愛國讀書演講稿（精選34篇）
愛國讀書演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
首先，請?jiān)试S我向書致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們?nèi)绱酥嗟膼蹠她R聚一堂，讓我們有機(jī)會(huì)交流心得感想。
書?何謂書?在我看來，它不僅是知識(shí)的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書卷。
張張白紙序列，浸透著無數(shù)人的心血與辛酸;點(diǎn)點(diǎn)鉛字匯集，講述著萬千事的底蘊(yùn)和哲理。
正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經(jīng)歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。
因此，我愛上了讀書。
現(xiàn)年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發(fā)生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書之間，大概也就是這樣的情感吧。
我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書之情連上天都打動(dòng)了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰：“此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!”然后掩卷長思，將此書精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。
至于推薦好書，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態(tài)，用最為真實(shí)的筆法勾勒出當(dāng)代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實(shí)，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時(shí)代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對這本書的熱愛。三部曲讀完之時(shí)，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。
我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時(shí)的那一份恬靜的與世無爭。
愛國讀書演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我想要?jiǎng)偃蔚膷徫皇牵河⒄Z課代表。我想要擔(dān)任這個(gè)崗位是因?yàn)槲蚁矚g英語，而英語也是我最拿手的一項(xiàng)科目，而且我相信我有能力可以勝任此崗位。
之所以我這么有信心，是因?yàn)槲以谟⒄Z這方面得過許多的成就。第一次的獎(jiǎng)狀是三年級的時(shí)候的'英語競賽，得了三等獎(jiǎng)。"希望杯"全國英語比賽，初賽和復(fù)賽都已經(jīng)通過，而到?jīng)Q賽我就因?yàn)橐粋�(gè)失誤，失去了全國決賽的機(jī)會(huì)，不過在決賽的時(shí)候是去溫州比賽，也獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，感覺也不錯(cuò)了。
除了我獲得過這些獎(jiǎng)，我還有一定的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我之前一直在當(dāng)小組長，已經(jīng)有許多幫助老師和管理同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)了。
如果我真的能夠成功勝任英語課代表的話，我一定會(huì)好好當(dāng)?shù)�，我上課之前會(huì)讓同學(xué)們安靜的進(jìn)行課文領(lǐng)讀，幫老師搬作業(yè)本，提錄音機(jī)這是一定要的。
如果我能擔(dān)任此位，我一定能讓全班同學(xué)的英語成績提高，如果同學(xué)們有不會(huì)念的單詞的話都可以來找我。
同學(xué)們，讓我來當(dāng)英語課代表吧!我一定讓你們輕輕松松學(xué)英語!
愛國讀書演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
你好！
在一條街上，有四個(gè)垃圾箱兄弟。他們分別可以回收長子、其他次子、廚房馀三弟、有害四弟�？苫厥盏睦习逑矚g廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五種。其他哥哥喜歡吃磚陶瓷、殘?jiān)�、廁所廢紙等難以回收的廢棄物。廚師三弟喜歡吃剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。另外，我們有害的四弟喜歡吃廢電池、廢陽光燈、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等食品。
這天兄弟四人又來路邊找吃的。不久，一個(gè)叔叔拿著一袋裝有剩飯和剩菜的袋子，把它扔進(jìn)了可回收的垃圾箱。回收垃圾箱突然發(fā)出聲音，啊，這是什么食物？那么難吃！過了一會(huì)兒，帶著四個(gè)電池的妹妹跑過來，把它扔進(jìn)廚房垃圾箱，廚房垃圾箱發(fā)出呻吟聲:哇哇！我想吃的不是這個(gè)啊幾分鐘后，一個(gè)年輕人跑過來，把裝有廢紙的袋子扔進(jìn)有害垃圾箱，有害垃圾箱哭著說:�。∵@是什么？我不舒服！
有一天，環(huán)保的天使從天而降，看到這樣的場面，自言自語地說:啊，現(xiàn)在的人怎么樣了？亂扔垃圾!一直這樣的話，收垃圾的叔叔阿姨們很麻煩，把這個(gè)放回垃圾箱，又放在那里…不行，我想辦法把垃圾放進(jìn)相應(yīng)的垃圾箱里。
第二天，人們看到每個(gè)垃圾箱外面都有幾行字�？苫厥盏睦渫饷鎸懼鴱U紙、塑料、玻璃、金屬。其他垃圾箱外面寫著磚陶瓷、殘?jiān)�、廁所廢紙。廚房垃圾箱外面寫著剩飯、骨頭、菜根菜葉。有害垃圾箱外面寫著廢電池、廢陽光燈、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品。當(dāng)人們看到這些詞時(shí)，他們一個(gè)接一個(gè)地自己。
投錯(cuò)的垃圾投回正確的垃圾箱里。
有了環(huán)保小天使的.標(biāo)語，收垃圾的叔叔阿姨們就不用那么辛苦了!而且杭州的馬路邊也干凈多了!
作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂和抱怨，而是要有行動(dòng)。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你，我，他大家的共同努力。讓我們大家行動(dòng)起來，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛國讀書演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫，是XX小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，這天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂》。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂了我們的.身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子�！�
我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說�！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡單的很，我們幾乎每一天都在吃。”“不對，這天都沒吃�！卑职帚读艘幌�，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會(huì)放在菜里面難道是我猜錯(cuò)了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底――大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
愛國讀書演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
各位尊敬的老師同學(xué)們大家好：本次我演講的題目是《長城贊》。長城是中國歷史文化的一個(gè)載體，它涵蓋的面非常廣，把整個(gè)文化載體當(dāng)中豐富的內(nèi)涵，通過具體的活動(dòng)都展現(xiàn)出來，這無疑對增進(jìn)海峽兩岸之間，對中華文化理解，特別是對中國臺(tái)灣年輕人一代弘揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)，都很有意義。
雄偉壯觀的'長城，西起嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)，匍匐于崇山峻嶺之中，橫跨在遼闊的戈壁草原之上，好似一條巨龍，奔騰飛舞于廣闊無疆的中華土地上，綿長萬里。
啊！長城，你是中華民族的血液和靈魂；啊！長城，你是中華民族幾千年的文化傳統(tǒng)；��！長城，你是中華人民智慧和勤勞的結(jié)晶。俗話說：“不到長城非好漢，屈指行程二萬�！睕]錯(cuò)，你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀撫慰著所有中華兒女；美國前總統(tǒng)尼克松說過“只有一個(gè)偉大的民族，才能造出這樣一座偉大的長城�！笔前。 拔覀儌ゴ蟮娜f里長城，永不倒�！庇泻芏嘣娋涠颊f明了長城的歷史悠久，和文化內(nèi)涵：“起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明，上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧、血汗辛勤，為中華留下豐碑國寶�？缇䦷X、穿草原、橫翰海、經(jīng)絕壁，縱橫一萬余里。望不斷長龍雉堞、雄關(guān)隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙見，給世界增添壯麗奇觀�！敝x謝大家我的演講到此結(jié)束。
愛國讀書演講稿 篇6
對于我來說，沒有時(shí)期，只有準(zhǔn)備打仗時(shí)期和贏得戰(zhàn)爭時(shí)期。
一位從戎40多年的將軍，在退休時(shí)不無遺憾地說：“當(dāng)了一輩子兵，立了不少功，可惜沒能佩上一枚戰(zhàn)功章�！边@當(dāng)然不是他作戰(zhàn)不勇敢，而是他在和平年代度過了自己的戎馬生涯。
就像運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)在賽場，軍人的舞臺(tái)在戰(zhàn)場，未能登上舞臺(tái)一展身手，不能不說是一種遺憾。俗話說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。連“一時(shí)”的機(jī)會(huì)都沒有趕上的軍人，他的理想，他的價(jià)值，體現(xiàn)在哪里呢？
鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，是憲法賦予我軍的神圣使命，也是軍人價(jià)值的集中體現(xiàn)。這種價(jià)值既突出體現(xiàn)在一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)能夠經(jīng)得起血與火的考驗(yàn)，最終贏得戰(zhàn)爭上，又更多地表現(xiàn)在和平時(shí)期嚴(yán)陣以待，提高戰(zhàn)備水平，增強(qiáng)威懾力量，最終遏制戰(zhàn)爭上。
對軍人來說，沒有和平時(shí)期，只有準(zhǔn)備打仗時(shí)期和贏得戰(zhàn)爭時(shí)期。打仗的目的不在于戰(zhàn)，而在于勝；勝利的實(shí)現(xiàn)不在于人們的良好愿望，而在于強(qiáng)大的實(shí)力。和平既是戰(zhàn)爭階段激烈廝殺的結(jié)束，又是新一輪實(shí)力角逐的開始。
軍隊(duì)在戰(zhàn)爭與和平的天平上，一直是至關(guān)重要的'砝碼。軍人們之所以年復(fù)一年、日復(fù)一日地進(jìn)行艱苦的、枯燥的甚至是殘酷的訓(xùn)練，之所以馬不停蹄、毫不懈怠地追趕世界新軍事革命的潮流，因?yàn)樗麄兩钪�，只有這樣，才能使居心叵測的敵對勢力不敢輕舉妄動(dòng)，才能戰(zhàn)勝一切來犯之?dāng)�，才能有效地維護(hù)祖國的主權(quán)尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，才能為人民爭取到和平安寧的生活。
必須看到，戰(zhàn)爭可能千日不打，但戰(zhàn)備不可一日不做�！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必危”。我們既要看到和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，又要清醒地看到戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)依然存在。事實(shí)上，這個(gè)世界并不太平，且不說從二戰(zhàn)結(jié)束至今發(fā)生了200余次大大小小的局部戰(zhàn)爭，爭奪未來戰(zhàn)場主動(dòng)權(quán)的軍備競賽已從大氣層向外層空間發(fā)展，就說中國臺(tái)灣當(dāng)局一意孤行推進(jìn)分裂，甚至揚(yáng)言要對大陸“先機(jī)反制”，可見戰(zhàn)爭的陰影離我們并不遙遠(yuǎn)。在這種情況下，我們決不可高枕無憂，以為可以“刀槍入庫，馬放南山”了。
由此我們不難看出，所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，是對和平年代軍人價(jià)值認(rèn)識(shí)的一個(gè)誤區(qū)。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，養(yǎng)兵千日，用兵千日。這里不妨舉一個(gè)外國的事例。風(fēng)景秀麗的瑞士面積不到4.2萬平方公里，人口才700多萬，與德國、法國、意大利和奧地利接壤，兩次世界大戰(zhàn)卻都幸免于戰(zhàn)禍，保持了中立。緣于何故？
一位瑞士外交家說得好，瑞士公民邁出右腳時(shí)是一名百姓，邁出左腳時(shí)就是一個(gè)戰(zhàn)士。如果要問我們?yōu)槭裁礇]有打仗，那是因?yàn)槲覀冸S時(shí)都在準(zhǔn)備打仗。
據(jù)說，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最終還是放棄了。因?yàn)槊鎸Ω叨冉鋫�、全民皆兵的瑞士，要付出的代價(jià)實(shí)在太大。
今天，一個(gè)正在全面建成小康社會(huì)、努力實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一和民族復(fù)興的中國，比任何時(shí)候都更加需要一個(gè)和平的環(huán)境。當(dāng)代中國軍人深知肩負(fù)的使命和責(zé)任，決心為此貢獻(xiàn)自己的青春乃至一生！
還是這位退休將軍，他又非常欣慰地說：“我雖然未能佩上一枚戰(zhàn)功章，然而正是由于一代又一代軍人每時(shí)每刻都在忠實(shí)履行自己的職責(zé)，戰(zhàn)爭才得以遏制，和平才得以維持。和平，是對軍人的最高獎(jiǎng)賞！
愛國讀書演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習(xí)是相伴一個(gè)人畢生的事情，特別是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的偉人的肩膀；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛楚的事情，更談不上快樂了�？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的.戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過量少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛楚的呢？
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)當(dāng)去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。
愛國讀書演講稿 篇8
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是八的符，我代表八年級的全體同學(xué)向大家表示熱烈的歡迎。
一年前的今天，我和大家一樣懷著激動(dòng)而好奇的心情踏入了十四中這個(gè)美麗的校園。現(xiàn)在我們又在這里開始了新的生活。站在新的起跑線上，我們將發(fā)奮努力，為夢想而努力拼搏。
升入初中，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我除了明白了初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之外，也明白了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，在這里我僅就自己的學(xué)習(xí)心得和方法與大家進(jìn)行交流，希望能夠與大家共勉，同時(shí)不足之處請多多指正。
首先，要了解初中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
相對小學(xué)而言，初中階段的知識(shí)量和學(xué)習(xí)難度開始增大，課程綜合性、系統(tǒng)性、理解性開始顯著增強(qiáng)，對個(gè)人能力要求明顯提高。
其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、“課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)”這三個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)過程中是非常重要、環(huán)環(huán)相扣、而且也是缺一不可的因此必須利用好這三個(gè)環(huán)節(jié)。我的預(yù)習(xí)過程是這樣的:首先是“通課”，就是把準(zhǔn)備預(yù)習(xí)的課程先粗略地過一遍，提出一些問題,帶著問題再去預(yù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講是預(yù)習(xí)過程中把不理解的內(nèi)容圈出來,然后在課堂上認(rèn)真聆聽老師的講解.在上課時(shí),我把全部的注意力集中起來,全神貫注聽課,使自己的思維與老師的講課節(jié)奏保持同步,以便更深入理解老師的講課內(nèi)容.如果在課堂上還有疑問而又一時(shí)不能弄懂時(shí)，就把它們做個(gè)標(biāo)記留下來,留到課后解決.并繼續(xù)聽課,切勿因一處不明而停留,影響接受后面的知識(shí).復(fù)習(xí)是為了對課中內(nèi)容更深入理解,融會(huì)貫通,精煉概括,牢固掌握,復(fù)習(xí)時(shí)要先回憶老師的講課內(nèi)容,與聽課緊密銜接,然后再做相關(guān)練習(xí)來牢固課本內(nèi)容.最后,我在每晚睡覺前都要“放電影”，對一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次全面回憶，查漏補(bǔ)缺,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞.使自己一天中所學(xué)到的知識(shí)能夠得到全部熟練掌握.
2、學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮和努力才能有所收獲。對待學(xué)習(xí)我只能做到認(rèn)真、踏實(shí)。我和大家一樣，每天的學(xué)習(xí)中都會(huì)有掌握得非常好的、有掌握得一般的、有自己一時(shí)不能肯定的。每天回家后我會(huì)把這三部分認(rèn)真分類，對待掌握得非常好的可以略過，對待掌握得一般的認(rèn)真鞏固，對待自己不能肯定的重頭再來，如果當(dāng)天不能解決，第二天上學(xué)來一定會(huì)找老師徹底問懂，從不輕易放過任何疑問。知識(shí)在于積累，只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有所收獲。
3、逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)。在預(yù)習(xí)或做作業(yè)時(shí)遇到自己一時(shí)不能解決的問題，要先認(rèn)真思考，系統(tǒng)地查找問題產(chǎn)生的原因，不要急于去問父母或老師，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，有助于自己鉆研精神的培養(yǎng)。
4、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。做作業(yè)時(shí)提前做出時(shí)間安排，一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。對待作業(yè)就像對待考試一樣，這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面有一定的自我約束，為了提高正確率減少失誤，還要求養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。做到了這一點(diǎn)，到考試時(shí)就不會(huì)過于緊張，從而可以應(yīng)付自如。
5、逐步開拓思維意識(shí)。學(xué)習(xí)知識(shí)要力求靈活不能死記，要善于把所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來，并進(jìn)行豐富的聯(lián)想，總結(jié)性思維，開拓性思考，從而不斷開拓自己的思維意識(shí)，使自己的綜合能力得到不斷提高。
6、多背、多記、多寫。我們這個(gè)年齡段記憶力是一生中最好的時(shí)期，很多東西現(xiàn)在如果記牢了，甚至可以終生不忘。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以盡量地多背、多記一些詞匯和相關(guān)知識(shí)。經(jīng)常讀記一些好的文章，對我們的理解能力有很大幫助。
7、養(yǎng)成看書讀報(bào)的良好習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)購買、訂閱一些適合我們現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的圖書報(bào)刊，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，同時(shí)一定要認(rèn)真思考書中的問題，并做好讀書筆記。
8、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)自我評價(jià)。
每次考試結(jié)束后，發(fā)下卷子，要對卷子進(jìn)行仔細(xì)分析，分析對的理由和錯(cuò)的原因。要做到揚(yáng)長補(bǔ)短，為以后的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，只有經(jīng)過春天的播種、夏天的澆灌，歷經(jīng)風(fēng)雨、經(jīng)過辛勤的努力，才會(huì)擁有秋天的收獲。在這里我要對同學(xué)們說：“來到這里學(xué)習(xí)是我們的榮幸，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)我們以優(yōu)異的成績考入理想的學(xué)校時(shí)，我們會(huì)高興地說，十四中----我永遠(yuǎn)為你而驕傲！”
最后，讓我們共同努力、共同進(jìn)步。同學(xué)們，我相信有辛勤園丁的培養(yǎng)，在這片沃土中一定能夠綻放出美麗的花蕾，收獲到豐碩的果實(shí)。讓我們從現(xiàn)在開始，以今天為起點(diǎn)，認(rèn)真踏實(shí)地走好每一步，鼓足勇氣攢足勁迎接新挑戰(zhàn)的到來。愿我們在新學(xué)期里能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。愿我們的老師身體健康，工作順利，桃李滿天下！
謝謝大家！
愛國讀書演講稿 篇9
尊敬的老師：
大家好！
又迎來了一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，長沙的每一條街道都充盈著歡欣愉悅的氛圍。年味是什么？我感覺到了，它存在于每一個(gè)角落。
年味中夾雜著許多的味道，它如一個(gè)絢麗的調(diào)色板，調(diào)出了世上最美好的色彩。在我看來，興味、美味、情味對于我而言，是最重要的，也是不可或缺的。
興味
即將迎接新年，又有誰不高興呢？新年的到來，意味著人們可以忘卻發(fā)生的一切不愉快的事情，去迎接一個(gè)嶄新時(shí)代的到來。令我最歡樂的時(shí)光便是大年三十的夜晚了。這一天是春節(jié)的前一天，又叫“除夕”，在這一個(gè)夜晚，我們?nèi)胰司墼谝黄鸪阅暌癸�，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，相互贈(zèng)與紅包，共同守歲等。每收到一個(gè)色彩靚眼的紅包，我都會(huì)在心底高興一番，然后懷揣著美好的期望，期盼在新的一年里不斷進(jìn)步。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)將近尾聲之際，我們都忍不住內(nèi)心的激動(dòng)之情，在門口前坪上一起放了一串響炮。在被炮聲“嚇”得捂上耳朵的同時(shí)，我感受到了無比的愉悅與快樂，甚至索性跳了起來，不時(shí)的尖叫一聲，眼睛瞪得大大的，以表示內(nèi)心歡喜。
美味
在過年前幾日，我便期待著年夜飯中豐富的`美食。為此，爺爺還專門為我買了牙簽肉和鹵雞翅。在前一天晚上，他準(zhǔn)備了我愛吃的凍肉，甚至還為此忙得大汗淋漓。我走進(jìn)廚房，站了幾分鐘，都覺得熱得受不了，何況爺爺就這樣待了一個(gè)小時(shí)！第二天除夕晚上的年夜飯中，我如愿吃到了冰涼爽口的凍肉，不知為何，我竟嘗到了些許的苦澀。
不過，我還是將爺爺?shù)哪檬植恕t蘿卜絲、糖醋排骨吃得一干二凈，我不能不說真的特別好吃，稱得上“頂級美味”。
情味
爺爺做的菜的美味在任何地方都是吃不到的。因?yàn)樗仟?dú)一無二的，在每個(gè)菜中都可以感受到無私的親情和在背后不辭辛勞的準(zhǔn)備與努力。家人們在年夜飯上從來都是樂呵呵的，即使之前有什么矛盾，在年夜飯上，都會(huì)忘得一干二凈。為什么呢？因?yàn)檫@濃濃的情味呀！
吃完晚飯，我們?nèi)覈谏嘲l(fā)上開始看春晚。家人們親切的談話，磕著瓜子，刷著“五�！保B接著我們一家人的，不正是這濃濃的情味嗎？
嘗盡這些年味，我也應(yīng)開始計(jì)劃好將來的這新的一年，讓我的人生不留遺憾。我愛這年味！
愛國讀書演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
我今天之所以來參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
市XX中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的XX鎮(zhèn)。XX鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，XX中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致XX中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。
假如我是XX中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是XX中學(xué)校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。
假如我是XX中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣�、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。
假如我是XX中學(xué)校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)XX中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！
機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓XX中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì)都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！
面試自我介紹的12條注意事項(xiàng)
求職者做面試自我介紹時(shí)，如果能夠做到以下12點(diǎn)要求，那么，獲得面試機(jī)會(huì)的幾率就大，下面我們來了解一下。
1、整個(gè)答題過程請用普通話，俗語要中等偏慢，流利清晰。
2、開始時(shí)，考官通常會(huì)對你進(jìn)入面試表示祝賀時(shí)，考生要以“謝謝”回答考官。
3、當(dāng)考官讀完面試歡迎語和試題，示意開始答題后，可以說：“謝謝，請讓我準(zhǔn)備一下。”或“好的，我準(zhǔn)備一下�！�
4、每題的思考時(shí)間不要太長，1-2分鐘為宜�？梢源虿莞�，寫出自己的思路要點(diǎn)。如果實(shí)在不知從何答起，可以用諸如“關(guān)于”之類的一句話縮短思考間隙，同時(shí)可以不留痕跡的思考答案;也可以重復(fù)該題目，這既給自己贏得了思考時(shí)間，也表示了對答題的重視。
5、盡量用“第一、第二、第三”等句式，進(jìn)行要點(diǎn)式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。
6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果遇到實(shí)在不會(huì)回答時(shí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，坦率地承認(rèn)即可，爭取把下一題答好。
7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮�？记白⒁獗ｐB(yǎng)好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一題的答題時(shí)間，不可太短，但也不要超時(shí)。答題超時(shí)后，請立刻收尾結(jié)束。
9、考試期間始終保持高度精神集中，無論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現(xiàn)，也不要坐立不安。
10、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)利用一些肢體語言(點(diǎn)頭，手勢等)來彌補(bǔ)自己語言表達(dá)上的不足。遇到演講題時(shí)，在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個(gè)”、“那個(gè)”等詞語的出現(xiàn)。
11、面試時(shí)間在上午時(shí)，作答應(yīng)盡量詳細(xì);若面試時(shí)間在下午，則應(yīng)簡潔答題，最好有創(chuàng)新亮點(diǎn)。
12、當(dāng)全部問題回答完畢時(shí)，考官一般會(huì)詢問有沒有什么需要補(bǔ)充的。此時(shí)不要多講，以“沒有需要補(bǔ)充的內(nèi)容，謝謝各位老師”為結(jié)語為宜。
愛國讀書演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
《做個(gè)有出息的女孩》這本書是我偶然在書店里看到的，它奇怪的書名牢牢的吸引了我，于是當(dāng)即買下一本決定回家好好看一番。
“自信是女孩子的生命”、“靠學(xué)習(xí)把自己變成強(qiáng)者”、“女孩子因?yàn)榭蓯鄱利悺�、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習(xí)慣害了你”、“愛讀書的孩有智慧”、“好心態(tài)好性格才有好命運(yùn)”，這本書一共分了這么幾個(gè)主題，從第一頁開始翻起一直到最后一頁，每一個(gè)故事都讓我有著深深的感觸。
自信，兩個(gè)簡單的字卻有很多人做不到，從生活中的細(xì)小處開始說起，上課不敢回答問題，才華橫溢卻不敢表現(xiàn)……這些不自信有時(shí)會(huì)讓你錯(cuò)過無數(shù)次會(huì)，一個(gè)有魅力的女孩，她最基本的就是自信！
學(xué)習(xí)，誰說女人頭發(fā)長見識(shí)短！居里夫人發(fā)明了“釙”和“鐳”，有學(xué)問的她才是最美麗的，由此而言，學(xué)問是一個(gè)女孩生命中必不可少的一部分。
可愛，可愛分的種類很多，有的是因?yàn)槿菝捕蓯�，有的人是因�(yàn)樾撵`而可愛，還有的人是因?yàn)樗龅氖露蓯邸还苁悄姆N可愛，都請記住，女孩自尊自愛，保留最初的清純才能做個(gè)可愛的女孩。用美好的心態(tài)看待別人，這種女孩最可愛，心靈美要遠(yuǎn)勝于外表美。
懂事，我們可以設(shè)想，一個(gè)無理取鬧的女孩，躲避都來不及，還會(huì)有誰喜歡她?能耐心聆聽、理解他人的女孩才會(huì)受歡迎，生活中要學(xué)會(huì)看事兒，說話務(wù)必要先想一想，這樣說合不合適?如果不合適，要怎么改一改呢?若是一個(gè)沒頭沒腦的女孩，怎樣都不會(huì)招人喜歡。
壞習(xí)慣，每個(gè)人多多少少都有些壞習(xí)慣，這些看似沒什么大不了的壞習(xí)慣往往會(huì)壞了你的一生，所以無論如何，一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉，你不丟掉它，某天它就會(huì)把你的機(jī)會(huì)丟掉。
讀書，書是人類進(jìn)步的'階梯，是書造就了人們今天的美好生活，沒有書的世界將是一片漆黑。讀書可以鍛煉女孩子的修養(yǎng)與氣質(zhì)，有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的女孩就像一塊璀璨的水晶，沒有什么能遮蓋住她的光芒。
好心態(tài)與好性格，良好的心態(tài)與性格可以將女孩的心靈層次立即提升，用平靜的心態(tài)去看物看事，用冷靜的性格去處理困難與麻煩，這種女孩是最有魅力的。
這本書給我的啟發(fā)很大，做一個(gè)好女孩不難也不簡單，最重要的是怎么去做。一本書的價(jià)值，不在于它是哪個(gè)有名的作家寫的，也不在于它是不是流傳古今的名著，只要它能讓你領(lǐng)悟到其中的道理，它就是一本好書。
愛國讀書演講稿 篇12
理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是揚(yáng)帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。
自從我第一次上課，我就愛上了教師這個(gè)職業(yè)。每一次上課看教師講課，不就不由的淪陷進(jìn)去了！因此 我想當(dāng)一名教師��！
當(dāng)教師可不是見容易的事。假如我成為了一位教師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問題。因此 ，我必須具備淵博的知識(shí)�，F(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽講，課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書，拓寬自己的知識(shí)面。在家中，我會(huì)品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西；我會(huì)常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書館，撲到知識(shí)的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為教師還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力，我會(huì)參加口才訓(xùn)練班，會(huì)多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想因此 我要好好學(xué)習(xí) . 將來當(dāng)一名好教師。我會(huì)努力朝著我的理想，揚(yáng)起帆兒，展開翅膀！
愛國讀書演講稿 篇13
大家好：
今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》
青春是什么
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過："人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過"，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：："我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭"。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說："我不行"。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過："百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說："我們應(yīng)該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言："應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的'方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
同學(xué)們，不經(jīng)意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線，此時(shí)的大家，涌動(dòng)的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過、思索過，青春是什么呢？
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁；沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年柟庖欢N爛。
朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色（shai）子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！
愛國讀書演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
母愛的無私無畏，常常令我深深的感動(dòng)。
一種可愛的鳥棲息在大洋附近，它在海邊產(chǎn)下了小鳥，它想把它們帶到大洋彼岸，因?yàn)槟抢锏纳姝h(huán)境要好一些，但是剛出生的`小鳥羽翼未豐，無法飛越大海，前一半的路程，大鳥讓孩子們踩在自己的背上，在耗盡自己最后的一絲力氣的時(shí)候，它跌入了大海，而小鳥們則有足夠的氣力飛躍大洋。大鳥犧牲自己換來孩子的成長，這種母愛無私無畏，令我深深感動(dòng)了。
姥姥家曾養(yǎng)過一只老母雞，它又老又丑，我很不喜歡它，特別是它叫出的那種“咕咕”的聲音，更是沒法和美麗的公雞那嘹亮的歌聲相媲美�！拔逡弧遍L假，我到姥姥家，看到老母雞在孵小雞，看著它綠豆小眼的模樣，我差點(diǎn)沒有笑出聲來，覺得它的這個(gè)樣子十分滑稽。我想拿一個(gè)蛋逗逗它，誰知我剛把手伸到它的窩邊，它便把脖子伸得長長的，眼睛瞪得大大的，嘴里 “咯咯咯”地大叫起來，霎時(shí)，竟面目猙獰地向我啄來。嚇得我趕緊后退一步，我并不服輸，就撿起一塊石頭想嚇嚇?biāo)�，沒成想它根本就不跑，反而拼命護(hù)住身下的孵蛋，而且趴得更緊了，大有舍命護(hù)犢的勁頭。倒是我服輸了，準(zhǔn)確地說是我感動(dòng)了，它是柔弱的，但是它在保護(hù)自己孩子的時(shí)候，卻是一個(gè)無私無畏無法打敗的戰(zhàn)士!
這樣的母愛，難道不令人感動(dòng)嗎?
愛國讀書演講稿 篇15
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是此刻我們周圍還有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不就應(yīng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的.同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在那里，我倡議大家首先就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類禮貌的接力棒。
作為一個(gè)小學(xué)生，我們務(wù)必明白自己的儀表起碼務(wù)必貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，持續(xù)大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，必須會(huì)營造出一個(gè)禮貌完美的校園。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的.就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的校園處處盛開!
愛國讀書演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你好！
我叫，現(xiàn)任職務(wù)。今天，我站在這莊嚴(yán)的講臺(tái)上，參加財(cái)務(wù)科副科長職務(wù)的競聘。首先感謝大家對我過去工作的幫助和支持，謝謝大家！
成功學(xué)大師卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！蔽蚁嘈�，憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也憑借大家的支持，我會(huì)把財(cái)務(wù)副科長職務(wù)作好！
下面，我介紹一下自己的工作情況。
在考高級會(huì)計(jì)師和注冊會(huì)計(jì)師，20xx年xx學(xué)院畢業(yè)。20xx年進(jìn)入單位，先后從事過出納、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、應(yīng)收、應(yīng)付會(huì)計(jì)、藥品會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)及部門負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等職務(wù)。十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在不同崗位上均取得了一定的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。
在很多人的眼里，財(cái)務(wù)副科長是“錢”的象征，“現(xiàn)金”的代表。但是，對財(cái)務(wù)副科長自身而言，這一職位意味著什么呢財(cái)務(wù)副科長應(yīng)如何給自己準(zhǔn)確定位呢我個(gè)人認(rèn)為：財(cái)務(wù)副科長的銜頭給人帶來的不僅是份美差，更多的則是挑戰(zhàn)和重于泰山的責(zé)任。迎接挑戰(zhàn)和勇于承擔(dān)責(zé)任，我從思想上、業(yè)務(wù)精通上、管理能力上都具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。
下面我各各位匯報(bào)一下我的競聘優(yōu)勢：
第一、思想素質(zhì)。我具有良好的工作作風(fēng)，不論做人還是做事都實(shí)事求是，光明正大，在財(cái)務(wù)工作中遵紀(jì)守法，廉潔奉公。我熱愛本職工作，把工作視為一種需要和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。對單位忠誠，視單位利益高于自身利益，自覺維護(hù)群眾的利益，為單位的發(fā)展積極出謀劃策。例如：20xx年初，國家實(shí)行民政事業(yè)單位創(chuàng)收部分也須繳納企業(yè)所得稅的新政策，考慮到我醫(yī)院暫無能力承擔(dān)這項(xiàng)稅費(fèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)的.支持下，通過活運(yùn)稅務(wù)政策、結(jié)合本單位實(shí)際與稅務(wù)部門溝通，終于使我醫(yī)院獲得了免征企業(yè)所得稅的資格，不僅減輕了我院的稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，也減輕了財(cái)務(wù)工作量，并為我院今后免征企業(yè)所得稅奠定了基礎(chǔ)。
第二、業(yè)務(wù)技能。作為財(cái)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人，財(cái)務(wù)副科長必須掌握較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、理財(cái)能力，才能做好單位的財(cái)務(wù)工作。
1、我精通會(huì)計(jì)知識(shí)，具備較高的財(cái)務(wù)管理理論水平，嫻熟的處理財(cái)務(wù)事務(wù)的基本功，還有豐富的理財(cái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理財(cái)技巧。
2、掌握國家有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的政策法規(guī)。
3、我熟悉業(yè)務(wù)。
進(jìn)入我單位后，我用一年時(shí)間，就熟悉了整套業(yè)務(wù)流程，對整個(gè)醫(yī)院財(cái)稅等各個(gè)環(huán)節(jié)都能熟練操作、有全盤認(rèn)知，并能根據(jù)每一工作環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，編制統(tǒng)一規(guī)格，輔導(dǎo)有關(guān)操作人員如何使用表格，審核人員如何核對數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)部門如何利用這些數(shù)據(jù)等等，這樣，可避免了重復(fù)勞動(dòng)，提高工作效率，也降低了出錯(cuò)的機(jī)率，例如：職工廚房、物質(zhì)倉庫、藥庫、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼發(fā)放、個(gè)稅計(jì)算等等就是很好的事例；只有對每個(gè)環(huán)節(jié)的管理都很熟悉，才能協(xié)助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，才能指導(dǎo)各有關(guān)部門如何配合財(cái)務(wù)管理。
第三、管理能力。我具備較強(qiáng)的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力和用人能力。我是20xx年年底來以人才招聘的形勢來到我們單位的，來單位之前，我已從事多年的財(cái)務(wù)總監(jiān)工作。在策劃指揮、安排調(diào)度、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)信息的收集與處理、報(bào)表的編制以及獎(jiǎng)金的分配等等各方面都能夠精心組織、周密安排，因而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較高的工作能力。
溝通協(xié)調(diào)能力也是我的強(qiáng)項(xiàng)。首先，與人相處，我會(huì)用心去體會(huì)不同人的內(nèi)心需求是什么，主動(dòng)協(xié)助他，幫助他，誠信待人，具有很強(qiáng)的親和力，和我深入接觸過的人都愿意和我溝通交流。再有，我能容忍下屬的錯(cuò)誤，但我會(huì)告訴他，錯(cuò)在何處！協(xié)助他改進(jìn)。寬容，對任何人不存要求，不抱希望，讓人感覺與我相處有輕松感。同時(shí)我還有較強(qiáng)的分析判斷能力，能從各種相關(guān)信息中分析出自己單位所面臨的問題及相應(yīng)解決方案的能力。另外，我還知人善任，具有較強(qiáng)的用人能力，能有效地培養(yǎng)和使用骨干，借助于骨干的力量，使一人的智慧和才能變成眾人的智慧和才能。
愛國讀書演講稿 篇17
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，抱負(fù)是飽滿的。我們對將來布滿激情，但是我們卻不得不成認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！由于青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的幻想，然而幻想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人幻想成為教書育人的人民教師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人幻想成為人類社會(huì)進(jìn)展的”工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財(cái)寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)布滿激情！
青春，布滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的'無奈，當(dāng)我們經(jīng)受了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對將來產(chǎn)生一絲迷茫，我信任答案是確定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)布滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，布滿著求知和斗爭的志向，布滿著盼望和信念的青春！“確實(shí)如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！此時(shí)的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行！
感謝大家！
愛國讀書演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我叫，現(xiàn)年歲，這次競聘不僅是一次展示自我，認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次互相學(xué)習(xí)，互相交流的機(jī)會(huì)。今天我競聘的崗位是廚房領(lǐng)班。這次競聘對我來說不僅是走上管理崗位的機(jī)遇，更主要是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。作為一名合格的領(lǐng)班不容易，在工作中不僅要愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞.有責(zé)任心、有業(yè)務(wù)技能、善于團(tuán)結(jié)同志、有管理才能,還要起到帶頭的作用，協(xié)助部門經(jīng)理做好各項(xiàng)工作，檢查，監(jiān)督，各項(xiàng)工作完成情況。組織協(xié)調(diào)好后廚人員，合理安排班次，保證按時(shí)供餐。負(fù)責(zé)工作餐，客飯的加工制作，花樣品種的安排，審查菜譜食譜。組織開發(fā)新品種，每周召開質(zhì)量分析會(huì)對存在的問題制定改正措施。每周召開質(zhì)量分析會(huì)對存在的問題制定改正措施。負(fù)責(zé)餐飲綜合成本核算，以及單一主副食品的成本核算工作，審查進(jìn)貨申請?zhí)岢鲋鞲笔充N售價(jià)格的建議。制定后廚人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展技術(shù)交流。負(fù)責(zé)對在人員和新招聘人員的業(yè)務(wù)考核工作。負(fù)責(zé)客飯的原料及餐飲用品設(shè)備實(shí)施采購。每日檢查后廚各崗位工作情況，及現(xiàn)場情況，設(shè)備管理，及安全制度落實(shí)實(shí)施情況并做好記錄。對后廚人員完成崗位工作情進(jìn)行監(jiān)督檢查，提出考核意見根據(jù)工作實(shí)際情況，提出完善內(nèi)部管理的意見和建議。負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)工作記錄。負(fù)責(zé)完成部門經(jīng)理交辦的其他工作任務(wù)。還要熟悉部門業(yè)務(wù)。對廚房的管理和改革有自己的見解和建議；
1，要把客戶放在第一位，狠抓菜品的質(zhì)量。比如某些菜的一次炒的過多，剛出鍋的時(shí)候符合成菜求，由于加熱和，售飯速度影響，使菜品顏色變黃，看上去不新鮮；有的成菜顏色深，芡大，沒有食欲。控制燉菜數(shù)量，燉菜成菜要求需要長時(shí)間一次性燉制，成菜量大；受售飯的時(shí)間和速度的影響，菜品燜的時(shí)間過長，質(zhì)量會(huì)大打折扣，沒有買相。炒菜的時(shí)候由于原料多，受熱面小達(dá)不到炒菜的要求，一次炒制過多，就會(huì)影響菜的質(zhì)量。菜品的口味沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，只是靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行制作。為該進(jìn)以上缺點(diǎn)制定炒制程序和成品標(biāo)準(zhǔn)。要把客戶放在第一位，狠抓菜品的.質(zhì)量。比如某些菜的一次炒的過多，剛出鍋的時(shí)候符合成菜求，由于加熱和，售飯速度影響，使菜品顏色變黃，看上去不新鮮；有的成菜顏色深，芡大，沒有食欲。
控制燉菜數(shù)量，燉菜成菜要求需要長時(shí)間一次性燉制，成菜量大；受售飯的時(shí)間和速度的影響，菜品燜的時(shí)間過長，質(zhì)量會(huì)大打折扣，沒有買相。炒菜的時(shí)候由于原料多，受熱面小達(dá)不到炒菜的要求，一次炒制過多，就會(huì)影響菜的質(zhì)量。菜品的口味沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，只是靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行制作。為該進(jìn)以上缺點(diǎn)制定炒制程序和成品標(biāo)準(zhǔn)。
在內(nèi)部員工餐方面，建議對內(nèi)部員工和客戶錯(cuò)開用餐；
11:15————11:30為員工開，
11：30————12：15為客戶開飯
12：15停止大餐食品制作選用快餐辦法，同時(shí)為員工開飯，這樣可以避免食品剩余。調(diào)查員工的口味和喜好同時(shí)按照公司員工餐標(biāo)準(zhǔn)制定菜單和花樣品種。
周六日和下午用餐時(shí)間有1小時(shí)速短到35分鐘。
2，降低成本。降低成本要從原料初步加工開始，選用最新鮮的原料，抓原材料的出成率，原料的使用率，來降低成本。監(jiān)督操作過程和制作程序，監(jiān)督原材料出成率是否達(dá)到預(yù)期計(jì)劃。制定標(biāo)準(zhǔn)的食譜，所有菜品，按標(biāo)準(zhǔn)食譜下料，某一道菜主料的多少，配料的多少。根據(jù)銷售量采購原材料，比免剩余量過多。根據(jù)飯菜的銷售量和觀察顧客飯菜的剩余情況，以及客戶的評價(jià)，來分析各種食品的市場的需求量和客戶滿意度，所有食品按市場的需求量生產(chǎn)制作，避免生產(chǎn)過多，買不出去就會(huì)食品剩余，造成總成本上升和虧損。
還有一些日常工作中用的，洗潔靈，消毒液，手套，鋼絲球等工具的使用情況，還有各種電器設(shè)備使用和維護(hù)。
3，提供小炒，蓋澆飯?jiān)黾拥断髅妫Ｈ饫�，燴面等特色面食。
4，鼓勵(lì)大家各方面技能，實(shí)現(xiàn)一人多能，在工作中更好的配合，共同為提高食品質(zhì)量作出最大力量。
如果我能競聘上這個(gè)崗位，將于同事一起努力，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
愛國讀書演講稿 篇19
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我演講的題目是《伸出你的雙手，共建文明校園》。
親愛的同學(xué)們，溫暖的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的`紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦拖地飛同學(xué)；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候；你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里散步的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可我們更應(yīng)該知道春天的校園是純潔文明的呀！
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想，同學(xué)們都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉動(dòng)。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在四月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，伸出你的雙手，共建美好校園，爭做文明學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛國讀書演講稿 篇20
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！我叫馬錕，是石嘴山市大武口區(qū)第十六小學(xué)五年級六班的名學(xué)生，今天參加這次“安全從我做起”的主題演講比賽，能和在座的叔叔、阿姨們、小朋友們一起關(guān)注安全問題，一起為文明交通工程盡一份心，出一份力，我感到非常高興，也非常自豪。今天，我演講的題目是——《安全在心中》。我想以此來告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護(hù)交通安全，創(chuàng)建文明之路，讓生命之旅在文明與友愛、遵紀(jì)與守序中芬芳而行，一路歡歌！
安全對于生命是重要的，對于企業(yè)是重要的，對于每一個(gè)從業(yè)人員更是重要的。它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行，在于千家萬戶的幸福與歡樂，更在于國家財(cái)產(chǎn)的安危！不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置，怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹de的意念，就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)。
然而，安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：
20xx年2月15日，一個(gè)搬運(yùn)工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個(gè)漫不經(jīng)心的舉動(dòng)，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬元的財(cái)產(chǎn)付之一炬；究其原因，人們頭腦中安全意識(shí)的缺失、無處不在的僥幸心理、日常行為的疏漏，才是造成這場悲劇的“第一個(gè)煙頭”！
20xx年5月12日上午9時(shí)20分，安陽市安彩集團(tuán)信益二期工程工地68米高煙囪的施工現(xiàn)場，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規(guī)程，冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致上料架發(fā)生傾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人從空中跌落，造成21人死亡、10人受傷。那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無不讓人觸目驚心！
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國建筑業(yè)僅1～6月份就因安全事故死亡33人，已經(jīng)成為繼交通、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數(shù)最多的行業(yè)。面對如此嚴(yán)峻的數(shù)字，面對一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個(gè)職工都應(yīng)該捫心自問：我們還有理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎？行動(dòng)起來吧，同志們！牢記安全操作規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命。
“安全責(zé)任重于泰山”我們應(yīng)該從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防；從傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全、我會(huì)安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀，隨時(shí)提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構(gòu)筑一道安全防線！
如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的`綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。沒有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開始自由呼吸的時(shí)候流出，流出妻子的嬌媚，流出父母的疼愛，流出孩童的歡快。生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。
謝謝大家。
愛國讀書演講稿 篇21
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的小朋友以及在場所有的家長們：
大家好！我是大二班媽媽，非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表各位家長在這里發(fā)言！
孩子是我們的希望，作為家長，我們都希望孩子有一個(gè)健康快樂的童年。入園的這幾年孩子的每一份進(jìn)步得益于園領(lǐng)導(dǎo)思路的開放，得益于老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，由此，我們?nèi)f分感激每位園領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子純真的心中。相信長安區(qū)九幼積累多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，一定能培養(yǎng)好祖國最燦爛的花朵，孩子交給咱們九幼，我們家長放心，工作也更安心。
今天的體操節(jié)又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，相信，我們的孩子在活動(dòng)中，能收獲健康;在競爭中，能學(xué)會(huì)合作；在游戲中，能得到鍛煉，同時(shí)也因?yàn)槲覀兗议L和老師的參與，會(huì)讓孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)親情，在融洽中體會(huì)快樂。
此時(shí)此刻，就讓我們盡情地領(lǐng)略孩子們的運(yùn)動(dòng)之美吧！相信我們的孩子最行，相信我們的孩子更棒！
最后我用最誠摯的祝福來結(jié)束我的發(fā)言：祝福小朋友們天天向上，茁壯成長！祝福老師們健康、快樂！祝愿所有的家庭幸福美好！祝福我們所有的小朋友們能夠在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示出你們的美麗風(fēng)采！
孩子發(fā)言：親愛的小朋友們，爸爸媽媽們，你們好！我是大二班的。
老師說，今天是我們九幼的小燕子體操節(jié)，更是我們孩子的體操節(jié)，所以我們要參加比賽了！我們從老師那里學(xué)會(huì)了很多很多的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)！今天，我們會(huì)非常努力的參加比賽的！爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師們一定要給我們加油噢！我們個(gè)個(gè)都是好孩子，我們每個(gè)人的身體都鍛煉的棒棒的！無論我們是否能夠拿到第一名，但是只要我們積極參與了、認(rèn)真努力的做好了，我們就是最棒的！合：
讓我們共同祝愿長安區(qū)九幼20xx年小燕子體操節(jié)圓滿成功！謝謝大家！！
愛國讀書演講稿 篇22
各位老師，同學(xué)們，大家好！
你有過這樣的感受嗎？當(dāng)聽到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的辯論時(shí)，你是否責(zé)備過自己沒有智慧的頭腦呢？看到電影明星多姿的風(fēng)采，
又是否發(fā)覺自己長得太平庸……那么，我告訴你：快快認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己吧！難道你沒有感覺到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛性格嗎？難道你沒有看到自己的青春光彩……
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢？
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)經(jīng)歷：上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽，幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。
我覺得這是一次難得的好機(jī)會(huì)，正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華，便十分高興地參加了。
我每天刻苦地練習(xí)演講詞，一遍又一遍的背著，力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的.心情，在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下，我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開始演講了。
愛國讀書演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
熟悉上級的心理特征，進(jìn)行正常的心理溝通。
與上級交往同與其他人交往一樣，都需要進(jìn)行心理溝通。上級也是人，同樣存在七情六欲，不熟悉上級的心理特征，就不能進(jìn)行良好的情感交流，達(dá)不到情感的一致性。上級與下級的工作關(guān)系，不能完全拋開情感關(guān)系。上下級之間雙方心理上接近與相互幫促，會(huì)減少互相之間的摩擦事件和沖突，反之，情感差異很大，就免不了要發(fā)生心理碰撞，影響工作關(guān)系。《戰(zhàn)國策》中“觸礱說趙太后”一段能很好地說明這個(gè)問題。趙太后剛剛當(dāng)政時(shí)，秦國發(fā)兵進(jìn)犯，形勢危急。
趙國向齊國求救，而齊國卻要趙太后最疼愛的小兒子長安君作人質(zhì)，才肯出兵。太后舍不得讓長安君去，大臣們紛紛勸太后以國事為重，結(jié)果君臣關(guān)系鬧翻了。太后說：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”君臣關(guān)系形成了僵局。這時(shí)候，左師求見，他避而不談長安君之事，先從飲食起居等有關(guān)老年人健康的'問題談起，來緩解緊張氣氛，繼托太后關(guān)心一下他的小兒子舒棋，引起太后感情上的共鳴。太后不僅應(yīng)允，而且破顏為笑，主動(dòng)談起了憐子問題，君臣關(guān)系變得和諧、融洽起來。
這時(shí)，觸礱因勢利導(dǎo)，指出君侯的子孫如果“位尊而無功，俸厚而無勞”是很危險(xiǎn)的，太后如果真疼愛長安君，應(yīng)該讓他到齊國作人質(zhì)，以解趙國之危，為國立功，只有這樣，日后長安君才能在趙國自立。這番人情人理的勸導(dǎo)使太后幡然醒悟，終于同意長安君人齊為質(zhì)。試想，觸礱不掌握太后憐子的心理，勸說不僅不能夠成功，還真有可能受“唾其面”之辱。了解、熟悉上級的心理特征是為了更好地處理工作關(guān)系，不應(yīng)當(dāng)懷有個(gè)人動(dòng)機(jī)，投其所好，以達(dá)到取悅上級之目的。領(lǐng)導(dǎo)者的工作需要得到上級的支持和幫助，為了組織的共同目標(biāo)對上級有時(shí)要進(jìn)行建議和規(guī)勸，這些離開良好的心理溝通是無法奏效的。社會(huì)心理學(xué)研究認(rèn)為，交往頻率對建立人際關(guān)系具有重要作用。對上級不交往，采取回避態(tài)度，很難和上級的認(rèn)識(shí)取得一致，沒有一致的認(rèn)識(shí)，相互之間的支持、協(xié)調(diào)、配合都將大受影響。
謝謝大家！
愛國讀書演講稿 篇24
成長為一名引以自豪的電視人，也把自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了一個(gè)新的層面。勤于工作、喜歡挑戰(zhàn)、敢于破壁，是我在多年的具體工作中磨練出來的性格。我要把它化作我的動(dòng)力，再接再厲去迎接下一次挑戰(zhàn)。
▲這回，之所以參加這個(gè)崗位的競聘，我覺得自己有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
1、有較高的政治思想素質(zhì)，良好的職業(yè)道德，有愛崗敬業(yè)與無私奉獻(xiàn)精神。
我自知勤可以補(bǔ)拙，多年來始終沒有放棄過對方方面面的學(xué)習(xí)，對工作更是一絲不茍，自XX年我臺(tái)開始實(shí)行專業(yè)頻道制運(yùn)作以來，我已七年沒有請過假，通過日復(fù)一日的工作，我深深的愛上了這份工作，更愛上了這個(gè)團(tuán)體，這也成為了我能夠取得一點(diǎn)小小成績的根本原因。那么有人會(huì)說，自己能夠做好自身的工作，就一定能做好一個(gè)集體的工作，去帶動(dòng)整個(gè)部門全面發(fā)展嗎？接下來我講第二點(diǎn)：
2、我曾先后在電視臺(tái)的多個(gè)部門和崗位工作過，從事過欄目編導(dǎo)3年、節(jié)目導(dǎo)播1年、后期剪輯4年、以及頻道節(jié)目的包裝制作與宣傳工作5年，有比較豐富的實(shí)際電視工作經(jīng)驗(yàn)。對頻道的電視節(jié)目有著全面的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)近幾年，我又是多項(xiàng)具體工作任務(wù)的最終實(shí)施者，無論是集體創(chuàng)作、還是個(gè)人想法，都在完成的.過程中都承擔(dān)著關(guān)鍵的角色，所以對成型的每一部片子來講，有著很熟悉的操作經(jīng)驗(yàn)。此外，通過努力，與同事協(xié)作、以及自己創(chuàng)作，以電視劇《天龍八部——宣傳片》、《并州之劍——包裝片》、《我們的城市——系列形象片》、《生活搜查線——主持人形象片》、《向快樂出發(fā)——開播片》等為代表的作品，在全國、省、市電視行業(yè)的各項(xiàng)電視評比中，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)十余起，這些都是對自己工作的實(shí)際檢驗(yàn)，也是對自己決心立志于電視行業(yè)的巨大鼓舞。
在近兩年，由于工作調(diào)整，本部門主任調(diào)任其他部門，工作精力與重心逐漸放到了另一部門，部內(nèi)的許多具體工作，落到了我的肩頭，我勇敢的承擔(dān)起來，以使良好的工作氛圍得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在兼顧具體工作的同時(shí)，更多的開始思考整個(gè)部門較為全面的工作。兩年來，工作中沒有發(fā)生任何疏漏，此期間還協(xié)同全體部門人員，齊心協(xié)力完成了影視頻道的整體包裝設(shè)計(jì)的改版，進(jìn)行了一次大膽的嘗試，為日后頻道的專業(yè)打造奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，也取得了良好效果；影視頻道以“劇為先”，在對影視劇的宣傳上，動(dòng)了很多腦筋，開掘了多角度的宣傳形式，推出了不同角度的電視宣傳版本，配合“節(jié)目購銷中心”、“明星全接觸”節(jié)目組，完成多起有關(guān)電視劇宣傳的大型活動(dòng)節(jié)目，也多次獲得臺(tái)、頻道領(lǐng)導(dǎo)的首肯。連續(xù)三年獲得電視臺(tái)優(yōu)秀編輯記者，并多次被評為臺(tái)先進(jìn)工作者。
為使部門工作能有所發(fā)展，從今年3月份起，我倡導(dǎo)在部門進(jìn)行幫輔活動(dòng)，利用每周五下午時(shí)間，由業(yè)務(wù)性強(qiáng)的人員對新員工以及技術(shù)水平較弱的人員進(jìn)行幫助輔導(dǎo)講解，甚至留作業(yè)。帶動(dòng)了大家的工作熱情，提高業(yè)務(wù)水平，營造了良好的工作氛圍。通過這兩年的鍛煉，我覺得已能夠勝任部門的工作任務(wù)，并有信心完成好下一步的工作。這對未來頻道的建設(shè)、各項(xiàng)包裝制作任務(wù)、以及日常事物打下了基礎(chǔ)。
3、我有比較理想的年齡優(yōu)勢，36歲這個(gè)年齡，在我臺(tái)業(yè)務(wù)骨干的年齡結(jié)構(gòu)中，屬于承上啟下的階段，在經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、意識(shí)、技能方面，都處于最佳時(shí)期，我會(huì)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，在未來的工作中全力以赴，為我臺(tái)的工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
▲ 談?wù)勎覍Ω偲感侣毼坏睦斫猓?/strong>
文體頻道，從成立到現(xiàn)在的七年中，風(fēng)風(fēng)雨雨幾經(jīng)變換，始終在臺(tái)處于邊緣頻道，收視、人氣、效益均有待于提高，在下一步的頻道建設(shè)中，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對文體頻道的未來也充滿了期望。文體的頻道管理部，在接下來的任務(wù)中，也十分艱巨。它不僅要制定日常的部門規(guī)范，處理日常的節(jié)目運(yùn)行、編排播出，還要對頻道的整體形象、宣傳制定方向，圍繞頻道的重新定位，合理安排并牽頭制作部分電視片，建立與頻道欄目之間的溝通，頻道與臺(tái)內(nèi)職能部門的溝通，對重新架構(gòu)后的頻道做多方面的工作。
愛國讀書演講稿 篇25
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自初三（4）班的鄧子鋒，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
大家都非常清楚初三是人生十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考正在一天一天靠近，因此我們需要有良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來，我們接受的不僅是良好的教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的.意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)。
培養(yǎng)自己的興趣愛好，千萬別被課本淹沒了�？傆幸恍┤讼矚g抱著教科書睡覺，腦子里裝的都是四字成語，到考試的時(shí)候卻滿頭大汗。其實(shí)沒必要把每一本書都刻在腦子里。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我們要抽出時(shí)間來做自己喜歡的事情，大家可以聽聽音樂或者眺望遠(yuǎn)方，放松身心，勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)事半功倍。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的學(xué)習(xí)帶來一些幫助。有好的計(jì)劃是非常重要的，要對自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí)；第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我！因?yàn)�，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝老師對我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！在明年的中考中取得優(yōu)異的成績！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛國讀書演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明離我們很近，近得觸手可及。比如：把地上的紙片撿起，扔進(jìn)垃圾箱里，把盲道上的障礙物推開，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具……等等，這都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。
文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的.好事，就能使社會(huì)邁出一大步。在社會(huì)上邁出的每一步也許微不足道，但是用處卻很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在聚集，就會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不讓人痛心疾首呢？同學(xué)們，讓我們一起“迎國慶講文明樹新風(fēng)”！
此致
敬禮
愛國讀書演講稿 篇27
首先我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。
現(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的x老師。x老師是我們興業(yè)高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上課風(fēng)趣/生動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性�？梢院敛豢鋸埖卣f聽他的課是一種藝術(shù)的享受。另一位是我們班的的體育教師x老師，他是去年剛畢業(yè)回來的。他在平時(shí)上課時(shí)能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項(xiàng)體育項(xiàng)目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞!也介紹一下我自己。
剛才大家聽了我們x校長的匯報(bào)，在這里我就不再重復(fù)了。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由位同學(xué)組成，他們大部分來自興業(yè)縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自玉州區(qū)。入學(xué)時(shí)最高分的是陳小枚同學(xué)，介紹兩個(gè)學(xué)生的班團(tuán)干部(略)，從上個(gè)學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我們x班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，(全年級共xx個(gè)班)某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍(lán)球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術(shù)節(jié)中獲全�？偡值诰琶�(全校30多個(gè)班級)，其它還有每個(gè)月的先進(jìn)班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎(jiǎng)情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進(jìn)班級，這面流動(dòng)紅旗更是一個(gè)強(qiáng)有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。x班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學(xué)習(xí)優(yōu)秀甲等獎(jiǎng)，上個(gè)學(xué)期還被評為校級：“三好學(xué)生”/縣級：“三好學(xué)生”。
被評為三好學(xué)生的還有以下同學(xué)：(略)
被評為優(yōu)秀班干的'有x同學(xué)(每班只有一個(gè)名額)
被評為優(yōu)秀團(tuán)干的有x同學(xué)(每班只有一個(gè)名額)
被評為優(yōu)秀團(tuán)員的有：(略)
高一年級數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)的有：
高一年級物理競賽獲獎(jiǎng)的有：
高一年級英語聽力競賽獲獎(jiǎng)的有：
高一年級英語綜合能力競賽獲獎(jiǎng)的有：
高一年級英語書法競賽獲獎(jiǎng)的有：
第六屆文化藝術(shù)節(jié)中：攝影/畫畫/小制作/
校運(yùn)會(huì)：女子400米/女子跳高/
期中考試前10名：
期末考試前十名：
我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、嚴(yán)格管理，依法治班 嚴(yán)是愛，松是害 。嚴(yán)師出高徒。
一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求7：10前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;晚上6：30分前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性 告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
愛國讀書演講稿 篇28
勵(lì)志演講稿是一種外在的激勵(lì)，在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。借音頻聽演講，感受現(xiàn)場的氣氛，聆聽名人之聲，感悟成功的忠告。讓我們聆聽、感悟和共鳴，也讓我們一起參與到對人生、社會(huì)、世界的更深切的思考之中，演講是引領(lǐng)你走向成功的聲音，讓我們一起邁向成功。
一、演講兩大基礎(chǔ)
1、演講者解讀者必須具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，包括專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，如有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)更好，具備專業(yè)基礎(chǔ)的人能夠較從容地面對聽眾，獲得最初的必要的專業(yè)自信。
2、演講者還應(yīng)當(dāng)樹立起自己的專業(yè)形象。專業(yè)形象之重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過許多人的想象，事實(shí)往往是你看起來象什么人，顧客就不自覺地當(dāng)你是什么人。形象太關(guān)鍵了。只有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)形象配合好，一個(gè)專業(yè)人士甚至專家定位才能建立起來，兩者缺一不可，只有一方均會(huì)造成較大缺陷。
二、演講十大技巧
1、對內(nèi)容需要充分理解；演講前需要一次次認(rèn)真仔細(xì)地閱讀消化自己這次所需要演講的內(nèi)容，理解越深越透，演講起來就有把握越容易，效果越好。
2、把握整體框架；明白這次演講的所有內(nèi)容是如何結(jié)構(gòu)并且前后相連的，明白每大板塊和整體而言內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)是如何展開的。
3、理出內(nèi)容及邏輯的主線；一方面需要在把握總體框架的基礎(chǔ)上，將所有內(nèi)容用一根線條串起來，另一方面，尤其需要從更深層次，即內(nèi)容呈現(xiàn)和發(fā)展的內(nèi)在邏輯上來把握內(nèi)容之間的關(guān)系，從而做到整個(gè)演講綱舉目張，思路清晰。
4、突出重點(diǎn)，輕重有別；流水帳讓人疲倦，提不起神來，只有突出關(guān)鍵的要害的重點(diǎn)，才能使報(bào)告產(chǎn)生亮點(diǎn)，給人留下深刻印象。
5、明白每一個(gè)部分、每個(gè)PPT要表述和傳達(dá)的核心內(nèi)容及其要點(diǎn)；凡是事先不知道自己在每個(gè)PPT要講什么東西的人，在演講時(shí)必然盯著文本念或者亂發(fā)揮一氣，而事先明白要講什么的人則胸有成竹，前后呼應(yīng)，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明。
6、用自己能夠駕馭的方式組織好自己的語言，達(dá)到專業(yè)與生動(dòng)的效果；不要模仿他人演講風(fēng)格，只可消化他人技巧后為自己所用，用自己熟悉和適用勝任的方式來解讀，才能真正把握住演講的效果。
7、心態(tài)要自信，自然，必要時(shí)需要帶點(diǎn)甚至很多專業(yè)激情，不自然的演講和沒有激情的演講一樣讓人生厭；，缺乏真正的感染力。
8、如果演講過程中出現(xiàn)小錯(cuò)，應(yīng)該將其看作正�，F(xiàn)象，千萬不可慌張，請保持鎮(zhèn)定，以輕描淡寫的語氣語言予以糾正即可，然后象什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)。
9、演講時(shí)會(huì)有壓力感，這是每一個(gè)人面對公眾演講時(shí)的正常反應(yīng)，勿被自己的臨場緊張感嚇住，建議有意大聲地說話，專注于演講和跟你的對象認(rèn)真溝通，幾分鐘后即會(huì)慢慢消失。
10、演講前一定要演習(xí)幾遍，以形成一個(gè)整體記憶，但一旦開始演講，則對自己演講表現(xiàn)應(yīng)主動(dòng)降低期望，不要期望自己一鳴驚人，但在具體演講過程中則有意提高對自己的要求，全力以赴，盡力而為。
愛國讀書演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級5班的許佳穎,今天我在國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。每天讀一點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)的作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古往今來，能成大事的人都是以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。而只有讀書能使我們擁有這一切。
同學(xué)們，我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉大人物，但通過讀書，我們就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我們不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的`追求，獨(dú)立于天地和自然之間，徜徉在書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。
同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢人志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
愛國讀書演講稿 篇30
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是一名教師，來自X中學(xué)，今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。
當(dāng)了15年的，如今已登上講臺(tái)，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力�！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！�
“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：心可以以心換心，愛會(huì)使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命。
當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。下午，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會(huì)課。下課前，我對全班同學(xué)說：“誠實(shí)的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時(shí)候給張老師夾回到書里。”于是我又把教科書留在了講桌上。等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)，也找回了他自己遺失的誠實(shí)。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。
“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細(xì)心、耐心與愛心��！是設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢？
朋友，當(dāng)你帶著門去郊游、去遠(yuǎn)足；當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否和我一樣，在一瞬間會(huì)生發(fā)一縷聯(lián)想：我們和孩子在一起，不就是和春天在一起嗎？
我們的崗位就在孩子身旁，我們的職責(zé)，是守望這些孩子的心靈，撫育他們成長，帶領(lǐng)他們前行。孩子的心，是稚嫩的.、純凈的。作為孩子的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像孩子一樣清純、端正。
小松是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是年輕的我決定從我做起，與他進(jìn)行一次親密談話。一次放學(xué)，我故意同小松結(jié)伴而行，大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：老師，您比我知道得多，我真服您。我說：你要真服老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。
在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。老師的關(guān)愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在孩子的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”的時(shí)候,當(dāng)我讀到”感謝您,老師,我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候,當(dāng)我耳邊響起期末考試祝賀的掌聲的時(shí)候。我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。用心做事、敢于負(fù)責(zé)、從我做起將使我扎根講臺(tái)矢志不改！
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，展現(xiàn)我們青年教師的青春活力。
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己：這就是我多年的夢想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動(dòng)搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心，以至于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。
新學(xué)期開學(xué)，我們班來了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈，平時(shí)很愛和別人親近，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋�(gè)離園。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我對文文說：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家；是中學(xué)老師，工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，可文文媽媽還沒回來�！澳銒寢尣还苣懔藛�，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家�！迸�，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅(jiān)決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說媽媽是天底下最好最好的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn)，文文媽媽終于回來了，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時(shí)，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味。這時(shí)，文文走到我身邊，說了聲：“陳老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多。
這以后的一段時(shí)間，我經(jīng)常送文文回家，同時(shí)，我在工作上也是越來越投入，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好！”
如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會(huì)，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠的心去奉獻(xiàn)一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富��！
現(xiàn)在，孩子們已成為我生活和工作的動(dòng)力，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標(biāo)，不斷進(jìn)取，做一名真正合格的幼兒教師，到那時(shí)，我可以問心無愧地對自己，對別人說：“做老師真好！”
愛國讀書演講稿 篇31
“寫得蠻好的！”正弓著身子在書桌前聚精會(huì)神地練習(xí)書法的我被突如其來的話語嚇了一跳，手中的筆一抖，筆畫馬上就歪了。我扭過頭，看到媽媽微笑的臉�！耙粋�，短短的幾天練習(xí)你的書法又有了新的突破哦�！眿寢尯茏院赖匦χ��！罢娴难剑强商昧�。”其實(shí)我是看不出自己的書法有什么進(jìn)步的，但是媽媽夸我，我還是很高興，得意地露出一副“士隔三日當(dāng)刮目相看”的神色。下午，姐姐帶我到鄰居家完，小麗姐姐正在練書法，她臨摹的是柳公權(quán)的帖子。呵，都是高中學(xué)生了，還臨柳公權(quán)的帖子，真是老土，我早已經(jīng)換了王羲之的《蘭亭序》了，那可是“天下第一行書”哦。看著小麗姐姐凝神運(yùn)氣，小心翼翼地落筆、收筆，我不僅手癢癢的，想露一手。再說，今天剛剛受到媽媽的表揚(yáng)，不露上一手，真是愧對蒼天啊。“小麗姐姐，我來試試哦�！薄班拧纯匆粋サ臅ň毜搅耸裁淳辰��！毙←愝p松地把筆交到我的手上。提起筆，我裝模作樣地閉目養(yǎng)神一回，然后奮筆龍飛鳳舞地寫了一個(gè)“永”字。俗話說，“永字八法”，僅從這個(gè)字就能看出我書法水平的'。本來是滿含期待的小麗和姐姐一看到我的“永”字就不僅啞然失笑，把本來還在沾沾自喜的我唬住了。認(rèn)真比較了小麗的書法，我也感到自慚形穢了。這件事情之后，我對書法的信心一落千丈，自覺不是練書法的料。從此，書桌前再也見不到我聚精會(huì)神練書法的身影了。一天，姐姐找上我，說：“一偉，這幾天怎么不見你動(dòng)毛筆了�！苯憬愕脑捠刮蚁肫饚滋烨暗某笫拢粌H有點(diǎn)氣憤：“就我這塊料，算了吧。”姐姐搭搭我的肩說：“別喪氣，要相信付出總有回報(bào)，努力了才會(huì)有結(jié)果�！苯憬憬o我找了顏真卿的描紅本，說：“我看過你的字，覺得底氣不足。這本帖子挺適合你的，試試吧。”姐姐的話擊中的我的痛處，猶豫了一會(huì)，我接過了那本帖子。現(xiàn)在我是每天滿懷信心地練習(xí)書法，并不是為了他人的夸獎(jiǎng)，更不是為了在人前炫耀我的成績。我只是想在“跌倒處”站起來，找回信心。
愛國讀書演講稿 篇32
我的理想很簡單，就是當(dāng)個(gè)作家。我忘了什么時(shí)候有這個(gè)理想，可能是因?yàn)橐患隆?/p>
由于遺傳因素，我從小就喜歡看書，仿佛書中有強(qiáng)大的磁鐵，將我牢牢吸引過去。自然，愛看書就會(huì)積累許多詞匯，寫作文也就成了我的強(qiáng)項(xiàng)。那次奧語課上，老師訓(xùn)練作文，我竊喜：又到我大展身手的時(shí)候了！這次定讓她刮目相看！我們奧語老師管理很嚴(yán)，對每個(gè)學(xué)生的作文都挑三揀四，所以我就有個(gè)奇怪的目標(biāo)，讓她對我刮目相看，我要證明自己。剛剛，我懷著緊張的心，把作文交給了她，我的心七上八下，要是這次她還說不行，我就放棄了。看著她緊皺著的眉頭，我覺得我肯定失敗了。她看完后，依然一句話都沒說，沉默了良久，緊鎖著的眉頭突然放松下來，“挺好的。”她把作文本遞給我，經(jīng)過我身邊時(shí)說了這3個(gè)字。我開心地快要跳起來，但我讓自己鎮(zhèn)定下來，告訴自己還有個(gè)老師。就那天早上“寫出更好的文字”這個(gè)想法充實(shí)我的腦海。
堅(jiān)定這個(gè)理想肯定會(huì)經(jīng)歷一些困難，有時(shí)寫作文突然沒了靈感，我甚至想過放棄，但一想到?jīng)]有理想的可怕，我就會(huì)堅(jiān)持下去。
我現(xiàn)要要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，踏實(shí)走好每一步路，并多看各個(gè)方面的書籍，為我的理想鋪路。青春理想演講稿理想演講稿放飛理想演講稿
愛國讀書演講稿 篇33
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫。我今天演講的題目是《書香伴我成長》。
親愛的同學(xué)們，你們有沒有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿，說實(shí)話，我都試過了!在哪里?嘿，當(dāng)然在書里!我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子�！�;岳飛，忠于國家;利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛讀書所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人!在書中，我可以隨心所欲地放飛夢想，和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過癮!
我愛看書。我家的床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書的`好習(xí)慣，讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂趣。
記得三年級的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎?我突然想起了我讀過的武俠小說中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書上的方法，用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難!
因?yàn)樽x的書多了，成了同學(xué)們仰慕的對象!記得五年級語文課講過《草船借箭》，因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國演義》讀好了，所有的題都答的很好!下課后還給同學(xué)們講了《三國演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂道，更別提羨慕我了!
讓我們一起快樂地閱讀，隨著學(xué)術(shù)書籍的增長，建設(shè)我們更美好的家園。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
愛國讀書演講稿 篇34
微笑是一個(gè)人內(nèi)心最深處的情感。雖然只是表面上的簡單表達(dá)，卻傳達(dá)了世間的愛。
20__年5月12日，汶川發(fā)生8級地震。一瞬間，汶川變成了廢墟，整個(gè)汶川都沉浸在失去親人的痛苦和巨大的悲痛之中。整個(gè)世界都被這種可怕的情況震驚了，于是人們慷慨解囊，有的捐出了自己的錢；有的人捐了自己的衣服；還有的在網(wǎng)上寫詩唱歌，希望能給災(zāi)區(qū)人民精神慰藉。武警和消防官兵已經(jīng)趕到災(zāi)區(qū)營救他們。每當(dāng)一條生命被拯救，人們都會(huì)給這些英雄一個(gè)美麗的'微笑。通過這個(gè)微笑，我們似乎看到了人們冰冷的心得到了溫暖的陽光，它在不斷地?fù)嵛恐藗兇嗳醯男撵`。相反，每救一個(gè)人，似乎對消防隊(duì)員的壓力更大，因?yàn)檫@說明還有生命活著，一定要更認(rèn)真更迅速地救人。微笑就像鼓勵(lì)消防員一樣，不斷激發(fā)他們的斗志。正是在這種偉大微笑的支撐下，我們?nèi)祟惒拍苤泵鏋?zāi)難，超越災(zāi)難！
微笑也是一種信任。盼星星盼月亮，同學(xué)們的春運(yùn)夢終于開始了，我們都摩拳擦掌，一副要露一手的樣子。長跑開始了，同學(xué)們都像千里馬�？粗鴮W(xué)生們追來追去，真的很刺激。輪到我比賽了。我接過指揮棒，咬緊牙關(guān)，像狼一樣往前跑。一開始我是領(lǐng)先的，但是因?yàn)橐婚_始跑的太快，我花了很多體力�，F(xiàn)在只能像餓狼一樣奔跑。我歉意的看著同學(xué)，卻看到他們都笑著盯著我看。我仿佛從他(她)的眼神里讀到：“加油！你能行！”突然，我的心又溫暖了，精神上得到了鼓勵(lì)。看到其他選手快要追上來，我趕緊恢復(fù)，像狼一樣沖向終點(diǎn)。最后我們班拿了第一。這是微笑賦予的力量。信任的力量！
微笑不僅僅是一種簡單的表達(dá)，更是一種情感的傳遞。它讓我們在災(zāi)難面前無所畏懼，讓我們在挫折面前煥發(fā)青春。微笑，永遠(yuǎn)激勵(lì)著你我。