2012年副縣長教育工作講話
當(dāng)前重點(diǎn)要強(qiáng)化校長隊(duì)伍建設(shè)。從總體上說,我縣校長隊(duì)伍素質(zhì)是不錯(cuò)的，特別是近幾年，我們經(jīng)受了教育管理體制改革、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、基礎(chǔ)教育課程改革、省督導(dǎo)評估、國家“兩基”驗(yàn)收等考驗(yàn)，充分說明我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的。但是,我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望值越來越高，校長肩上的擔(dān)子更重，責(zé)任更大。因此，我們的校長,要自覺成為黨的教育方針的堅(jiān)定貫徹者，成為科學(xué)教育理念的引領(lǐng)者，成為先進(jìn)教育方法的倡導(dǎo)者，成為教育教學(xué)改革的探索者，成為勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)的示范者。實(shí)踐證明，一個(gè)好的校長才能帶出一所好的學(xué)校，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的直接管理者，校長要增強(qiáng)責(zé)任意識和憂患意識，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣人民政府和教育主管部門的工作部署;要率先垂范，帶好班子和隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，共同把學(xué)校辦好;要樹立正確的辦學(xué)理念，規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)“硬件”和“軟件”建設(shè)，安排好、組織好、實(shí)施好學(xué)校教學(xué)工作;要廉潔自律，潔身自好，珍惜校長這份榮譽(yù)，多想事業(yè)，少想利益，在工作成績中體現(xiàn)自身價(jià)值。
三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。師者，傳道、授業(yè)、解惑，就是說，教師的職責(zé)，不僅僅是傳授知識，解答疑惑，還要教學(xué)生怎么做人�！皩W(xué)高為師，身正為范”，要培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，就要求教師必須“身正”，必須是道德模范，因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)直接關(guān)系到整個(gè)教育的形象和成效，直接影響到青少年能否健康成長�！对谌珖鴥�(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望，這是對新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求。我們要按照xx大提出的目標(biāo)，圍繞提出的四點(diǎn)希望，針對我縣師德師風(fēng)上存在的問題和不足，在全縣開展一次師德師風(fēng)大教育活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，重塑教育和教師形象。今年是轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)年，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。要健全完善教師培訓(xùn)長效機(jī)制，加強(qiáng)任職資格培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、管理理念、現(xiàn)代教育方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)工作，有效提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
希望廣大教師秉承“教書育人、為人師表”的宗旨，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感染和熏陶學(xué)生。做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋�(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為示范的人。平時(shí)不僅要關(guān)注學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)情況，還要高度重視學(xué)生的思想品德、身心健康發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作去教育學(xué)生、影響學(xué)生，塑造教師“一面旗”的良好形象，贏得全社會(huì)的認(rèn)可和尊重。
四是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)�！暗率菫槿酥尽�，“立教德為先”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“德”是首位，抓好學(xué)校的德育工作，是百年樹人的基礎(chǔ)。然而，近幾年“重智輕德”的教育價(jià)值觀，導(dǎo)致我們的教育方法和教育手段不適應(yīng)道德的社會(huì)化和道德的終身受用的需要，使我們的教育出現(xiàn)了本末倒置的致命失誤�，F(xiàn)在的教師和父母往往是一想到成才，就聯(lián)系到智力開發(fā)，一講到教育，盯住孩子的學(xué)習(xí)，而對于如何做人的起步教育既思想品德教育則忽略不管，或只是走個(gè)形式。事實(shí)上，品德教育是一切教育的基礎(chǔ)，我們對未成年人的品德教育，是關(guān)系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的關(guān)鍵問題。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識到：是對孩子進(jìn)行思想道德教育、挫折教育、違規(guī)教育的時(shí)候了。為加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，中共中央國務(wù)院出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，這是學(xué)校今后開展學(xué)生思想政治和道德教育的指針。教育行政部門和各級各類學(xué)校要切實(shí)按照《意見》要求，高度重視學(xué)校德育工作，正本清源，讓德育回歸教育本位。要制定完善加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施方案，建立起在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)、全體教職員工共同參與的民主管理、和諧發(fā)展的全員、全程育人的工作格局。要以班主任為骨干，以思想政治課教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等豐富多彩的活動(dòng)為載體，以社區(qū)實(shí)踐為延伸，探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的新模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)和感悟，樹立愛國主義、集體主義思想，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，構(gòu)建起三位一體的德育教育工作網(wǎng)絡(luò)。深入實(shí)施以生命、生存、生活教育為核心的“三生教育”，以“三生教育”為載體，積極把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育教學(xué)過程中。在常規(guī)教育中重點(diǎn)加強(qiáng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制法紀(jì)教育、安全文明教育和心理健康教育。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力營造良好育人環(huán)境，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。