2012年副縣長教育工作講話
三是深化教育評價(jià)制度改革。教育評價(jià)是檢驗(yàn)教育過程當(dāng)中教育方針是否得到貫徹、教育目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)的手段，可以說是教育實(shí)踐的指揮棒。沒有有效的、科學(xué)的教育評價(jià)制度，就很難確立正確的價(jià)值觀，也就很難客觀公正地評價(jià)教育事業(yè)的社會效益。由于應(yīng)試教育長期且片面地用考試分?jǐn)?shù)、單純地用升學(xué)率來評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量，形成對基礎(chǔ)教育的負(fù)導(dǎo)向作用和負(fù)激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)生的考核和評價(jià)以分?jǐn)?shù)高低論英雄，對學(xué)校的考核和評價(jià)以升學(xué)率，這是多年來人們習(xí)以為常的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但絕對不符合素質(zhì)教育的要求。這個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓更多的孩子從小就變成了“小大人”，失去了天真爛漫的天性，只知埋頭啃書本、追求分?jǐn)?shù)，不知道如何做一個(gè)人格完美的人，同時(shí)也使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生被忽視、被排斥，甚至走向逆反。不改革這種片面評價(jià)制度，素質(zhì)教育就無法實(shí)施，基礎(chǔ)教育就無法實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。必須堅(jiān)持“不讓一名貧困生失學(xué)，不讓一名學(xué)困生掉隊(duì)，不讓一名學(xué)生失去希望，不出現(xiàn)一所群眾不滿意的學(xué)�！薄八牟弧痹瓌t，摒棄以升學(xué)率為唯一指揮棒評價(jià)方法，把評價(jià)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固率、合格率、創(chuàng)優(yōu)率上來，轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立對教育工作全面評價(jià)、突出質(zhì)量的評價(jià)體系，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的功能。
教育改革是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，全縣教育系統(tǒng)各級各學(xué)校要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把教育改革作為當(dāng)前教育工作一項(xiàng)重點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)新的教育和管理理念，注重借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，注重結(jié)合自身實(shí)際，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革。銀生中學(xué)作為我縣新創(chuàng)辦的標(biāo)志性中學(xué)，舉世矚目，在教育改革中必須擔(dān)負(fù)起排頭兵的責(zé)任，通過創(chuàng)新辦學(xué)體制、管理體制、教育評價(jià)機(jī)制、人才激勵(lì)機(jī)制和教學(xué)方法、教學(xué)手段，打造精品、爭創(chuàng)一流，示范帶動(dòng)全縣教育改革創(chuàng)新。
(四)加強(qiáng)“四個(gè)建設(shè)”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康發(fā)展
一是加強(qiáng)教育行政主管部門基本能力建設(shè)。教育行政管理部門要以學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞教育部門服務(wù)黨委、政府的教育決策、服務(wù)全體師生員工、服務(wù)人民群眾的根本宗旨，切實(shí)加強(qiáng)對干部職工的基本職責(zé)、基本規(guī)則和基本能力的建設(shè)，使干部職工明確職責(zé)，明確職能，增強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化服務(wù)意識，全面履行職能。建立健全管理體制機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和創(chuàng)造性，充分制約和消除不利于全面履行教育行政部門職能的行為和作風(fēng)。努力提高教育系統(tǒng)干部職工的思維能力、研究能力、執(zhí)行能力、指導(dǎo)能力，建設(shè)明治、明快、明凈的教育機(jī)關(guān)，樹立教育部門的良好形象和尊嚴(yán)。
二是加強(qiáng)教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以教育系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)為核心，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為學(xué)校管理的關(guān)鍵性工作來抓，全面加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，建設(shè)一個(gè)能干事、能成事、能成大事的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支以學(xué)校黨支部為核心，中層干部為基礎(chǔ)的叫得響的管理團(tuán)隊(duì)。不斷增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，形成團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育系統(tǒng)干部職工貫徹落實(shí)重要思想，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為推進(jìn)全縣教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保障。