社交與口才藝術(shù)（通用3篇）
社交與口才藝術(shù) 篇1
1、不要問(wèn)同行的營(yíng)業(yè)情況
在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，任何人都不愿意把自己的經(jīng)營(yíng)狀況或秘密告訴一個(gè)可能的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即使你問(wèn)到這個(gè)方面的問(wèn)題，也只能自討沒(méi)趣。
2、政見(jiàn)不宜問(wèn)
如果你的談話對(duì)象不是一位政治家、政論家或權(quán)威人物，你最好不要就某個(gè)重大的政治問(wèn)題向他提問(wèn)。普通人對(duì)于政治的看法是有很大分歧的。對(duì)方不知道你有何背景，也不知道你有無(wú)成見(jiàn)，不會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公地回答這類(lèi)問(wèn)題。
3、對(duì)方不知道的問(wèn)題不宜問(wèn)
如果你不能確定對(duì)方能否充分地回答你的問(wèn)題，那么你還是不問(wèn)為佳。譬如你問(wèn)一位醫(yī)生：“去年發(fā)生在本市肝炎病例有多少?”這個(gè)問(wèn)題對(duì)方很可能就答不出來(lái)，因?yàn)橐话愕尼t(yī)生誰(shuí)也不會(huì)去費(fèi)神地記這類(lèi)數(shù)字。要是對(duì)方回答說(shuō)“不太清楚”，就不僅使答者有失體面，問(wèn)者自己也會(huì)感到?jīng)]趣。
4、有些問(wèn)題不宜刨根問(wèn)底
比方說(shuō)，你問(wèn)對(duì)方住在哪里。對(duì)方回答說(shuō)“在北京”或者說(shuō)“在香港”，那么你就不宜再問(wèn)下去。如果對(duì)方高興讓你知道，他一定會(huì)主動(dòng)詳細(xì)地說(shuō)出來(lái)，而且還會(huì)說(shuō)“歡迎光臨”之類(lèi)的話。否則，別人便是不想讓你知道，你也就不必再問(wèn)了。此外，在問(wèn)其他類(lèi)似的問(wèn)題如年齡、收入等的時(shí)候，也要注意掌握問(wèn)話尺度，要適可而止。
另外，在交往中還應(yīng)注意：不問(wèn)別人的飾物的價(jià)錢(qián);不問(wèn)報(bào)紙刊物的銷(xiāo)量(除非知道該刊物是一流的，對(duì)方說(shuō)出來(lái)面無(wú)愧色);不問(wèn)女子的年齡(除非知道她有60歲);不問(wèn)對(duì)方的家世;不問(wèn)別人用錢(qián)的方法�？傊矊�(duì)方不知道或不愿別人知道的事情都應(yīng)避免問(wèn)。時(shí)刻要記住，問(wèn)話的目的是引起雙方的興趣，不是使任何一方感到?jīng)]趣，那么，你的問(wèn)話技巧就非等閑了。
社交與口才藝術(shù) 篇2
1、掌握雙方問(wèn)答進(jìn)程，提問(wèn)要有明確目的
提問(wèn)在交際活動(dòng)中處于主動(dòng)地位，它決定了對(duì)方說(shuō)不說(shuō)，說(shuō)什么，怎么說(shuō);也決定了雙方的交談程序和交際氣氛。所以，提問(wèn)也應(yīng)有控制技巧。兩人問(wèn)答，氣氛是冷淡或是融洽，對(duì)社交的效果有很明顯的影響。社交氣氛可由提問(wèn)的問(wèn)題和方式來(lái)控制。選擇問(wèn)句的句式和嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，使氣氛緊張，能對(duì)被提問(wèn)的人的心理產(chǎn)生壓力。
2、選好對(duì)象，有針對(duì)性地提問(wèn)
①根據(jù)對(duì)方的心理特點(diǎn)。
在問(wèn)答過(guò)程中，提問(wèn)的人，提問(wèn)的內(nèi)容、提問(wèn)的方式，甚至提問(wèn)行為的本身都會(huì)對(duì)被問(wèn)人的心理產(chǎn)生一定的影響。提問(wèn)人必須根據(jù)被問(wèn)人的心理特點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，這樣才能達(dá)到提問(wèn)的目的。在提問(wèn)的時(shí)候，被問(wèn)人總是處于一定的心境之中，比如我們?nèi)ヌ酵∪耍思艺跒椴∏榻棺撇话�，我們就不�?yīng)問(wèn)：“病情會(huì)不會(huì)惡化呀?”另外，被問(wèn)人總會(huì)對(duì)提問(wèn)人的問(wèn)題本身采取一定的態(tài)度，從而產(chǎn)生種種心理活動(dòng)，如抗拒心理、回避心理、揣測(cè)心理等。
�、谶m應(yīng)對(duì)方的年齡、身份、文化素養(yǎng)、性格等特點(diǎn)。
你對(duì)小朋友可以問(wèn)“你幾歲啦?”對(duì)老年人就不宜這樣問(wèn)。再如你可以對(duì)一個(gè)中國(guó)人問(wèn)：“你在哪兒工作?”“收入不錯(cuò)吧?”“家里有幾口人?”這是關(guān)心尊重對(duì)方的表示;但這樣問(wèn)一個(gè)美國(guó)人，就是打聽(tīng)別人隱私的不禮貌行為。被問(wèn)人有的熱情直爽，有的沉默寡言;有的文靜安詳，有的急躁毛草;有的高傲，有的謙虛;有的誠(chéng)懇，有的狡黠。性格不同，氣質(zhì)各異，提問(wèn)的方式也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的變化：或單刀直入，或迂回進(jìn)攻，或敞開(kāi)發(fā)問(wèn)，或試探而進(jìn)。只有這樣，才能達(dá)到目的。
社交與口才藝術(shù) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是1306班的范雨飛，能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸!
本學(xué)期我被學(xué)校評(píng)為“才藝之星”。我在學(xué)習(xí)、生活的諸多方面展現(xiàn)了自己小小的才華。
在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的兩年中，我始終保持著積極的心態(tài)，完成老師安排的每個(gè)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力成為班級(jí)同學(xué)的好榜樣。
在老師的指導(dǎo)下，我在20X3年的“校園文化科技節(jié)”的征文比賽中，榮獲了三等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了我的文學(xué)才華；在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲了男子組100米第五名，展現(xiàn)了我的運(yùn)動(dòng)技能；我還積極參加學(xué)校的快樂(lè)體鍛活動(dòng)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自我的力量。盡管這些榮譽(yù)不高，但是我堅(jiān)信：努力過(guò)了就不會(huì)留遺憾!
在我的生活中，還有其他的愛(ài)好。書(shū)法、羽毛球、乒乓球、籃球這些都是我所喜歡的。最讓我施展才能愛(ài)好的是籃球，只要一有空閑，我就會(huì)去打打籃球，因?yàn)槲易駨摹吧谟谶\(yùn)動(dòng)”的真理名言!
我不但有運(yùn)動(dòng)熱情，我還對(duì)我的專業(yè)充滿熱情。我積極認(rèn)真的參加學(xué)校的競(jìng)賽培訓(xùn)，爭(zhēng)取為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。洛根皮爾索爾史密斯說(shuō)過(guò)：“檢驗(yàn)一個(gè)人是否具備某種職業(yè)才能，就看他是否熱愛(ài)其中所包含的枯燥勞動(dòng)�！蔽蚁嘈鸥冻鲆欢ㄓ惺斋@。
一切的成績(jī)屬于過(guò)去，新的一年即將開(kāi)始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力，更好的展現(xiàn)自己的才能，我會(huì)拿出百倍的勇氣，揚(yáng)帆起航!