關(guān)于文明伴我行演講稿(通用30篇)
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
自古以來(lái),我們中華民族就是一個(gè)重德修身的民族。古人總是教育后代,講究忠孝仁義智誠(chéng)。作為一個(gè)中國(guó)人,我一直為我們悠久的'歷史和文明感到驕傲。
隨著時(shí)間的流逝,我們身邊的一些人早就拋棄了祖先傳授的這些優(yōu)良傳統(tǒng),貪婪自私占據(jù)了他們的內(nèi)心。作為中華民族的未來(lái),我們必須在新的時(shí)代成為一個(gè)強(qiáng)調(diào)文明、樹(shù)立新作風(fēng)的社會(huì)主義接班人。
做一個(gè)文明禮儀人,必須從自己的小事做起,讓講文明禮儀成為自己的好習(xí)慣。文明素質(zhì)是一個(gè)人的形象。但是,有多少人履行了自己的職責(zé)和責(zé)任,又有多少人學(xué)會(huì)了?在我們周?chē),有些學(xué)生在學(xué)校里聽(tīng)老師講文明禮儀,但可以在街上吐痰和亂扔垃圾;有些成年人在公交車(chē)上抽煙,不顧及他人感受;在公園里,他們坐在草坪上,悠閑地談笑風(fēng)生,在草坪上愜意地散步,在草坪上快樂(lè)地玩耍。這些行為都與周?chē)h(huán)境不符。在他們眼里,有些細(xì)節(jié)是那么微不足道。看到這一切,我深感痛心。如果一個(gè)人沒(méi)有社會(huì)公德,還能算文明人嗎?
每個(gè)人都喜歡美,每個(gè)人都需要美德。我們應(yīng)該繼承中華民族的文明美德,不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,重要的是在我們的日常行為中體現(xiàn)出來(lái)。
文明的美德需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng),去普及,去實(shí)踐。我相信,只要每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。讓我們共同努力,為建設(shè)一個(gè)美麗和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的武器。我國(guó)教育家陶行知老師有句名言:“教千教人求真,學(xué)千做人!币簿褪钦f(shuō),教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、文明、社會(huì)。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們遺憾地發(fā)現(xiàn),隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展,我國(guó)公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題,隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)相關(guān)報(bào)道,很多外國(guó)游客來(lái)到中國(guó),看到景區(qū)內(nèi)到處都是垃圾,就自發(fā)組織垃圾,然后就可以安心玩耍了。作為中國(guó)人,在向外賓收垃圾致敬的同時(shí),應(yīng)該為自己的.行為感到羞恥。12月19日,我們學(xué)校組織了一次“文明志愿者”活動(dòng),并舉行了一次會(huì)議?戳宋拿髦驹刚叩那f嚴(yán)宣誓,真的以為我們學(xué)校真的會(huì)成為文明校園!生活在地上沒(méi)有垃圾袋,學(xué)生之間可以和諧相處的校園里,是一件很美好的事情?赡芪业南敕ㄊ清e(cuò)的。真沒(méi)想到,不管普通學(xué)生,連“文明志愿者”都只有“三分鐘熱度”。
會(huì)議結(jié)束后,它恢復(fù)了原來(lái)的樣子。校園里的地面還是學(xué)生扔的垃圾袋,學(xué)生之間還是一堆堆的臟話……一點(diǎn)變化都沒(méi)有。人就是這樣的嗎?習(xí)慣不能改嗎?
一則廣告說(shuō):一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏,但是風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。他只能踩在公園的椅子上才能得到它。為了不把椅子弄臟,他拿出一張白紙放在上面。然后他站在白紙上,脫下了風(fēng)箏。我意識(shí)到“文明有時(shí)候就是一張紙的厚度。”播種行動(dòng),收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格。文明容易做到,但卻是人生最重要的事,也是最難堅(jiān)持的事。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從一言一行,一點(diǎn)一滴,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,講文明的話,做文明的事,做文明的人,讓我們學(xué)校文明禮儀之花再結(jié)碩果!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫,是二年xx班的一名少先隊(duì)員。講文明,是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。
在校,我是講文明的好學(xué)生,了遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,聽(tīng)老師講課;尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)好;能和同學(xué)和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉,尊重,信任,同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力,不怕苦不怕累,,遇到,學(xué)會(huì)解決;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服從老師的花理,值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻;講究衛(wèi)生,熱愛(ài)勞動(dòng),班集體,為班集體爭(zhēng)光。
在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁;花對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),能,不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合,我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)花衛(wèi)生;自覺(jué)遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛(ài)幼,幫助有的人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。 細(xì)微之處見(jiàn)精神,做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們,讓都行動(dòng)起來(lái)吧!做講文明的小學(xué)生。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),她有五千年悠久的歷史。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個(gè)講文明、懂禮貌的青少年。
現(xiàn)在我宣布“二年四班文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 說(shuō)到文明禮儀,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。從生下來(lái)父母的教育,從入學(xué)后老師的教育,我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。 禮儀,作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的'領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話中來(lái),話從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
在今天的班會(huì)上,我倡議大家做到“四個(gè)五”:“五無(wú)”:地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳印;出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。 “五帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人。 “五提倡”:說(shuō)話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
文明禮儀就好比跳跳糖,跳走了煩惱,跳來(lái)了歡樂(lè),不信,你嘗嘗,我可是嘗試過(guò)了。
以前的我,總是不討大家喜歡的。這是為什么呢?往下瞧瞧吧。
我對(duì)待朋友,并沒(méi)有那親熱勁兒,看到了,只是冷冰冰地稱(chēng)“喂”就了事了。而當(dāng)我需要朋友幫助時(shí),我還想使喚奴隸一樣,對(duì)他們指手畫(huà)腳,冷眉相對(duì),仿佛自己高高在上;而朋友需要幫助時(shí),自己卻事不關(guān)己——高高掛起,即使幫了,也是心不甘情不愿。當(dāng)他們批評(píng)我不對(duì)的地方時(shí),我卻像一頭發(fā)狂的獅子,不但沒(méi)認(rèn)錯(cuò),還理直氣壯地跟他們吵起來(lái),嫌他們多管閑事,還用了不文明的詞語(yǔ)。
漸漸地,我與朋友的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了,煩惱自然也越來(lái)越多。
而那一次,林老師讓我們創(chuàng)辦“文明禮儀伴我行”主題的手抄報(bào),也是在那一次,我認(rèn)識(shí)到了文明禮儀,也慢慢學(xué)會(huì)了文明禮儀。
就是在那時(shí),我便有了一個(gè)華麗的“大變身”,不信?那大家就看看現(xiàn)在的我吧。
遇見(jiàn)朋友,不再是那冷冰冰的喂字了,而是親昵的叫朋友的名字了朋友臉上突然露出了吃驚的表情,隨后拍拍我的肩膀,笑了起來(lái)。當(dāng)我需要朋友幫助時(shí),我會(huì)懷著感激的心讓他們幫助,朋友干的勁也多了許多;當(dāng)朋友需要幫助時(shí),我也會(huì)傾心傾力,盡力幫助。當(dāng)他們指出我不足之處時(shí),我也會(huì)虛心接受,誰(shuí)叫忠言逆耳利于行”呢? 漸漸地,我與朋友的關(guān)系也越來(lái)越親密了,歡樂(lè)自然也越來(lái)越多。
從中,我也明白了,文明禮儀有多么的重要。也發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)人與人之間有一道鏡子,你對(duì)它笑,它自然對(duì)你笑,你對(duì)它兇,它也自然對(duì)你兇。
再看看當(dāng)今的生活,是的,我們要肯定,人們的生活水平大大提高了,可是人們的文明禮儀意識(shí)卻遲遲沒(méi)有提升。不要認(rèn)為文明禮儀很難,它只是一點(diǎn)點(diǎn),是你們的舉手之勞而已。 當(dāng)遇到熟人,只要對(duì)他問(wèn)一聲好就可以了;上課聽(tīng)講時(shí),只要認(rèn)真聽(tīng)就可以了;當(dāng)要到別人房間時(shí),只要敲三下門(mén)就可以了。雖然它只是你的一小步,但它也是人類(lèi)的一大步。
文明禮儀就好比跳跳糖,跳走了野蠻的社會(huì),跳來(lái)了和諧美好的生活!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
自古以來(lái)就是禮儀之邦,古代就有“五禮”之說(shuō),祭祀之事為吉禮,冠婚之事為嘉禮,賓客之事為賓禮,軍旅之事為軍禮,喪葬之事為兇禮,還有祭祀禮、相見(jiàn)禮、誕生禮、成人禮等等,F(xiàn)在的禮儀早就沒(méi)有了古代的繁瑣復(fù)雜,難道說(shuō)文明禮儀不重要了嗎?不!文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)雖然還沒(méi)有如此把文明禮儀看得那么重,可它依然非常重要。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明禮儀不僅僅只是讓自己更有修養(yǎng),更有素質(zhì),它還可以讓你得到尊重,也可以讓你收到別人的賞識(shí),從而贏得機(jī)遇。那我們要怎樣體現(xiàn)我們的文明禮儀,它又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的幫助呢?
首先,我們要知道文明禮儀并不是要干驚天動(dòng)地地大事,它注重從點(diǎn)滴小事做起,潛移默化地改變我們的形象。在校園中最基本的就是愛(ài)護(hù)公物,小到一棵草,大到課桌椅,教室門(mén),多媒體設(shè)備,盡量不去損壞它,使用時(shí)小心翼翼。雖然它不是我們自己的東西,但它是對(duì)下一屆同學(xué)的'尊重。想想看,如果上一屆的同學(xué)也不愛(ài)護(hù)它使用時(shí)就會(huì)有很多麻煩,那我們豈不是也不舒服?管住自己的手,不損壞公物,就是文明禮儀的體現(xiàn)。其次,我們要尊重老師,尊重同學(xué)。面對(duì)老師時(shí)敬個(gè)禮,說(shuō)聲“老師好”讓老師感到開(kāi)心,課間幫老師桌子,讓老師感到舒心,當(dāng)老師合格的小助手,讓老師感到放心。面對(duì)同學(xué)時(shí)要多關(guān)心,多理解,在同學(xué)說(shuō)錯(cuò)話,做錯(cuò)事時(shí)要學(xué)會(huì)寬容,一句“沒(méi)關(guān)系的”會(huì)讓同學(xué)松一口氣,在同學(xué)遇到困難時(shí)要伸出援手,一句“我來(lái)幫你”會(huì)讓同學(xué)們感到溫暖。幫助老師,幫助同學(xué),就是文明禮儀的表現(xiàn)。只要大家也從這樣的點(diǎn)滴小事做起,是不是會(huì)覺(jué)得老師更喜歡你了,同學(xué)也都愿意和你玩,關(guān)系越來(lái)越好了呢?這就是文明禮儀的功勞。
那在生活中我們又該怎么辦呢?在公共汽車(chē)上給老人讓座,幫買(mǎi)了很多東西的鄰居提一下,周五放學(xué)回家時(shí)照顧好小同學(xué)等等。只要你懷著一顆友好的心,有樂(lè)于助人的,就能讓別人感受到你的幫助。記得讀初一那年,有一次我和媽媽去趕集,和我們同行的還有同村的張奶奶,年過(guò)六旬的張奶奶背了一袋子芋頭去賣(mài),手里還提著一籃子滿滿的雞蛋也是拿到集市上去賣(mài)的?吹綇埬棠坛粤Φ谋持淮蟠佑箢^邁著蹣跚的步子,還要提一籃子雞蛋,我就主動(dòng)的把張奶奶的籃子搶過(guò)來(lái)幫她提著,雖然到集市時(shí)自己已經(jīng)提得手都麻了,但看到張奶奶那充滿感激的眼神時(shí),我心里有一種難以言喻的舒坦。
所有文明禮儀都很容易做到,只要大家再細(xì)心一點(diǎn),再注意一點(diǎn),文明禮儀就會(huì)伴我們同行!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。
為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥!辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的`斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。
例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)經(jīng)常在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇6
老話說(shuō)得好:“天外有天,人外有人”之前,我一直沒(méi)把這句話放在心上,也沒(méi)往深處想,但是今天我卻深深體會(huì)到了這句話的含義。
今天晚上,中央一臺(tái)播放《主持人大賽》,這個(gè)節(jié)目給了我很深的感受。節(jié)目里的選手展現(xiàn)的實(shí)力一個(gè)比一個(gè)強(qiáng),老媽的贊美聲就一直沒(méi)停:“哇,這個(gè)厲害,邏輯思維非常清晰。這個(gè)穿紅色衣服的選手更了不得,反應(yīng)超快,思維敏捷。這個(gè)男選手也好棒,一路表現(xiàn)穩(wěn)扎穩(wěn)打”聽(tīng)著老媽的“精彩點(diǎn)評(píng)”我忍不住在想,電視里的選手如果是我,老媽得多開(kāi)心!
賽場(chǎng)上自然有人帶著遺憾而去,也有人盡興而歸。不管怎樣,我很佩服臺(tái)上那些選手,他們?cè)谖枧_(tái)上收放自如,十分愉悅與自然。舞臺(tái)完全成了一個(gè)大型的聊天會(huì)場(chǎng),沒(méi)有想象中的緊張和競(jìng)爭(zhēng)的火藥味兒。評(píng)委老師就像經(jīng)驗(yàn)豐富的論壇老者,指點(diǎn)著初出茅廬的新選手。被淘汰的選手,也沒(méi)有氣餒,吸取老前輩的經(jīng)驗(yàn),然后再往前走,或許會(huì)走得更遠(yuǎn)。我也從評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了很多的知識(shí)。
這個(gè)節(jié)目中最令我震撼的環(huán)節(jié),是看圖即興發(fā)揮。這個(gè)環(huán)節(jié)非常考驗(yàn)選手的'臨場(chǎng)發(fā)揮能力以及對(duì)人性的了解。當(dāng)我看到第一幅圖時(shí),一位老人奄奄一息地躺在病床上。許多好心人為她捐款,加上選手聲情并茂的解說(shuō),令人十分感動(dòng),人間充滿了真情?山酉聛(lái)的反轉(zhuǎn)卻令人十分氣憤,因?yàn)閳D上的老人開(kāi)豪車(chē)住豪宅,完全是一個(gè)騙局。我覺(jué)得他很可悲,因?yàn)樗牧巳诵缘拿篮谩?/p>
這次大賽的總冠軍鄒韻的一番話,我深受感動(dòng)。當(dāng)你真正需要幫助的時(shí)候,再去求助,別濫用別人對(duì)你的溫暖關(guān)懷和愛(ài)心。每個(gè)人都希望我們的世界明天會(huì)比今天會(huì)更美好,而美好更重要的一個(gè)填充部分是善。這不是一個(gè)人的善,不是一群人的善,而是每一個(gè)人的善,畢竟一花獨(dú)放不是春,百花齊放才能春滿園。
在看這個(gè)節(jié)目前,我參加過(guò)很多朗誦比賽,主持過(guò)不少活動(dòng),也獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),我很自豪,也引以為傲,F(xiàn)在我才知道,正當(dāng)我沉浸在這喜悅中的時(shí)候,那些比我更加優(yōu)秀的人正在努力奮斗,我想成他們其中一員,這種距離雖然太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),不過(guò)我想:理想就是一盞燈,它會(huì)照亮我前進(jìn)的方向,只要我堅(jiān)持不懈地去努力,相信也能慢慢靠近并到達(dá)彼岸。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我是來(lái)競(jìng)選班干部的,我競(jìng)選的目標(biāo)是班級(jí)大臣學(xué)習(xí)委員。
我來(lái)競(jìng)選不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)特別好,特別出眾,而是因?yàn)槲乙恢毕霝榘嗉w做些事情,我了解民心,知道班集體中的美中不足,希望老師們同學(xué)們支持我。我有許多優(yōu)點(diǎn),比如:熱情好客,樂(lè)于助人,勇敢,誠(chéng)實(shí),但,人無(wú)完人,我也有缺點(diǎn):膽小,做事缺乏耐心,組織能力較差。這些缺點(diǎn)我會(huì)在今后改正,這次競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉的好機(jī)會(huì),我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班干部。
如果我這次有幸當(dāng)選班干部,我會(huì)力爭(zhēng)做好自己的'工作,熱心幫助同學(xué),首先我要以身作則,給同學(xué)們做表率,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),其次我要幫助老師督促同學(xué)學(xué)習(xí),無(wú)論上早自習(xí),正課副課,都要做榜樣,然后我還要及時(shí)向老師們匯報(bào)班中的學(xué)習(xí)情況。
如果我競(jìng)選不上,就說(shuō)明我離一個(gè)合格的班干部還有一點(diǎn)距離,我欠缺,不足的地方希望老師同學(xué)們指出,我要改正不足,爭(zhēng)取下次選上,請(qǐng)大家相信我!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
地球之母正在遭受我們?nèi)祟?lèi)活動(dòng)的不良影響。過(guò)去,地球之母從不指責(zé)我們,但現(xiàn)在她開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行懲罰,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期以來(lái)不斷砍伐樹(shù)木、亂扔垃圾和排放廢水。
我相信有我們?cè)S多人都聽(tīng)見(jiàn)了地球媽媽的哭泣,她在喊:“救命啊,救命啊,快點(diǎn)救救我吧!”
從前的母親河是如此美麗而純凈。然而,現(xiàn)如今的母親河卻面臨著巨大的危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn)居民們?cè)谀抢飦y砍濫伐,導(dǎo)致母親河兩岸的群山剝落光禿,這造成了大量的水土流失,泥沙也大量堆積在母親河底。因此,母親河的河床逐漸抬高,水淹沒(méi)了村民們的農(nóng)田和房屋。母親河的.水流入地球媽媽的血液中,地球媽媽生病了,她的血液中散布著病原菌。我們應(yīng)該照顧她,幫助她清除這些病原菌。
地球媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)收到了您寄給我們的信,它讓我們感到悲傷、流淚和哭泣。然而,您的來(lái)信讓我們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們決定向全世界人民呼吁,請(qǐng)大家不要濫砍濫伐,不要亂排廢水,不要亂扔垃圾,以保護(hù)我們的地球。我們還將積極推動(dòng)大規(guī)模植樹(shù)造林、種植草地以及培育各種花卉,期望這些舉措能讓您盡快恢復(fù)健康。
地球媽媽?zhuān)覀兿蚰狼,是我們不好,我們要及時(shí)改正錯(cuò)誤。
我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái),用我們所學(xué)的知識(shí),用我們所學(xué)的本領(lǐng)保護(hù)好地球媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
文明離我們很近,近得觸手可及。比如:把地上的紙片撿起,扔進(jìn)垃圾箱里,把盲道上的障礙物推開(kāi),幫助別人解決困難,借給別人所需要的文具……等等,這都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。
文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做一件文明的.好事,就能使社會(huì)邁出一大步。在社會(huì)上邁出的每一步也許微不足道,但是用處卻很大。每一份文明就是一份力量,無(wú)數(shù)文明在聚集,就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
我們從小就接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不讓人痛心疾首呢?同學(xué)們,讓我們一起“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”!
此致
敬禮
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
懷著無(wú)比感動(dòng)的神色,介入主辦管帳競(jìng)聘,起首我要感激聯(lián)社率領(lǐng)給我們提供了一次展示自我,彼此進(jìn)修的機(jī)遇。奉行管帳委派制,是聯(lián)社黨委為了進(jìn)步名譽(yù)社管帳核算質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)全縣名譽(yù)社體系妥當(dāng)策劃和康健成長(zhǎng)的一項(xiàng)重大管帳制度改良,我衷心附和聯(lián)社黨委的賢明決定。作為一名有十多年管帳從業(yè)履歷的競(jìng)聘者,本日從頭挑釁這個(gè)崗?fù)ぃ矣杏職饫^續(xù)重任,有信念把此后的事變做的更好。公正競(jìng)爭(zhēng),挑釁自我,在這里,我也衷心祝愿本日介入競(jìng)聘的列位同仁,都能取得較好后果。
第一、我是一名黨員。
事變中我一向把政管理論進(jìn)修作為進(jìn)步自我的一項(xiàng)基本使命,可以或許當(dāng)真進(jìn)修貫徹執(zhí)行黨的蹊徑、目的.、政策,頭腦上武斷翅膀保持高度同等,武斷用黨的頭腦指導(dǎo)本身的事變實(shí)踐。不管是在照鏡、位莊名譽(yù)社,照舊來(lái)到此刻的業(yè)務(wù)部,我始終做到僵持原則,耿介奉公,落實(shí)制度,明晰責(zé)任,搞好連合,增強(qiáng)打點(diǎn),使地址單元的各項(xiàng)事變,尤其是管帳營(yíng)業(yè)獲得了康健成長(zhǎng),受到了單元率領(lǐng)的必定。
第二、具有踏實(shí)的營(yíng)業(yè)基本。
xx年高中結(jié)業(yè)介入事變后,在抓緊時(shí)刻自學(xué)管帳營(yíng)業(yè)常識(shí)的同時(shí),xx年我介入了聯(lián)社組織的平大計(jì)較機(jī)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,體系進(jìn)修了有關(guān)管帳營(yíng)業(yè)理論。xx年,我通過(guò)介入世界測(cè)驗(yàn),得到了助理經(jīng)濟(jì)師資格,xx年我又報(bào)考了中級(jí)管帳師資格測(cè)驗(yàn),今朝經(jīng)濟(jì)法、管帳一年得到了管帳電算化資格證書(shū),同年在市辦組織的營(yíng)業(yè)手藝角逐中,我所介入的兩項(xiàng)角逐所有獲獎(jiǎng),取得了一個(gè)第一、一個(gè)第二的好后果,為聯(lián)社爭(zhēng)得了聲譽(yù)。xx年頭,我被授予了市級(jí)青年崗?fù)っ钍址Q(chēng)謂,我還持續(xù)多年被評(píng)為名譽(yù)社體系先輩事變者。
第三、事變履歷富厚。
介入事變以來(lái),我先后從事過(guò)名譽(yù)社業(yè)務(wù)管帳、儲(chǔ)備管帳、主管管帳等諸多事變,不管是在哪一個(gè)事變崗?fù)ど,我都把僵持原則,仔細(xì)審慎,不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項(xiàng)準(zhǔn)則,當(dāng)真處理賞罰每一筆營(yíng)業(yè)。在對(duì)外處事和內(nèi)部打點(diǎn)上,用熱情迎來(lái)每一位儲(chǔ)戶(hù),把微笑留給每一位客商,憑公心贏得尊重,靠真誠(chéng)調(diào)換信賴(lài),是我一貫的事變?cè)瓌t,這也給我的事變帶來(lái)了很多輔佐,發(fā)動(dòng)了地址單元各項(xiàng)營(yíng)業(yè)的成長(zhǎng)。出格是20xx年全市奉行電子化建樹(shù)進(jìn)程中,我們業(yè)務(wù)部被列入首批上機(jī)網(wǎng)點(diǎn),憑著集團(tuán)伶俐僻靜時(shí)進(jìn)修把握的電腦常識(shí),我和同志們一道客氣進(jìn)修,當(dāng)真鉆研,仔細(xì)操縱,共克難關(guān),在全市率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)樂(lè)成,加速了營(yíng)業(yè)操縱進(jìn)度,并順?biāo)焱瓿闪穗娝慊昴Q算,受到了聯(lián)社的必定和表?yè)P(yáng),為往后全縣名譽(yù)社電算化推廣蘊(yùn)蓄了履歷。
第四、如競(jìng)聘樂(lè)成,我的事變規(guī)劃是:
一、增強(qiáng)進(jìn)修,進(jìn)一步順應(yīng)主辦管帳事變必要。要當(dāng)真進(jìn)修《管帳法》、《農(nóng)村名譽(yù)社管帳根基制度》、《農(nóng)村名譽(yù)社財(cái)政打點(diǎn)步伐》等規(guī)章制度,起勁組織開(kāi)展管帳營(yíng)業(yè)培訓(xùn),進(jìn)修新的管帳理論常識(shí),同時(shí)進(jìn)一步明晰業(yè)務(wù)職員崗?fù)ぢ氊?zé),增強(qiáng)內(nèi)控打點(diǎn),進(jìn)步名譽(yù)社管帳事變質(zhì)量,晉升名譽(yù)社管帳處事品牌。
二、起勁共同聯(lián)社和社率領(lǐng)開(kāi)展事變。作為主辦管帳,在嚴(yán)酷打點(diǎn),忠于職守,搞好本職事變的同時(shí),我將起勁共同聯(lián)社和社率領(lǐng)開(kāi)展事變,要當(dāng)真落實(shí)聯(lián)社各項(xiàng)事變要求,保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)事變使命;要幫忙社率領(lǐng)增強(qiáng)打點(diǎn),搞好連合,凝結(jié)民氣和士氣要起勁參加制訂各項(xiàng)打算和籌劃,搞好說(shuō)明和猜測(cè),公道提議,精確決定,當(dāng)好照料助手。
三、增強(qiáng)管帳核算,低落策劃本錢(qián),進(jìn)步紅利手段。作為主辦管帳,我將嚴(yán)酷遵循經(jīng)濟(jì)核算原則,增強(qiáng)財(cái)政節(jié)制,杜毫不公道開(kāi)支和揮霍征象,開(kāi)源節(jié)約,不絕低落策劃本錢(qián),全力為地址名譽(yù)社進(jìn)步紅利手段締造前提,進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)嚴(yán)酷落實(shí)各項(xiàng)管帳營(yíng)業(yè)要求,當(dāng)真體例、匯總種種報(bào)表帳簿,確保管帳核算質(zhì)量。
四、大力大舉推進(jìn)管帳電算化。在電子化建樹(shù)方面,我們名譽(yù)社方才起步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍其他金融機(jī)構(gòu)。只有在較短時(shí)刻內(nèi)迎頭遇上,我們才氣順應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和成長(zhǎng)的必要。固然今朝在業(yè)務(wù)部這方面有了必然基本,但尚有很多對(duì)象必要我們不絕在實(shí)踐中改造和進(jìn)步,完美和成長(zhǎng),我將進(jìn)一步增強(qiáng)在這方面的進(jìn)修,進(jìn)步運(yùn)用和操縱手段,增強(qiáng)監(jiān)視打點(diǎn),并通過(guò)實(shí)踐起勁為全縣名譽(yù)社體系電算化的快速成長(zhǎng)建言獻(xiàn)策。
假如競(jìng)聘樂(lè)成,我將當(dāng)真推行主辦管帳的職責(zé),切實(shí)包袱好本身所負(fù)擔(dān)的義務(wù),不辜負(fù)率領(lǐng)的信賴(lài)和等候。假如不能競(jìng)聘樂(lè)成,我也將一如既往地全力事變,全力為名譽(yù)社更好的來(lái)日誥日竭盡盡力。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇11
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn),搜索著過(guò)往種種。閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘。
六年前的夏天熱氣逼人,太陽(yáng)火辣辣的照射在地上,萬(wàn)物似乎都沒(méi)有了生機(jī),只有那依靠在樹(shù)上“知了、知了”叫個(gè)不停的蟬帶給這個(gè)夏天一絲“安慰”,媽媽在地里干活,回來(lái)后滿臉通紅,喝了水后,很急切的對(duì)我說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息,媽媽準(zhǔn)備讓你到另一所學(xué)校學(xué)習(xí)!蔽乙宦(tīng)非常吃驚,就大聲朝媽媽嚷著:“為什么要我轉(zhuǎn)校!我在現(xiàn)在的學(xué)校很好,你憑什么讓我轉(zhuǎn)校!”我非常氣憤,心里充滿了怨氣,認(rèn)為媽媽一點(diǎn)也不尊重我,沒(méi)有同我商量就私自決定讓我轉(zhuǎn)學(xué)。
以后的三天我心浮氣躁,今天媽媽又讓爸爸去辦轉(zhuǎn)校手續(xù),一想到這兒,我就更氣憤了,像一團(tuán)火已熊熊燃燒起來(lái),就和媽媽杠了起來(lái),我決定維護(hù)自己所謂的“正義”,今天決不退讓?zhuān)谡f(shuō)了許多反駁媽媽的話后,就沖進(jìn)自己的.房間,反鎖上門(mén),大聲哭了起來(lái),連晚飯也吃。我討厭媽媽的專(zhuān)制,帶著怨恨的心情就在不知不覺(jué)睡著了,半夜我由于口渴就到客廳喝水,發(fā)現(xiàn)媽媽的房間還開(kāi)著燈,好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去,看到媽媽在流淚,我被這一幕布深深觸動(dòng)了。從我記事起媽媽就從沒(méi)哭過(guò),即使農(nóng)活太累,家庭條件再困難的時(shí)候她都沒(méi)有哭過(guò),而現(xiàn)在媽媽怎么哭了呢?!對(duì)了,是因?yàn)槲也豢限D(zhuǎn)學(xué)而對(duì)媽媽嘔氣的緣故吧!媽媽的哭一下子揪住了我的心,我如同被電擊一樣。母親那掛滿淚珠的臉讓我想起了曾被我遺忘的愛(ài):每天清早媽媽接送我上學(xué),每天放學(xué)總是早早給我端上可口的飯菜,靠干農(nóng)活攢的錢(qián)自己舍不得花,而把錢(qián)全部用在我的學(xué)習(xí)上,冬天太泠怕凍壞女兒而千里迢迢去給女兒送棉衣……是!為什么這些“愛(ài)”都被我已忘了呢?為什么只有看到媽媽的淚臉才會(huì)我你猛然想到這些“愛(ài)”?
夜,更深了,村莊的燈火早已消失了,留下的是無(wú)盡的黑暗,我在想我是否應(yīng)該給媽媽道歉,然而我又被我那可憐而又驕傲的“自尊心”害了,我,放棄了,深夜,是無(wú)盡的黑暗。
黎明的矚光劃破了黑暗,顯得尤為光亮,預(yù)示著新的一天降臨,我不想讓我媽媽為我流淚,決定不再反抗,順著媽媽的意思,媽媽知道了非常高興。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)蛲恚阍趺纯蘖?”媽媽一愣,微笑地說(shuō):“孩子,我給你轉(zhuǎn)校只是想讓你到教學(xué)條件比較好的學(xué)校去接受教育,希望你能好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為社會(huì)有用的人才!”我聽(tīng)完后,為媽媽的樸實(shí)的語(yǔ)言而哽咽,淚水禁不住的流了下來(lái),為母親而敬禮!我撲到媽媽的懷里,大聲地說(shuō):“媽?zhuān)x謝您!”
在人生的道路上,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的迷茫,但只要有一盞愛(ài)的燈光就會(huì)劃破黑暗,指引我們找到正確的道路,母愛(ài)就是這一盞明亮的燈光;我們向母愛(ài)致敬!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇12
各位伙伴,新年好!
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)每學(xué)期一次的計(jì)劃交流會(huì),每一個(gè)人根據(jù)學(xué)校的安排,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理自己的工作要點(diǎn),同時(shí)聆聽(tīng)他人的想法,這是一次學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)呀!在各位的交流開(kāi)始之前,我想先以“學(xué)習(xí)+實(shí)干”為題目談?wù)勛约旱母形颍瑫r(shí)把學(xué)校的工作思路融于其中。
本學(xué)期,學(xué)校在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上對(duì)于在座各位管理干部提出了“打造引領(lǐng)指導(dǎo)型管理隊(duì)伍”的目標(biāo),為什么我發(fā)言的題目卻是“學(xué)習(xí)+實(shí)干”呢?因?yàn)樘菩iL(zhǎng)上個(gè)學(xué)期提出了管理干部的五者意識(shí)——組織者、引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、監(jiān)督者、評(píng)價(jià)者,本學(xué)期的工作計(jì)劃就圍繞五者來(lái)寫(xiě),要組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展哪些工作,怎樣引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作,如何指導(dǎo)、監(jiān)督,怎樣做好評(píng)價(jià)工作(績(jī)效考核)。我們最大的短板在引領(lǐng)上,本學(xué)期要補(bǔ)上短板,怎樣補(bǔ)呢?唯有學(xué)習(xí),所以我提出“學(xué)習(xí)+實(shí)干”,這既是我們的自修目標(biāo),也是我們要提倡的工作作風(fēng)。
先談學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢?學(xué)習(xí)如何做好引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者。目前我們做得比較好的是組織者和監(jiān)督者,所以我們的工作是沒(méi)有什么大的問(wèn)題,但我們自己并沒(méi)有得到多大的提升,各位作為管理者的價(jià)值并沒(méi)有得到最大化的體現(xiàn),在座的有思想者,如何穎、馮彬,你們還可以學(xué)習(xí)思維素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,帶出像你們一樣具有思維素養(yǎng)的老師,進(jìn)而帶出具有思維素養(yǎng)的學(xué)生;有創(chuàng)新者,如彭珊梅、袁娜,你們還可以學(xué)習(xí)如何在管理中帶出一批具有創(chuàng)新素養(yǎng)的老師,進(jìn)而帶出具體有創(chuàng)新素養(yǎng)的學(xué)生;如希培、田怡、陳學(xué)燕,你們因?yàn)閷W(xué)科或分工的原因會(huì)接觸到大量的信息,你們可以學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的內(nèi)容,去處理各種信息,選擇最佳信息服務(wù)于工作;再如孔令霞、婁穎你們可以學(xué)習(xí)“自我系統(tǒng)”理論與“九型人格”的內(nèi)容,這對(duì)于你們的管理會(huì)大有益處;又比如道蓉可以學(xué)習(xí)課程建設(shè)理論,通過(guò)對(duì)課程建設(shè)的引領(lǐng)提升教師與學(xué)生核心素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量;向衛(wèi)寧、李堃、譚文娟、阮世萍幾位算是新的管理者或者崗位變更,可以學(xué)習(xí)自主管理素養(yǎng),在這方面看看能不能有所建樹(shù);魯梅、李嫚嫚算是年輕的老干部了,可以學(xué)習(xí)與研究個(gè)性化、精準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化教學(xué)的知識(shí);陳主任也可以學(xué)習(xí)“跳一跳目標(biāo)”的內(nèi)容和《童年的秘密》,讓寄宿部的老師工作更有法、有趣、有價(jià)值……其實(shí)細(xì)心的干部,假期學(xué)習(xí)的干部,可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我說(shuō)的第一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容就是核心素養(yǎng),希望各位抽時(shí)間學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是本學(xué)期學(xué)校工作的`中心“提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)”。等大家學(xué)有所知,學(xué)有所思,學(xué)校會(huì)抽時(shí)間請(qǐng)大家把關(guān)于“核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)成果拿出來(lái)交流交流。學(xué)習(xí)的第二項(xiàng)內(nèi)容便是讀書(shū),假期已經(jīng)建議大家讀了常生龍局長(zhǎng)寫(xiě)的《讀書(shū)是教師最好的修行》,開(kāi)學(xué)后的第一次辦公會(huì)我們就要來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì),希望各位真的可以把讀書(shū)當(dāng)做一種生活習(xí)慣,就像吃飯、睡覺(jué)一樣。
再談實(shí)干。關(guān)于實(shí)干在上學(xué)期專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次“做的文化”的交流,在那次交流中提到實(shí)干就是要?jiǎng)?wù)求實(shí)效、知難而進(jìn)、方法科學(xué)、不遺余力、主動(dòng)出擊。做到這五個(gè)詞語(yǔ)就很了不起了。本學(xué)期我們就是要實(shí)實(shí)在在地做幾件事情。一是各部門(mén)都要開(kāi)展系列活動(dòng)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì);二是各部門(mén)要改革績(jī)效評(píng)價(jià)激發(fā)員工主動(dòng)意識(shí)(改評(píng)為算,留有余地);三是各部門(mén)都要研究提質(zhì)減負(fù)增效的工作;四是教育處要做好五星先進(jìn)評(píng)比工作(圍繞愛(ài)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生);第五還是教育處的,要圍繞五彩文化與核心素養(yǎng)做好教育課程化的嘗試工作;六是教學(xué)處要在語(yǔ)數(shù)英三科上下功夫確保畢業(yè)班統(tǒng)考區(qū)前三,一二年級(jí)嘗試學(xué)科素養(yǎng)評(píng)估;七是教學(xué)處在科任學(xué)科上要圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)思考課程改革;八是寄宿部要加強(qiáng)引領(lǐng)和指導(dǎo),做好管教轉(zhuǎn)變;九是總務(wù)處做好成本控制(上學(xué)期食堂虧損30萬(wàn)本學(xué)期要改進(jìn),加強(qiáng)物資管理建立完善臺(tái)賬),要提升領(lǐng)導(dǎo)力,凝聚團(tuán)隊(duì),做好服務(wù)工作;十是做好安全工作,正式啟用學(xué)生突發(fā)事故處理流程,做好安全教育,各部門(mén)安全工作常抓不懈。本學(xué)期從學(xué)校層面就安排這十件事情,希望各位能夠以前面提到的五個(gè)詞做好這十件事情。
伙伴們,讓我們從此刻開(kāi)始,在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我,在實(shí)干中展示自我,共同走過(guò)這屬于我們的一個(gè)學(xué)期的生命歷程。
謝謝大家!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇13
高三的學(xué)子們:
大家好!
首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿:十載付出之后的你一定能心想事成,夢(mèng)想成真,你心中的那個(gè)理想中的大學(xué)之門(mén)正大大敞開(kāi),必將迎接著你的到來(lái)!
曾經(jīng)的你臉上寫(xiě)滿笑意跨進(jìn)了中的大門(mén),懷揣著七彩的夢(mèng)想,開(kāi)始了彎彎曲曲,坎坎坷坷的征程。彈指一揮間,你已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,你已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。
春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有你跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢(mèng)已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星,牽引著你腳不停息地晝夜趕路,風(fēng)雨兼程。
你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò),有的落在了后面,有的超越了你,你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī),你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達(dá)青云,你不是一個(gè)輕言放棄的孩子,風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。
你的心中在揮舞著有力的'拳頭,你在心底在為自己鼓氣吶喊,全力以付,成功,一定成功!你有足夠的耐心,你知道越是這個(gè)時(shí)候,越要沉得住氣,一次兩次的磕磕絆絆在所難免,拿得起放得下才是真正的弄潮兒。
分秒必爭(zhēng),矢志不渝,挑戰(zhàn)極限,青春在拼搏中閃光,人生在奮斗中豪邁?鄳(zhàn)百日,會(huì)當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣,破浪展雄風(fēng)。報(bào)答老師的辛勞,我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望,我們唯有披荊斬棘,全力一搏。
可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔,人生豪邁。
同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng),奮斗百天,夢(mèng)圓明天!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一個(gè)小書(shū)迷,平?吹臅(shū)五花八門(mén),從中也受益匪淺。在讀書(shū)中,我明白了不少以前總也不能理解的道理,對(duì)于讀書(shū)也有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,這便使我對(duì)讀書(shū)有許多的體會(huì)。
讀書(shū)生活是多姿多彩的,它就像一幅奇妙的畫(huà)卷,帶我們進(jìn)入與現(xiàn)實(shí)生活不同的另一個(gè)空間。在那里,我們可以想平常不敢想,不敢做的事。在書(shū)的'海洋中,我們自由自在,遨游其中,生活中的苦惱和憂愁都被拋在了腦后。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒,里面的世界奇妙多變,令我們目不暇接,我們可以與主子公同喜同悲,與書(shū)中的人物一起經(jīng)驗(yàn)驚心動(dòng)魄,光怪陸離的情節(jié),這是讀書(shū)所賜予的樂(lè)趣。我比較喜愛(ài)讀神話故事,神話故事是最純凈的,在神話中,我們可以讓自己上天入地,呼風(fēng)喚雨,叱咤風(fēng)云,那是多么歡樂(lè)的事。 拔从X(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲”。大家要珍惜年少時(shí),趁記憶力好,多讀些書(shū),要不然等著年老了,確定要懊悔自責(zé)。
感謝。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇15
友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)寶”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊烏黑的胎記,映不出漂亮的臉龐,直到我觀察全身烏黑的黑人,露出甜甜的漂亮微笑……
或許你曾埋怨過(guò)上帝是戲弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓苦痛熬煎著你,日日夜夜,疲乏不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公正的,磨難也是一種財(cái)寶。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。其點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕獲起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應(yīng)當(dāng)是閑適得意、歡樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲乏不堪,過(guò)去那種強(qiáng)健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾消失過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在漸漸削減。是什么緣由呢?
由于人們捕獲了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮频膭?dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生氣?梢(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的.目標(biāo),學(xué)習(xí)把握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不簡(jiǎn)單取得的成就呢?由于她在承受巨大挫折的同時(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自身的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財(cái)寶,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,或許苦痛過(guò)后便是幸福,這是上帝賜予你的機(jī)遇。只有自身努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完善無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公正的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)寶。
我的演講完畢,感謝大家。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇16
各位來(lái)賓、各位運(yùn)動(dòng)員和職工同志們:
總公司第六屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)在全體同志們的努力下,兩天的激烈競(jìng)賽,圓滿的了預(yù)定的任務(wù),即將閉幕了。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)結(jié)、友誼的奧林匹克精神鼓舞下,各,運(yùn)動(dòng)員努力拼搏,觀眾文明助陣,裁判公平裁判,使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī),有等×個(gè)項(xiàng)目打破了總公司歷屆運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄,賽出了,賽出了風(fēng)格,向總公司×周年慶典獻(xiàn)上了一份厚禮。,各還踴躍向大會(huì)投稿,宣傳激動(dòng)人心的'比賽賽況,所有都展示了供水人的精神風(fēng)貌及“團(tuán)結(jié)奮斗、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)奉獻(xiàn)、勇?tīng)?zhēng)一流”的企業(yè)精神。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上各參賽選手努力爭(zhēng)先,拼搏的精神給大家留下了的印象,本屆大賽的帷幕就要拉下,希望本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后參賽選手把賽場(chǎng)上奮勇拼搏的精神帶到的工作中去,舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)并目的,的目的在于舉辦職工運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)職工的身體素質(zhì),以強(qiáng)健的體魄和飽滿的工作熱情,搞好安全優(yōu)質(zhì)供水生產(chǎn),以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jī)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,以的職業(yè)道德服務(wù)于全市。
現(xiàn)在,我宣布,總公司第×屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇17
尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先在演講之前,我像和大家共享一個(gè)小小的故事。這個(gè)故事是我小時(shí)候撒謊時(shí),我的母親經(jīng)常和我說(shuō)的一個(gè)小故事,所以它也深深的印在了我的腦海里。
以前有一個(gè)小孩,他一不想上學(xué)就會(huì)撒謊說(shuō)自己肚子疼不舒適,所以要請(qǐng)假不去上學(xué),后來(lái)有一次媽媽識(shí)破了他的陰謀,于是他每一次說(shuō)肚子疼,媽媽都會(huì)仔細(xì)的問(wèn)他是真的嗎?他也常常說(shuō)真的。后來(lái)帶去醫(yī)院看時(shí)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題,媽媽這才知道他在說(shuō)謊。媽媽教化了他許多次,但是他不想上學(xué)時(shí)還是會(huì)說(shuō)肚子疼。慢慢的,媽媽不再信任他說(shuō)的了,并且會(huì)強(qiáng)制讓他去上課。結(jié)果有一次他真的.肚子痛,緣由是昨天晚上睡覺(jué)沒(méi)有蓋好被子。這次他仍舊說(shuō)了這樣的話,他沒(méi)有想到媽媽竟然冷眼相待,甚至把他強(qiáng)制拉起來(lái),送他去了學(xué)校。后來(lái)還是老師打電話給他媽媽時(shí),他媽媽才知道他竟然是真的肚子痛,這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)痛了好久了,也白白遭了罪。他當(dāng)時(shí)不止一次的想假如以前不這么淘氣對(duì)媽媽撒謊就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了,從今之后他再也沒(méi)有撒過(guò)謊了。這個(gè)小小的故事雖然只是講了生活中的一件小事,但是我們可以知道,一件小事可以牽扯出的事情有可能會(huì)很?chē)?yán)峻。假如這個(gè)小孩的身體真的出現(xiàn)了問(wèn)題,又有誰(shuí)能負(fù)責(zé)呢?這時(shí)媽媽也會(huì)傷心,自己也會(huì)懊悔,這樣做有怎樣的意義呢? 我們現(xiàn)在是一個(gè)接受教化的人,我們應(yīng)當(dāng)知道誠(chéng)信的重要性,一個(gè)人最重要的就是不對(duì)別人撒謊啊。誠(chéng)信能夠看出一個(gè)人的品質(zhì),也是許多人確定是否和你交往的重要因素。
雖然我們現(xiàn)在很小,但是我信任我們可以隱隱隱約的感受得到,大人的世界里誠(chéng)信是最重要的,比如說(shuō)學(xué)校的小賣(mài)部,假如他啟蒙拐騙,我們的無(wú)法得到保障,學(xué)校還會(huì)讓他開(kāi)下去嗎?假如老師對(duì)我們的教學(xué)沒(méi)有誠(chéng)信,那我們還會(huì)信任老師跟隨老師嗎?
這一切都是因?yàn)榛谡\(chéng)信這條準(zhǔn)則啊!而我們小孩的世界里誠(chéng)信也是特別重要的。我們和摯友之間的交往也往往離不開(kāi)誠(chéng)信,當(dāng)我們?nèi)鲋e被戳破之后,摯友就可能和我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),我們也知道假如我們不誠(chéng)懇不守信用,那么我們也會(huì)失去更多的機(jī)會(huì),逝去更多的友情。所以無(wú)論我們是什么年紀(jì),有怎樣的成就,我們都不能遺忘誠(chéng)懇、守信這條原則,只有好好的將它繼承下去之后,我們才會(huì)變成一個(gè)更加開(kāi)朗光明的少年,也會(huì)擁有一個(gè)更值得期盼的將來(lái)。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
打開(kāi)塵封的記憶,總有片刻會(huì)使你刻骨銘心,讓愛(ài)永駐我心。
升入初三了,休息的時(shí)間也少了。只有周日下午半天,每次休息我都一定會(huì)到姥姥家報(bào)到,母親也提前告訴了姥姥。
中午放學(xué)了,我邁著小四方步,哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下,聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓,只見(jiàn)姥姥滿頭大汗的走到門(mén)前來(lái)迎接我。我進(jìn)了屋,滿桌子的.菜都是我愛(ài)吃的。聽(tīng)母親說(shuō):“姥姥知道你要來(lái)吃飯,早上6點(diǎn)多就上早市給你買(mǎi)好吃的東西去了;貋(lái)吃完早飯又跑了好幾個(gè)地方給你買(mǎi)新鮮的蝦!蔽?jiàn)A起了一條蝦,上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須,我認(rèn)為那就因?yàn)闀r(shí)間太匆忙,加上姥姥眼睛不好,所以沒(méi)有完全弄掉。
我望著姥姥佝僂的背影,我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個(gè)老花鏡,走到了飯桌旁邊說(shuō):“只要你喜歡吃,姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來(lái),夾起了一個(gè)糖醋雞蛋放到我的碗里,說(shuō):“這個(gè)很好吃,你嘗嘗。”隨后,我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥,她的汗水早已浸濕了衣裳,手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累!她的眼睛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴,我好感動(dòng)!姥姥說(shuō):“有你這個(gè)外孫就是我最大的幸福!”然而,姥姥你可知道,“有您更是我最大的幸福!”
讓愛(ài)永駐我的世界,溫暖我心。
姥姥小時(shí)候因家窮,家中孩子又多,她最大,只好在家看小孩。她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),十分喜歡上學(xué),當(dāng)然,大字不識(shí)幾個(gè)。
我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)姥姥寫(xiě)字。那天,我過(guò)生日,白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個(gè)十分珍貴的禮物,是一個(gè)裝在信封中的東西。我打開(kāi)了,只見(jiàn)那紙上有7個(gè)小字:“祝生日快樂(lè)!”參差不齊,歪歪扭扭的。我十分驚訝,回想一下之前,我每天都看到姥姥擠出一些時(shí)間在紙上寫(xiě)字。每寫(xiě)完了一次,都拿起紙帶上老花鏡,找個(gè)明亮的地方,拿紙來(lái)回端詳。有的時(shí)候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫(xiě)滿好多張紙,直到她認(rèn)為滿意了才肯歇息。姥姥從來(lái)沒(méi)為了誰(shuí)學(xué)寫(xiě)字,卻為了我而學(xué)寫(xiě)字。我哽咽了,我只想說(shuō):“姥姥,我愛(ài)您!”
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇19
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
早上好!
我演講的題目是《讓文明之“花”常開(kāi)校園》。
想要微風(fēng)給你帶來(lái)鮮花嗎?想在炎炎夏日擁有綠蔭?要不要金色的陽(yáng)光在白墻上搖擺?我們的答案是肯定的:是的,當(dāng)然!然后,讓我們關(guān)注我們的校園!路鬯⒌膲Ρ谙裼粲羰[蔥的森林,森林之上白云繚繞;教室里的桌子能映出我們的笑臉;花壇里的綠葉在風(fēng)中伸展。
清晨,朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞五星紅旗,沸騰著金色的黎明;陽(yáng)光照射進(jìn)整潔的教室,點(diǎn)燃奮斗的激情;園丁在這里努力傳播知識(shí)的源泉;幼苗在這里茁壯成長(zhǎng),孕育著理想和希望。
這里是我們溫暖的`“家”。
看,在校園——的角落里,她輕輕擦去墻上的污漬;他正在鏟掉地上的口香糖;她正在給新種的樹(shù)苗除草。
他們,文明崗值勤,一起清理臟字和垃圾,讓心靈像空氣一樣清新純凈,讓家庭在溫暖中充滿美好!
同學(xué)們,不要以為文明離我們很遠(yuǎn),其實(shí)觸手可及。只要我們每個(gè)人付出的多,就會(huì)擁有的多,享受的多。行動(dòng)起來(lái),用手呵護(hù)我們美麗的校園,讓我們的“大家庭”更加溫暖和諧。
謝謝大家!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇20
親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
大家好!轉(zhuǎn)眼間,假期又過(guò)去了,新學(xué)期又開(kāi)始了,學(xué)校各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著,全體教師和同學(xué)都滿懷熱情地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和工作中。
各位同學(xué),你們重返校園,給學(xué)校帶來(lái)了活力,你們的學(xué)習(xí)和生活有了新的內(nèi)容。
同學(xué)們,走進(jìn)了學(xué)校,你們走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛(ài),希望你們能盡快適應(yīng)學(xué)校的生活,在這沃土上健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二至六年級(jí)的學(xué)生在新學(xué)期應(yīng)自行制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。尤其是在前進(jìn)中遇到困難和挫折的`時(shí)候,要經(jīng)得起風(fēng)雨。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。希望你能帶著自信的槳,帶著堅(jiān)毅的帆,愿你能帶著知識(shí)的舟,帶著知識(shí),到達(dá)成功的彼岸。此時(shí),六年級(jí)的同學(xué)們,聚集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你們將肩負(fù)著希望,開(kāi)始最后一年的沖刺,人生將會(huì)有幾戰(zhàn),這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。為實(shí)現(xiàn)自己的理想,您付出了寶貴的時(shí)間和心血,希望您能在最關(guān)鍵的日子里,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,虛心求教,刻苦鉆研,科學(xué)安排時(shí)間。我相信:通過(guò)你們不懈的努力,一定會(huì)有最后的收獲和喜悅。法軍將領(lǐng)拿破侖曾說(shuō):“不想當(dāng)將軍,就不能當(dāng)好士兵。”也就是,每個(gè)人都要努力向上,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)好人。但是,秋果需要春天的耕耘,在通向成功的道路上往往需要留下一串串腳印。
為了寫(xiě)出《本草綱目》,李時(shí)珍花了40年的心血;居里夫人為了研究鐳,在實(shí)驗(yàn)室里花了畢生的精力;周恩來(lái)總理所愛(ài)的人讀小學(xué)時(shí),書(shū)刊是最好的朋友,因?yàn)樗┯[群書(shū),從書(shū)中汲取知識(shí),樹(shù)立救國(guó)大志,長(zhǎng)大后成為杰出的革命家。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),新學(xué)期,就像剛剛拿到新書(shū)一樣,充滿了墨香,嶄新。同學(xué)們,學(xué)校是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的大課堂,是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種自己的理想,咀嚼耕耘的喜悅,期待著收獲的喜悅。
祝愿老師們工作順利,家庭幸福!享受教育,汲取智慧!希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,事業(yè)蒸蒸日上!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇21
前幾天,我在一本舊雜志上看到一篇,寫(xiě)得很美,題目是《獨(dú)坐夕陽(yáng)里》。作者從夕陽(yáng)籠罩下的美景寫(xiě)起,從日出日遲寫(xiě)到花開(kāi)花落。從云卷云舒聯(lián)想到生命短促。然而,在些許的傷感后,作者用這樣重重的一筆鮮亮了全文:我們生活在天地間的人,若能獻(xiàn)出自己的熱力,如驕陽(yáng)之壯烈,若能展開(kāi)自己的熱情,如春花之絢麗,那么,生活過(guò)而非白活,熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài),短暫的一生便不只是一生……
我也常常在想,人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò),我也常常在問(wèn),怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣,我也背過(guò)保爾的名言,我也學(xué)習(xí)過(guò)張海迪的事跡,可是,毋庸諱言,在現(xiàn)今時(shí)候,榜樣的力量是越來(lái)越弱了。
我們生活在一個(gè)改革的時(shí)代,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我確實(shí)感到了一種危機(jī),盡管我不愿用“危機(jī)”這個(gè)詞。是的,我們的天空不再湛藍(lán),我們的道路不再平坦,我們的前途不再心想事成,我們的生活不再歌舞升平。我并沒(méi)有危言聳聽(tīng),看看我們的現(xiàn)實(shí)吧:占全世界1%的醫(yī)護(hù)撥款背負(fù)著占全世界22%人口的基本醫(yī)療保障,社會(huì)主義初級(jí)階段國(guó)家解決不了13億人口的生老病死以及6萬(wàn)多個(gè)醫(yī)院的財(cái)政支出。入世對(duì)我國(guó)醫(yī)護(hù)事業(yè)帶來(lái)巨大的沖擊力,境外醫(yī)療集團(tuán)將大舉搶灘登陸。不是已經(jīng)有了北京的“和睦家”嗎?更何況臺(tái)的王永慶出資6億在北京土地開(kāi)發(fā)區(qū)將建立長(zhǎng)庚醫(yī)院,首期3500張病床,并揚(yáng)言給我們看看什么是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的管理”。
誠(chéng)然,作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者,我們不需要每個(gè)人都去“管理”。然而,不去管理決不意味著我們可以無(wú)所事事,也決不意味著我們可以袖手旁觀?纯聪旅娴臄(shù)字:據(jù)國(guó)外一項(xiàng)有關(guān)醫(yī)院質(zhì)量因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析,影響醫(yī)療質(zhì)量的因素有:技術(shù)可靠度(32%);反應(yīng)靈敏度(22%);技術(shù)影響力(19%);愛(ài)心(16%);形象(11%)。
看了這組數(shù)據(jù),我想我們能明白我們可以做些什么。我們做不了橫空出世的驕陽(yáng),但我們可以努力提高自己的技術(shù)水平;我們做不了能劃破暗夜的流星,但我們可以在病人需要我們的時(shí)候,出現(xiàn)在他們的身邊;我們不是讓人神清氣爽的絢麗春花,但我們可以微笑;我們不是上帝,但我們能記住我們是有著“父母心”的醫(yī)者。
說(shuō)到這里,我想講一件發(fā)生在我們科室的.故事。那是去年,有一位患1型糖尿病的女病人在婦產(chǎn)科住院,因?yàn)橥Y酸中毒昏迷了。當(dāng)時(shí)病人的血糖高達(dá)36mmol/l,經(jīng)全力搶救后挽回了生命。且不說(shuō)我們科老主任每天樓上樓下幾十趟地奔波、超劑量靜點(diǎn)胰島素背后擔(dān)負(fù)的風(fēng)險(xiǎn),我想說(shuō)一說(shuō)一件看似不起眼的小事。一天,病人熱敷時(shí)在脛前燙傷了一塊黃豆大的皮膚,開(kāi)始只是皮膚微微地變色,可細(xì)心的老主任查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了,且敏感地意識(shí)到可能的嚴(yán)重后果,于是,在她的督促下,每天皮膚護(hù)理,靜脈點(diǎn)滴抗生素,更積極地控制血糖。事實(shí)證明這種擔(dān)心并不是多余,盡管采取了上述措施,可病人局部仍然發(fā)生了感染。我還要說(shuō)的是病人再次來(lái)診的時(shí)候,身上只帶了5元錢(qián),原來(lái)他們來(lái)自農(nóng)村,家里貧困交加。老主任給她看完病,病人已經(jīng)疲乏得站不住了。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇22
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
花不可以無(wú)蝶,石不可以無(wú)苔,山不可以無(wú)泉,喬木不可以無(wú)藤蘿,人不可以無(wú)理解。常聽(tīng)人埋怨道:“ta一點(diǎn)也不理我!”在說(shuō)這句話時(shí),你可曾設(shè)身處地為他人理解?理解是相互的,當(dāng)你抱怨別人時(shí),先看看自己的態(tài)度如何。
理解是增進(jìn)人們了解世界的橋梁。兩個(gè)發(fā)生矛盾的人需要學(xué)會(huì)理解,如果只是一昧地抱怨,不是去理解對(duì)方,只會(huì)使氛圍更加惡劣。例如一對(duì)東西方的夫妻,由于不適應(yīng)對(duì)方國(guó)家的生活方式,因早餐的分配問(wèn)題而吵了起來(lái):男方更喜歡粥和米飯,女方鐘愛(ài)雞蛋培根和面包。其實(shí)只是一個(gè)很小的問(wèn)題,假使相互理解,態(tài)度和藹的與對(duì)方講解自己國(guó)家的習(xí)俗,便可小事化了;可假使你不站在對(duì)方的角度思考,只想按自己的`想法行事,雖只是一時(shí)問(wèn)題,但日積月累,小化大,終會(huì)導(dǎo)致家庭的不睦,給雙方添上裂痕。其實(shí)只需懂得退讓?zhuān)岁P(guān)系肯定日漸緩和,家庭關(guān)系也更加美滿。
理解是填平溝壑的土石。兩個(gè)爭(zhēng)吵的人必定對(duì)某件事有著不同的看法,如同辯論賽上的兩方辯手,雙方都沒(méi)錯(cuò),可雙方又都有錯(cuò),世間對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)并不存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),卻總能使人心生隔閡,這時(shí)理解如同一劑萬(wàn)能藥,潛移默化消除隔閡,用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌。各退一步,海闊天空,風(fēng)平浪靜。
理解是人與人間真誠(chéng)的交心之舉。親子之間需要理解,師生之間需要理解,同學(xué)之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛(ài)的感化。學(xué)習(xí)累了坐下來(lái)眺望無(wú)盡的綠色,父母見(jiàn)了并未指責(zé)理解的送上一句“辛苦了”;作業(yè)做錯(cuò)了重復(fù)做了幾遍,始終不懂,不厭其煩地去找老師求問(wèn),老師也并沒(méi)有嫌棄,耐心指導(dǎo);走路時(shí)不小心碰到了對(duì)方東西,彎腰撿起放回原處,說(shuō)句對(duì)不起他也會(huì)小小不再抱怨……這些個(gè)小小的舉動(dòng),匯聚成了燦爛盛大的美好社會(huì)。
人的一生是萬(wàn)里山河,來(lái)往無(wú)數(shù)客。有人以寬容裝點(diǎn),有人以虛榮慘敗,有人以無(wú)私凈水,有人以謊言撒灰,有人以理解為肥,有人以不甘滅絕,不過(guò)是來(lái)往之間,各執(zhí)不同理,到最后山河看盡,余人數(shù)幾,只需以理相待,方得和諧。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇23
各位同學(xué)、老師:
大家好!
今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。話題很老,但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái),從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),需要呼喚文明的.回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;
例如:財(cái)物損壞不少,在寒假中,我們的寢室門(mén)被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴(yán)重影響集體生活,這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題,而是人性的缺失;
例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi),總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……
可見(jiàn),文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買(mǎi)零是最容易忽視的事情,但她確實(shí)最珍貴的事情!在這里我不想過(guò)多的舉偉人、名人的例子,因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,幫一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿意了自己。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)別扯的太遠(yuǎn)了,我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會(huì)成為中國(guó)未來(lái)的民眾,那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家跟我一起捫心自問(wèn),在家里有沒(méi)有對(duì)家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校有沒(méi)有不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型,不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng),影響著我們成為中國(guó)未來(lái)民眾的形象。這與中國(guó)在國(guó)際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱(chēng)會(huì)不會(huì)斷送在我們青少年的手中?那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們,我們來(lái)到這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué),就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念,讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高考,是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考,是人生旅途中初見(jiàn)曙光的十字路口;高考,是有志者放飛夢(mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。
別忘了,你是一個(gè)有理想、有自信的人,你要展示自我的實(shí)力;別忘了,你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人,你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了,你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人,你要榮光老師的教誨。
請(qǐng)記住,xx中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng),揮拳如風(fēng),風(fēng)將摧毀教科書(shū)堆成的堡壘;請(qǐng)記住,xx中學(xué)人有“女劍”的靈氣,劍鋒貫氣,氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請(qǐng)放心,一千多慈祥、企盼的父母是你有力的保障;請(qǐng)放心,xx名智慧、奉獻(xiàn)自己的`老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;高考百日沖刺演講稿請(qǐng)放心,三千多名發(fā)奮圖強(qiáng)的xx中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
天,每一天呼吸的都是新奇空氣;天,每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);天,每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗天,用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí),讓洵麗的夢(mèng)想在xx月展開(kāi)隱形的翅膀;奮斗天,用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯,讓美好的人生在xx月留下暖暖的記憶;奮斗天,用意志撥開(kāi)前進(jìn)道路上的烏云,讓父母的期待在xx月展開(kāi)舒心的笑臉。
古人說(shuō)得好,苦心人、天不負(fù)、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說(shuō)得對(duì),有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚。
雖然是,三分天注定,但是主動(dòng)學(xué)習(xí),持之以恒,每天都在超越自我;要堅(jiān)信,七分靠打拼,只要堅(jiān)韌拼搏,亮劍考場(chǎng),決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝,愛(ài)拼就2 會(huì)贏,奮斗百日,百折不撓,蟾宮折桂必是xx中學(xué)人!
感謝大家!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大伙兒好!
今天,站在這競(jìng)聘的舞臺(tái)上,我很佩服自己的勇氣。謝謝小學(xué)中心校提供了一具公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),讓我能有機(jī)會(huì)在此說(shuō)述我的記憶,抒發(fā)我的志向!我競(jìng)聘的職位是小學(xué)副校長(zhǎng)。我相信,只要我有工作能力,有良好個(gè)人素養(yǎng)素養(yǎng)和積極上進(jìn)的心態(tài),我會(huì)給你精彩!
XX年8月我參加工作,先后任德育專(zhuān)干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來(lái),我向來(lái)工作在教育教學(xué)第一線,踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,潛心鉆研教育教學(xué)理論,積極探究新的教育教學(xué)辦法,工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬,文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、全面,并且也積存了許多治理工作的經(jīng)驗(yàn)。15年來(lái),我盡忠職守,默默地為自己深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。
特別是在任副校長(zhǎng)期間,更是付出了艱難卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長(zhǎng)并且調(diào)任莊里寨小學(xué),時(shí)值教育現(xiàn)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)時(shí)期,可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),能夠說(shuō)所有工作千頭萬(wàn)緒,一切從零開(kāi)始。我們?cè)诙潭痰膸滋熘畠?nèi),就統(tǒng)一了思想,擬定了下一步的`工作方案。在工作中,我能想校長(zhǎng)之所想,急校長(zhǎng)之所急,身先士卒,以身作則,團(tuán)結(jié)同志,以學(xué)校榮辱為己任,制造性的開(kāi)展工作,圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),并被銅山縣人們政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者,成為校長(zhǎng)名副事實(shí)上的左膀右臂。
拿破侖說(shuō)過(guò):別想當(dāng)元帥的士兵別是好士兵。因此,我也經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):別想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師別是好教師!我始終認(rèn)為:世上沒(méi)有做不行的事,惟獨(dú)別專(zhuān)心的人。我相信,只要我專(zhuān)心去做,一定能勝任副校長(zhǎng)一職。假如這次能競(jìng)聘成功,我將從以下幾方面努力:
一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(zhǎng)!
有句話是如此說(shuō)的:積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五別一樣。我要?jiǎng)e斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一具學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一具和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共,做校長(zhǎng)的得力助手。
樹(shù)立校榮我榮,校恥我恥的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),別爭(zhēng)名別奪利,與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(zhǎng)的得力助手。
三、以人為本,民主治理,全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開(kāi)了人這一全然,學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。所以,在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,并讓教師充分參與學(xué)校治理,同心協(xié)力,群策群力,創(chuàng)建真正和諧的校園。
我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負(fù)增效為著眼點(diǎn),力爭(zhēng)多為教師制造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并為教師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái);并且還要承認(rèn)學(xué)生間的差異,同時(shí)尊重差異,尊重基礎(chǔ)較差班級(jí)任課教師的努力付出,點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里,賦予鼓舞,別僅要看結(jié)果,更重要的是教師的努力程度和努力過(guò)程。另外,注重進(jìn)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)日子,讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧進(jìn)展,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素養(yǎng)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,保持學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展。
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。我想更好地挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我,超越自我。請(qǐng)各位相信我,只要您給我一具舞臺(tái),我便會(huì)專(zhuān)心去演繹,制造一具屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話!
感謝大家!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇26
大家好!我是初二(3)班的蔣東鈺,今天我國(guó)旗下講話的主題是:爭(zhēng)做校園文明天使,努力創(chuàng)建和諧校園。
我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)、禮儀之邦,有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今,代代相傳。隨著社會(huì)的發(fā)展,禮儀也不斷發(fā)展。作為—名21世紀(jì)的少年兒童,我們更應(yīng)該注重禮儀,倡導(dǎo)文明。我們有責(zé)任也有義務(wù)把禮儀傳承下去,讓禮儀之花開(kāi)遍校園。
我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)入老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門(mén),喊報(bào)告后方可進(jìn)入;升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),要立正,行隊(duì)禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,不要自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。我們應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的`車(chē)棚或地點(diǎn),不亂停亂放,進(jìn)了校園后下車(chē)推行。一花獨(dú)秀不是春,光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,讓我們共同努力,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!謝謝大家!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我叫x,今天我很榮幸走上講臺(tái),我要競(jìng)選的是紀(jì)律委員。
我熱愛(ài)班級(jí)熱愛(ài)同學(xué),雖然我有一些缺點(diǎn),成績(jī)也不算特別優(yōu)異,但我相信在今后的日子里,我會(huì)非常努力。
紀(jì)律委員不言而喻是要管好班里各項(xiàng)紀(jì)律,做同學(xué)們的榜樣,我也知道,作為一位班干部,首先是要管好自己才有資格去管別人。
既然是花,我就要開(kāi)放;既然示樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路。
而一個(gè)班級(jí)的.優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力,既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律的話,將得不到任何一位老師的認(rèn)可。
假如我競(jìng)選成功,我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格,為同學(xué)們樹(shù)立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)
班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,有紀(jì)律的整體。
請(qǐng)老師,同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇28
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
信是成功的基礎(chǔ),自信是成功的源泉。成功是自信的產(chǎn)兒,自信使它不可能成為可能,使它成為現(xiàn)實(shí)。這足以說(shuō)明自信的重要性。前乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍在乒乓球場(chǎng)上總是充滿信心。無(wú)論她遇到的對(duì)手有多強(qiáng)大,她總能憑借自己熟練的'技術(shù)在球場(chǎng)上自由地展示自己獨(dú)特的風(fēng)格。正是因?yàn)樗淖孕藕蛯④姷娘L(fēng)格,她才贏得了金牌,成為中國(guó)人的驕傲。
誠(chéng)信是成功的必要因素。人無(wú)信,不立。誠(chéng)信是生活的增值。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)著名的禮儀狀態(tài),但大多數(shù)人逐漸失去了這種傳統(tǒng)美德。一本書(shū)中的一個(gè)故事仍然讓我記憶猶新:一個(gè)年輕人帶著五個(gè)大包裹:智慧、美麗、健康、財(cái)富和誠(chéng)實(shí)乘船,準(zhǔn)備去一個(gè)地方找一份更有回報(bào)的工作。由于船的重量太大,年輕人不得不放棄一個(gè)包裹,他毫不猶豫地失去了誠(chéng)信。申請(qǐng)時(shí),申請(qǐng)人直接拒絕,因?yàn)槟贻p人沒(méi)有誠(chéng)信。當(dāng)年輕人再次尋求時(shí),誠(chéng)信已經(jīng)沉入大海,再也找不到了。誠(chéng)實(shí),失去了就不再重新開(kāi)始,這更提醒我們要誠(chéng)實(shí)守信。
努力是成功的關(guān)鍵。努力不一定會(huì)成功,但不努力就不會(huì)成功。貝多芬一生命運(yùn)多曲折,童年生活極其悲慘,青年遭受生活的無(wú)數(shù)打擊,中年遭受最大的創(chuàng)傷——失聰。盡管命運(yùn)對(duì)他如此不公平,但他百折不撓,沒(méi)有選擇放棄。憑借對(duì)音樂(lè)的深厚感情和天生的音樂(lè)天賦,經(jīng)過(guò)不懈的努力,他終于成為了一代音樂(lè)大師,為我們演奏了令人震驚的交響樂(lè)。努力必須采取實(shí)際行動(dòng)。只有付出有收獲。
世界上沒(méi)有路,走的人多了就成了路。腳比路長(zhǎng)。畢竟路是人出來(lái)的。只要我們有一顆自信的心,一顆誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),一顆努力的精神,我相信我們一定會(huì)突破路上的重重關(guān)卡,最終走向終點(diǎn)和成功。
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇29
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),家長(zhǎng):
大家下午好!
我是青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉。今天請(qǐng)和我分享我的陽(yáng)光夢(mèng)。
我愿意做一縷陽(yáng)光,積累足夠的能量,在花叢中漫步,來(lái)年我會(huì)綻放美麗。
從小學(xué)到初中,多年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名學(xué)生干部,我知道學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。只有通過(guò)優(yōu)秀的性格和學(xué)習(xí),為學(xué)生樹(shù)立榜樣,我才能很好地完成課堂工作。所以我一直保持著刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;遵守計(jì)劃,講方法,高效學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在一步一步的積累是為我未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了拓寬知識(shí)面,我還讀了很多課外讀物,如《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等。它不僅開(kāi)闊了視野,而且提高了閱讀和寫(xiě)作能力。我把蘇軾最喜歡的一句話“古之立大事,不僅有超世之才,還有毅力”作為我的座右銘,時(shí)刻鼓勵(lì)自己!耙环指牛环质斋@”,通過(guò)不懈努力,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在全年級(jí)前十。
我愿做一縷陽(yáng)光,靜靜地在你心中流淌,淡淡地微笑,只是為了溫暖你的`心。
不知道什么時(shí)候,我們90后的孩子似乎成了“嬌氣、任性、以自我為中心、責(zé)任心差”的代名詞。如果你也這么認(rèn)為,請(qǐng)看這里:我大方寬容處理同學(xué)關(guān)系;在課堂工作中,我努力工作,勇于承擔(dān)重?fù)?dān);當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),我耐心細(xì)致地向他們解釋。
在其他方面,我也盡力發(fā)揮主導(dǎo)作用——我主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)布局和黑板報(bào)告的任務(wù),即使有時(shí)感到困難,但也感到快樂(lè),收獲付出的快樂(lè)。
有句話叫“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),我是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情擁抱時(shí),我是一只金色的蝴蝶”。我一直把這句話當(dāng)作我對(duì)生活的態(tài)度。我會(huì)用我的熱情看待生活,感受生活。所以我會(huì)盡力幫助別人。我相信幫助別人就等于幫助自己,給別人玫瑰,手留余香!正是因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和耐心,我獲得了同學(xué)的友誼和老師的信任,并逐漸在課堂上樹(shù)立了自己的威望。
我愿做一縷陽(yáng)光,在前進(jìn)的路上閃耀,盡情地播放熱情,看著我如此快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。
我熱愛(ài)生活,興趣廣泛,能追求自己喜歡的東西。說(shuō)說(shuō)我對(duì)繪畫(huà)的感受吧!在我看來(lái),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是繪畫(huà),都是一種精益求精的態(tài)度。這是因?yàn)槲覍?duì)繪畫(huà)的熱愛(ài),所以我也在努力完美自己的作品。正因?yàn)槿绱,我在繪畫(huà)方面也取得了一定的成就。我在20xx年度繪畫(huà)比賽獲銀獎(jiǎng),安義中小學(xué)手抄報(bào)比賽獲一等獎(jiǎng)。在畫(huà)畫(huà)的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真專(zhuān)注地對(duì)待一切,努力做到最好。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,雖然我的手在比賽前幾天扭傷了,但我堅(jiān)持為班級(jí)贏得榮譽(yù)的集體榮譽(yù)感,我咬緊牙關(guān),仍然堅(jiān)持參加鉛球比賽,雖然只有第三名,但可以為班級(jí)贏得榮譽(yù),我多么高興。
雖然我取得了很多成就和榮譽(yù),但我不會(huì)驕傲和自滿。我將一如既往地成為一名謙虛、勤奮、禮貌、善良的十大好學(xué)生。我知道成為一個(gè)十大好青年并不容易。除了在道德、智力、身體、美麗和勞動(dòng)方面達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)外,我們還應(yīng)該正確地成為一名具有領(lǐng)導(dǎo)作用的好干部。今天的努力是豐滿羽毛,練習(xí)硬翅膀。總有一天,我會(huì)和夢(mèng)想一起飛翔,擁抱藍(lán)天,為祖國(guó)增添色彩
關(guān)于文明伴我行演講稿 篇30
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。磨難是成功的一小部分,經(jīng)歷磨難我們才知道生活的酸、甜、苦、辣、咸,磨難雖然可怕,但磨難更是你堅(jiān)定。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事:小區(qū)門(mén)口有一個(gè)小攤,是一對(duì)夫妻開(kāi)的,那個(gè)男人患有小兒麻痹癥,走路一瘸一拐,他們專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)維修,什么鑰匙、鞋子亂七八糟的東西,他們都能修。他老婆總是坐在縫紉機(jī)前面,給人修修拉鏈,改改衣服,都說(shuō)他老婆的針線活特別細(xì)致,不比改衣店做得差。以前還琢磨這個(gè)殘疾男人怎么找了這么一個(gè)端正、賢惠的妻子,后來(lái)一天清晨很早看到他抱著妻子放到縫紉機(jī)的凳子上,才明白她的妻子是雙腿殘疾。他們從早到晚一年除了節(jié)日都在門(mén)口維持著生意,就住在小區(qū)的地下室租住的小屋,他們互依互靠的幫助。
雖然他們經(jīng)歷著不斷的磨難和生活的不便,但是他們很快樂(lè),收獲著最單純最簡(jiǎn)單最美好的幸福。
愛(ài)情如此,做人做事何必不是這樣嗎?霍金作為一位殘疾人除了腦袋和眼睛可以活動(dòng),每天只能歪著腦袋坐在輪椅上,他不能說(shuō)話不能笑卻從不自卑禿廢,他創(chuàng)造了最偉大的科學(xué)結(jié)論,被譽(yù)為當(dāng)代愛(ài)因斯坦。
海倫·凱勒失聰失明,卻考上了哈佛大學(xué),為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。貝多芬失聰卻寫(xiě)出了世界上最偉大的振奮人心的音樂(lè)。
生命中的殘疾是為了讓我們的有時(shí)更純粹,生命中的缺失是為了讓我們節(jié)省寶貴的精力,生命中的'挫折是為了讓我們停下來(lái)安靜與思索。一帆風(fēng)順實(shí)際上卻造成無(wú)趣與空虛,而殘疾與挫折才是上帝為了突出你而留下的標(biāo)記。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。其實(shí)磨難不一定是壞的。我們可以從磨難中學(xué)會(huì)生活中學(xué)不到的東西,每次戰(zhàn)勝磨難,都是我們成功的奠基。所以我們要感謝生活中的磨難。