奉獻(xiàn)的演講稿（通用30篇）
奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
尊敬的老師們：
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾有過(guò)這樣的名言：一個(gè)人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)了什么，而不在于索取了什么。作為一名教師，我把這句話牢牢的記在心里，并一遍遍自問(wèn)，我該拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給社會(huì)答案是：我要象教育先驅(qū)陶行知先生那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以至真、至善、至美的思想品德，以至精、至純、至湛的業(yè)務(wù)水平，以至親、至情、至愛(ài)的寬廣胸懷，奉獻(xiàn)給我們可愛(ài)的學(xué)子，奉獻(xiàn)給我們崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。
在祖國(guó)的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁也有人稱(chēng)之為綠葉�？晌也⒉毁澩G葉的默默無(wú)聞，我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)謳歌教師的無(wú)私。一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無(wú)回為什么崇高總是連著悲壯為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴？我想，把眼光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，把心態(tài)再放正一些，所有的煩惱都會(huì)迎刃而解。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！有位記者曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)一位老師：“你難道真的甘于這種清貧的教師生活嗎”這位教師鏗鏘地回答：“我討厭清貧，痛恨清貧，但我今天的清貧為的是祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)！所以，我愿意！”雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
每天，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了一群群孩子，他們有的活潑可愛(ài)，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木訥，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì)真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)不自禁地綻開(kāi)更燦爛的笑容。平日里，無(wú)論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于字里行間，使孩子們昂揚(yáng)起率真的激情，如此這般，師生都沒(méi)有緊張和擔(dān)憂，如此自自然然，平平常常，如此言來(lái)語(yǔ)去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么？無(wú)數(shù)的教育前輩告訴我，教育是充滿生機(jī)的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著真情的問(wèn)候，教育里洋溢著微笑的`面孔。臉上有著微笑，心里更有快樂(lè)和滿足。
我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。教師朋友們，讓我們作一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自我；讓我們做一條河，灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹(shù)是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷伸展，播撒無(wú)盡的綠色，帶給世界一個(gè)美麗的春天！
有人說(shuō)，外面的世界很精彩，還有人說(shuō)，外面的世界也很無(wú)奈。是的，窗外的商海對(duì)我們的確產(chǎn)生過(guò)巨大的誘惑，然而是什么使我們?nèi)绱藞?jiān)決地固守在這塊田園里，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)呢！
那是因?yàn)椋?dāng)我們用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通往理想大門(mén)的時(shí)候，我們仿佛聞到了百花的芳香；那是因?yàn)�，�?dāng)我們躺在病床上看到自己的學(xué)生圍坐在身邊的時(shí)候，我們好像飄浮在愛(ài)的海洋；那是因?yàn)�，�?dāng)我們和學(xué)生歡歌笑語(yǔ)時(shí)，我們仿佛感受到了青春的旋律在身上跳蕩；那是因?yàn)�，�?dāng)我們新年收到學(xué)生們的張張賀卡時(shí)，我們又宛如品嘗著一杯杯玉液瓊漿有人說(shuō)，青春是滿面紅光，氣宇軒昂。有人說(shuō)，青春是充滿幻想，意志堅(jiān)強(qiáng)。而我認(rèn)為，青春是追求和創(chuàng)造，是探索和尋覓，是快樂(lè)和奉獻(xiàn)。這就是我們教師的欣慰和幸福，因?yàn)�，我們的青春就這樣在奉獻(xiàn)中閃光！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次上廁所，他看見(jiàn)廁所里的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時(shí)時(shí)遭到人或狗的驚擾，由此他想到躲在谷倉(cāng)里的老鼠吃的是金黃的稻谷，住的是敞亮的倉(cāng)房，一天到晚自由自在，于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤地位。經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，達(dá)到了“富貴極矣”的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對(duì)奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓?zhuān)罱K落得個(gè)全家喪命的可悲下場(chǎng)。從這個(gè)故事中，我們可以看到，人處于貧困和卑賤并不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，沒(méi)有不怕吃苦、敢于奮斗的勇氣。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè)！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動(dòng)去了。
勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。
有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的'環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè)……
在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)保活動(dòng)，后來(lái)我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識(shí)到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的信任和鼓勵(lì)，也收獲了自己的真誠(chéng)和快樂(lè)！
有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻(xiàn)！正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我還會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)天空！我有一個(gè)座右銘：做最好的自己！我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
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實(shí)做好自己本職工作。
倘若每一天都能帶著一顆感恩的心去工作，那么你將會(huì)變成一個(gè)積極向上的人，即使工作真的很辛苦，你也會(huì)有一種很幸福的感覺(jué)。懷著感恩的心工作，別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)。懷著感恩的心生活，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此美好!我還要說(shuō)：“媽媽?zhuān)以敢饨舆^(guò)你手中的接力棒，像你一樣離開(kāi)這個(gè)崗位的時(shí)候，有人能對(duì)我的人生點(diǎn)贊!
你到達(dá)山頭只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。所以，回想我自己的生命，我覺(jué)得往往是我生活中帶來(lái)的一些失敗，最后促使我反彈起來(lái)，又夠著了一個(gè)新的目標(biāo)。
我后來(lái)在八十年代末的時(shí)候想要出國(guó)去讀書(shū)，但是我聯(lián)系幾十個(gè)大學(xué)，十幾個(gè)大學(xué)給我發(fā)錄取通知書(shū)，沒(méi)有一個(gè)大學(xué)給我發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，都說(shuō)你只能自己出錢(qián)了，而當(dāng)時(shí)我在北大的工資，連獎(jiǎng)金帶基本工資加起來(lái)大概一個(gè)月二百塊錢(qián)，換成美元，三十美元左右。
美國(guó)的最低學(xué)費(fèi)一個(gè)大學(xué)大概三萬(wàn)美金，還不算你的生活費(fèi)，我算了一下，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應(yīng)該要賺更多的錢(qián)，怎么賺更多的錢(qián)呢?人有了需求就會(huì)有想法，有了想法就會(huì)有創(chuàng)新。當(dāng)時(shí)剛好中國(guó)的外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始轟轟烈烈地起來(lái)了，所以我就想我為什么不自己辦一個(gè)培訓(xùn)班呢?所以就有了新東方。新東方完全不是我理想的產(chǎn)物，有人說(shuō)俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國(guó)教育要做貢獻(xiàn)，我想到的就是我要錢(qián)。但是今天的我，倒真的實(shí)實(shí)在在想要為中國(guó)的培訓(xùn)事業(yè)，和中國(guó)的教育做點(diǎn)事情了。
為什么?
因?yàn)槟阌辛诉@樣的實(shí)力，你有了這樣力量，你有了這樣的基礎(chǔ)，那自然你就會(huì)做，所以我們不用去想太多.很多你沒(méi)有想到的事情可能會(huì)做到，那么為什么會(huì)做到呢?就是因?yàn)槟阍诓粩嗟馗淖冏约骸?/p>
我們永遠(yuǎn)不可能說(shuō)我們站在這個(gè)舞臺(tái)的中央，你就坐著，天上就掉下餡餅來(lái)，永遠(yuǎn)不可能!這個(gè)世界上有偶然的運(yùn)氣，有必然的運(yùn)氣，如果你把偶然的運(yùn)氣當(dāng)做必然的運(yùn)氣，你的生命就會(huì)越來(lái)越差。但是一個(gè)人可以追求必然的運(yùn)氣，什么叫必然的運(yùn)氣，必然運(yùn)氣就是通過(guò)自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地使自己達(dá)到了某一個(gè)狀態(tài)，達(dá)到了某一個(gè)境界，用你這個(gè)狀態(tài)，用你這個(gè)境界，用你這個(gè)身價(jià)去換取你所需要的東西，二十五年前的我在北大拿一百多塊錢(qián)的工資，這就是我的身價(jià)。
十五年前的我在新東方我能掙的錢(qián)也就是勉強(qiáng)能夠養(yǎng)活自己，但是今天的我已經(jīng)算是中國(guó)的在美國(guó)比較好的上市公司的老總之一，這個(gè)東西是我自己通過(guò)努力得來(lái)的，所以就不太容易被人剝奪，這個(gè)東西是我自己努力得來(lái)的，所以我得到了心安理得。這個(gè)東西是我努力得來(lái)的，所以我更加相信努力的力量，為我自己的后半輩子，我還會(huì)去持續(xù)不斷地繼續(xù)努力，這就是一個(gè)正向的，積極心態(tài)的循環(huán)。比如說(shuō)現(xiàn)在的小年輕，我常常覺(jué)得很痛苦，為什么呢?
心情愉快，身體健康，到了八十歲以后，把你們一個(gè)一個(gè)送走了，我再走。
其實(shí)人生奮斗沒(méi)法比，每個(gè)人都有自己的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的人生，最重要的什么呢?你跟自己比，就你跟自己比，你的今天是不是比昨天好，你的明天是不是比今天好，你的.明年會(huì)不會(huì)比今年好，十年以后的你會(huì)不會(huì)比十年前站在這的今天的你要更好。還有的同學(xué)很有意思來(lái)問(wèn)我說(shuō)俞老師你看，我這個(gè)長(zhǎng)相不怎么樣，也影響了我的事業(yè)發(fā)展。
比如說(shuō)我去面試的時(shí)候，人家老板一看我長(zhǎng)得這副挫樣，他就不要我了。我說(shuō)你敢這么說(shuō)，說(shuō)明你內(nèi)心還是有點(diǎn)自信的，所以人是什么呢，人在三十歲以前長(zhǎng)相可能是有一定的關(guān)系的。
女孩子就算你再漂亮，過(guò)了三十歲你還能說(shuō)老娘長(zhǎng)得很妖嬈嗎?這感覺(jué)不對(duì)吧?就是說(shuō)人是要有一點(diǎn)外表上的干凈利落的感覺(jué)，但是到此為止了。一個(gè)男人天天在鏡子面前花半個(gè)小時(shí)打扮自己，我真看到過(guò)這樣的男人，半個(gè)小時(shí)都不止，我覺(jué)得男人連鏡子都不應(yīng)該照的。你要知道，你這么好的時(shí)間你不用在讓自己的生命變得更加有魅力上面，有什么用呢?你再打扮，你能不老嗎?你再打扮到年紀(jì)大了，你能皺紋不上臉嗎?當(dāng)你皺紋上臉的(時(shí)候)，皺紋中透露出的是庸俗還是透露的是智慧，這全是你現(xiàn)在要做的事情，所以同學(xué)們長(zhǎng)相跟你沒(méi)關(guān)系。
有一次一個(gè)小男孩，我在演講的時(shí)候跑上來(lái)，很矮。他說(shuō)俞老師，我這樣一個(gè)人，在男人堆里找不到自己，在女人堆里我也找不到自己，實(shí)在太矮了，他說(shuō)你看我這輩子怎么辦?我說(shuō)，你知道魯迅多高嗎?1米58。你知道鄧小平多高嗎?1米57。你知道拿破侖多高嗎?1米56。我說(shuō)你多高，他說(shuō)我1米55，我說(shuō)你知道你應(yīng)該變成什么樣的人了吧。
人生是自己的選擇，你要把自己變成的是一個(gè)能夠不是對(duì)得起自己長(zhǎng)相，而是對(duì)得起自己的內(nèi)心，對(duì)得起自己的能力的人，應(yīng)該是這樣去做的。所以同學(xué)們，大家一起共同努力，只要你自己相信，奮斗能讓你改變自己，你的生命一定會(huì)越來(lái)越燦爛，我的演講到此為止，謝謝大家!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，在座的朋友們，大家好! 我是來(lái)自地質(zhì)工會(huì)的夏冰寒，今天我演講的題目是“高原追夢(mèng)人”。
雄鷹，因?yàn)橛谐岚虿拍茉谒{(lán)天自由翱翔; 航船，因?yàn)橛酗L(fēng)帆才能在大海乘風(fēng)破浪; 人生，因?yàn)橛袎?mèng)想才能鑄就生命的輝煌。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們地質(zhì)人心中的“地質(zhì)夢(mèng)”，就是為貴州多找礦，找大礦!
大家知道，地質(zhì)工作每天翻山越嶺，跋山涉水，十分艱苦，這種艱苦，是辛勤勞動(dòng)和追求夢(mèng)想的高度結(jié)合，是無(wú)私奉獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的崇高追求，是勞動(dòng)美鑄就中國(guó)夢(mèng)的完美體現(xiàn)! 60年來(lái)，幾代地礦人勘高山，探峽谷，足跡踏遍黔山秀水，在貴州這片神奇而富饒的喀斯特高原上，探明了金、煤、磷、鋁土礦等大型礦產(chǎn)地多達(dá)一千多處，礦產(chǎn)資源潛在價(jià)值30多萬(wàn)億元。 在這豐碩的成果背后，又有誰(shuí)了解樸實(shí)無(wú)華的地質(zhì)隊(duì)員呢?俗話說(shuō)：“有女不嫁地質(zhì)郎，一年四季守空房”。長(zhǎng)年堅(jiān)守在野外一線的他們只能與大山為家，與石頭為伴，與泥漿為友，他們，就是勤勞奉獻(xiàn)的高原追夢(mèng)人。
都說(shuō)地質(zhì)隊(duì)苦，而地質(zhì)隊(duì)中最苦最累的要數(shù)鉆探工人。我身邊有一位鉆探機(jī)長(zhǎng)叫楊勇，記得那是在威寧的一個(gè)礦山工地，鉆機(jī)已經(jīng)鉆到了654米的深度，馬上就要見(jiàn)礦了，可在這緊要關(guān)頭，楊勇卻接到了母親病危的電話，他后悔啊，后悔自己三年前，就答應(yīng)帶母親要到貴陽(yáng)看病的，卻一直在這山上打鉆，沒(méi)能兌現(xiàn)承諾。這一夜他徹底失眠了。但第二天，他依然第一個(gè)迎著太陽(yáng)上了機(jī)場(chǎng)，開(kāi)動(dòng)鉆機(jī)的一剎那，手機(jī)響了，噩耗傳來(lái)了，母親走了。 楊勇控制不住自己悲痛的情緒，面對(duì)故鄉(xiāng)方向跪地大哭，“媽?zhuān)覍?duì)不起你，我沒(méi)能給您送終啊!”
楊勇在他三十年的鉆探生涯中，創(chuàng)造了總進(jìn)尺、總方量最多，生產(chǎn)任務(wù)完成最好的佳績(jī)，當(dāng)他把金光閃閃的省勞模獎(jiǎng)?wù)聰[放在母親墳前時(shí)，墳頭那一朵淡淡的丁香花靜靜地綻放了。 海拔近兩千米的'務(wù)川大竹園礦區(qū)，是風(fēng)霜、濃霧組成的高寒地區(qū)，沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，飛沙走石，荒蕪凋僻。就是在這樣的環(huán)境下，廖友常和他的同事們整整奮戰(zhàn)了三年，野外手機(jī)信號(hào)太弱，他只得常常爬上樹(shù)頂打電話聯(lián)系工作，有一次他的手沒(méi)抓穩(wěn)，從十米高的樹(shù)上摔了下來(lái)，幸好落在茂密的樹(shù)枝上，才躲過(guò)一劫;取樣工張鵬經(jīng)�；貑挝凰蜆悠罚看味紒�(lái)去匆匆，五過(guò)家門(mén)而不入，孩子出生也沒(méi)能回家照顧，直到孩子半歲了，都還不知道長(zhǎng)什么樣子;后來(lái)孩子三歲了，見(jiàn)到他，竟陌生地叫他一聲：“叔叔”。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越兵可吞吳”!他們最終找到了上億噸的大型鋁土礦，榮獲全國(guó)找礦一等獎(jiǎng)，廖友常也成為了“全國(guó)勞動(dòng)模范”。 這，就是我們的地礦人，這，就是我們的先行兵，他們獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫，把自己的一切，都奉獻(xiàn)給貴州高原的地質(zhì)事業(yè)，只為編織那找礦興黔的地質(zhì)夢(mèng)! 看啊，苗嶺高原上那迎風(fēng)招展的“貴州地礦”旗幟，寫(xiě)滿了地質(zhì)人勤奮智慧的足跡，寫(xiě)滿了地質(zhì)人奮發(fā)圖強(qiáng)的光彩，寫(xiě)滿了地質(zhì)人找礦報(bào)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)! 讓我們順應(yīng)新改革，擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌，地質(zhì)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，就一定能在貴州高原同步小康的藍(lán)圖上，書(shū)寫(xiě)最絢麗、最燦爛的篇章!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇5
同學(xué)們：
大家好!
你明白全國(guó)每一天節(jié)約一張紙，一年能夠節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就能夠少砍伐158。1666萬(wàn)棵樹(shù)。“158。1666萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)好處上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
汽車(chē)也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每一天排放的尾氣中，內(nèi)含超多的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到20xx年，中國(guó)有48個(gè)城市，9。2萬(wàn)平方公里的土地，將受到淹沒(méi)的威脅。在我們的周?chē)�，還有許多許多的不環(huán)�，F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
那么，我們此刻就應(yīng)怎樣(保護(hù)自然呢?讓我來(lái)告訴你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還能夠用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后，還能夠用來(lái)折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也一樣，少開(kāi)一天汽車(chē)，多騎一天自行車(chē)，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生很多的.毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……
同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，要大家一齊講究環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗!
標(biāo)簽：保護(hù)環(huán)境講話稿保護(hù)環(huán)境演講稿
奉獻(xiàn)的演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類(lèi)，弘揚(yáng)環(huán)保精神”。
首先，我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：
你每天扔的垃圾都扔正確了嗎？你知道什么是廚余垃圾，什么是有毒有害垃圾，什么又屬于其他垃圾嗎？如果都不知道，那么你知道最基礎(chǔ)的可回收垃圾和不可回收垃圾又怎么分？或者——你每天到底把垃圾扔在哪里？——是課桌里，椅子下，走廊上，還是別人的書(shū)包里？ 也許你們很多人會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類(lèi)，不如直接清一色地往不可回收里倒，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷。 然而，這真的是一種便捷嗎？
你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人也覺(jué)得便捷；你在路上瀟灑地扔下一個(gè)包裝袋，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人也會(huì)扔下包裝袋；你只看到了你的便捷，卻不會(huì)看到那寥寥幾個(gè)衣衫襤褸的人，那寥寥幾個(gè)仿佛被遺忘的人，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)包裝袋中為你們默默嘆氣；你覺(jué)得便捷，就會(huì)有人也覺(jué)得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那---在那個(gè)徘徊在時(shí)光的角落，遺忘的黑白世界中的那一剎那，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?cè)谙嗤?一剎那就不會(huì)分類(lèi)胡亂倒入。
在陽(yáng)光沐浴的清晨里，你覺(jué)得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長(zhǎng)夜里的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì)有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬(wàn)萬(wàn)本不應(yīng)該出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行著苦惱地挑揀。
在夕陽(yáng)的余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)仍具有價(jià)值的垃圾被夾在骯臟的垃圾流中隨著覆蓋著的泥土永藏地底。你覺(jué)得便捷，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人覺(jué)得便捷；你會(huì)在厭惡之中倒下那一盤(pán)菜，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)盤(pán)菜!你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒(méi)看到，在一輛輛垃圾車(chē)上，望著千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里；在戰(zhàn)火紛飛的世界的另一頭，又會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人因饑餓倒在悲哀的哭聲中! 那個(gè)世界——那個(gè)垃圾成堆的世界，那個(gè)荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎？
我們不夠強(qiáng)大，不足以完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但你做好你自己，我們做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)人做好自己，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)噸垃圾得到正確處理，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)座城市迎來(lái)真正的曙光!最后，我們的明天，就會(huì)是一個(gè)美麗的藍(lán)天，一個(gè)空氣清新的藍(lán)天，一個(gè)洋溢著自信、歡樂(lè)的藍(lán)天! 我的演講完畢，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)環(huán)保演講稿
奉獻(xiàn)的演講稿 篇7
有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū)。所以請(qǐng)你在做每一件事以前，請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書(shū)里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而后悔。
有人說(shuō)：“那人生這本書(shū)肯定是世界上最精彩的書(shū)吧！”不，不是的。人生這本書(shū)不一定會(huì)精彩。有些人的一生非常平庸，小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長(zhǎng)大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險(xiǎn)，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚(yú)，甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人。有些人的書(shū)，比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺(jué)。有些人的書(shū)，卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平庸或者是驚險(xiǎn)，更重要的是：你經(jīng)歷過(guò)，并且留下了這本書(shū)。
但是人生這本書(shū)比其他書(shū)更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū)。所以請(qǐng)你在做每一件事以前，請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書(shū)里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而后悔。
不需要每一頁(yè)都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。不需要讓這本書(shū)出名，只要有這本書(shū)就行了。這就是人生這本書(shū)的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請(qǐng)你好好編寫(xiě)這一本人生之書(shū)。
她是一個(gè)神話小說(shuō)，是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事，她是我的一個(gè)“知心朋友”，她更是一個(gè)無(wú)言的老師，她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的，樸樸素素的外套，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖，故事卻是起伏跌宕！她是爸爸送我的新年禮物！我對(duì)她愛(ài)不釋手，經(jīng)常翻閱，她使我的課余生活豐富而又充實(shí)！
《西游記》的電視劇已看過(guò)多遍，爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言，細(xì)膩的描寫(xiě)，夸張的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我！
書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮，三打白骨精，智斗二郎神，常常給我無(wú)限遐想，孫悟空，豬八戒，如來(lái)佛祖，白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，讓人回味無(wú)窮！在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢。話還得從大年三十的晚上說(shuō)起，那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌，吃著年夜飯，忽然爸爸心血來(lái)潮，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們看這煙霧迷漫，誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢？大家都在認(rèn)真思考，唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí)，我隨口說(shuō)了個(gè)：“烏煙瘴氣”，爸爸有些火了，眼眼里冒著金光，真像一對(duì)火眼金睛呀！我整個(gè)心都縮緊了，心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣，面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)；“我剛才的眼睛叫什么？”我連忙答道：“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精！”說(shuō)道這兒，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑聲戛然而止，微笑著說(shuō)：“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)！”“行，小意思！”我二話沒(méi)說(shuō)，便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)：話說(shuō)，唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山，繼續(xù)向西天而去。這天，他們來(lái)到了一座高山前，只見(jiàn)這山高路險(xiǎn)，陰風(fēng)陣陣，原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)——————我一邊講，一邊指手畫(huà)腳，等我講完時(shí)，熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi)，爸爸也聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境，他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng)，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友，她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文的魅力，還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇，除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師！
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。曾有人這樣形容讀書(shū)：“讀書(shū)不能改變?nèi)松腵長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！蔽蚁嘈抛x書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
“問(wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！被厥资膫�(gè)春秋的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣，讀書(shū)，更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛登上工作崗位時(shí)，教室里總是鬧哄哄的，孩子們的頑皮讓我手足無(wú)措。面對(duì)工作的不如意，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我感到了從未有過(guò)的失落和無(wú)奈。內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣，更多的是抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累�？墒�，我畢竟有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)寒窗苦讀，在無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚，我躲得過(guò)炎熱寒冷，卻躲不過(guò)對(duì)自己生活狀態(tài)的拷問(wèn)，于是下定決心，不甘于平庸，把有限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)中去。
與書(shū)相伴，我一天天地充實(shí)起來(lái)，一天天地感悟著人生的哲理，一天天地體味著教育的真諦。讀陶行知的《教育名篇》，他的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他的“為一大事來(lái)，做一大事去”，讓我明白教育需要教師有一種博大的胸懷，有一種虔誠(chéng)的信念，有一種美好的情懷。讀《海倫自傳》，她拼搏到底的勇氣，她不屈不撓的毅力，她向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心，無(wú)不傳遞給我生命的熱忱，驅(qū)走我女性的脆弱。讀《冰心文集》，總有一種澄澈明凈的情愫將我淹沒(méi)，總有一種不染纖塵的空靈將我包容，母愛(ài)、童真在我心中不斷蘊(yùn)蓄著視生如子的柔情。
讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》讓我懂得教育中有大愛(ài)：教育，是充滿人性、人情和人道的教育，是一切為了人全面發(fā)展的教育！《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明了學(xué)生各個(gè)年齡段的性格特征，從而選擇合適的教學(xué)活動(dòng)；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路；《給教師的100個(gè)建議》為我解開(kāi)了教學(xué)中的許多困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，如何調(diào)控課堂，如何為孩子創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。《班主任漫談》讓我領(lǐng)略了一代名師魏書(shū)生的風(fēng)采，《班主任兵法》讓我見(jiàn)證了青年才俊萬(wàn)瑋的執(zhí)著，網(wǎng)上的《張萬(wàn)祥老師專(zhuān)欄》更讓我欣賞到了教育獨(dú)具的藝術(shù)魅力。
與書(shū)相伴，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
讀過(guò)很多書(shū)，感受不同，收獲更不同，一本好書(shū)，當(dāng)你真正明白其中的道理時(shí)，你會(huì)有很高的成就感，甚至覺(jué)得自己是個(gè)大智大慧的人。因?yàn)槲覐臅?shū)中獲得知識(shí)與力量，找到了幸福和快樂(lè)，更重要的是得到陶冶與成長(zhǎng)。
回首這些走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，在今后的日子里，我將繼續(xù)用書(shū)香溫潤(rùn)心靈，健康、積極地生活著，努力、快樂(lè)地工作著！親愛(ài)的朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧，讓書(shū)香沐浴你我，讓書(shū)香溫馨你我，讓書(shū)香伴隨你我成長(zhǎng)！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師嗎?說(shuō)到奉獻(xiàn)，老師的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞、不求回報(bào)的，只因?yàn)槟闶撬膶W(xué)生。
我們從一年級(jí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，到逐漸成熟的二年級(jí)學(xué)生，再到出口成章的三年級(jí)的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì)到開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字、讀課文、寫(xiě)生字，從不會(huì)拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(zhǎng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了，那么我們的老師呢?一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子，老師得有多辛苦啊!可他們從不抱怨，只希望自己的學(xué)生都能成才。
為什么發(fā)達(dá)國(guó)家老師的工資很高、受人尊敬?因?yàn)槟切﹪?guó)家的人們明白：老師是一個(gè)國(guó)家的動(dòng)脈!只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，他們的國(guó)家才有強(qiáng)大起來(lái)的希望�！皣�(yán)是愛(ài)，寬是害�！笔前�!老師對(duì)你嚴(yán)格是愛(ài)你，老師不管你，那才是真正的'害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒，都是老師對(duì)你的愛(ài)!
老師如園丁，我們?nèi)缧?shù)苗，現(xiàn)在正是扎根的時(shí)候，你的根扎得越深，長(zhǎng)大之后就越粗壯，結(jié)出的果實(shí)就越甜、越大!
用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了：每天早上天還沒(méi)亮就起床，睜開(kāi)眼就一刻不停地工作，雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，可我們放學(xué)后老師還有很多事要做，晚上六七點(diǎn)才能下班，回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(zhǎng)溝通……一直忙到八、九點(diǎn)，之后才有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”老師如春雨般地滋潤(rùn)著學(xué)生，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，讓學(xué)生成為有用之才，自己卻不求回報(bào)。這一切我們無(wú)以回報(bào)，唯有努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的殷切期望!
謝謝您!偉大的老師!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇9
前幾天我在我的“問(wèn)泉微博”里，有一位網(wǎng)友問(wèn)我，他說(shuō)，“我畢業(yè)了，我該怎么選擇，哪條路才是對(duì)的？”我就跟他說(shuō)，“朋友，路是走出來(lái)的，不是選出來(lái)的，其實(shí)每條路上，都有屬于那條路獨(dú)特的風(fēng)景，但是人生的路是一個(gè)單行道，它只能向前，不可能調(diào)轉(zhuǎn)或者跳回到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)去重新選擇�！苯裉煳已葜v的主題詞就是：選擇。人生，無(wú)關(guān)選擇。
從人生的第一件事開(kāi)始說(shuō)吧，那件事就不由我來(lái)選擇，就是我爸爸媽媽制造我這件事情。這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)朋友跟我一樣，全世界都是平等的。我的父親，是一位軍旅詩(shī)人，胡世宗，胡世宗先生。因?yàn)槲覀兗曳孔硬惶�，然后我的小床就放在我爸爸的�?shū)房里。我的小床旁邊是一整堵的書(shū)房，我爸爸的大書(shū)柜。然后養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，反正晚上有些時(shí)候睡不著覺(jué)的時(shí)候，我就想做游戲一樣，閉上眼睛，隨便在那摸，摸到哪本是哪本，打開(kāi)以后就隨便翻，很多都是詩(shī)集。所以那時(shí)候從文為生，可能就潛移默化地，莫名其妙地變成了我的選擇。那時(shí)候我十歲，在十歲的某一天，我就聽(tīng)到一個(gè)命令說(shuō)，“海泉，從下個(gè)禮拜開(kāi)始，你每周要去沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)鋼琴了�！睆拇酥�，我就每星期天，騎著自行車(chē)去上鋼琴課。所以說(shuō)到前兩件事，大家聽(tīng)到了嗎，一個(gè)是文學(xué)創(chuàng)作，一個(gè)是學(xué)習(xí)彈鋼琴，這兩件對(duì)現(xiàn)在的我至關(guān)重要的事情，從最開(kāi)始都不是我選擇的。
然后一轉(zhuǎn)眼就到了念高中，我成績(jī)還不錯(cuò)。但是高考的前兩天發(fā)了高燒，然后那天我就暈暈乎乎，迷迷瞪瞪的進(jìn)了考場(chǎng)。結(jié)果一出來(lái)，果不其然，那個(gè)分?jǐn)?shù)跟平常的成績(jī)可以相比來(lái)講就是一落千丈。因?yàn)橹拔覉?bào)志愿的時(shí)候，我報(bào)的都是武漢大學(xué)中文系，廈門(mén)大學(xué)新聞系這樣我向往的學(xué)校。但是在那個(gè)很失落的秋天，我很惆悵的走進(jìn)了沈陽(yáng)市廣播電視大學(xué)，而且完全被迫地去念了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)系的對(duì)外貿(mào)易管理專(zhuān)業(yè)。從這我感覺(jué)，就跟我的文學(xué)夢(mèng)徹底訣別了。所以經(jīng)常有人說(shuō)，當(dāng)老天給你關(guān)上一扇門(mén)，其實(shí)也未必馬上給你開(kāi)一扇窗。我一輩子應(yīng)該感激我的母校，他們沒(méi)有給我開(kāi)一扇小窗，他們給我開(kāi)的一扇門(mén)，而且是完全不一樣的更寬大的門(mén)。我記得從開(kāi)學(xué)第一天，那個(gè)迎新晚會(huì)開(kāi)始，我就被指派當(dāng)導(dǎo)演，當(dāng)撰稿，主持，還有唱歌。過(guò)去高中時(shí)代戴眼鏡很羞澀的文科生，就一下子被推倒了舞臺(tái)的中央。最后一年的時(shí)候，我代表學(xué)校去參加很大規(guī)模的創(chuàng)作歌手比賽，我獲了頭獎(jiǎng)，帶來(lái)了很多很多榮耀和信心。所以這些所有一切，都指向了一個(gè)我最終一定會(huì)去奮斗的地方，就是北京。
其實(shí)我跟很多北漂的朋友相比，我不算特別苦，也沒(méi)飄太久。我最開(kāi)始落腳于一個(gè)公司，叫做中國(guó)音像制品評(píng)價(jià)制作中心。我在那擔(dān)當(dāng)臨時(shí)的音樂(lè)編輯，其實(shí)是個(gè)臨時(shí)工，每個(gè)月能拿500塊錢(qián)工資，然后打打雜，然后還可以學(xué)學(xué)編曲。那時(shí)候我沒(méi)有地方住，我就睡我辦公室里。然后第二天早晨，不管之前一天晚上睡多晚，都要在所有同事上班之前，我要鬧鐘鬧醒自己。我翻看那會(huì)的日記，應(yīng)該是1996年還是1997年，我跟羽凡相識(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備一起出唱片的那段日子。我在那個(gè)日記里，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的一段話，就是“某年某月某一天，晴，今天下午我要去公司，預(yù)支一下首場(chǎng)專(zhuān)輯的版稅，如果今天我預(yù)支不出來(lái)錢(qián)的話，我估計(jì)我就要露宿街頭了，未來(lái)某一天，等我成功了，發(fā)財(cái)了，再看今天的日記，一定很好玩吧�！蔽乙膊恢牢沂悄膩�(lái)的那股樂(lè)觀精神，我也不知道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的阿Q。
說(shuō)起來(lái)，還有一家事情，說(shuō)起來(lái)讓我又愛(ài)又恨，那個(gè)東西叫做暫住證。因?yàn)橛泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間，我辭職之后，沒(méi)有一個(gè)固定的單位或者租戶或者街道給我出那個(gè)介紹信，我就沒(méi)有辦法辦那個(gè)暫住證。我整個(gè)就是一個(gè)在北京無(wú)證的暫住青年，盲流。那時(shí)候經(jīng)常有臨檢，我就一次一次地被聯(lián)防隊(duì)員捕獲，然后罰款。我記得我最后一次被查暫住證，應(yīng)該是我們剛剛出了《最美》，那時(shí)候那首歌剛剛開(kāi)始風(fēng)靡北京大街小巷。然后我坐在晚上那個(gè)出租車(chē)?yán)�，一個(gè)警察叔叔把我攔住了。
“暫住證？”
“我沒(méi)帶！”
“那身份證呢？”
“也沒(méi)帶！”
“你是干嘛的？”
我說(shuō)“我是寫(xiě)歌的，我寫(xiě)歌我也唱歌”。
他瞄著我，“寫(xiě)歌唱歌？”
我就說(shuō)，“對(duì)啊，你聽(tīng)過(guò)《最美》嗎？那個(gè)歌就是我寫(xiě)的我唱的。羽泉聽(tīng)過(guò)嗎？”
這哥們盯了我三十秒，轉(zhuǎn)身就回到那邊的車(chē)子里，跟同事就開(kāi)始喊了，“太哏了，我把羽泉給罰了！”
如果大家想聽(tīng)故事，我再給大家講個(gè)故事，就是特糗的'事。我就在1997年春節(jié)之前，春運(yùn)那會(huì)，我買(mǎi)了張火車(chē)票準(zhǔn)備一大早，天還沒(méi)亮，趕火車(chē)回沈陽(yáng)老家過(guò)年。我拎著兩個(gè)大箱子，走在那個(gè)站臺(tái)上的時(shí)候，然后對(duì)面就來(lái)了個(gè)男生，“乓”撞了我一下。我就下意識(shí)的摸了一下內(nèi)懷，“錢(qián)包沒(méi)了！”車(chē)票還在錢(qián)包里，我回頭就喊“我錢(qián)包！”果然那個(gè)男孩就開(kāi)始跑，我知道他就是小偷。我就喊“抓小偷！還我錢(qián)包！”我就開(kāi)始跑，跑不動(dòng)，我就把我行李全扔下，扔在站臺(tái)上。但是我跑得挺快，我快追上他的那一刻，這哥們以迅雷不及掩耳之勢(shì)直接跳下火車(chē)的那個(gè)火車(chē)道，然后迅速地從火車(chē)底下鉆到另外一邊去。其實(shí)我沒(méi)練過(guò)這個(gè)功夫，但那時(shí)候太著急了，我也不知道怎么的，等我再一睜眼，我也到那邊去了。我就接著追，他就接著跑，說(shuō)實(shí)話我也跑不動(dòng)了，我基本上就快放棄了，我用最后一點(diǎn)力氣大喊了一句“哎，你給我留點(diǎn)補(bǔ)車(chē)票的錢(qián)行不行！”這個(gè)小沒(méi)良心的，完全沒(méi)有回頭，最后還是消失了！回到我們那個(gè)站臺(tái)，箱子已經(jīng)不見(jiàn)了，找來(lái)找去，發(fā)現(xiàn)它在垃圾車(chē)?yán)�，已�?jīng)基本上快要被開(kāi)走了。我好慶幸！你知道里面有很多作品，都是原稿，沒(méi)有備份的。如果再讓我寫(xiě)一遍的話，可能不是那樣了。里面包括很多作品，比如像《愛(ài)浪漫的》這樣的作品。沒(méi)有這首歌的話，就沒(méi)有羽泉最初的合作。說(shuō)實(shí)話，我也不知道當(dāng)時(shí)偷我錢(qián)包，跟我在站臺(tái)上追來(lái)追去的那哥們現(xiàn)在在干什么，他在哪。我不知道他會(huì)不會(huì)偶然看到這個(gè)節(jié)目。我想跟他說(shuō)一句心里話，“其實(shí)我一點(diǎn)都不恨你，我特別理解你，你當(dāng)初選那行，也絕不是你自己的選擇�！�
我今年才37周歲，說(shuō)實(shí)話，就我這個(gè)年紀(jì)，根本沒(méi)有權(quán)利在這跟大家高談闊論人生這個(gè)詞。但是人的不同階段都有不同的感悟，如果人生是一條路的話，不管有的人是風(fēng)光無(wú)限，還是坎坷不已，其實(shí)最后終點(diǎn)是一樣，我們是沒(méi)有選擇的，就是我們都要離開(kāi)這個(gè)世界。所以呢，我認(rèn)為，在路上的真實(shí)體驗(yàn)感，其實(shí)應(yīng)該是我們?nèi)松锸斋@的真實(shí)的東西。
我還想說(shuō)一句，前幾天有個(gè)網(wǎng)友他在“問(wèn)泉”里問(wèn)我，他說(shuō)“我剛畢業(yè)幾個(gè)月，好忐忑，我該怎么選擇？到社會(huì)上會(huì)不會(huì)很辛苦？我適應(yīng)不了怎么辦？”我給他的回復(fù)文字如下：“我還記得小時(shí)候第一次不帶游泳圈下水游泳的感覺(jué)，拼命踩水，怕嗆水，使吃奶的勁游也游不快，一松勁，又感覺(jué)馬上要沉底了。從小長(zhǎng)到大，直到畢業(yè)時(shí)，才算是你真正的扎進(jìn)人海，不管未來(lái)你能游多遠(yuǎn)，能游多快，都必經(jīng)此時(shí)的忐忑彷徨，世人皆如此，太正常不過(guò)了。你呢，好好撲騰撲騰，別嫌累，別回頭！”
我的分享就到這，感謝大家！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇10
同學(xué)們：
大家好！今天，我想給大家談?wù)劇皠?dòng)物是人類(lèi)的好朋友”這一話題。
動(dòng)物，在大多數(shù)人眼中，是獵殺的對(duì)象，是一塊味道鮮美的嫩肉，是任人宰割的美食。其實(shí)，吃動(dòng)物不但不會(huì)對(duì)人類(lèi)的健康帶來(lái)太大的好處，反而會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成較大的威脅。
一提到排骨湯，肯定是小的小的流口水，老的老的直感慨。小孩子肯定愛(ài)吃骨頭，愛(ài)食骨湯。老人之間也流傳著“喝骨頭湯，補(bǔ)骨頭”的俗語(yǔ)。所以說(shuō)人們將骨頭湯看作人見(jiàn)人愛(ài)的御品湯。但事實(shí)又如何呢？其實(shí)，骨湯中的骨髓能補(bǔ)鈣，也就是含有0。01%的'鈣罷了，其余的除了脂肪，什么都沒(méi)有。脂肪會(huì)在吸收到血管中后，在血管壁上搭窩筑巢，安居樂(lè)業(yè)，最終結(jié)成一張大網(wǎng)，堵住血管，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致血栓，梗阻，心臟猝死等癥狀的發(fā)生。如果常喝，還會(huì)使器官衰竭，出現(xiàn)高血壓、高血脂等情況的發(fā)生，對(duì)人類(lèi)的健康帶來(lái)危害�？梢钥闯觯@對(duì)人類(lèi)造成了多大的危害呀！
非典型肺炎這種冠狀病毒，曾席卷當(dāng)時(shí)的中國(guó)乃至亞洲健康人的生命，一次次地將人類(lèi)推向死亡的可怕殺手。同學(xué)們一定不知道它是由于什么原因才得以傳播的吧？據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)研究表明，本來(lái)這次“大戰(zhàn)”與人類(lèi)可以說(shuō)是風(fēng)馬牛不相及，但正因?yàn)槿祟?lèi)食用果子貍等野味，獵殺、闖入蝙蝠洞，結(jié)果被其咬傷，才將這些動(dòng)物身上的病毒帶到人間，導(dǎo)致大批人類(lèi)死亡。
殺害動(dòng)物，也會(huì)打亂動(dòng)物的食物鏈，影響每一個(gè)生物的生長(zhǎng)與繁殖。或許，一只動(dòng)物的生死決定著一個(gè)人的存亡。由此可以得出，殺害一只動(dòng)物有多么可怕呀！
我們?yōu)槭裁床荒芘c動(dòng)物和平共處，互不影響，那樣這個(gè)世界該是多么豐富多彩又充滿溫馨呀！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們保護(hù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物朋友們共享這片藍(lán)天吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
奉獻(xiàn)的演講稿 篇11
讀了三國(guó)演義，使我受益匪淺。
其中，有許多英雄好漢使我十分佩服：
關(guān)羽是我印象最深的人物之一。、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，斬顏良，誅文丑，他忠于故主，因戰(zhàn)敗降于曹操，但還是約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的品質(zhì)。刮骨療毒不怕疼，可以看出他非凡的英雄氣概。當(dāng)看到他被孫權(quán)殺死后，不由得覺(jué)得十分可惜。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的`所做所為給后人很深的印象。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)金色的秋天如約而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了很有意義的一周――全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。同學(xué)們，每年九月的第三周就是全國(guó)推普周。
在我國(guó)使用普通話有悠久的歷史。漢族又叫華夏族。華，是衣冠華美之意；夏，是重視禮儀之意。重視禮儀，在語(yǔ)言里的表現(xiàn)，就是說(shuō)雅言，即說(shuō)當(dāng)時(shí)中央政府推行的通用語(yǔ)言。夏朝的通用語(yǔ)言叫夏言，所以，《詩(shī)經(jīng)》中的大雅、小雅也可叫大夏、小夏。據(jù)《論語(yǔ)》記載：子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也。翻譯一下，它的大致意思是，孔子教學(xué)時(shí)都使用普通話，在吟誦詩(shī)書(shū)和行禮時(shí)，全部都是采用普通話。 可見(jiàn)遠(yuǎn)在兩千多年前，偉大的'思想家、教育家孔子就摒棄了山東魯國(guó)的方言，在教學(xué)和公務(wù)活動(dòng)中能夠自覺(jué)地使用東周時(shí)代的普通話。
在近代以來(lái)語(yǔ)言文字的使用與愛(ài)國(guó)主義教育緊緊相連。法國(guó)作家都德在他的小說(shuō)《最后一課》中說(shuō)：被迫做亡國(guó)奴的人民只要牢記住自己的語(yǔ)言，就掌握了打開(kāi)民族解放之門(mén)的鑰匙。近代日本侵華，在占領(lǐng)了中國(guó)臺(tái)灣和東北后，強(qiáng)行推行日語(yǔ)，首先從語(yǔ)言上奴化中國(guó)人。這些史實(shí)說(shuō)明：語(yǔ)言是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的象征，尊重和正確使用國(guó)語(yǔ)是愛(ài)國(guó)主義的具體體現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣，我國(guó)頒布的《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》把正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話列入愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容。而《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》又第一次以法律的形式確定普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言。這標(biāo)志著普通話推廣走上了法治化軌道。因此，使用規(guī)范的國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。
同學(xué)們，現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位――它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。
作為中國(guó)人的我們，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)一手規(guī)范的漢字，維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任。從今天開(kāi)始，讓我們的周?chē)佳笠缰拿鲪偠穆曇�；讓我們所到之處，都留下傾心暖人的普通話。為實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的.日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。
要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
演講人：
奉獻(xiàn)的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于感恩，我們做到了什么？領(lǐng)悟到了什么？
如果魚(yú)兒會(huì)說(shuō)話，那它一定會(huì)訴說(shuō)著對(duì)水的恩情；如果花兒會(huì)感激，那它一定會(huì)酬謝露水的滋潤(rùn)；如果馬兒會(huì)唱歌，那它一定會(huì)稱(chēng)贊草原的廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么？做了什么？魚(yú)兒，用它暢游輕躍的`身姿，舞動(dòng)著對(duì)水的恩情；花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對(duì)露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對(duì)草原的熱愛(ài)。然而，能聽(tīng)善解的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
俗話說(shuō)：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩，感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~(yú)兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè)成長(zhǎng)。所以，我們?cè)摽词朗氯鐭�，銘記恩情存如血！因�(yàn)楦卸�，我們便�?huì)心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)！對(duì)于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸�，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂(lè)成長(zhǎng)！感恩、快樂(lè)、成長(zhǎng)。三者缺一不可，真誠(chéng)感恩，才能快樂(lè)的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長(zhǎng)！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族出色傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂(lè)成長(zhǎng)，從感恩開(kāi)始！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫，是二十五中附小二年級(jí)（三）班的學(xué)生，我是一個(gè)內(nèi)外兼具性格的.男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在校園里，我是老師的小助手，始終堅(jiān)持文明禮儀原則，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，遇見(jiàn)同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)我經(jīng)常用。
在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)積極回答老師提出的問(wèn)題，遇到不知道的會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解。
在家里，我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，假期幫媽媽收拾房間，干一些力所能及的家務(wù)活，認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交車(chē)遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會(huì)主動(dòng)跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。
當(dāng)然，我也有不足的地方，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取做到最好。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間就像是白駒過(guò)隙，一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，全新的學(xué)校生活即將開(kāi)始!在這六年中，我們一起歡笑玩耍，度過(guò)了六年的時(shí)光!在這小學(xué)生活中，也有許許多多的東西值得我們回憶!
在這六年中，讓喲記憶猶新的是那次叫歡笑的主題班會(huì)，那可真叫辦得那個(gè)好啊!
在這個(gè)班會(huì)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了許多有趣又有好玩的節(jié)目和游戲!
在這里，同學(xué)們都可以大飽眼福，有許多的小品上場(chǎng)了!在這次活動(dòng)中，所有人都可以放開(kāi)嗓子大笑了。
首先，是我們班上的楊祖榮開(kāi)始了他的表演!他們演的是小品!他們的小品可是聚結(jié)了許多實(shí)力大演員哦!如———龔成凱和吳雨桐，可是220班的一姐和一哥哦!
瞧!楊祖榮雖是個(gè)帥氣的男孩，卻演的是一位超胖又愛(ài)摳鼻屎的`猥瑣女孩。只見(jiàn)他扭著屁股，雙手時(shí)不時(shí)還摸一摸屁股。尤其是和別人談話時(shí)，不僅用十分古怪的腔調(diào)，還用手在摳鼻屎，這動(dòng)作，把我們?nèi)嘟o笑翩了。
在這么大場(chǎng)合的表演，怎能沒(méi)有我和周民昂呢?這個(gè)表演也是霹靂組合的第一個(gè)節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目中，還有謝銘寬參演哦!我們演的是相聲。
在臺(tái)下做觀眾時(shí)，我的心一直在怦怦的跳個(gè)不停!當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的觀眾給予了我們最熱烈的掌聲，我們的表演當(dāng)然也不能遜色啦!我和周民昂還有謝銘寬一直十分用心的把每一個(gè)動(dòng)作都做到了精彩!直到結(jié)束時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的再次的掌聲和李老師肯定的笑容，我也十分的開(kāi)心快樂(lè)!
這次班會(huì)，真是十分的歡樂(lè)開(kāi)心，整個(gè)教室的歡笑聲，久久不能夠停!愛(ài)，小學(xué)生活真讓人想留戀呀!為了在新上午學(xué)校能更加的學(xué)習(xí)好，我們一定要在學(xué)校最后的日子，好好的珍惜我們現(xiàn)在的友誼，好好學(xué)習(xí)，天天向上哦!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，首先請(qǐng)?jiān)试S我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
過(guò)去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，雖然炎熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹�、愉快的活�?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到暑假中學(xué)校的要求；在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng)；到外地開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)；還不斷的學(xué)習(xí)課外書(shū)籍等等，這一切真讓人感到高興！
今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，做好大哥哥，大姐姐，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光！
親愛(ài)的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的階梯。
謝謝。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
xx年，被縣教委任命為xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在xx中學(xué)的xx年中，我曾擔(dān)任過(guò)縣級(jí)教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng)，曾先后x次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，x次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡(jiǎn)短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開(kāi)展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的需要。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛(ài)一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的`是學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對(duì)我的工作的支持，自己所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來(lái)，我常想起過(guò)去的工作，�？释郧坝羞^(guò)的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過(guò)學(xué)校的各種變遷，也越來(lái)越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和老師，工作的實(shí)踐與探索是經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，但它只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的工作更需要一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種精神、一種品行和作風(fēng)，假如我能競(jìng)聘，我將不負(fù)重望、不辱使命、不失街亭，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下四方面做好工作：
第一、明確職責(zé)，樹(shù)立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識(shí)
校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，校長(zhǎng)的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過(guò)程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂(lè)于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對(duì)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長(zhǎng)親自躬親，使校長(zhǎng)在具體工作的開(kāi)展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。
第二，依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想
社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的工作提出越來(lái)越高的要求，我們不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長(zhǎng)中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無(wú)旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級(jí)的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。
謝謝大家!
日期：
奉獻(xiàn)的演講稿 篇19
Dears，
Good morning all!
On New Years Eve， our class had a party. The atmosphere was good. It was out of the ordinary from the very begining. The boy student from one bedroom gave an unusual performance. We saw a boy named Li Xinmin turn off all the lights in a sudden snap. Then with three resounding crow of a cock echoing in the hall， the hall was again brightly lit in a snap.
Then， the representative of the bedroom Zhu Guozhang asked us to guess a line of a poem related to the above situation. He added that Li Xinmin alone was born in the year of the dog and the other three were all born in the year of the chicken. They left us all in confusion. And it was our monitor who was quickwitted. He shouted our， “The day breaks as the cock crows three times at dawn. ” The hall After that， they had another item.
This time Li Xinmin was placed in the middle of the circle. While he was standing there， the other three stood around him， each bowing down to him at an angle of 120 degrees. It was an idiom. This time I got it right:“The dog stands out among a group of chickens. ”
Then we all sang and played games until it was eleven o&39;clock at night. The old man on night watch came to turn off the lights. We had to tear ourselves away from the party.
From this activity， I discovered that many of our classmates are really talented singers.
奉獻(xiàn)的演講稿 篇20
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。
讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)20xx年讀書(shū)演講稿：我讀書(shū)我快樂(lè)20xx年讀書(shū)演講稿：我讀書(shū)我快樂(lè)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的'人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。12
讀書(shū)演講稿:我讀書(shū)我快樂(lè)如下文
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫20xx年讀書(shū)演講稿：我讀書(shū)我快樂(lè)文章20xx年讀書(shū)演講稿：我讀書(shū)我快樂(lè)
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來(lái)。我的讀書(shū)生涯剛剛起步，但好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)。
曾讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，盡管囫圇吞棗，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭(zhēng)，讓我知道封建制度的殘酷無(wú)情。讀了這本書(shū)，我深深感受到封建制度的種.種不公平，它給人們帶來(lái)的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心!不僅如此，我還從中領(lǐng)悟了古代詩(shī)詞的博大精深，以及當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢(mèng)》，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。
也讀過(guò)《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國(guó)一個(gè)小市民家庭，外祖父是一個(gè)極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見(jiàn)了一點(diǎn)不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時(shí)甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的高爾基，極富愛(ài)心，總是非常疼愛(ài)他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里，我深切地感受到了普通勞動(dòng)人民的悲慘，認(rèn)識(shí)到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態(tài)炎涼，真正懂得了人世間的人情冷暖。
讀過(guò)《名人傳》。自古以來(lái)，傳記都是記載名人的豐功偉績(jī)，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們領(lǐng)略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅(jiān)持，健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》，讓我對(duì)生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……
走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界，好書(shū)一路伴我成長(zhǎng)!
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……..
走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球;書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”;有了書(shū)，我穿越了古今中外;有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧!讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇22
校園安全演講稿
老師、同學(xué)們：
上午好!今天我講話的題目是《珍惜生命，關(guān)注安全》。
生命，是人生中最寶貴的東西。它承載著人類(lèi)的理想，承載著人類(lèi)所有的感情。每個(gè)人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程�，F(xiàn)在很多人都喜歡追時(shí)尚，時(shí)尚會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變著，但人們心里唯獨(dú)有一樣?xùn)|西不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯然失色：那就是人們對(duì)安全的意識(shí)!多少年來(lái)多少血的記憶證明著“安全”在人類(lèi)生活中永不可少!
如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。我不禁回想起那慘目難睹的事實(shí):今年1月下旬,正值冬季，天氣寒冷，是車(chē)禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車(chē)在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車(chē)卻在那一個(gè)瞬間，發(fā)生了車(chē)禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時(shí)亂動(dòng)，而導(dǎo)致了車(chē)禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治，可，為時(shí)已晚，人無(wú)回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮活的生命將永遠(yuǎn)沉睡了。他走了，而留給他親人的是無(wú)限的悲哀與傷痛。隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個(gè)駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩�。世界的每�?/p>
天都有鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前：20__年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故4萬(wàn)余起，死亡人數(shù)98738人，而造成56萬(wàn)人受傷。世上成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
交通安全，是人類(lèi)又一個(gè)永恒的話題。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。如今的《道路安全法》講的就是一個(gè)“嚴(yán)”字�！皣�(yán)是愛(ài)，松是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者，付出嚴(yán)重的代價(jià)。它永遠(yuǎn)提醒著人們，千萬(wàn)不要忘記那一個(gè)個(gè)慘痛的血的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。
這并不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽(tīng)天由命。生命難道就那么不為人們所重視，生命在就人們的眼睛里，難道就如呼之即來(lái)，揮之即去的塵土嗎?每一個(gè)生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。但命運(yùn)總在自己手中，或許是無(wú)意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯(cuò)，但那時(shí)，并沒(méi)有人會(huì)出來(lái)幫你，你只有深深的懊悔�？珊蠡谟钟惺裁从媚�?事實(shí)以成定局了，你無(wú)法將時(shí)間倒流。這時(shí)的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭(zhēng)艷。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會(huì)放射華彩。
“安全”是一個(gè)永久的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬(wàn)物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
花兒因珍視而美麗，生命因珍視而精彩。
謝謝大家。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇23
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)*浪靜，不可能沒(méi)有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過(guò)。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來(lái)阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒�，面對(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無(wú)所有，會(huì)沒(méi)有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無(wú)所有了，但是你可以從新開(kāi)始，用一個(gè)新的面貌來(lái)面對(duì)挫折。你要鼓起勇氣來(lái)面對(duì)，逃避既然無(wú)用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說(shuō)得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就�！泵恳粋�(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的`例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。
挫折只不過(guò)是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過(guò)去了，便是寬闊的道路；只不過(guò)一處小沙漠，走過(guò)去了，便是涼爽的綠蔭；只不過(guò)是一陣暴風(fēng)雨，過(guò)去了，便是美麗的彩虹；只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，過(guò)去了，便是平靜的海面……只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇24
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，那叫活著；一個(gè)人有了理想，才叫生活。
美國(guó)杰出小說(shuō)家德萊賽說(shuō)過(guò)：理想是人生的太陽(yáng)；蘇聯(lián)政治家斯大林也曾說(shuō)過(guò)：有理想的人，生活總是火熱的。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像折斷了翅膀的飛鳥(niǎo)和在大海中失去了舵的輪船，再也找不到前行的方向。
可見(jiàn)，人生不能沒(méi)有理想。
理想是成功的起點(diǎn)，是托起人生大廈的支柱。理想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；理想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。理想是蘊(yùn)藏在心中的一團(tuán)永不熄滅的火炬，理想是保證一生追求目標(biāo)成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在人生的旅途中，一些人之所以能成為生活的強(qiáng)者，取得了別人難以取得的成就，創(chuàng)造了常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的`就是理想的支撐。
有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，它們是皮特金幼兒園中（2）班的31位孩子的春季作文，題目叫：未來(lái)的我是。布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的設(shè)計(jì)迷住了，最讓人稱(chēng)奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為將來(lái)他必定是英國(guó)的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟?guó)還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣，總之，三十一個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)，何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們的手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的理想。當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙幫助他實(shí)現(xiàn)了他的這一想法，布羅迪按地址一一給他們寄去了作文。
一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文本沒(méi)人索要，是戴維的。他想，這個(gè)人也許死了，就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信，他在信中說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我。不過(guò)我已不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的理想就一直在我的腦子里，我沒(méi)有一天放棄過(guò)。五十年過(guò)去了，可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我想通過(guò)這封信告訴大家，只要在自己的人生旅途中點(diǎn)亮理想的心燈，不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總會(huì)有一天出現(xiàn)在你的面前。
戴維用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持五十年，那么他現(xiàn)在一定是總統(tǒng)了。這一點(diǎn)，戴維做到了。誰(shuí)敢懷疑他的成功緣于理想的支撐。
回望漫漫歷史長(zhǎng)河，也有多少人都是因?yàn)閷?duì)理想的執(zhí)著追求才成就了自己燦爛的人生。
我很幸運(yùn)，我也與他們?cè)谝黄鹜小?/p>
兒時(shí)的我便在心中種下了想成為一名光榮的人民教師的理想的種子，為了這顆種子能生根、發(fā)芽、結(jié)果，十幾年來(lái)的求學(xué)生涯中，我不斷拼搏、努力，每每懈怠的時(shí)候，我便告誡我自己，成功的人生從確定理想開(kāi)始，必須堅(jiān)持，腳踏實(shí)地的往前走，只要有夢(mèng)想存在，沒(méi)有什么能阻擋我前行的腳步�，F(xiàn)在的我，離理想的殿堂又走進(jìn)了一步，我定會(huì)在理想的指引下一如既往的堅(jiān)定的前行。
讓我們?yōu)榱死硐肴ヅ�，讓�?shí)踐理想變?yōu)槲覀円环N人生經(jīng)歷。面對(duì)失去理想、在理想面前猶豫彷徨的人，我多想高喊：有理想的人是幸福的，我命在我，不在天，因?yàn)槔硐朦c(diǎn)亮了我的人生，我因執(zhí)著于自己的理想而幸福。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是我們賴以生存的資源，孕育了我們;孕育了中國(guó);孕育了地球。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將無(wú)法生存，地球就會(huì)滅亡。然而，人類(lèi)卻破壞水源，浪費(fèi)水源。為此，“水母親”已無(wú)數(shù)次“發(fā)怒”，“她”一而再，再而三地對(duì)我們停止供水，人類(lèi)仍不知悔改。
就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，10多億人喝不到干凈不易生病的水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。
現(xiàn)在，水已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染：被沿岸工廠的廢水而破壞的黃河;被市民的生活廢水而吞噬的小溪流;流淌著烏水，浮起了死魚(yú)的小河等等。那些原本活蹦亂跳的魚(yú)兒因?yàn)榧覉@被破壞而奄奄一息，不難想象，人類(lèi)在數(shù)十年或數(shù)百年后也會(huì)落得如此下場(chǎng)。
破壞水的后果不堪設(shè)想。人類(lèi)應(yīng)該都不想讓自已的子孫來(lái)承擔(dān)你的罪孽，讓他們因?yàn)槟愕乃鏊鶠槎ド�。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，首先要節(jié)約用水，洗臉?biāo)⒀赖乃梢詻_馬桶，澆花草，洗臟物;然后要主動(dòng)打掃河面，不再往河中或較小的湖泊里扔廢物;其次要多保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)，多載花，保護(hù)環(huán)境，防止洪水襲擊地球。無(wú)論何時(shí)，都要牢記五點(diǎn):冶污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
珍惜和保護(hù)水資源是我們每個(gè)人必須扛起的重負(fù)。未來(lái)的地球，希望可以綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水清清。節(jié)約用水，人人有責(zé)!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇26
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有時(shí)期，只有準(zhǔn)備打仗時(shí)期和贏得戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
一位從戎40多年的將軍，在退休時(shí)不無(wú)遺憾地說(shuō)：“當(dāng)了一輩子兵，立了不少功，可惜沒(méi)能佩上一枚戰(zhàn)功章。”這當(dāng)然不是他作戰(zhàn)不勇敢，而是他在和平年代度過(guò)了自己的戎馬生涯。
就像運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)在賽場(chǎng)，軍人的舞臺(tái)在戰(zhàn)場(chǎng)，未能登上舞臺(tái)一展身手，不能不說(shuō)是一種遺憾。俗話說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。連“一時(shí)”的機(jī)會(huì)都沒(méi)有趕上的軍人，他的理想，他的價(jià)值，體現(xiàn)在哪里呢？
鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，是憲法賦予我軍的神圣使命，也是軍人價(jià)值的集中體現(xiàn)。這種價(jià)值既突出體現(xiàn)在一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)能夠經(jīng)得起血與火的考驗(yàn)，最終贏得戰(zhàn)爭(zhēng)上，又更多地表現(xiàn)在和平時(shí)期嚴(yán)陣以待，提高戰(zhàn)備水平，增強(qiáng)威懾力量，最終遏制戰(zhàn)爭(zhēng)上。
對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有和平時(shí)期，只有準(zhǔn)備打仗時(shí)期和贏得戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。打仗的目的不在于戰(zhàn)，而在于勝；勝利的實(shí)現(xiàn)不在于人們的良好愿望，而在于強(qiáng)大的實(shí)力。和平既是戰(zhàn)爭(zhēng)階段激烈廝殺的結(jié)束，又是新一輪實(shí)力角逐的開(kāi)始。
軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的天平上，一直是至關(guān)重要的'砝碼。軍人們之所以年復(fù)一年、日復(fù)一日地進(jìn)行艱苦的、枯燥的甚至是殘酷的訓(xùn)練，之所以馬不停蹄、毫不懈怠地追趕世界新軍事革命的潮流，因?yàn)樗麄兩钪�，只有這樣，才能使居心叵測(cè)的敵對(duì)勢(shì)力不敢輕舉妄動(dòng)，才能戰(zhàn)勝一切來(lái)犯之?dāng)�，才能有效地維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，才能為人民爭(zhēng)取到和平安寧的生活。
必須看到，戰(zhàn)爭(zhēng)可能千日不打，但戰(zhàn)備不可一日不做。“天下雖安，忘戰(zhàn)必�！�。我們既要看到和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，又要清醒地看到戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)依然存在。事實(shí)上，這個(gè)世界并不太平，且不說(shuō)從二戰(zhàn)結(jié)束至今發(fā)生了200余次大大小小的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)的軍備競(jìng)賽已從大氣層向外層空間發(fā)展，就說(shuō)中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)局一意孤行推進(jìn)分裂，甚至揚(yáng)言要對(duì)大陸“先機(jī)反制”，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影離我們并不遙遠(yuǎn)。在這種情況下，我們決不可高枕無(wú)憂，以為可以“刀槍入庫(kù)，馬放南山”了。
由此我們不難看出，所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，是對(duì)和平年代軍人價(jià)值認(rèn)識(shí)的一個(gè)誤區(qū)。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，養(yǎng)兵千日，用兵千日。這里不妨舉一個(gè)外國(guó)的事例。風(fēng)景秀麗的瑞士面積不到4.2萬(wàn)平方公里，人口才700多萬(wàn)，與德國(guó)、法國(guó)、意大利和奧地利接壤，兩次世界大戰(zhàn)卻都幸免于戰(zhàn)禍，保持了中立。緣于何故？
一位瑞士外交家說(shuō)得好，瑞士公民邁出右腳時(shí)是一名百姓，邁出左腳時(shí)就是一個(gè)戰(zhàn)士。如果要問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)有打仗，那是因?yàn)槲覀冸S時(shí)都在準(zhǔn)備打仗。
據(jù)說(shuō)，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最終還是放棄了。因?yàn)槊鎸?duì)高度戒備、全民皆兵的瑞士，要付出的代價(jià)實(shí)在太大。
今天，一個(gè)正在全面建成小康社會(huì)、努力實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族復(fù)興的中國(guó)，比任何時(shí)候都更加需要一個(gè)和平的環(huán)境。當(dāng)代中國(guó)軍人深知肩負(fù)的使命和責(zé)任，決心為此貢獻(xiàn)自己的青春乃至一生！
還是這位退休將軍，他又非常欣慰地說(shuō)：“我雖然未能佩上一枚戰(zhàn)功章，然而正是由于一代又一代軍人每時(shí)每刻都在忠實(shí)履行自己的職責(zé)，戰(zhàn)爭(zhēng)才得以遏制，和平才得以維持。和平，是對(duì)軍人的最高獎(jiǎng)賞！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇27
教師們、同學(xué)們：
大家好！
我今日講話的主題為《從我做起，拒絕垃圾食品》。
每當(dāng)我看到學(xué)生們吃著香桶面，每當(dāng)我看到學(xué)生們津津有味地喝著各種顏色的飲料，每當(dāng)我看到學(xué)生們口吃著各種火腿腸，我的心都很沉重。食品健康是我們生命健康的源泉。俗話說(shuō)，愛(ài)“吃〞之心人皆有之。然而，讓我感到可怕的是，此刻大家愛(ài)吃的“食品〞前面常常有個(gè)定語(yǔ)“垃圾〞！連起來(lái)就是——垃圾食品！
你必須會(huì)說(shuō)，“我不吃垃圾〞，在你急于為自我辯護(hù)之前，讓我們回憶一下這些場(chǎng)景：每次我們休息或放學(xué)后，我們總是發(fā)現(xiàn)學(xué)校外面的小商店，學(xué)校購(gòu)物中心和攤位擠滿了人。
各種油炸食品和膨化食品在學(xué)生中很受歡送。如果那里沒(méi)有你喜歡吃的，那么你就會(huì)去麥當(dāng)勞，肯德基，買(mǎi)各種飲料來(lái)喝，有沒(méi)有啃餅干、干脆面呢？這些被我們青睞并且披著美麗外衣的零食，被專(zhuān)家稱(chēng)為“垃圾食品〞。主要成份有：油炸食品、腌制食品、加工肉類(lèi)、餅干、飲料、方便食品、罐頭食品、甜食和燒烤食品。
這種食物大多數(shù)是學(xué)生們最喜歡的`，不幸的是，我們只明白這些食物美味的味道，但不明白它們包含很多致癌物質(zhì)，嚴(yán)重危害健康，各種各樣的飲料含磷酸、碳酸，會(huì)帶走體內(nèi)很多的鈣……總之，垃圾食品，像藥物一樣，正在損害我們的健康。
對(duì)于那些學(xué)校周?chē)摹叭裏o(wú)〞食物更是可怕。據(jù)報(bào)道，這些“三無(wú)〞食物沒(méi)有生產(chǎn)許可證，沒(méi)有廠家，沒(méi)有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境差，條件十分簡(jiǎn)單——工廠半成品，地溝油，色素，添加劑來(lái)歷不明的，散發(fā)出刺鼻的味道，導(dǎo)致蒼蠅到處飛。更惡心的是，為了讓小食品更有威力，工人們直接用腳踩在麻辣的干豆腐上；很多麻辣干豆腐的工人的手，由養(yǎng)，擁有健康的身體、充分的精力來(lái)迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇28
微笑是一個(gè)人內(nèi)心最深處的情感。雖然只是表面上的簡(jiǎn)單表達(dá)，卻傳達(dá)了世間的愛(ài)。
20__年5月12日，汶川發(fā)生8級(jí)地震。一瞬間，汶川變成了廢墟，整個(gè)汶川都沉浸在失去親人的痛苦和巨大的悲痛之中。整個(gè)世界都被這種可怕的情況震驚了，于是人們慷慨解囊，有的捐出了自己的錢(qián)；有的人捐了自己的衣服；還有的在網(wǎng)上寫(xiě)詩(shī)唱歌，希望能給災(zāi)區(qū)人民精神慰藉。武警和消防官兵已經(jīng)趕到災(zāi)區(qū)營(yíng)救他們。每當(dāng)一條生命被拯救，人們都會(huì)給這些英雄一個(gè)美麗的'微笑。通過(guò)這個(gè)微笑，我們似乎看到了人們冰冷的心得到了溫暖的陽(yáng)光，它在不斷地?fù)嵛恐藗兇嗳醯男撵`。相反，每救一個(gè)人，似乎對(duì)消防隊(duì)員的壓力更大，因?yàn)檫@說(shuō)明還有生命活著，一定要更認(rèn)真更迅速地救人。微笑就像鼓勵(lì)消防員一樣，不斷激發(fā)他們的斗志。正是在這種偉大微笑的支撐下，我們?nèi)祟?lèi)才能直面災(zāi)難，超越災(zāi)難！
微笑也是一種信任。盼星星盼月亮，同學(xué)們的春運(yùn)夢(mèng)終于開(kāi)始了，我們都摩拳擦掌，一副要露一手的樣子。長(zhǎng)跑開(kāi)始了，同學(xué)們都像千里馬。看著學(xué)生們追來(lái)追去，真的很刺激。輪到我比賽了。我接過(guò)指揮棒，咬緊牙關(guān)，像狼一樣往前跑。一開(kāi)始我是領(lǐng)先的，但是因?yàn)橐婚_(kāi)始跑的太快，我花了很多體力。現(xiàn)在只能像餓狼一樣奔跑。我歉意的看著同學(xué)，卻看到他們都笑著盯著我看。我仿佛從他(她)的眼神里讀到：“加油！你能行！”突然，我的心又溫暖了，精神上得到了鼓勵(lì)�？吹狡渌x手快要追上來(lái)，我趕緊恢復(fù)，像狼一樣沖向終點(diǎn)。最后我們班拿了第一。這是微笑賦予的力量。信任的力量！
微笑不僅僅是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)，更是一種情感的傳遞。它讓我們?cè)跒?zāi)難面前無(wú)所畏懼，讓我們?cè)诖煺勖媲盁òl(fā)青春。微笑，永遠(yuǎn)激勵(lì)著你我。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇29
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，這是大家公認(rèn)的事。但近來(lái)“道德綁架”這個(gè)詞卻越來(lái)越被人們所提到。究竟何為“道德綁架”，它究竟該如何定義，目前還沒(méi)有準(zhǔn)確的定論，但人們已經(jīng)意識(shí)到我們生活中或多或少出現(xiàn)了些不和諧因素，人們不再像以前一樣“一邊倒”，而是開(kāi)始理性地看待一些事件了。
在浙江衛(wèi)視播出的一期《中國(guó)夢(mèng)想秀》節(jié)目上，發(fā)生了這樣一件令很多人感到震驚的事情。一名女子生下來(lái)一個(gè)月被親生父母拋棄送養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)她拒絕和親生父母相認(rèn)。不料，節(jié)目主持人周立波，當(dāng)場(chǎng)指責(zé)女孩心胸狹隘，說(shuō)她應(yīng)學(xué)會(huì)原諒，否則永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，還說(shuō)出了“在你兒子眼里你是個(gè)尖酸狹隘的女人”的言論。節(jié)目一播出，立即引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的譴責(zé)聲，周立波和該節(jié)目也受到質(zhì)疑被指“道德綁架”。在我看來(lái)，是否母女相認(rèn)是別人的私事，作為一個(gè)外人，你可以發(fā)表自己的看法，提出自己的建議，但綁架別人的想法，強(qiáng)迫別人說(shuō)出自己想說(shuō)的'話，而不考慮他人的感受是不理智也不道德的。
而范瑋琪在網(wǎng)上曬娃的事在當(dāng)時(shí)也引起了軒然大波。在反法西斯大閱兵時(shí)，在全國(guó)人民把視線的焦點(diǎn)聚集在盛大的閱兵式上時(shí)，范瑋琪仍舊像往常一樣在網(wǎng)上發(fā)布自己孩子的照片，然而，這一發(fā)不要緊，卻引來(lái)了一大波“圣母”的謾罵，“你不發(fā)閱兵的照片，居然發(fā)你兒子的照片！你不愛(ài)國(guó)！”“你不感動(dòng)嗎？你還是中國(guó)人嗎？”“你不愛(ài)國(guó)，你滾出中國(guó)！”后來(lái)法國(guó)巴黎發(fā)生連續(xù)恐怖襲擊案件，造成大量傷亡，正當(dāng)全世界都在為遇難者哀悼時(shí)，“曬娃狂魔”范瑋琪曬娃再遭罵。其實(shí)，在網(wǎng)上貼出自己孩子的照片無(wú)可厚非，這與當(dāng)事人是否愛(ài)國(guó)更是沒(méi)有必然的聯(lián)系，雖然范瑋琪作為公眾人物，把社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自留地，沒(méi)有傳播的直覺(jué)有些不妥，但因此而指責(zé)其道德有問(wèn)題是匪夷所思的。
就在昨天在地鐵二號(hào)線航空航天大學(xué)站，大家都自覺(jué)地在上車(chē)門(mén)兩側(cè)排起了長(zhǎng)隊(duì)。幾分鐘后，地鐵列車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，正當(dāng)乘客準(zhǔn)備依次上車(chē)時(shí)，一對(duì)老夫妻撥開(kāi)人群，徑直朝車(chē)門(mén)走去。見(jiàn)老人不排隊(duì)就上車(chē)，人群中一個(gè)女孩大聲喊“排隊(duì)上車(chē)！”此時(shí)，兩位老人已經(jīng)登上了地鐵，坐在了座位上，老爺子氣憤地罵了起來(lái)，老太太也跟著吵吵起來(lái)。遭到惡罵，女生委屈得哭了起來(lái)。老年人乘坐地鐵、公交、火車(chē)難道有享優(yōu)先上車(chē)的特權(quán)嗎？當(dāng)然沒(méi)有。但是卻有一些老人借著“尊老”的名號(hào)，倚老賣(mài)老，把所謂的“道德”當(dāng)作砝碼，做著一些為自身牟利的事情，這才是真正不道德的行為。
道德是用來(lái)規(guī)范自身的標(biāo)尺，而不是用來(lái)約束他人的工具。道德綁架之所以容易得手，是因?yàn)樵趶?qiáng)調(diào)群體和統(tǒng)一價(jià)值觀的社會(huì)中，輿論具有足以殺人的功能。盡管道德綁架是一件引人深思的事情，但有一點(diǎn)我們必須注意，在我們國(guó)家，社會(huì)多元共存已經(jīng)成為普遍的事實(shí)，社會(huì)對(duì)于個(gè)人行為的寬容達(dá)到了前所未有的水平，也正以為如此，“道德綁架”這個(gè)詞才會(huì)提上議程，我們可以認(rèn)為只要不觸犯法律，是否履行道德是與他人無(wú)關(guān)的事，但長(zhǎng)此以往，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得冰冷。盡管我們不應(yīng)該強(qiáng)制他人接受我們認(rèn)為的道德要求，但也不能觸及道德的底線，我們自身也應(yīng)該盡力履行道德義務(wù)，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧美好。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇30
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好!
我叫，是xx學(xué)校xx班的學(xué)生。我的興趣愛(ài)好廣泛：愛(ài)唱歌、彈琴、愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)看書(shū)。也許在你們看來(lái)，我的模樣有些膽小。其實(shí)，我也很勇敢。今日，我站在這個(gè)舞臺(tái)上和大家一起競(jìng)選閱讀之星，相信我能行!
小時(shí)候，媽媽每天都要陪著我看書(shū)，講故事給我聽(tīng)。長(zhǎng)大之后，我看書(shū)的興趣與日俱增，一有時(shí)間就泡在書(shū)的海洋里。我看完了少兒版的`四大名著，等等，我愛(ài)看幻想作品，因?yàn)槲乙矏?ài)天馬行空;我愛(ài)看文學(xué)作品，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)闊我的視野。如今捧書(shū)默讀成了我最美的姿態(tài)。我房間里書(shū)架上的書(shū)，我都已經(jīng)翻了好幾遍。
我看書(shū)很入迷，從不浪費(fèi)一點(diǎn)可利用的時(shí)間，上廁所也不忘捎一本書(shū)看，上床睡覺(jué)之前也捧著書(shū)舍不得放下，就為這經(jīng)常和媽媽玩起來(lái)了貓捉老鼠的游戲，因?yàn)閶寢尣幌胱屛铱磿?shū)時(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)常催促我別。有時(shí)還會(huì)在你沒(méi)防備的情況下猛的把門(mén)打開(kāi)，看我是不是在偷看。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富，閱讀讓我明辨是非，識(shí)別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。
俗話說(shuō)：秀才不出門(mén)，盡知天下事。書(shū)有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺(jué)到它的壯觀。在書(shū)里，我“去”了黃里樹(shù)瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書(shū)還像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我和古時(shí)候的賢人進(jìn)行無(wú)聲而又熱烈的探討。書(shū)籍，就像一只火把，在寒冷的時(shí)候，送上一絲溫暖;書(shū)籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時(shí)為我送上一絲安慰和鼓勵(lì)，書(shū)給了我知識(shí)和力量，讓我可以在書(shū)的海洋里徜徉著。 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話，激勵(lì)著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。讓我們以好書(shū)為伴，一起去享受閱讀的快樂(lè)，我們的童年會(huì)因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，讓我們?nèi)プx書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!