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社交與口才藝術(shù)

發(fā)布時間:2024-05-10

社交與口才藝術(shù)(通用3篇)

社交與口才藝術(shù) 篇1

  1、不要問同行的營業(yè)情況

  在激烈競爭的社會里,任何人都不愿意把自己的經(jīng)營狀況或秘密告訴一個可能的競爭對手,即使你問到這個方面的問題,也只能自討沒趣。

  2、政見不宜問

  如果你的談話對象不是一位政治家、政論家或權(quán)威人物,你最好不要就某個重大的政治問題向他提問。普通人對于政治的看法是有很大分歧的。對方不知道你有何背景,也不知道你有無成見,不會開誠布公地回答這類問題。

  3、對方不知道的問題不宜問

  如果你不能確定對方能否充分地回答你的問題,那么你還是不問為佳。譬如你問一位醫(yī)生:“去年發(fā)生在本市肝炎病例有多少?”這個問題對方很可能就答不出來,因為一般的醫(yī)生誰也不會去費神地記這類數(shù)字。要是對方回答說“不太清楚”,就不僅使答者有失體面,問者自己也會感到?jīng)]趣。

  4、有些問題不宜刨根問底

  比方說,你問對方住在哪里。對方回答說“在北京”或者說“在香港”,那么你就不宜再問下去。如果對方高興讓你知道,他一定會主動詳細(xì)地說出來,而且還會說“歡迎光臨”之類的話。否則,別人便是不想讓你知道,你也就不必再問了。此外,在問其他類似的問題如年齡、收入等的時候,也要注意掌握問話尺度,要適可而止。

  另外,在交往中還應(yīng)注意:不問別人的飾物的價錢;不問報紙刊物的銷量(除非知道該刊物是一流的,對方說出來面無愧色);不問女子的年齡(除非知道她有60歲);不問對方的家世;不問別人用錢的方法?傊,凡對方不知道或不愿別人知道的事情都應(yīng)避免問。時刻要記住,問話的目的是引起雙方的興趣,不是使任何一方感到?jīng)]趣,那么,你的問話技巧就非等閑了。

社交與口才藝術(shù) 篇2

  1、掌握雙方問答進(jìn)程,提問要有明確目的

  提問在交際活動中處于主動地位,它決定了對方說不說,說什么,怎么說;也決定了雙方的交談程序和交際氣氛。所以,提問也應(yīng)有控制技巧。兩人問答,氣氛是冷淡或是融洽,對社交的效果有很明顯的影響。社交氣氛可由提問的問題和方式來控制。選擇問句的句式和嚴(yán)肅的語氣,使氣氛緊張,能對被提問的人的心理產(chǎn)生壓力。

  2、選好對象,有針對性地提問

 、俑鶕(jù)對方的心理特點。

  在問答過程中,提問的人,提問的內(nèi)容、提問的方式,甚至提問行為的本身都會對被問人的心理產(chǎn)生一定的影響。提問人必須根據(jù)被問人的心理特點進(jìn)行提問,這樣才能達(dá)到提問的目的。在提問的時候,被問人總是處于一定的心境之中,比如我們?nèi)ヌ酵∪,人家正在為病情焦灼不安,我們就不?yīng)問:“病情會不會惡化呀?”另外,被問人總會對提問人的問題本身采取一定的態(tài)度,從而產(chǎn)生種種心理活動,如抗拒心理、回避心理、揣測心理等。

  ②適應(yīng)對方的年齡、身份、文化素養(yǎng)、性格等特點。

  你對小朋友可以問“你幾歲啦?”對老年人就不宜這樣問。再如你可以對一個中國人問:“你在哪兒工作?”“收入不錯吧?”“家里有幾口人?”這是關(guān)心尊重對方的表示;但這樣問一個美國人,就是打聽別人隱私的不禮貌行為。被問人有的熱情直爽,有的沉默寡言;有的文靜安詳,有的急躁毛草;有的高傲,有的謙虛;有的誠懇,有的狡黠。性格不同,氣質(zhì)各異,提問的方式也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的變化:或單刀直入,或迂回進(jìn)攻,或敞開發(fā)問,或試探而進(jìn)。只有這樣,才能達(dá)到目的。

社交與口才藝術(shù) 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是1306班的范雨飛,能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言,我感到萬分的榮幸!

  本學(xué)期我被學(xué)校評為“才藝之星”。我在學(xué)習(xí)、生活的諸多方面展現(xiàn)了自己小小的才華。

  在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的兩年中,我始終保持著積極的心態(tài),完成老師安排的每個任務(wù),時時刻刻以一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力成為班級同學(xué)的好榜樣。

  在老師的指導(dǎo)下,我在20X3年的“校園文化科技節(jié)”的征文比賽中,榮獲了三等獎,展現(xiàn)了我的文學(xué)才華;在同學(xué)們的鼓勵下,我在今年的校運動會中,榮獲了男子組100米第五名,展現(xiàn)了我的運動技能;我還積極參加學(xué)校的快樂體鍛活動,為班級貢獻(xiàn)自我的力量。盡管這些榮譽不高,但是我堅信:努力過了就不會留遺憾!

  在我的生活中,還有其他的愛好。書法、羽毛球、乒乓球、籃球這些都是我所喜歡的。最讓我施展才能愛好的是籃球,只要一有空閑,我就會去打打籃球,因為我遵從“生命在于運動”的真理名言!

  我不但有運動熱情,我還對我的專業(yè)充滿熱情。我積極認(rèn)真的參加學(xué)校的競賽培訓(xùn),爭取為學(xué)校爭得榮譽。洛根皮爾索爾史密斯說過:“檢驗一個人是否具備某種職業(yè)才能,就看他是否熱愛其中所包含的枯燥勞動!蔽蚁嘈鸥冻鲆欢ㄓ惺斋@。

  一切的成績屬于過去,新的一年即將開始,明日東方又有一輪嶄新的紅日升起,在未來的日子里,我會更加努力,更好的展現(xiàn)自己的才能,我會拿出百倍的勇氣,揚帆起航!

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