小學(xué)安全記心間演講稿（精選28篇）
小學(xué)安全記心間演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之�！钡牵谀愀吲d之時，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
請各班主任老師認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的'生活。
同學(xué)與同學(xué)相處要和睦，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右行，做到“慢步輕聲”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球；嚴(yán)禁在課間出校門，如有特殊情況必須在家長的帶領(lǐng)下，并有班主任老師的批條，到學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)行核實，方能出校門。
在課余的時間，請大家特別是一年級新進(jìn)的小朋友要注意幾點：
1、不要在沒有老師的保護(hù)下不能攀爬學(xué)校的器械區(qū)，以免掉上來摔傷自己；
2、在校園，不能追逐嬉戲，不打鬧，不去攀爬欄桿；
3、放學(xué)或者是星期六、星期天在沒有老師的通知情況下，不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校內(nèi)來玩耍；
體育活動、科學(xué)課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎電動車、自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告教師。
注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，低年級小朋友最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要及時敢于撥打110報案。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們，法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇2
用真情感動學(xué)生的人
教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星，不能像明星一樣被鮮花簇?fù)怼啾戎�，教師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣�?然而就在他們的普通、平凡、瑣碎中，他們把一份份的愛灑向每一位學(xué)生，用愛托起明天的太陽。成安二中的這群班主任就是最好的證明。
要想教育學(xué)生，首先就要愛學(xué)生。王麗萍老師的英語課激情四射，學(xué)生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒。課下再看王老師，聲音不大，沙啞中略帶一絲疲憊，這哪像那個精神矍鑠的老師呢?這種課上課下的反差，無外乎王老師對學(xué)生傾注了情感。
張偉杰老師聽說學(xué)生午休紀(jì)律不太好，親自到班內(nèi)督查，從中午12:40到1:30，陪著學(xué)生，這種忘我工作的精神，贏得了所有學(xué)生的愛戴。
陳瀟君老師每天下午堅持給學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，晚自習(xí)后，學(xué)生經(jīng)常圍住范超老師問這問那------沒有必要再一一列舉。我只能用一句話來贊美他們：他們是一群播散愛的種子的人。成安二中的每一個班主任都在演繹著一個一個動人的故事，這些用“愛”構(gòu)成的故事，鑄就了二中人關(guān)愛學(xué)生的師魂。
用汗水澆灌花朵的人
XX年八月底，新初一開學(xué)在即，全體初一教師每天早早來到學(xué)校，學(xué)習(xí)更新教育理念，看視頻，談經(jīng)驗，交流心得，調(diào)整心態(tài)，爭取把最好的一面展現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子，排座位，打掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來。一天下來，幾乎人人都是汗流浹背。第二天，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去。
開學(xué)后，由于特殊原因，學(xué)校放棄了對新生的軍訓(xùn)，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。面對一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手。然而，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上。早晨他們6:40就到了教室，指導(dǎo)早讀;晚上10點，他們還在寢室巡查，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生。入學(xué)三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影，每一個課間都能聽到他們親切和藹的話語------三天下來，啞了嗓子，累了身心。這種早出晚歸的辛苦一直持續(xù)到新生們的生活和學(xué)習(xí)都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學(xué)兩個月以后的'事了。
楊素芳老師從教已經(jīng)年了，常年辛勞的工作，使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來，常常頭暈?zāi)垦�，可是楊老師從來沒有短過學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師、郝彩霞老師，從不因為家里的事情而耽誤工作。和利強(qiáng)老師每天早晨堅持到校與學(xué)生一起上早自習(xí)，成為初一年級一道亮麗的風(fēng)景線。用不著多舉例，我只能感嘆，成安二中這群視事業(yè)如命的人，他們在對教育事業(yè)的追求中，生命在一點點縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延伸。是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。
用人格魅力感染學(xué)生的人
對于一個從事科學(xué)研究的人來說，學(xué)識魅力是他事業(yè)成功的關(guān)鍵。而對于一個從事農(nóng)村初中基礎(chǔ)教育的人來說，人格魅力對學(xué)生的影響絕不亞于教他一點知識。普普通通的成安二中這塊土地，孕育著一個又一個充滿人格魅力的老師。
將近退休的劉淑芹老師，教了一輩子書，她的頭上沒有閃耀的光環(huán)，崇高的榮譽(yù)也從未得過，然而就是這么一個普普通通的老教師，用她那寬厚、善良、充滿愛心的人格影響了一批又一批學(xué)生，甚至影響著身邊的每一位教師.凡是她教過的學(xué)生，不管是在校的，畢業(yè)的，只要見到這位老教師，都會懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好!”劉老師是地理組學(xué)科組長，但凡學(xué)校布置的任務(wù)，沒有一項不是出色的完成的。她語言幽默，態(tài)度和藹，因此贏得了所有學(xué)生的愛戴，甚至最不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也會眉飛色舞的炫耀，說最喜歡上地理課。從劉老師身上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了知識，更深深被她的人格魅力所感染，學(xué)習(xí)到做人的道理。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，上課認(rèn)真聽講，自習(xí)時安靜地看書，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這都已經(jīng)成為習(xí)慣，這都非常好。但是，也許你還忽略了一種習(xí)慣――道德。
什么是道德？其實道德并不是什么高不可攀的東西，簡單的說，就是要明白什么事該做，什么事不該做。中國自古以德育人，以德為美，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到底，道德也是一種習(xí)慣。
舉個例子，就在我們的身邊，在我們的菁菁校園中，常常會有一些不和諧的音符。像：雪白的墻壁上被鞋印沾污，洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水，投不中的垃圾被棄于桶外，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為，我們要給予批評。
中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們要做的有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護(hù)一草一木、遵守公共秩序、少幾句不文明的話、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻(xiàn)一份誠信與愛心，等等。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。道德的培養(yǎng)只要從一點一滴的小事做起，讓它也成為一種習(xí)慣，同學(xué)們就都能成為道德高尚的人。
同學(xué)們，你們是我們民族的希望，只有你們將我們的傳統(tǒng)美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
首先，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會，并借此機(jī)會對多年來一直關(guān)心、理解、幫助、支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心地感謝。我競聘的職位是單位辦公室主任。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們就我個人工作、思想、履行職責(zé)過程做以簡要匯報。
我今年30歲，出生于干部家庭，大專學(xué)歷（在讀本科），中共黨員，擔(dān)任經(jīng)貿(mào)委辦公室副主任3年。我之所以競聘秘書股股長的職位，主要基于以下幾點： 一是有辦公室工作的經(jīng)驗，熟悉辦公室的業(yè)務(wù)。到咱們單位工作的4年來，我一直在辦公室工作，對辦公室工作的各個環(huán)節(jié)有全面細(xì)致的了解，對辦公室行政管理業(yè)務(wù)知識有系統(tǒng)的接觸和研究，同時也在工作的實踐中不斷豐富和完善了我的`辦公室工作經(jīng)驗，按職位要求我較好地完成文件收發(fā)、會議組織、檔案保管、安全保衛(wèi)、聯(lián)絡(luò)接待、后勤服務(wù)等項工作。二是有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力，有較好的工作基礎(chǔ)。到經(jīng)委辦公室工作以來，我始終注意加強(qiáng)并做好協(xié)調(diào)工作，在日常工作中，遵循把方便留給其它股室的原則，使單位同事之間和諧融洽相處，幾年來，通過工作上的聯(lián)系加之有意識的強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)工作，同部辦委局的辦公室等有關(guān)科室建立了良好的工作關(guān)系，這樣很多工作協(xié)調(diào)起來就很順利，單位的很多工作都得到了這些部門的幫助支持。三是有踏實的工作態(tài)度，能創(chuàng)造性開展工作。我本人有較強(qiáng)的自覺服務(wù)意識，幾年來，我始終把待人熱情、服務(wù)真誠的工作態(tài)度融于日常工作中，并收到了一定成效。我認(rèn)為辦公室的工作性質(zhì)決定它不僅要為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，同時也要自覺的、發(fā)自內(nèi)心的為兄弟股室和企業(yè)服好務(wù)。我如此待人，大家也如此待我。因此，我的工作始終得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心、幫助與支持。在有幸任秘書股股長后，我更要十分注意營造一種團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，使大家有一個好的心情，安心工作，舒心生活。我認(rèn)為要想把秘書股工作做好，必須有較好的群眾基礎(chǔ)，對此，我很有信心，這也是我競聘秘書股股長職位的重要條件之一。
如果競聘沒有成功，我會毫無保留的把我的經(jīng)驗、教訓(xùn)和不足告訴新任的辦公室主任，并服從領(lǐng)導(dǎo)分配。如果同志們信任我，組織聘任我做辦公室主任，我會一如既往地為領(lǐng)導(dǎo)和同志們服好務(wù)。第一，要繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)工作協(xié)調(diào)能力、講究協(xié)調(diào)方式，增強(qiáng)適應(yīng)繁重工作的能力，為領(lǐng)導(dǎo)、為股室、為企業(yè)做好銜接溝通，搞好服務(wù)。第二，進(jìn)一步提高工作效率，增強(qiáng)工作意識，加快工作節(jié)奏，冷靜辦理各項事務(wù)，面對文書處理、檔案管理、會議安排等繁雜瑣碎工作，力求做到處理周全、準(zhǔn)確、適度。第三，甘于無私工作，埋頭苦干，要做到利益上的事看淡一點，榮譽(yù)上的事多讓一點，工作上的事多干一點，特別是領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，一定要無條件地干好。
不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
從嬰兒到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，辛勞了多少個日日夜夜；從上初中到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，其實我們的感恩就是要注意安全。
無論我們身處在哪里，從事著什么工作，我們的耳邊總是少不了這樣一句話：“小心，注意安全！安全就是最大的幸福。〞然而我們卻不知這句話的背后隱藏了多少關(guān)愛，還有對生命的敬仰；家人希望看到是健康的我們，因為安全就是最大的幸福。
初中時代是人生中最美好的時代，我們應(yīng)該珍惜時光，真正地開始過我們所向往的初中生活。一定要注意安全，切勿因為不注意安全，導(dǎo)致因火災(zāi)受傷乃至死亡。提到“火災(zāi)〞，我們腦海里必然會出現(xiàn)濃煙、毒氣這樣一些可怕的場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海，現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害，消防安全更是讓人們必須關(guān)注的。
學(xué)校歷來是消防部門高度重視的防火重點單位，不管是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都存在較大的`火災(zāi)危險性。學(xué)校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電等等都可能成為火災(zāi)的成因。如果有的同學(xué)在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)電器火源，那么容易引起火災(zāi)，燒毀整個宿舍。學(xué)校擁有大量的電器設(shè)備，學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，隱患增多。更令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。因為一個小的過失就失去了年輕的生命，這都是因為沒有消防安全意識造成，這是非�？上У摹＿@讓我們不得不說安全就是最大的幸福了。
如果因為一時的利益而無視隱患，失去生命，那么相比安全，一時的利益真的有比安全更重要嗎？
謝謝大家！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇6
親愛的教師、同學(xué)們：
你們好！
今日，我走在演講臺的目的就是競選“班級元首”——班長。拿破侖以往說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蔽覉孕�，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我出類拔萃的“領(lǐng)導(dǎo)”本事，必須會在這次競選中脫穎而出。
雖然我剛滿十歲，可是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長”了。今日，我又勇敢地站在這熟悉的地方再次參與競爭，這次參與都是出于我的自信和本事！事實證明我的本事?lián)伟嚅L是游刃有余的。也許，在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”后，同學(xué)們可能會情不自禁地竊竊私語：“你怎樣這么不自量力。夜郎自大！”可是，我想說：“天生我材必有用，”窮且易間不墜青云之志�！边@并不是所謂的目中無人，這是發(fā)自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，會當(dāng)水擊三千里�！币粋�人如果連自我都不相信，那誰能相信你呢？
當(dāng)班長是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白，當(dāng)班長將會面臨許多挑戰(zhàn)和挫折，但，我相信自我有本事挑起這副擔(dān)子，因為我有熱情，有毅力，有實事求是的態(tài)度，努力做好班務(wù)工作，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更家多姿多彩！如果不能當(dāng)選，我也不會心灰意冷，我將再接再厲，勇往直前，永葆昂揚(yáng)向上的斗志和自強(qiáng)不息的精神，爭做學(xué)習(xí)好，品德優(yōu)，身體棒的`好學(xué)生！
我將用實際行動證明：我當(dāng)班長就是“無可替代”的！當(dāng)然，真正的決定權(quán)在你們手中。僅有你手上的那一票才優(yōu)可能讓我放手為大家拼搏。我會用我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個班級體。把你心中的天平傾向我吧！把你那張寶貴。神圣而沒有著落的票投向我吧！我就在那里——我沒有別的選擇，唯有以飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！
我相信自我，也相信自我會更堅定的看向遠(yuǎn)方�？捱^。笑過。彷徨過；輸過贏過。拼搏過。揚(yáng)起嘴角燦爛的執(zhí)著，揮手告別以往的往昔，堅定的告訴自我，也告訴你們所有人：明天，后天，在陽光的對面，有你，當(dāng)然也有我。所以，請你投下你最真誠的一票，回報你的，將是我最真誠的心！
多謝大家！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！我叫，四年級三班。
我的競選宣言是：一馬當(dāng)先，海闊憑魚“悅”，“翎”霄任我行，我能，我行！
曾經(jīng)那么多次站在臺前或是比賽或是演講，可是都沒有今天這樣激動，因為今天我站在這里，是帶著四年三班的全體同學(xué)的支持，帶著班主任老師某某的信任，我知道，我不是我一個人在戰(zhàn)斗，此刻所有的緊張都化為堅定與自信。
在我童年的.日記里留下過許多美好：多次被評為大連市沙河口區(qū)四好少年稱號，校園綜合素質(zhì)全優(yōu)生，不論是參加校園英語大賽，獲得一等獎，還是在校園美術(shù)大賽中獲得特等獎。我知道這些成績的取得離不開老師的幫助，離不開同學(xué)的友愛，離不開父母的支持！帶著對老師的感恩，對同學(xué)的謝意，對爸爸媽媽的報答，我希望今天能夠成為大隊委，有更大的舞臺為大家服務(wù)！老師們，同學(xué)們，非常感謝大家給我這樣的機(jī)會分享此刻的心情。在擔(dān)任班干部的過程中，我深深地體會到為大家服務(wù)的幸福，因為得到你們的認(rèn)可是我最快樂的事情，在服務(wù)大家的時光里我也得到了成長自我的機(jī)會�？梢哉f，做好老師的助手，為同學(xué)服好務(wù)，是我學(xué)習(xí)生活中最大的快樂和幸福。真心的付出也得到了真誠的回報，感謝所有同學(xué)們的支持與幫助，我知道，我還有許多需要努力的地方，成績還要更優(yōu)秀，希望我可以跟大家一起奮斗，你快樂，我的快樂！選擇我就是選擇快樂！我親愛的老師，同學(xué)們，祝大家天天有快樂！謝謝大家。
四年級：
10月9日
小學(xué)安全記心間演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自七年級x班的，今日，我懷揣著愿望來到了這個舞臺，向咱們發(fā)出錚錚的誓言：《我的未來不是夢》。
上帝沒有給咱們翅膀，卻給了咱們一顆會飛的心，一個會愿望的大腦。
我的愿望到底是什么？記得自己懵懂的小時候，我愿望著得到教師的一個大紅花，所以，每一堂課上都有我高舉的小手；我愿望著得到媽媽手中彩色的糖果，所以，我仔細(xì)地寫好每一道題目，作業(yè)本上滿是紅勾；我愿望著得到漂亮的獎狀，所以，我夜夜在燈光下與“x，y、z”作戰(zhàn)？
現(xiàn)在，在春風(fēng)的輕輕吹浮下，愿望的萌發(fā)迎面成長，身體里像灌入了一鼓暖流，我知道，那叫動力，澆灌著愿望的萌發(fā)。
我現(xiàn)在的愿望，是做一名優(yōu)異的播音員。從前，我屢次獲得學(xué)校講演比賽第一名的好成績。在高手如云的試驗中學(xué)，我并沒有拋棄自己的愿望，為了尋找我的未來，我的腳步從未停留過，從一個調(diào)皮搗蛋的.毛頭小孩，到現(xiàn)在一個不斷追尋愿望的中學(xué)生，我一直都在為我的愿望奮斗著。我跟著新聞聯(lián)播的主持人有模有樣地陳述新聞，逐字逐句矯正自己的口型，直到練好一口規(guī)范的普通話，我又為自己定下了更困難的目標(biāo)：帶上感情朗讀。然而感情并不是說來就來的，每一次，我都要把文章中所描繪的情形畫在紙上，再看著圖像一點點增強(qiáng)語調(diào)。我不是天才，不是神童，我只有踏踏實實的走好每一步，仔細(xì)的過每一分鐘，才會有愿望實現(xiàn)的那一天。未來的路就在前方，但需要我自己去闖，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)波，我都深信風(fēng)雨之后會有迷人的芬芳。
人生如船，愿望是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但咱們同屬于一個國家，共有一個“中國的夢”。作為中學(xué)生的咱們要敢想、敢做、敢拼、敢成功！
最后，就讓我引證流沙河的詩作結(jié)吧：愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點燃熄滅的燈；愿望是燈，照亮夜行的路；愿望是路，引你走到拂曉。
我深信，我的未來不是夢！
謝謝咱們，我的講演結(jié)束！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇9
同學(xué)們：
大家好！
如果有人問你：“假如給你十分鐘，你最希望做什么？”你怎么回答？千萬不要亂說，因為你的回答很可能關(guān)系到你的前途和命運(yùn)。
美國有一位非常著名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗了，被美國人稱為“上帝的嘴巴”。
有一次，這位預(yù)言家到一所大學(xué)作講座，臺下有許多聽眾。中途休息的時候，有兩位同學(xué)找到他，請他預(yù)測一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說道：“好的，我向你們提一個問題好嗎？”兩位同學(xué)點頭說：“可以�！�
預(yù)言大師說：“請你們認(rèn)真考慮一下，如果上帝無條件地給你們十分鐘的時間，也就是說，這十分鐘時間具有無限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用�！钡谝晃煌瑢W(xué)想了想說：“我希望我的爸爸失憶十分鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對他說，我只拿了一點點�！�
第二位同學(xué)說：“我希望把這十分鐘全部用在急需時間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這十分鐘時間躲過汽車；被地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害襲擊的人們，可以利用這十分鐘時間逃生；生命垂危的病人，可以利用這十分鐘時間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這十分鐘時間尋找機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)�！�
預(yù)言大師聽了兩個同學(xué)的回答，點了點頭，說：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了�！彼麑Φ谝粋�同學(xué)說：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯了，但要注意節(jié)儉，不然的話晚年很可能會窮困潦倒。”又對第二個同學(xué)說：“你現(xiàn)在雖然很艱苦，但將來很可能會成為出色的政治家�！钡谝晃煌瑢W(xué)不服氣，說：“我爸爸是金融大亨，將來我會繼承他的財產(chǎn)，晚年怎么會窮困潦倒呢？”預(yù)言大師笑了，說道：“這要問你自己�！�
后來，預(yù)言果然應(yīng)驗了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營，終于在一次金融危機(jī)中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學(xué)一直熱心民眾，勤奮讀書，后來當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國第39任總統(tǒng)——吉米·卡特。
預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因為他善于研究事物的發(fā)展規(guī)律，通過某些細(xì)節(jié)捕捉到事物的發(fā)展趨勢。比如他說某個小行星在某年要落到地球上，是他通過對這個小行星運(yùn)行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測的結(jié)果。
推測一個人的命運(yùn)也是一樣，他提出“假如給你十分鐘”的問題讓人回答，就是看這個人怎樣運(yùn)用時間、怎樣對待時間。時間就是生命，若干個“十分鐘”累加起來，就是一個人命運(yùn)的軌跡。換句話說，命運(yùn)是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿意的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)用時間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運(yùn)。金融大亨的兒子把時間花在揮霍上，注定他將來成為一個敗家子；吉米？卡特把時間用在解決人民的'疾苦上，他的理想必定遠(yuǎn)大。就像周恩來，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國的好總理。對未來我們沒有一個很明確的方向，導(dǎo)致我們在這一個階段里隨波逐流，沒有成為鮮明的獨立體�，F(xiàn)在我已經(jīng)大二了，而大一，我發(fā)現(xiàn)我身邊的很多同學(xué)，都開始改變了，但是大部分是向不好的方向改變，慢慢的在這條路上走失了自己。比如上課開始遲到、曠課、逃課，每天對學(xué)習(xí)失去熱情，對游戲越來越迷戀，成績是一天天的下降。每每到學(xué)期末要考試了，大家就臨時抱佛腳，或者是商量好怎么抄襲。這些現(xiàn)象都是在說明我們已經(jīng)逐漸失去了原來的自己，沒有做好自己的職責(zé)。
同學(xué)們，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)不是我們現(xiàn)在的責(zé)任嗎？父母那么辛苦的供我們上學(xué)，我們之前那么努力的考上大學(xué)，老師在我身上賦予了那么多的期望，你們怎么說忘就忘呢？進(jìn)入大學(xué)后，不應(yīng)該是更努力，把專業(yè)給學(xué)好，努力提高自身各方面的能力，讓我們各方面都發(fā)展的全面嗎？怎么就變成這樣了呢？一個個的上課不認(rèn)真，考試掛科，還覺得這是一個大學(xué)應(yīng)該有的樣子。甚至很多人都覺得大學(xué)不掛科都不算是讀大學(xué)，這是什么理論，完全是不著調(diào)的。大學(xué)里，我們就應(yīng)該做自己，努力學(xué)好知識，努力把自己變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為我們的一種習(xí)慣，而不是時刻頹廢，不是每天窩在寢室打游戲。讀大學(xué)的意義不是讓我們變差的，是為了讓我們有個美好未來的。同學(xué)們，不要在失去自己了，把那個認(rèn)真讀書，努力向上的自己找回來吧。我們也不要跟著別人走，每個人的人生都是不一樣的，何必要去把自己的人生過得那么艱難呢？從現(xiàn)在起，做更好的自己。
謝謝大家！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句名言，一直深深地刻在我的心里。如果沒有書，我就像掉進(jìn)了深淵一樣;如果沒有書，我就像迷了路一般;如果沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。
書像秋風(fēng)吹過臉頰，帶給人們清涼;書像陽光普照大地，帶給人們溫暖;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芬芳。書有時帶給我寧靜;有時帶給我喜悅;有時帶給我快樂。書又好像無時無刻在我耳邊叮嚀：“翻開我吧，學(xué)些知識，會對你有很大的幫助!”
在我上幼兒園時，因為識的字不多，所以看不懂那些遠(yuǎn)近聞名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的寶貝一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數(shù)都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，老師還常常贊美我，說：“愛看書，是個好孩子。”
隨著年齡的增大，我已經(jīng)升入小學(xué)。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的`，還是一年級語文書里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個孩子發(fā)了熟的種子，看誰種出的花漂亮。當(dāng)天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認(rèn)定了雄日，當(dāng)他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要誠實。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。
此時的我，已經(jīng)十二歲了。不會再看那些低年級的書了。我現(xiàn)在要看一些文學(xué)類的了。最喜歡的，自然不過就是朱自清的專輯——《荷塘月色》了。引人注目的地方，當(dāng)然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華……我每天一有空，就看書，常常讀到了忘我的境界，無法自拔。
我時�；仡^想，從小到大，到底讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得滿滿的了。兒時的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。
因為小時候書讀得多了，現(xiàn)在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩(wěn)步上升。這些應(yīng)該都是書的饋贈吧!
小學(xué)安全記心間演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好！
今天我們歡聚在，舉行“皮草工業(yè)園”簽約儀式，我謹(jǐn)代表皮草實業(yè)有限公司，對出席儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位來賓，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
隨著時代的變遷、社會的進(jìn)步，人們穿戴皮飾的目的早已與時俱進(jìn)——由“御寒型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶r尚型”；由“奢侈型”轉(zhuǎn)為“平民型”�？梢哉f，時尚型產(chǎn)業(yè)即為朝陽產(chǎn)業(yè)！我們皮草實業(yè)有限公司，就是瞄準(zhǔn)這一時尚潮流、把握全球皮草市場脈搏、根據(jù)全國裘皮市場格局，在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新建“皮草工業(yè)園”的。
皮草工業(yè)園，總占地面積x畝，總建筑面積萬平方。規(guī)劃皮草加工基地、物流倉儲基地、總部辦公基地、原輔料交易中心、展銷交易中心、農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品交易中心、商務(wù)配套中心和生活服務(wù)中心等八大功能區(qū)。計劃分兩期投資億元，用3—5年的'時間，將園區(qū)打造成全國最大、全球聞名的裘皮市場。
園區(qū)建成投產(chǎn)后，必定形成最具特色的商貿(mào)形象窗口：一是筑巢引鳳，將、以及周邊、乃至其他省份的同仁吸引到，并為大家提供一個共贏平臺；二是孵化催生，促進(jìn)當(dāng)?shù)匦笄蒺B(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)以及交通業(yè)、旅游業(yè)等行業(yè)發(fā)展，形成一個產(chǎn)業(yè)鏈；三是獨樹一幟，在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新增一個高科技、低能耗的新型產(chǎn)業(yè)群體；四是附加值高，園區(qū)正常后，可實現(xiàn)年產(chǎn)值億元、年進(jìn)出口貿(mào)易億元、年利稅億元的高額回報。
我們深知，要實現(xiàn)如此藍(lán)圖，除了自身的努力之外，還需要各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門、各位同仁、各界朋友的鼎力相助，提供智力支持、資源支持、產(chǎn)業(yè)支持、政策支持。我們期盼著攜手同力，共創(chuàng)輝煌！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓�！罢猩讨P巢，皮草落川城。時尚引領(lǐng)新產(chǎn)業(yè)，同心協(xié)力鑄輝煌�！蔽覀兺耆行判脑趚x市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為湖北、為打造一個環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、品味時尚的生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。
謝謝大家!
小學(xué)安全記心間演講稿 篇12
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
在學(xué)校學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，但如何學(xué)好知識呢？如何學(xué)習(xí)知識？這就要求我們注意學(xué)習(xí)的態(tài)度，因為只有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才能學(xué)好知識，取得優(yōu)異的成績。
我們應(yīng)該保持什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？我們都聽過一句話，書山有路，勤奮為路。要想取得成績，只有勤奮，每天腳踏實地，努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績，也就是說要努力學(xué)習(xí)。我們每個人都知道學(xué)習(xí)很累。我們很多同學(xué)都聽過老師的意見，明白了努力學(xué)習(xí)的道理，但是為什么成績還是有高有低呢？那是因為很多人知道努力學(xué)習(xí)，卻不愿意旅行。說要好好學(xué)習(xí)，但真正的學(xué)習(xí)總是三心二意，學(xué)不好東西。
我們沒有聰明，只有勤奮，勤奮的學(xué)生往往比我們高得多，學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)不夠努力，往往學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是為自己的學(xué)習(xí)找借口，不是說學(xué)習(xí)內(nèi)容太深，也就是說，老師不懂，有時我們和學(xué)生之間的`差距太大，很多知識點不掌握，即使你想認(rèn)真聽，也不會理解，因為有些知識沒有掌握，如果你想上學(xué)，你必須堅定地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)很累，每個人都想取得好成績，但如果不努力，如何取得好成績，每一點知識都需要留下很多汗水，只有努力工作我們才能改變知識，現(xiàn)在我們生活在最好的時代，生活無憂無慮，有學(xué)習(xí)機(jī)會，比我們的父母，不要認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)糾正他們的心態(tài)，糾正學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真聽，課后及時做作業(yè)，回家復(fù)習(xí)作業(yè)，自然提高成績。
也許有很多人說學(xué)習(xí)不有趣，無聊，知識搜索是無聊，每個杰出的人都能取得成就，不是他們有多高的起點，也不是他們有多大的背景，但他們可以在無聊的學(xué)習(xí)中，一直堅持，學(xué)習(xí)我們不能缺乏不屈不撓的態(tài)度，也許我們會很痛苦，但很短�，F(xiàn)在我們吃了更多的痛苦，我們可以在未來走得更遠(yuǎn)。
學(xué)生不應(yīng)該學(xué)習(xí)。要及時調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，爭創(chuàng)第一，在學(xué)習(xí)中取得好成績。不要怕累，也不要輕易放棄。堅持就是勝利，端正態(tài)度，腳踏實地學(xué)習(xí)，用堅韌的心學(xué)好知識。
謝謝大家！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級一班的熊。我今天演講的題目是《百善孝為先》
如果我問你，你最愛誰？我肯定你會說，當(dāng)然是我爸媽！是的，當(dāng)我們從出生到蹣跚學(xué)步的時候；從懵懂到青春，那兩個一直陪伴著我們，不曾離開的人，就是我們的父母。他們愛我們，總是默默的給我們，不顧苦難，不求回報！
還記得你第一次站在學(xué)校的講臺上領(lǐng)獎，一雙眼睛激動得熱淚盈眶！還記得你第一次學(xué)騎自行車的時候，你背后有一雙堅定的大手給你勇氣和力量！你還記得你的成績因為你的好玩而退步，有人失望的看著你卻繼續(xù)鼓勵你嗎？記得你生日那天，有人煮了一整桌你最愛吃的菜來慶祝你的生日，他們辛辛苦苦把我們養(yǎng)大！
他們?yōu)槲覀冏隽撕芏嗍虑椤Ｎ覀優(yōu)樗麄冏隽耸裁�？我們�?yīng)該問問自己，你還記得爸爸媽媽的生日嗎？他們累到腰酸背痛的時候，我們有沒有心疼過？他們希望我們好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)生命。我們讓他們驕傲過嗎？孝敬爸爸媽媽不是談心，也不是只洗一次腳。做一張美麗的卡片是孝順的。就是關(guān)心他們，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心他們，讓他們真正感受到來自我們的愛。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，三字經(jīng)教導(dǎo)我們：“九歲芳香，能暖桌，孝敬親人，
你應(yīng)該怎么做�！耙馑际俏覀円獙W(xué)會孝敬父母，尊重長輩。但是在當(dāng)今社會，我們經(jīng)常在新聞中看到，很多孤獨的老人晚上都沒有人可以依靠。我們還可以看到許多白發(fā)爺爺奶奶在街上乞討。每次看到都心痛。我希望我們的社會美德能夠變得更加高尚，讓這些老人能夠安享晚年。
一切美德，孝為先，孝是人與生俱來的品質(zhì)�，F(xiàn)在有些人的孝道被人生飛揚(yáng)的灰塵掩蓋了。在我們同學(xué)中，不孝敬父母的事情經(jīng)常發(fā)生。有些學(xué)生厭倦了父母的嘮叨，經(jīng)常和父母頂嘴；有些學(xué)生從來不關(guān)心父母，把父母當(dāng)成自己的金庫。有的`同學(xué)把父母的愛想當(dāng)然？小羊下跪，烏鴉反哺。我們的同學(xué)也要學(xué)會感恩父母，盡可能回報父母，做一個驕傲的孩子。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧！一起建造愛的殿堂，一起從忙碌的學(xué)習(xí)中抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母長輩沐浴在愛的最溫暖的陽光里！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇14
我從小有一個最大的缺點，就是說話口吃，也就是“磕巴”。
我上一年級的時候，老師和同學(xué)們還經(jīng)常幫助我改正這個毛病。
今年學(xué)校舉行“我愛一中，我愛二小”的演講比賽，老師讓同學(xué)們好好準(zhǔn)備明天的班級演講預(yù)選賽�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，我對媽媽說：“我不想?yún)⒓�。”“不能拖班級的后腿，必須要參加�！眿寢寛远ǖ卣f。我哭著說：“同學(xué)們會笑話我的。”媽媽和藹地說：“不要怕，要對自己有信心，只要能站在講臺上，我們就贏了�！痹趮寢尩墓膭钕�，我信心十足。晚上，寫完作業(yè)后，我和媽媽一起準(zhǔn)備演講稿。我一遍遍、不厭其煩地朗讀、背誦。
第二天，演講預(yù)選賽開始了，當(dāng)我走上講臺的時候，心里忐忑得不得了�？墒牵�(dāng)我洪亮的聲音回蕩在教室里的時候，同學(xué)們都震驚了。在老師的帶領(lǐng)下，班級里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我知道，我勝利了。
通過這件事，我明白了：做任何事情要相信自己，要努力戰(zhàn)勝自我，才能有所成就。
超越自我演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是八一班的熊杰，今天有幸代表八（1）班站在這里參加朗誦比賽，我感到十分的榮幸，在全校師生共同踏上成長歷程的每一天，讓我與全校師生共勉：放飛理想，超越自我。
放飛理想，是為了開創(chuàng)未來�！皶�(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是詩人的理想，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”是偉人的理想！理想，是錯綜復(fù)雜的迷宮里遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮在前方的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；理想，是崎嶇坎坷的山路上默默陪在身邊的朋友，給我們帶來攀登的勇氣；理想，是干旱炎熱的沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續(xù)穿越的力量。我們都渴望有一個成功的.明天，光明的前途，也許你想沖擊鄖西一中，鄖陽一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為一個教育名家？無論你的理想是什么，今天立下你的理想，就要開始為理想而奮斗；今天放飛理想，就要以理想激發(fā)我們的潛力，穿越失敗，走向成功。
實現(xiàn)理想，必須腳踏實地。你要成為詩人，你就得上下求索，為伊人憔悴；你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍；你要成為領(lǐng)袖，你就得長纓在手，力縛蒼龍。有時候，學(xué)習(xí)真的很苦，可是，立下我們的理想，覺得那苦是那么的微不足道；有時候，規(guī)矩真的很煩，可是，放飛我們的理想，覺得那煩可盡付笑談之中，因為我們的使命是開拓的，因為“志遠(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的教風(fēng)激勵我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過程中會有挫折，或許改變自身惡習(xí)的過程還比較慢，但理想不會為一時挫折而殘缺，理想并不因為今天沒有實現(xiàn)而褪色。
我相信，師生們的理想就在腳下，師生們的未來不是夢。放飛理想，是對人生價值的演繹；超越自我，是對生命價值演繹。讓勸學(xué)印證我們的理想放飛，讓紀(jì)功壁刻下夾河中學(xué)每一個超越的自我！
我的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的話題是放飛理想，每個人都有自己的理想，但是每個人的理想?yún)s不同。理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找方向；一個人如果沒有理想，就像鳥兒沒有翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……
縱觀歷史長廊，上面的成功者決非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o一例外地為著自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟袊奶幣霰�，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達(dá)到成功的彼岸。理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，所以我們要讓理想變成現(xiàn)實。理想是花，需要奮斗的汗水來澆灌；
理想是樹，需要奮斗的土壤來培育，理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。
原來理想就是天空，奮斗便是彩虹。讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇15
作為教師，都寧愿與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意愿意接近有道德的師生。作為學(xué)生，也都寧愿與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生靠近都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師阻礙的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的阻礙要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意短人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要而使學(xué)生成為有道德的人，要是讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要正式成為有道德的人。
學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學(xué)識、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素。因之但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表寧愿吸引膚淺的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是始終如一的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如倫理道德重要。
對教師來說，最好的擁戴穩(wěn)定回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對清晰一位教師師德師風(fēng)的.真實準(zhǔn)確的評價，往往吸引力是在其變?nèi)跻磺型獗淼奈�、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。
好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是上以師生之間保持一些則人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師家長面前往往會失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎換句話說為師道尊嚴(yán)所替代。在普及教育教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等責(zé)任意識，而令他們的主體意識覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了的主體地位，主動性學(xué)生的主體意識又逐步感到恐懼和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與即可主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實踐活動的良好效果。
好的師德師風(fēng)的另一個具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是，在傳播知識、采收文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。國立大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了，他們的主體體現(xiàn)地位得不到反映，而且有的批評和責(zé)難帶有主觀武斷的責(zé)備色彩，缺乏在相互目麥的基礎(chǔ)上討論環(huán)境問題問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
師德不僅是教師個人問題，也是教職員工群體問題，即風(fēng)氣問題。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣為非作歹，其危害性就大了。這時的品行問題就演變?yōu)檎麄�教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來，弊病社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了這種一種極壞的社會風(fēng)氣。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)上百對后代的影響多達(dá)其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。所以，任何時候，提倡班主任的師德師風(fēng)都是必要的。
總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過幼兒教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐技能的主體，每一位教師即便確實應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民被譽(yù)為的人類靈魂的工程師”。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇16
尊敬的評委、女士們、先生們：
下午好!今天我想談一談保持樂觀的重要性。我們注意到，當(dāng)在生活中遇到困難時，我們中的有些人選擇逃避它們。但令人遺憾的是，這樣的態(tài)度對你沒有任何好處，因為如果你連面對它們的勇氣都沒有的話，你怎么去征服它們呢?因此，樂觀起來吧，女士們、先生們，因為它會帶給你信心，幫助你渡過難關(guān)。正如溫斯頓?丘吉爾所說，“樂觀者在每次災(zāi)難中都看到機(jī)遇;悲觀者在每次機(jī)遇中都看到災(zāi)難”。
女士們，先生們，困難是存在的，但如果你保持樂觀，你就會意識到永遠(yuǎn)有希望在等著你，它會把你領(lǐng)向最終的成功。不管是歷史上還是現(xiàn)實中，這樣的樂觀者總是不勝枚舉。你看，托馬斯?愛迪生是樂觀的，如果不是的話，他心中那希望的明燈就不能照亮整個世界;阿爾弗雷德?諾貝爾是樂觀的，如果不是的話，那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎就不會誕生;蘭斯?阿姆斯特朗也是樂觀的，如果不是的話，那癌癥的病魔早已吞噬了他的生命，這個世界就會少了一位五屆環(huán)法自行車賽冠軍得主.
玫瑰花可能很美，也可能不美，這，僅僅取決于你的態(tài)度;而成功也如此，人生也如此。困難和阻礙的確存在，但是如果你很樂觀的話，那它們就僅僅是我們通向勝利之冠的漫長道路上的小插曲;與其說它們是障礙，不如說它們是橋梁!此刻，我想以偉大的英國詩人雪萊的一句詩來作為我的結(jié)尾：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”謝謝!
二：“樂觀心態(tài)健康心理”
同學(xué)們：
你是否有過老師對你的'批評而耿耿于懷;是否有過父母親對你的責(zé)備而暗地抱怨;是否有過學(xué)習(xí)不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否有過與同學(xué)間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。
曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經(jīng)的你也許有喜歡說臟話的毛病;曾經(jīng)的你也許總是愛拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān);曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節(jié)課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。
同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。
有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來�！�
同學(xué)們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢?
在這里我要說，這個小伙子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌，倘若都象上面小伙子說的那樣，那么的消極悲觀，人生就沒
有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記�。阂粋�人不僅要有強(qiáng)健的體魄，同時還應(yīng)有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當(dāng)然，日常生活與學(xué)習(xí)過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔(dān)驚受怕，等等。每當(dāng)此時，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠誠地做人、開開心心地學(xué)習(xí)、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場……”
同學(xué)們，讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個腳印，努力搞好我們的學(xué)習(xí);讓我們保持樂觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇17
各位同學(xué)：
有些人一提到書就頭暈。書里那些繁瑣的句子和長篇故事，要幾天才能啃完，不如看看電視聽聽音樂。相反，我愛書。在一個安靜的下午，泡一杯茶，一個人坐在沙發(fā)上沉浸在書的海洋里，真的是一種優(yōu)雅的享受！
多虧了我媽媽，我喜歡閱讀。
小時候媽媽教我背古詩詞，“抬眼一看，發(fā)現(xiàn)是月光，再往下沉，突然想到家�！笔裁础耙盎饛膩頉]有完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長高了�！钡鹊鹊鹊�。每當(dāng)我背誦一首歌，我都會從母親那里得到及時的回報：張新偉的笑臉和一個深情的吻。從那以后，我喜歡閱讀，并發(fā)誓長大后要讀很多書來充實自己。
小時候媽媽經(jīng)常給我講童話，比如《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》，《1001頁》。一個接一個。幼兒園的時候，媽媽陪我看帶拼音和插圖的兒童讀物。在一年級和二年級，我開始愛上童話和寓言。現(xiàn)在，我迷上了國內(nèi)外著名藝術(shù)家的作品�！蹲锱c罰》讓我看到了當(dāng)時的黑暗社會；《三重門》讓我明白應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》讓我明白什么是真正的`美，《西游記》讓我驚嘆孫悟空的神奇力量……我真的很享受讀書。
我在書海中遨游，遍游天下，四面八方，兩極讓我的心靈自由活動。雖然沒去過北祁連，但是感覺祁連山雪山就在眼前。雖然不是成年人，但也知道賈寶玉和林黛玉的結(jié)局關(guān)系。我和徐志摩一起“送別西天的云”，三毛——出去看沙漠里的星空，和席慕容一起去沙灘上欣賞撿貝殼的姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷找那個傷心如丁香的姑娘。真的是“一個不出門，無所不知的書生”。每次和古今名人旅行，都深深感受到讀書的樂趣。
書籍給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來了太多的快樂�；氐郊遥曳畔鲁林氐臅�，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實自己。這不是精神上的休息嗎？
書培養(yǎng)了我的氣質(zhì)；書籍豐富了我的知識；書開闊了我的眼界；書給了我人生的啟示。
我不相信書里會有金屋，更不相信書里會有顏如玉，但我相信書里有大千世界，只要你和書作伴，一定能找到答案。這就是讀書能創(chuàng)造的樂趣。一篇優(yōu)美的文章，讓你對真善美有同感。是的，廣博的知識和深邃的思考真的可以創(chuàng)造出一個完美的你！愛讀書是當(dāng)今社會青少年應(yīng)該具備的素質(zhì)。我很高興我有這樣一個好習(xí)慣，我能深深感受到它的樂趣。我的人生有哪些遺憾？
小學(xué)安全記心間演講稿 篇18
各位同學(xué)們：
森林面積大，樹和干草易燃。一點火星就會燒光整片森林。森林是一個大家庭，有無數(shù)的動物，其中許多是國家級保護(hù)動物，如大熊貓、麋鹿、金絲猴、丹頂鶴和云豹。
森林也是“綠色銀行”、“吸塵器”、“氧氣廠”、“隔音墻”。森林與我們息息相關(guān)，但有時也會因為人類的不良行為而受到火災(zāi)的威脅。
社會上有一部分人為了自己的利益做一些違法的.壞事，森林縱火就是其中之一。所以在日常生活中，要讓森林縱火犯受到法律的嚴(yán)懲。讓那些做壞事的人“玩自焚”。
現(xiàn)在，許多年輕人喜歡在野外露營。他們認(rèn)為野外露營是一項令人興奮的活動，但他們在野外安全用火的意識很弱。他們只想玩玩，完全忘記身后的危險。人們喜歡在野外生火，坐在火邊開懷大笑。人散了，忘了把火里的火星熄滅，火“怒”了：你們都不理我，我走了，一陣大風(fēng)吹來，火苗“四處亂跑”。有人記得的時候，火已經(jīng)燒起來了。所以要時刻牢記野外外火的安全，才能真正的滅火。
林火的教訓(xùn)很重：西充縣金山鄉(xiāng)村民張在清理耕地雜草時，隨意丟棄未點燃的煙頭，引發(fā)了一場林火，火勢特別猛烈，迅速蔓延到周圍數(shù)百畝林地。事后火災(zāi)現(xiàn)場總面積達(dá)到362.4畝，經(jīng)濟(jì)損失50萬元以上。這一事件再次證明，一根小小的未點燃的煙頭引發(fā)的森林大火的后果是驚人的。
火警鈴聲不時響起。我呼吁森林防火從我和“小事”做起。我們應(yīng)該在日常生活中做森林防火的宣傳者，走進(jìn)森林做森林防火的實踐者。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇19
大家好！我是來自XX班的。轉(zhuǎn)眼間，緊張的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。今天我們懷著無比幸福的心情相聚在一起舉行隆重的休業(yè)式。此時此刻，作為三好學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持。在這里，真誠地道一聲：“謝謝！”
回顧一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的'辛勞。我想說，卻無從說起，我想唱，卻無從唱起�！а匀f語只凝聚成兩個字，——感謝！
感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們那超凡的睿智，感謝你們那先進(jìn)的教育理念，感謝你們用溫柔的心營造了一個快樂幸福的大家庭。忘不了校外內(nèi)外綠樹紅花，忘不了校園每塊板報上生動活潑的畫面和一張張偉人的圖像。
感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗鋪成了我們前進(jìn)的路，讀書使人明智，讀書使人聰慧，是你們讓“書香溢滿校園，好書伴我們成長”，因為你們的指引我們才能在知識的海洋中盡情遨游，我們的爸爸媽媽媽爺爺奶奶都在心中為你們道一聲“老師，你們辛苦了！”
感謝你們用愛為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。在為身患疾病的同學(xué)捐款時，我們真切地感受到幫助別人我也快樂的喜悅。感謝你們讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。
老師，真誠地感謝你們，感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀，感謝你們用手中精致無比的筆為我們描繪快樂的昨天、幸福的今天和燦爛的明天。
親愛的同學(xué)們，快樂的暑假就要來臨，在這開心的日子里，讓我們再一次勉勵自己吧，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功”。我們堅信，只要我們永遠(yuǎn)與“鍛煉、學(xué)習(xí)、合作、勤勉”為友，那么今天我們聞小為自豪，明天聞小一定以我們?yōu)轵湴痢?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)，成績只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在聞小這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，假期愉快！
謝謝大家！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇20
人生一世，草木一秋。人生有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無窮的力氣，刷新出漂亮的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希翼，然而，青春終究是要逝去的，綠草終于也會凋零，人生在許許多多的漂亮背后，也毫不例外地存在著圓滿。然而圓滿又何嘗不是美呢?當(dāng)青春不再，年老力衰之時，為往昔的美妙感到甜美，不正是美之所在嗎?倘若永久青春，試問那回味甘甜的美還會存在嗎?因而，人生中，圓滿也是一種美。
記得某位哲人說過：沒有圓滿的人生才最圓滿。《老人與�！分校M管老人最后只能拖回魚骨，可正是這沒拖回整條大魚的圓滿，體現(xiàn)了他曾與惡鯊搏斗，終于獲勝的宏大，是圓滿，也是美。如果沒有惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘。的圓滿，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美；如果沒有人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的圓滿，又怎么會有但愿人長期，千里共嬋娟的美妙祝福呢?
或許有人會說，遺憾要比圓滿美，其實未必。有這樣一個故事：一個圓在走失了一塊之后，為了填補(bǔ)缺口，她漸漸地滾動，沐浴朝陽，享受甘露，與鮮花握手，與小蟲密語。然而當(dāng)她找回了走失了的那一塊后，卻迅速地滾開了，連鮮花的臉也看不清，以往的一切漂亮都遠(yuǎn)離了她，她感到疼痛，只得再次丟掉一塊。明顯，圓以往之所以能感觸到周圍的美，是由于她有缺口，有圓滿，圓滿使她的旅途歡樂，美好。
無數(shù)時候，我們總是抱怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實現(xiàn)，也是美的'。倘若什么幻想都能輕易地實現(xiàn)，也就無所謂20 Word文檔
美夢了。這是一種圓滿的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美好的美。這又正如流星，他來去匆忙，僅僅是那一舜間，便逝去了。然而倘若流星如別的星星，每天如故，日日不變，我們還會向流星許愿嗎?流星的美就在于它的來去匆忙，在于它的不能永恒的圓滿。
人生總有圓滿，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的圓滿，使得我們的生活流溢著顏色，彌漫了浪漫。感觸生活中的每一處美吧，不要再為圓滿而圓滿。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好!
我叫，是xx學(xué)校xx班的學(xué)生。我的興趣愛好廣泛：愛唱歌、彈琴、愛寫作，更愛看書。也許在你們看來，我的模樣有些膽小。其實，我也很勇敢。今日，我站在這個舞臺上和大家一起競選閱讀之星，相信我能行!
小時候，媽媽每天都要陪著我看書，講故事給我聽。長大之后，我看書的興趣與日俱增，一有時間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的`四大名著，等等，我愛看幻想作品，因為我也愛天馬行空;我愛看文學(xué)作品，因為它可以開闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿態(tài)。我房間里書架上的書，我都已經(jīng)翻了好幾遍。
我看書很入迷，從不浪費(fèi)一點可利用的時間，上廁所也不忘捎一本書看，上床睡覺之前也捧著書舍不得放下，就為這經(jīng)常和媽媽玩起來了貓捉老鼠的游戲，因為媽媽不想讓我看書時間太長，經(jīng)常催促我別。有時還會在你沒防備的情況下猛的把門打開，看我是不是在偷看。通過閱讀，我的知識也越來越豐富，閱讀讓我明辨是非，識別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更堅強(qiáng)。
俗話說：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺到它的壯觀。在書里，我“去”了黃里樹瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個時光穿梭機(jī)，可以讓我和古時候的賢人進(jìn)行無聲而又熱烈的探討。書籍，就像一只火把，在寒冷的時候，送上一絲溫暖;書籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時為我送上一絲安慰和鼓勵，書給了我知識和力量，讓我可以在書的海洋里徜徉著。 “書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話，激勵著無數(shù)莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書。讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的快樂，我們的童年會因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進(jìn)步與成長，讓我們?nèi)プx書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)安全記心間演講稿 篇22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
大家好！我是來自學(xué)校招生就業(yè)部的小張，非常榮幸能夠站在這里競聘競職。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評委給予我這個機(jī)會，也感謝同事們的支持和鼓勵。
作為招生就業(yè)部的一員，我深知招生就業(yè)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。招生就業(yè)部是學(xué)校與學(xué)生、社會之間的橋梁和紐帶，我們承擔(dān)著為學(xué)校吸引優(yōu)秀學(xué)生、為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會的重要使命。因此，我希望通過競聘競職，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和工作經(jīng)驗，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
接下來，我想從三個方面介紹自己的競聘優(yōu)勢：
一、工作經(jīng)驗豐富
我在招生就業(yè)部工作已經(jīng)多年，對學(xué)校的招生就業(yè)政策和流程非常熟悉。我曾經(jīng)參與過多次招生宣傳和就業(yè)指導(dǎo)工作，積累了豐富的經(jīng)驗和資源。同時，我也一直注重學(xué)習(xí)和提升自己的業(yè)務(wù)能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。
二、團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng)
招生就業(yè)部是一個團(tuán)隊，我們需要相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。我一直注重與同事之間的溝通和合作，善于協(xié)調(diào)各方面的資源，確保工作的順利進(jìn)行。同時，我也樂于分享自己的經(jīng)驗和知識，幫助同事們提高工作能力和效率。
三、服務(wù)意識強(qiáng)烈
作為招生就業(yè)部的一員，我們的工作最終是為了服務(wù)學(xué)生和用人單位。我一直堅持以學(xué)生和用人單位為中心，積極為他們提供優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)和支持。我相信，只有真正站在他們的角度去思考和解決問題，才能更好地完成我們的工作使命。
最后，我想向大家承諾，如果競聘成功，我將更加努力地工作，為學(xué)校的招生就業(yè)工作貢獻(xiàn)更多的力量。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和工作經(jīng)驗，與同事們緊密合作，共同推動招生就業(yè)工作的發(fā)展。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造更加輝煌的成績，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
再次感謝大家的聆聽和支持，謝謝！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級一班的陳。今天我演講的題目是《熱愛生活，珍惜糧食》。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從我們牙牙學(xué)語時，父母就教我們背誦《鋤禾》這首詩，讓我們懂得稼穡的艱難和節(jié)約糧食的重要。但是在日常生活中，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻隨處可見。所以，為了喚起大家珍惜糧食的意識，聯(lián)合國把每年的10月16日定為“世界糧食日”，黨中央、國務(wù)院把世界糧食日的那一周定為“節(jié)糧周”。
作為我們這一代，不要以為我們的國家地大物博，就可以隨便浪費(fèi)糧食。要知道：中國人口已超過了13億，人均耕地面積卻不到1.5畝，僅僅是世界人均值的1/4!如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。可見，珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)對我們來說是多么重要!所以，我們要從現(xiàn)在做起，拿出實際行動來，把珍惜糧食的活動扎扎實實地開展起來。只要存有節(jié)約的意識，珍惜糧食不過是舉手之勞。比如：吃飯時，吃多少，盛多少，不偏食，不挑食;少吃零食，不扔剩飯菜;在餐館用餐時，點菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回家……對浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅決反對，堅決抵制，用實際的節(jié)約行動為社會做出一份貢獻(xiàn)、盡到一份責(zé)任。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”。熱愛生活，節(jié)約資源，讓我們從珍惜糧食開始做起吧。
熱愛生活，你會感到世界的其樂無窮;熱愛生活，你會感到大自然的絢麗多彩;熱愛生活，你會感到自己前途光明。熱愛生活的人，將是一個成功者，生活不會是一顆甜而不膩的白糖，也不會是一帆風(fēng)順的船舶。我們要熱愛生活，勇敢的面對災(zāi)難。
熱愛生活，就要愛惜糧食。俗話說，每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。愛惜糧食，是我們每一個公民理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并不是說你生活富裕，就可以肆無忌憚的揮霍糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。我國還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮問題，有糧食應(yīng)感覺自己幸福無比，怎能浪費(fèi)糧食?減少浪費(fèi)其實并不難，在日常生活中可謂是舉手之勞：吃飯時不掉米粒，盡量不扔剩飯菜，不挑食等。如能做到，糧食的浪費(fèi)必可大大減少。
記得以前，我根本不愛惜糧食，吃一頓飯，桌上、碗里那是“遍地珍珠”。盡管爸爸不時提醒，媽媽皺著眉頭，我還是“頭昏眼花——老樣子”。媽媽看我吃飯時唉聲嘆氣，爸爸則吹胡子瞪眼，什么辦法都沒有。
過不了幾天，我浪費(fèi)的米粒足足有一碗那么多，媽媽看見我如此揮霍糧食，便帶我到田野里走一走，看一看，我高興的臉上充滿了喜悅。來到田野，只見田野廣袤無垠，麥子在微風(fēng)下枝頭擺動，似乎在歡迎我的到來。十幾個人在那里忙碌地收割。有一個年近古稀的老爺爺正在那里揮著鐮刀，汗水也隨之而下，流入麥田里。媽媽笑著問我：“你想不想幫他們收割小麥?”我看著一望無際的麥田，嚇得哆哆嗦嗦，但還是裝著不屑的'樣子說：“誰不敢，不就是收割嗎，有什么難的?”“一言為定?”“恩，一言為定”我信誓旦旦的說道。
于是我拿著鐮刀就下了田�？烧l知根本不像我說得簡單。我想放棄，但想起剛才我對媽媽的承諾，只好頂著頭皮干，太陽炙熱烤人，我揮汗如雨，干了一個時辰，我去河邊洗臉涼快涼快，猛然見到河水里我狼狽的情景：頭發(fā)一綹一綹的被汗水浸透，黏在臉上。汗水滴在臉上變成了黑水。好像剛打過仗的士兵，又像熱愛雨林里的毛利人，哭笑不得之余，我深深的愧疚，愧疚我不珍惜糧食，愧疚我不珍惜農(nóng)民辛辛苦苦的糧食。
熱愛生活，愛惜糧食。勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果實。愛惜糧食就是愛惜自己，愛惜地球。讓我們熱愛生活，愛惜糧食，世界會因此而美麗!
小學(xué)安全記心間演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)，有那樣一份不一樣的真情擺在我的面前。
還記得，有那么一天。早晨，我看到母親忙碌的身影在為我做早餐;中午，我坐在校園的石桌上頂著紅暈的陽光和同學(xué)們一起享受著美好的午間;下午，我坐在教室里繼續(xù)為我的未來、學(xué)習(xí)而奮斗。這還是一如既往的`生活秩序是尋常的、普通的�？墒钱�(dāng)?shù)搅税砘丶业臅r候就不一樣了，那份不一樣的真情悄然聲息的來到了我的生命之中。
太陽已經(jīng)落下，城市中的燈光伴隨著月亮的升起而亮起時，我已經(jīng)出了校門頂著明亮的燈光走在了回家的路上。到了車站，公交車如期而至的來了。我上了車坐在靠車門的坐位上，望著窗外往后倒退的大樹，行走的人們，閃爍的燈光和一個個佇立的高樓大廈。車子像脫了玄的箭一樣，在路上飛馳著。不一會傳來了一聲“叮咚!五一廣場站到了，請下車的乘客攜帶好自己隨身攜帶的物品，開門請當(dāng)心，下車請走好。”
隨后車門就打開了，人們排成一列列的進(jìn)來了。最后一個進(jìn)來的是一位中年婦女，她走到投幣口停下，然后就摸索著自己的口袋，看似她一無所獲，又把背后的包取下來，向包中掏著什么東西。掏了好一會兒后，中年婦女的神情立馬發(fā)生了極大的變化。眉頭微微一皺，臉部緊繃，臉上變得十分的紅潤起來，額頭上可以看到一顆豆大的汗珠，可以從他的眼神之中看出一絲絲無奈。中年婦女變得十分焦慮，她看起來十分慌張，又更加急促的向包里面掏著什么，反復(fù)在包里找了幾次，又在口袋里也找了找，似乎還是沒有找到。
他又尷尬地望了望司機(jī)，她看見司機(jī)沒什么反應(yīng)。接著又低下頭去尋找。我心想“他是不是忘帶車費(fèi)了�！比缓笙乱庾R的從座位上站起來，走到投幣口，用我的公交卡刷了一下。隨之傳來一聲“滴~”然后我又開口對中年婦女說“阿姨，車費(fèi)我?guī)湍读恕敝心陭D女驚訝地抬起了頭看了看我說“真是太謝謝你了!我正好沒有帶錢包”然后我說“不用客氣，這只是小事�！比缓笪揖烷_心的笑，笑的十分燦爛，這是在助人為樂之后得到的喜悅之情。
我不禁回想起來，這是我對一個陌生人幫助的真情，這也是我對陌生人付出的一種真情，是一種與眾不同的真情。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇25
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
說起自律，我對它是又愛又恨。
小學(xué)是上的一般的小學(xué)，初中也是不太好的初中。我記得初中上生物課，班上聽課的人寥寥無幾，我見生物老師年紀(jì)一大把，每天騎自行車，從大老遠(yuǎn)緩緩的騎過來。我決定要好好他的課，怎么也不能辜負(fù)他的敬業(yè)。每次班上鬧成一團(tuán)的時候，我就會覺得，老師就在和我一個人講課，他朝我頻頻微笑，滿懷喜悅和期待的`樣子，至今記憶猶新。最后班上也只有兩個人考上高中。
高中是考上了，但是也是一般的高中，就這樣，初中的日子又在上演。我覺得自己不聰明，全靠的是自律與勤奮。我不知道是不是想要有能力改變自己的信念一直支撐著我。
但是物極必反，我想要說的是自律也需要平衡�；蛘哒f你需要大度的自律。不知道是生性就是憂郁，還是其他原因，我會是一個想的很多的人。給與自己很大的壓力，一刻都不讓自己放松，并且也不愿意去說很多。最后心理和身體上都出現(xiàn)了一些問題。這就像把自己當(dāng)一臺機(jī)器一般，不懂得愛惜。
這是我自己的經(jīng)歷，有時候我會想很多關(guān)于自己過去的事情，很多時候會感謝自己的自律。如果沒有它，那么，我也無法享受大學(xué)的生活，然而，有時它，讓我不能輕松，很多沒必要計較的事情，仍舊在乎，變成多余的負(fù)擔(dān)，但是我希望自己和大家都能最終找到平衡。
小學(xué)安全記心間演講稿 篇26
我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻(xiàn)給了我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中，每一步都包含著父母的心血和勞作。寒冷時，父母給我們溫暖；困難時，父母給我們支持；生病時，父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高，比海深，比地闊。
我們中華民族自古以來就很講究孝道，講究對父母的尊敬、熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)。在中國歷史上，在民間傳統(tǒng)中，有許多關(guān)于孝敬父母的動人故事，如"岳母刻字"，岳飛讓母親在自己背上刺下"精忠報國"四個字，并用自己的行動，實踐了母親的訓(xùn)導(dǎo)。又如，花木蘭女扮男裝，代替年邁的父親從軍，奮戰(zhàn)沙場。還有明代抗倭名將戚繼光也是一名大孝子。戚繼光童年時期十分孝敬父親，按父親的教誨去做，養(yǎng)成儉樸的生活習(xí)慣，不穿豪華講究的衣服，專心致志地從事兵書的學(xué)習(xí)。他17歲時父親去世后就發(fā)奮讀書，最終出名！
古人尚能如此孝順父母，而此刻生在新時代的我們做到了嗎？常常能夠看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不舒服，孩子卻很少問候一聲……像這樣的事情還很多，值得我們深思啊。
親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，也是各種品德構(gòu)成的前提，試想，一個人如果連孝敬父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還能堅信他的人品？因此，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德，從此刻做起，做一個孝順父母的好孩子。心情不好的時候我們對父母的'孝順不在豪言壯語上，不在給父母買多少貴重的禮品上，而在平時的一言一行之中。常常給親愛的爸爸媽媽一句關(guān)心的問候，在家里為他們做一點力所能及的事情，在父母為自己創(chuàng)造的環(huán)境中發(fā)奮學(xué)習(xí)，在生活中聽從父母的教導(dǎo)，不和他們頂嘴發(fā)脾氣等等，這都是孝順父母的表現(xiàn)。同學(xué)們，盡孝道是人世間最美麗的詩篇，只有愛父母，才能愛祖國、愛同學(xué)、愛生活，讓我們用平時的一言一行來筑就閃光的金字塔，用一生的行動來感恩父母，孝敬父母吧！
小學(xué)安全記心間演講稿 篇27
各位老師、同學(xué)們：
從遠(yuǎn)及近，有轟動全國的“723”，有小雞街站的火車溜逸事故，也有今年4月13日的祥云站拉鐵鞋牽出脫軌事故......這些事故的發(fā)生，其根本原因：安全風(fēng)險意識淡薄。
所謂，千里之堤毀于蟻穴，正是如此，對細(xì)小問題不在意，終將釀成大錯。俗話說：“防永遠(yuǎn)好于治”，所以防患于未然是最正確的做法。而安全風(fēng)險管理，就是有效防止安全事故發(fā)生的一劑良方。
“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人，卻是平流無不處，時時聞?wù)f有沉淪�！蹦茏屇闫v的不是遠(yuǎn)方高聳的群山，而是你鞋中的那粒沙，小小的輕視，代價卻是無情的震撼。不幸和災(zāi)難往往就在那短暫的一瞬，一點點的疏忽與僥幸，將是殘與缺、生與死、血與淚的現(xiàn)實。站在安全線的`里面，是燦爛的人生，幸福的笑臉，壯麗的事業(yè)，可當(dāng)你跨過它時，那就意味著痛苦的人生，破碎的家庭，經(jīng)濟(jì)的損失和悲劇的上演。最美司機(jī)劉海慶，在生命終結(jié)的前一秒，選擇將公交車停在路邊，讓乘客安全下車，一個細(xì)節(jié)，挽救了一車人的生命，避免了一起事故的發(fā)生。
安全責(zé)任重于泰山�！卑踩c生產(chǎn)就如一對孿生姐妹，緊密相連，“忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗，脫離安全注求效益如水中撈月”。相信只要鐵路始終把“安全”二字放心中，努力構(gòu)建和完善安全風(fēng)險控制體系，就可最大程度降低安全風(fēng)險，實現(xiàn)安全風(fēng)險的有序可控。
不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。相信只要鐵路從平時抓起，從小事抓起，從開始抓起，防微杜漸，一定可以最大限度的控制和消除安全風(fēng)險，確保安全生產(chǎn)，讓鐵路工作者們，在安全有序的工作中創(chuàng)造更多的效益，更多的奇跡!請記住，大家有家人，有朋友，為了他們，為了自己，時刻謹(jǐn)記，“安全，大過天!”
小學(xué)安全記心間演講稿 篇28
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅強(qiáng)勇敢的男孩，誰對你付出的最多?不用說，當(dāng)然是父母嘍!所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！蔽覀冇薪裉煨腋５纳�，有一個溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿感謝師恩
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的.成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!