和投入，包括對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛。通過教育改變學(xué)生命運(yùn)，改變家庭的狀態(tài)和命運(yùn)。當(dāng)然教育要顯現(xiàn)成績(jī)很難，教育具有周期性，但扶貧工作沒有周期，容不得我們等。
第二方面深入抓好“中國(guó)好老師”工作。
我們能走進(jìn)“中國(guó)好老師”這個(gè)平臺(tái)，走進(jìn)這個(gè)高端不容易，是我們長(zhǎng)期要追求和開展的重點(diǎn)工作。我們要通過這項(xiàng)工作引導(dǎo)我們教師熱愛教育事業(yè)、鉆研教學(xué)。我們教師整體隊(duì)伍是好的，但個(gè)別素質(zhì)較高的老師離開教育隊(duì)伍時(shí)我也很心疼。好教師真的應(yīng)該教育和影響學(xué)生的一切，用你的思想和觀點(diǎn)培養(yǎng)比自己還優(yōu)秀的人才，那樣才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。我說教師隊(duì)伍總體是好的，但個(gè)別可能還有進(jìn)一步的發(fā)展。培養(yǎng)教師的方法很多，參加培訓(xùn)、校際或教師間交流學(xué)習(xí)等，校長(zhǎng)隊(duì)伍、教育局機(jī)關(guān)要給予教師更大的關(guān)心和愛護(hù)，讓教師更熱衷于教育事業(yè)。都在講一個(gè)好校長(zhǎng)是一所好學(xué)校，但沒有好教師落實(shí)校長(zhǎng)的教學(xué)思想，再好的校長(zhǎng)做到，所以說在抓教師隊(duì)伍建設(shè)還要下功夫，讓教師熱愛這個(gè)隊(duì)伍，熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，真正把它當(dāng)成事業(yè)去研究、去鉆研。
第三個(gè)大方面校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。剛才也聽到了校長(zhǎng)考評(píng)結(jié)果，校長(zhǎng)隊(duì)伍是值得信任的，但是能不能做到齊步走，能不能做到一個(gè)素質(zhì)，這也需要我們校長(zhǎng)不斷增加營(yíng)養(yǎng)，你才能有資本去和大家去拼，不斷在教育工作中出思路、出想法，才能不掉隊(duì)。教育末尾淘汰是市委政府的一項(xiàng)決策，大家在這方面要加強(qiáng)，教育局機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍日常監(jiān)控，年度考核要繼續(xù)出新舉措、新辦法。考核校長(zhǎng)的辦法不是淘汰為主，而用辦法和措施提升校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)，打造出名校。
第四個(gè)大方面發(fā)揮教育在市民素質(zhì)提升工程當(dāng)中的作用。
馬書記工作報(bào)告上，郭局長(zhǎng)也全面?zhèn)鬟_(dá)。其中圍繞著市民素質(zhì)提升這方面，提出了三個(gè)促進(jìn)。圍繞著教育、社會(huì)、市民三大主體，在推進(jìn)市民素質(zhì)提升工程中把教育排在第一位。在討論報(bào)告時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)提出了“教育、社會(huì)、市民”把教育放在這里合不合適，后期這個(gè)沒有改，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持這三個(gè)主體，我想這是有道理的。我希望從娃娃抓起，市民素質(zhì)提升也就是從娃娃抓起，這幾年我們開展的“告別陋習(xí)牽手文明”已經(jīng)在社會(huì)上形成了一定影響。我記得原來在會(huì)上說過有的家長(zhǎng)隨手扔垃圾的時(shí)候孩子就不讓，孩子將垃圾扔到垃圾箱，這不就是產(chǎn)生效果了嗎?今年在聽到咱們戰(zhàn)線工作匯報(bào)時(shí)，馬書記就提出了孩子在過馬路的時(shí)候要形成自覺。我們這個(gè)群體改變不了“中國(guó)式”過馬路，但是我們改變一個(gè)人就會(huì)影響十個(gè)人。還有其它一系列市民素質(zhì)提升工作，教育要起牽頭作用。三大主體把教育排在第一，社會(huì)已形成的市民基本素質(zhì)很難改變。教育是可塑造的，社會(huì)和市民也是我們教育可以影響的。十個(gè)全覆蓋咱們葛根廟哈達(dá)那拉為了讓家長(zhǎng)把環(huán)境衛(wèi)生搞好，他們做相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，教育的參與就起到了幫扶作用。孩子回去看家里亂了，孩子就不高興了，所以在這方面不僅是傳送知識(shí)更主要是為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。知識(shí)再多，品德和行為差了，就會(huì)讓人瞧不起，所以我們教育這種職責(zé)，在市民素質(zhì)提升工程里，市里把它排在第一位置絕對(duì)是有道理的。所以大家要在這方面抓好，推動(dòng)好市民素質(zhì)提升工程。
第五大方面就是義務(wù)教育均衡發(fā)展。
這是今年工作的重中之重。我相信剛才楊華局長(zhǎng)也提了在座的校長(zhǎng)和教育戰(zhàn)線的同志們能把我們的軟件做實(shí)、做硬，更主要的是集團(tuán)化辦學(xué)和教師交流，這些都是我市均衡化發(fā)展采取的措施和辦法。當(dāng)然，我們財(cái)政資金有限，有些還不能實(shí)現(xiàn)，有些經(jīng)驗(yàn)我們可以借鑒。如果因?yàn)橛布ㄔO(shè)過不去我擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槭形度胗行┐_實(shí)不到位。如果因?yàn)檐浖ㄔO(shè)出現(xiàn)問題就不應(yīng)該了。實(shí)際我們現(xiàn)有的促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的做法非常好，但國(guó)家驗(yàn)收有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有增長(zhǎng)比例，希望在座各位全力以赴做好教育工作。
最后祝愿我市教育事業(yè)有更大的進(jìn)步，有更大的發(fā)展。
教育行政工作會(huì)議講話 篇2
同志們：
上午，市委、市政府召開了全市教育工作會(huì)。下午，我們召開 市教育系統(tǒng)行政工作會(huì)，就是要及時(shí)傳達(dá)貫徹全市教育工作會(huì)議精神，安排部署今年工作和當(dāng)前工作。
前面，對(duì) 年督導(dǎo)考評(píng)獲獎(jiǎng)學(xué)校進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)，對(duì)去年創(chuàng)建工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)表彰。希望獲獎(jiǎng)學(xué)校保持先進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，后進(jìn)的學(xué)校要努力爭(zhēng)先，積極趕超。
隨后，我們與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書三個(gè)責(zé)任書。盡管簽訂責(zé)任書是一種形式，一種促進(jìn)責(zé)任落實(shí)和工作落實(shí)的手段，但絕不是搞形式，簽了字就要負(fù)責(zé)，不負(fù)責(zé)就要問責(zé)。這次新增簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，是因?yàn)榻衲陱纳现料赂叨戎匾朁h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，各級(jí)各個(gè)層次都在深入開展學(xué)習(xí)、貫徹、運(yùn)用、落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的活動(dòng)，教育局機(jī)關(guān)先后組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》兩次，并組織開展較大規(guī)模的廉政知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，還將組隊(duì)參加全市《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)電視競(jìng)賽活動(dòng)。簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，就是要請(qǐng)各位校長(zhǎng)高度重視，帶頭踐行，以示范帶頭作用引領(lǐng)學(xué)校廉政建設(shè)取得實(shí)效。規(guī)范辦學(xué)行為也是從上至下的要求，上次與校長(zhǎng)見面會(huì)時(shí)，達(dá)州市專門召開規(guī)范辦學(xué)行為視頻會(huì)議，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)厲，規(guī)范辦學(xué)行為將成為今年工作的重點(diǎn)，必須扎實(shí)有效深入地開展下去。請(qǐng)大家認(rèn)真履行三個(gè)責(zé)任書。
然后， 中學(xué)、市職中、 中學(xué)、 學(xué)校、 一小5所學(xué)校校長(zhǎng)、教研室和監(jiān)審股負(fù)責(zé)同志先后作了大會(huì)發(fā)言。五位校長(zhǎng)的發(fā)言各有側(cè)重，但始終圍繞一個(gè)主題，那就是如何落實(shí)十六字思路，如何強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、切實(shí)履職盡責(zé)。這次發(fā)言的學(xué)校有單設(shè)小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、單設(shè)中學(xué)、高中、職中各方面代表。股室發(fā)言選教研室和監(jiān)審股，是因?yàn)榻衲暌刈ソ萄袉T隊(duì)伍建設(shè)，向課堂要質(zhì)量;重抓監(jiān)審工作，依法規(guī)范管理。七位同志的發(fā)言非常好，有信心、有決心、鼓舞人。接著局班子成員就分管工作作了具體安排部署，很全面、細(xì)致和具體，我完全贊同，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。同時(shí)，我也感到大家的水平很高，給我無形的壓力，一種繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)熟悉、繼續(xù)研究、繼續(xù)思考的壓力。借此機(jī)會(huì)，我講四個(gè)方面的意見。
一、充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前良好形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感、緊迫感、使命感和必勝信心
第一，通過近期工作，教育已經(jīng)成為各方聚焦點(diǎn)。到教育局工作近三個(gè)月時(shí)間里，局班子、機(jī)關(guān)所有同志工作積極性都很高。我們多方爭(zhēng)取、多方匯報(bào)、多方解釋、多方宣傳，盡最大努力贏得支持、贏得幫助、贏得理解、贏得傾斜、贏得主動(dòng)，這些努力從最近的一些工作推進(jìn)和落實(shí)上得到體現(xiàn)，一批疑難問題得到有效解決。比如城區(qū)校點(diǎn)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得歷史性進(jìn)展。我們抓緊研究、論證、完善方案，經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)研究同意，取得了明顯成效。我們還解決了一些遺留問題，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度等，這些工作以后我們還要充分準(zhǔn)備、充分論證、充分思考，力爭(zhēng)做得更好。應(yīng)該說， 教育正在朝著良性發(fā)展的方向邁進(jìn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展更加關(guān)注關(guān)心，各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)必將更加支持幫助教育發(fā)展，我市教育已經(jīng)成為各個(gè)方面的聚焦點(diǎn)，推進(jìn) 教育事業(yè)又好又快發(fā)展的氛圍已初步形成。
第二，通過調(diào)研分析，教育必將長(zhǎng)期成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。 是邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困落后地區(qū)，也是革命老區(qū)，是現(xiàn)代文明與貧困落后的結(jié)合部。在這樣的市情下，教育底子薄、基礎(chǔ)差、辦學(xué)條件較為滯后、投入有限、超大班額問題突出等情況就是教育的基本現(xiàn)狀。上午，我講了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就談到農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城讀書難的問題。中華書記提出以解決農(nóng)村“六難”問題為切入點(diǎn)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展到今天，仍面臨新的讀書難問題，不是農(nóng)村讀書難，而是城里讀書難，這是擺在我們面前的新課題，亟待切實(shí)解決。另外，教育資源問題也值得研究，一方面，農(nóng)村存在教育資源閑置，另一方面，城區(qū)教育資源不足，優(yōu)質(zhì)教育資源非常缺乏。這些都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，就看我們?cè)趺慈ソ鉀Q。同時(shí)，社會(huì)對(duì)教師的關(guān)注度越來越高，教師如果有違紀(jì)違規(guī)問題，很快就會(huì)鬧得滿城風(fēng)雨。社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望也越來越高，現(xiàn)在我們很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，每一位家長(zhǎng)都希望自己的娃娃成才。因此，對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的 ，教育必將長(zhǎng)期成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)很好，不可怕，可怕的是教育人無動(dòng)于衷。
第三，通過理性謀劃，教育必將成為我們共同的成功點(diǎn)。這是信心問題。當(dāng)前，我市教育已經(jīng)站在發(fā)展的新起點(diǎn)上，通過多年集聚、幾屆教育人的努力，教育發(fā)展到今天，基礎(chǔ)總體上還是不錯(cuò)的，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但我們更應(yīng)看到良好形勢(shì)和千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹成軍市長(zhǎng)、中平部長(zhǎng)、吳誠(chéng)副市長(zhǎng)的講話精神。我記得印象最深刻的是成軍市長(zhǎng)講的一句話：即使其他方面打緊，也要先解決教育上的問題。這些都是我們走向成功的保障。當(dāng)前，我們通過廣泛調(diào)研，深入論證，集思廣益，在繼承過去好的思路、目標(biāo)、措施基礎(chǔ)之上，就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展明晰了思路，明確了目標(biāo)，明白了措施，需要我們齊心協(xié)力，齊力攻堅(jiān)，爭(zhēng)取旗開得勝。通過近期良好氛圍的營(yíng)造，通過今天全市教育工作會(huì)議的強(qiáng)調(diào)，各個(gè)方面已經(jīng)初步形成支持教育事業(yè)發(fā)展的共識(shí)，為我們迎難而上、致勝取勝、走向成功創(chuàng)造了最佳時(shí)機(jī)。
二、深刻領(lǐng)會(huì)全市教育工作會(huì)議精神，在貫徹落實(shí)上下功夫
第一、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。一要充分領(lǐng)會(huì)舉行高規(guī)格教育工作會(huì)的目的。我們多次匯報(bào)，多次銜接，努力爭(zhēng)取要召開全市教育工作會(huì)，其目的就是要解決思路、目標(biāo)、措施的問題。我們確定的思路、目標(biāo)、六大工程不僅僅是讓在座各位知道，還要讓全市各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要清楚，促使他們都支持教育工作。同時(shí)，要求大家著正裝，就是要展示新形象，擺出一種想努力干好工作的新姿態(tài)，表明奮力加快發(fā)展的決心，而且是大決心。二要充分領(lǐng)會(huì)全市教育工作會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)。站在教育講，其精神實(shí)質(zhì)主要集中在我上午的發(fā)言中;站在全市講，其精神實(shí)質(zhì)主要集中在成軍市長(zhǎng)的講話中。王市長(zhǎng)講了更新理念、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)管理、樹立新風(fēng)、重視教育。前四句話是對(duì)教育人講的，后一句話是對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門講的，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹。借此機(jī)會(huì)，談一下文明禮儀。如果校長(zhǎng)不講文明禮儀，沒有形象，那么你所管理學(xué)校的教師怎么樣?我們提出“精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動(dòng)”，就是希望從我做起層層帶頭，以示范帶頭作用引領(lǐng)推動(dòng)新風(fēng)正氣的形成，樹立教育人的良好形象。三要充分領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議可能帶來的良好效益。教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位需要這樣的會(huì)議來引導(dǎo)確立、營(yíng)造氛圍和凝心聚力。有了良好氛圍和聲勢(shì)，下一步就看我們?cè)趺绰鋵?shí)。
第二，要認(rèn)真貫徹。一是各校要開好行政班子會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真研究。行政班子成員要人人發(fā)言，結(jié)合本校實(shí)際，談感想，談?wù)J識(shí)，談建設(shè)性的意見和改進(jìn)工作的措施，還要有干好工作的表態(tài)，有不干好工作不罷休的決心。二要開好教師及學(xué)生會(huì)。要在教職工會(huì)上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)和宣傳引導(dǎo)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，有條件的學(xué)校還可以召開學(xué)生會(huì)，擴(kuò)大宣傳面和影響力。三要積極邀請(qǐng)本地人大代表、政協(xié)委員、退休老干部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部召開座談會(huì)，通報(bào)情況，交心談心，問計(jì)各方，共商發(fā)展，有條件的學(xué)校還可以適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
第三，要認(rèn)真落實(shí)。一要進(jìn)一步完善思路和目標(biāo)。各校要根據(jù)今年教育工作要點(diǎn)、“十六字”思路和六大工程，盡快完善本校發(fā)展思路和目標(biāo)，制定切實(shí)有效的工作措施。二要進(jìn)一步自我剖析和整改。全市教育工作任務(wù)安排部署后，接下來就是定期和不定期地督查，看進(jìn)展，看落實(shí)，看效果。發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題是能力。請(qǐng)大家在當(dāng)前大好形勢(shì)下認(rèn)真剖析，看有些什么問題，有針對(duì)性地整改，有目的性地解決問題，能夠解決的要立即解決，有一定難度的要千方百計(jì)想法解決，確實(shí)解決不了的要做好前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)、多方爭(zhēng)取，力爭(zhēng)早日解決。三要進(jìn)一步明確重點(diǎn)和措施。除了抓好日常工作外，一定要立足本校實(shí)際，明確重點(diǎn)抓什么，閃光點(diǎn)在哪里，哪些方面需要改進(jìn)，要采取哪些措施，難點(diǎn)在哪里，突破口在哪里。
三、科學(xué)理解和把握十六字思路，在推動(dòng)六大工程上求實(shí)效
第一，為什么提出十六字思路。當(dāng)前，一些人大談世風(fēng)日下、世態(tài)炎涼、人情淡薄。無可諱言，一些地方、一些人身上確實(shí)暴露出道德淪喪、人品低下、人格扭曲等問題，如子女不盡孝道、商人掙昧心錢、為官不廉、夫妻之間不和等等，這些說到底就是一個(gè)責(zé)任的問題。一個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有責(zé)任，對(duì)朋友、對(duì)同事、對(duì)親人有責(zé)任，對(duì)身邊的一事一物，甚至一草一木都有責(zé)任。責(zé)任融于我們生活的方方面面、各個(gè)環(huán)節(jié)。為什么我們要提責(zé)任立教?一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就失去了做人的根本;如果一個(gè)社會(huì)不講責(zé)任，這個(gè)社會(huì)就要倒退。如何實(shí)現(xiàn)人人講責(zé)任?我認(rèn)為要靠教育。家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育要結(jié)合起來。培養(yǎng)有責(zé)任的公民，首先要培養(yǎng)有責(zé)任的教師，有責(zé)任的學(xué)校，有責(zé)任的教育人，有責(zé)任的教育局。因此我們提出“責(zé)任立教”。我們之所以提出“質(zhì)量興教”，是因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校教育的核心和關(guān)鍵，質(zhì)量是教育發(fā)展永恒的主題。多年的實(shí)踐證明，如果一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量搞好了，可以達(dá)到一美遮百丑的效果。我們知道，沒有規(guī)矩，不成方圓，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要建設(shè)發(fā)展，必須首先建立大眾都能夠遵循的規(guī)則和滿意的秩序，必須堅(jiān)持依法治理。教育的目的就是育人，我們提出“依法治教”就是要堅(jiān)持依法辦事，按規(guī)矩和程序辦事，依靠制度嚴(yán)格管理;就是要培養(yǎng)按照依法治國(guó)要求遵守秩序、遵紀(jì)守法的人。“公信塑教”，簡(jiǎn)單地說，就是辦人民滿意的教育。
第二，如何理解十六字思路。責(zé)任立教、質(zhì)量興教、依法治教、公信塑教是相互關(guān)聯(lián)、相互支撐、相互滲透、融為一體的發(fā)展思路。沒有責(zé)任，何談質(zhì)量?沒有法治，就沒有規(guī)矩和規(guī)范，何談責(zé)任和質(zhì)量?沒有前三者，公信就是一句空話。
——責(zé)任立教是基礎(chǔ)。責(zé)任是一個(gè)人精神、意志、品德的體現(xiàn)，是一種奉獻(xiàn)、一種使命、一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。講責(zé)任是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我講過五句話：責(zé)任勝于能力，責(zé)任承載動(dòng)能，責(zé)任體現(xiàn)細(xì)節(jié)，責(zé)任反映態(tài)度，責(zé)任促進(jìn)落實(shí)。全市教育人都要切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和工作責(zé)任心。校長(zhǎng)要帶頭，做責(zé)任校長(zhǎng)，從而帶好班子，建設(shè)一支有責(zé)任心的教師隊(duì)伍，通過教師，將學(xué)生教育培養(yǎng)成有責(zé)任心的公民。
——質(zhì)量興教是措施。教育振興，關(guān)鍵在人;發(fā)展教育，重在質(zhì)量。質(zhì)量是指教育教學(xué)水平的整體提高，要用學(xué)生的全面發(fā)展來衡量和檢驗(yàn)。無質(zhì)量的教育，人民不滿意;不抓質(zhì)量的教育，人民不答應(yīng);不抓質(zhì)量的管理者，人民不認(rèn)可，不認(rèn)可就應(yīng)該降級(jí)。質(zhì)量是教育的生命，是教育者自覺的追求，也是 教育振興的方向和基本的措施。
——依法治教是保障。沒有規(guī)范、規(guī)矩、規(guī)定，教育發(fā)展就沒有良好環(huán)境和基本保障。依法治教就是要用法律、法規(guī)、政策和制度進(jìn)行管理。各位校長(zhǎng)要帶頭學(xué)禮儀、講規(guī)矩，帶頭學(xué)法律、講規(guī)范，帶頭定制度、出規(guī)定。制度是管理不自覺的人，對(duì)于自覺的人，制度則形同虛設(shè)。各校要集思廣益、認(rèn)真研究完善制度，并逗硬執(zhí)行制度。任何事情要推動(dòng)都需要抓典型，抓先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用;抓落后典型，發(fā)揮震懾作用。
——公信塑教是目標(biāo)。公信就是社會(huì)公眾的信任。教育的公信度就是社會(huì)的認(rèn)可度、群眾的滿意度和工作的可見度的總和。我們要以人民群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力辦人民滿意的教育。
第三，怎么落實(shí)十六字思路。第一，要寓責(zé)任于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。各校要組織開展“責(zé)任在心中”大討論活動(dòng)，明確責(zé)任是什么，哪些方面體現(xiàn)責(zé)任，什么時(shí)候需要責(zé)任，有了責(zé)任怎么樣，沒有責(zé)任又怎么樣，不盡責(zé)任該怎么樣?校長(zhǎng)要帶頭講責(zé)任，行動(dòng)要體現(xiàn)責(zé)任。校長(zhǎng)要有帶好教師的責(zé)任，教師要有帶好學(xué)生的責(zé)任，責(zé)任要如影隨行。要定其責(zé)、告其責(zé)、問其責(zé)。第二，抓質(zhì)量高于一切工作。校長(zhǎng)是第一教研員，要經(jīng)常研究教育教學(xué)，深入一線，敢下深水，還要?jiǎng)?chuàng)新手段，突擊差的方面。行政班子成員沒有安排上課的，立即整改，必須到一線上課。第三，要依法治理學(xué)校。校長(zhǎng)要做學(xué)法、懂法、知法、守法的表率，做善于建立制度、帶頭踐行制度的表率。各校要迅速規(guī)范內(nèi)部、規(guī)范程序、規(guī)范管理，充分匯激各方面積極因素和發(fā)展要素，努力形成各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作、齊力攻堅(jiān)的良好工作格局。第四，要努力順應(yīng)和滿足人民群眾的需求。教師要理解群眾、尊重群眾、貼近群眾、深入群眾，經(jīng)常了解老百姓在講什么、想什么、盼什么，常常思考怎么做才能讓老百姓滿意，時(shí)常研究制定解決問題的辦法，有好辦法就迅速付諸實(shí)施，努力提升人民群眾滿意度和社會(huì)公信度。
第四，全力推進(jìn)六大工程。希望大家認(rèn)真解讀六大工程內(nèi)容，逐一分解細(xì)化，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。特別是要全力抓好十項(xiàng)創(chuàng)新舉措。1.抓好“千名教師訪萬家”活動(dòng)。每一位教師都必須家訪，學(xué)校要督查，明查暗訪聽情況、查記錄。2.抓好創(chuàng)新質(zhì)量考評(píng)機(jī)制工作。各校要積極探索創(chuàng)新，互相交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在5月30日前向教育局報(bào)方案。3.抓好監(jiān)審工作。監(jiān)審股要充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、幫助的作用，這個(gè)過程就是服務(wù)的過程。各校要認(rèn)真自查，自覺執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，4月30日前完善制度。4月30日后教育局將不定期、不定時(shí)進(jìn)行檢查，查出誰有問題，就問責(zé)誰。4.抓好規(guī)范辦學(xué)行為工作。各校要嚴(yán)格對(duì)照達(dá)州市兩個(gè)“二十條”的要求，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，特別是城區(qū)學(xué)校部分教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課的問題，務(wù)必高度重視。今年，要態(tài)度堅(jiān)決地抓典型，可以采取現(xiàn)場(chǎng)辦公的方式，逗硬處理違規(guī)典型，一經(jīng)查實(shí)的調(diào)離城區(qū)學(xué)校。5.抓好“一校一品一特色”內(nèi)涵提升工作。一個(gè)學(xué)校應(yīng)具備獨(dú)有的精神、靈魂、理念、思路和獨(dú)特的文化、氣質(zhì)和內(nèi)涵，以此教育啟迪學(xué)生的心靈，使學(xué)生終生受益。各校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)。6.抓好開展“責(zé)任在心中”大討論活動(dòng)。教師要人人談，并寫出心得體會(huì)。教育論壇開通后，教師心得體會(huì)文章?lián)駜?yōu)登載，年底，對(duì)優(yōu)秀文章予以評(píng)獎(jiǎng)表彰。7.抓好城鄉(xiāng)學(xué)校“一幫一”活動(dòng)。近期要出臺(tái)方案，明確幫扶任務(wù)和考核辦法。8.抓好校長(zhǎng)紀(jì)律作風(fēng)整頓。一抓“兩述兩評(píng)兩考核”。兩述，即年初和年尾向教師述職;兩評(píng)，教師評(píng)和各方面代表評(píng);兩考核，考核小組考核，當(dāng)?shù)攸h委、政府考核。從今年秋季開始實(shí)施。二抓法律法規(guī)知識(shí)、教育政策、辦學(xué)理念等知識(shí)考試。人人過關(guān)，不及格補(bǔ)考，考試成績(jī)作為年度目標(biāo)考核的依據(jù)之一。三抓學(xué)校管理人員任職資格考試的探索工作，時(shí)機(jī)成熟予以推行。9.抓好“狠剎四風(fēng)”工作。狠剎“走讀風(fēng)、吃喝風(fēng)、賭博風(fēng)、人情風(fēng)”。今年重點(diǎn)狠剎校長(zhǎng)“走讀風(fēng)”。10.抓好“局長(zhǎng)信箱”和“教育論壇”建立和管理工作。各校要大力宣傳，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)廣大教師、人民群眾通過“局長(zhǎng)信箱”表達(dá)訴求;鼓勵(lì)教職工登陸“教育論壇”發(fā)表意見，參與謀劃教育事業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)把各方面的智慧凝聚到抓發(fā)展上來，把各方面的信訪集中到局長(zhǎng)信箱中來。我們將通過“教育論壇”發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。
同時(shí)，繼續(xù)抓好教學(xué)、教育、教研、教改、管理、師德師風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育局財(cái)經(jīng)管理文件規(guī)定。安全這根弦一刻也不能松。要牢固樹立“安全就是政績(jī)”的觀念，堅(jiān)持不懈地抓好安全維穩(wěn)工作。積極開展防邪教育，健全排查機(jī)制，嚴(yán)格責(zé)任追究。扎實(shí)抓好高考中考工作。高考要圍繞“三個(gè)不動(dòng)搖”，協(xié)調(diào)配合攻堅(jiān)取勝。中考要一手抓全面協(xié)調(diào)提升質(zhì)量，一手抓優(yōu)質(zhì)生源培育。各校要站在全局高度看問題、謀發(fā)展，廣泛宣傳市內(nèi)高中學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳 教育發(fā)展的良好勢(shì)頭，共同走活 教育整盤棋。
四、牢固樹立五種觀念,在強(qiáng)化執(zhí)行塑好形象上見真功
第一、懷著責(zé)任，主動(dòng)有為，樹立正確的全局觀。“不善謀全局者，不足以謀一域”。校長(zhǎng)要善于謀全局。要站在全校這個(gè)全局考慮工作，謀劃發(fā)展，有效解決事關(guān)全局的問題;作為 教育重要的組成細(xì)胞，校長(zhǎng)要站在 教育的高度謀全局，積極為全市教育工作獻(xiàn)智出力，主動(dòng)正面宣傳，主動(dòng)正面引導(dǎo)，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方的支持幫助;作為教育人，我們還要站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度來謀劃教育發(fā)展，我們也有義務(wù)宣傳全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化，積極為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策。各校要主動(dòng)了解熟悉本地實(shí)情，貫徹落實(shí)本地黨委、政府的工作思路、定位、目標(biāo)和措施，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，這也是“責(zé)任立教”的題中應(yīng)有之意。
第二、懷著責(zé)任，注重細(xì)節(jié)，樹立正確的服務(wù)觀。教育是最重要的民生工程，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用�，F(xiàn)在，社會(huì)關(guān)注教育，各方支持教育，教育也有服務(wù)職能。我們既要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者，又要帶頭成為心系民生的服務(wù)者。局機(jī)關(guān)正在大興服務(wù)之風(fēng)，開展一張笑臉、一聲問候、一杯熱茶、一張凳子、一個(gè)辦法的“五個(gè)一”活動(dòng)，請(qǐng)大家監(jiān)督。各校也要開展服務(wù)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)校長(zhǎng)為班子服務(wù)，班子為教師服務(wù)，教師為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。服務(wù)關(guān)鍵在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定形象。我們要大處著眼，小處著手;注重細(xì)節(jié)，真誠(chéng)服務(wù);依靠小事，成就大事。
第三、懷著責(zé)任，滿懷激情，樹立正確的工作觀。精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動(dòng)。校長(zhǎng)要敢于在教職工會(huì)上講，層層監(jiān)督、層層帶動(dòng)、層層推動(dòng)，促進(jìn)新風(fēng)正氣的形成。一位哲人說過，工作是快樂的，勞動(dòng)是美麗的。我們一定要滿懷激情地干工作，做到想干事、敢干事、善干事、干成事，做一位想明白、講明白、干明白、寫明白的明白人。想明白就是要想清楚是什么、為什么、怎么辦?講明白就是要講清楚為了什么、需要什么、解決什么、依靠什么、怎么分工?需要哪些外力?經(jīng)過哪些程序?干明白就是要明確先干什么、后干什么、誰去干、怎么干、誰主力、誰配合?寫明白就是要認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn);發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);觸類旁通，舉一反三。
第四、懷著責(zé)任，盡職履責(zé)，樹立正確的崗位觀。當(dāng)前校長(zhǎng)中有一些不良情緒，個(gè)別同志身上暴露出不滿足、無激情、發(fā)牢騷、怕困難等問題。希望大家珍惜難得的施展才華的機(jī)會(huì)，珍惜校長(zhǎng)的職位，不要與生活中有錢人比，要和工作做得好、做人做得好、各方面口碑好的人比。不要認(rèn)為現(xiàn)在的工作太簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情干好就是不簡(jiǎn)單;不要認(rèn)為現(xiàn)在的崗位太平凡，把平凡的事情干好就是不平凡。古人尊崇“食君之祿，忠君之事”。國(guó)家發(fā)給我們工資，我們使用納稅人的錢，就要在其位、謀其政，在其位，謀其事，珍惜崗位，盡職盡責(zé)，千方百計(jì)把工作做好。作為校長(zhǎng)，再大的困難都要去面對(duì)和克服，再多的任務(wù)都要去擔(dān)當(dāng)和完成，這是職責(zé)，也是競(jìng)聘校長(zhǎng)時(shí)的承諾�？傊�，不負(fù)責(zé)，就問責(zé);不到位，就失位。
第五、懷著責(zé)任，加快發(fā)展，樹立正確的政績(jī)觀。正確的政績(jī)觀就是要不務(wù)虛功，不圖虛名，不搞花架子，不搞面子工程，有實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，有實(shí)實(shí)在在的變化。各校要把教育教學(xué)工作放在首位，堅(jiān)決摒棄重改善辦學(xué)條件、輕教育教學(xué)根本的觀念和做法，埋頭苦干，不事張揚(yáng)，真正把心思放在學(xué)校，把精神放在課堂，把情感放到學(xué)生身上，把人民群眾的滿意度和認(rèn)可度作為衡量政績(jī)的標(biāo)尺。“金杯銀杯不如人民群眾的口碑，這好那好不如人民群眾說好”。干得好的要大張旗鼓地宣揚(yáng)，干得差的要加大力度改進(jìn)。
同志們，思路已經(jīng)明晰，目標(biāo)已經(jīng)明確，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已經(jīng)吹響，關(guān)鍵在于落實(shí)。讓我們上下一心，團(tuán)結(jié)拼搏，認(rèn)真干好每件事，充實(shí)干好每一天，努力完成全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力推動(dòng)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展!
謝謝大家!
教育行政工作會(huì)議講話 篇3
剛才，大會(huì)對(duì)抓教育教學(xué)質(zhì)量取得突出成效的縣(市)進(jìn)行了表彰，對(duì)市政府教育督導(dǎo)團(tuán)新聘任的首屆督學(xué)顧問和市級(jí)督學(xué)代表頒發(fā)了聘書，一會(huì)兒，司部長(zhǎng)還要作重要講話。下面，我先就進(jìn)一步狠抓教育質(zhì)量、全面落實(shí)教育投入等各項(xiàng)政策以及加強(qiáng)教育督導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)校安全等工作講兩點(diǎn)意見。
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量工作不放松。
今年，在全市廣大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量工作再創(chuàng)佳績(jī)。全市參加普通高考學(xué)生8.05萬人，本科一批上線6762人，較去年增加785人;本科二批以上上線16294人，較去年增加1577人，本科二批以上上線總?cè)藬?shù)再創(chuàng)歷史新高，繼續(xù)保持了高考本科二批以上上線總?cè)藬?shù)全省第一的位次，實(shí)現(xiàn)了“四連冠”。在成績(jī)面前，希望同志們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，繼續(xù)做好工作，同時(shí)，務(wù)必要保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)到，鞏固高考成績(jī)?nèi)缤嫠兄郏贿M(jìn)則退，慢進(jìn)即退。目前，其他市正在迎頭趕上，我們面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，工作中存在的一些問題急待解決。主要表現(xiàn)在今年高考本二以上上線人數(shù)盡管總量有所上升，但總的看，我市本一以上上線人數(shù)相對(duì)增幅不大，而且已經(jīng)失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家莊之后。此外，全市的高考上線人數(shù)萬分人口比仍然偏低。分析造成這種局面的原因，一是我市普通高中教育整體規(guī)模偏小。二是全市縣域之間、校際之間教育質(zhì)量存在不均衡現(xiàn)象。三是高中教師特別是優(yōu)秀骨干教師嚴(yán)重短缺，部分學(xué)校依然存在優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象。針對(duì)這些問題及其原因，各縣(市、區(qū))政府、教育行政部門及各有關(guān)學(xué)校，必須要引起高度重視并采取強(qiáng)有力的措施，加快高中學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，努力實(shí)現(xiàn)繼續(xù)保持我市高考成績(jī)?cè)谌☆I(lǐng)先位次的奮斗目標(biāo)，使全市的高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。今年6月9日，市政府召開了全市職業(yè)教育工作會(huì)議，提出今后一個(gè)時(shí)期，全市教育工作要把大力發(fā)展職業(yè)教育、爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)教育名市作為工作重點(diǎn)來抓，但這不是說今后抓教育質(zhì)量工作就不再是工作重點(diǎn)了。今天下午把大家留下來繼續(xù)開會(huì)，目的就一個(gè)，就是要讓同志們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，始終堅(jiān)持“職業(yè)學(xué)校狠抓就業(yè)率、普通高中狠抓升學(xué)率”這一工作指導(dǎo)思想，在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí)，繼續(xù)進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)教育，突出抓好教育教學(xué)質(zhì)量，下大力繼續(xù)狠抓普通高中升學(xué)率不動(dòng)搖。重點(diǎn)要抓好以下兩個(gè)方面的工作。
(一)全面提高認(rèn)識(shí)，正確處理好三個(gè)關(guān)系。推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)質(zhì)量提高，正確處理好素質(zhì)教育與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。關(guān)于這一點(diǎn)，過去曾講過多次，我想在這里再重申一下。實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，提高教育教學(xué)質(zhì)量是讓廣大人民群眾享受教育事業(yè)發(fā)展成果的迫切要求。提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育不是對(duì)立的，而是相輔相成、相互促進(jìn)的。要全面、科學(xué)地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)到普通高中的主要任務(wù)就是為高一級(jí)學(xué)府培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。各相關(guān)學(xué)校要始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，在具體工作中，就是要實(shí)實(shí)在在的實(shí)施素質(zhì)教育，旗幟鮮明的強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一”和“質(zhì)量興校”，大膽抓質(zhì)量，鮮明抓升學(xué)。我們反對(duì)片面追求升學(xué)率，在教學(xué)過程中，不能因?yàn)闉樘岣呱龑W(xué)率而忽視對(duì)學(xué)生的思想品德教育和體育、美育的培養(yǎng)，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，并使之成為素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。如果學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量很低，沒有較好的升學(xué)率，這樣的學(xué)校起碼不是真正的實(shí)施素質(zhì)教育，更不是人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，實(shí)施素質(zhì)教育就是要抓升學(xué)率，抓普通高中的升學(xué)率就是抓素質(zhì)教育，抓素質(zhì)教育必須抓教育教學(xué)質(zhì)量。全市各相關(guān)學(xué)校要正確處理好實(shí)施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，立足于辦好人民滿意的教育，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步振奮精神，做到大張旗鼓的抓教育教學(xué)質(zhì)量，理直氣壯的抓升學(xué)率。
狠抓基礎(chǔ)，統(tǒng)籌發(fā)展，正確處理好提高義務(wù)教育質(zhì)量與高中階段教育質(zhì)量的關(guān)系。剛才說了，在工作中，我們要始終堅(jiān)持“職業(yè)高中教育抓就業(yè)率、普通高中教育抓升學(xué)率”的指導(dǎo)思想。升學(xué)率也好，就業(yè)率也好，關(guān)鍵還是學(xué)生素質(zhì)的提高。高中階段學(xué)生的素質(zhì)與義務(wù)教育階段的培養(yǎng)是分不開的。義務(wù)教育階段是為整個(gè)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打基礎(chǔ)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。據(jù)世界經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)計(jì)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人均受教育年限每提高1個(gè)百分點(diǎn)，它的GDP可以增加3個(gè)百分點(diǎn)。目前我國(guó)人均受教育年限是7到8年左右，保質(zhì)保量的普及和發(fā)展義務(wù)階段教育，對(duì)提高國(guó)民文化水平和人口素質(zhì)至關(guān)重要。同時(shí)，抓教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有一流的小學(xué)教育，就沒有一流的初中教育質(zhì)量;沒有一流的初中教育，就辦不好一流教育質(zhì)量的高中。因此，要抓高中階段教育的教育教學(xué)質(zhì)量，必須要從基礎(chǔ)抓起，從義務(wù)教育階段抓起，大面積提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育階段搞得不好，高中階段教育也就失去了基礎(chǔ)，提高普通高中升學(xué)率和職業(yè)高中就業(yè)率也就成了一句空話。因此，要下大力抓好義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力為高中階段教育輸送優(yōu)秀生源。只有這樣，我們也才能逐步改觀現(xiàn)在每年參加中考的學(xué)生分高的上普高、分低的上職高的局面，努力通過提高義務(wù)教育階段教育質(zhì)量，全面提高普通高中和職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
既要增加總量，又要提高質(zhì)量，正確處理好高考上線人數(shù)總量與質(zhì)量的關(guān)系。今年，我市本科二批以上上線人數(shù)增長(zhǎng)幅度是歷年來增長(zhǎng)最多的一年。但大家同時(shí)也要看到，本科一批上線總?cè)藬?shù)和去年比，雖也有增加，但增幅相對(duì)較少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我市全市范圍內(nèi)升入北大、清華的考生總共才有24名，而衡水市僅衡水中學(xué)一所學(xué)校就有37名考生升入北大、清華。對(duì)此，希望大家要深刻反思和查找我們的工作中到底存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，清醒認(rèn)識(shí)成績(jī)背后到底存在哪些問題和隱患。大家在這個(gè)問題上，一定要有憂患意識(shí)，要通過進(jìn)行深入的研究和分析，正確處理好高考上線人數(shù)總量和質(zhì)量的關(guān)系，采取措施，對(duì)癥下藥，普通高中抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標(biāo)既要瞄準(zhǔn)高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量。要通過努力，不僅能讓更多的孩子上大學(xué)，還要讓更多的孩子上好大學(xué)，上名牌大學(xué)。因此，在具體工作中，學(xué)校既要面向全體學(xué)生的整體發(fā)展，又要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教，使全市的高考成績(jī)不僅獲得總量的擴(kuò)張，還要實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升;既要追求本二以上上線總?cè)藬?shù)的增加，更要追求本一上線人數(shù)，特別是上名牌大學(xué)總?cè)藬?shù)的增加。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化措施，堅(jiān)定樹立起三種意識(shí)。要牢牢抓住夯實(shí)基礎(chǔ)不放松，樹立均衡發(fā)展的意識(shí)。普通高中的教育質(zhì)量和高考升學(xué)率是基礎(chǔ)教育各學(xué)段所有學(xué)校和所有教育工作者共同鑄就的，不單是高中學(xué)校工作的結(jié)果。最終提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須堅(jiān)持基礎(chǔ)教育各階段質(zhì)量的均衡發(fā)展。同時(shí)，抓義務(wù)教育各階段教育質(zhì)量的唯一出路，也是要堅(jiān)持各學(xué)校的均衡發(fā)展。要想大幅度提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，特別是普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量，就要堅(jiān)決反對(duì)只抓幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校、幾個(gè)重點(diǎn)班的做法，真正做到面向全體學(xué)生，重視每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，不是一時(shí)一日就可以立竿見影的，也不是某一學(xué)段、某一學(xué)科能夠獨(dú)立完成的。因此，全市各相關(guān)學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀與全面的質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，千方百計(jì)的辦好每一所學(xué)校，千方百計(jì)的提高整體的教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前，我市義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡化發(fā)展的最大障礙，是學(xué)校布局分散，規(guī)模偏小，教育資源配置難以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。因此，要進(jìn)一步加大中小學(xué)布局調(diào)整的力度，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，積極改善農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。要通過合理布局、優(yōu)化師資、加大投入、改善條件，努力使全市義務(wù)教育階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化、教師配置的標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，力爭(zhēng)把每一所學(xué)校都辦成群眾滿意的學(xué)校。
要牢牢抓住擴(kuò)大規(guī)模不放松，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。質(zhì)量是高中教育的生命，規(guī)模是高中教育的基礎(chǔ)。高中教育如果沒有規(guī)模作支撐，就談不上教育質(zhì)量的大發(fā)展，還會(huì)直接影響義務(wù)教育的鞏固和提高。這里面體現(xiàn)了一種教育規(guī)律的存在，也是一個(gè)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的問題。去年，我市參加高考的學(xué)生人數(shù)比石家莊少13000人，今年參加高考學(xué)生人數(shù)與石家莊相比，差距不僅沒有縮小，反而增加到了少14000多人。目前，高中教育規(guī)模偏小，已經(jīng)成為制約我市高中教育發(fā)展的瓶頸。要想實(shí)現(xiàn)我市萬人均高考上線人數(shù)位次前移，就必須要進(jìn)一步加快高中建設(shè)步伐，擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模�？偟每�，我市現(xiàn)有普通高中在校生22.6萬人，萬人均在校生為207，位居全省第五位。石家莊、唐山分別達(dá)到267、227，均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我市。就各縣(市)情況看，也存在發(fā)展不平衡的問題，高于全市平均水平的縣(市)有易縣(324)、徐水(312)、安國(guó)(290)、涿州(255)、淶水(254)、定州(241)、望都(226)和高陽(yáng)(212)，低于全市平均水平的縣(市)有清苑(193)、順平(186)、定興(185)、蠡縣(184)、高碑店(183)、博野(171)、曲陽(yáng)(154)、雄縣(151)、淶源(150)、滿城(146)、唐縣(145)、阜平(138)、安新(130)、容城縣(119)。由此不難看出，全市加強(qiáng)高中建設(shè)、增加學(xué)生規(guī)模的任務(wù)依然很重。
回顧近五年來，我市僅新建了4所國(guó)辦高中。今后如果再不加大加快高中學(xué)校建設(shè)的力度和速度，這些吃老本的學(xué)校已經(jīng)沒有什么潛力可挖了。長(zhǎng)此下去，全市進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)將會(huì)很難達(dá)到，全市的高考成績(jī)也將會(huì)因?yàn)闆]有規(guī)模的支撐而下降，甚至落后于其他市。去年10月，市政府在易縣召開了全市高中建設(shè)調(diào)度會(huì)，會(huì)后，大部分縣(市)認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，積極采取措施，加快了高中建設(shè)的步伐。如順平、阜平兩個(gè)山區(qū)貧困縣，由政府統(tǒng)一組織新征土地，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，整體將縣一中搬遷，現(xiàn)在順平中學(xué)新校區(qū)已經(jīng)投入使用。安新縣結(jié)合縣域中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，新建一所占地80畝的民辦公助普通高中，工程主體將于今年10月份完工。定州市也做出規(guī)劃，計(jì)劃新征土地360畝將定州二中整體搬遷。唐縣計(jì)劃采用引資的辦法，征地300畝建設(shè)一所新高中。但是，有的縣(市)高中建設(shè)至今沒有任何進(jìn)展，而且由于學(xué)校容量有限和優(yōu)質(zhì)教育資源不足，出現(xiàn)了初中畢業(yè)生“上學(xué)難”和學(xué)生外流到其他縣(市)的現(xiàn)象。希望這些縣的同志認(rèn)真反思一下自身的工作，充分認(rèn)識(shí)到加快高中建設(shè)的重要性和緊迫性，同時(shí)還要充分認(rèn)識(shí)到，象阜平、順平這樣經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差的縣能夠做到的事情，其他條件較好縣沒有理由不把高中建設(shè)工作做好。因此，各縣(市、區(qū))要按照市政府普及高中階段教育的統(tǒng)一規(guī)劃要求，盡快行動(dòng)起來，加大工作力度，加快工作進(jìn)度，已經(jīng)啟動(dòng)的要保質(zhì)保量的盡快完成，沒有啟動(dòng)的要立即動(dòng)手盡快啟動(dòng)，力爭(zhēng)按要求全面完成高中建設(shè)任務(wù)。
要牢牢抓住強(qiáng)化管理不放松，樹立無私奉獻(xiàn)的意識(shí)。學(xué)校硬件規(guī)模上去了，但如果沒有一流水平的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，仍將是無從談起。對(duì)此，要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作。一是要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理。校長(zhǎng)在一定程度上對(duì)學(xué)校的管理和辦學(xué)水平有著根本性、方向性的影響，在某種程度上甚至超過學(xué)校硬件設(shè)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響。各級(jí)政府和教育行政部門一方面要為校長(zhǎng)的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓校長(zhǎng)隊(duì)伍保持相對(duì)的穩(wěn)定;另一方面也要進(jìn)一步加大對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)和管理力度，提高校長(zhǎng)的工作水平，建立一種“能者上、平者讓、庸者下”的管理機(jī)制，對(duì)那些確實(shí)不能勝任、誤人子弟的校長(zhǎng)，要堅(jiān)決果斷地從校長(zhǎng)的位置上拿下來。在工作中，各位校長(zhǎng)要樹立正確的價(jià)值觀和政績(jī)觀，真正做到以教書育人為榮，全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定不移地狠抓提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。二是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理。不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。各縣(市、區(qū))政府在這一點(diǎn)上要舍得多花一點(diǎn)錢，從教育事業(yè)發(fā)展的需要和大局出發(fā)，采取措施，留住優(yōu)秀教師，引進(jìn)一流人才。要積極謀劃制定必要的人才引進(jìn)政策，支持和鼓勵(lì)各高中學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀教師和大學(xué)畢業(yè)生，按需合理確定學(xué)校的編制和經(jīng)費(fèi)，確保優(yōu)秀師資的及時(shí)補(bǔ)充。要培養(yǎng)一支相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍，努力提高教師待遇，想方設(shè)法為教師提供一個(gè)安居樂業(yè)的環(huán)境，讓教師安心教學(xué)。要進(jìn)一步搞好各個(gè)層次的教師調(diào)研考試工作，建立和完善教師定期繼續(xù)教育的培訓(xùn)提高制度，注重培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)際效果，使教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到全面提升。廣大教師也要樹立無私奉獻(xiàn)和勤奮敬業(yè)的意識(shí)，做到“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量引導(dǎo)和影響學(xué)生全面發(fā)展，努力為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍管理。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。要充分發(fā)揮廣大教研人員的作用，深入開展教科研工作。要認(rèn)真指導(dǎo)各高中學(xué)校教師創(chuàng)新教育理念，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，不斷提高教學(xué)與科研水平。要通過教科研活動(dòng)，凝聚廣大優(yōu)秀教師的集體智慧，增強(qiáng)工作競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。當(dāng)前，各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)與人員，要特別針對(duì)如何全面提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入的研究，力爭(zhēng)提出一套切實(shí)可行并行之有效的科學(xué)辦法，真正做到指導(dǎo)學(xué)校開展工作。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化政府行為，加大財(cái)政投入，努力為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這一口號(hào)我們已經(jīng)喊了多年，但時(shí)至今日，教育投入不足、政策落實(shí)不到位的問題，依然是制約全市教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。希望各縣(市、區(qū))政府要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決定》，大興“務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí)”之風(fēng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起發(fā)展本地教育的職責(zé)，真正把各項(xiàng)教育投入政策落到實(shí)處。
(一)要全面落實(shí)財(cái)政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)。新的《義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制，并將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍。財(cái)政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)是保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本費(fèi)用，省規(guī)定農(nóng)村小學(xué)每生每年15―60元，初中每生每年25―90元，縣城所在地中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照本縣應(yīng)執(zhí)行檔次的高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)此，各縣(市、區(qū))政府要責(zé)成財(cái)政部門明確中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和年增加幅度，真正做到中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)在預(yù)算內(nèi)單列，不得用學(xué)校預(yù)算外收入或其他教育經(jīng)費(fèi)抵頂。同時(shí)，各縣(市、區(qū))在安排財(cái)政預(yù)算時(shí)，要將中小學(xué)教師每人每年30元培訓(xùn)費(fèi)納進(jìn)去。20*年沒安排的，回去后要協(xié)調(diào)有關(guān)部門馬上調(diào)整預(yù)算，按中小學(xué)在校生人數(shù)撥到教育部門。教育部門不準(zhǔn)把財(cái)政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)挪作他用，一定要按月如數(shù)撥到各個(gè)學(xué)校。
(二)要盡快落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決定》中規(guī)定的各項(xiàng)稅費(fèi)政策，確保投入到位。就資金投入問題，在今年8月24日收聽收看全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作電視電話會(huì)議時(shí)，我對(duì)全市截至7月底以前財(cái)政投入落實(shí)情況進(jìn)行了通報(bào)。大部分縣(市、區(qū))采取了有效措施，落實(shí)教育資金投入情況進(jìn)一步取得成效，但個(gè)別地方還是行動(dòng)遲緩、沒有完全落實(shí)到位，甚至有的縣上次通報(bào)情況后仍然沒有行動(dòng)。希望大家會(huì)后把今天通報(bào)的情況盡快向一把手匯報(bào)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)增加教育投入，務(wù)必按照于群市長(zhǎng)在6月9日會(huì)議上提出的要求，年底前全部落實(shí)到位，而且決不能再形成新的拖欠。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，切實(shí)加大對(duì)各項(xiàng)工作的推動(dòng)力度。按照國(guó)家和省的統(tǒng)一部署，從今年起，每三年一輪的“普九”復(fù)查不搞了，代之以四年一輪的對(duì)縣域教育的綜合督導(dǎo)評(píng)估。對(duì)此，面對(duì)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，今后一個(gè)時(shí)期，我市教育督導(dǎo)工作要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從數(shù)量督導(dǎo)向質(zhì)量督導(dǎo)轉(zhuǎn)變。從過去以監(jiān)督檢查教育數(shù)量的增長(zhǎng)和規(guī)模的擴(kuò)張為主，逐漸轉(zhuǎn)移到檢查評(píng)估教育質(zhì)量和效益的提高方面上來。二是從督導(dǎo)基本普及向督導(dǎo)發(fā)展提高轉(zhuǎn)變。在我市已實(shí)現(xiàn)“普九”。且絕大部分縣(市、區(qū))已接受了兩輪以上“普九”復(fù)查的情況下，教育督導(dǎo)工作要在繼續(xù)關(guān)注普及的同時(shí)，重點(diǎn)放在督促各級(jí)政府切實(shí)采取措施，依法保證教育投入，合理配置教育資源，推動(dòng)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間縮小差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上。三是從督政為主向督政、督學(xué)并重轉(zhuǎn)變。在強(qiáng)化對(duì)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)的同時(shí)，教育督導(dǎo)要更多地轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)校管理、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)注教育公平上來。要努力監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范管理，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四是從義務(wù)教育單項(xiàng)督導(dǎo)向多種教育全面督導(dǎo)轉(zhuǎn)變。督導(dǎo)內(nèi)容由義務(wù)教育擴(kuò)大到學(xué)前教育、特殊教育、高中段教育、教師繼續(xù)教育等，并增加了對(duì)義務(wù)教育階段教學(xué)的評(píng)估。
市政府教育督導(dǎo)團(tuán)及其辦公室是代表市政府行使教育督導(dǎo)工作職責(zé)的專門機(jī)構(gòu)。在今后工作中，要充分發(fā)揮其工作職能，切實(shí)搞好縣域教育綜合督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)，也希望各位督學(xué)顧問、各位督學(xué)在做好本職工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題多做深入細(xì)致的調(diào)查研究，提出自己的真知灼見，為教育決策提供參考依據(jù)。
當(dāng)前，要突出加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的督導(dǎo)檢查。重點(diǎn)是督導(dǎo)檢查各級(jí)各類學(xué)校安全管理制度建立和落實(shí)情況，指導(dǎo)解決學(xué)校安全管理工作中存在的問題，對(duì)存在食品衛(wèi)生、校舍、交通、消防、安全保衛(wèi)、周邊環(huán)境等安全隱患問題的學(xué)校，要及時(shí)調(diào)度并限期改正。要建立和重大事件報(bào)告制度。一旦學(xué)校發(fā)生重大安全事件，學(xué)校及其主管部門要盡快處置并及時(shí)按程序上報(bào)。對(duì)故意遲報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，要對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法嚴(yán)肅查處。
此外，剛才講的有關(guān)落實(shí)各項(xiàng)教育投入政策的要求，是根據(jù)新的《義務(wù)教育法》和省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決定》提出的，各縣(市、區(qū))有責(zé)任必須落實(shí)，沒有理由不落實(shí)。尤其是今年要通過省政府綜合性督導(dǎo)評(píng)估的南市區(qū)、清苑、滿城、安國(guó)、望都、淶水、易縣，更要引起高度重視，確保各項(xiàng)教育投入政策落實(shí)到位，順利通過省政府綜合性督導(dǎo)評(píng)估。省督查組已經(jīng)明確表態(tài)，財(cái)政投入是今后評(píng)估縣級(jí)政府的核心指標(biāo)，教育投入政策有一項(xiàng)不落實(shí)，今年的綜合評(píng)估就一票否決。對(duì)此，有關(guān)縣(市、區(qū))要盡快整改，并加強(qiáng)督導(dǎo)，定期檢查，及時(shí)通報(bào)情況，確保各項(xiàng)教育投入政策落實(shí)到位。
全市狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高，全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的各項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。希望大家以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，真正落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)和諧*、實(shí)力*、魅力*而奮斗!