領(lǐng)導(dǎo)全縣教育工作講話稿(通用5篇)
領(lǐng)導(dǎo)全縣教育工作講話稿 篇1
同志們:
今天,我們?cè)诖苏匍_(kāi)20xx 年全縣教育工作會(huì)議,主要任務(wù)是貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神,回顧總結(jié)過(guò)去一年的教育工作,安排部署今年的教育工作, 準(zhǔn)確把握教育發(fā)展大勢(shì), 動(dòng)員全縣教育工作者搶抓新一輪教育發(fā)展機(jī)遇, 瞄準(zhǔn)目標(biāo),創(chuàng)新突破,合力攻堅(jiān),為全面提升襄垣教育發(fā)展水平而努力奮斗 。一會(huì)兒, 羅 縣長(zhǎng)還要作重要講話,希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、20xx年工作簡(jiǎn)要回顧
過(guò)去一年,在縣委、縣政府的科學(xué)決策和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣人大、縣政協(xié)的有力監(jiān)督和大力支持下,教育系統(tǒng)全體教職員工緊緊圍繞全縣中心工作,堅(jiān)持以貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線, 緊緊圍繞 “抓質(zhì)量,保安全,促發(fā)展,辦人民滿意教育”的工作目標(biāo), 不斷加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,深入實(shí)施課程改革,努力提高教育質(zhì)量, 開(kāi)創(chuàng)了襄垣教育工作的新局面 。具體體現(xiàn)在以下 六個(gè)方面:
(一)教育 均衡發(fā)展步伐不斷加快
按照 “高中抓優(yōu)質(zhì),初中抓進(jìn)城,小學(xué)抓規(guī)模,幼兒抓普及,職中抓特色,特校抓保障”的思路,大力推進(jìn)教育 改革 和創(chuàng)新,各類教育得到均衡發(fā)展。 一是學(xué)前教育得到大力推進(jìn)。 認(rèn)真實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,圓滿完成了省、市下達(dá) 的25所幼兒園的新改擴(kuò)建任務(wù), 全縣基本形成了以 縣直園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干、農(nóng)村規(guī)范園為基礎(chǔ)的學(xué)前教育體系,保證了幼兒就近入園,最大程度地滿足了適齡兒童的入園需求。全縣入園入班幼兒達(dá)到7690人,入園率達(dá)93.1%,我縣被省教育廳表彰為學(xué)前教育先進(jìn)縣。 二是義務(wù)教育服務(wù)功能不斷提高。 先后出臺(tái)了《襄垣縣 20xx—20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整專項(xiàng)規(guī)劃 》、 《關(guān)于城鎮(zhèn)流動(dòng)人口隨遷子女安置入學(xué)實(shí)施方案》,完成了 文華苑教育園區(qū)三所學(xué)校主體工程建設(shè),實(shí)施了義務(wù)教育階段初始年級(jí)電腦均衡編班,實(shí)現(xiàn)了 60%以上高中招生指標(biāo)均衡分配到所有初中,保證了適齡兒童少年公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。全縣20xx年適齡小學(xué)、初中入學(xué)率均達(dá)到100%,鞏固率分別達(dá)到100%和98%。 三是高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 穩(wěn)步推進(jìn)高中課程改革,認(rèn)真組織實(shí)施了高中學(xué)業(yè)水平考試,精心組織了高考工作,全縣高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)新突破。 20xx年二本以上達(dá)線393人(一中369人,二中10人,雙語(yǔ)14人) 。 四是職業(yè)教育平穩(wěn)發(fā)展。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企聯(lián)合“訂單式”培養(yǎng)取得明顯成效,學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了85%以上。 五是特殊教育得到較好保障。 在政策上多傾斜、資金上多照顧,全縣“三殘”學(xué)生入學(xué)率達(dá)到98%。
(二) 教育惠民力度不斷加大
繼續(xù)深入推進(jìn) 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制 的建立和完善,在不斷提高經(jīng)費(fèi)保障水平、嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管控、擴(kuò)大教育民生上積極探索新思路,開(kāi)展新實(shí)踐。 全年 公用經(jīng)費(fèi)保障資金 達(dá)到 1708.5 萬(wàn)元。落實(shí) “兩免一補(bǔ)”政策,免 除 義務(wù)教育階段學(xué)生教科書費(fèi) 245.11 萬(wàn)元,作業(yè)本費(fèi)70.45 萬(wàn)元,發(fā)放貧困生生活補(bǔ)助 192.4 萬(wàn)元 ; 落實(shí)冬季學(xué)校用煤補(bǔ)助 680 萬(wàn)元; 免除貧困高中生學(xué)費(fèi) 58.52 萬(wàn)元;發(fā)放高中階段助學(xué)金(含民辦) 137.75 萬(wàn)元 ; 免除全縣高中、職業(yè)中學(xué)學(xué)生住宿費(fèi)和信息費(fèi) 95.9萬(wàn)元 ; 發(fā)放學(xué)前教育資助金102.32萬(wàn)元。在此基礎(chǔ)上,從20xx年秋學(xué)季開(kāi)始,全部免除了高中階段學(xué)費(fèi)和書本費(fèi),實(shí)現(xiàn)了20xx年教育全免費(fèi)。
(三)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
全年緊緊圍繞教育質(zhì)量這一核心,科學(xué)實(shí)施“兩項(xiàng)改革”,不斷加強(qiáng)在教育管理、教研創(chuàng)新、課程改革、考核評(píng)價(jià)、健全機(jī)制等方面的工作力度,全縣教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。 一是深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 按照“示范引領(lǐng)、同伴互助、共同發(fā)展”的工作思路,以“高效課堂”為著力點(diǎn)和切入點(diǎn),深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。20xx年4月和5月邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專家進(jìn)行了為期6天的“同課異構(gòu)”,全面指導(dǎo)課改工作,使新課程理念深入人心。20xx年9月份,承辦了“中國(guó)好課堂”小學(xué)語(yǔ)文山西賽區(qū)賽課活動(dòng),河南、陜西、山西的30位小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行了同臺(tái)競(jìng)技,來(lái)自全國(guó)各地600位教師參加了觀課,為全縣教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。進(jìn)一步創(chuàng)新了教育理念,拓展了教學(xué)視野,努力打造了一支課改領(lǐng)軍教師隊(duì)伍,促進(jìn)教育質(zhì)量和教學(xué)水平大提升。二是科學(xué)實(shí)施盟區(qū)化管理改革。 根據(jù)全縣實(shí)際, 按照城鄉(xiāng)學(xué)校一體化均衡發(fā)展的目標(biāo), 制定了《盟區(qū)管理實(shí)施方案》, 積極探索盟區(qū)化辦學(xué)思路,城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)現(xiàn)盟區(qū)內(nèi)教育資源、教學(xué)信息共享,全面提升了農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
(四)師資素質(zhì)逐步提高
把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為深化教學(xué)改革、提升辦學(xué)效益的重要支撐,下大力狠抓了兩支隊(duì)伍建設(shè)。 一是狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè) 。20xx年暑期舉辦了首屆校長(zhǎng)研修班,邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家和知名校長(zhǎng)做了六場(chǎng)專題報(bào)告,開(kāi)辟了校長(zhǎng)論壇,針對(duì)在辦學(xué)思想和治校方略上存在的問(wèn)題進(jìn)行了充分的交流和反思。組織部分校長(zhǎng)赴靈石二中、洛陽(yáng)西下池小學(xué)、晉城、安陽(yáng)殷都區(qū)等先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),多次召開(kāi)全縣小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議、初中教研室主任工作研討會(huì),進(jìn)一步豐富管理經(jīng)驗(yàn),提升管理水平,為打造優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育管理專家型隊(duì)伍奠定了良好基礎(chǔ)。 二是狠抓教師隊(duì)伍培養(yǎng)。 面向全國(guó)招聘了52名優(yōu)秀師范畢業(yè)生補(bǔ)充到教師隊(duì)伍,派遣37名英語(yǔ)教師參加了TIP全英培訓(xùn),組織2406名教師參加了繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和考試,采取專家進(jìn)校和送課下鄉(xiāng)等方式,對(duì)實(shí)驗(yàn)校教師進(jìn)行了全面系統(tǒng)的課改培訓(xùn),逐步建成了一支富有朝氣,敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。
(五)教育發(fā)展基礎(chǔ)不斷牢固
按照全縣城鎮(zhèn)化建設(shè)總體布局,規(guī)劃和新建了一批教育重點(diǎn)工程。學(xué)府路幼兒園建設(shè)工程全部完工 ,9月份將開(kāi)園; 文華苑教育園區(qū) 第二中學(xué)建設(shè)工程,主體及附屬工程全面完工,正在進(jìn)行室內(nèi)外裝修,今年9月份具備開(kāi)學(xué)條件;職業(yè)技術(shù)學(xué)校和第四中學(xué)在建工程主體全面完工;新建潞安小學(xué)工程,西周村征地工作已結(jié)束,地面附屬物評(píng)估賠償基本結(jié)束,當(dāng)前,正在進(jìn)行環(huán)評(píng)、水利、安全、地震和可行性報(bào)告等前期工作;新建永惠小學(xué)工程,已完成立項(xiàng)、環(huán)評(píng)、安全、水保、地震、地災(zāi)、壓礦、設(shè)計(jì)和勘探招標(biāo)等前期工作,文物勘探、土地置換和城建規(guī)劃等手續(xù)正在辦理之中。
(六)教育形象全面提升
按照“清廉、務(wù)實(shí)、明快、和諧”的干部隊(duì)伍建設(shè)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,完善監(jiān)督監(jiān)察機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)了全縣教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力,榮辱分明的自律力和有所畏懼的約束力,在全縣教育系統(tǒng)營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好環(huán)境,樹(shù)立了教育的良好形象。 一是深入開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓。 制定下發(fā)了《師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓實(shí)施方案》,著力解決了一批工作不實(shí)、作風(fēng)不正等影響全縣教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題,全面強(qiáng)化了教育系統(tǒng)干部宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和道德意識(shí),教育行業(yè)風(fēng)氣得到進(jìn)一步優(yōu)化。 二是下力提升學(xué)校安全工作水平。 編印了《安全常識(shí)小讀本》,開(kāi)展了安全教育和安全演練,普及了安全自救自護(hù)常識(shí),提升了安全防護(hù)技能。認(rèn)真開(kāi)展了安全工作檢查,建立了安全例會(huì)制度,加強(qiáng)了對(duì)校園人防、物防、技防工作的監(jiān)督檢查;配合交警、交通、安監(jiān)等部門對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行專項(xiàng)檢查整頓;配合食安委集中開(kāi)展專項(xiàng)檢查整治工作,切 實(shí)維護(hù)了師生飲食安全。 三是不斷規(guī)范辦學(xué)行為。 堅(jiān)持 依法治教,積極探索法制宣傳教育的途徑和方法,提高全體師生知法、懂法、用法的能力,保證每個(gè)教師 明確底線、看清紅線,不踩紅線、不超底線,讓規(guī)范辦學(xué)成為每一所學(xué)校校長(zhǎng)和教職員工的自覺(jué)行為。
以上成績(jī)的取得,是縣委、縣政府高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果, 是縣人大、縣政協(xié)關(guān)心支持的結(jié)果, 是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門鼎力幫扶的結(jié)果,更是全縣廣大教職員工團(tuán)結(jié)拼搏、努力奮斗的結(jié)果。在此,我代表縣教育局,向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒 地 看到,與縣委、縣政府的要求相比,與全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民群眾的期盼相比,還有較大差距,我縣教育改革與發(fā)展還面臨著許多困難和問(wèn)題,如:全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升緩慢,不能滿足人民群眾需求;城鄉(xiāng)、校際差距較大,教育均衡發(fā)展的任務(wù)還比較艱巨;干部、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍需提高。這些問(wèn)題,務(wù)必引起我們的高度重視,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁扇∮行Т胧,認(rèn)真加以解決。
二、 20xx 年教育工作安排部署
20xx年是落實(shí)xx屆三中全會(huì)精神,全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的起步之年,是我們牢牢把握教育發(fā)展機(jī)遇,全面提升教育發(fā)展水平的關(guān)鍵之年, 全 年 教育工作的總體思路是: 以xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí) 國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 以及 省、市教育工作會(huì)議精神, 緊緊抓住深入教育領(lǐng)域綜合改革和縣委、縣政府“重教” 發(fā)展機(jī)遇,圍繞全縣中心工作,堅(jiān)持 “ 以均衡促公平、以改革促發(fā)展、以安全保穩(wěn)定”的工作思路,認(rèn)真實(shí)施群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),把握深化教育體制機(jī)制改革、深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、全面保障學(xué)校安全穩(wěn)定六個(gè)工作重點(diǎn),開(kāi)拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn),合力攻堅(jiān),全面提升襄垣教育發(fā)展水平。
重點(diǎn)抓好以下六方面工作:
(一)以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),優(yōu)化教育行風(fēng),提升教育形象
按照中央和省、市統(tǒng)一部署,第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已在全縣展開(kāi)。主要任務(wù)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),集中解決在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)我縣教育系統(tǒng)實(shí)際,就是要繼續(xù)實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程,堅(jiān)決落實(shí)“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”,推進(jìn)師德師風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。重點(diǎn)解決好三個(gè)層面的問(wèn)題。 一是教育系統(tǒng)黨員干部層面,要解決“三觀”改造不徹底、宗旨意識(shí)不牢固,思想觀念陳舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),艱苦奮斗意識(shí)淡化、享樂(lè)主義思想抬頭,廉潔自律不嚴(yán)、以權(quán)謀私等問(wèn)題。 二是縣教育局機(jī)關(guān)層面, 要解決門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦、吃拿卡要等損害群眾利益,會(huì)議多、文件多,工作抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì),工作紀(jì)律松弛,決策執(zhí)行不力等問(wèn)題。 三是基層學(xué)校及教師層面,要解決辦學(xué)行為不規(guī)范、學(xué)校管理不細(xì)致、從教行為不檢點(diǎn),亂收費(fèi)、亂招生、亂辦班、亂考試、亂訂教輔資料,有償補(bǔ)課、收受禮品、打罵學(xué)生等問(wèn)題。大家一定要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感,提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)把這次活動(dòng)抓緊抓實(shí)抓好,真正解決一批損害群眾利益的突出問(wèn)題,讓人民群眾切實(shí)能看到變化,看到成果,全面提升教育形象。
(二)以深化教育領(lǐng)域綜合改革為牽引,推進(jìn)制度創(chuàng)新,激發(fā)教育活力
在黨的xx屆三中全會(huì)和剛剛結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)上,都將深化教育領(lǐng)域綜合改革列為推進(jìn)改革創(chuàng)新的重要內(nèi)容,我們縣一級(jí)教育部門和各學(xué)校,處于改革的最前沿,是打通教育改革“最后一公里”的關(guān)鍵,按照上級(jí)教育部門先行先試的要求,我縣在深入推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革上要重點(diǎn)做好三個(gè)方面工作。 一是要深入實(shí)施質(zhì)量提升工程。 針對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì),深入推進(jìn)學(xué)校管辦評(píng)分離將是教育改革的重點(diǎn),但無(wú)論怎樣改,提升教育教學(xué)質(zhì)量仍然是改革的核心任務(wù)。目前,在省、市、縣未出臺(tái)具體方案之前,要緊緊圍繞繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)質(zhì)量提升工程這個(gè)中心,在深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)和創(chuàng)新教育教學(xué)研究、推動(dòng)高中多樣化發(fā)展等方面大膽探索,創(chuàng)新突破,真正激發(fā)學(xué);盍,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 二是扎實(shí)抓好學(xué)校德育工作。要全面貫徹黨的教育方針,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要在全體學(xué)生中大力培育和踐行“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”,倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”,倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解,融化在心靈里,體現(xiàn)在行動(dòng)中。開(kāi)展好以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為主要內(nèi)容的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,傳承中華優(yōu)秀文化教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)。 三是要積極應(yīng)對(duì)招生制度改革。 今年,教育部將出臺(tái)考試招生改革總體方案和關(guān)于高考、外語(yǔ)考試一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生考試違規(guī)等5個(gè)配套實(shí)施意見(jiàn),省、市教育部門也在制定小升初、中考和高考的具體實(shí)施方案,主要考慮是:小升初實(shí)行劃片就近入學(xué)、鼓勵(lì)對(duì)口直升、學(xué)生填報(bào)志愿、隨機(jī)排位錄取、家長(zhǎng)社會(huì)監(jiān)督的招生辦法;中考建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,從今年開(kāi)始增加信息技術(shù)考試,分值10分,20xx年增加理化生實(shí)驗(yàn)考試,分值10分,繼續(xù)提高高中招生指標(biāo)均衡分配到所有初中學(xué)校的比例達(dá)到65%以上;高考完善綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。各校要積極行動(dòng)起來(lái),做好落實(shí)改革措施的準(zhǔn)備,特別是今年中考信息化考試,全縣各初中學(xué)校必須于3月底前完善摸底調(diào)查和設(shè)備補(bǔ)充,保證信息技術(shù)課程全面開(kāi)設(shè),縣督導(dǎo)室和裝備站要切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
(三)以深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重心,提升辦學(xué)水平,促進(jìn)教育公平
教育部于20xx年正式啟動(dòng)了全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定工作,目前,山西省人民政府已經(jīng)與教育部簽署了義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄,確定到20xx年底全省119個(gè)縣(市、區(qū))全部實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。今年,省、市都將義務(wù)教育均衡發(fā)展水平作為對(duì)市、縣考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),按照市教育局部署,請(qǐng)示縣委、政府同意,我縣擬于20xx年全部實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。時(shí)間異常緊迫,任務(wù)非常艱巨。今明兩年,在義務(wù)教育各項(xiàng)建設(shè)和均衡推進(jìn)各類教育上要按照“突出重點(diǎn),統(tǒng)籌兼顧,共同推進(jìn)”的方針,抓好以下幾個(gè)方面工作: 一是抓好布局調(diào)整,結(jié)合全縣“一城三區(qū)五鎮(zhèn)六十六中心村”的總體布局,科學(xué)規(guī)劃全縣學(xué)校布局,到20xx年,初中初步形成以縣直中學(xué)為主,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)補(bǔ)充的教育格局;小學(xué)在縣城集中規(guī)劃5所縣直小學(xué)(一小學(xué)、二小學(xué)、太行小學(xué)、開(kāi)元小學(xué)、永惠小學(xué)),礦區(qū) 2所(潞安小學(xué)、五陽(yáng)礦小學(xué)), 農(nóng)村每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中規(guī)劃建設(shè)1所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制小學(xué),2至3所附屬小學(xué),初步形成縣城、礦區(qū)以縣直小學(xué)為主,農(nóng)村以寄宿制小學(xué)為龍頭、附屬小學(xué)為依托的辦學(xué)格局 。 二是抓好資源配置, 繼續(xù)實(shí)施好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、教育信息化建設(shè)和農(nóng)村寄宿制中心小學(xué)建設(shè)4項(xiàng)工程,力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省級(jí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)定,20xx年全部達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本目標(biāo)。20xx年,重點(diǎn)抓好新建二中、永惠小學(xué)、潞安小學(xué)以及 虒亭、西營(yíng)、王村、上馬4所寄宿制中心小學(xué)的改建工程。完善全縣60%學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化和信息化資源配置。 三 是抓好規(guī)范管理。切實(shí)解決公辦學(xué)校劃片招生、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女安置入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助、消除重點(diǎn)班、快慢班、超大班容量等問(wèn)題,為適齡兒童少年?duì)I造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。加大考核力度,確保全縣適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,小學(xué)鞏固率達(dá)到99%以上,初中鞏固率達(dá)到98%以上,殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到80%以上,高中招生指標(biāo)均衡分配到所有初中的比例達(dá)到60%以上,并逐年提高,保障適齡兒童少年的入學(xué)權(quán)益。在此基礎(chǔ)上,樹(shù)立大均衡發(fā)展理念,同步推進(jìn)普通高中課程改革,健全職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作模式 ,加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理,實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)各類教育基本均衡 。
(四) 以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo),加強(qiáng)德能培養(yǎng),優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)
全面提升教師整體素質(zhì),均衡配置城鄉(xiāng)教師資源,是縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差異,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。從今年開(kāi)始,要按照“招聘一批、培養(yǎng)一批、交流一批”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路,大力推進(jìn)教師交流,努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教師配置基本均衡。 一是建立校長(zhǎng)、教師交流制度。 根據(jù)省市要求, 選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),試行開(kāi)展校長(zhǎng)和教師交流制度, 實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師動(dòng)態(tài)均衡配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 二是建立教師招聘補(bǔ)充機(jī)制。 根據(jù)全縣教師缺編情況,繼續(xù)招聘補(bǔ)充一批新教師,并加強(qiáng)崗前培訓(xùn),讓新教師盡快熟練掌握基本技能,確保招聘一批、用好一批 。 三是建立教師培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。 貫徹落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”和繼續(xù)教育培訓(xùn),組織教師外出觀課取經(jīng),開(kāi)展各類短期培訓(xùn),引導(dǎo)教師積極投身教學(xué)業(yè)務(wù)研究和技能學(xué)習(xí),通過(guò)舉辦不同區(qū)域范圍內(nèi)的教學(xué)技能大賽、教學(xué)基本功比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng), 每五年完成一輪教師培訓(xùn),不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
(五)以健全財(cái)政投入機(jī)制為保障,夯實(shí)教育基礎(chǔ),加強(qiáng)教育惠民
進(jìn)一步健全“以縣為主”的教育管理和投入機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)在教育重點(diǎn)工程和民生工程上的投入。 一是抓好重點(diǎn)工程建設(shè)。 新建二中工程力爭(zhēng)9月份建成投入使用,新建永惠小學(xué)、潞安小學(xué)工程,年內(nèi)主體工程完工,明年9月份投入使用。4所農(nóng)村寄宿制中心小學(xué)建設(shè)年內(nèi)改造完成。 二是抓好幼兒園建設(shè)工程。 實(shí)施第二輪“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”,完成省市下達(dá)的新建、改擴(kuò)建1所公辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,改造3所農(nóng)村幼兒園任務(wù),爭(zhēng)取通過(guò)普及學(xué)前三年教育縣評(píng)估驗(yàn)收。 三是落實(shí)好教育惠民工程。 繼續(xù)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”,冬季學(xué)校用煤補(bǔ)助,中職生助學(xué)金和免學(xué)費(fèi),貧困大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款等 各項(xiàng)惠民 政策, 逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn), 積極爭(zhēng)取實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生營(yíng)養(yǎng)餐工程,真正實(shí)現(xiàn)教育全免費(fèi)目標(biāo)。
(六) 以創(chuàng)建平安校園為抓手,健全工作機(jī)制,筑牢安全防線
要牢牢把握“安全第一、健康第一”的工作理念,切實(shí)把校園安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作抓實(shí)做好。 一是要 健全工作機(jī)制。 嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一把手負(fù)責(zé)制” 、 教職工“一崗雙責(zé)制”,落實(shí)局機(jī)關(guān)干部包保責(zé)任和家長(zhǎng)的監(jiān)管責(zé)任,完善安全月報(bào)制度,強(qiáng)化安全工作理念,確保年內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。 二是要加強(qiáng)安全管理。 繼續(xù)深入推進(jìn)平安校園建設(shè),進(jìn)一步深化學(xué)校及周邊綜合治理整頓,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全管理,對(duì)食堂、宿舍、門衛(wèi)等重點(diǎn)部位要進(jìn)行重點(diǎn)盯防,對(duì)學(xué)生上下學(xué)乘車情況要逐人登記,教育學(xué)生不乘坐不達(dá)標(biāo)車輛,嚴(yán)防交通事故發(fā)生。三是要強(qiáng)化安全檢查。 不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、直達(dá)基層、直達(dá)現(xiàn)場(chǎng),真正發(fā)現(xiàn)基層學(xué)校在安全上存在的漏洞和問(wèn)題,制定有效措施,認(rèn)真加以整改。 四 是要 加強(qiáng)安全教育。按照“安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化,構(gòu)建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系”的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識(shí)教育和安全演練。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,每個(gè)學(xué)校要落實(shí)好每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃n和每月一次的安全演練,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。在此基礎(chǔ)上,要特別重視家校共管體系建設(shè),強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)假日期間和在校外的安全監(jiān)督。 五是要 創(chuàng)建和諧校園。 進(jìn)一步做好信訪矛調(diào)工作,既堅(jiān)持原則、按制度辦事,又要妥善解決和化解矛盾,切實(shí)把矛盾解決在基層,化解在萌芽狀態(tài),確保不發(fā)生一起群體性上訪事件,努力營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。
三、落實(shí)年度工作的基本要求
20xx年,是全面推進(jìn)教育體制機(jī)制創(chuàng)新的“深化改革”年,也是全面落實(shí)省、市教育考核指標(biāo)的“項(xiàng)目攻堅(jiān)”年,更是全面開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的“作風(fēng)建設(shè)”年,任務(wù)艱巨,工作繁重。完成好20xx年各項(xiàng)工作任務(wù),需要全縣教育戰(zhàn)線廣大干部職工凝神聚力、創(chuàng)新突破,扎實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),深入推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
一是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握教育改革方向。 要深入學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會(huì)精神、全國(guó)兩會(huì)精神以及系列重要講話精神,全面分析當(dāng)前全縣、全市、全省乃至全國(guó)教育發(fā)展面臨的新形勢(shì),新問(wèn)題,準(zhǔn)確把握教育改革的方向,確保在思想上不出偏差,工作上不走彎路,切實(shí)把思想統(tǒng)一到全縣教育工作的總體部署上來(lái),達(dá)成共識(shí),形成合力,齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
二是要切實(shí)解放思想,積極開(kāi)展工作創(chuàng)新實(shí)踐。 要敏銳洞察教育發(fā)展形勢(shì),堅(jiān)持早安排、早動(dòng)手,大膽先行先試,特別是要針對(duì)今年在高、中考方面實(shí)施的改革,各學(xué)校一定要有應(yīng)對(duì)的措施和科學(xué)的舉措,總體要求是,既不能違反國(guó)家政策,還要保證考試成績(jī)。
三是要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),全力做好各項(xiàng)工作落實(shí)。 今年工作項(xiàng)目多,任務(wù)重,單是列入省市考核的就有3項(xiàng)(農(nóng)村幼兒園改造工程、義務(wù)教育均衡發(fā)展水平、10%校長(zhǎng)教師交流),且都是大項(xiàng)工作。為此,要求全縣教育戰(zhàn)線全體教職員工一定充分認(rèn)識(shí)今年全縣教育工作的艱巨性和緊迫性,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),凝神聚力,共同推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。同時(shí),我們也將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查,對(duì)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題,對(duì)待工作推諉扯皮、盲目應(yīng)付的問(wèn)題,以及身居重要崗位思想不開(kāi)放、思路不清晰、工作不扎實(shí)等問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,該通報(bào)的通報(bào),該撤換的撤換,決不遷就。
同志們,20xx年是充滿希望的一年,也是充滿挑戰(zhàn)的一年, 讓我們 在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神和一往無(wú)前的激情, 牢牢把握發(fā)展機(jī)遇,牢記辦好人民滿意教育的崇高目標(biāo),創(chuàng)新突破,合力攻堅(jiān),圓滿完成 20xx年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),全面提升襄垣教育發(fā)展水平,為打造三晉第一縣做出教育工作新的更大貢獻(xiàn) !
領(lǐng)導(dǎo)全縣教育工作講話稿 篇2
今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。美麗的祖國(guó),你雄偉的身軀多有氣勢(shì)。祖國(guó)的人才輩出,我是中國(guó)人,我很驕傲,中國(guó)是獨(dú)特的:在無(wú)數(shù)的藍(lán)眼睛,黃眼睛之中,我有一雙寶石般黑色的眼睛和黑皮膚之中,我有著大地般黃色的皮膚,我驕傲,我是中國(guó)人!
偉大的祖先,你創(chuàng)造出了四大發(fā)明,讓外國(guó)人刮目相看,指南針、黑火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù),更是讓中華文明更進(jìn)一步,這四大發(fā)明,是祖國(guó)的驕傲,也是世界的驕傲。
其實(shí),愛(ài)國(guó)不能只在嘴上說(shuō),應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不浪費(fèi)一滴水,一片紙,不破壞植物和美麗的家園。想到以前中國(guó)受到的各種屈辱,我心里就會(huì)燃起一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火。于是,我心底不斷地說(shuō)著:“加油!自己!加油!祖國(guó)!”
讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)動(dòng)物,沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺害;愛(ài)護(hù)花草,讓芳香停留在我們身邊;不破壞環(huán)境,讓藍(lán)天、白云永遠(yuǎn)在看著我們。為了祖國(guó)的大好河山,就一起努力吧!加油!我們是最棒的!
中國(guó),一個(gè)響亮的名字,是一個(gè)能讓世界震撼的名字,一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女感到驕傲與自豪的名字。這就是我的祖國(guó),這就是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó),這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)!
領(lǐng)導(dǎo)全縣教育工作講話稿 篇3
同志們:
這次會(huì)議的主要任務(wù)是,總結(jié)工作,交流經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),安排部署20xx年度全市職業(yè)教育和成人教育工作。剛才,崔炳建副廳長(zhǎng)飽含著對(duì)職業(yè)教育的深厚情感,發(fā)表了熱情洋溢的講話。這對(duì)我們是很好的激勵(lì)、鼓舞和鞭策。會(huì)議宣讀了第七批“職業(yè)教育強(qiáng)縣”評(píng)審結(jié)果和全市職業(yè)教育校企合作工作先進(jìn)單位的決定,表彰了先進(jìn)。駐馬店、信陽(yáng)、商務(wù)學(xué)校、泰宏建設(shè)發(fā)展有限公司介紹了他們發(fā)展職業(yè)教育或支持職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。借這個(gè)機(jī)會(huì),講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢(shì)
怎么樣看待當(dāng)前我省職業(yè)教育改革發(fā)展的形勢(shì)?概括起來(lái)是三句話:成績(jī)很大、困惑不少、前景光明。
(一)就“成績(jī)很大”來(lái)看,主要是指進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),特別是20xx年實(shí)施職教攻堅(jiān)以來(lái),在省委、省政府的高度重視和廣大職教工作者的辛勤努力下,各地各部門把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,努力探索具有河南特色的職教發(fā)展道路,取得了巨大成就。主要體現(xiàn)在:一是形成了共識(shí)。大力發(fā)展職業(yè)教育成為各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的共識(shí),抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生成為各級(jí)政府的共同行動(dòng)。二是理出了思路。理出了“三改一抓一構(gòu)建”、“六路并進(jìn)”推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的工作思路。三是出臺(tái)了政策。省里和各地都出臺(tái)了一系列含金量很高的政策舉措。比如,省政府先后出臺(tái)實(shí)施職教攻堅(jiān)的意見(jiàn)、創(chuàng)新體制機(jī)制加快職業(yè)教育發(fā)展的意見(jiàn),省直有關(guān)部門出臺(tái)生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)等政策措施,有效保障了職教工作的開(kāi)展。四是形成了機(jī)制。集團(tuán)化辦學(xué)、校企合作、多元化辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)、貼近市場(chǎng)辦學(xué),深化辦學(xué)體制機(jī)制改革等,做了很多很好的探索。五是選準(zhǔn)了抓手。比如推進(jìn)職教園區(qū)建設(shè)、開(kāi)展職教強(qiáng)縣創(chuàng)建活動(dòng)、示范校特色校建設(shè)、職教專家評(píng)選、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技能大賽、文明風(fēng)采大賽活動(dòng),實(shí)施骨干教師素質(zhì)提高計(jì)劃,開(kāi)展青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、中德合作項(xiàng)目、示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)等工作載體和抓手,職教、成教工作有聲有色。六是發(fā)展了事業(yè)。截止20xx年,全市中、高職在校生分別達(dá)到173.87萬(wàn)人、72.19萬(wàn)人,比20xx年分別增加17.75萬(wàn)人、27.49萬(wàn)人。中職學(xué)校調(diào)整到874所,校均規(guī)模提高到1989人,專任教師達(dá)到5.72萬(wàn)人,其中,雙師型專任教師達(dá)到1.13萬(wàn)人。七是增強(qiáng)了能力。職業(yè)教育發(fā)展不僅提供了技能人才支撐,也有力助推了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),提升了區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力,改善了民生,增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力、服務(wù)能力。
(二)就“困惑不少”來(lái)看,我省職業(yè)教育雖然取得了顯著成就,積累了經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了典型,但是也要看到職業(yè)教育發(fā)展仍然處在轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)型中,還沒(méi)有完全脫離普教辦學(xué)模式,有利于職業(yè)教育發(fā)展的體制機(jī)制還不完善,還有不少問(wèn)題和困惑制約著職業(yè)教育改革發(fā)展。這些困惑主要表現(xiàn)在:一是職業(yè)教育國(guó)家社會(huì)需求與民眾認(rèn)同和選擇還有不小的偏差。近年來(lái),盡管國(guó)家和我省出臺(tái)了一系列加快職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施,職業(yè)教育政策極大地扶持了農(nóng)村和城鎮(zhèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受教育并贏得工作機(jī)會(huì),但人們依然對(duì)教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)流轉(zhuǎn)的重要功能寄予厚望。在老百姓的內(nèi)心世界中,很多人不是萬(wàn)不得已,不會(huì)主動(dòng)選擇職業(yè)教育。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)生不少也是出于無(wú)奈,職業(yè)教育招生難,運(yùn)轉(zhuǎn)更難。一些職業(yè)學(xué)校的教職員工對(duì)前景不樂(lè)觀,責(zé)任心不強(qiáng)。這種社會(huì)大眾心理是制約職業(yè)教育發(fā)展的最大社會(huì)痼疾。二是職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展與投入不足的矛盾長(zhǎng)期存在。職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋,教師隊(duì)伍特別是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)比較薄弱,職教特色不突出,吸引力不強(qiáng),社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量不滿意,學(xué)生上職業(yè)學(xué)校積極性不高。三是貼近市場(chǎng)貼近社會(huì)需求辦學(xué)的意識(shí)和能力不強(qiáng)。一些學(xué)校辦學(xué)觀念不端正,普教模式濃厚。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吻合度不夠,適應(yīng)性不強(qiáng),課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接不夠,教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)工藝脫節(jié),校企合作不緊密,辦學(xué)模式封閉,辦學(xué)活力不足。甚至個(gè)別職業(yè)學(xué)校把職業(yè)教育辦成了應(yīng)試教育,眼睛只盯著幾個(gè)對(duì)口升學(xué)指標(biāo),職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式違背職教規(guī)律。四是職業(yè)教育體系不完善。既有的職教體系外部封閉、橫向脫節(jié)、縱向終結(jié),職業(yè)院校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道不暢,技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的“立交橋”還沒(méi)有建成。沒(méi)有形成真正符合職業(yè)教育需求,符合職業(yè)教育特色的招生考試升學(xué)制度,造成中職生、高職生想升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望不能實(shí)現(xiàn),特別是“文化知識(shí)型”選拔考試方式,不適應(yīng)也不利于職業(yè)教育的發(fā)展。五是職業(yè)教育在推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、中高職銜接的辦學(xué)體制機(jī)制等方面還有很多政策問(wèn)題需要落實(shí)等等。這些困惑和問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ骱透母镞M(jìn)程中逐步加以解決。
(三)就“前景光明”來(lái)看,目前職業(yè)教育雖然還存在不少問(wèn)題和困惑,但有利于加快職業(yè)教育改革發(fā)展,加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)還是非常好的。一是機(jī)遇好。國(guó)家和省委、省政府高度重視職業(yè)教育,出臺(tái)一系列加快職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施,為職業(yè)教育改革發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。二是基礎(chǔ)好。通過(guò)多年來(lái)的工作努力,我們形成了一套好的工作思路、工作機(jī)制,“三改一抓一構(gòu)建”、“六路并進(jìn)”的工作思路,免學(xué)費(fèi)政策的落實(shí),示范校特色校、實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的實(shí)施,職教強(qiáng)縣的推進(jìn)等等,為下一步工作打下了很好的基礎(chǔ)。三是隊(duì)伍好。有一支值得信賴的熱愛(ài)職業(yè)教育、奉獻(xiàn)職業(yè)教育的素質(zhì)高、作風(fēng)好的隊(duì)伍。因此,我們有充分理由對(duì)我省職業(yè)教育發(fā)展前景充滿信心,充滿期待。面對(duì)新形勢(shì),新任務(wù),新要求,我們一定要增強(qiáng)信心,提高自覺(jué)性,緊緊抓住機(jī)遇,充分利用新條件、新優(yōu)勢(shì),妥善應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),努力創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì),為實(shí)現(xiàn)我省職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)而開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作,不斷開(kāi)創(chuàng)職教工作的新局面。
二、關(guān)于20xx年職業(yè)教育與成人教育工作
20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的精神的開(kāi)局之年,是實(shí)施教育規(guī)劃綱要和“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年,也是實(shí)施新一輪職教攻堅(jiān)的起始之年。做好今年職業(yè)教育和成人教育工作意義重大。
20xx年全市職業(yè)教育與成人教育工作的總的要求是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照國(guó)家及省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的要求,認(rèn)真貫徹全市職教工作電視電話會(huì)議、省政府職教工作會(huì)議和一系列文件精神,充分發(fā)揮省部共建國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)功能,堅(jiān)持“三改一抓一構(gòu)建”的職業(yè)教育發(fā)展思路,繼續(xù)實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃,強(qiáng)化內(nèi)涵,改革創(chuàng)新,穩(wěn)定招生規(guī)模,著力提高質(zhì)量,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能型人才。關(guān)于20xx年的具體工作,職成教處、職教教研室、成人教研室分別擬定了工作要點(diǎn),已經(jīng)印發(fā)給大家,我就不再展開(kāi)講了。我著重就工作中要把握的幾個(gè)方面再作點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
(一)瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)。就是瞄準(zhǔn)“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的目標(biāo)。黨的強(qiáng)調(diào),加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。如何理解這句話,首先要弄清楚什么是職業(yè)教育?什么是現(xiàn)代職業(yè)教育?所謂職業(yè)教育就是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、破解“三農(nóng)”問(wèn)題的一塊非常重要的教育,也是緩解勞動(dòng)力供求矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)教育緊密結(jié)合、快速對(duì)接的一塊教育,更是面向社會(huì)、面向人人,著力培養(yǎng)勞動(dòng)者職業(yè)道德、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的一塊教育。現(xiàn)代職業(yè)教育是指在進(jìn)一步豐富職教內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式,以系統(tǒng)培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線技術(shù)技能型人才為目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能成為有用之才的教育類型。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向,明確了任務(wù),做出了規(guī)劃。今后,我省職業(yè)教育改革發(fā)展都要瞄準(zhǔn)這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展,才能不偏方向,符合要求。
(二)持續(xù)一套思路。就是要持續(xù)堅(jiān)持去年省政府確定的“三改一抓一構(gòu)建”的工作思路。即改革封閉式辦學(xué)模式,大力推進(jìn)校企合作;改革單一的政府投資模式,積極建立多元投資辦學(xué)機(jī)制;改革職業(yè)院校管理體制和機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)活力;抓好一批職業(yè)教育重大項(xiàng)目,探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,不斷鞏固職教攻堅(jiān)成果,不斷提高職業(yè)教育的辦學(xué)活力、吸引力和服務(wù)能力。這個(gè)思路是我們今后推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的思路,需要持之以恒、毫不動(dòng)搖地抓下去。希望各地要按此思路,突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)、深化改革、創(chuàng)造典型,把職業(yè)教育改革發(fā)展推向深入。
(三)突出五個(gè)重點(diǎn)。一是大力推進(jìn)校企合作。校企合作既是職業(yè)教育的工作重點(diǎn),也是工作的難點(diǎn)。今年要著力做好以下工作:第一,完善校企合作組織架構(gòu)。制定印發(fā)河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)委員會(huì)工作規(guī)程,完善河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)委員會(huì)工作機(jī)制。以產(chǎn)業(yè)和專業(yè)為紐帶,以緊密型職教集團(tuán)為基礎(chǔ),分批成立各行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì),并發(fā)揮好行指委的服務(wù)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、調(diào)研作用。第二,研究、布置并確定一批職業(yè)教育校企合作項(xiàng)目。以校企合作為基礎(chǔ),采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”方式,實(shí)施職業(yè)教育校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。繼續(xù)選擇部分與產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的行業(yè)、企業(yè)簽訂校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議,實(shí)施校企合作項(xiàng)目改革試點(diǎn),引導(dǎo)企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教材編寫、師資共享等方面與職業(yè)院校深入開(kāi)展合作。二是積極建立多元投資辦學(xué)機(jī)制。在總結(jié)現(xiàn)有職業(yè)院校辦學(xué)體制機(jī)制改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在全市選擇100所左右職業(yè)院校推廣“公辦民助”、“股份制辦學(xué)”、“公有民辦”等新模式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間機(jī)構(gòu)和資金投入公辦職業(yè)院校,參與內(nèi)部管理,增強(qiáng)公辦職業(yè)院;盍。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育,在全市選擇若干所民辦職業(yè)院校推廣“政府引導(dǎo)、民辦公助”新機(jī)制,推動(dòng)民辦職業(yè)教育在發(fā)展中規(guī)范,在規(guī)范中發(fā)展,形成公辦、民辦、股份制職業(yè)教育共同發(fā)展的格局。三是抓好示范校特色校建設(shè)。做好20xx年度河南省職業(yè)教育示范校和特色校建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審立項(xiàng)和20xx年度項(xiàng)目的建設(shè)指導(dǎo)和督促,著力打造出一批辦學(xué)條件優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量高、改革成效好的品牌職業(yè)院校,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。四是加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。主要做好兩項(xiàng)工作:第一,著手開(kāi)展職業(yè)院校“知識(shí)+技能”考試制度改革試驗(yàn),研究以技能競(jìng)賽成績(jī)、平時(shí)技能考核成績(jī)和職業(yè)資格證書等折合成績(jī)作為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)考試改革中“技能”成績(jī)的辦法,為構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,實(shí)現(xiàn)以專業(yè)為紐帶的中職、高職、專業(yè)學(xué)士、專業(yè)碩士等各層次職業(yè)教育的內(nèi)部貫通打好基礎(chǔ)。第二,加大職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放力度。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的職業(yè)教育中外合作,吸引國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)到我省設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或聯(lián)合辦學(xué)。五是努力完成今年招生任務(wù)。面向各種群體、面向社會(huì)、面向人人,采取多種形式,力爭(zhēng)全市完成63萬(wàn)人的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。
(四)加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)。一是加強(qiáng)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。對(duì)我省已被確定的62所國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的項(xiàng)目進(jìn)行督促檢查,確保按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。會(huì)同有關(guān)部門制訂加強(qiáng)河南省職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn),加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)步伐。制定職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師能力標(biāo)準(zhǔn),啟動(dòng)“雙師型”教師認(rèn)定工作。三是加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)。加強(qiáng)職業(yè)教育網(wǎng)站建設(shè),實(shí)現(xiàn)各中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站全部開(kāi)通。利用“云空間”平臺(tái),籌建河南省職業(yè)教育與成人教育數(shù)字化教學(xué)資源中心,加強(qiáng)教學(xué)資源管理平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),開(kāi)發(fā)運(yùn)行“河南省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)資源管理平臺(tái)”等信息服務(wù)系統(tǒng)。四是加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)、課程和教材體系建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)設(shè)置,修訂完善《河南省中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等22個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,組織研發(fā)中等職業(yè)學(xué)校部分課程校企合作實(shí)驗(yàn)教材。
(五)搞好五項(xiàng)活動(dòng)。一是組織好招生宣傳活動(dòng)。充分利用廣播、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,聯(lián)合舉辦“職教巡禮”、“職業(yè)技能展示”活動(dòng);依托河南省職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)和《河南教育》(職成教版),大力宣傳職業(yè)教育,宣傳職業(yè)教育政策措施,宣傳職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡,擴(kuò)大職業(yè)教育吸引力和影響力。二是全面開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦好20xx年河南省職業(yè)教育技能大賽,與相關(guān)行業(yè)聯(lián)合舉辦省級(jí)行業(yè)技能大賽。積極參加20xx年全市職業(yè)院校技能大賽和全市職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。完善中等職業(yè)教育技能競(jìng)賽制度,大力推進(jìn)省、市、縣和各職業(yè)學(xué)校多層次、全覆蓋的技能競(jìng)賽活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“專業(yè)全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”。三是舉辦第八屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)。建立表彰制度,對(duì)省轄市、省屬學(xué)校開(kāi)展文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)專題培訓(xùn),擴(kuò)大參與面,提升競(jìng)賽水平,提高作品質(zhì)量。四是繼續(xù)實(shí)施以弘揚(yáng)優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生事跡為主題的“三個(gè)一”工程,指導(dǎo)各省轄市開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。五是做好職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)、成果獎(jiǎng)及優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)研究工作,做好年度職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目的立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng),支持一批重點(diǎn)課題研究。做好職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及優(yōu)秀論文評(píng)選等工作。深入開(kāi)展成人教育理論研究,組織全市成人教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
(六)用好兩個(gè)載體。一是職教園區(qū)。以資源共享為核心,推動(dòng)建設(shè)校企共建、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模較大的省級(jí)示范性職教園區(qū)的建設(shè),打造職業(yè)教育品牌,展示職業(yè)教育成果和形象。二是職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。抓住國(guó)家實(shí)施“農(nóng)村職成教示范縣”創(chuàng)建的機(jī)遇,組織開(kāi)展河南省職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建活動(dòng),鞏固“職教強(qiáng)縣”成果,提升職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。
(七)開(kāi)好四個(gè)會(huì)議。一是開(kāi)好全市職成教年度工作會(huì)。總結(jié)工作,安排部署20xx年工作。二是籌備召開(kāi)全市職教工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),查找問(wèn)題,推廣典型,安排部署新的職教攻堅(jiān)工作。三是辦好職教專家論壇。以職業(yè)教育“知識(shí)+技能”招生考試制度改革為突破口,以探索具有河南特色的現(xiàn)代職教體系為主題,舉辦第四屆河南省職業(yè)教育專家論壇。四是開(kāi)好職教學(xué)會(huì)換屆會(huì)議。
三、工作要求
省委、省政府高度重視職業(yè)教育,社會(huì)各界十分期待職業(yè)教育。職教工作任務(wù)重、頭緒多、推進(jìn)難。全市職教工作者必須以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情和良好的狀態(tài),奮發(fā)有為,扎實(shí)工作,才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。為此,必須做到以下幾點(diǎn):
(一)要樂(lè)業(yè)敬業(yè)。這是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。從政之道,為官之要;從教之道,為業(yè)之要,我想,首先要熱愛(ài)它、喜歡它、敬畏它。因?yàn)楣ぷ魇俏覀儼采砹⒚,而教育工作、職業(yè)教育工作又這么重要,當(dāng)然需要我們敬業(yè)樂(lè)業(yè)。怎么樣才能敬業(yè)樂(lè)業(yè)?一是要精其術(shù)。就是對(duì)工作要精通其道。哲學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò):“敬業(yè)者,專心致志,以事其業(yè)也”。對(duì)待本職工作,要常懷敬畏之心,專心、用心,盡心盡力,全心投入,才能成為行家里手,才能更好地指導(dǎo)和推動(dòng)工作。二是要竭其力。人生不過(guò)百年,做的事,選擇的職業(yè),不會(huì)太多,尤其從事教育工作,改行換職,機(jī)率很小,做的事也就那么幾件,但做的事,干一項(xiàng)工作,要么不做,要做就做最好,有十分勁,決不使九分九。干什么工作,能力有大小,但態(tài)度非常重要,有了好的態(tài)度,有了勤奮,就能補(bǔ)拙,就能做得更好。所以,干工作要有吃苦耐勞的精神,甘于奉獻(xiàn)的精神,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),就會(huì)在平凡的崗位上做出成績(jī),就會(huì)贏得同志們的稱贊,就會(huì)有好的結(jié)果。三是樂(lè)其業(yè)。精其術(shù),竭其力,還要有興趣,還要充滿熱情、激情、充滿樂(lè)趣,積極主動(dòng),才會(huì)有工作成就感、幸福感、滿足感、才會(huì)感受工作帶來(lái)的愉悅和價(jià)值。
(二)要求知善讀。當(dāng)前形勢(shì)的變化,職業(yè)教育工作任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性,要求職教戰(zhàn)線的同志們,必需善于學(xué)習(xí)、求知善讀。要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種境界、一種習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感,要向書本學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干;向群眾學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),學(xué)以致用,用以促學(xué);提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,提高履職踐崗的能力。要學(xué)習(xí)上級(jí)政策,了解地方做法,熟悉各地想法,要做好結(jié)合,創(chuàng)造性地落實(shí),才能適應(yīng)工作和形勢(shì)發(fā)展的需要,才能適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。
(三)要貴耳重目。就是要做好調(diào)查研究。講,調(diào)研是謀事之基,成事之道,決策之要,歷來(lái)為人們稱道。古人云“耳聞不如目見(jiàn),目見(jiàn)不如足踐”,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,要知此事需躬行”。說(shuō)的都是調(diào)研問(wèn)題。當(dāng)前面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì),從事職業(yè)教育的同志們,想問(wèn)題、辦事情、做決策,必須重調(diào)研,掌握第一手資料,才能獲得真知灼見(jiàn),才能科學(xué)決策,合理判斷。
(四)要講究方法。這是正確落實(shí)決策,推動(dòng)工作的有效措施。要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓難點(diǎn)、抓典型,通過(guò)抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn),形亮點(diǎn),破瓶頸;通過(guò)抓關(guān)鍵、抓典型,實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面,典型引路。就抓重點(diǎn)來(lái)講,比如對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育,重點(diǎn)就是抓好農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件改善,抓如何面向當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)、當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)來(lái)辦學(xué),提高職業(yè)教育吸引力,提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力;對(duì)國(guó)家示范校和省品牌示范校和特色學(xué)校來(lái)講,就是要進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,抓好內(nèi)涵提升。要抓關(guān)鍵、抓難點(diǎn),在今后一段時(shí)期內(nèi),職業(yè)教育招生考試制度改革是關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)校企深度合作是提升職業(yè)教育服務(wù)能力的難點(diǎn)。在這些方面,我們要狠下功夫。抓典型,就是要善于發(fā)現(xiàn)典型,培育典型,抓好典型,通過(guò)典型引路,帶動(dòng)面上工作的開(kāi)展。各級(jí)職業(yè)教育行政部門和職教工作者要對(duì)我省職業(yè)教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)要有清醒而深刻的認(rèn)識(shí),抓好項(xiàng)目,用好載體。
(五)要有好作風(fēng)。作風(fēng)是工作的保障。古人云:“心浮則氣必躁,氣躁則神難凝。”說(shuō)的是做人不踏實(shí),做事不扎實(shí),急功近利,作風(fēng)不定的問(wèn)題。推動(dòng)職教發(fā)展,必須要有好的作風(fēng),堅(jiān)持務(wù)實(shí)求效。工作中,要力戒形式主義,撲下身子干,重干;要結(jié)合實(shí)際,求實(shí);要善抓關(guān)鍵,求效。必須保持奮發(fā)有為的狀態(tài),保持昂揚(yáng)向上的工作斗志,保持克難攻堅(jiān)的勇氣,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)干,把工作當(dāng)成興趣干,把心思用在干事業(yè)上,把精力用在職教發(fā)展上。每一位職教工作者,都要把個(gè)人進(jìn)步和職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),腳踏實(shí)地、踏實(shí)工作,扎扎實(shí)實(shí)干出實(shí)績(jī),實(shí)實(shí)在在讓群眾滿意。
(六)要有好氛圍。職業(yè)教育發(fā)展,離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心、支持和參與。各地各學(xué)校要加強(qiáng)各行各業(yè)優(yōu)秀技能人才和貢獻(xiàn)突出的技術(shù)工人的宣傳,倡導(dǎo)新的人才觀、成才觀和就業(yè)觀,努力形成全社會(huì)尊重技術(shù)、尊重勞動(dòng)的良好風(fēng)尚。要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用,大力宣傳職業(yè)教育,宣傳職業(yè)教育政策,宣傳職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)事跡,動(dòng)員社會(huì)各方面力量積極參與職業(yè)教育攻堅(jiān)中來(lái),著力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的濃厚氛圍。
(七)要嚴(yán)格要求。近年來(lái),從國(guó)家、省到地方都高度重視職業(yè)教育,實(shí)施了一批職業(yè)教育重大項(xiàng)目。在項(xiàng)目的立項(xiàng)、建設(shè)過(guò)程中,在資金使用中,希望同志們一定嚴(yán)格要求,把好底線,不該摸的高壓線堅(jiān)決不摸,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行廉政各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)接受監(jiān)督,確保廉潔從政。不能事業(yè)發(fā)展了,人跌到了,樓蓋起了,人倒下了。
同志們,今年是新一屆政府工作的開(kāi)局之年,職業(yè)教育改革發(fā)展任務(wù)非常繁重。我們堅(jiān)信,在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,大家統(tǒng)一思想,上下努力,堅(jiān)定信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,就一定會(huì)在新的起點(diǎn)上推進(jìn)我省職成教工作再上新臺(tái)階。
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)全縣教育工作講話稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我的中國(guó)心》。
“河山只在我夢(mèng)縈,祖國(guó)已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心……”我們也許不曾聽(tīng)聞過(guò)這首老歌,因?yàn)闅v史的硝煙已離我們遠(yuǎn)去,2101世紀(jì)的我們又被賦予新的責(zé)任。今天在這里,請(qǐng)?jiān)试S我捧出我在新世紀(jì)里的中國(guó)心……
爺爺告訴過(guò)我:曾幾何時(shí),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國(guó)主義傾銷的場(chǎng)所,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng),成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。是中華兒女,他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大;夭ǖ膲迅。正是有了祖國(guó)幾代人的痛苦、辛酸和血淚,數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的艱苦奮斗,才有了我們現(xiàn)如今的幸福生活?窗,今天的中國(guó)正以驚人的速度向前飛奔,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,科技碩果累累,教育日新月異,體育突飛猛進(jìn),08奧運(yùn)的成功舉辦,神州7號(hào)的升空……多次成為世人矚目的焦點(diǎn),我們自豪萬(wàn)分。這是中華兒女智慧的結(jié)晶,這更是離不開(kāi)他們的那顆中國(guó)心。
然而,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,我們不能活在過(guò)去的榮耀里。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,祖國(guó)人民在期盼著我們,時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和使命,我們?cè)跄芡洰?dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái),以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效我們的祖國(guó),這是我在21世紀(jì)里的中國(guó)心。
領(lǐng)導(dǎo)全縣教育工作講話稿 篇5
“五項(xiàng)教育、五項(xiàng)反思”、心得體會(huì)
機(jī)電工程系——龍明海
“五項(xiàng)教育,五項(xiàng)反思”、是我系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題討論會(huì)的重要規(guī)定動(dòng)作之一。開(kāi)展專題討論活動(dòng)是我系黨員教師履行職責(zé)和自身建設(shè)的目標(biāo)要求,它集中體現(xiàn)了對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)和對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一,體現(xiàn)了黨員教師工作的本質(zhì)特征。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),有利于加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),更好地維護(hù)人民群眾的切身利益,更加有利于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)討論會(huì)要求,結(jié)合黨員教師作風(fēng)建設(shè)情況,淺談幾點(diǎn)體會(huì):
一、深刻理解內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì)。
“五項(xiàng)教育,五項(xiàng)反思”,什么是五項(xiàng)教育,五項(xiàng)反思呢?五項(xiàng)教育:黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。
五項(xiàng)反思:深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問(wèn)題;深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題;深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問(wèn)題;深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問(wèn)題;深刻反思是否存在正義良知缺失的問(wèn)題。“五項(xiàng)教育,五項(xiàng)反思”是對(duì)共產(chǎn)黨員政治思想的基本要求和政治素養(yǎng)的考量,是為了加強(qiáng)黨的建設(shè),提高黨性素養(yǎng)值得深入思考的問(wèn)題。
最后,做群眾的貼心人就是黨的宗旨意識(shí)初衷和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)。做群眾貼心人不是一句空話,它是要付出行動(dòng)和真情的。從入黨的那一刻起,就決定了黨員必須要為群眾服務(wù),脫離了群眾就違背了黨章。主題討論活動(dòng),我理解主要有兩點(diǎn):一是忠于黨、忠于人民,認(rèn)真當(dāng)好人民教師;二是立黨為公,執(zhí)政為民,做好群眾的貼心人,這兩點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一,就是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求,也就是開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),它貫穿了黨員教師的工作職責(zé)和工作性質(zhì)。
二、強(qiáng)化宗旨意識(shí),做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定。
“五項(xiàng)教育,五項(xiàng)反思”、兩項(xiàng)主題,是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)整體,是共產(chǎn)黨員“宗旨意識(shí)、具體要求、奮斗目標(biāo)”的有機(jī)結(jié)合。作為黨的宗旨意識(shí)是為人民服務(wù),作為黨員教師的宗旨意識(shí)是什么呢?是“當(dāng)人民的教師,做學(xué)生的貼心人”。其核心是忠于黨的事業(yè)、忠于人民。就是要把講政治、忠于黨的事業(yè)同實(shí)踐黨的宗旨緊密的聯(lián)系在一起,切實(shí)把握好忠于黨、愛(ài)人民的思想定
位。
三、正確履行黨章職責(zé),增強(qiáng)維護(hù)黨章的自覺(jué)性。
當(dāng)人民的教師是黨員教師光榮而神圣的職責(zé),做群眾貼心人是黨章賦予共產(chǎn)黨員職責(zé)和任務(wù)的具體體現(xiàn)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求我們把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終,按照黨章的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政教育,全面貫徹中央、省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署,努力推進(jìn)我所黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作落到實(shí)處,取到實(shí)效。
四、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)這面鏡子,查治工作中的問(wèn)題。
按照教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求,用黨的群眾路線這面鏡子照照我們?nèi)粘5墓ぷ,還存在如下問(wèn)題:一是學(xué)風(fēng)不夠濃,素質(zhì)不夠高;二是作風(fēng)不夠?qū)崳、懶、散現(xiàn)象存在;三是主動(dòng)性較差,工作疲軟拖沓;四是責(zé)任心不夠強(qiáng),工作不夠踏實(shí);我們要用“正衣冠”的態(tài)度,對(duì)號(hào)入座糾正我們?nèi)粘9ぷ髦凶黠L(fēng)不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些頑疾。一是提高認(rèn)識(shí),增進(jìn)憂患,改進(jìn)作風(fēng);二是圍繞教學(xué)實(shí)際,改進(jìn)作風(fēng);三是突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn)。
五、把握黨員教師職責(zé)定位,增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。
作為黨員教師在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生具有“傳道、授業(yè)、解惑、三個(gè)重要環(huán)節(jié),讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)統(tǒng)一、應(yīng)用實(shí)踐的根本目的。真正讓黨員教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取到實(shí)效。