關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿（精選7篇）

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇1

　　春季培訓(xùn)工作會上的講話

　　舉辦為期3天的全國干部理論和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班。這是全國連續(xù)第5年舉辦的春季培訓(xùn)班。今年培訓(xùn)班的主要目的是結(jié)合新形勢下國土資源工作特點，抓培訓(xùn)，增素質(zhì)，強(qiáng)合力，著力培養(yǎng)造就一支品德好、作風(fēng)硬、潛力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善創(chuàng)新、會干事的干部隊伍，全面提升國土資源管理和服務(wù)水平。此次培訓(xùn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)心和重視，何局長在百忙之中親臨春訓(xùn)班為我們授課。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!下面我就辦好這次培訓(xùn)班講幾點意見

　　一、立足實際，提高新認(rèn)識

　　20xx年是搶抓機(jī)遇、提速發(fā)展的關(guān)鍵的一年，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、特色化步伐不斷加快，土地資源、礦產(chǎn)資源供需矛盾也更加凸顯。應(yīng)對新形勢、新任務(wù)，這就需要我們國土資源系統(tǒng)廣大干部職工從全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國土資源現(xiàn)狀出發(fā)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，正確處理貫徹中央方針政策與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，解決好資源保護(hù)與加快發(fā)展的關(guān)系，為太湖經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展帶給資源保障;需要堅決沖破一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念，以思想的大解放、大創(chuàng)新推動國土資源管理工作的大突破、大發(fā)展，促進(jìn)各項工作的提速增效。20xx年國土資源管理工作任務(wù)仍然十分繁重。這次擠出時間舉辦為期2天培訓(xùn)班，目的就是要讓我們在觀念上提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的潛力，在工作上提高駕馭全局的潛力，在協(xié)調(diào)上提高處理利益關(guān)系的潛力，在作風(fēng)上提高務(wù)實創(chuàng)新的潛力。做到熟知法律法規(guī)，學(xué)法、懂法、用法、守法，嚴(yán)格執(zhí)法，建設(shè)一支廉潔、勤政、禮貌、高效的國土資源管理執(zhí)法隊伍。期望同志們能夠充分理解局黨組這份用心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動學(xué)習(xí)，確保有新的提升、大的發(fā)展

　　二、把握關(guān)鍵，實現(xiàn)新提高

　　這次培訓(xùn)目的在于提高-干部隊伍的整體素質(zhì)，要爭取在以下三個方面有明顯提高。一要提高自身政治素質(zhì)。要不斷深化對中央精神、科學(xué)發(fā)展觀、黨的理論知識及各項方針政策的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再提高，進(jìn)一步強(qiáng)化政治修養(yǎng)，堅定理想信念，豐富知識層面，在思想認(rèn)識上和工作行動上自覺與縣委、縣政府持續(xù)高度一致。二要提高自身的業(yè)務(wù)水平。這次培訓(xùn)安排了增減掛與新增耕地管理、執(zhí)法監(jiān)察、地災(zāi)防治、黨風(fēng)廉政建設(shè)、預(yù)防職務(wù)犯罪、行政執(zhí)法實務(wù)等輔導(dǎo)資料，主要目的就是提高大家的業(yè)務(wù)水平，爭取在業(yè)務(wù)上有一個全面的提高，真正成為一名業(yè)務(wù)過硬的國土資源管理干部。三要提高自身知識水平。要透過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為懂理論、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律，能干、能寫、能講的復(fù)合型人才，努力使自己成為政治上靠得注工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢l(fā)展重任的干部。

　　在學(xué)習(xí)上，要注意把握好以下四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一要靜下心來系統(tǒng)學(xué)。既來之則安之。要坐得住，聽得進(jìn)，學(xué)得深，求實效。既要學(xué)好與從事工作密切相關(guān)的專業(yè)知識，又要學(xué)習(xí)好具有連帶關(guān)系的旁系知識，還要把握各專題的相互關(guān)系及所學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。做到精學(xué)與博學(xué)的統(tǒng)一，努力構(gòu)建有利于今后更好地開展工作的知識體系。每個專題，每個課時，都要認(rèn)真對待，真正弄懂弄通，真正理解掌握。二要結(jié)合實際工作學(xué)。要善于聯(lián)系用地資源管理工作的實際進(jìn)行消化吸收，聯(lián)系自己的實際工作進(jìn)行思考和創(chuàng)新。要學(xué)會帶著問題、帶著目標(biāo)學(xué)

　　習(xí)，找出解決問題的基本方法，從深度和廣度上提高自己解決實際問題的潛力，做到在實踐中去理解，去運用，去升華。三要多擠時間勤奮學(xué)。這次“封閉”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本身是對我們學(xué)習(xí)的自學(xué)性、毅力提出了挑戰(zhàn)，如果稍有懈怠，學(xué)習(xí)計劃就會付之東流，學(xué)習(xí)任務(wù)就很難如期完成。因此，大家要學(xué)會擠時間，見縫插針勤學(xué)苦練，爭分奪秒堅持學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)計劃。四要講究方法高效學(xué)。這次“封閉”學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間有限，但資料豐富，要想學(xué)通、弄懂、記牢，關(guān)鍵要做到善于自學(xué)，善于靈活運用，善于總結(jié)提高，在實踐中加深理解務(wù)求高效。

　　三、嚴(yán)明紀(jì)律，確保新實效

　　一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。各位同志工作很辛苦，也很緊張，平時集中學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。這次集中培訓(xùn)為大家?guī)Ыo了集中學(xué)習(xí)，相互交流探討的難得機(jī)會，期望大家透過這次培訓(xùn)，都能有所收獲、有所提高。參加培訓(xùn)的全體人員必須要珍視此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，力爭多學(xué)一點，學(xué)得深一點，把學(xué)到的知識帶回去，吸收轉(zhuǎn)化，確保培訓(xùn)不走過場，取得實實在在的效果。二要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。這次培訓(xùn)班的規(guī)模較大，160人。參加培訓(xùn)的同志要服從統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守作息時間，培訓(xùn)期間不得請假。組織培訓(xùn)的同志要多辛苦一下，妥善安排好大家的學(xué)習(xí)和生活，給大家創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍，爭取人人都能交出一份優(yōu)異的答卷，如期圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!祝大家在培訓(xùn)期間身體健康、工作愉快、萬事如意!謝謝大家!

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇2

　　培訓(xùn)班開班儀式講話

　　舉辦此次培訓(xùn)班，公司高度重視，把它作為培養(yǎng)員工良好的學(xué)習(xí)、鍛煉意識，提高員工綜合素質(zhì)和技能水平，應(yīng)對各項工作挑戰(zhàn)和提高綜合服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平的一項重大措施。此次培訓(xùn)，給我們授課的老師均是專業(yè)老師，相信透過他們的講授課，對我們?nèi)绾翁岣咂髽I(yè)員工綜合素質(zhì)和技能水平，對我們?nèi)绾翁岣咦陨砭C合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。借此機(jī)會，我講幾點意見。

　　一、明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性

　　一是舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)公司發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本;科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才已成為一個國家、一個地方、一個企業(yè)加快發(fā)展的關(guān)鍵因素。我們公司作為一個服務(wù)企業(yè)、窗口企業(yè)，其競爭，說到底是服務(wù)和品牌的競爭，人才則是競爭取勝的關(guān)鍵。作為企業(yè)未來發(fā)展的支柱企業(yè)、形象企業(yè)、窗口企業(yè)，如何才能在激烈的競爭中脫穎而出，在企業(yè)發(fā)展中樹立響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放�，這就迫切需要一支政治上靠得住、發(fā)展上有本事、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)人才隊伍。我們組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊伍，努力提高企業(yè)自主創(chuàng)新潛力，努力提高企業(yè)的整體服務(wù)水平和接待水平，樹立良好的窗口企業(yè)形象和品牌形象。

　　二是舉辦這次培訓(xùn)，為大家?guī)Ыo一個互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。古人云：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學(xué)，總是沒有幾個人一齊學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能持續(xù)競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的這天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。在座參加培訓(xùn)的員工有公司的中堅、企業(yè)的骨干，當(dāng)前迫切需要更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。平時，我們一些同志不但要干好本職工作，還有家庭等方方面面的負(fù)擔(dān)，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會并不多。我們舉辦職業(yè)技能提升培訓(xùn)班，就是期望透過集中學(xué)習(xí)、考試，幫忙大家養(yǎng)成一種習(xí)慣，構(gòu)成一種機(jī)制，給同志們一個充電、交流、提升的機(jī)會，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識。

　　二、善于學(xué)習(xí)實踐，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫

　　一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個人事業(yè)成功的重要法寶。首先，要學(xué)理論。理論就是規(guī)律，學(xué)理論就是教會大家把握規(guī)律的方法，是抓住共性問題的鑰匙，是增強(qiáng)政治敏感性和洞察力的前提。其次，要學(xué)知識。掌握知識少，往往導(dǎo)致見識不廣、眼界窄，解決矛盾和問題的方法不多、底氣不足、潛力不強(qiáng)等問題。知識決定修養(yǎng)，修養(yǎng)需要方方面面知識的融會貫通。我們員工要善于從繁雜的家庭事務(wù)中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些見識，從而提高增強(qiáng)新形勢下做好工作的潛力。再次，要學(xué)他人。海納百川、有容乃大，我們每一位員工都要敞開心胸，向他人學(xué)習(xí)、借鑒，善于和敢于向與觀點不一致的人學(xué)習(xí)，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。

　　二是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。透過學(xué)習(xí)考試，我們把學(xué)到的東西“見于文章”，這僅僅是到達(dá)學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到實踐中去，這是更重要的后一半。我們不僅僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯(lián)系實際，把各項工作做成、做實，把公司事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　三是要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探索。“學(xué)不能夠已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個動態(tài)的過程，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才可能在實踐中不斷開拓進(jìn)取。否則，事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水。

　　四是要加強(qiáng)實踐鍛煉，不斷提高工作潛力。實踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強(qiáng)工作潛力的重要途徑。我們員工要敢于實踐自己的社會要求，樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開闊視野、強(qiáng)化動力、發(fā)現(xiàn)缺憾，尋找進(jìn)步的突破口。在實踐中去解決問題。遇問題不要怕、不能躲，要敢于去碰硬，直面矛盾和問題，這樣才能積累經(jīng)驗、智慧和膽量。在實踐中提高潛力，提高自己的水平。

　　三、對參訓(xùn)員工提幾點要求

　　一要認(rèn)識到位。我們參訓(xùn)的每一位員工要以企業(yè)主人翁的姿態(tài)看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時間，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，用心做好筆記;要認(rèn)真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班從課程設(shè)置、師資配備、教材的選取以及時間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長，但資料很豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實用性。大家要按時參加培訓(xùn)，沉下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點，更好一點。

　　三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過程中，要緊密結(jié)合崗位實際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，用心探索服務(wù)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作潛力。

　　四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，透過學(xué)習(xí)與實踐的積累，提升潛力素質(zhì)和工作水平。期望大家透過這次培訓(xùn)，不斷提高潛力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。

　　最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作莫大支持的表示最真誠的謝意，并預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、情緒好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　謝謝大家!

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇3

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

　　此時此刻，我們正站在跨入門檻上。此時此刻，我們馬上就要看到我們的孩子在舞臺上精彩的演出。我希望，每一個家長都能通過這場演出看到自己孩子的進(jìn)步和發(fā)自內(nèi)心的快樂。

　　說話，看似簡單，其實不易，要想說好，成為藝術(shù)就更難了。正因為如此，社會的需求催生了兩個黃鸝教育。四年來，兩個教育遵循語言教育的規(guī)律，用我們的“專業(yè)”改變了很多很多的學(xué)員。有的孩子的語言表達(dá)能力有了改善和提高，有些孩子掌握了表達(dá)的專業(yè)技能。這些是我們和孩子的共同努力的結(jié)果，也是各位家長信任的結(jié)果。

　　語言是思維的工具，語言是認(rèn)知的全部，語言是溝通的媒介，語言是社會化的重要手段。我們的孩子將來無論從事任何職業(yè)，也無論處于何地，跟任何人打交道，他們都不能離開“說話”。從小掌握口語表達(dá)和口語溝通的技能，你的孩子將收獲精彩的人生。

　　回望XX年，我的內(nèi)心充滿感激。感謝在座的各位家長和小朋友選擇兩個教育，你們的支持給了我們力量，你們的進(jìn)步給了我們信心。在即將到來的XX年，我們將用更專業(yè)的技能和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)幫助更多的小朋友取得進(jìn)步。

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇4

　　孩子成績下滑(共情原理)

　　這時家長一定很著急，我們要理解家長此刻的心情。首先要肯定他的情緒(是的，家長，我知道你現(xiàn)在一定很著急，我也沒有想到孩子這次考的這么不理想)，然后再慢慢的了解情況(孩子這次的考卷有發(fā)下來嗎?都是哪些方面扣分了呢?)家長這時會告訴你具體哪里丟了分。(讓孩子本周過來上課的時候把試卷帶過來吧，我來幫她分析一下，看看究竟是哪方面的知識沒有掌握住)。等到看到了孩子的試卷以后，總結(jié)出問題所在，以及今后的解決方案，再給家長打個電話，并告訴家長解決方案。

　　2. 打架

　　如果班上有孩子打架，我們首先要了解一下打架的原因，并進(jìn)行調(diào)解，課后再跟家長回訪，告訴家長事情的前因后果。

　　3. 不交作業(yè)

　　如果孩子偶爾一次不交作業(yè)，要了解原因，做出警告，然后令其利用下課時間補好作業(yè)。如果接連兩次不交作業(yè)，就要跟家長溝通了，請家長幫忙提醒孩子按時完成作業(yè)，并記得帶過來。(##家長你好，今天孩子的作業(yè)沒有做，所以我在評講試卷的時候只能給他一份空白試卷，這樣我就不知道孩子哪方面的知識沒有掌握住，不能進(jìn)行針對性的講解。所以，為了能夠及時的了解孩子的掌握情況，還請您幫忙提醒孩子完成作業(yè)哦，謝謝您的配合!)

　　每個孩子都是一粒種子，只是花期不同。相信孩子，靜等花開。關(guān)注孩子、和家長密切溝通才能更好的服務(wù)家長和學(xué)生，提高他們對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信任和依賴。

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇5

　　大家好，下邊我想演說的題型是開朗的生活觀念。

　　曾看了那樣一句話：鳥兒說：我在天上中掠過，但天上中沒有留有我的印痕。泰戈爾說，天上中沒有留有我的印痕，但我已掠過。一樣的情況，卻有二種不一樣的心態(tài)，堅信后面一種的'心態(tài)更能獲得大伙兒的認(rèn)同。我覺得衣食住行是一個門面，你對他笑，他就會向你外露笑容，你對它哭，那麼你最后總是感受消沉的情緒。

　　也許許多人會埋怨說，老天爺是這般的不合理，勤奮努力很多年的我至今為止還是一個主管小助手。寒窗苦讀多年書的我，最后還是未能考入理想化的高校。殊不知，這種埋怨沒法更改實際，只有加劇自身的苦惱，為何以積極主動積極的心態(tài)對待呢？

　　反過來的，如同人們熟識的林肯汽車?yán)舷壬�，在遭�?4歲做生意不成功，26歲戀人去世，27歲精神錯亂，中老年時期數(shù)次競聘參議員和副總統(tǒng)，卻均以不成功結(jié)束的，可應(yīng)對這般多的嚴(yán)厲打擊與艱難困苦，他自始至終沒有舍棄自身的希望，只是以積極主動的生活觀念解決這種不順心，最后他變成英國第十六任總理，更是這積極主動開朗的生活觀念，讓林肯汽車最后保持自身的理想化。

　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)演講堅信，倘若沒有積極主動開朗的生活觀念，摔殘身體的桑蘭，高位截肢的張海迪，性命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，她們一樣不容易有燦爛的人生，也就不容易獲得大家的重視與贊揚。

　　親愛的朋友們，盡管人們沒法預(yù)料一瞬間會產(chǎn)生如何的事兒，但堅信要是人們持這種積極主動開朗的生活觀念，人們衣食住行始終是開心的。因此，即便有一千個理由抽泣，還要給自己找到一萬個理由笑容，那樣，我們的日常生活就會填滿大量的太陽和開心。

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇6

　　學(xué)期開始第一堂課人們從一個短故事剛開始——在一個深深地的鼠洞里，一個耗子大家族已經(jīng)召開工作會議，大會的管理中心是如何在尋食的那時候及時處理那只喜愛搞突擊的白貓。一會兒，一頭小老鼠想到一個好方法——在白貓的頸部上掛一頭玲鐺。話一講完，大伙兒齊聲答應(yīng)，但接下去卻都緘默了，由于沒有哪支耗子敢去掛這只玲鐺。

　　這一經(jīng)典故事禁不住要我閃過出一個想法：與攻堅對比，有時，想象或想像我覺得是這件再舒適但是的事——它沒有風(fēng)險性，不用勇氣，不無拘無束。你要試著冬泳，便能夠暢快地想像著數(shù)九寒冬在冰涼凜冽的河流中游弋的豪壯；你要試著彈鋼琴，便能夠暢快想像自身在高高地演出舞臺上幽然地演出；你要學(xué)習(xí)培訓(xùn)一種外國語，因此跑到圖書店買來一堆考試資料，還把信心下了又下：每日最少要確保1小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間。在你的大腦中，一切那般幸福、行之有效，但是，當(dāng)激情逐漸水冷卻后，你卻不敢跳人涼水中；你卻不可以承受年復(fù)一年學(xué)琴的簡單和枯燥乏味；你卻不可以舍棄每日的休閑娛樂時間低頭苦學(xué)。所有幸福的想象和想像都變?yōu)榱?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/kouhaodaquan/">口號了。

　　兩年前，一名頗有名的美術(shù)家想畫一副以某歷史大事件為主題風(fēng)格的畫，這一歷史大事件在別的美術(shù)作品中很少有主要表現(xiàn)，情景又極栩栩如生，品牌形象，畫出去必須很富感召力。那位美術(shù)家閱覽了很多歷史書籍，對不良事件的各種各樣關(guān)鍵點已了然于胸，再加他畫技精湛，若進(jìn)行一幅畫毫無疑問能為他獲得極大的信譽。1年之后，許多人不經(jīng)意提及一幅畫，殊不知美術(shù)家本質(zhì)就沒下筆！他遲疑關(guān)心找原因表述，最終總算說還是太忙了，有很多事兒要做，本質(zhì)沒空畫一幅畫。

　　日常生活，有很多那樣的人，她們對人生道路擁有諸多構(gòu)想與整體規(guī)劃，擁有非常幸福的理想化與心愿，可就是說無需身體力行來保持它，這樣一來，即便設(shè)想出還有使用價值的物品，都是胎死腹中，讓人痛惜。

　　耗子沒有攻堅，由于害怕，人們沒有攻堅，由于什么？不必找任何理由來回應(yīng)這一難題，任何理由全是蒼白無力的。

　　人們應(yīng)當(dāng)隨時隨地勸誡自身：下決心做某事的那時候，必須要積極行動。

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)講話演講稿 篇7

　　1、利用家長開放日，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子與其他孩子在生活自理方面存在的差距。

　　2、與家長單獨溝通，讓家長了解此年齡段孩子應(yīng)該掌握的生活技能有哪些?幫助家長樹立正確的教育觀。

　　3、教給幼兒生活方面的技能技巧，在園提供給幼兒更多鍛煉的機(jī)會，幫幼兒樹立自信心，讓幼兒愿意為自我服務(wù)，并把幼兒的成功及時反饋給家長。

　　類型2：望子成龍

　　有位家長一來接送孩子，就和老師長談，還經(jīng)常給老師打電話，詢問孩子在幼兒園的種種表現(xiàn)，“孩子吃得怎么樣?睡得怎么樣?上課回答問題了嗎?學(xué)的東西都掌握了嗎?在家需要家長怎樣輔導(dǎo)?”等等。

　　其實，此類家長對孩子抱以重任，“望兒成龍、望女成鳳”的心態(tài)過重，希望孩子樣樣都出類拔萃，遙遙領(lǐng)先，有些急功見利，卻往往造成孩子做事情膽怯，缺乏創(chuàng)造力。

　　采取措施：

　　1、與家長單獨溝通，讓家長了解此年齡段孩子應(yīng)該具備的各種能力，討論過分管制孩子會造成不良后果的嚴(yán)重性，幫助家長樹立正確的教育觀。

　　2、教師在幼兒入園、離園時主動與他交流幼兒在園情況，多報喜少報憂，最好長話短說。

　　舒緩幼兒情緒，鼓勵其認(rèn)真完成每件事，只要盡自己最大的努力就可以了。