關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文（精選32篇）
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
喜歡，在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我的生活更加美好。
小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事，在
童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案�？珊髞�(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》，《博物》，《可怕的.科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前，在這些書(shū)中，我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情，了解了之外的神奇魔力，見(jiàn)識(shí)了奶酪、巧克力火鍋。
一次，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣，我立馬找來(lái)材料工具按照書(shū)上的做法做出了美味餅干，味道還不錯(cuò)!我把餅干帶到學(xué)校，分給同學(xué)們吃，“你太厲害了，真好吃!”“還有沒(méi)有了呢，我還想吃!”“你真是心靈手巧，羨慕死了!”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會(huì)上，我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)。從此，我愛(ài)上美食，周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著各種糕點(diǎn)的做法，美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。
上了初中，這些幼稚的書(shū)已經(jīng)不能滿足不了我的需要，我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn)，我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書(shū)。讀《紅巖》，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng);讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我欽佩;讀《家》，封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……，讀書(shū)，充實(shí)了我的精神，讓我的生活更美好!
如果說(shuō)書(shū)是大海，那么我便是一條小魚(yú)在其中暢游;如果書(shū)是天空，那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)，讓生活更美好。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古今中外，圣賢先哲，留下了許多讀書(shū)方法，浩如煙海，但這些讀書(shū)方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書(shū)方法今天，我就來(lái)向大家介紹一下我的讀書(shū)方法——反復(fù)讀。
第一讀——“初讀”
第二讀——“精讀”
第三讀——“誦讀”
在誦讀時(shí)，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優(yōu)美段落。并且把這些優(yōu)美詞句、段落應(yīng)用到平時(shí)的寫(xiě)作中。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币胱x好書(shū)，就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！边@就是反復(fù)讀，這就是我的一個(gè)讀書(shū)好方法，它使我在書(shū)的海洋中不斷成長(zhǎng)。
自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……我對(duì)好書(shū)似乎已一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨，書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，聽(tīng)他講訴“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)。人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然的搖曳；讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行；讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的`電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，中保爾柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
這個(gè)寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說(shuō)主要講了：明子他們一家養(yǎng)了一群羊，羊把草吃完之后，就沒(méi)草可以吃了，主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r(shí)，它們卻碰都沒(méi)碰，最后竟然一口都沒(méi)吃直到餓死，可憐的明子因?yàn)榧依锔F，所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活，在外面艱辛地打工，嘗盡了世態(tài)炎涼，卻堅(jiān)守本心、樂(lè)觀善良、積極向上。
這本書(shū)中，我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏迹攀爻兄Z。有一次，好心人給了明子1500元，讓明子下次去給他做木匠活，本來(lái)家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家，但他并沒(méi)有那樣做，而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒(méi)有學(xué)可以上，得去學(xué)藝打工。然而他并沒(méi)有抱怨家里窮，而是樂(lè)觀積極的去工作，遇到困難也
會(huì)想方設(shè)法去解決，而不是輕言放棄。
反觀現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在好多同學(xué)，家里的生活條件都不錯(cuò)，卻整天想著吃喝玩樂(lè)。明明有這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，卻仍然不思進(jìn)�。荷险n不好好聽(tīng)講，放學(xué)不好好完成作業(yè)，甚至連吃飯都要挑食……相比之下，會(huì)不會(huì)覺(jué)得自慚形穢?同學(xué)們，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要更加努力地讀書(shū);有這么好的生活環(huán)境，就更要好好珍惜，給自己一個(gè)更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書(shū)，真是一本生動(dòng)易懂而又耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō)，大家不妨也來(lái)看看，相信大家也能和我一樣，從中學(xué)習(xí)到東西。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
各位老師，各位同學(xué)大家啊好！今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的`頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇5
很小的時(shí)候，我只能分辨黑色與白色。爸爸買來(lái)黑白相間的圖畫(huà)書(shū)給我翻看。這些圖案有橫條，有豎條，還有波紋；最神奇的是漩渦。爸爸的手指順著這些漩渦慢慢轉(zhuǎn)，最終好像要掉進(jìn)漩渦中心了，我的目光也順著爸爸的手指進(jìn)入到那無(wú)窮無(wú)盡的想象當(dāng)中去了。
到了長(zhǎng)牙的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，但我喜歡書(shū)。爸爸把那些畫(huà)著蔬菜果實(shí)的小冊(cè)子給我，我抓起它們，放到嘴里去啃，書(shū)上留下了我的口水。瞧瞧，我最初讀書(shū)時(shí)的方法比較獨(dú)特吧。
漸漸地，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)圖了，一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和漢字成為了我熟悉的朋友。每次搭乘爸爸的電動(dòng)車穿行在城市的大街小巷，我總能不期而遇地見(jiàn)到這些老朋友。這時(shí)候，我會(huì)興奮地探起身來(lái)，伸出我的小指頭，指著這些熟悉的朋友，大聲告訴爸爸。你不知道，我這時(shí)候有多么開(kāi)心。
再后來(lái)，爸爸媽媽給我買了好多精彩的繪本，一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)讀給我聽(tīng)。一個(gè)個(gè)鮮活的形象迎面走來(lái)：有彼得兔，有卡梅拉；有霸王龍，有抽抽搭搭；還有流浪的三毛、勇敢的'金剛葫蘆娃。我開(kāi)始明白，好聽(tīng)的故事就在這一頁(yè)接一頁(yè)的圖畫(huà)里。所以，即使爸爸媽媽沒(méi)空講故事，只要書(shū)在那里，我就會(huì)翻開(kāi)來(lái)閱讀，熟悉的故事又一幕一幕地在我腦海里浮現(xiàn)。
我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)霸王龍?jiān)谂R終前對(duì)抽抽搭搭說(shuō)，“遇見(jiàn)你真好”！我仿佛又看見(jiàn)喬丹睡覺(jué)前把鹽撒進(jìn)自己的球鞋里，因?yàn)閶寢尭嬖V他，這樣可以快快長(zhǎng)高。我仿佛又看見(jiàn)小妖怪在氣急敗壞地告訴老妖精，“大王，外面又來(lái)了者行孫！”
啊，太有趣了，這么多精彩的故事陪伴我成長(zhǎng)。在書(shū)本里，我跟著卷毛老師坐上神奇的校車，一會(huì)兒直上九天，一會(huì)兒又深入海底，探索世界的種種奇妙。在書(shū)本里，我和卡梅拉一起聽(tīng)到了神奇的魔笛，看見(jiàn)普老大這些壞蛋夢(mèng)游一樣地跟著吹魔笛的少年走出森林。我也喜歡媽媽給我買的成語(yǔ)故事，還喜歡把自己學(xué)到的成語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)自己的作文中去。
每一本書(shū)都像我的好朋友，它們伴隨著我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)窮樂(lè)趣。親愛(ài)的同學(xué)們，你們也喜歡讀書(shū)嗎？我猜你們也一定非常喜歡讀書(shū)。那讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇6
同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《告別謊言，做一個(gè)真誠(chéng)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，一說(shuō)到謊言，也許，大家立刻要聯(lián)想到一篇作家安徒生寫(xiě)的故事，叫《皇帝的新衣》，故事講的是一個(gè)皇帝最喜歡穿阿諛?lè)畛械募僭�，喜歡讓人百依百順，他明明穿了一件騙子織的空衣裳，也就是空氣織的'，根本就是忽悠皇帝的。但是，由于皇帝獨(dú)斷專行，大家都不敢說(shuō)真話，于是，滿大街的謊言像洪水一樣泛濫。觀眾成千上萬(wàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人不是在敷衍和搪塞皇帝，你說(shuō)這件衣服真漂亮，他說(shuō)這件衣服真特別，只有一個(gè)孩子說(shuō)了真話：“看哪，這個(gè)人沒(méi)穿衣服�！�
一說(shuō)到謊言，也許，大家還會(huì)想到自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一些謊言，有的同學(xué)考試成績(jī)不理想時(shí)，怕家長(zhǎng)責(zé)怪，回到家藏著試卷，騙父母說(shuō)自己考的還不錯(cuò)；或者我們不小心做了什么錯(cuò)事時(shí)，為了掩蓋錯(cuò)誤的真象，有的同學(xué)，就把責(zé)任推的一干二凈�；蛘撸覀儧](méi)有按時(shí)到校，本來(lái)是自己睡懶覺(jué)睡過(guò)，卻怨到紅綠燈閃爍的十字路口的堵車。難道，做真話，做真事，就那么難嗎？為什么，要讓謊言包圍著我們，影響和污染我們幼小的心靈？
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，真誠(chéng)善良，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦�？梢哉f(shuō)，真誠(chéng)的品質(zhì)，是我們這個(gè)民族最基本的品質(zhì)，全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)呼喚著真誠(chéng)，呼喚著所有在中國(guó)公民真誠(chéng)做人。如果我們不從小就做一個(gè)真誠(chéng)的孩子。長(zhǎng)大以后如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任？
難忘的星期天，我去外婆家玩，我一不小心，把一只玻璃杯子掉在地上，雖然，客廳里有一只可愛(ài)的小貓?zhí)咸碌�，完全可以把過(guò)錯(cuò)推到小動(dòng)物身上，但是，我沒(méi)有這樣做，我要做真話，做真事，于是，我跑到廚房，鼓起勇氣大聲告訴外婆：是我惹的禍。外婆撫摸著我的小腦袋，輕聲對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，沒(méi)事沒(méi)事，咱們把它扔到垃圾桶里去�！边@雖然是一件很普通的事情，但它讓我知道——真誠(chéng)，其實(shí)就是從身邊的每一件小事做起。養(yǎng)真性，動(dòng)真情，做真話，做真事！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別謊言，養(yǎng)成真誠(chéng)待人、真誠(chéng)處世、真誠(chéng)做人的好習(xí)慣，都來(lái)做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生吧。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇7
為師十一年的我，常于學(xué)生一同玩耍，一起學(xué)習(xí)，自認(rèn)為是學(xué)生的知己。三年前學(xué)生的周記讓我感到迷惑。一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到：“老師，我實(shí)在忍不住了，昨天老師進(jìn)門發(fā)現(xiàn)門壞了，氣憤之余把我們訓(xùn)了一頓，說(shuō)又是哪個(gè)調(diào)皮蛋？邊說(shuō)還用眼睛掃視我們這群后進(jìn)生。其實(shí)那門是班上幾個(gè)尖子生干的。老師，請(qǐng)問(wèn)是不是優(yōu)生什么都好，差生什么都差嗎？”又一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到：“處在班級(jí)中間的我好迷茫，無(wú)助的我是堅(jiān)持還是放棄呢？我好累呀！”另一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到：“成績(jī)差的我總感到生活只剩下家長(zhǎng)的叱罵，老師的冷眼，同學(xué)的唾棄……我真弄不懂人活著干什么，還不如死了。”看完周記，我的心很沉重：看來(lái)我以前認(rèn)為一同與他們玩、學(xué)習(xí)就是愛(ài)的看法實(shí)在是太膚淺太片面。俗話說(shuō)：“一日為師終身為父”。為父者應(yīng)對(duì)子女的成長(zhǎng)護(hù)航，使他們懷著快樂(lè)的心態(tài)健康成長(zhǎng)，這才是愛(ài)。
可現(xiàn)實(shí)中我們常常與讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的愿望背道相馳：優(yōu)等生成績(jī)的光環(huán)使教師家長(zhǎng)忽略了他們性格品質(zhì)上的缺點(diǎn)，使有些優(yōu)等生成為一個(gè)“定時(shí)”；中等生太過(guò)于平凡，最易受到老師的忽略，學(xué)習(xí)生活缺乏鼓勵(lì)與支持，因膽小缺乏拼勁，成長(zhǎng)遲緩；后進(jìn)生因成績(jī)差，思想懶散，他們?cè)谔嗟摹昂掼F不成鋼”的指責(zé)與訓(xùn)斥中，只感到生活無(wú)望苦悶，逆反心理增強(qiáng)，有的甚至走上歧途，使成長(zhǎng)之路坎坷不平。在與20xx級(jí)同學(xué)的接觸中，我愈來(lái)愈明顯的感到：其實(shí)每
個(gè)學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)等生、中等生、差等生，他都渴望他的人生美好而光明，在每一個(gè)孩子的心靈深處，都會(huì)有一個(gè)無(wú)限豐富的世界在等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。師者要因才施愛(ài)，去讓學(xué)生的心燈點(diǎn)亮。
優(yōu)生，往往是班級(jí)的寵兒，同學(xué)羨慕，家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)，再加上老師的青睞，他們無(wú)疑是一顆顆耀眼的明珠。大家稱贊他們的同時(shí)，卻往往忽略了他們的自負(fù)、自傲、耐挫力弱······而這些就像一座雕塑品上的小蛀蟲(chóng)，如果發(fā)覺(jué)不了，他就順勢(shì)蔓延，直至吞噬一切。愛(ài)優(yōu)生就應(yīng)在他們自負(fù)時(shí)交給他們謙虛、謹(jǐn)慎；當(dāng)他們苦惱時(shí)交給他們樂(lè)觀；當(dāng)他們精神饑餓時(shí)，給予他們正直、高尚、勤勞、勇感、好學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)，讓積極健康向上的優(yōu)良品質(zhì)深入學(xué)生內(nèi)心，指引學(xué)生今后的人生。這樣，無(wú)論在人生道路上再遇到什么風(fēng)雨，他們也能坦然面對(duì)。用心培養(yǎng)他們的良心就是對(duì)優(yōu)生別樣的`愛(ài)。
在學(xué)生中，出類拔萃者少，調(diào)皮搗蛋者也不多，在我們教師面對(duì)的對(duì)象中，中等生最多。他們也最容易被忽視，然而他們的內(nèi)心世界是很不平靜的，教師要理解他們：他們羨慕優(yōu)等生的成績(jī)和榮譽(yù)，也希望得到老師和同學(xué)信任和尊重。但由于各種原因，他們往往表現(xiàn)得或進(jìn)取心不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀；或缺乏自信，無(wú)法發(fā)揮潛能；或不知選擇，迷茫無(wú)助·······對(duì)于他們，我們不能因?yàn)樗麄兛此瓢卜质丶憾麄�，一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的好壞，對(duì)于一個(gè)班，他算不了什么；對(duì)于一個(gè)年級(jí)，他也頂不了個(gè)事兒；對(duì)于一個(gè)學(xué)校，他也是可有可無(wú)的；對(duì)于老師的一生的教育生涯來(lái)說(shuō)，也只是滄海一粒。但是，一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的個(gè)性品質(zhì)的學(xué)生，將成就一個(gè)美好的人生、繁榮一個(gè)家庭、榮耀一個(gè)村莊教師平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心中等生的學(xué)習(xí)、生活、心理。多一些關(guān)心，多一些問(wèn)候，多一個(gè)微笑，多一聲贊美，多一份愛(ài)心，把對(duì)他們的忽視變?yōu)槠诖�，讓他們前進(jìn)。教師要告訴他們：一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿艽螅粋�(gè)人只要內(nèi)心充滿上進(jìn)的渴求，他就可以進(jìn)步！一個(gè)人完全可以成為自己頭中想象的人。愛(ài)迪生、牛頓也不是從一個(gè)平凡人經(jīng)歷磨煉才成為發(fā)明家與科學(xué)家嗎？改變中等生頭腦中的惰性，給他們適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓他們有機(jī)會(huì)迎接挑戰(zhàn)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)他們的信心就是對(duì)他們最好的愛(ài)。
教師節(jié)前我收到來(lái)自大學(xué)的一封信：“老師，謝謝你以前的支持與鼓勵(lì)，讓原想放棄學(xué)業(yè)的我又對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，邁入了大學(xué)這個(gè)我以前想都不敢想的地方······”看到信我好激動(dòng)，不經(jīng)意的愛(ài)卻成就了一個(gè)人的人生，多么渴望我所教的學(xué)生都以這種心態(tài)去生活。
后進(jìn)生是我們老師平時(shí)最頭疼的，可以說(shuō)班主任絕大部分精力都耗費(fèi)在他們身上。但是教師不能因此而放棄他們，為了一切學(xué)生是我們的教學(xué)宗旨。教師的愛(ài)應(yīng)該一個(gè)也不少地給予每一個(gè)學(xué)生�？v觀所謂的后進(jìn)生，他們有的是學(xué)不得法；有的原本基礎(chǔ)薄弱；有的是因?yàn)榧彝ゲ缓椭C；在學(xué)習(xí)上使他們無(wú)心用功或力不從心，總是要面對(duì)老師們冷言冷語(yǔ)的訓(xùn)斥，同學(xué)們?nèi)艟嗳綦x的交往，讓他們產(chǎn)生自暴自棄的念頭。后進(jìn)生他們自卑，心理封閉，對(duì)特殊的他們，教師應(yīng)采用不同的愛(ài)去感化他們。試問(wèn)有誰(shuí)不渴望優(yōu)秀呢？只是條件有所差異罷了。 記得有一位教育學(xué)家曾這么說(shuō)過(guò)：如果你把學(xué)生看作天使，你就生活在天堂，如果你把學(xué)生看作魔鬼，你就生活在地獄。我們有什么
理由讓自己活在地獄呢?在學(xué)生吃力時(shí)，送上好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生失落時(shí)，送上我們誠(chéng)摯的鼓勵(lì)，在他們快要放棄時(shí)，送上永遠(yuǎn)的支持······伸開(kāi)我們的雙手，接納他們，敞開(kāi)我們的心扉，關(guān)懷他們，抽出我們的時(shí)間，陪陪他們。交給他們進(jìn)取心就是最好的愛(ài)。
良好的師德是體現(xiàn)在這些平常生活中的。教育本身就該面對(duì)學(xué)生全體�！傲�(guó)之本在于立人，立人之本在于立德。”我給我自己在這一生的教育生涯中定了個(gè)位：“不求桃李芬芳滿園，但求學(xué)生堂堂正正做人”。朋友們，讓我們一起這樣做，用愛(ài)去把學(xué)生心燈點(diǎn)亮。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇8
各位伙伴：
大家好
寫(xiě)下這個(gè)題目，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做個(gè)優(yōu)秀的主管說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)卻是很艱難地。我們?cè)诟鞣N培訓(xùn)中學(xué)到過(guò)如何做個(gè)優(yōu)秀的主管，以及主管的十二項(xiàng)職責(zé)，塑造主管魅力的十大原則等等，但是在實(shí)際工作中我們卻往往顧此失彼,勞神費(fèi)力,好多時(shí)候還吃力不討好，得不到伙伴們的理解，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，甚至受到很多委屈。
其實(shí)大家都知道主管是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，是汪洋大海中的一艘船，主管的觀念決定團(tuán)隊(duì)的觀念，主管的格局決定著團(tuán)隊(duì)的格局，因此在一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)中我們的主管必須要充分的信任自己的伙伴，讓大家目標(biāo)明確，共同努力，加上適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，良好的溝通，以及內(nèi)外的支持。大家齊心協(xié)力，朝著我們共同的目標(biāo)努力奮斗。
同樣,在我們的組員心中，一個(gè)好的主管，我們首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的訓(xùn)練導(dǎo)師，用自己在市場(chǎng)上打拼時(shí)積累出的經(jīng)驗(yàn)，給新人伙伴以指導(dǎo)，讓他們少走彎路，順利地度過(guò)新人期，快速的成長(zhǎng)起來(lái)；其次我們還要學(xué)做一個(gè)優(yōu)秀的心理醫(yī)生，及時(shí)的了解伙伴的心理動(dòng)態(tài)，幫助他們調(diào)節(jié)被拒絕后的沮喪心情，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗和挫折，保持高昂的斗志，快樂(lè)營(yíng)銷；同時(shí)我們還要是一個(gè)優(yōu)秀的激勵(lì)大師,限度的發(fā)揮組員的主觀能動(dòng)性，動(dòng)員他們?nèi)翰呷毫Γ勾蠹腋魇┧L(zhǎng)，各顯其能，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。概言之，就是努力去建設(shè)一個(gè)高效的、有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、極高凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
結(jié)合到實(shí)際工作中，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，他中間每個(gè)人都在發(fā)揮著自己相當(dāng)重要的作用，而在這里主管的人格魅力尤其重要，作為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的主管，我們首先是大團(tuán)隊(duì)的一員，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)要靠我們帶頭去拼，市場(chǎng)要靠我們自己帶頭去闖，而公司里的政策、法規(guī)，會(huì)議精神要靠我們?nèi)鬟_(dá)，去遵照?qǐng)?zhí)行；因此我們必須心胸寬廣、謙虛有理，誠(chéng)信處世、對(duì)人熱忱、還要公正果斷，言出必行。
說(shuō)了這么多，最重要的一點(diǎn)是，我們的管理靠的就是一種親情，用親情去關(guān)愛(ài)伙伴，用愛(ài)心去幫助伙伴。在這里我們就是親如一家的兄弟姐妹，是情同手足的合作伙伴，大家走進(jìn)國(guó)壽門，就是一家人，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。所謂的團(tuán)隊(duì)也就是這樣一群有能量的人承諾在一個(gè)共同目標(biāo)下的良好合作。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們默默奉獻(xiàn)，樂(lè)此不疲。
在今天這個(gè)大戰(zhàn)當(dāng)前，每位伙伴都在摩拳擦掌，躍躍欲試的良好職場(chǎng)氛圍下，我們主管一定要身先士卒，率先垂范，在盡力開(kāi)拓自己的市場(chǎng)的同時(shí)，不忘關(guān)心伙伴的展業(yè)情況和心理狀態(tài)，及時(shí)的解決組員的心理障礙,幫助他們調(diào)整心態(tài),積極備戰(zhàn)。另外對(duì)于剛?cè)胨静痪玫男禄锇橐皶r(shí)陪訪，給他們以精神上的鼓勵(lì)，和話術(shù)上的支持，讓他們充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，展示自己的個(gè)人魅力，早日在壽險(xiǎn)這個(gè)波瀾壯闊的大舞臺(tái)上找到自己的位置。
古語(yǔ)云：“士為知己者死，女為悅己者容”，人因重視而忠誠(chéng)，只要我們心胸坦蕩，虛懷若谷，一心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)伙伴在這個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍里，逢冠必奪，遇先必爭(zhēng)，幫助伙伴，服務(wù)伙伴，我們攜手共進(jìn)，奮力拼搏，力爭(zhēng)在金豬之年，取得一個(gè)好成績(jī)，業(yè)績(jī)更上一層樓。
好，我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮;讀書(shū)，使人滿腹詩(shī)書(shū)氣自華;讀書(shū)，使人秀外慧中;讀書(shū)是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的.湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路;陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|;易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收? 讀書(shū)可以使我足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水;來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣? 讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——文明締造和諧校園。
文明是什么？也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震,新世紀(jì)的中學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？
文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的`中學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為經(jīng)開(kāi)區(qū)龍山學(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀凖埳綄W(xué)校是晨起的朝陽(yáng),正努力向"文明和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)槲覀兯匏梢屛拿骱椭C之花吹進(jìn)所有校園，構(gòu)建和諧校園也是我們初中學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都
傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,宿松經(jīng)開(kāi)區(qū)龍山和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇11
尊敬的各位考生：
大家好！
作為本校的代表，我非常榮幸來(lái)到這里，向各位考生介紹我們學(xué)校的招生情況。我相信，各位都經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的備考，希望能夠考上一個(gè)理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而我，就是為了幫助你們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而來(lái)的。
首先，我想對(duì)本校的特色和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行介紹。我校是一所綜合性大學(xué)，位于美麗的江南地區(qū)，占地面積20xx余畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校秉承“立德樹(shù)人，知行合一”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
學(xué)校的學(xué)科設(shè)置齊全，涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)、體育等九個(gè)學(xué)科門類。其中，我們的理科優(yōu)勢(shì)特別明顯，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科排名國(guó)內(nèi)前列。我們還擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，其中包括了多位享有國(guó)家優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師和市優(yōu)秀教師稱號(hào)的教授，他們?cè)趯W(xué)術(shù)上具有深厚的造詣，對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和培養(yǎng)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例。
我們還非常注重校企合作。學(xué)校與多家知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。這為學(xué)生的職場(chǎng)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
除此之外，學(xué)校還有豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)生活。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各類活動(dòng)和社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生會(huì)、文藝、體育、社科、科技等各類社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，滿足了學(xué)生的不同興趣和愛(ài)好。這不僅是學(xué)生身心健康的表現(xiàn)，更是為未來(lái)的'就業(yè)提供了絕佳的背景和經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)，我想向各位考生介紹我們的招生政策。在招生數(shù)量上，我們一直嚴(yán)格控制，力求做到優(yōu)質(zhì)高效，根據(jù)教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)規(guī)模和人才需求，不斷調(diào)整招生計(jì)劃。在招生條件上，我們以高考成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏匿浫?biāo)準(zhǔn)，并不對(duì)其他因素進(jìn)行加分，以保證錄取公平和透明。
在專業(yè)設(shè)置方面，我們嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)和學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)考慮到未來(lái)就業(yè)形勢(shì)等因素，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，確保專業(yè)設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)，符合市場(chǎng)和社會(huì)需求。
最后，我想向大家介紹我們的教學(xué)質(zhì)量保障措施。我們始終視教學(xué)為校園的核心任務(wù)，通過(guò)多種途徑（如對(duì)教師進(jìn)行業(yè)績(jī)考核、師德建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等）保證教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“質(zhì)量?jī)?yōu)良，實(shí)踐導(dǎo)向”的校園文化，使學(xué)生在校期間能夠接受到系統(tǒng)、全面、個(gè)性化、高質(zhì)量的教育。
各位同學(xué)，報(bào)考學(xué)校是人生中的一次重要決策，在你們不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，希望大家能夠理性認(rèn)識(shí)自己，選擇合適的學(xué)校，開(kāi)啟人生新的一頁(yè)。我們歡迎你們來(lái)到我們的校園，發(fā)掘你們的潛力，并為您的人生旅途加油助跑！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇12
這世上，總有一群強(qiáng)者，最強(qiáng)大的永遠(yuǎn)是內(nèi)心；總有一份尊敬，源于堅(jiān)韌，始于不屈；總有一種力量，歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，卻歷久彌新，不斷傳承。在中國(guó)，就有這樣一群受人尊敬的強(qiáng)者，她們的名字叫做中國(guó)女排；她們所擁有的力量，叫做女排精神。
什么是女排精神？團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰！這種精神自1981年中國(guó)女排首次奪得世界杯女子排球賽冠軍時(shí)起，就深深的植根于這支光榮的集體中，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每一代女排人，化作中國(guó)女排血液中生生不息的`精神圖騰。正是因?yàn)橛兄@種永不言棄、奮力爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏精神，中國(guó)女排不斷的創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)史書(shū)般的奇跡，譜寫(xiě)了一曲接一曲的時(shí)代英雄贊歌。
女排的里約金牌之路可謂步步驚心，猶如一部勵(lì)志大片，劇情始終跌宕起伏，不到最后一球誰(shuí)也不敢妄定結(jié)局。小組賽輸了三場(chǎng)，只以第四名身份艱難出線。3場(chǎng)淘汰賽，隊(duì)隊(duì)都是硬骨頭，場(chǎng)場(chǎng)都在懸崖邊。“滄海橫流，方顯英雄本色”，逆境之中最能彰顯女排精神的力量。在幾乎無(wú)人看好的情況下，中國(guó)女排沒(méi)有放棄，逆襲命運(yùn)，絕地反擊。里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)女排用一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸、動(dòng)人心魄的勝利，給予了“團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰”的女排精神最完美的詮釋。
雖然時(shí)代在不斷變遷，但女排精神永不過(guò)時(shí)，其重要作用反而愈加凸顯，女排精神一直契合著中國(guó)改革開(kāi)放歷史發(fā)展的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，始終激勵(lì)著中國(guó)人前行。上世紀(jì)80年代，通過(guò)初開(kāi)的國(guó)門，中國(guó)人看到了自己與世界的差距，精神上既失落又迷茫。是中國(guó)女排適時(shí)崛起，用一場(chǎng)關(guān)鍵勝利，用一座世界杯賽冠軍，向世界和國(guó)人莊嚴(yán)宣告：有女排精神，中國(guó)行，中國(guó)人行。整整一代中國(guó)人，正是在這種精神的激勵(lì)、感召和促進(jìn)下，投身到波瀾壯闊的改革開(kāi)放事業(yè)之中，不斷克服困難，創(chuàng)造了舉世矚目的中國(guó)速度和中國(guó)成就。21世紀(jì)的今天，女排精神更是具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更是離不開(kāi)這種精神。
偉大的精神歷時(shí)光而不朽，女排精神早已突破了一個(gè)體育項(xiàng)目本身，成為我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族精神內(nèi)核的象征。因?yàn)橛兴?3億炎黃子孫的愛(ài)國(guó)熱情被充分點(diǎn)燃；因?yàn)橛兴瑑|萬(wàn)華夏兒女的民族自豪感和自信心被徹底激發(fā)；因?yàn)橛兴�，一代代中�?guó)人將在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)征程上，和衷共濟(jì)、砥礪前行，譜寫(xiě)出人類發(fā)展史上最華美、震撼的樂(lè)章。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
懷著無(wú)比感動(dòng)的神色，介入主辦管帳競(jìng)聘，起首我要感激聯(lián)社率領(lǐng)給我們提供了一次展示自我，彼此進(jìn)修的機(jī)遇。奉行管帳委派制，是聯(lián)社黨委為了進(jìn)步名譽(yù)社管帳核算質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)全縣名譽(yù)社體系妥當(dāng)策劃和康健成長(zhǎng)的一項(xiàng)重大管帳制度改良，我衷心附和聯(lián)社黨委的賢明決定。作為一名有十多年管帳從業(yè)履歷的競(jìng)聘者，本日從頭挑釁這個(gè)崗?fù)�，我有勇氣繼續(xù)重任，有信念把此后的事變做的更好。公正競(jìng)爭(zhēng)，挑釁自我，在這里，我也衷心祝愿本日介入競(jìng)聘的列位同仁，都能取得較好后果。
第一、我是一名黨員。
事變中我一向把政管理論進(jìn)修作為進(jìn)步自我的一項(xiàng)基本使命，可以或許當(dāng)真進(jìn)修貫徹執(zhí)行黨的蹊徑、目的.、政策，頭腦上武斷翅膀保持高度同等，武斷用黨的頭腦指導(dǎo)本身的事變實(shí)踐。不管是在照鏡、位莊名譽(yù)社，照舊來(lái)到此刻的業(yè)務(wù)部，我始終做到僵持原則，耿介奉公，落實(shí)制度，明晰責(zé)任，搞好連合，增強(qiáng)打點(diǎn)，使地址單元的各項(xiàng)事變，尤其是管帳營(yíng)業(yè)獲得了康健成長(zhǎng)，受到了單元率領(lǐng)的必定。
第二、具有踏實(shí)的營(yíng)業(yè)基本。
xx年高中結(jié)業(yè)介入事變后，在抓緊時(shí)刻自學(xué)管帳營(yíng)業(yè)常識(shí)的同時(shí)，xx年我介入了聯(lián)社組織的平大計(jì)較機(jī)財(cái)會(huì)專業(yè)進(jìn)修，體系進(jìn)修了有關(guān)管帳營(yíng)業(yè)理論。xx年，我通過(guò)介入世界測(cè)驗(yàn)，得到了助理經(jīng)濟(jì)師資格，xx年我又報(bào)考了中級(jí)管帳師資格測(cè)驗(yàn)，今朝經(jīng)濟(jì)法、管帳一年得到了管帳電算化資格證書(shū)，同年在市辦組織的營(yíng)業(yè)手藝角逐中，我所介入的兩項(xiàng)角逐所有獲獎(jiǎng)，取得了一個(gè)第一、一個(gè)第二的好后果，為聯(lián)社爭(zhēng)得了聲譽(yù)。xx年頭，我被授予了市級(jí)青年崗?fù)っ钍址Q謂，我還持續(xù)多年被評(píng)為名譽(yù)社體系先輩事變者。
第三、事變履歷富厚。
介入事變以來(lái)，我先后從事過(guò)名譽(yù)社業(yè)務(wù)管帳、儲(chǔ)備管帳、主管管帳等諸多事變，不管是在哪一個(gè)事變崗?fù)ど�，我都把僵持原則，仔細(xì)審慎，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項(xiàng)準(zhǔn)則，當(dāng)真處理賞罰每一筆營(yíng)業(yè)。在對(duì)外處事和內(nèi)部打點(diǎn)上，用熱情迎來(lái)每一位儲(chǔ)戶，把微笑留給每一位客商，憑公心贏得尊重，靠真誠(chéng)調(diào)換信賴，是我一貫的事變?cè)瓌t，這也給我的事變帶來(lái)了很多輔佐，發(fā)動(dòng)了地址單元各項(xiàng)營(yíng)業(yè)的成長(zhǎng)。出格是20xx年全市奉行電子化建樹(shù)進(jìn)程中，我們業(yè)務(wù)部被列入首批上機(jī)網(wǎng)點(diǎn)，憑著集團(tuán)伶俐僻靜時(shí)進(jìn)修把握的電腦常識(shí)，我和同志們一道客氣進(jìn)修，當(dāng)真鉆研，仔細(xì)操縱，共克難關(guān)，在全市率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)樂(lè)成，加速了營(yíng)業(yè)操縱進(jìn)度，并順?biāo)焱瓿闪穗娝慊昴Q算，受到了聯(lián)社的必定和表?yè)P(yáng)，為往后全縣名譽(yù)社電算化推廣蘊(yùn)蓄了履歷。
第四、如競(jìng)聘樂(lè)成，我的事變規(guī)劃是：
一、增強(qiáng)進(jìn)修，進(jìn)一步順應(yīng)主辦管帳事變必要。要當(dāng)真進(jìn)修《管帳法》、《農(nóng)村名譽(yù)社管帳根基制度》、《農(nóng)村名譽(yù)社財(cái)政打點(diǎn)步伐》等規(guī)章制度，起勁組織開(kāi)展管帳營(yíng)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)修新的管帳理論常識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明晰業(yè)務(wù)職員崗?fù)ぢ氊?zé)，增強(qiáng)內(nèi)控打點(diǎn)，進(jìn)步名譽(yù)社管帳事變質(zhì)量，晉升名譽(yù)社管帳處事品牌。
二、起勁共同聯(lián)社和社率領(lǐng)開(kāi)展事變。作為主辦管帳，在嚴(yán)酷打點(diǎn)，忠于職守，搞好本職事變的同時(shí)，我將起勁共同聯(lián)社和社率領(lǐng)開(kāi)展事變，要當(dāng)真落實(shí)聯(lián)社各項(xiàng)事變要求，保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)事變使命；要幫忙社率領(lǐng)增強(qiáng)打點(diǎn)，搞好連合，凝結(jié)民氣和士氣要起勁參加制訂各項(xiàng)打算和籌劃，搞好說(shuō)明和猜測(cè)，公道提議，精確決定，當(dāng)好照料助手。
三、增強(qiáng)管帳核算，低落策劃本錢，進(jìn)步紅利手段。作為主辦管帳，我將嚴(yán)酷遵循經(jīng)濟(jì)核算原則，增強(qiáng)財(cái)政節(jié)制，杜毫不公道開(kāi)支和揮霍征象，開(kāi)源節(jié)約，不絕低落策劃本錢，全力為地址名譽(yù)社進(jìn)步紅利手段締造前提，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)嚴(yán)酷落實(shí)各項(xiàng)管帳營(yíng)業(yè)要求，當(dāng)真體例、匯總種種報(bào)表帳簿，確保管帳核算質(zhì)量。
四、大力大舉推進(jìn)管帳電算化。在電子化建樹(shù)方面，我們名譽(yù)社方才起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍其他金融機(jī)構(gòu)。只有在較短時(shí)刻內(nèi)迎頭遇上，我們才氣順應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和成長(zhǎng)的必要。固然今朝在業(yè)務(wù)部這方面有了必然基本，但尚有很多對(duì)象必要我們不絕在實(shí)踐中改造和進(jìn)步，完美和成長(zhǎng)，我將進(jìn)一步增強(qiáng)在這方面的進(jìn)修，進(jìn)步運(yùn)用和操縱手段，增強(qiáng)監(jiān)視打點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)踐起勁為全縣名譽(yù)社體系電算化的快速成長(zhǎng)建言獻(xiàn)策。
假如競(jìng)聘樂(lè)成，我將當(dāng)真推行主辦管帳的職責(zé)，切實(shí)包袱好本身所負(fù)擔(dān)的義務(wù)，不辜負(fù)率領(lǐng)的信賴和等候。假如不能競(jìng)聘樂(lè)成，我也將一如既往地全力事變，全力為名譽(yù)社更好的來(lái)日誥日竭盡盡力。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)是一件莫大的樂(lè)事，也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射整個(gè)世界。書(shū)，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開(kāi)了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了能幫助它飛向藍(lán)天的翅膀。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有了書(shū)的人生就像空心的竹子，空洞無(wú)物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書(shū)，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。書(shū)中充滿了“財(cái)富”，一點(diǎn)一滴積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自己;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險(xiǎn)的.心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”;塞爾瑪.拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”此名言的真諦……每一本書(shū)都是一位好老師，教會(huì)我們?cè)S多道理。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，書(shū)把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無(wú)邊的書(shū)海里;當(dāng)你對(duì)前方的路感到迷茫時(shí)，書(shū)搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的美好，并讓你感到生活之愜意與舒服。
書(shū)是燈，為你照亮了前方的路;書(shū)是風(fēng)，為你推動(dòng)了人生的船……讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，人生才更加精彩!小學(xué)生演講稿篇3
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇15
各位親愛(ài)的同學(xué)、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《祖國(guó)！祖國(guó)》。
有一位母親比母親還要偉大，那便是中國(guó)，我們的祖國(guó)母親。
母親的孩子啊，可記得這樣一位母親？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條奔涌不息的江河；她直挺的脊背雖然年邁卻仍舊硬朗，是黃山，是五岳，是陰山，是祁連……那寬大而充滿慈祥的胸膛就是一望無(wú)際的草原、沙漠和大海吧，她伸展的手臂從東北的窯洞，一直延伸到長(zhǎng)江的沿岸，指尖剛好到達(dá)珠江的三角洲——那一片無(wú)盡的'沃土。啊，母親！您的胸膛隱含著多少的辛酸，化成一部部歷史：既是一部部榮耀史，卻又是一部部屈辱史，還是一部部輝煌燦爛的文明史。曾經(jīng)的您，驕傲過(guò)，黯然過(guò)，自豪過(guò)，也憤怒過(guò)。在無(wú)垠的歲月里，您孕育了常青的江水，常碧的青山，也孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)您的孩子，您的傳人。
這一群孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做“中國(guó)人“。他們也有共同的特征——崇尚自由、愛(ài)好和平、追求真理、注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)天，他們的生活中無(wú)處不在的是絢麗的色彩，他們向往自然，愛(ài)戀自然，對(duì)萬(wàn)物有無(wú)盡的情誼。李白看見(jiàn)月光，因而想起自己的故土，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土。〞道出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，凝結(jié)成一股瀟灑而美麗的詩(shī)情畫(huà)意。
在白居易的筆下，唐明皇和楊貴妃的相愛(ài)，原本只是一種平凡的男女愛(ài)戀，但經(jīng)過(guò)白大詩(shī)人的巧妙構(gòu)思、精致渲染，便化成了一段富有傳奇色彩的愛(ài)情故事，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。〞王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆是我的好友的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。〞南國(guó)情柔，北國(guó)情壯。萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片青翠的草原，風(fēng)吹草浪，巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于此，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。〞其實(shí)，月兒無(wú)本性，牛羊也無(wú)詩(shī)情，群山之所以予人震撼，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)橹袊?guó)人賦予他們生命，使他們鮮活華麗起來(lái)。
母親的孩子��！可憶起北京的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓？可憶起青海的凄寒，西湖的柔美？可憶起長(zhǎng)江的浩瀚，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情。
祖國(guó)！祖國(guó)！我們永遠(yuǎn)是您的孩子，您永遠(yuǎn)是我們心中最偉大的存在！
祖國(guó)！祖國(guó)！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇16
老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，掛別是老師的師德、師風(fēng)建放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高熟悉、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，特地成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體老師進(jìn)一步提高熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德訓(xùn)練的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園老師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹(shù)形象。幼兒園依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位老師撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，真正使每一位老師熟悉到師德的豐富，熟悉到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)老師仔細(xì)思索，促進(jìn)老師提高自我形象，注意修身立德的自覺(jué)性。 二、開(kāi)展形式多樣的師德訓(xùn)練活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種訓(xùn)練活動(dòng)，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德?tīng)?zhēng)論民主生活會(huì)，老師們以自己的熟悉、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)訓(xùn)練的喜愛(ài)之情。
2、領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈溝通。查找發(fā)覺(jué)老師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)老師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的確定下，老師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了很多無(wú)微不至的關(guān)懷與急躁指導(dǎo)，老師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)老師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的看法建議，營(yíng)造樂(lè)觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開(kāi)展"師德標(biāo)兵'評(píng)比活動(dòng)。讓每一位老師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合老師心理，因此取得了良好的效果。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展老師工作閱歷溝通會(huì)，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀老師的實(shí)效性，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。
4、開(kāi)展老師人生格言、訓(xùn)練格言、老師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、訓(xùn)練格言的征集，更加堅(jiān)決了老師訓(xùn)練抱負(fù)與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5、全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以"師德承諾'的.形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。 題，開(kāi)展多種訓(xùn)練活動(dòng)，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德?tīng)?zhēng)論民主生活會(huì)，老師們以自己的熟悉、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)訓(xùn)練的喜愛(ài)之情。
2、領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈溝通。查找發(fā)覺(jué)老師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)老師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的確定下，老師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了很多無(wú)微不至的關(guān)懷與急躁指導(dǎo)，老師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)老師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的看法建議，營(yíng)造樂(lè)觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開(kāi)展"師德標(biāo)兵'評(píng)比活動(dòng)。讓每一位老師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合老師心理，因此取得了良好的效果。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展老師工作閱歷溝通會(huì)，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀老師的實(shí)效性，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。
4、開(kāi)展老師人生格言、訓(xùn)練格言、老師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、訓(xùn)練格言的征集，更加堅(jiān)決了老師訓(xùn)練抱負(fù)與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5、全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以"師德承諾'的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
三、重視老師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前老師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。 衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高老師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而特別重視老師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要實(shí)行了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)比老師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的緣由。比如說(shuō)，抱負(fù)信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛(ài)請(qǐng)假，小病大養(yǎng);違反訓(xùn)練規(guī)律，訓(xùn)練方式方法簡(jiǎn)潔粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通溝通等等。究其緣由，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。
2、召開(kāi)民主生活會(huì)，要求老師依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等狀況，開(kāi)展批判與自我批判活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3、定期進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，實(shí)行老師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)老師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。 通過(guò)幼兒園、老師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了很多訓(xùn)練管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，教書(shū)育人、刻苦鉆研的保教人員，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。 我園將進(jìn)步輕說(shuō)教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探究?jī)?yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇17
大家好！
我是個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的孩子，沒(méi)事時(shí)手里就捧著一本書(shū)不停的看，走路看，躺著看，站著看，光線不足照樣看。久而久之，我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三班級(jí)就開(kāi)頭視力模糊，本想配以副眼鏡，可是媽媽極力反對(duì)。始終到了四班級(jí)，視力一天不如一天，才配了一副眼鏡。
近視是一件很麻煩的事，它為我?guī)?lái)了不少苦惱，由于媽媽很反對(duì)我戴眼鏡。每當(dāng)我戴起眼鏡時(shí)，媽媽總叫我少戴，說(shuō)戴眼鏡不好看�？墒菋寢尣涣私饨暤目嗤�，尤其是我的近視已達(dá)到三百多度，假如不戴眼鏡，遠(yuǎn)處的東西在我看來(lái)只是白茫茫的一片。
近視對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是件麻煩的事。由于近視，得時(shí)時(shí)刻刻吧眼鏡帶著身邊，而我經(jīng)常遺忘，以致鬧出笑話。記得有一次去看電影，我偏偏忘了帶眼鏡，無(wú)可奈何，只得將就，結(jié)果那場(chǎng)電影在模糊中過(guò)去了。還好是國(guó)產(chǎn)片，雖然看不清，倒聽(tīng)的懂。要是外國(guó)語(yǔ)的話，看了跟沒(méi)看一樣。
由于媽媽反對(duì)我戴眼鏡，我只有看電影，讀書(shū)，看電視時(shí)才戴。有時(shí)在大街上迎面來(lái)了一個(gè)人對(duì)我笑，我看不清是熟人，只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我目中無(wú)人。唉！真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀。
以上的這些苦惱，我想，只有眼鏡近視的`人，才能體會(huì)到。
同學(xué)們，好好地愛(ài)護(hù)你們的心靈之窗吧！不要糟蹋了它，等到你近視時(shí)，懊悔就來(lái)不及了。
我的演講講完了，感謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇18
老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來(lái)，我們無(wú)法把握，我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘桑诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本？
同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的.時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《讓安全呵護(hù)生命》。
當(dāng)清晨第一縷明媚的陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)枝頭睡醒的鳥(niǎo)兒開(kāi)始愉快地歌唱，當(dāng)辛勤的人們又開(kāi)始一天的忙碌工作時(shí)，你是否被這種生機(jī)與活力所感染了呢？但是，當(dāng)我們做出一個(gè)不文明甚至危險(xiǎn)的動(dòng)作時(shí)，這些美好便會(huì)化成泡影，而危險(xiǎn)將會(huì)瞬間向我們逼近……
近年來(lái)，媒體報(bào)道的一起又一起的安全事故，每個(gè)慘痛的事故都那么讓人揪心。這其中，首要的便是交通安全了。據(jù)報(bào)道，每年死于交通事故的有一萬(wàn)多人，仔細(xì)想來(lái)，每天就有近40條鮮活的生命因?yàn)榻煌ㄊ鹿时銖氖篱g消失，這是多么可怕的一件事��！然而，導(dǎo)致這些悲劇發(fā)生的原因除了交通問(wèn)題，剩下的便是人們自我保護(hù)意識(shí)的淡泊了。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的一篇：一個(gè)可愛(ài)的小女孩很喜歡跳舞。在一個(gè)上學(xué)的下午，她因?yàn)槲缧荻t到幾分鐘。下樓的時(shí)候，她的媽媽還再三叮囑：“丫頭，路上小心，注意車輛！”可是，在那個(gè)擁擠的十字路口，女孩拋開(kāi)了媽媽的囑咐，僅僅為了節(jié)省10秒鐘的時(shí)間，竟然要迎著紅燈沖向道路對(duì)面。可也正是她做出這個(gè)決定的下一秒，剛剛邁出腿準(zhǔn)備飛奔的她，被一輛呼嘯而過(guò)的大貨車“砰”地撞倒在地，倒在了血泊中……當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已躺在病床上，雙腿被高位截肢。多么美麗的.一條生命啊，只是一個(gè)錯(cuò)誤的決定就使她再也不能跳舞了，人們無(wú)不為她扼腕嘆息。
如今，經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)提高，道路上車來(lái)車往川流不息。同學(xué)們，當(dāng)你亂闖紅燈的時(shí)候，當(dāng)你在馬路上追逐打鬧的時(shí)候，當(dāng)你翻越護(hù)欄的時(shí)候，你可曾想過(guò)：你的這一舉動(dòng)會(huì)帶給你致命的危險(xiǎn)，這個(gè)世界將又消失一朵美麗的生命之花……
所以，為了我們大家的自身安全，我向大家提出以下倡議：
一、牢固樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
二、不亂闖紅燈，無(wú)條件遵守交通法規(guī)。
三、過(guò)馬路要先左看后右看，走人行橫道。
四、駕車騎車要靠右側(cè)行駛，不能逆行。
五、當(dāng)別人違反交通規(guī)則時(shí)，要及時(shí)制止。
同學(xué)們，安全大于一切。我們只有珍愛(ài)生命，平安出行，才能把交通事故發(fā)生率降到最低。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始。自覺(jué)遵守交規(guī)，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的意識(shí)，讓文明之花開(kāi)遍世間每一個(gè)角落，讓安全出行守護(hù)你我人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇20
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講題目是“學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，奮斗改變命運(yùn)”，眾所周知，夢(mèng)想是人們內(nèi)心深處最深切的渴望，夢(mèng)想能夠讓你產(chǎn)生激情，夢(mèng)想能夠讓你創(chuàng)造無(wú)法想象的奇跡。
萊特兄弟用堅(jiān)定不移的決心，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)次失敗，通過(guò)多年不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，更是成就了人類飛天的夢(mèng)想。
今天，我們應(yīng)該抓住人生求學(xué)的大好時(shí)期，在這優(yōu)美的校園環(huán)境里，與咱們優(yōu)秀的老師一道，成就自我設(shè)定的夢(mèng)想。在這段不斷成長(zhǎng)、逐漸成熟、收獲成功、擁抱成就的生命旅程中，我們將會(huì)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。也許你會(huì)因此而放慢腳步，也許你會(huì)錯(cuò)失某些機(jī)會(huì)，但請(qǐng)相信：持之以恒的學(xué)習(xí)、永不放棄的奮斗必定會(huì)為你贏得香花和掌聲，我們的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，我們的命運(yùn)與眾不同。
滿目青翠的關(guān)山是我們堅(jiān)實(shí)的脊梁，奔流不息的蒲峪河是我們沸騰的血脈。仰望蒼穹，腳踏實(shí)地，希望就在前方�；拥�'年華，無(wú)限的激情是我們的資本，用我們的青春不斷創(chuàng)造奇跡，帶著夢(mèng)想起飛，譜寫(xiě)最為動(dòng)人的命運(yùn)交響曲！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今日坐在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，我們的成果能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是全組成員莫大的的華蜜，我們深知，我們并不是干得最好的年級(jí)，只不過(guò)是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已，這過(guò)程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)猶如對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他年級(jí)組熱心的幫助，我們最終完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而快速成長(zhǎng)了起來(lái)。下面，我作為一年級(jí)代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
常言道：成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)充溢艱辛，甚至孕育著苦痛的過(guò)程，猶如一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命洪亮的啼哭，一年級(jí)組的的成長(zhǎng)，也經(jīng)驗(yàn)過(guò)一段這樣的軌跡。
一年級(jí)上學(xué)期有學(xué)生三十五人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達(dá)到三分之二。記得開(kāi)學(xué)初，我對(duì)一切摸頭不知腦，遇到問(wèn)題大眼瞪小眼，不知什么問(wèn)題找學(xué)生處，什么問(wèn)題找后勤，什么問(wèn)題找財(cái)務(wù)，對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为?dú)解決，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)？白天，像一只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞，稍不當(dāng)心，會(huì)有可能沒(méi)做到一分鐘到位，或該交的資料沒(méi)有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡察的時(shí)候，沒(méi)有運(yùn)用操作不很嫻熟的展示臺(tái)和電腦，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢�，�?tīng)見(jiàn)鈴聲就冒汗，望見(jiàn)有看法的家長(zhǎng)就發(fā)毛。一天下來(lái)，整個(gè)人被弄得焦頭爛額；晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好，是家訪，是備課，還是去辦板報(bào)？亦或是做拼音卡片和課件？中午，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛�，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次電話，家里打來(lái)的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，兒子在電話里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我不要他了，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)，自己與家里人的溝通太少了。即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ�，但我們并沒(méi)有因此而取得成果，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求，精神面貌也不盡如人意。老師會(huì)上我們一般都低著頭，只要不指責(zé)我們就長(zhǎng)噓一口氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們深深地體會(huì)到了其中的含義。
要說(shuō)起我們第一次小小的勝仗，是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了這樣一段話：一年級(jí)的老師真的讓人感動(dòng)：上午上課、跟班練隊(duì)列，不怕烈日暴曬；中午，伏案批改同步測(cè)試、日記本，寫(xiě)字本，絲毫不馬虎；晚上，又在備課，查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)麻煩。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今日一共工作了多少小時(shí)，是否須要休息了，只知道還有許多事等著去完成；他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必需不斷地努力……
我們第一次得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，雖然只是對(duì)我們工作看法的確定，但那已經(jīng)足夠了，我們像一個(gè)小孩子似的高興了好一陣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢俊Ｎ覀兊木礃I(yè)精神是在深圳試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐里煉出來(lái)的，我們?yōu)槌阶晕叶d奮。
有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。
我們深知，真正的試驗(yàn)人辦事有成效，真正的試驗(yàn)人能開(kāi)拓創(chuàng)新，真正的試驗(yàn)人最講團(tuán)隊(duì)合作。一年級(jí)組是一個(gè)有活力，有實(shí)力的團(tuán)體，每個(gè)人都有自己的才能：王巍敢想敢做，有開(kāi)拓精神；伍海燕有板有眼，踏實(shí)仔細(xì)；劉坤溫順大度，吃苦耐勞；郭冬玉大方自信，頗有靈氣；張秋花閱歷豐富，兢兢業(yè)業(yè)；楚小平多才多藝，做事有條理；龍琳見(jiàn)多識(shí)廣，點(diǎn)子極多。這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，如何把他們很好地凝合起來(lái)，把他們的實(shí)力充分發(fā)揮出來(lái)呢？當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁(yè)P(yáng)而歡呼的時(shí)候，我在自責(zé)內(nèi)疚的同時(shí)也暗暗下決心：努力吧，為了自己，也為了這些可愛(ài)的伙伴！
從今，我遇到問(wèn)題就請(qǐng)教楊波，孫安懿，有時(shí)還向張彥，趙謀元取經(jīng)，有時(shí)，我會(huì)上樓，到各班教室外溜達(dá)溜達(dá)，留意視察高年級(jí)常規(guī)、學(xué)習(xí)的微小之處，覺(jué)得有可鑒之處，立刻就在我們小團(tuán)體實(shí)施起來(lái)。有時(shí)，在網(wǎng)上或書(shū)中看到一些有創(chuàng)意的文章，就和老師們商議探討，可行之處立
即到班上試一試。我們覺(jué)得低年級(jí)要?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)，要活而不亂，因而實(shí)行了一系列的激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的課外競(jìng)賽活動(dòng)：背書(shū)大王競(jìng)賽，筆順大賽、查字典競(jìng)賽、猜謎大賽，競(jìng)賽打算充分，有記分員，有主持人，賽后有總結(jié)，有嘉獎(jiǎng)。過(guò)程精彩紛呈，有個(gè)人之間的評(píng)比，有班與班之間的較量，通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們喜愛(ài)朗讀了，喜愛(ài)翻看課外書(shū)了，下課時(shí)追逐打鬧的少了，取而代之的是猜謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，不斷培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，老師們也因此而分工合作，加強(qiáng)了溝通，促進(jìn)了相互了解，團(tuán)隊(duì)凝合力也漸漸滋生、開(kāi)花。
假如把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，試驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種太陽(yáng)的使者。
在隊(duì)列廣播操競(jìng)賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格老師高度的責(zé)任感。開(kāi)學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我，依據(jù)上期運(yùn)動(dòng)會(huì)的閱歷教訓(xùn)談了他的安排和想法，早熟練時(shí)，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo)，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個(gè)月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班，幫助楚小平，力爭(zhēng)不奢侈一分鐘時(shí)間。郭冬玉，張秋花，每天早熟練時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，龍林沒(méi)有舞蹈訓(xùn)練時(shí)，也跑來(lái)幫忙。有好的建議和做法大家會(huì)立刻實(shí)施并剛好改進(jìn)，這期間，我們也得到了學(xué)生處宦主任的'關(guān)切和支持。競(jìng)賽前夕，為了突破每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排，開(kāi)展了競(jìng)賽。當(dāng)看到一年級(jí)小摯友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí)，我心潮澎湃，我們努力了，我們望見(jiàn)努力的成效了，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了，一年級(jí)的老師也磨練出來(lái)了，成長(zhǎng)起來(lái)了！
隊(duì)列廣播操競(jìng)賽剛過(guò)，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復(fù)印歌譜，選擇道具，編排動(dòng)作，培育指揮員，早熟練和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，不奢侈一刻練習(xí)的時(shí)間。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了，有老師，有學(xué)生，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中，又不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成果。
當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教化理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己，還有很多的難題擺在我們面前。但我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端，我們有信念，有志氣去面對(duì)作為一個(gè)試驗(yàn)人所要克服的困難。我們將在深圳試驗(yàn)這塊沃土的培育下，成長(zhǎng)，壯大。
今日，我羅羅嗦嗦說(shuō)了這么多，最終，我還想和各位說(shuō)幾句心坎話：
我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)驗(yàn)，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)驗(yàn)豐富而驕傲，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)切，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)毅，要進(jìn)步，要合作，更要?dú)g樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳�，攜手共進(jìn)！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇22
美是什么?或許是一杯甜甜的牛奶、或許是一句甜蜜的話語(yǔ)……可在我心里，它是一個(gè)最美的微笑。
那是一個(gè)星期四，很多幼兒園大班的小孩子來(lái)我們學(xué)校參觀，由于幼兒園沒(méi)有提前告知我們要來(lái)參觀，所以就沒(méi)有小講解員。大隊(duì)輔導(dǎo)員急得滿頭大汗，可來(lái)都來(lái)了，總不能讓他們走吧。大隊(duì)輔導(dǎo)員找了借口說(shuō)：“那個(gè)……小講解員要下午才能來(lái)�！薄靶校覀兊人��！边@時(shí)，輔導(dǎo)員找到我，叫我任憑寫(xiě)一段講解稿先背下來(lái)。下午再給孩子們介紹校內(nèi)。
“臨危受命”的我只能趕忙預(yù)備。時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到下午了，天啦!我快緊急死了，我該怎么辦?萬(wàn)一忘詞了怎么辦?萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?萬(wàn)一老師家長(zhǎng)不滿足怎么辦?……種種猜想急上心頭，我甚至連“怦怦……”的心跳聲都聽(tīng)得清清晰楚。正在我不知所措的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員向我揮了揮手，給了我一個(gè)甜甜的微笑，仿佛在說(shuō)：“不要可怕，老師信任你肯定可以的。”不知道為什么，看到輔導(dǎo)員的笑容，我一下子布滿了信念，那股可怕勁一下子飛到九霄云外去了。我流利地講解起來(lái)：“學(xué)校的教學(xué)區(qū)由……”不一會(huì)兒我講解完了，臺(tái)下給了我熱鬧的掌聲。有一位幼兒園的老師還夸道：“不錯(cuò)!果真是所好學(xué)校!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察大隊(duì)輔導(dǎo)員快樂(lè)地笑了，我也長(zhǎng)舒了一口氣，驕傲地笑了。
在我心慌意亂的'時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員送給我的那個(gè)笑容我永久也不會(huì)遺忘，它像春天里的陽(yáng)光暖和著我，給了我士氣和自信。那淡淡的微笑，就是最美的微笑。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇23
大家好，我是來(lái)自高三（3）班的唐，今天我國(guó)旗下講話的主題是“正視挫折，走向成功”。
人的一生，不如意事十有八九。在我們的生活中充滿著成功與失敗、歡樂(lè)與憂愁、幸福與痛苦等。但是無(wú)論遇到怎樣的挫折，都要正視挫折，同時(shí)必須為之長(zhǎng)期不懈地努力奮斗。這樣，我們才能真正走向成功。古今中外杰出人物，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和挫折面前，他們無(wú)不是選擇了發(fā)憤圖強(qiáng)之路。
有這樣的一個(gè)故事，著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻看書(shū)的時(shí)間，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫(xiě)作，最終成為著名的作家。
由此可見(jiàn)，一個(gè)成功者是需要無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力和非凡的勇氣啊!每個(gè)成功者都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，不管這些挫折有多嚴(yán)峻，多冷酷，在他面前只有一條路——正視挫折，走向成功。對(duì)待挫折，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不畏攀登的人，才有可能登上科學(xué)的頂峰�！睆�(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇，最終走向成功!作為一名高三的學(xué)子我們應(yīng)如何面對(duì)挫折呢?
第一，要正確看待挫折，要發(fā)憤圖強(qiáng)。人生之路，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與挫折結(jié)伴而行。我們所應(yīng)做的就是善待人生，我們不一定能擁有一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景，但完全可以創(chuàng)造一個(gè)美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我們發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢?jiàn)^斗，相信在我們的前方將會(huì)有坦蕩的曠野和蔚藍(lán)的天空。
第二，要有自信和勇氣。對(duì)于勇敢自信的人來(lái)說(shuō)，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的`斗志和豪情。請(qǐng)相信“沒(méi)有爬不過(guò)的山、沒(méi)有趟不過(guò)的河，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難和挫折”。
第三，要善于總結(jié)反思。失敗是成功之母，當(dāng)我們一件事情沒(méi)有做成功時(shí)，我們要停下來(lái)認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對(duì)，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法也許能成功，所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的道理也在于此。
同學(xué)們，下周就要三模了，面對(duì)二模的成績(jī)有的同學(xué)會(huì)歡呼雀躍，也有同學(xué)會(huì)懊悔沮喪。二模的最終目的是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是自己之前的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，究竟自己投入的時(shí)間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)是否高效。通過(guò)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)；找出不足，及時(shí)改正，繼續(xù)奮斗，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。面對(duì)即將來(lái)臨的三模，無(wú)論成與敗，我們都應(yīng)有一種豁達(dá)的情懷，同時(shí)也要自信。相信驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個(gè)人都是成功者。
同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是我們?nèi)松飞媳亟?jīng)的風(fēng)雨。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”今天經(jīng)歷的挫折越多明天成功的機(jī)率也就越大。為了明天的希望，讓我們繼續(xù)跋涉吧，“不問(wèn)山有多高，只管攀登�！�
同學(xué)們，正視挫折，不懈奮斗，相信我們一定會(huì)成功!
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇24
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大家好，我是來(lái)自長(zhǎng)壽的無(wú)敵可愛(ài)超萌妹紙小洋，大家都叫我糯米團(tuán)，由于我又白又胖胖的!
我是來(lái)自重慶長(zhǎng)壽的妹紙?jiān)邙P城一小讀書(shū)，我不愛(ài)說(shuō)話，懶懶的`，不喜愛(ài)動(dòng)。我喜愛(ài)玩，我也是個(gè)眼鏡小妹子讀書(shū)成果不是很好也不差，至少考95分以上吧，我不玩挺文雅，我只要玩起來(lái)似打了雞血一樣，我給你們介紹我的座右銘吧!聽(tīng)好了：沒(méi)有更好玩，只有最好玩。座右銘不錯(cuò)吧!
女孩子都憧憬一個(gè)童話般的生活。我也不例外。我特殊憧憬一種生活：一出門就有一個(gè)大大的花園，花園一般都會(huì)給我甜蜜的感覺(jué)……
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇25
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要競(jìng)選的職務(wù)是衛(wèi)生組長(zhǎng)。
每次下課，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的椅子下面有很多紙。上課時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師也沒(méi)有一個(gè)好的'心情去講課。所以，從那時(shí)候器，我就想當(dāng)一名衛(wèi)生組長(zhǎng)。到時(shí)候帶著我的組員一齊打掃教室。把教室打掃地一塵不染，給師生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我競(jìng)選衛(wèi)生組長(zhǎng)的理由是這樣的：我打掃衛(wèi)生效率高，速度快，而且還打掃地干干凈凈。我媽媽從小就培養(yǎng)我，讓我學(xué)會(huì)了干家務(wù)，所以，像什么拖地，擦桌子什么事我都做得很好。
如果我能當(dāng)上衛(wèi)生組長(zhǎng)，我會(huì)把一大半的工作交給我，讓其他人再完善不好的地方。而且，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不要遲到，把整個(gè)衛(wèi)生區(qū)弄得干干凈凈。
阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。”請(qǐng)同學(xué)們信任我，支持我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)的！相信在老師和同學(xué)們的支持下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的承諾！當(dāng)然，如果競(jìng)選失敗，我會(huì)一如既往，努力學(xué)習(xí)，支持老師的工作，做同學(xué)的好朋友。
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇26
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？勤能補(bǔ)拙？奮發(fā)向上？你讀了《狼王夢(mèng)》后，就會(huì)明白成功的秘訣是——學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
《狼王夢(mèng)》里面的母親紫嵐，一心想把三只狼兒培養(yǎng)成一代狼王，不惜付出一切，但由于種種原因，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，三只狼兒都死了，紫嵐的狼王夢(mèng)終于破滅。雖然紫嵐沒(méi)有獲得成功，但它的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深深打動(dòng)了我。文章寫(xiě)得曲折動(dòng)人，讓人讀了欲罷不能。
在狼的世界里，你不努力，就會(huì)被其他狼瞧不起，就在狼群中沒(méi)有立足之地，甚至連生存也困難，因此母狼就對(duì)自己的狼兒進(jìn)行殘酷訓(xùn)練，想實(shí)現(xiàn)丈夫的狼王夢(mèng)，紫藍(lán)是一只有憂患意識(shí)的母狼。文中有一件事讓我印象深刻，紫嵐常常慫恿女兒媚媚戲弄和侮辱兒子雙毛。有一次，媚媚逮到一只青蛙，讓雙毛站在太陽(yáng)底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能讓青蛙逃跑，可憐雙毛在太陽(yáng)底下整整站了一下午，狼毛差點(diǎn)給初夏熾熱的陽(yáng)光烤焦……
讀完后，我很驚訝。為什么？為什么紫嵐會(huì)讓自己的狼兒受如此的屈辱，那是自己的心頭肉��！為什么紫嵐能狠下心來(lái)！打在兒身，痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫嵐這樣做是有道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己，不與別人競(jìng)爭(zhēng)，受點(diǎn)磨練，命都保不住，還談什么狼王夢(mèng)呢？
讀了《狼王夢(mèng)》，我深深認(rèn)識(shí)到：學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，是適應(yīng)社會(huì)生存的必由之路。我們每一個(gè)人都應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，用汗水澆開(kāi)絢麗的成功的花朵！
《狼王夢(mèng)》講述的是母狼紫嵐在一場(chǎng)大暴雨中，與獵狗廝殺搏斗后艱難產(chǎn)下了四只小狼崽。紫嵐為了完成狼爸爸的遺愿，很想把三匹公狼培育成狼王，結(jié)果失敗了，三個(gè)孩子也都死了，紫嵐想讓自己的孩子成為狼王的夢(mèng)，永遠(yuǎn)落空了。
于是，紫嵐又無(wú)奈地把實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望寄托在狼孫身上，最后為了保護(hù)自己的孫子死在金雕的爪下，心中充滿了遺憾的離開(kāi)了世間。
母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨，可以一口咬斷孩子的喉管，甚至眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去，被饑餓的'狼群咬的碎尸萬(wàn)段，也不幫它。狼兒們長(zhǎng)大后，不必像我們?nèi)祟悂?lái)回報(bào)父母，反而要撕咬它們，甚至可以殺掉他們。對(duì)狼來(lái)說(shuō)，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。這是多么偉大的愛(ài)啊，因?yàn)槔堑氖澜绺?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有經(jīng)過(guò)了殘酷的鍛煉，才能夠在狼優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來(lái)，狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，不至于被淘汰，竟然可以收藏起對(duì)孩子的愛(ài)，展示給孩子殘酷的一面，甚至犧牲自己的生命。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的世界也是講感情的，哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗，表現(xiàn)出母愛(ài)最偉大的一面，這一點(diǎn)無(wú)異于人類。
你想了解神奇的動(dòng)物世界嗎？
你想知道一個(gè)發(fā)生在狼身上的真實(shí)故事嗎？
就請(qǐng)你閱讀動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的《狼王夢(mèng)》吧。
書(shū)中講述了一個(gè)非常感人的故事。有一只叫紫嵐的母狼在絕境中生了五只狼崽，其中一只被寒冷奪去了生命。紫嵐為了把狼崽培養(yǎng)成狼王，費(fèi)盡了全力，卻沒(méi)有得到回報(bào)。但她沒(méi)有放棄，為了這個(gè)夢(mèng)想，母狼紫嵐和她的孩子付出了生命的代價(jià)。
這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。
母狼紫嵐的努力雖然一次次失敗了，但她并沒(méi)有氣餒，反而勇往直前，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，在我們身邊也有具有這種精神的人。
從暑假開(kāi)始那天起，每次，我和媽媽晚飯后去散步，總能看見(jiàn)兩個(gè)小孩在學(xué)武術(shù)。
記得，第一次看到時(shí)，他們還踢著腿走得搖搖晃晃的，腳也蹬得無(wú)力。期間不時(shí)能看到教練給他們扶一下手，擺一下腰，有時(shí)候還踢上一腳，但是孩子和他們的家長(zhǎng)一直都沒(méi)有怨言。甚至有一天還看到教練撩起一個(gè)孩子的衣服對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“你看，她腰上的烏青已經(jīng)好幾天了，那是她練習(xí)不夠認(rèn)真時(shí)，我踢的�！苯�(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的練習(xí)，現(xiàn)在的他們已經(jīng)能像模像樣的擺臂、踢腿、跨步，一招一式是蠻有氣勢(shì)的了。雖說(shuō)還不能和他們的老師相提并論，但也是初露鋒芒了。
所以，如果沒(méi)有堅(jiān)持，怎能成就夢(mèng)想？
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇27
一年級(jí)了，跨進(jìn)校園，一切都是新的，特別是王老師的課，鈴聲一響，班級(jí)里仍是大吵大鬧的。這時(shí)，老師三步并稱兩步走了進(jìn)來(lái)，她還夾著一本書(shū)。
馬上進(jìn)入了自我介紹。大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的'班主任。接下來(lái)就開(kāi)始上課。
她的眼睛十分明亮，嘴唇鮮紅，大家都以為是鮮血一般。頭發(fā)黑的不能再黑了。皮膚好像也是被頭發(fā)傳染了一般。
現(xiàn)在。時(shí)光流逝，現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要進(jìn)入初中了，但我們?nèi)杂浿秊槲覀兊膶W(xué)習(xí)，而每天5點(diǎn)起來(lái)。從溫州開(kāi)車到校。不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。就從這樣一件事情開(kāi)始吧。
那天早晨，天氣燦爛。我們?nèi)匀蝗缤Ｒ粯觼?lái)校園，來(lái)到屬于我們的班級(jí)。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文而被“罵”了一下，雖然是面對(duì)面對(duì)話。但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了那件事。下午放學(xué)，做好了值日，我想和同桌一起去數(shù)學(xué)老師家，但他說(shuō)我今天回家，不去老師家。數(shù)學(xué)老師知道了這件事，馬上跑了過(guò)來(lái)，也不知道是誰(shuí)告的“密”。王超忠，你今天怎么回事呀，傘都沒(méi)帶就回去，想被淋濕啊!還說(shuō)要回家。王老師說(shuō)。王超忠憤怒的叫道：“我要回去，被淋濕也沒(méi)關(guān)系，反正很近�！苯裉炷悴荒芑厝�，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都沒(méi)有想竟然就說(shuō)了好，還坐在老師車?yán)锘厝チ恕Ｖ皇Ｏ挛伊�，我只好打的傘往老師家走�?/p>
在這里，我看出了老師十分愛(ài)我們，讓我們知道了她對(duì)我們十分關(guān)心，十分愛(ài)護(hù)我們。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇28
友愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今日演講的題目是《用感恩的心去生活》。落葉在空中回旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中浮蕩，繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)培育他的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B從小我們就被教導(dǎo)滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象越發(fā)健忘了，把感恩忘記了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，遺忘了懷有一顆感恩的心，去謝謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)心的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家細(xì)心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇慢慢地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋崩塌的那一瞬間永久地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀窟@是一個(gè)真切的故事。一艘載有數(shù)百人的'大型輪船在海上失火漂浮，許多人都失去了生命，惟獨(dú)90多人生還。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，間斷救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必需終身坐在輪椅上，他向來(lái)大叫著問(wèn)自己：我盡力了嗎？幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們經(jīng)常對(duì)別人給自己的幫忙。恩惠和德澤，以為是理所固然，便簡(jiǎn)單忽視和遺忘，故意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得虛心的人也是很不足感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫忙又怎么會(huì)在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無(wú)法融化為感恩。
我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去生活。去謝謝那讓我們獲得暖和的太陽(yáng)；去謝謝那讓我們擁有清水的河流；去謝謝讓我們擁有生存空間的大地；謝謝帶我們來(lái)到人間的父母，謝謝親情。友誼。愛(ài)情。
用一顆感恩的心去生活，愉快的時(shí)候，是我們善待生活的回報(bào)；憤怒時(shí)，是培養(yǎng)我們耐性的機(jī)會(huì)；難過(guò)時(shí)，是天將降大任于斯人的先兆必先苦其心志；幸福時(shí)，是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢？
正如王符所說(shuō)的那樣生活須要一顆感恩的心來(lái)發(fā)明，一顆感恩的心須要生活來(lái)滋養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把感謝放在嘴邊，知恩不報(bào)的不和睦畫(huà)面必將一去不復(fù)返，世界必定會(huì)變得暖和與美妙。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用一顆感恩的心去生活，用投桃報(bào)李的看法去為建立和睦校內(nèi)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇29
老師們，同學(xué)們：
我們每個(gè)人降生以來(lái)，不知道要經(jīng)歷多少困難與挑戰(zhàn)，而我們也正是在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中一步步地自我完善著。在這個(gè)過(guò)程中，除了自己，我們還能依靠誰(shuí)呢?
希望靠自己建立。生活不是夢(mèng)。而是雙手托起的一片晴空，命運(yùn)不是玩笑，而是一次莊嚴(yán)的旅行。在生命的時(shí)光中，每次黎明過(guò)后就是清晨的蘇醒，人生路途中每人驛站，都有一盞屬于自己的燈，它可以照亮你的前程。這盞燈要保持它的光明，需要你有理性的'思維，超越的勇氣和一切靠自己的信念。
一天，小牛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆尺@么重的殼呢?我們多累啊，看，小鳥(niǎo)什么殼也不用背，他們多好啊!”
媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)有天空保護(hù)它，所以它們不怕，它們可以自由自在的在天空飛翔，天空就是它們的媽媽�！�
小蝸牛又說(shuō)：“那蚯蚓姐姐怎么不背那么重呢?它同樣生活在土里，我們也是啊�！�
媽媽說(shuō)：“蚯蚓姐姐生活在地底下，大地媽媽會(huì)保護(hù)它的�！�
小牛說(shuō)：“那毛毛蟲(chóng)姑娘呢?它不也跟我們一樣，身體都很柔軟，那毛毛蟲(chóng)姑娘怎么就不背這么大的殼呢?”
媽媽說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)姑娘會(huì)變成蝴蝶，花朵可以保護(hù)它，大自然可以保護(hù)它�！�
小蝸牛說(shuō)：“那么我們好可憐啊，誰(shuí)都不保護(hù)我們呀!，媽媽說(shuō)：“正是因?yàn)檎l(shuí)都不保護(hù)我們，我們就應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，我們雖然小，但是我們是最美麗的動(dòng)物，因?yàn)槊利惖幕B(niǎo)都要靠別人保護(hù)，而我們誰(shuí)都不靠，我們就靠自己，永遠(yuǎn)不會(huì)依靠別人，我們也可以是強(qiáng)者，雖然我們?cè)趧e人的眼里恨弱小，但是我們的心比誰(shuí)都勇敢，只有我們不會(huì)依靠別人，我們一點(diǎn)都不可憐，我們是世界上獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，有勇敢的心，殼就是我們的家，我們的家隨處都在，我們走到哪里家就跟在哪里，我們似乎永遠(yuǎn)都在搬家，但是有一點(diǎn)，我們有自己的家，這是別人沒(méi)有的。”
成功靠自己的拼搏。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人只有親身體驗(yàn)到失敗，才能領(lǐng)悟到一條通往成功的道路。就像初學(xué)溜冰的人免不了多次的摔跤，但正是他們靠自己的親身體驗(yàn)，才能掌握溜冰的技巧和禁忌，最后平衡地滑行在冰場(chǎng)上。所以說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏，惟有自己在拼搏中才能碰上機(jī)遇，才能在多次的失敗中晉級(jí)，最后抵達(dá)成功的巔峰。
是的，人生路上，一切都得靠自己，靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求.....人生是一張單程的車票，一去無(wú)返，我們能做的只有不斷努力，我們依靠的只有自己。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇30
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三班級(jí)一班的，今日我演講的題目是：讓感恩走進(jìn)心靈。
在演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一猜他是誰(shuí)？他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的泉水叮咚作響;他更不是雕刻家，卻塑造著一批年輕人的靈魂。不用說(shuō)大家確定也都猜到了，對(duì)了這就是我們最最友愛(ài)的老師
人們總是把我們比方成祖國(guó)的花朵，而老師就是辛勤勞作的園丁，悄悄無(wú)聞且無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有園丁的辛勤勞作，花兒不能盛開(kāi)。認(rèn)真想想，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，可是又有多少人能真正理解呢？
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還是不懂事的.孩子，是老師的寬容和急躁陪伴我們成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問(wèn)題不樂(lè)觀、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見(jiàn)此情景，找我談話，對(duì)我說(shuō)：“不要可怕，英勇舉起自己的手！要信任自己！”就是這一句“要信任自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今，我克服了內(nèi)心的害怕，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參與了，書(shū)法競(jìng)賽，班長(zhǎng)競(jìng)選，……隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成果都來(lái)自于您呀，老師！假如沒(méi)有您的細(xì)心栽培，我怎么可能有今日？感謝您，我尊敬的老師！
我友愛(ài)的老師啊，曾幾何時(shí)，當(dāng)我們屢次犯錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)，你總是拖著疲乏的身軀，苦口婆心的教育我們;曾幾何時(shí)，當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，你又總是關(guān)切地噓寒問(wèn)暖;又曾幾何時(shí)，當(dāng)我們考試失利，自暴自棄時(shí)，更是你有心靈的交談打開(kāi)了我們的心門。而我們呢，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)，損害了老師的感情。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們，我們莫非不應(yīng)當(dāng)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師么？
古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報(bào)答老師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：老師，怎樣才能報(bào)答您？老師微笑著說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)老師最好的報(bào)答呀！原來(lái)，老師是不要回報(bào)的，他們最大的心愿就是他的同學(xué)健康成長(zhǎng)，成為有用之才。請(qǐng)我們多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊敬，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)枝、踩踏花木的行為。讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的同學(xué)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢？老師，感謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永久暖和我的心靈。我今日的演講到此結(jié)束，感謝大家！
感謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們：
大家好!
我演講的題目是《縫補(bǔ)翅膀播撒陽(yáng)光》。偶然一次，在博客上看到這樣一些新聞：今年四月，中國(guó)最著名的大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評(píng)選自我心目中的十大杰出教授。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自我心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片：缺德!這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面，每學(xué)年末學(xué)校都會(huì)有對(duì)教師的民意調(diào)查，也就是說(shuō)你是一個(gè)好教師嗎聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)鯓诱f(shuō)好像也僅有這時(shí)我才會(huì)感到師德師風(fēng)的分量----沉甸甸的。
從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換讓我似乎已經(jīng)竭盡全力，接下來(lái)的日子里我為學(xué)高為師，身正為范。不懈努力著。作為一個(gè)英語(yǔ)教師，出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開(kāi)教室、離開(kāi)孩子們，起初我并沒(méi)覺(jué)得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個(gè)年齡差距并不大的教師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺(jué)，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開(kāi)始學(xué)著怎樣和他們交談，怎樣走進(jìn)他們的世界，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個(gè)朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂(lè)而不為呢
在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我以往也有和魏巍的.教師一樣的經(jīng)歷----手高高地舉起，卻輕輕地落下�？墒切木硡s不一樣，我怕近朱者赤，近墨者黑這句話會(huì)靈驗(yàn)，我怕我的批評(píng)，會(huì)讓他學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺，會(huì)讓他學(xué)會(huì)害羞;我怕我不細(xì)心給他的恥辱，會(huì)讓他承受負(fù)罪感。我期望他能在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;在我的表?yè)P(yáng)中學(xué)會(huì)感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛(ài)。
于丹教授的弟子以往這樣描述過(guò)他心目中的教師：教師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人!剎一聽(tīng)我很詫異，再一想我很慚愧。原先我一向都沒(méi)發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的竟是一群天使，他們就是一群天使。如今應(yīng)對(duì)學(xué)前班的孩子，聽(tīng)他們背人之初，性本善時(shí)，我更聽(tīng)懂了養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。最終，我要說(shuō)我很幸運(yùn)，和這群天使般的孩子生活、學(xué)習(xí)在一齊讓我的心志更加清澈、純凈。
真心期望我心靈微弱的陽(yáng)光能撒播到孩子心中，給他們冬日的溫暖;也用他照亮我前行的方向。
關(guān)于讀書(shū)的學(xué)生演講稿范文 篇32
親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧。
下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的`磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。