如何做好演講�。ㄍㄓ�9篇）

如何做好演講！ 篇1

　　親愛的教育同仁們：

　　大家好！我今天分享的主題是《如何做好班主任》。

　　我先做自我介紹。我來自南陽市第七十一小學(xué)校，擔(dān)任五年級語文丶英語兼班主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全與德育工作。擔(dān)子重，責(zé)任大，能勝任嗎？

　　參加魏研團(tuán)隊后，我可以堅定地相信自己可以。魏老師班級管理的兩大法寶是民主和科學(xué)，民主從四個方面入手，科學(xué)靠三大系統(tǒng)支撐。魏老師班級管理的錦囊妙計有四十個，我已經(jīng)實踐了一些，效果良好。

　　魏老師班級管理民主化的名言給我極大啟示，我有了服務(wù)思想與互助意識，決定把班級管理自主權(quán)還給學(xué)生，帶領(lǐng)大家將班級事務(wù)進(jìn)行分工，先讓學(xué)生自薦，再根據(jù)學(xué)生性格特點和能力水平推薦其到合適的管理崗位上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)性格內(nèi)向和學(xué)困生沒事可干，就把他們分配到勞動衛(wèi)生崗位上，實現(xiàn)人人有事干，事事有人干。

　　學(xué)校星級管理方案出臺，對學(xué)生的言行做出明確的要求與規(guī)定，成為班級管理的強(qiáng)勁抓手。我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生結(jié)合班情進(jìn)行討論商議，擬訂了我們的班級管理細(xì)則。每天早上到校，同桌兩人共同監(jiān)督考核對方，依照班級管理細(xì)剛互打分?jǐn)?shù)，每天下午放學(xué)前將同桌積分上報給小組長，小組長做好記錄，周五班長匯總，前五名當(dāng)選為班級之星。

　　經(jīng)過幾周時間的觀察發(fā)現(xiàn)：班級之星總是優(yōu)秀生，與中差生無緣。為了調(diào)動中差生的積極性，按1：2：2分配名額，結(jié)果竟發(fā)現(xiàn)中差生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，積極性很高。

　　魏老師班級管理的科學(xué)化使班級制定的各項計劃丶規(guī)矩丶制度能落到實處，說了算，定了干，一不做，二不休，總結(jié)反饋要及時，整改要徹底，學(xué)生的良好習(xí)慣才可以養(yǎng)成。

　　魏老師教育思想的核心是自強(qiáng)自育自學(xué)。班主任要帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長，通過閱讀和寫作豐盈個人素養(yǎng)與能力，做到堅持堅守，一定會強(qiáng)大自我，成為有用之材！

　　學(xué)習(xí)實踐魏老師班級管理，繼續(xù)堅守我們成功過的做法，不動搖，不折騰，不懈怠，繩鋸木斷，水滴石穿，以一貫之，形成習(xí)慣。你一定會成為優(yōu)秀的班主任。

如何做好演講！ 篇2

　　同志們：

　　下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，分三個方面與大家交流一下“和諧”班子建設(shè)的一些認(rèn)識和體會。主要講三方面內(nèi)容：

　　一是和諧班子及其重要意義(怎樣認(rèn)識和諧);

　　二是和諧班子建設(shè)中容易產(chǎn)生的問題及誘發(fā)因素(怎樣看待不和諧因素);

　　三是構(gòu)建和諧班子的實踐思考(怎樣構(gòu)建和諧)。

　　一、和諧班子及其重要意義

　　對“和諧”一詞的概念，我查了很多資料，很多學(xué)者提出過各種各樣的理解，但有一點是共同的，就是“和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順與協(xié)調(diào)、和睦之意，是指事物保持協(xié)調(diào)性、一致性、平衡性、完整性和合乎規(guī)律性的狀態(tài)”。我曾經(jīng)看過西安交通大學(xué)席酉民教授對“和諧”的界定，他是這樣說的：“任何系統(tǒng)的健康發(fā)展首先要強(qiáng)調(diào)‘諧’，指其組成、功能、機(jī)制、制度包括文化配置上的科學(xué)合理、比例得當(dāng)，符合客觀規(guī)律，并用這些科學(xué)、規(guī)律和法規(guī)等去處理這一方面的管理問題;其次要‘和’，指創(chuàng)造一種內(nèi)部氛圍，使系統(tǒng)成員有良好的感受，即以環(huán)境誘導(dǎo)、文化熏陶、自我主導(dǎo)、行為自律等手段，把握管理活動中那些多樣性的難以簡單用科學(xué)、規(guī)則把握的方面;最后，要注意達(dá)到‘諧’與‘和’的有機(jī)結(jié)合和互動，從而實現(xiàn)‘和諧’”。

　　根據(jù)學(xué)者的這些抽象界定，我對和諧從具體實踐上去理解，覺得包含為兩個方面的意思：就是一種良好的秩序，一種良好的狀態(tài)。這種秩序就是：人與人、人與事、事與事的關(guān)系處于相互尊重、信任、幫助，處于融洽、協(xié)調(diào)、無根本利害沖突的一種秩序;這種狀態(tài)就是：事態(tài)發(fā)展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、并良性互動的狀態(tài)。兩個方面同時并存、相輔相成、互為因果，構(gòu)成了和諧的基石。我覺得，一個國家也好、一個社會也好、一個單位或者一個班子也好，如果能夠維持這種秩序、保持這種良好的狀態(tài)，就是和諧的。

　　應(yīng)該說，任何一個事物的發(fā)展中，要達(dá)到一定的目標(biāo)，必須具備一定的條件和要素。從班子建設(shè)實踐看，構(gòu)建和諧班子的要素，至少有五個方面：

　　1、結(jié)構(gòu)要素：即班子搭配合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、形成梯次、核心突出。一個班子的整體是由不同知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、個性結(jié)構(gòu)的個體組成，只有通過合理的搭配，才能形成的一個協(xié)調(diào)配套的系統(tǒng)。班子個體也不是全能型的，每個人都有他的長處和短處，性格、閱歷、能力都不盡相同，只有做到專業(yè)互補(bǔ)、個性互補(bǔ)、特長互補(bǔ)，發(fā)揮長處，才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合理的梯次。當(dāng)然，互補(bǔ)絕不是人數(shù)上的簡單相加，而是取長補(bǔ)短、提高質(zhì)量的有序組合。這是和諧班子建設(shè)的基礎(chǔ)。(插例：大家仔細(xì)觀察《西游記》中唐僧師徒組合，不難發(fā)現(xiàn)，他們之所以能夠取得真經(jīng)，是因為他們幾個人是一個幾乎完善的領(lǐng)導(dǎo)集體。唐僧身為集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，是這個組合中的核心人物，他沒有什么功夫，既不能騰云駕霧，又不能斬妖除魔，可他具備一個領(lǐng)導(dǎo)者所具有的素質(zhì)，他意志堅定，目標(biāo)明確，能夠克服前進(jìn)道路上金錢和美女的誘惑，他具有獨特的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力;悟空是這個集團(tuán)中能力最大的人才，他忠于職守，除妖斬魔，是一位拉得出、打得贏的戰(zhàn)將;八戒表現(xiàn)了好吃懶做的性格，他經(jīng)常與悟空拌嘴，內(nèi)心極度忠于師傅，他敢于直言悟空的懈怠，有些時候雖然誤會了師兄，但在無形中幫助師傅監(jiān)督悟空的所作所為，為師傅決策提供了第一手材料，可以說是不可缺少的人才;沙和尚的功夫沒有悟空和八戒高，可他的優(yōu)點是忠于職守、任勞任怨，日常工作全都由他來承擔(dān)，是典型的實干家。所以說，《西游記》的領(lǐng)導(dǎo)群體中，每一個人都在發(fā)揮著自己的獨特一面，都在為唐僧確定的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而努力奮斗，這個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的搭配，給了我們很多的啟示。)

　　2、素養(yǎng)要素：即成員政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)正派、廉潔自律。一個班子是否和諧，很大程度上取決于班子的整體素養(yǎng)，而整體素質(zhì)的高低，又決定于班子成員的個體素養(yǎng)。因為人與人、人與事、事與事的關(guān)系都是由人來處理的，能不能形成相互尊重、信任、幫助、融洽、協(xié)調(diào)的人際氛圍，關(guān)鍵在于成員個人素養(yǎng)。但這種素養(yǎng)不單指要求每個人的能力都很強(qiáng)，能力只是素養(yǎng)的一個方面，從構(gòu)建和諧班子的角度講要求，我覺得最根本的還是大局觀念、共事理念和個人形象。這是和諧班子建設(shè)的根本。孔子說：“道不同，不相為謀�！比绻�班子成員各自為政，忽視整體利益，缺乏全局觀念，即便個人能力再強(qiáng)，也無法形成合力，這樣也就不能稱為和諧。

　　3、人際關(guān)系要素：即尊重信任、溝通理解、內(nèi)部融洽、形象良好。這是和諧班子建設(shè)的橋梁。“和”是指創(chuàng)造一種內(nèi)部氛圍，使系統(tǒng)成員有良好的感受。保持這種狀態(tài)，必須打造和諧的人際關(guān)系。成員之間只有心胸開闊，為人大度，相互理解，相互包容，才能在感情上充分尊重、相互理解，實現(xiàn)情感認(rèn)同;只有在常溝通、勤交流，相互支持，注重協(xié)調(diào)，密切配合，才能在工作上目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，才會產(chǎn)生巨大的和諧效益。(插例：據(jù)美國普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進(jìn)行調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，“智慧”、“專業(yè)水平”和“經(jīng)驗”只占成功因素的40%，其余60%取決于良好的“溝通”。美國著名的克萊恩咨詢公司進(jìn)行了一項調(diào)查，在談到世界五百強(qiáng)企業(yè)家成功的因素時，三百位較成功的企業(yè)管理人有85%的人認(rèn)為，他之所以取得成功是因為溝通和人際關(guān)系的能力超人一籌，只有15%的人只歸功于他的專業(yè)知識和運作技巧。)

　　4、責(zé)權(quán)要素：即分工合理、通力協(xié)作、責(zé)權(quán)明晰、充分履職。這是構(gòu)建和諧班子的載體。建立人與人、人與事和諧秩序必須賦予一個載體，這個載體就是職權(quán)，也就是說，這種和諧的關(guān)系，是在成員履行職責(zé)中形成的。它要求班子成員要有合理的分工與通力協(xié)作。既要按照黨內(nèi)職務(wù)和崗位職責(zé)進(jìn)行縱向分工，做到責(zé)權(quán)明晰，形成人按職責(zé)干、一級管一級、一級抓一級的局面，讓每個成員都有充分施展才能的“舞臺”;又要分工不分家，相互補(bǔ)臺，通力協(xié)作，發(fā)揮出一個團(tuán)隊的最大功效。

　　5、制度要素：即制度健全、行為規(guī)范、監(jiān)督有力、賞罰分明。這是構(gòu)建和諧班子的保證。制度帶有根本性。保持一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、并良性互動的狀態(tài)，關(guān)鍵在制度。制度建設(shè)的重要性，鄧小平同志有一句話闡述的十分深刻。他說：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面�！蔽覀円步�(jīng)常說，“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，“有條”才能“不紊”。一個班子也一樣，大家都按規(guī)矩辦事，班子就會井然有序。這個規(guī)矩，就是民主集中制。只有把民主集中制原則貫穿到班子建設(shè)的方方面面，才能建設(shè)謀事和諧、共事和諧、干事和諧、治事和諧的和諧班子。

　　在單位黨委班子里，我先后擔(dān)任過委員、副書記、書記，一路走來我深深體會到：班子和諧事關(guān)隊伍發(fā)展;班子和諧事關(guān)每個人的成長進(jìn)步。隨著時間的推移，自己對和諧問題重要性的認(rèn)識也不斷地深化，根據(jù)我自己的學(xué)習(xí)、思考和工作體會，我概括為5個方面：

　　1、和諧是一種動力源。干事業(yè)需要環(huán)境。使每個人保持應(yīng)有的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性需要環(huán)境。它包括健康向上的人際關(guān)系、良好的內(nèi)部氛圍等。這些環(huán)境很大程度上影響著成員個體的心理和實現(xiàn)自身價值的信心，決定著對團(tuán)隊的情感認(rèn)同、目標(biāo)認(rèn)同。這種環(huán)境就是我們所追求的“和諧”。實踐證明：和諧，能讓人心情舒暢，從而快樂工作;和諧，能給人以揮灑個性的平臺，從而勤奮工作;和諧，能使自己感到有價值有地位，從而拼命工作。這就是工作動力的源泉。

　　2、和諧力就是戰(zhàn)斗力。戰(zhàn)斗力有三個基本要素：作戰(zhàn)者、作戰(zhàn)工具及兩者之間相互聯(lián)系的方式。它的形成不但涉及到系統(tǒng)成員及子系統(tǒng)能動性、創(chuàng)造性的條件及環(huán)境，以及系統(tǒng)成員和子系統(tǒng)活動的情況，而且也涉及到系統(tǒng)構(gòu)成、組織管理、內(nèi)部環(huán)境、系統(tǒng)成員精神狀態(tài)等方面內(nèi)部和其間關(guān)系匹配程度以及系統(tǒng)內(nèi)外部的適應(yīng)程度。這種適應(yīng)程度就是系統(tǒng)的和諧度，它制約和影響著戰(zhàn)斗力能否向整體最優(yōu)的方向發(fā)展。而在戰(zhàn)斗力構(gòu)成上的主體地位和決定性作用的是人，是人的素質(zhì)以及一個團(tuán)隊的合力。人的個體素質(zhì)至關(guān)重要，但形成團(tuán)隊后是一盤散沙，談何戰(zhàn)斗力!正所謂“團(tuán)結(jié)出凝聚力戰(zhàn)斗力”、“人心齊、泰山移”等至理名言，講的就是這個道理。

　　3、和諧力就是工作效率。我們所追求的最終目標(biāo)就是實現(xiàn)隊伍又好又快發(fā)展。發(fā)展是和諧與效率的有機(jī)統(tǒng)一體，發(fā)展的程度取決于效率的高低，而效率源于和諧。大家應(yīng)該都有這樣一致的共識，在一個團(tuán)隊中，只有人與人之間形成共同認(rèn)可的秩序，相互協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，才能煥發(fā)每個團(tuán)隊成員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而形成高效的工作效率，創(chuàng)造優(yōu)異的工作績效，這就是1+1大于2的效益原理。如果一個集體里面人們沒有共同認(rèn)可的有序關(guān)系，或勾心斗角、相互拆臺，或各自為政、各行其事，或推委扯皮、矛盾叢生，那么什么事情都干不成，更談不上效率，談不上發(fā)展。

　　4、和諧力就是感召力。和諧是隊伍建設(shè)的軟實力，是一種形象、一種影響力、一種感召力或“引誘和吸引的能力”。實踐證明，班子的成員如果能夠從大局著眼，講黨性，講原則，守紀(jì)律，按制度辦事，互相信任，互相支持，互相諒解，互相補(bǔ)充，領(lǐng)導(dǎo)集體在群眾中的威信就高，形象就好，自然就能得到群眾的信任和擁護(hù)，在群眾中一呼百應(yīng)。(插例：我們這屆黨委班子就是最好的榜樣，近年來一直保持了團(tuán)結(jié)協(xié)作、公道正派、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，連續(xù)三次被上級評為“先進(jìn)黨委班子”。這些年來，各項建設(shè)也取得了不斐成績，靠的就是班子團(tuán)結(jié)和諧、干凈干事的模范引領(lǐng)，靠的就是整個隊伍業(yè)以形成的講團(tuán)結(jié)、干事業(yè)、謀發(fā)展的清風(fēng)正氣。)

　　5、和諧出干部。和諧的環(huán)境，能夠給人以施展才華、揮灑個性的平臺，能夠給人以公平競爭、良性互動的信念，能夠給人以相互關(guān)心、相互幫助的氛圍，使優(yōu)秀干部脫穎而出。我們在座的每一位，都是和諧團(tuán)隊的直接受益者。這一點大家都很清楚，我們能夠到達(dá)這個位置，靠的不是庸俗低下的人際關(guān)系，這種關(guān)系在我們這支隊伍里行不通，沒有市場。任何一個團(tuán)隊，只有關(guān)系和諧了、氛圍融洽了，才能培養(yǎng)出更多的干部。(插例：我先后很多單位工作過，縱觀這些年來提拔任用的領(lǐng)導(dǎo)干部，排除干部個體能力素質(zhì)因素，從干部成長環(huán)境的角度分析，不管是哪個單位都是這樣的情況：凡班子團(tuán)結(jié)和諧、凝聚力戰(zhàn)斗力強(qiáng)的，幾乎每年都能培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)干部;凡班子團(tuán)結(jié)力執(zhí)行力不強(qiáng)、核心作用不明顯的，好幾年也很難培養(yǎng)一名干部。因此，我們每一個干部都要明白“團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出干部”的道理，真正把我們各級班子打造成為高質(zhì)量、高格調(diào)的、團(tuán)結(jié)和諧的優(yōu)秀集體。)

　　二、班子中容易產(chǎn)生的不和諧問題及其誘發(fā)因素

　　對班子建設(shè)中存在的不和諧問題，黨委每年都要進(jìn)行講評，講的都已經(jīng)很客觀、很深刻�，F(xiàn)在，各級黨委對和諧班子建設(shè)都十分重視，都把它作為推動建設(shè)的有效抓手，班子和隊伍中不和諧的問題正在逐步減少或消除。在這里，我只是講講工作當(dāng)中曾經(jīng)碰到過或體驗到的一些易犯的問題，給大家介紹一下。

　　(一)班子中容易產(chǎn)生不和諧的問題

　　1、分工不明確或分工分了家。分工不明確產(chǎn)生的后果往往是：好事?lián)屩�管，壞事沒人管。(插例：有個招待所，由于黨委分工不明確，成為了單位最難管的事情之一，誰都可以去管，誰都可以簽字，導(dǎo)致招待所負(fù)責(zé)人都呆不下去，得罪誰都不行，結(jié)果你拿、我拿、他也拿。年年虧損是小事，但搞壞了風(fēng)氣，搞跨了班子。)分工分了家產(chǎn)生的后果是：你干你的，我干我的，誰都不干涉。對別人分管的工作，抱著“事不關(guān)己，高高掛起”態(tài)度，對自己分管的工作，也不許別人來過問、來插手。矛盾自然就產(chǎn)生了。

　　2、工作交流代替思想交流。這是比較常見的問題。思想上的溝通交流是構(gòu)建和諧班子的橋梁，班子和諧首先是思想和諧。但在實際工作中，我們往往容易忽視，通常是就事論事的多，觸及思想的少。只是溝通一些面上的工作，有了意見分歧，很難從思想上達(dá)成目標(biāo)認(rèn)同，久而久之，自然有隔閡，甚至“面和心不和”。關(guān)于積極的思想溝通交流問題，我的感觸是比較深的。

　　3、缺乏民主氣氛。造成這種局面的情況有三種：一是書記太主觀，導(dǎo)致委員不敢言;二是的確存在與己無關(guān)的思想，不想言;三是能力跟不上，不會言。這是黨內(nèi)解決問題不和諧的表現(xiàn)，其后果往往導(dǎo)致班子決策失誤，給隊伍建設(shè)帶來損失。

　　4、遷就照顧，怕得罪人。在全面實施量化考核、以數(shù)字說話、憑實績用人的大背景下，我們思想上或多或少地產(chǎn)生了一些顧慮，都希望在考核的時候能考的好一點，得票數(shù)多一點，有的盲目信奉“和為貴”，多一事不如少一事，為人處事“多栽花，少栽刺”。導(dǎo)致工作當(dāng)中遷就照顧，遇到問題和矛盾繞道走，遇到帶刺的下屬不敢直言面對，遇到歪風(fēng)邪氣不敢理直氣壯，等等。這此問題，正副書記里面不太會出現(xiàn)，因為正副書記沒有退路，但在一般成員當(dāng)中，這問題就有一定的普遍性。這個方面希望大家不要有思想顧慮，在隊伍教育管理中要敢于嚴(yán)抓嚴(yán)管，我們也將通過健全完善量化考核機(jī)制來保證這些敢于管理、敢于解決問題的干部不吃虧。事實上，分析這些年量化考核成績優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部中，不乏有敢抓敢管、嚴(yán)格認(rèn)真的，只要出以公心，群眾是會認(rèn)可的。

　　(二)誘發(fā)班子不和諧的原因透析

　　誘發(fā)班子不和諧的因素是很多的，和諧班子的“五個要素”中，任何一個所包含的內(nèi)容出了偏差，都直接影響班子的和諧度。一般看來，大局觀念強(qiáng)不強(qiáng)、能不能正確對待權(quán)力和利益、班子成員綜合素質(zhì)的高低、黨委領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是否民主、正副書記之間的和諧度極其管理能力是誘發(fā)班子不和諧的決定性因素。從實踐工作看，我覺得，有這么幾個方面，要特別注意防止。

　　1、自由主義：仔細(xì)找找，思想上的自由主義傾向在我們現(xiàn)實工作和生活當(dāng)中并不難發(fā)現(xiàn)，其表現(xiàn)形式有多種多樣，最主要的是會上不說、會下亂說，當(dāng)面不說、背后亂說。這種自由主義的思想危害最大，不僅能搞亂班子，而且能搞亂整個單位。

　　2、主觀主義：決策上的主觀主義，主要是指正副書記違反民主集中制原則作決策， 反映在現(xiàn)實生活中，在許多重大問題決策時有的喜歡個人說了算�，F(xiàn)在搞“家長制”、“一言堂”，主觀武斷的情況少了，但是先入為主的情況還是的確存在的，往往在討論的時候，自己先表明自己的意見，其他委員只能聽之任之，睜一只眼閉一只眼。這是正副書記要極其注意的。(插例：現(xiàn)在推行了重大事項票決制、黨委議事決策“三不一末”等制度就是為了解決這個問題，希望各級黨委要切實抓好貫徹落實。)

　　3、爭誰說了算：容易犯在正副書記身上。本應(yīng)和諧共事，按照分工合作和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則開展工作，給班子成員作出好樣子。然而，有的同志在權(quán)力上爭大小，地位上爭高低，利益上爭多少，工作中爭誰說了算。這種不和諧的現(xiàn)象，直接影響了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和諧。

　　4、互相猜疑：班子內(nèi)部不和諧，不少是因為相互猜疑造成的。這些猜疑，有的是工作通氣不夠產(chǎn)生的誤會，有的是聽信下屬不負(fù)責(zé)任的傳言產(chǎn)生的不滿，有的是非組織的背后言論引起的矛盾。猜疑由小到大，積少成多，就會釀成不和諧因素，造成沖突。

　　5、有親有疏：班子不和諧，并不全是工作原因造成的，班子內(nèi)部親疏不等，關(guān)系不平衡也是重要原因之一。比如在研究干部獎懲、晉職晉銜、提拔任用等敏感問題時，必須堅持公開、公平、公正。否則，班子成員都有自己親疏人員，最后肯定擺不平，影響班子的和諧。

　　三、構(gòu)建和諧班子的實踐思考

　　主要談?wù)剷�記、副書記在�?gòu)建和諧班子實踐中應(yīng)注意的幾個問題。

　　(一)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)構(gòu)建人際關(guān)系和諧

　　團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子的重要特征。團(tuán)結(jié)必須堅持以事業(yè)的發(fā)展為基礎(chǔ)，以感情交流為紐帶，以黨性為原則。

　　首先，我們應(yīng)正確認(rèn)識“和諧”與“團(tuán)結(jié)”的兩個概念的問題。它們在內(nèi)容上有所區(qū)別，在內(nèi)涵上相互交融，相輔相成。和諧，是指事物協(xié)調(diào)地生存與發(fā)展的秩序和狀態(tài)。孔子曰：“君子和而不同、小人同而不和�！庇纱丝梢�，“和諧”是“團(tuán)結(jié)”的升華，“團(tuán)結(jié)”是“和諧”的外在表現(xiàn)，“和諧”是“團(tuán)結(jié)”的真實內(nèi)涵。從實踐來看，團(tuán)結(jié)的班子不一定就是已經(jīng)達(dá)到和諧的程度，但一個和諧的班子，它肯定是團(tuán)結(jié)的。所以我們可以的出這樣的結(jié)論：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧的基礎(chǔ)。

　　團(tuán)結(jié)是凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，視為能力、人品、境界的象征。那么，怎樣才算搞好了團(tuán)結(jié)?看法不盡一致�，F(xiàn)在不管是團(tuán)結(jié)的班子還是不太團(tuán)結(jié)的班子，都忌諱班子的團(tuán)結(jié)問題，都說自己是團(tuán)結(jié)的。這里除了有“家丑不可外揚(yáng)”的因素外，主要是團(tuán)結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)不一致。有的班子比較團(tuán)結(jié)，但用很高的標(biāo)準(zhǔn)一衡量，就會發(fā)現(xiàn)還有很大差距;相反，有的班子不太團(tuán)結(jié)，但用很低的標(biāo)準(zhǔn)一衡量，就會認(rèn)為是比較團(tuán)結(jié)的了。班子團(tuán)結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和參照系可以列出很多，我認(rèn)為，至少要看以下五個方面：

　　1、理想信念牢不牢。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)在于班子成員共同的理想、信念，共同的奮斗目標(biāo)。班子的團(tuán)結(jié)，不是多元信仰的組合，而是共同理想信念基礎(chǔ)上的統(tǒng)一。在班子內(nèi)部，只容許不同意見、不同看法的存在，絕不容許不同信仰、不同理想的存在。所謂共同的理想、目標(biāo)，就是黨的基本路線、黨的最新理論成果、隊伍的工作目標(biāo)與奮斗目標(biāo)。如果在這個大前提下都不能實現(xiàn)統(tǒng)一，班子的團(tuán)結(jié)無從談起。

　　2、原則性強(qiáng)不強(qiáng)�；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)具有深刻的政治內(nèi)涵與強(qiáng)烈的原則要求，不是一般意義上的和和氣氣，客客套套。不講原則的一團(tuán)和氣不是有層次的團(tuán)結(jié)。我們在評判一個基層領(lǐng)導(dǎo)班子的強(qiáng)弱時，絕不能只是表象地、直觀地看其“不鬧矛盾”、“四平八穩(wěn)”;也不能機(jī)械地把“老好人”當(dāng)作“團(tuán)結(jié)的楷�！�。正確的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是有活躍的政治氛圍、有健康的思想斗爭、有主持公道的正義聲音、有符合群眾意愿的工作決策、有言者無罪的民主空氣。

　　3、精神狀態(tài)好不好。團(tuán)結(jié)是一門學(xué)問，也是一種精神。班子成員的精神狀態(tài)是折射團(tuán)結(jié)的一面鏡子。班子團(tuán)結(jié)了，大家心思往工作上用，精神昂揚(yáng)，心情舒暢。反之，大家精神就萎靡，人心就渙散，各打各的“算盤”，各想各的心思，“不為最先，不恥最后”，看上去沒有什么矛盾沖突，其實潛伏著不團(tuán)結(jié)的隱患。當(dāng)然，班子團(tuán)結(jié)了，不等于每個成員的精神狀態(tài)都好;但可以肯定：班子不團(tuán)結(jié)，勾心斗角，“小環(huán)境”不好，每個成員的精神狀態(tài)都會受到影響。

　　4、群眾公論度高不高。班子成員思想上的“不合心”，必然導(dǎo)致行動上的“不合力”，“心不和”遲早會導(dǎo)致“面不和”，“隱于內(nèi)”的問題遲早會導(dǎo)致“形于外”。群眾的眼睛是雪亮的。對班子團(tuán)結(jié)上的一些細(xì)節(jié)問題，他們也許未必了解得很具體，看法也難免有偏頗之處，但“去掉一個最高分，去掉一個最低分”，一般說來，群眾對班子團(tuán)結(jié)問題的綜合看法大多數(shù)還是比較客觀、準(zhǔn)確的。因此，檢查班子的團(tuán)結(jié)狀況，不能只聽班子的“自我感覺”，而要廣泛聽聽群眾的意見，經(jīng)過綜合分析，才能得出符合實際的評價。

　　5、建設(shè)成效明顯不明顯。一個單位的建設(shè)發(fā)展與班子團(tuán)結(jié)狀況密不可分。班子團(tuán)結(jié)，單位就人心齊，各項工作就生機(jī)勃勃;相反，班子搞“窩里斗”，單位就人心散，各項工作就難有起色，甚至問題不斷。搞好班子團(tuán)結(jié)的目的是把單位的各項工作搞上去。班子團(tuán)結(jié)只有轉(zhuǎn)化為推動單位各項建設(shè)的動力才有意義。因此，一個單位的建設(shè)面貌確實是衡量班子團(tuán)結(jié)狀況的重要標(biāo)志。

　　搞好班子團(tuán)結(jié)，大家都有責(zé)任，但關(guān)鍵是正副書記。單位好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)，班子行不行，先看前兩名。正副書記團(tuán)結(jié)了，讓別人沒空子鉆。

　　下面談幾點個人在維護(hù)班子團(tuán)結(jié)中的體會：

　　一應(yīng)下好及時雨。在發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)結(jié)的苗頭時，早打招呼早吹風(fēng)，及時提醒，及時溝通，而不能回避矛盾。否則，小毛病也會演變成大問題。

　　二應(yīng)談好知心話。班子成員之間因溝通不夠而產(chǎn)生誤會時，“班長”應(yīng)想方設(shè)法消除思想疙瘩。談好知心話，遇事多商量，有難多幫忙，有利于達(dá)成共識、形成合力。

　　三應(yīng)敲好當(dāng)面鑼。對原則性問題，“班長”絕不能含糊，要旗幟鮮明地敲當(dāng)面鑼。這是對“班長”政治素質(zhì)和黨性觀念的考驗，也是對其是否真正關(guān)心愛護(hù)同志的檢驗。是非標(biāo)準(zhǔn)明確，才能形成一種有提醒無提防、有主見無成見、有差異無扯皮的和諧氛圍。

　　四、應(yīng)記好友誼賬。友誼是促進(jìn)和諧的潤滑劑。

　�。ㄒ唬�“班長”應(yīng)重視班子內(nèi)部的感情交流，帶頭記好友誼賬，多看別人的長處，多想別人的難處，多記別人的好處，盡可能地使每個班子成員都能心情舒暢地發(fā)揮優(yōu)勢、做好工作。

　　(二)民主集中制是構(gòu)建和諧班子的保證

　　做事情，要講規(guī)矩;治理國家，要依法治理;管理隊伍，要依據(jù)規(guī)章制度;黨內(nèi)治事，也要有治事的規(guī)矩，這就是民主集中制。民主集中制是我們黨和國家的根本組織制度與領(lǐng)導(dǎo)制度，也是我們黨最重要的組織紀(jì)律和政治紀(jì)律。貫徹民主集中制，構(gòu)建和諧班子，關(guān)鍵是要處理好“四個關(guān)系”：一是要正確處理民主與集中的關(guān)系。就是既要善于廣納群言，充分民主，又要善于集中意見，行動一致。二要正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。既要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，又要防止互相牽制，各自為政。三是要正確處理“班長”與委員之間的關(guān)系。真正建立平等一票的黨內(nèi)關(guān)系。四是要正確處理個人與組織之間的關(guān)系。做到個人服從組織。

　　貫徹民主集中制主要體現(xiàn)在班子的決策上。自己對這個問題也作了一些實踐思考，覺得作為班長、副班長，關(guān)鍵是要當(dāng)“主持人”，不當(dāng)“主宰人”。在工作當(dāng)中有這么幾個方面要特別注意：

　　1、帶責(zé)任不帶職務(wù)，啟發(fā)“一班人”敢于參與決策。黨委書記既是黨委日常工作和黨委會議的主持人，又是單位主官，在黨委決策過程中，往往容易以行政領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)，把黨內(nèi)平等的關(guān)系搞成主官與副職、首長與部門的關(guān)系，束縛委員參與決策的手腳。為此，黨委書記應(yīng)十分注意扮演好自己的角色，在黨內(nèi)生活中，做到丟開行政職務(wù)，牢記四種責(zé)任：一是教育啟發(fā)的責(zé)任。教育啟發(fā)委員的民主意識、參與意識、班子的整體意識，使每個委員都自覺地用好平等的一票。二是發(fā)揚(yáng)民主的責(zé)任。黨內(nèi)稱同志，不冠職務(wù);批評指名道姓，不分上下;討論允許爭辯，不計言詞。從而使大家感到：心平，議事有權(quán);氣順，思維無阻力;理通，說話無壓力。三是正確集中的責(zé)任。做到三個“防止”。防止以書記事先的共識定調(diào)子、作決策;防止以分管干部的意見為依據(jù)、作決策;防止以議事不透的簡單多數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)、作決策。四是帶頭落實的責(zé)任。決策一經(jīng)確定，即要按照首長分工負(fù)責(zé)制的原則進(jìn)行分工抓好落實。要給責(zé)任、給權(quán)力、給條件、給監(jiān)督、追蹤效果。

　　2、重真理不重權(quán)力，引導(dǎo)“一班人”主動參與決策。做到“四個堅持”、“四個尊重”。四個堅持：一是堅持安民告示，不搞突然襲擊。二是堅持調(diào)查研究，不搞輕易定論。三是堅持充分討論，不搞簡單表決。四是堅持留有余地，不搞超載運行。四個尊重：尊重多數(shù)意見、尊重委員權(quán)利、尊重歷史經(jīng)驗、尊重親身實踐。

　　3、開言路不開小道，鼓勵“一班人”不懈參與決策。調(diào)動“一班人”參與決策的積極性，不僅是個理論問題，而且是個實踐問題。因此，正副書記應(yīng)該做到：一是廣納眾議，敢于否定自己的不正確意見。一個班子里，各人的閱歷、學(xué)識、經(jīng)驗和分管的工作不一樣，因而對事物的認(rèn)識就有表或里、淺或深、偏或全、偽或真之差異。書記也不可能事事都站在“里”、“深”、“全”、“真”的位置。書記意見一旦有失偏頗，就要敢于放下面子，放棄或修正自己的不正確意見，取眾家之長，補(bǔ)自家之短，以求達(dá)到由表及里，從淺到深，以全糾偏，去偽存真的最佳決策效果。二是大度容人，不計較善意過頭的批評。委員們站的角度不同，認(rèn)識水平不一，在討論和執(zhí)行決策中難免有碰撞，有時甚至發(fā)點牢騷。書記對思想不通憋出來的牢騷，要不予計較，耐心開導(dǎo);對工作困難急出來的怪話，要予以諒解，熱情幫助，從而造成團(tuán)結(jié)、友誼、不用設(shè)防的說話和議事環(huán)境。三是適當(dāng)加壓，逼著委員勤思多諫。有的委員忙于事務(wù)，對與己“關(guān)系不大”的事，不愛發(fā)表意見;也有的委員只給黨委擺情況、提問題，不拿對策。針對這種現(xiàn)象，一是組織學(xué)習(xí)，倡勤反惰;二是命題準(zhǔn)備，提前思考;三是點名發(fā)言，促使委員人人劃到領(lǐng)導(dǎo)圈子內(nèi)來，人人站到領(lǐng)導(dǎo)崗位上去。

　　4、當(dāng)“領(lǐng)班”不當(dāng)尾巴，帶領(lǐng)“一班人”正確參與決策。作為“主持人”，在決策中，既同其他委員權(quán)力平等，又比其他委員責(zé)任更大。因此，書記應(yīng)是領(lǐng)班，而不是跟班。這就要求班長在帶領(lǐng)班子決策中，要有主見，反對議而不決。要有行動，反對決而不行。要敢挑擔(dān)子，反對行而無果。

　　(三)干事業(yè)是構(gòu)建和諧班子的有效載體

　　班子的和諧是在干事業(yè)的過程中不斷謀合、逐步形成的。想不想干事、會不會干事，怎么干事，都影響班子的和諧，并關(guān)系到能不能干成事的大問題。所以在干事業(yè)的過程中，我們要善于運用和諧的理念，注意方法，講求效率，善于在干事業(yè)中促進(jìn)和諧班子的形成。我結(jié)合學(xué)習(xí)，覺得數(shù)學(xué)中的加減乘除的理念值得我們在工作中借鑒和思考：

　　1、運用加法理念做好集體領(lǐng)導(dǎo)文章，做到“和諧謀事”。一是堅持干事為先，做好統(tǒng)一目標(biāo)的加法�！巴瑲庀嗲螅�同聲相應(yīng)”，二是堅持發(fā)揚(yáng)民主，做好集思廣益的加法。三是堅持科學(xué)集中，做好凝聚力量的加法。

　　2、運用減法理念做好建設(shè)和睦同志關(guān)系這篇文章，做到“和諧共事”�！吧岬谩倍�字給我們的啟示是，從正職到副職都要有一種“舍”的意識，才能達(dá)到集體“得”的效果�！吧帷奔础皽p”，班子成員之間要善做減法，尤其要做到“三減”：一是正職甘于放手減“權(quán)”，總攬全局。(插例：劉備死后，諸葛亮擔(dān)心別人不盡忠職守，立了一條“罰二十以上皆親覽”的制度，事無巨細(xì)，一概由自己處理。曾有人勸他說：“治家之道，在于各司其職，如果凡家事主必親躬，將形疲神困，終無一成�！惫�然，諸葛亮本人不堪重負(fù)，“出師未捷身先死”，累死于五丈原，年僅54歲。)二是副職做到互容減“隘”，合力干事�！昂蛣t治、治則興，爭則亂、亂則衰�！�(插例：戰(zhàn)國時期趙國將相和的故事。)三是分工務(wù)求精政減“冗”，科學(xué)調(diào)配。

　　3、運用乘法理念做好隊伍素質(zhì)這篇文章，做到“和諧干事”。一是加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高素質(zhì)，打造推進(jìn)落實的乘法效應(yīng)。二是加強(qiáng)效能建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，提升推進(jìn)落實的乘法效應(yīng)。三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，廉潔勤政，保障推進(jìn)落實的乘法效應(yīng)。好事千千萬，頂不上壞事一小件，猶如“100—1 = 0”，作風(fēng)上偏離了航道，既損害了黨的形象，也破壞了發(fā)展環(huán)境，必須一以貫之、常抓不懈。

　　4、用除法標(biāo)準(zhǔn)做好群眾滿意這篇文章，做到“和諧治事”。和諧治事必須以和諧為執(zhí)政方略，時時以群眾滿意程度為標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的工作。群眾滿意度該如何衡量?把群眾需求當(dāng)分母，把為群眾服務(wù)水平當(dāng)分子，那么這個分式值代表的就是群眾滿意度。首先，察民情，密切干群關(guān)系做大分子。其次，辦好事，共享發(fā)展成果做大分子。第三，化民怨，解決矛盾糾紛做大分子。

　　(四)要特別注重個人的形象感召

　　形象是指能引起人們思想或情感活動的具體的形狀或姿態(tài)。一個領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，就是指他給外界的風(fēng)貌以及人們心目中對他的印象和評價。它具體、生動、真實、可信。領(lǐng)導(dǎo)干部良好的形象是一種導(dǎo)向，一種感召力�！捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從。”講的就是這個道理。比如，一提起孔繁森，人們就會從他一件件感人的事跡中，從他所表現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部的品格、氣質(zhì)以及他高尚的人生境界中，構(gòu)建了一個領(lǐng)導(dǎo)干部——人民公仆的形象，這一形象矗立在千千萬萬普通人的心里。這種震撼人心的人格力量和魅力，化做一種巨大的感染力和影響力，鼓舞人們?nèi)タ朔�困難，奪取新的勝利。不良的形象，不僅敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，更會使你周圍的人迷失方向，失去信心。

　　試看下面幾首民謠：①“一類人是公仆，高高在上享清福，二類人干官倒，投機(jī)倒把有人�！薄＂凇案锩�的小酒天天醉，喝壞了黨風(fēng)喝傷了胃，喝得老婆背靠背，老婆告到紀(jì)檢委員會，書記說‘該喝的不喝也不對’!” ③說你行，你就行，不行也行;說不行，就不行，行也不行”。 ④甚至把我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)也改了：“理論聯(lián)系實惠，密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”。

　　這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子，在群眾中還有什么形象可言!

　　班子的良好形象需要我們每個成員來維護(hù)，來培養(yǎng)。每個人尤其是正副書記，都要從自己做起，加強(qiáng)修養(yǎng)，完善提高，造就自己優(yōu)良的人格魅力和品格。正副書記在工作生活中扮演著三個角色：上級領(lǐng)導(dǎo)中的下級;一個班子中的“班長”;下級中的首長。其個人形象尤為重要。我以為，作為正副書記，至少要樹立五種形象：①忠誠事業(yè)的形象;②誠信重義的形象;③謙和親切的形象;④公平公正的形象;⑤廉潔自律的形象。我們在座的都是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，處在復(fù)雜形勢的風(fēng)口浪尖。要做到“清醒自省”確實很重要。

　　樹立良好形象，需要堅忍不拔的修煉。這種修煉除了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)改造外，我覺得還有很重要的一條途徑，就是不斷反思自己：

　　當(dāng)隊伍發(fā)生這樣那樣問題的時候，反思一下：自己工作是不是盡了責(zé)?

　　當(dāng)班子內(nèi)部出現(xiàn)矛盾的時候，反思一下：自己是不是說了不該說的話、做了不該做的事、攬了別人的權(quán)力?

　　當(dāng)別人不愿意跟你說真話的時候，反思一下：是不是自己有了不該有的作風(fēng)、患了自己不該患的毛病?

　　當(dāng)你感到自己說話沒有人聽的時候，反思一下：是不是少了自己不該少的威信?

如何做好演講！ 篇3

　　作為中石化物流部調(diào)度員，我從踏上崗位的第一天開始，就明白了調(diào)度崗位的重要性。因此，我一直本著“實實做人，勤勤懇懇做事”的原則，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。如今通過在崗位上的歷練使我對調(diào)度工作有了新的認(rèn)識。

　　物流調(diào)度工作好比是維系好各項工作的紐帶。因此，牽涉的部門很多，受制約的因素也很多，往往會牽一發(fā)而動全身，流程錯綜復(fù)雜。要作為一名合格的調(diào)度員，必須要牢記其中的厲害關(guān)系，清楚工作流程，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠在危急時刻迅速處理好是非曲折。

　　要干好調(diào)度工作，我們必須要具備“四心二意”，四心就是要用心、耐心、恒心、上進(jìn)心，二意就是必須有大局意識和服務(wù)意識。因為這項工作關(guān)系著公司生產(chǎn)經(jīng)營的大事，如果我們稍有疏忽，就會影響到正常經(jīng)營活動，甚至?xí)�給公司造成很大的損失。因此，我深知作為一名調(diào)度員，必須從公司的大局出發(fā)，樹立起服務(wù)意識，積極與各部門交流、溝通，認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，真正做到上情下達(dá)，下情上報，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為職工說話，使公司內(nèi)部和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

　　那么，怎樣才能做好服務(wù)工作呢？首先，我們要明白自己要為誰服務(wù)，服務(wù)對象是誰。那就是為公司、為客戶服務(wù)。只有用我們的實際行動為客戶服好務(wù)，辦好事，樹立好良好的公司形象，才會贏得客戶的信任，提升公司的競爭力。在明確服務(wù)對象后，我們要立足本職，從以下三方面提升服務(wù)水平：

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟記工作流程，遇到問題要多總結(jié)、多思考，向身邊的同事請教，進(jìn)一步完善自己的工作水平。二是時刻謹(jǐn)記維護(hù)公司的整體形象為己任，對待領(lǐng)導(dǎo)要不卑不亢，對待同事要熱心幫助，對待問題要認(rèn)真分析，對待困難要迎難而上，對待成績要不驕不躁，對待失誤要總結(jié)反思，說話要鏗鏘有力，做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，堅決做到考核有理有據(jù)，獎懲公平公正。三是要把工作落到實處，要務(wù)實進(jìn)取。在日常工作中，不僅要做一個一言九鼎的實干家，更應(yīng)做一個積極進(jìn)取的創(chuàng)新先鋒。不能因循守舊，固步自封，工作中要多創(chuàng)新方式方法，完善工作機(jī)制，要切實增強(qiáng)執(zhí)行力，想實招、辦實事、求實效，不尚空談，做到思路上求實，工作上唯實、作風(fēng)上務(wù)實、措施上扎實、行動上落實。

　　我想，世界上只有平凡的人，沒有平凡的崗位，任何崗位都是重要必需的，只要到了崗位，我們就必須要積極、有熱情，認(rèn)真地做好每一件事，每一項工作，這樣，才能干好工作。今后，我愿意在調(diào)度這個平凡的崗位上，繼續(xù)揮灑自己的青春和汗水，和同事們一道共同推動公司實現(xiàn)新的發(fā)展和跨越。

如何做好演講！ 篇4

　　1.演講稿對演講的積極作用：保證內(nèi)容正確、全面和富有邏輯;加強(qiáng)語言的規(guī)范性和表現(xiàn)力;有助于克服怯場，增強(qiáng)信心;幫助演講者適當(dāng)?shù)卣莆諘r間。(寫-記-扔)

　　2.演講稿的特性：聲傳性(演講稿是現(xiàn)場演講的依據(jù)，是由“心聲”變有聲的語言中介。撰寫演講稿要做到“上口”和“入耳”);臨場性;整體性(三方人物，四重聯(lián)系，五個環(huán)節(jié))

　　3.演講稿的結(jié)構(gòu)：由開頭(像老虎)、中間(像豬肚子豐滿)和結(jié)尾(像豹子)三部分組成。開頭提出問題，中間分析問題，結(jié)尾解決問題。開頭定好基調(diào)，中間形成高潮，結(jié)尾發(fā)人深省。

　　4.演講的開頭：短小精巧，新穎誘人。(善于始者，成功己半)五個目標(biāo)：決定聽眾的期望值;奠定演講的基調(diào);預(yù)告演講的框架;發(fā)展與聽眾交流的共同基礎(chǔ);建立演講者的可信度。

　　開場白的有效形式：故事、共同基礎(chǔ)、個人參照、個人經(jīng)歷、贊美、驚人的陳述、抒情、懸念、比喻、提問、排比、幽默、雙關(guān)等。注意的問題：長度要適中;最有再寫開場白;避免開場的大忌，平淡、自我吹噓、謙辭過多。

　　設(shè)問式開頭：聰明的提問是智慧的標(biāo)志;喚起聽眾的注意力和興趣，縮短演講者與聽眾的距離，是兩者的感情迅速溝通;采用提問式開頭，要提得好，提的恰當(dāng)。

　　敘事式開頭：由于股市具有生動的情節(jié)、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽眾的關(guān)注，激起聽眾興趣。要求做到：敘事要簡明扼要，短小精悍，不可拖沓;事情具有針對性，能觸發(fā)聽眾的興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。

　　解題式開頭：扼要解釋、說明演講題目的含義，能自然流暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。要做到：避免羅嗦，同義反復(fù);力求出新，不落俗套;不要故作謙虛，自吹自擂。

　　明旨式開頭：開宗明義，開門見山，概括主要內(nèi)容，直接切入主題，說明意圖。要做到：集中突出，語言準(zhǔn)確凝練，不易轉(zhuǎn)彎抹角，過多渲染鋪墊;這種開頭方式往往在比較嚴(yán)肅的演講中使用。

　　抒情式開頭：渲染欺氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，主義聆聽演講內(nèi)容。多采用排比、比喻、比擬等修辭手法，形象生動，引人入勝。要做到：真摯的感情;不可矯揉造作。

　　示物式開頭：多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。通過展示實物，給聽眾一個感性的直觀印象，提出和闡述自己的見解。

　　5.演講的主體：是指對話題展開論述的部分，也是演講的核心，但負(fù)責(zé)闡述、論證觀點，達(dá)到說服和感染聽眾的目的。

　　安排完整、有序、清晰的結(jié)構(gòu)(一般設(shè)置兩三個論點，論點太多不利于聽眾的理解);

　　充分的論證觀點(借助分析、判斷、推理、歸納等邏輯手段說理論證。選擇真實、典型、生動的材料，論據(jù)要精干。帶有懸念、妙趣橫生、具有幽默感、寓意深刻的材料激發(fā)聽眾興趣);

　　設(shè)置情感高潮(演講者感情最真情、最動情的時刻，是聽眾最震撼、情緒最激動、精神最振奮的時刻，也是演講者與聽眾達(dá)到精神和情感共鳴的時刻。釀制高潮常用的修辭有重復(fù)、排比、設(shè)問和反問�？煺呦器�，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛。李燕杰：一次演講，怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地說服聽眾，在理論上一步一步地抓住聽眾，以內(nèi)容上一步一步地吸引聽眾，是聽眾的內(nèi)心激情逐漸燃燒起來，演講將自然推向高潮。);

　　過渡語、內(nèi)容預(yù)告、內(nèi)部小結(jié)。運用大量的歸納和提示性語言，為聽眾提供內(nèi)容線索，一遍能夠更好地理解和記憶你說的話。演講大師庫什納：當(dāng)你拿不定主意的時候，就加上過渡。

　　6.演講的結(jié)尾：結(jié)束語和開頭同等重要，是演講者表達(dá)思想、打動聽眾的最后機(jī)會。良好的結(jié)尾能使演講在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束，給聽眾留下強(qiáng)烈的印象。要注意：激情洋溢，富有鼓動性;新穎巧妙，不落俗套，簡潔精練;收攏全文，提示要旨;不能匆匆了事，要耐人尋味。迪金森：結(jié)尾留下些沒講的東西應(yīng)該與你講過的東西同等重要。形式上有總結(jié)式結(jié)尾、感召式結(jié)尾、抒情式結(jié)尾、警言式結(jié)尾、呼應(yīng)式結(jié)尾。

　　7.演講稿的修改：校正觀點(觀點正確、鮮明、新穎);增刪材料(材料與觀點的高度統(tǒng)一);調(diào)整結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng));變換手法(新穎生動，豐富多變);修飾語言(上口、入耳)。

如何做好演講！ 篇5

　　、簡明扼要，這一原則眾所周知，但人們卻總是不能做到，你可以海闊天空地說，只是不要超過三分鐘;二、盡可能個性化、人性化，只有獨特的、帶有感情的講話才可以吸引人的注意力，但“不要談?wù)撛趫龅娜�，而是要面對他們，同他們說話!”，對說“笑話”一定要小心謹(jǐn)慎，因為它往往針對的是少數(shù)派或極端情況;三、不要用緣由來開頭，如果用不言而喻的事情來開頭，聽眾一定會覺得無聊;四、使用直接引語和現(xiàn)在時，“請你設(shè)想，您現(xiàn)在……”同時盡可能運用新的、還未過時的，并且尚未被人所知的名言，當(dāng)然如果那些名言源自于聽眾圈的正面言論，或出席者和杰出人物的歷史過去，就再好不過了。

　　即興演講的框架和所有演講一樣，即興演講也由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三部分組成。然而你可以改變一種方式來操作，其架構(gòu)為，昨天、今天和明天。

　　昨天部分：回想一下過去，也就是“昨天”，你可以在那里找到演講開頭，以下問題對你將有所幫助：某事從何時開始?怎樣得到這一機(jī)會?對此你等待了多久?當(dāng)時情況是否能夠預(yù)見?你是如何認(rèn)識某人的?這樣你便回到了過去，你可以就過去的某一事件做出相應(yīng)評價。不要忘記——這里正是非常適宜的時機(jī)，利用直接引語能使演講變得多滋多味。

　　今天部分：現(xiàn)在你就進(jìn)入到演講原本的動機(jī)中去了(開業(yè)、升職、周年慶典或類似事由)此部分通常比較簡短。當(dāng)前，與過去和未來相比，畢竟只是很短暫的一瞬間。當(dāng)你針對某個人做演講時，切忌不要言過其實，大肆夸張。即便你對那人的贊頌理由充分、公正合理，他也很快會對此感到別扭、不自然，甚至十分尷尬。

　　明天部分：在這一部分，你應(yīng)該就近期或遠(yuǎn)期展望一下未來。一般來說，在演講的最后提出愿望。然而，如何最適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的愿望呢?你要搭建起一座從過去通向未來的橋梁。你應(yīng)該祝愿未來也能像過去所經(jīng)歷的某些事情一樣順利，希望它能夠順利繼續(xù)下去。然而在這里人們常常犯下一個致命錯誤，祝愿“萬事如意”，這形同虛設(shè)，在這個世界上沒有人能夠奢望“萬事如意”，這也不切實際，根本不可能實現(xiàn)。與此相比，表達(dá)某種有所針對的、較為特別的愿望會顯得更加親切和人性化。你無需祝愿“萬事”只要表達(dá)對僅此一件，但卻十分恰當(dāng)?shù)氖碌牧己米Ｔ�，就能夠達(dá)成與祝愿對象之間的友好聯(lián)系。

　　此外，表達(dá)祝愿的言語不應(yīng)該是空洞的套話，無論何時何地，針對何人都不能生搬硬套，否則就違背了前面所講的第三條法則，“盡可能個性化(獨特的)和人性化(有感情的)”，如果你能將這條基本法則牢記于心，那么你對某個生日的壽星的祝愿肯定是最精彩的，因為它是一份獨一無二的禮物。

　　不過一旦從昨天過渡到今天或明天之后，就不能重新再回到今天或昨天，否則必定會打亂演講架構(gòu)的邏輯性。

如何做好演講！ 篇6

　　一：呈現(xiàn)給大家一個充滿自信的自己。任何時候自信都是成功者必備的要素之一，一場演講比賽首先也是自信心的較量。一個自信心強(qiáng)的人更會讓大家覺得有血有肉。

　　二：自我介紹語言要簡單精煉。精煉的自我介紹，要用精彩的語言展現(xiàn)閃光多彩的自己。比如：“我叫劉海燕，一個從小在海邊長大的姑娘，我喜歡大海，更喜歡不怕暴風(fēng)雨勇敢搏擊的海燕，我要永遠(yuǎn)為自己的理想翱翔在大海上空。”

　　三：自我介紹要有幽默感。心理學(xué)家凱瑟林告訴我們：“如果你能使一個人對你有好感，那么，也就可能使你周圍的每一個人，甚至是全世界的人，都對你有好感。只要你不是到處和人握手，而是以你的友善、機(jī)智、風(fēng)趣去傳播你的信息，那么空間距離就會消失。” 幽默能一下子拉近兩個人之間的感情距離。

　　四：自我介紹要口齒清楚。如果說的含糊不清，再精彩的語言也起不到半點作用。

　　五：自我介紹時要掌握好語速、語調(diào)。有人在自我介紹時，像是在搶時間，嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣突突突的就說完了，這樣的自我介紹不僅不能使聽眾消化，更容易給人一種不自信、緊張的感覺。還有人語調(diào)平淡，像是念課文，這樣也不可取。

　　總而言之，演講中的自我介紹不可小覷，在演講前要充分準(zhǔn)備，語言要精煉更要精彩。

如何做好演講！ 篇7

　　從事客戶管理、銷售管理工作多年，專注于為企業(yè)提供精確的CRM解決方案，這個是我在一次公開的銷售課題培訓(xùn)的演講稿，演講時間約40分鐘，內(nèi)容主要涵蓋了做好銷售的方案面面，就銷售的過程管控，銷售的客戶技巧，銷售的業(yè)績提升技巧都有所展示，那天演講完了之后很多人希望我能分享這份資料，他們好回去給他們的團(tuán)隊再做培訓(xùn)，朋友圈已經(jīng)分享了很多，今天把它公布出來，希望分享給更多的需要它的人

　　在我看來，銷售主要有兩個大的技巧；心法和招數(shù)一個是銷售的自我修養(yǎng)的素質(zhì)，一個是銷售人員的實戰(zhàn)技巧。

　　這個是我總結(jié)的銷售人員的自我修養(yǎng)心法口訣，淺顯易懂，會用就成功了，這個內(nèi)容難點在于持之以恒。

　　招數(shù)是什么，就是銷售的武功秘籍

　　這些都是我們在銷售工作中所需要面對的難題，把他們都一一羅列出來，好個各個擊破，銷售就不再是難題。

　　銷售工作的展開基礎(chǔ)就算一定的銷售話術(shù)，同一個意思用更好的語言來展示，使客戶聽了知乎如沐春風(fēng)，想不買你的都不行。

　　銷售話術(shù)的設(shè)計也是有講究的，不是機(jī)器人式的官方，也不是小孩子一樣上不了臺面，得柔中帶剛，剛?cè)岵��?jì)，張弛有度，富有個性。

　　每一種客戶都有相對應(yīng)的客戶跟蹤方式，你需要分析你得客戶類型，了解他們所需，所喜歡的方式，再去制定相應(yīng)的銷售戰(zhàn)術(shù)，就沒有攻克不了的大山。

如何做好演講！ 篇8

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我們高三的同學(xué)，經(jīng)歷了高一高二的磨礪，經(jīng)歷了高三一輪二輪的捶打， 不論是思想、品行、還是學(xué)業(yè)，都取得了很大的進(jìn)步，看見你們一天天的成長，家長和老師們看在眼里，喜在心頭。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了最后的停課自主清理階段。為了更好的引導(dǎo)同學(xué)們合理安排5月的復(fù)習(xí)，學(xué)校、年級、老師都做了大量宣傳指導(dǎo)工作，督促同學(xué)們制定計劃，執(zhí)行計劃、調(diào)整計劃。經(jīng)過了一周的實施，有的同學(xué)感覺很好，我的復(fù)習(xí)我做主，如魚得水；有的同學(xué)感覺象打亂仗，茫茫然無所適從，計劃只是紙上文字。為了幫助大家進(jìn)一步做好5月自主清理復(fù)習(xí)，我在這里談4點建議：

　　第一，量力而行，以我為主，明確自己的復(fù)習(xí)清理任務(wù)。

　　不同的同學(xué)，實力存在差異，薄弱區(qū)域不同，清理的任務(wù)應(yīng)該不同。建議大家對各科清理任務(wù)分為必做和選做�；貧w教材、回歸錯題，教材的系統(tǒng)閱讀，錯題本的清理，應(yīng)該是必做內(nèi)容。周練試卷的清理，可以根據(jù)自己的時間，適量選擇一部分清理。任務(wù)明確了，就要分解到每一天，制定每天具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每天晚上結(jié)束學(xué)習(xí)時，還應(yīng)該反思今天的計劃執(zhí)行情況，調(diào)整、制定明天的具體內(nèi)容，不夠“吃”就應(yīng)該增加任務(wù)，“吃”不完就應(yīng)該減少任務(wù)。量力而行，以我為主，不要盲目攀比。清理的質(zhì)量和數(shù)量發(fā)生矛盾時，應(yīng)該確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。到了5月底，建議你根據(jù)情況再精簡清理任務(wù)，不要搞得自己好像還有很多很多很多事沒有做，心慌意亂，疲于奔命。實際的事實是：只要你的5月過得充實而有序，你就安排對了。

　　第二，看練結(jié)合，提高效率

　　看和練是自主清理的主要方式，怎么處理“看書”與“做題”的關(guān)系？

　　查漏補(bǔ)缺，回歸教材，“看”就是清理的主要方式�！盎貧w錯題”就應(yīng)該邊看邊做，動手動腦，“重做”錯題�？磿�要有有詳有略，動手動腦；每天輔以練筆作業(yè)，練筆作業(yè)如果是套題最好獨立限時完成。練，要選擇性的練，選做錯題，選做練筆套題，超出你的能力范圍的題可以不要。前期7分看，3分練，這時的看是系統(tǒng)看。后期就要7分練，3分看，這時的看是針對問題重點看。

　　第三，各科時間均衡安排。

　　我們現(xiàn)在白天是按照5段式安排，加上晚上回家后2小時，就可以安排6個學(xué)科，中午可以擠40分鐘機(jī)動安排。每學(xué)科每天都應(yīng)該見面，學(xué)科時間可以相對固定或輪換。不要以為是你的強(qiáng)科就可以減少時間，不要因為是你的弱科就孤注一擲。

　　第四，善于借勢，積極借助老師和同學(xué)的幫助。

　　高三的同學(xué)們，你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身前有時時關(guān)注你的老師，你的身旁有一群優(yōu)秀的同學(xué)，你的身后有默默支持你的親友。還有高一高二的學(xué)弟學(xué)妹為你吶喊助威。當(dāng)你疲憊時，看看周圍聚精會神的兄弟，他們的精神會給你力量。當(dāng)你無助時，就去拜訪一直等著你的老師吧，他們會幫你答疑解惑、撫平傷痛。書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么老師就是你成長的階梯。

　　有句成語“謀事在人，成事在天”�！叭恕薄爸\”是過程，“天”“成”是結(jié)果；“人”“謀”在前，“天”“成”在后；先有人”“謀”，后有“天”“成”；有了“人”“謀”，即使在預(yù)定時間內(nèi)不一定有“天”“成”；但沒有“人”“謀”，絕不會有“天”“成”！

　　信心來自實力，實力源于積累，同學(xué)們，行動起來吧！讓我們用堅實的行動支撐我們的夢想，充滿信心的迎接機(jī)遇遍地的六月！

　　謝謝大家！

如何做好演講！ 篇9

　　親愛的各位教育同仁們：

　　大家好！我今天分享的主題是《如何做好班主任》。

　　請允許我做一下做我介紹：我來自XX市第七十一小學(xué)校，擔(dān)任五年級語文、英語兼班主任，一周23節(jié)課，擔(dān)任學(xué)校安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、德育工作。曾經(jīng)不停地質(zhì)問自己能行嗎？加入魏研團(tuán)隊，不斷學(xué)習(xí)成長，如今我可以堅定地告訴自己：我可以！

　　魏老師班級管理的兩大法寶是民主和科學(xué)，民主從四個方面入手，科學(xué)靠三大系統(tǒng)支撐。魏老師班級管理的錦囊妙計有40條，紅色標(biāo)記的我已經(jīng)學(xué)習(xí)實踐過，受益匪淺。

　　魏老師班級管理民主化思想喚醒沉睡中的我。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，就應(yīng)該把班級管理的自主權(quán)交給學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生組建班級管理組織機(jī)構(gòu)，選拔積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生為得力小助手。還要將班級事務(wù)進(jìn)行分工，人人有事干，事事有人干，班級有多少事情，就有多少學(xué)生來管，各管一項，負(fù)責(zé)到底，這樣形成了有班主任，班委，學(xué)生組成的三級管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時便于人人接受管理。

　　學(xué)校星級評價細(xì)則為我們班級管理提供依據(jù)，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生通過民主商議制定了71小五年級班級管理細(xì)則。學(xué)生一日言行遵照管理細(xì)則進(jìn)行考評，通過同桌互評、小組匯總、全班排名，評出一周班級之星五名。

　　班級之星走上紅毯接受表彰。周周如此，月月這樣，時間長了，問題也出來了：班級之星總是優(yōu)秀學(xué)生的專利，中差學(xué)生無緣紅毯，積極性嚴(yán)重受挫。我們要發(fā)展學(xué)生的人性和個性，一定讓不同的學(xué)生，個性化的目標(biāo)，個性化的途徑，去高高興興地發(fā)展起來。于是我先提議五個名額按優(yōu)等生1名、中間生2名、差生2名進(jìn)行分配，在班級里征求全體學(xué)生意見，大家紛紛表示支持，現(xiàn)在中間生和差生也頻頻受到表彰。

　　中間生和差生受到表彰后，勞動積極性格外高，看他們的勞動成果。他們?yōu)榘嗉壋隽Τ龊�，為班級默默地服�?wù)，值得稱贊。

　　魏老師班級管理科學(xué)化靠三大系統(tǒng)支撐。計劃系統(tǒng)要做好日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等，監(jiān)督檢查系統(tǒng)要說了算、定了干、一不做、二不休，要堅守五道防線，總結(jié)反饋要及時。小助手們在班級管理中找到了一些很管用的方法：

　　衛(wèi)生保持：下課鈴聲一響，一人說請撿拾垃圾，一人說請收拾桌子，30秒內(nèi)班級衛(wèi)生干凈整潔。每天上午大課間一小掃，每周五下午第三節(jié)大掃除，學(xué)校班級怎能不干凈呢？

　　紀(jì)律維持：晨讀午讀做到不離位、不說話、不閑事；課間操做到不說話、隊伍齊；放學(xué)路隊快靜齊、誦經(jīng)典；集會做到無三閑、專心聽。

　　課堂學(xué)習(xí)：監(jiān)督語文老師要進(jìn)行注意力訓(xùn)練，一分鐘聽寫、一分鐘演講、一分鐘背誦、一分鐘作文，全面提升聽說讀寫能力；三閑監(jiān)督員記錄大家三閑次數(shù)，選出三閑大王。

　　利用時間的邊角余料，一天做了這么多學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)了效率感。

　　監(jiān)督檢查中出現(xiàn)問題的人和事，班主任要及時總結(jié)反饋，給出整改意見。這時就可以依法治班。所有違反學(xué)校和班級制度的學(xué)生，需要寫自我教育說明書。所有作業(yè)未完成的學(xué)生，需要補(bǔ)寫。教室最后一排設(shè)置VIP專座，何時改正不足何時回自己座位。

　　魏老師教育思想的核心是自強(qiáng)自育自學(xué)，所以作為班主任的我們一定要和學(xué)生一起自育自學(xué)。我的自育自學(xué)方法是：

　　1、周一：升國旗德育課堂總結(jié)

　　2、周二：找自己工作的優(yōu)點用美篇記錄

　　3、周三：語文教研組活動心得

　　4、周四：找自己工作的優(yōu)點用美篇記錄

　　5、周五：周考和大掃除總結(jié)

　　6、周六：一周工作小結(jié)

　　7、周日：制定下周工作計劃

　　堅持用美篇制作一周工作紀(jì)行。固定時間干固定的事，日復(fù)一日，周復(fù)一周，有素材可寫，有感悟可記，收獲滿滿。寫教育筆記不成問題。

　　學(xué)習(xí)實踐魏老師班級管理，繼續(xù)堅守我們成功過的做法，不動搖，不折騰，不懈怠，繩鋸木斷，水滴石穿，以一慣之，形成習(xí)慣。

　　你一定會成為優(yōu)秀的班主任。