全區(qū)教育工作會議講話稿

全區(qū)教育工作會議講話稿【篇三】

　　同志們：

　　今天，我們召開20xx 年全區(qū)教育工作會議，主要任務就是回顧總結(jié)“”時期全區(qū)教育工作，科學謀劃“十三五”時期全區(qū)教育發(fā)展，安排部署20xx 年教育工作任務。下面，根據(jù)區(qū)教育局黨委研究精神，我講三個方面的意見：

　　“”時期工作回顧

　　“”時期是臨淄教育發(fā)展不平凡的五年，也是我們迎難而上、改革創(chuàng)新、取得重大成就的五年。五年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在歷屆教育局黨委和全體教職工的不懈努力下，臨淄教育務實進取，開拓創(chuàng)新，加快發(fā)展，圓滿完成了“”規(guī)劃各項目標任務，成功創(chuàng)建全國“兩基”工作先進地區(qū)和全國首批義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)，實現(xiàn)了新跨越。

　　五年來，我們堅持優(yōu)先發(fā)展，促進教育均衡，教育公平不斷推進。 傾力加大教育投入。 五年累計教育投入54.28 億元，20xx 年，全區(qū)財政性教育經(jīng)費支出近11.42 億元，比20xx 年增長了28.93% 。建立學前教育生均經(jīng)費保障機制，中小學生均公用經(jīng)費標準分別達到1010 元、810 元，特教生均公用經(jīng)費標準達到6000元，中等職業(yè)學校學生實現(xiàn)免學費上學。健全完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，落實生源地信用助學貸款政策，五年累計發(fā)放助學金、助學貸款4493 萬元，惠及學生5 萬余人次。 強力改善辦學條件。 投資1.3 億元，新建管仲小學、太公小學;投資近3 億元，實施標準化學校建設工程、中小學校(園)舍安全工程、體育運動場地改造工程、旱廁改造工程等，改造校(園)舍157 棟、塑膠場地29 塊、旱廁40 處，15 所學校體育運動場地向社會開放;建設區(qū)教育資源管理公共服務平臺，打造18 所市級數(shù)字化校園，全區(qū)學校辦學條件和教育教學水平明顯提高。 著力優(yōu)化城鄉(xiāng)教師隊伍結(jié)構(gòu)。 “”期間，共招聘新教師674 人，其中研究生260 人，新招考教師70% 以上分配到農(nóng)村學校;堅持“農(nóng)村支教”制度，深入開展“送教下鄉(xiāng)”活動，先后有582 名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，近500 名教師送教下鄉(xiāng)，289 名教師試點交流輪崗，優(yōu)化了城鄉(xiāng)教師隊伍結(jié)構(gòu)。以上措施，改善了城鄉(xiāng)學校辦學條件，推動了城鄉(xiāng)師資的均衡，整體帶動了城鄉(xiāng)教育質(zhì)量的同步提高，有力促進了城鄉(xiāng)教育公平。

　　五年來，我們堅持立德樹人，深化素質(zhì)教育，教育質(zhì)量不斷提高。 堅持德育首位。 構(gòu)建了完善的德育體系，連續(xù)五年被表彰為全國德育體系建設先進集體，2 項德育成果受到國家級表彰。 堅持教學中心。 深入落實“自主、合作、探究”的理念，不斷深化課堂教學改革，我區(qū)高考一本上線萬人比連續(xù)五年位居全市第一。堅持能力為重。 大力開展陽光體育運動，全面實施足球進校園，承辦全國高中男子校園足球聯(lián)賽，我區(qū)被教育部確定為全國首批青少年校園足球試點區(qū)。實施藝術(shù)普及計劃，成立區(qū)科技教育中心，建設臨淄青少年科技館，學生藝術(shù)、科技素養(yǎng)明顯提高。我區(qū)被表彰為全國藝術(shù)展演先進單位、山東省青少年科技教育工作先進單位。

　　五年來，我們堅持人才強教，培養(yǎng)“四有”教師，隊伍素質(zhì)不斷提升。 突出師德教育。 深入開展“愛與責任”主題教育活動，評選“臨淄最美教師”，落實師德“一票否決”，教師職業(yè)道德素質(zhì)不斷提高。加強教師管理。在全市率先實行績效工資改革，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補貼，建立班級管理激勵機制，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性。創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式。以教師專業(yè)化成長為目標，注重教師全員培訓，實施分層培訓，五年來，培訓教師近12 萬人次，培養(yǎng)和造就了一批高水平的名師、名校長。先后有17 人被評為全國優(yōu)秀教師、省特級教師、齊魯名師、省教學能手等。

　　五年來，我們堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善教育體系，各類教育齊頭并進。 學前教育。 全面實施學前教育三年行動計劃和幼兒園園舍加固工程，新建、改擴建幼兒園56 處，10 處鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園全部通過省級認定，12處幼兒園通過省級示范園驗收，37 處幼兒園創(chuàng)市級示范園。我區(qū)被評為山東省學前教育先進區(qū)。 職業(yè)教育。深入推進職業(yè)教育教學改革，春季高考本科錄取人數(shù)連續(xù)五年蟬聯(lián)全市首位，奪得全國職業(yè)技能大賽一等獎4個、二等獎11 個、三等獎6 個。淄博工業(yè)學校通過國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校認定，并被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。 民辦教育。 加強規(guī)范管理，引導民辦學校辦出特色、打造品牌。 社區(qū)教育。 成立區(qū)社區(qū)教育委員會，建立全市首家社區(qū)教育學院，我區(qū)被評為山東省社區(qū)教育示范區(qū)。

　　五年來，我們堅持安全第一，創(chuàng)新管理模式，學校安全不斷加強。 投入4600 余萬元，加強了人防、物防、技防建設，完善了學校安全責任體系及隱患排查整改長效機制，全方位保障了校園安全。投入4700 余萬元，落實校車優(yōu)惠政策，更換標準校車176 輛，辦理承運人責任險，安裝行車監(jiān)控設備，配備隨車照管人員，保障了學生乘車安全。落實安全教育課，有計劃開展安全技能培訓，設立“應急疏散演練日”，增強了學生自救自護和應急避險能力。

　　五年來，我們堅持依法治教，加強教育管理，教育保障水平不斷提升。 加強黨組織建設和黨風廉政建設，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題學習活動，教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。嚴格規(guī)范辦學，落實違規(guī)辦學“一票否決”，積極推進依法治校和依法執(zhí)教，樹立了教育良好形象。設立督導責任區(qū)，實行責任督學掛牌督導;組織開展社會滿意度測評活動，構(gòu)建多元多維教育評價體系。深化行政審批制度改革，開通臨淄教育微信微博等平臺，深入開展機關(guān)“大調(diào)研”活動，提高了服務效能，提升了教育滿意度。

　　成績來之不易，奮斗充滿艱辛。這些成績是在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在歷屆教育局領(lǐng)導班子打下的良好基礎上，全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職工團結(jié)一心、埋頭苦干、奮力拼搏、無私奉獻的結(jié)果。在此，我代表區(qū)教育局黨委，向為全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展作出貢獻的同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，全區(qū)教育發(fā)展還面臨一些矛盾和問題，主要是：部分學校還存在“大班額”問題，學校布局規(guī)劃有待進一步優(yōu)化;教師職業(yè)倦怠問題較為突出，教師隊伍建設有待進一步加強;立德樹人根本任務還沒有完全落實到位，素質(zhì)教育有待進一步深化。對這些問題，我們將堅持問題導向，強化工作措施，認真加以解決。

　　“十三五”時期指導思想和發(fā)展目標

　　同志們，未來五年是臨淄教育改革創(chuàng)新、科學發(fā)展的關(guān)鍵五年，也是在全市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵五年。根據(jù)國家省市教育工作會議精神以及區(qū)委、區(qū)政府的一系列重要部署，“十三五”時期全區(qū)教育發(fā)展的指導思想是： 全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務，以高位均衡為基本要求，以深化改革為根本動力，以黨的領(lǐng)導和依法治教為堅強保障，創(chuàng)辦更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的臨淄教育。

　　指導思想對我區(qū)“十三五”時期的教育發(fā)展目標，作了明確要求。這里，我著重說明一下。

　　一、更加均衡。 20xx 年，我區(qū)在全市率先通過全國首批義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)驗收，標志著我區(qū)教育均衡發(fā)展到了一個新的階段�；�本均衡，是對區(qū)域教育發(fā)展的基本要求，但是，與教育發(fā)達地區(qū)相比，與人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，還有一定差距。因此，我們必須將“高位均衡”作為更高要求，積極謀求更有質(zhì)量、更有效益、更可持續(xù)的均衡發(fā)展，進一步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間、班級之間、學生個體之間的差距，促進教育公平，打造高位均衡的臨淄教育。

　　二、更加優(yōu)質(zhì)。 這是全區(qū)教育發(fā)展“升級”的必然選擇。過去一個時期，我們花了不少的時間、精力、財力，新建學校、改造校舍、建設塑膠場地、配備先進教學設備，教育的外延得到空前的提高和發(fā)展。今后，臨淄教育的發(fā)展應該更多關(guān)注教育本身，將目光更多地聚焦學生、教師和學校，不斷提升教育軟實力，不斷推動教育內(nèi)涵式發(fā)展。而教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高質(zhì)量是核心，立德樹人是根本。這就要求，我們要遵循辦學治校的內(nèi)在規(guī)律，形成良好校風學風，不斷提升學校辦學綜合實力;要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，真正以學生為中心，培養(yǎng)他們成長成才的能力，不單純以分數(shù)評價學生，讓學生在快樂和幸福中自主發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　三、更具特色。 促進教育高位均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不是“削峰填谷”搞平均主義，更不是一個模式辦學，千篇一律、千校一面。每個學校都有自身的特點和優(yōu)勢，每個孩子都有自己不同的個性、愛好和專長。各校要遵循這些基本的教育規(guī)律，認真研究地域文化、社會資源、辦學傳統(tǒng)、隊伍建設、學生素質(zhì)等實際情況，挖掘提煉學校的辦學特色，并將特色融入學校工作的方方面面，努力實現(xiàn)“一校一品”，努力構(gòu)建“百花齊放、百家爭鳴”的學校發(fā)展格局。最終，真正讓每一個學生的個性得到充分的發(fā)揮，潛能得到最大限度的挖掘，個人得到最適宜的發(fā)展，為他們一生的發(fā)展和幸福奠基。

　　四、更具活力。 活力來源于改革。“唯改革者進，唯創(chuàng)新者強，唯改革創(chuàng)新者勝。”去年，省市區(qū)都制定出臺了基礎教育綜合改革的實施意見，開始立體化推進基礎教育綜合改革。要根據(jù)上級相關(guān)要求，積極穩(wěn)妥地在課程教學、校長教師交流輪崗、教育評價制度等方面推進改革，以改革破難題，以改革促發(fā)展，以改革增活力。要積極加強現(xiàn)代學校制度建設，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的動力和活力，激發(fā)學生的學習興趣、好奇心和想象力，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　目標已經(jīng)明確，任務已經(jīng)確定，做好“十三五”時期的教育工作，要突出把握好以下幾個原則：

　　一是教育發(fā)展定位要“ 準” 。 “ 準 ” 是指學校的發(fā)展目標定位要準。 學校要根據(jù)自身發(fā)展實際，審視學校發(fā)展理念，準確定位學校發(fā)展的近期和長期目標，突出學校的辦學特色，提升辦學品位。學校要堅持“立德樹人”的根本任務，突出“德育為先”和“教學中心”，根據(jù)不同學段、不同年齡的學生特點和成長規(guī)律，準確定位學校的育人目標，改進教育教學方法，為學生提供適合的教育，促進學生的身心健康發(fā)展。 “ 準” 是指教師的工作定位要準。 教師要準確定位自身的職業(yè)角色，既然選擇了教育這個行業(yè)，就要認同教師職業(yè)的神圣感，堅守教師的職業(yè)操守，不斷加強自身學習，認真履行“教書育人”的職責，在熱愛和奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值。教師還要潛心研究教育教學，準確定位自身的工作目標，以人格魅力和學識魅力來影響和教育學生，促進學生的全面發(fā)展。

　　二是教育發(fā)展動作要“ 穩(wěn)” 。 “ 穩(wěn) ” 就是 “ 回歸常識 ” 。 回到教育最基本、最簡單的知識與道理上來，堅守“不打雷、不刮風、不下雨”的原則，將學生健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，遵循教育規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律和教師的工作規(guī)律，讓教育回到最本真的狀態(tài)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展、健康成長。“ 穩(wěn) ” 就是 “ 腳踏實地 ” 。 一切教育工作要突出立德樹人，一切教育活動要為學生著想，一切教育行為要從實際出發(fā)，摒棄功利主義，不搞形象工程，不搞花架子，杜絕一切違背教育規(guī)律的“暴風驟雨”行為，在安安穩(wěn)穩(wěn)中謀實效，在扎扎實實中樹形象。 “ 穩(wěn) ” 就是 “ 穩(wěn)健發(fā)展 ” 。 “不打雷、不刮風、不下雨”絕不是指不謀發(fā)展、固守現(xiàn)狀，而是要在尊重規(guī)律的基礎上，將尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來，穩(wěn)健激發(fā)教育改革發(fā)展的活力，讓教育始終保持穩(wěn)健發(fā)展的深厚底氣，釋放源源不斷的發(fā)展動力。

　　三是教育發(fā)展作風要“實” 。 “ 實 ” 就是要 “ 做實事 ” 。 要做實做深教育發(fā)展的基礎性工作，提高工作的執(zhí)行力，扎扎實實推進教育方針、政策的貫徹落實。學校、教師要眼光內(nèi)收，強化教育教學的常規(guī)管理，推動教育教學向縱深發(fā)展。 “ 實 ” 就是要 “ 用實勁 ” 。 教育要發(fā)展，必須要改革創(chuàng)新。但是創(chuàng)新必須要扎扎實實、尊重規(guī)律，以學�？茖W發(fā)展、教師專業(yè)提升、學生健康成長為立足點，以實際有效的創(chuàng)新措施來激發(fā)教育自身活力，推動教育健康發(fā)展。 “ 實 ” 就是要 “ 求實效 ” 。 教育工作貴在實效，要把更好的精氣神落實到干事創(chuàng)業(yè)的實際行動中，體現(xiàn)在具體的發(fā)展成效上。教育工作的實效最終要看：學生是否得到全面健康的發(fā)展，教師是否得到和諧專業(yè)的發(fā)展，學校是否得到科學持久的發(fā)展，教育是否得到人民群眾的認可、滿意。

　　科學、明確的指導思想、發(fā)展目標，關(guān)系未來五年我區(qū)教育改革發(fā)展的全局，各校要將思想和行動高度統(tǒng)一到教育局黨委科學判斷下的決策部署上來，凝心聚力，激揚斗志、實干五年，共同開創(chuàng)臨淄教育更加美好的未來。

　　20xx 年重點工作

　　20xx 年，是全面實施“十三五”規(guī)劃的第一年，開好局、起好步，尤為關(guān)鍵、尤為重要。新的一年，我們要認真落實各級教育工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署，突出抓好領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)性和突破性的工作，解決發(fā)展難題，破解發(fā)展瓶頸，振奮精神、專注發(fā)展、開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)全區(qū)教育發(fā)展的新局面。

　　一、堅持問題導向，破解三大瓶頸，推動教育健康發(fā)展

　　(一)做好長遠規(guī)劃，解決“大班額”問題，推進教育高位均衡發(fā)展

　　推動教育高位均衡發(fā)展，需要積極破解學校布局不合理、個別學校“大班額”等制約我區(qū)教育長遠發(fā)展的瓶頸，優(yōu)化教育資源配置，促進教育公平。

　　科學編制教育發(fā)展規(guī)劃和學校布局規(guī)劃。 結(jié)合我區(qū)教育實際，著眼長遠，開展“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃編制工作，為未來全區(qū)教育發(fā)展奠基。同時，科學編制《臨淄區(qū)中小學幼兒園布局規(guī)劃》，提出合理的指標體系，分年度實施，進一步優(yōu)化教育資源配置。

　　努力解決城鎮(zhèn)“大班額”問題。 經(jīng)過科學調(diào)研、論證，全區(qū)將新建玄齡小學、淄江中學，擴建實驗小學、實驗中學。同時加大薄弱學校改造力度，努力推動城鄉(xiāng)教育基本公共服務均等化。

　　(二)改革完善教師職稱評聘管理，強化校干隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展

　　促進教師專業(yè)化發(fā)展，需要積極破解教師職稱評聘不合理等瓶頸，突出抓好校長隊伍和學校領(lǐng)導班子建設，優(yōu)化教師管理和培養(yǎng)機制，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的校干、教師隊伍。

　　加強校干和教師隊伍建設。 沒有一個好校長，就沒有一所好學校;沒有一個好的學校領(lǐng)導班子，就帶不出一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖�。校長要在學校發(fā)展中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，通過“請進來、走出去”等靈活多樣的學習方式，開闊自己的眼界，提升辦學的境界。學校領(lǐng)導班子要切實發(fā)揮 “火車頭” 的帶動作用，把好方向，提足馬力，帶好隊伍，努力造就一支既愛教育又懂教育、既勤思考又善管理、既敢擔當又有作為的優(yōu)秀校長隊伍和管理團隊。同時，要進一步加強教師管理和培養(yǎng)，加強師德建設，創(chuàng)新培訓形式，切實提高培訓的實用性、實效性，著力打造一支有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實學識的專業(yè)化教師隊伍。

　　完善教師職稱評聘管理機制。 制定中小學教師區(qū)管校聘管理指導意見，嚴格實施崗位競聘，按照崗位目標、職責、聘用期限，對所聘人員履行崗位職責和目標任務完成情況進行考核，逐步建立職務能高能低、待遇能升能降的崗位動態(tài)管理機制。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，穩(wěn)步實施職稱崗位分級聘任，使優(yōu)秀的一線教師聘任到職稱崗位的相應級別，享受相應的待遇。探索實施“彈性崗位”管理機制，讓優(yōu)秀教師在職稱評聘上有想頭、有盼頭，從而調(diào)動廣大教職工的積極性。

　　積極穩(wěn)妥推進校長教師交流輪崗。 作為校長教師交流輪崗試點區(qū)，我們將出臺關(guān)于推進義務教育學校校長教師交流輪崗的實施方案，鼓勵校長、優(yōu)秀中青年教師到農(nóng)村學校、薄弱學校任教，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校之間、優(yōu)質(zhì)薄弱學校之間校長教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化，推動師資均衡配置，促進教育公平。

　　(三)深化教育督導改革，完善督導評估機制，引導教育科學特色發(fā)展

　　引導教育科學特色發(fā)展，需要破解現(xiàn)行教育督導模式制約教育改革發(fā)展的問題。

　　調(diào)整督導評估內(nèi)容。 主要是精簡基礎性指標，突出發(fā)展性指標。精簡后的基礎性指標要“精”而“硬”，也就是學校發(fā)展必須達到的“剛性要求”。發(fā)展性指標就是學校要綜合自身優(yōu)勢和特點，編制學校發(fā)展三年規(guī)劃，制定年度落實目標，實施“一校一案”。根據(jù)基礎性指標和學校年度落實目標進行考核評估，主要看各校目標的“達成度”。這樣，教育督導將更貼近學校發(fā)展實際，貼近學校發(fā)展需求，有效擴大學校辦學自主權(quán)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。

　　調(diào)整督導評估方式。 對學�；�礎性指標的評估，將結(jié)合責任區(qū)督導的形式，遵循集中專項督導和隨訪督導相結(jié)合的原則，強化指標落實，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促問題整改。對于發(fā)展性指標的評估，將結(jié)合現(xiàn)場觀摩點評的方式，每年對學校自主發(fā)展目標開展形成性評估，三年規(guī)劃期結(jié)束時對學校實施終結(jié)性評估。為適應教育督導改革需要，真實客觀地反映學校實際工作狀況，將積極創(chuàng)造條件，探索引入第三方評價。

　　做好社會滿意度測評。 要暢通社會參與監(jiān)督、評議教育工作的渠道，保障公眾對教育事業(yè)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進評價主體的多元化。要進一步充實測評內(nèi)容，完善測評方式，提高測評質(zhì)量，扎實做好社會滿意度測評工作，將社會滿意度測評結(jié)果納入學校綜合督導成績，推動學校健康發(fā)展。

　　二、著眼學生成長，實現(xiàn)四大突破，全面提升學生綜合素質(zhì)

　　(一)以家庭教育為突破口，全面提升德育實效，搭建家校共育的互動橋梁

　　德育是學校教育的靈魂。要堅持德育首位，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以家庭教育為突破口，深化德育綜合改革，不斷增強德育實效。

　　深入推進家庭教育工作。 制定出臺全區(qū)《關(guān)于進一步加強家庭教育工作的指導意見》，各學校要制定符合實際的具體實施方案, 并做好工作落實。要充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，豐富指導內(nèi)容，辦好家長學校，開設“空中課堂”，開展“孝行周末”等活動，構(gòu)建完善的學校家庭教育體系。要鼓勵家長培育良好的家風家訓，弘揚家庭美德，以家庭和美促進孩子健康成長。要加強家長委員會建設，引導家長參與學校管理，形成家校合力育人的新局面。

　　抓好德育課程改革。 堅持面向全體，加強德育課程建設，構(gòu)建完善的德育課程體系。將課堂作為德育的主陣地，加強德育滲透，讓學生在接受知識、形成能力的同時涵養(yǎng)品德、提升修養(yǎng)。落實“一崗雙責”，完善全員育人工作機制，實現(xiàn)“三全育人”。加強行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，重視將德育工作向校外、向家庭延伸，讓學生在實踐中懂得感恩，增強責任擔當，提升德育實效。

　　(二)以新基礎教育實驗為突破口，持續(xù)深化教學改革，喚醒教育活動的每一個生命

　　教學是教育工作的中心。各學校要以“新基礎教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，深入分析不同學段、不同學科的特點，構(gòu)建符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的教學體系。

　　持續(xù)深化教學改革。 要深入開展新基礎教育實驗，從生命和基礎教育的整體性出發(fā)，尊重并實踐教育規(guī)律，突出“學生學習的樂趣、教師教學的智慧與活力”，不斷深化教學改革。在教師的教學上，要把創(chuàng)造還給教師，鼓勵教師打破固化的教學模式，形成不同學科、不同課型的有效教學方法，讓教師的教學充滿智慧與活力。在學生的學習上，要把課堂還給學生，落實“自主、合作、探究”的要求，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展。

　　全面實施“ 12 年讀書工程”。 要以“多讀書、好讀書、讀好書”為目標，抓好中小學生閱讀的關(guān)鍵期，培養(yǎng)學生閱讀習慣，提高學生思維品質(zhì)和文化品位。要廣泛開展師生共讀，落實閱讀課時，開展好書推介或閱讀交流活動，加強對學生的閱讀指導。要積極鼓勵家長參與閱讀，組織開展家長讀書交流或親子共讀展示活動，養(yǎng)成良好的家庭閱讀習慣。要依托臨淄文化教育頻道等媒體，以師生喜聞樂見的閱讀交流和展示方式，落實和推動閱讀工作的開展。

　　(三)以全國青少年校園足球試點區(qū)為突破口，全面提升學生素質(zhì)，建設學生全面發(fā)展的樂園

　　推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的主題。要堅持面向全體學生，加強體育、藝術(shù)、科普教育等，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　以校園足球推動體育工作。 緊緊抓住校園足球發(fā)展的重要機遇期，依托世界足球起源地優(yōu)勢，加快推進校園足球發(fā)展。要制定建設全國青少年校園足球試點區(qū)實施意見，普及足球課程，完善競賽機制，加強師資隊伍建設，提升保障能力。要以校園足球推動體育工作，大力開展陽光體育運動和特色體育大課間活動，扎實做好學生體質(zhì)健康監(jiān)測，增強學生體質(zhì)。

　　以美育推動素質(zhì)教育實施。 要圍繞教師崇尚美、文化倡導美、活動習得美、資源拓展美、課程滲透美、科研探索美六個方面，積極構(gòu)建“大美育”格局。要不斷完善學校美育課程體系，以藝術(shù)課程為主體，積極研發(fā)美育校本課程，增強綜合性和實踐性，培養(yǎng)和發(fā)展學生的藝術(shù)特長。要健全完善美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。

　　以創(chuàng)新管理推動藝體科技工作。 采用“必選項目+ 自選項目”的模式，實施學校藝體、科技項目管理，合理布局各校的特色項目，打造有一定影響力的品牌項目學校。調(diào)整競賽模式，以百靈藝術(shù)節(jié)、布谷科技節(jié)、足球節(jié)等賽事為抓手，做好重點項目的推進工作。實施“藝體科技2+1+1” 工程，為學生的全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。

　　(四)以整合優(yōu)化青少年社會實踐資源為突破口，不斷拓寬學生成長渠道，開創(chuàng)一片學生綜合發(fā)展的天空

　　“艱辛知人生，實踐長才干”，社會實踐教育對學生成長具有非常重要的意義。20xx 年我區(qū)將整合區(qū)內(nèi)的社會實踐資源，結(jié)合學生的年齡特點，科學設置實踐課程，加強設施配備，整體提升全區(qū)中小學生社會實踐水平。各學校要高度重視中小學生社會實踐教育，引導學生走出校門、深入社會，開展研究性學習、社會調(diào)查、志愿服務等實踐教育活動，加強勞動教育，讓學生學會動手、學會做事、學會生存，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　三、堅持統(tǒng)籌兼顧，發(fā)展各類教育，推動教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　推動學前教育健康發(fā)展。 全面落實第二期學前教育三年行動計劃，實施標準化幼兒園建設工程， 擴大優(yōu)質(zhì)和普惠性學前教育資源， 全面提升幼兒園辦園品質(zhì)。加強幼兒教師隊伍建設，探索實施“聯(lián)盟教研”，提升幼兒教師隊伍素質(zhì)。強化一日常規(guī)落實, 加強園所文化建設，打造適宜的幼兒游戲環(huán)境，構(gòu)建有效的家園共育模式，全面提升保教質(zhì)量。

　　推動基礎教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 深入開展區(qū)縣教育現(xiàn)代化建設，推動義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。認真實施特殊教育提升計劃，讓殘疾孩子與其他孩子一樣接受良好的教育。適應高考改革新形勢，實施走班教學和分層教學，構(gòu)建多元化學校課程體系，促進普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

　　推動職業(yè)教育快速發(fā)展。 啟動淄博工業(yè)學校改擴建工程，整體改善辦學條件。深入實施“教師素質(zhì)、教學質(zhì)量、學生素質(zhì)、保障能力”提升工程，提高中職學校管理水平。進一步構(gòu)建完善適應社會需求的課程體系，做強傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，培育特色品牌專業(yè)，深化人才培養(yǎng)和學分制改革，強化全國職業(yè)技能大賽訓練，做好“3+4”分段貫通培養(yǎng)等教學工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。

　　推動民辦教育規(guī)范發(fā)展。 鼓勵、扶持民辦教育發(fā)展，建立民辦學校規(guī)范管理長效機制，規(guī)范辦學行為，落實安全責任，強化財務監(jiān)管，依法保障民辦學校辦學權(quán)益和教師待遇。規(guī)范民辦培訓學校管理，實施辦學水平綜合評估，推動民辦培訓學校規(guī)范健康發(fā)展。

　　推動社區(qū)教育和繼續(xù)教育科學發(fā)展。 認真落實《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設置標準》，加強社區(qū)教育陣地建設，完善人員和設施配備。充分發(fā)揮社區(qū)教育學院等資源優(yōu)勢，扎實做好社區(qū)教育和繼續(xù)教育工作，進一步構(gòu)建全民終身教育體系。

　　四、加強黨的領(lǐng)導，提高依法治教水平，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

　　全面加強黨建工作和黨風廉政建設。 要加強基層服務型黨組織建設，堅持“三會一課”制度，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。要切實履行黨委主體責任，落實“一崗雙責”，深入推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設。要 嚴格依法辦學，堅持民主管理，規(guī)范財務管理，防控廉政風險，構(gòu)筑教育拒腐防變的“銅墻鐵壁”。

　　全面加強教育信息化。 信息技術(shù)賦予了教育事業(yè)全新的內(nèi)涵，要以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。要深入推進“三通兩平臺”建設與應用，進一步完善區(qū)教育資源管理公共服務平臺建設，結(jié)合開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，組織建設優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，實現(xiàn)平臺互聯(lián)互通、資源共建共享。要大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓，引導教師不斷更新教學觀念，革新教學方法和手段，提升課堂教學現(xiàn)代化水平。

　　全面維護教育安全穩(wěn)定。 安全重于泰山。要全面落實學校安全主體責任，構(gòu)建完善的學校安全管理責任體系。建立健全學校安全管理制度，不折不扣地推進各項制度落實。積極探索校車管理模式，依法規(guī)范校車運營。及時排查整改各類安全隱患，建立長效機制。加強安全教育和各類疏散演練，不斷提高師生安全意識和自救自護能力。要重視信訪穩(wěn)定工作，及時排查、化解各種矛盾糾紛，辦理好基層及群眾反映的問題，營造安定、和諧的教育環(huán)境。

　　全面開展機關(guān)規(guī)范化建設。 要按照 “瘦身、正骨、調(diào)氣、提神”的原則，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型機關(guān)。“瘦身”就是機構(gòu)精簡、人員精干、效率提高，把該放的放下去，把該管的管好，激發(fā)學校發(fā)展的活力和創(chuàng)造力。“正骨”就是講規(guī)矩、守紀律、重程序，打造一支能力過硬、骨子里正氣的機關(guān)隊伍。“調(diào)氣”就是祛除邪氣、扶持正氣、轉(zhuǎn)變作風，形成一種踏實肯干、勇于擔當、甘于奉獻、樂于服務的良好風氣。“提神”就是要營造良好的機關(guān)人文環(huán)境，引導機關(guān)人員保持積極陽光、激情干事的狀態(tài)，提高機關(guān)人員工作的精氣神。

　　全面加強教育宣傳工作。 圍繞陣地、隊伍、制度建設，加強典型的策劃和宣傳，講好臨淄教育故事。要 充分發(fā)揮臨淄文化教育頻道等媒體的作用，加強宣傳，推進工作，提升形象，努力營造臨淄教育改革發(fā)展的良好氛圍。

　　同志們，春華秋實，時不我待，五年時間稍縱即逝;借力東風，正欲揚帆，臨淄教育的未來需要我們共同努力。 讓我們擔負起改革發(fā)展的神圣使命，激發(fā)只爭朝夕的士氣、揚樹求真務實的風氣、鼓足開拓創(chuàng)新的勇氣，同心同德，同向同行，共同開創(chuàng)臨淄教育的美好未來， 為建設生態(tài)和諧文明的現(xiàn)代化臨淄做出新的更大的貢獻!