成功貴在堅(jiān)持演講稿(精選31篇)
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇1
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng),當(dāng)咱們碰到艱苦的時(shí)候,要懂得堅(jiān)持,由于勝利貴在堅(jiān)持,要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
“燎原之火,繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)挺的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的神秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量很小,然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭,年復(fù)一年,日復(fù)一日,再堅(jiān)挺的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理,如果用繩子不停地鋸木頭,木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的力量。
咱們常常傾慕那些取得成功的人,但我們看到的只是是他們成功后的輝煌,卻不留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐。?ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗,但他從不氣餒,每次面對(duì)失敗,他總是樂(lè)觀地想,我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄,直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了,那么我們今天就無(wú)奈閉會(huì)到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰,但他也沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng),利用骨傳聲依然堅(jiān)持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心,我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè)章。他們的故事讓我深深理解了:在我們遇到艱難跟挫折時(shí),總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境,它的名字叫堅(jiān)持。
小時(shí)候我學(xué)游泳,開(kāi)始老是浮不起來(lái)。但我不放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)盡力我終于學(xué)會(huì)了游泳,如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰硕嗌倏谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳,那么我當(dāng)初就不會(huì)休會(huì)到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂(lè)了。從這件小事上,我明白了一個(gè)情理:假如我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就廢棄,那么,我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳,是因?yàn)槲覉?jiān)持。
上小學(xué)的時(shí)候,我很喜好做數(shù)學(xué)題。然而時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都告誡自己不要急躁,不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái),仔細(xì)分析,尋找所有可能的沖破口,我還會(huì)借助畫(huà)草圖援助本人剖析。一天做不出,我會(huì)放一放,過(guò)段時(shí)間再看看。如果切實(shí)不行,我會(huì)求教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)我的.數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好。
上了初中,我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀懂得題不好理解。所以,我每天晚上,只有有時(shí)光,我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久,但一年保持下來(lái),我也有了很大的收獲。
因?yàn)閳?jiān)持,我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持,我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持,我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心,任何事件都難不倒我們。
成功貴在堅(jiān)持演講稿即使道路坎坷不平,車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船也要航行;只有登上山頂,才能看到最好的風(fēng)景。
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)霍金吧!在他21歲的時(shí)候,患上疾病。最后,連站立都變得那么困難;艚鸾K于站立不住,坐上了輪椅;全身癱瘓,不能說(shuō)話,唯一能動(dòng)的只有兩只眼睛和三根手指,可是他面對(duì)這一困境,并沒(méi)有輕言放棄、頹廢沉淪,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象,推出黑洞的大爆炸,建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型;艚鸬倪@種不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每個(gè)知道他的人。
霍金,一個(gè)身體有缺陷的人,都尚且能作出如此一番偉大的事業(yè),而我們有健康的身體,有關(guān)心支持我們的父母,還有耐心幫助我們、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、盡心盡責(zé)的老師,我們有什么理由不全身心的投入到學(xué)習(xí)中去呢?持之以恒,努力讓自己變的更加優(yōu)秀!
所以,卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們,在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能取得成功!成功貴在堅(jiān)持!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇2
勝利貴在堅(jiān)持,要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,飽嘗了許多失敗之后才能取得成功,即所謂失敗乃成功之母,成功也就是勝利的標(biāo)志,也可以這樣說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。
古往今來(lái),許許多多的名人志士都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的。司馬遷之所以能取得成功,所靠的就是堅(jiān)持,他受到官刑的屈辱,但他沒(méi)有一蹶不振,而是憑著信念和毅力堅(jiān)持創(chuàng)作了一部偉大的著作《史記》,讓后世得到了寶貴的精神財(cái)富;魯濱遜在海上航行失事,流落在荒島上,沒(méi)有人陪他,寂寞孤獨(dú),惡劣的條件讓他無(wú)法生存,但他卻憑自己堅(jiān)持不懈地精神活了下來(lái);當(dāng)我們的探險(xiǎn)隊(duì)員要登上地球之顛——珠穆朗瑪峰時(shí),氧氣不足,黑夜襲來(lái),陡峭的巖峭更是危險(xiǎn),但他們沒(méi)有放棄,而是憑著自己堅(jiān)毅的精神,超越生命極限毅然登上了峰頂,創(chuàng)造了一次次人類(lèi)奇跡,而這更能說(shuō)明堅(jiān)持精神的可貴。
林肯,這位美國(guó)總統(tǒng),大家一定很熟悉,但在他成功之前,他經(jīng)歷了一次又一次失敗,1832年林肯失業(yè)了,這顯然使他很傷心,但他下定決心要當(dāng)政治家,當(dāng)州議員,糟糕的是,他競(jìng)選失敗了,接著,林肯開(kāi)辦了自己的企業(yè),但一年不到就倒閉了,隨后,他再次競(jìng)選州議員,這次他當(dāng)選了,他內(nèi)心也萌發(fā)了一絲希望。可是,打擊再次來(lái)臨,在他即將結(jié)婚時(shí),他的未婚妻不幸去世,這次給他的打擊太大了,他也得了精神衰弱癥。幾年后,他覺(jué)得身體有了好轉(zhuǎn),他便在十年中先后五次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員,但每次都以失敗告終。林肯雖然一次次嘗試,但卻一次次遭到失敗,但他沒(méi)有放棄,為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著,1846年,他1又一次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員,這次他終于成功了,林肯在不斷地為自己的追求堅(jiān)持不懈地努力,最終取得了成功。1860年,他當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。林肯的成功是建立在堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上,他的堅(jiān)持也是他成功的保障。
1905年,洛倫絲·查德威克成功地橫渡了英吉利海峽,因此而聞名于世,兩年后,她從卡德那島出發(fā)游向加利福尼亞海灘,想再創(chuàng)一項(xiàng)前無(wú)古人的記錄,那天,海上濃霧迷漫,海水冰冷刺骨,在游了漫長(zhǎng)的16個(gè)小時(shí)后,她的嘴唇已凍得發(fā)紫,全身筋疲力盡,而且一陣戰(zhàn)栗,她抬頭眺望遠(yuǎn)方,只見(jiàn)眼前迷霧茫茫,仿佛陸地離她十分遙遠(yuǎn),現(xiàn)在還看不到海岸,心想可能無(wú)法游完全程,她這樣想著,身體立刻癱軟了下來(lái),甚至再劃一次的力氣都沒(méi)有了,“把我拖上去吧!”她對(duì)陪伴她的小艇上的人說(shuō)“咬咬牙,再堅(jiān)持一下,只剩一英里遠(yuǎn)了”,艇上的人鼓勵(lì)她說(shuō),“你騙我,如果只剩一英里,我早就應(yīng)該看到岸了,把我拖上去吧!”她對(duì)陪伴她的小艇上的人說(shuō),于是,渾身瑟瑟發(fā)抖的查德威克被拖上去了,小艇開(kāi)足馬力向前駛?cè),就在他裹緊毛毯喝一杯熱湯的工夫,褐色的海岸線就從濃霧中顯現(xiàn)出來(lái)了,她甚至都能隱約看到海灘上歡呼等待她的人群,到此時(shí)她才知道,艇上的人并沒(méi)有騙她,她距成功確確實(shí)實(shí)只有一英里。
“行一百者半九十”,最后的那段路,往往是一道最難跨越的門(mén)檻,其實(shí)每一個(gè)人的一生中,無(wú)論工作或生活,都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的困境。有的時(shí)候就需要那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力,一點(diǎn)點(diǎn)努力的堅(jiān)持,成功就能觸手可及,而不是充滿遺憾地與成功或勝利擦肩而過(guò)。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)槲ㄓ袌?jiān)持,我們才能在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中完善自己,在實(shí)踐中磨練自我。我相信,只要為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力奮斗,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想,就一定能成功。
而有一部分的夢(mèng)想已經(jīng)變成了想夢(mèng)了。最近,在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)人記述她的夢(mèng)想。她說(shuō),夢(mèng)想總是隨著年齡的成長(zhǎng)而不斷的變化,唯一不變的是那顆充滿夢(mèng)想的心。她總是默默的創(chuàng)作著自己的作品。希望有一天,所有的人都喜歡她的原創(chuàng)作品,不管多難,堅(jiān)持才是硬道理。很多時(shí)候夢(mèng)想總覺(jué)得是那么的遙不可及,但總是有那么一些固執(zhí)的人,堅(jiān)定著自己的信念,不畏艱辛,默默的為了自己理想的王國(guó)而努力著堅(jiān)持著。“11年前我和6個(gè)同事在這長(zhǎng)城腳下,我們說(shuō)要做一個(gè)讓中國(guó)人感到驕傲的公司,我們要做互聯(lián)網(wǎng),但是所有人都覺(jué)得不太可能。我們回去以后非常困難,沒(méi)有錢(qián),也沒(méi)有人理解我們。大家都認(rèn)為如果你能把阿里巴巴做成,就好比說(shuō)把一個(gè)萬(wàn)噸的人抬到喜馬拉雅山上,基本上不太可能。20__年我們做淘寶網(wǎng)的時(shí)候,有投資者說(shuō),如果你們能夠成功,我們名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě),但是我相信我們能夠成功!边@是馬云在《開(kāi)學(xué)第一課》的講臺(tái)上為全國(guó)的小朋友們講述著自己的夢(mèng)想奮斗史。馬云說(shuō),這十年之內(nèi),他們至少有一千次失敗,他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái),倒下了再起來(lái),假如你的成功沒(méi)有眼淚,沒(méi)有汗水,你是不可能成功的,這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
有夢(mèng)則追夢(mèng),追夢(mèng)則勢(shì)必需圓夢(mèng)。青年敢于有夢(mèng),當(dāng)志存高遠(yuǎn)!盁o(wú)論哪個(gè)時(shí)代,青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病,而是一種寶貴的品質(zhì)。青年勇于追夢(mèng),當(dāng)行動(dòng)果斷。青年人追夢(mèng),當(dāng)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的信條,也應(yīng)有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的行動(dòng),如此,才能真正讓夢(mèng)想在理論和實(shí)踐的互動(dòng)中升華。青年人追夢(mèng),當(dāng)做到“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,讓夢(mèng)想同妄想,志存高遠(yuǎn)同好高騖遠(yuǎn)之間永遠(yuǎn)劃不上等號(hào),讓夢(mèng)想同信念、藍(lán)圖越來(lái)越近。青年人追夢(mèng),當(dāng)懂得“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)變得神圣!弊寜(mèng)想起步,在現(xiàn)在時(shí)中不斷修正,在將來(lái)時(shí)中不斷超越。青年勤于圓夢(mèng),當(dāng)持之以恒。有夢(mèng)是起點(diǎn),追夢(mèng)是過(guò)程,圓夢(mèng)是信念。有夢(mèng)才有方向,追夢(mèng)彰顯力量,圓夢(mèng)才是核心。青年有夢(mèng)、追夢(mèng)的重點(diǎn)在于圓夢(mèng)。夢(mèng)想不能停留在口頭上,更不能是一時(shí)的熱情,而應(yīng)以堅(jiān)定的信念、堅(jiān)定的行動(dòng)為之不懈追求。時(shí)代在呼喚青年,成為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,將中?guó)夢(mèng)具體到個(gè)人身上,在歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)中體味、踐行夢(mèng)想,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
諸君,有夢(mèng)想便是幸福的。為夢(mèng)想,不放手,且請(qǐng)奮斗下去。
我的演講完畢。
謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇3
啄木鳥(niǎo)每天堅(jiān)持給樹(shù)木醫(yī)病,為的是給大自然帶來(lái)了福音;雛鷹每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),為的是在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中,為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅(jiān)持去做一件事情,那么這就是勝利。
靜謐的夜,窗外游絲般的細(xì)雨勾起我無(wú)限的遐思,一絲絲幽微的清香在微微濕潤(rùn)的空氣中飄蕩。霎那間,我回憶起那心酸而又歡樂(lè)的歷程。
我呆呆的站在舞蹈室外面,透過(guò)窗戶(hù)看到一個(gè)個(gè)美麗優(yōu)雅的身影,十分羨慕。我從小就愛(ài)跳舞,總想象著我有一天可以登上舞臺(tái),為大家表演。我想跳舞的想法被母親斷然的拒絕了,她認(rèn)為這樣一定會(huì)影響我的學(xué)習(xí),但我那顆熾熱的心并沒(méi)有被她冰冷的話語(yǔ)熄滅。我還是報(bào)名了,因?yàn)槲矣袎?mèng)。在舞蹈室中,我跳起了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈,但在背后的煎熬不是誰(shuí)都能讀懂的。每天練習(xí)基本功時(shí),都感覺(jué)身體被別人拉扯,非常地疼痛。曾經(jīng)的我一度想過(guò)要放棄,但又回過(guò)頭來(lái)想了想,都經(jīng)歷了那么多了,還害怕這一點(diǎn)點(diǎn)傷痛嗎?心中想到了一句話“堅(jiān)持就是勝利”,只要我堅(jiān)持下來(lái),就離成功不遠(yuǎn)了。所以,每當(dāng)在很疼痛時(shí),我都會(huì)咬咬牙,雖然汗水拼命地往外冒,但心中一直不停的警示自己要堅(jiān)持,每能堅(jiān)持一次,我就離成功更近一步了。終于等到上臺(tái)表演那天了,我依然和隊(duì)友們?cè)谖璧甘抑凶鲎詈蟮钠床M游覀兊氖莿倮。在邁向舞臺(tái)那一刻起,我知道我所有的辛苦都沒(méi)有白費(fèi),汗水的揮灑給我?guī)?lái)的是熱烈的掌聲;堅(jiān)持不懈的練習(xí),給我?guī)?lái)的是勝利的光環(huán);疼痛的傷痕,練就了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。我享受這個(gè)舞臺(tái),熱愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)。就算再苦再累,我也會(huì)堅(jiān)持到底,因?yàn)槲蚁霌碛袑儆谧约旱囊黄炜铡?/p>
雨點(diǎn)透過(guò)窗戶(hù),灑在我的臉上,一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。眼睛不禁淚光閃閃,回憶起堅(jiān)持跳舞這段路程,心中感觸很深,要是要我再選擇,我還是會(huì)選擇堅(jiān)持下來(lái),我不愿做一個(gè)逃兵,因?yàn)槲矣形易约旱膲?mèng)。人總要給自己定一個(gè)目標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向。做什么事情都應(yīng)該選擇堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。堅(jiān)持時(shí)的風(fēng)景很美,當(dāng)你最終走向勝利的彼岸時(shí),再回過(guò)頭來(lái)思考這一路堅(jiān)持下來(lái)的'艱辛與快樂(lè),感觸頗多!成功需要堅(jiān)持演講稿(二)
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō):“做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒。”的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子不用枚舉,只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯,開(kāi)始練跳高,后來(lái)轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō),是何等的枯燥、乏味!但是,劉翔堅(jiān)持下來(lái)了,十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,成就了劉翔,雅典奧運(yùn)會(huì)上,一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世,劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
我本次演講題目是:迎接挑戰(zhàn),超越自我。
青銅迎接百般磨煉,鑄就了霜刀利劍,頑石迎接刀鋒砥礪,雕刻成珍寶玉器。挑戰(zhàn),對(duì)于勇者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石,對(duì)于弱者則無(wú)異于萬(wàn)丈深淵。成長(zhǎng)路上的我們,面對(duì)挑戰(zhàn),是繞路而行?還是披荊斬棘?俞敏洪有言:不接受挑戰(zhàn)的人生淡白如水,盡管干凈卻不值得暢飲。有挑戰(zhàn)的人生是烈酒,是佳釀,值得我們酣暢淋漓地痛飲。我們有著蓬勃的朝氣,更應(yīng)該有迎接挑戰(zhàn),超越自我的信心!
生命中有挑戰(zhàn)前的痛苦,更有挑戰(zhàn)后的快樂(lè)。有的人逃避磨難,放大痛苦,有的人卻能直面挑戰(zhàn),化解痛苦,“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》”,在逆境中重生的他們,用頑強(qiáng)的毅力和不屈的信念向我們完美的詮釋了迎接挑戰(zhàn),超越自我的真諦,玉不琢,不成器,沒(méi)有這些挑戰(zhàn)的磨礪,何來(lái)破繭成蝶后的超越!
正如江河奔流不息,人也不會(huì)永遠(yuǎn)停在一個(gè)地方。超越,是升華,是蛻變,是人生必不可少的階段!昂诎抵械.舞者”艾麗西亞曾在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)遭遇視力驟降,幾乎失明。她也曾一度為此發(fā)瘋,一蹶不振。但她最終向上帝昂起她不屈的頭顱,將借口踩在腳下,用一顆不畏挑戰(zhàn)的心,贏得了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎(jiǎng),登上了人生巔峰。
4乘著飛奔的步伐,挑戰(zhàn)一次身體的極限,或用深入的思考,挑戰(zhàn)一道復(fù)雜的難題。你只管大踏步向前去,無(wú)論成敗與否,你都將收獲寶貴的精神財(cái)富,開(kāi)啟超越自我的大門(mén)。
而超越自我,并非如你所想的那么難,每天多看一點(diǎn)書(shū),多背一個(gè)單詞,即是一種超越。你所付出的每一點(diǎn)一滴,都會(huì)帶給你意想不到的收獲,助你比昨天的自己增長(zhǎng)了智慧,多了點(diǎn)朝氣。
尼采說(shuō):“生命企圖豎起自己的云梯——它渴求眺望到最遙遠(yuǎn)的地方,渴望著最醉心的美麗——因?yàn)樗非笙蛏!鄙释牡胤,便是我們選定的理想與目標(biāo)。超越自我的過(guò)程,就是追逐夢(mèng)想的過(guò)程;钤诋(dāng)下,對(duì)知識(shí)的吸收與掌握無(wú)疑是我們面臨的最大挑戰(zhàn),無(wú)論是高一高二同學(xué)即將迎來(lái)的期中考試,抑或我們終將面臨并為之奮力拼搏的高考,請(qǐng)昂首闊步走向這些成長(zhǎng)路中不可回避的巨大磐石。只有投入足夠的時(shí)間和精力,付出大量的辛勤與汗水,方能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,超越過(guò)去,成為更好的自己。
前方的路途顛簸,當(dāng)遇上偶然的與艱險(xiǎn),或擇路而行,或披荊斬棘,你如何選擇,便如何收獲。迎接挑戰(zhàn),管它風(fēng)吹雨打險(xiǎn)阻艱難,一經(jīng)穿越沼澤與火海,青山相映,縷縷清風(fēng)攜你踏上新的征程。
正值青春年少的我們,請(qǐng)帶上一顆勇敢的心,去拼搏,去奮斗,去迎接挑戰(zhàn),去超越自我。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們:
綠,到處是一片綠,綠的草、綠的樹(shù)、綠的世界、綠的海洋。我們的學(xué)校真綠啊。
早晨我走進(jìn)校園,一股清新的空氣迎面撲來(lái)。我深深地吸了一口氣,好爽。》叛弁,鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。再往下看是一個(gè)大大的噴水池,噴水池噴出一片白色的水簾撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠。騰起、落下。噴水池的旁邊是一個(gè)花壇,花壇里兩棵扇形的花格外引人注目,它們排在水簾的兩側(cè)。綠的葉,紫紅的小花。與水簾交相輝映,讓你覺(jué)得來(lái)到了公園。
再往左看是一個(gè)寬大的塑膠操場(chǎng),中間像一塊草坪,邊上是一圈橘紅色的跑道,這搭配得是多么協(xié)調(diào)啊,操場(chǎng)的邊上是各種各樣的樹(shù),它們枝繁葉茂爭(zhēng)著長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,看誰(shuí)占的空間大。
再往左看是一座高大的新教學(xué)樓。這座雄偉的建筑物漸漸掩映在樹(shù)叢后面。床明幾凈的玻璃反射出耀眼的光芒。透過(guò)玻璃窗,可以看到一間間教室勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。他們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課。
看完左邊再看右邊是我們的'主教學(xué)樓。上面清清楚楚的映著一排排大字:“我鍛煉,我健康,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!”在那里,有的同學(xué)在讀書(shū);有的同學(xué)在專(zhuān)心地聽(tīng)課,小手舉得高高的在等著回答問(wèn)題。
我最?lèi)?ài)主教學(xué)樓后面那一片植物園。那里四季常青。到了冬天,有點(diǎn)樹(shù)葉落了,而有點(diǎn)樹(shù)葉卻更加蒼翠。到了春天景色就更美了,各種花兒真好看啊,紅的像火,粉的似霞,爭(zhēng)奇斗艷。真是美不勝收。小伙伴們常常在這兒觀察記錄這里的植物。
啊!我愛(ài)我綠色的校園。我們學(xué)校真美!歡迎到我們學(xué)校坐客。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委:
大家好!
今天,我非常榮幸地參加我們公司南街營(yíng)業(yè)廳營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的比賽演講,我非常激動(dòng)。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)過(guò)去對(duì)我的培養(yǎng),給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里做一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的演講!同時(shí)感謝和我一起工作的兄弟姐妹們對(duì)我工作的關(guān)心和支持!我非常珍惜這次比賽機(jī)會(huì)。無(wú)論比賽結(jié)果如何,我認(rèn)為能夠參與到比賽的全過(guò)程是很有意義的。希望能通過(guò)這次比賽得到鍛煉,提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。我相信這場(chǎng)比賽將是我未來(lái)生活的又一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我是20年3月入職的,做店員,主要從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作。剛到公司時(shí),先進(jìn)的硬件設(shè)施、完善的市場(chǎng)服務(wù)、真誠(chéng)的服務(wù)理念、和諧的人文氛圍、深厚的企業(yè)文化、廣闊的個(gè)人發(fā)展空間給我留下了深刻的印象,深深震撼了我的內(nèi)心,感受到了移動(dòng)的美好未來(lái)。我堅(jiān)信,選擇移動(dòng)就是選擇人生發(fā)展的機(jī)遇。從進(jìn)公司的那天起,我就下定決心要做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作。公司的興衰取決于公司的每個(gè)員工,每個(gè)員工都必須在自己的工作中盡職盡責(zé)
作為其中一員,我責(zé)無(wú)旁貸。為了做好本職工作,我虛心向身邊的老同志和兄弟姐妹學(xué)習(xí),盡快熟悉業(yè)務(wù)。由于我的工作是開(kāi)卡,作為一個(gè)開(kāi)卡人,我是公司運(yùn)營(yíng)發(fā)展的后勤兵。經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)際工作,我養(yǎng)成了以移動(dòng)公司為家的工作作風(fēng)。三年多來(lái),我努力工作,熱情服務(wù),按時(shí)作息,從未離職,和身邊的姐妹同志團(tuán)結(jié)在一起?ㄊ枪靖(jìng)爭(zhēng)中的“子彈”。沒(méi)有卡,就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的武器。怎么才能談發(fā)展?卡的及時(shí)打開(kāi)和售后服務(wù)的處理是贏得信譽(yù)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我深深知道,我的工作在一定程度上代表了公司的形象。所以在幾年的工作中,客戶(hù)選的卡都是及時(shí)打開(kāi)的,客戶(hù)在使用中的個(gè)別問(wèn)題都是熱情服務(wù)的,從不推諉。此外,工作之余,我們積極挖掘聯(lián)通用戶(hù),開(kāi)發(fā)新用戶(hù),利用朋友、家人和同學(xué)的關(guān)系宣傳手機(jī),動(dòng)員使用手機(jī)卡。永遠(yuǎn)默默為公司的發(fā)展盡自己微薄之力。沙造塔,狗積少成多。相信自己和全體員工的一點(diǎn)一滴的工作,會(huì)為公司帶來(lái)源源不斷的資金!
在三年多的工作中,我積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)。在這次競(jìng)爭(zhēng)中,我覺(jué)得自己在競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的職位上有很大的優(yōu)勢(shì)。我有以下優(yōu)點(diǎn):
首先,
我有很強(qiáng)的職業(yè)精神和責(zé)任感,熱愛(ài)公司和我的工作。做好任何工作的前提和基礎(chǔ)都是有一顆心。我有這樣的愛(ài),我相信我能做好我的工作。
其次,
這幾年的工作鍛煉了我更好的心理素質(zhì)。我從不因?yàn)樾那橛绊懝ぷ。我是一個(gè)廉潔能干的軍官,有一定的大膽決策和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí),我也有積極工作的信心和勇氣。就拿這次比賽來(lái)說(shuō),我站在這里迎接挑戰(zhàn),從挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己,改善自己的不足。我也想通過(guò)自己的行為向你證明,振雄移動(dòng)的員工是開(kāi)拓進(jìn)取的員工,是敢于挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)的員工,永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)者!既然是挑戰(zhàn),就有成功和失敗。如果這次失敗了,說(shuō)明我還有很多問(wèn)題和不足,所以我會(huì)更加努力的磨練自己,提高自己。親愛(ài)的同事們,讓我們用全部的真誠(chéng)和智慧,迎接改革道路各方面的挑戰(zhàn),迎接風(fēng)雨飄搖時(shí)代的挑戰(zhàn),讓振雄移動(dòng)在挑戰(zhàn)中立于不敗之地,擁抱時(shí)代的輝煌!
第三,有幾年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。熟悉移動(dòng)工作,尤其是營(yíng)銷(xiāo)政策法規(guī),有一定的客戶(hù)網(wǎng)絡(luò),有一定的`同事和睦相處的人際氛圍,有一定的處理客戶(hù)投訴的方法和經(jīng)驗(yàn)。除了做好本職工作之外,還經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的同事在閑聊中討論營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù),經(jīng)常在工作中向有營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),在心里默默回憶他們的成功經(jīng)驗(yàn)。
第四,我年輕,精力充沛,正處于人生的黃金階段,工作效率高,作風(fēng)堅(jiān)決。我敢于創(chuàng)新,思維敏銳,善于接受新事物,并根據(jù)實(shí)際情況大膽設(shè)想管理方法。
第五,為人熱情,做事有耐心。這是一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理不可忽視的素質(zhì)。營(yíng)銷(xiāo)本身就是一種服務(wù)。我會(huì)為身邊的兄弟姐妹做細(xì)致的思想工作,會(huì)關(guān)心他們的工作和生活。我會(huì)微笑著向客戶(hù)展示移動(dòng)服務(wù)窗口的熱情。耐心傾聽(tīng)他們的要求,謹(jǐn)慎處理一切,小心解決他們的投訴。
這些優(yōu)勢(shì)恰恰是我所競(jìng)爭(zhēng)的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理應(yīng)該具備的政治、思想、業(yè)務(wù)、性格和管理素質(zhì)及要求。而這些我基本上都有。
如果比賽成功,在以后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì)。我想,只要我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,我很快就會(huì)適應(yīng)這份工作的。我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位后,我的工作宗旨是:“以人為本,注重效率,熱情服務(wù)!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇7
我們幼兒園,是一所標(biāo)準(zhǔn)的二星級(jí)幼兒園,有著非常敬業(yè)的園長(zhǎng),非常勤奮的教師,多數(shù)都是藝術(shù)院校畢業(yè),有著非常扎實(shí)的藝術(shù)功底,有的是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè),非常熟知幼教流程。但是,就幼教專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還不是很熟悉,下面就幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和大家共同學(xué)習(xí)。幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn):
一、基本理念
。ㄒ唬┯變簽楸
尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性;遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
(二)師德為先
熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書(shū)育人,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
。ㄈ┠芰橹
把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,提升保教工作專(zhuān)業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。
(四)終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。
二、基本內(nèi)容
專(zhuān) 業(yè) 理 念 與 師 德
(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī)。
2.理解幼兒保教工作的意義,熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。
3.認(rèn)同幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性,注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表。
5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極開(kāi)展協(xié)作與交流。
(二)對(duì)幼兒的態(tài)度與行為
6.關(guān)愛(ài)幼兒,重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。
7.尊重幼兒人格,維護(hù)幼兒合法權(quán)益,平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。
8.信任幼兒, 尊重個(gè)體差異,主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。
9.重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。
(三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為
10.注重保教結(jié)合,培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
11.注重保護(hù)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想像力,發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。
12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用,創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍,將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。
13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn),將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。
14.重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。
15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用各種資源。
(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為
16.富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。
17.樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗,有親和力。
18.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)。
19.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
20.衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。
專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí)
(五)幼兒發(fā)展知識(shí)
21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。
22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。
23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異,掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法。
24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策。
25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。
(六)幼兒保育和教育知識(shí)
26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。
27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。
28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助基本方法。
29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。
(七)通識(shí)性知識(shí)
31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
32.了解中國(guó)教育基本情況。
33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)。
34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。
35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。
(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
36.建立良好的師幼關(guān)系,幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和愉悅。
37.建立班級(jí)秩序與規(guī)則,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒感受到安全、舒適。
38.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。
39.合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料,引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。
(九)一日生活的組織與保育
40.合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),將教育靈活地滲透到一日生活中。
41.科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。
42.充分利用各種教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。
43.有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故,危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。
(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)
44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
45.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間,提供豐富、適宜的游戲材料,支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。
46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料,支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。
47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的.發(fā)展。
(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施
48.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。
49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜的指導(dǎo)。
50.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化,靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。
51.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。(十二)激勵(lì)與評(píng)價(jià)
52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。
53.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法,客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。
54.有效運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果,指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開(kāi)展。
(十三)溝通與合作
55.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。
56.善于傾聽(tīng),和藹可親,與幼兒進(jìn)行有效溝通。
57.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展。
58.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。
(十四)反思與發(fā)展
60.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,不斷進(jìn)行反思,改進(jìn)保教工作。
61.針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題,進(jìn)行探索和研究。
62.制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、幼兒教師要做孩子的表率。
幼兒好比一張白紙,有極強(qiáng)的可塑性,可以畫(huà)成一幅美麗的圖畫(huà),也可以變成一張廢紙,長(zhǎng)大之后有可能是國(guó)家的棟梁,也有可能是極為普通的平常人,我認(rèn)為只要孩子長(zhǎng)大后能有益于社會(huì),就說(shuō)明我們的教育是有成效的,在培養(yǎng)孩子德,智,體全面民展的同時(shí),最重要的是把德育放在首位,由于幼兒階段的認(rèn)知程度極低,對(duì)世界的一切事物,尚在剛剛接觸,對(duì)做人的行為準(zhǔn)則是一無(wú)所知的,基于此種階段,還必須由我們成人主要是由家
長(zhǎng)和老師,對(duì)其進(jìn)行教育,進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,使孩子能有辯別是非能力,逐步樹(shù)立起正確的世界觀,一個(gè)身體健康又聰明才智的人,如果沒(méi)有健康的思想,也是心靈扭曲的人,那對(duì)社會(huì)的危害更大,所以家長(zhǎng)和老師的言行舉止?jié)撘颇某蔀楹⒆拥谋砺省?/p>
二、幼兒教育以游戲?yàn)橹,寓教于?lè)。
幼兒園教師扮演的是雙重角色“代理母親”“啟蒙老師”既要施之以教,又要給予孩子慈母般的愛(ài),打造和孩子的親和力,使孩子喜歡來(lái)園,但是如同一張白紙的孩子,他們的喜,怒哀樂(lè)又直接寫(xiě)在臉上,這就需要老師細(xì)心觀察,去關(guān)注,否則就會(huì)給幼小的心靈造成障礙不喜歡幼兒園,根據(jù)這一年段的孩子,我認(rèn)為學(xué)多少文化知識(shí),多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,并非重要,玩是孩子的天性之一,多組織活動(dòng),故事,游戲,兒歌等。寓教于樂(lè),在玩中把知識(shí)和人生哲理融入其中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子潛能,古板識(shí)字對(duì)于“三分鐘不穩(wěn)定的孩子”適得其反。
三、尊重幼兒,樹(shù)立正確的兒童觀。
幼兒不僅是一個(gè)自然的人,具有可塑性和依賴(lài)性,而且是一個(gè)社會(huì)的人,具有生存、發(fā)展、學(xué)習(xí)、受教育、受保護(hù)的權(quán)利。幼兒教師要真正了解幼兒,知道他們所知、所想、所求,按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),充分尊重幼兒的人格與權(quán)利,與幼兒建立起緊密合作的互動(dòng)關(guān)系,促進(jìn)幼兒各種能力的提高。
四、樹(shù)立正確的人才觀
不是只有專(zhuān)家、學(xué)者或是上了大學(xué)的人才是人才,片面地看待幼兒的成長(zhǎng);二是許多家長(zhǎng)存在唯智傾向,把“成才”直接與智力開(kāi)發(fā)掛鉤,幼兒不但被各種學(xué)習(xí)任務(wù)剝奪了童年的快樂(lè),人格的健康發(fā)展也受到嚴(yán)重影響。因此,我們應(yīng)該為幼兒未來(lái)的發(fā)展提供全面的準(zhǔn)備,開(kāi)拓盡可能廣闊的空間,促使幼兒成為在體力、智力、情緒、心理等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的“完整的人”。
五、實(shí)現(xiàn)家園共育
許多研究表明,在幼兒時(shí)期,對(duì)兒童發(fā)展影響最大的是家庭。所以,家園共育理應(yīng)成為推動(dòng)幼兒園素質(zhì)教育最值得重視的問(wèn)題之一。
5、加強(qiáng)家園共育:轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,努力為孩子成為未來(lái)創(chuàng)造型人才奠定良好的現(xiàn)代家庭教育理念,改變不當(dāng)?shù)募医绦袨椤?/p>
六、切忌教育教學(xué)“小學(xué)化” 還孩子快樂(lè)童年
1、幼兒保教并重,嚴(yán)格按《幼兒一日生活細(xì)則》開(kāi)展保教工作;
2、嚴(yán)格按幼兒五大領(lǐng)域:語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康進(jìn)行創(chuàng)造性的教育;
3、抓住幼兒教育的特征:教育面向全體幼兒,注重個(gè)別差異,使幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)性和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng);
4、制定素質(zhì)教育的目標(biāo):培養(yǎng)孩子高度的社會(huì)責(zé)任感、自動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力等;
我們要摒棄“不能讓孩子輸在起跑線上!边@一謬論,提倡幼兒、健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)。
人生百年路漫長(zhǎng),讓他幾步又何妨。
循序漸進(jìn)穩(wěn)向前,不羨搶跑小兒郎。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我非常榮幸站在這里,與大家一起共同探討青年為新時(shí)代的奮斗。
在新時(shí)代的背景下,我們青年人面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于社會(huì)的快速發(fā)展,科技的變革,給我們帶來(lái)了更廣闊的空間。挑戰(zhàn)則在于激烈的競(jìng)爭(zhēng),快速變化的環(huán)境,讓我們需要更加努力和堅(jiān)定的意志去迎接。
青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們要在新時(shí)代中展現(xiàn)自己的風(fēng)采和能力。首先,我們要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是新時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力,也是我們青年人的特質(zhì)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),從學(xué)校到社會(huì),不斷進(jìn)取、追求卓越。與時(shí)俱進(jìn),敢于嘗試新的事物,用創(chuàng)新的思維去解決問(wèn)題。
其次,我們要有擔(dān)當(dāng)。在新時(shí)代的`背景下,我們要敢于承擔(dān)更多的責(zé)任并主動(dòng)地去行動(dòng)。只有把自己的所思所想、所學(xué)所知付諸于行動(dòng),才能產(chǎn)生更多的價(jià)值和影響力。尤其是關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、關(guān)愛(ài)他人,為他人的困難盡一份力,用實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
最后,我們要堅(jiān)守信念。在追求夢(mèng)想的道路上,會(huì)遇到很多的阻礙和困難,但我們要堅(jiān)守自我信念,始終保持積極向上的心態(tài)。只有堅(jiān)持不懈,才能戰(zhàn)勝一切困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們,新時(shí)代賦予我們更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要用智慧和勇氣去迎接。相信每一個(gè)青年都能夠在新時(shí)代的征程中書(shū)寫(xiě)自己的輝煌!謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
再見(jiàn)了,我最?lèi)?ài)的母校,再見(jiàn)了,這個(gè)養(yǎng)育了我六年的母校。這里的老師就像我媽媽一樣,關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,教我知識(shí);這里的同學(xué)就像我的兄弟姐妹。我們用心交朋友。我們攜手走過(guò)了春夏秋冬,走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
回首往事,我們是多么的活潑,我們的笑容是多么的燦爛。我們?cè)诿髁恋慕淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),在寬闊的操場(chǎng)上舉行隆重的升旗儀式和玩耍,在泳池邊洗抹布,在大樹(shù)下乘涼,在講臺(tái)上進(jìn)行歡快的表演,在健身器材上鍛煉身體。這個(gè)校園的一切都將成為我永恒的記憶。
在這個(gè)離別的日子里,我回想起過(guò)去,想起剛進(jìn)校門(mén)的那一刻。我記得那時(shí)候,我們每個(gè)人都像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。我們對(duì)所到之處都很好奇,總想摸摸這里和那里。入學(xué)很久了,知道上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要搞小動(dòng)作,F(xiàn)在我們已經(jīng)把學(xué)校的規(guī)章制度背得滾瓜爛熟,卻要離開(kāi)母校了。有我們自己種的樹(shù),有我們每天打掃的衛(wèi)生區(qū)。我們似乎對(duì)這里的一切都很熟悉。站在大樹(shù)旁邊,我們能聽(tīng)到大樹(shù)在和我們說(shuō)話;站在水池邊,我們可以看到池里的.水滴在對(duì)我們微笑;摸著教室里的桌椅,能聽(tīng)到他認(rèn)真地說(shuō):“上課注意聽(tīng)講,但不要走神!”有時(shí)候我會(huì)忍不住說(shuō):“不,不,我不敢!”
一天一天,一年一年,校園的草還是綠的,校園的樹(shù)還是綠的,校園的花還是那么鮮艷,太陽(yáng)還是從東方升起。
再見(jiàn),母校。愿你每天都笑得合不攏嘴。
再見(jiàn),我親愛(ài)的母校!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇10
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好!
我是五(10)班的劉浩宇,我想競(jìng)選的是小組里面的小組長(zhǎng)。
我長(zhǎng)這短短的頭發(fā),黑黑的眉毛,小小的眼睛,大大的'鼻子,我還在奧數(shù)特色班學(xué)習(xí),以前得過(guò)年紀(jì)的奧數(shù)獎(jiǎng)狀,還得過(guò)數(shù)學(xué)最佳獎(jiǎng)。
我從四年級(jí)的時(shí)候來(lái)到英華,我想要成為小組長(zhǎng),幫助別人解決問(wèn)題,與他和好,成為朋友,看見(jiàn)他有些驕傲之心,就立刻阻止他的虛榮心,是他變得虛心,如過(guò)它不聽(tīng),就給他說(shuō)一些關(guān)于驕傲、自滿而失敗的故事,他就可以變得謙虛了,如果他鄙視或小看別人的話,也要?jiǎng)裾f(shuō)勸說(shuō),希望他可以回心轉(zhuǎn)意,如果他不聽(tīng)就給他講關(guān)于因?yàn)樾】搓戇d,結(jié)果荊州失手,被陸遜所捉,父子被殺,說(shuō)不定他會(huì)回心轉(zhuǎn)意的。
如果我當(dāng)上了小組長(zhǎng),我會(huì)幫助別人解決難題,別人的學(xué)習(xí)用品沒(méi)有了,我就幫他找一找,如果找不著的話,就讓他用我的,等有了后再還給我,如果我當(dāng)上了小組長(zhǎng),只要組員有難題不會(huì),我就會(huì)盡我所能的幫住他解決難題,要是他靠可高成績(jī)就會(huì)高傲,我會(huì)提醒他,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
希望大家可以投我一票。
謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我的夢(mèng)不在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國(guó)中,我的夢(mèng)就屹立在東方的黃土地。
握著一盤(pán)散沙,看著沙粒一顆一顆從我手中逃離,窗外如血的殘陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)散在沙礫上,我仿佛在沙子中找到了夢(mèng)的影子。
中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始伴隨著另一場(chǎng)夢(mèng)的破碎,1840年爆發(fā)的中英第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),不但打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén),也打碎了“天朝之夢(mèng)”。從此,中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。一次次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),一張張的不平等條約,使中華民族遭受著罕見(jiàn)的屈辱與苦難。
中華民族猶如一頭沉睡的雄獅,等待著時(shí)機(jī),厚積薄發(fā),無(wú)數(shù)仁人志士使盡渾身解數(shù),不惜一切代價(jià)喚醒這頭雄獅,中國(guó)夢(mèng)就是由他們帶上了軌道。他們的名字天下聞,他們就是——中國(guó)共產(chǎn)黨。在一場(chǎng)驚天動(dòng)地的反封建革命中,她從蹣跚學(xué)步的幼年迅速成長(zhǎng);從革命的失敗到井岡山的.星火燎原;從第五次反“圍剿”失敗到萬(wàn)里長(zhǎng)征后在抗日烽火中雄起;從奮起反擊國(guó)民黨到五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)迎風(fēng)飄揚(yáng)——中華民族覺(jué)醒了!
整整走了109年的夢(mèng),在上千萬(wàn)中華兒女的鮮血中實(shí)現(xiàn)了,一盤(pán)散沙似的中國(guó)人民終于凝結(jié)成了一股團(tuán)結(jié)的力量,風(fēng)吹不散,棒打不開(kāi)!
此時(shí)的中國(guó),散發(fā)著自信的光芒,照耀在世界的每個(gè)角落。中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng),我們依然在不懈的努力著。
我的夢(mèng)不在那個(gè)只會(huì)喊口號(hào)的世界里,因?yàn),我的?mèng)是——中國(guó)夢(mèng)!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同事:
大家好!
今天,我們聚集在這里,共同慶祝安全生產(chǎn)月,探討“人人講安全,個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”的主題。在我國(guó),安全生產(chǎn)是一項(xiàng)極為重要的工作,是保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性,積極參與到安全生產(chǎn)工作中來(lái)。
首先,我們需要認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在生產(chǎn)過(guò)程中,我們需要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度,加強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能,以確保生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。只有做到這些,才能夠真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
其次,我們需要了解常見(jiàn)的安全事故及其原因。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種安全事故,如火災(zāi)、爆炸、觸電、中毒等。這些事故的發(fā)生往往是由于人的不安全行為和環(huán)境的不良影響所導(dǎo)致的。因此,我們需要加強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能,以避免這些事故的'發(fā)生。同時(shí),我們也需要對(duì)這些事故進(jìn)行深入分析,找出事故發(fā)生的根本原因,以便采取有效措施進(jìn)行預(yù)防和控制。
最后,我們需要掌握基本的應(yīng)急知識(shí)和技能,以便在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠快速反應(yīng),采取有效措施保障自身安全。在緊急情況下,我們需要保持冷靜,迅速采取應(yīng)急措施,以保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此,我們需要掌握基本的應(yīng)急知識(shí)和技能,如滅火器使用、急救知識(shí)、逃生技能等。只有掌握了這些知識(shí)和技能,才能夠在緊急情況下快速反應(yīng),保障自身安全。
總之,“人人講安全,個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”是我們共同的目標(biāo)。只有我們每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性,加強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能,以確保生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí),我們也需要積極參與到安全生產(chǎn)工作中來(lái),共同努力,為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)而努力奮斗。謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇13
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我國(guó)高等教育在經(jīng)歷了一個(gè)規(guī)?焖倥蛎浧诤,現(xiàn)進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量建設(shè)期。教育部進(jìn)行的高校水平評(píng)估就是措施之一。年以來(lái),我院也實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展,在校生突破萬(wàn)人,新上本科專(zhuān)業(yè)個(gè),教師數(shù)量增加一倍以上。由于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校跨越式發(fā)展目標(biāo)的需要,對(duì)教師提出了更高的要求。因此,目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升師資水平,促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,是時(shí)代的要求,是我院實(shí)施跨越式發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)工程和重要保障!痢聊暝氯,我院在鄭州市青少年宮,隆重召開(kāi)由全院近千名教職員工參加的“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”。我認(rèn)為,該會(huì)議是師德師風(fēng)建設(shè)工程的一個(gè)啟動(dòng)儀式,是為師德師風(fēng)建設(shè)工作拉開(kāi)了序幕。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。
師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì)。所謂教師素質(zhì),就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的、決定其教育教學(xué)效果、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。我院提出的“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo),很好地明確了“師德、師風(fēng)、師能”為教師素質(zhì)的內(nèi)涵。
一、立師德
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對(duì)穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,即教師身心發(fā)展的’總水平。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等。
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德,但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化,因此,他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂,簡(jiǎn)稱(chēng)“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆跡等。
從社會(huì)的角度看,一個(gè)民族的群體都是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平。一個(gè)個(gè)體的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成,每一個(gè)人從兒童開(kāi)始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用。盡管社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境對(duì)兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,但無(wú)法代替教師教育的優(yōu)秀。因?yàn),教師的教育具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性,無(wú)論是德育內(nèi)容、德育方法,甚至德育手段等都是長(zhǎng)期而系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。其次,教師的教育具有科學(xué)性。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),教師都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)的規(guī)律有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行的。最后,人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展,是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,而教師是影響的關(guān)鍵因素。教師的主要職能是培養(yǎng)未來(lái)的人才。這些人才畢業(yè)后分布在全國(guó)各條戰(zhàn)線上,對(duì)整個(gè)國(guó)家的文明建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用。所以,把教師提到推進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛(ài)就是師魂!
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成,即,動(dòng)力系統(tǒng),人格特征系統(tǒng),操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用,又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約,相互影響。教師的動(dòng)力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣、動(dòng)機(jī)、信念、理想等。因此,理想是教師動(dòng)力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),是個(gè)體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標(biāo),有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于理想的層次不同,因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動(dòng)力也不同。那些具有為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師,才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而高尚的理想,由此產(chǎn)生的動(dòng)力就巨大。他們不為眼前利益所困惑,嘔心瀝血,對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求,貢獻(xiàn)出自己的全部?傊,師德是教師素質(zhì)的核心。立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)。
二、正師風(fēng)
所謂師風(fēng),即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則,以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來(lái)要求自己。對(duì)教師來(lái)說(shuō),最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來(lái),“一日為師,終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,現(xiàn)在小黃同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的'起色。
“天生我材必有用”,每個(gè)學(xué)生都肯定有他的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一個(gè)思想差,學(xué)習(xí)差的雙差生,他在某一方面都有可能會(huì)有閃光點(diǎn)的。作為老師,我們要處處留心學(xué)生,做一個(gè)眼光獨(dú)度的伯樂(lè),善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)。薛老師教的班有一位小邱同學(xué),剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期來(lái),上課不專(zhuān)心,不是東張西望,就是趴在桌上,一副漫不經(jīng)心的樣子,一下課就與同學(xué)打鬧,成績(jī)又較差。薛老師通過(guò)其他同學(xué)和任課老師那里了解到該學(xué)生人較聰明,但不求上進(jìn),成績(jī)總在50分上下波動(dòng)。并非常有攻擊性。轉(zhuǎn)化小邱的過(guò)程具有一定的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性,這就需要薛老師有足夠的耐心,最大限度地給小邱一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),多鼓勵(lì)、少責(zé)備,重教育、輕處罰,不斷地提高邱同學(xué)對(duì)是非、善惡、美丑的辨別、判斷能力,從而使他跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,真正從思想上得到提高。當(dāng)他取得成績(jī)或遇到困難時(shí),薛老師采用一些體態(tài)語(yǔ)進(jìn)行賞識(shí)。如摸摸他的頭,拍拍他的肩,拉拉他的手,對(duì)他報(bào)以會(huì)心的微笑,送去一個(gè)贊賞的目光。這給他帶來(lái)極大的安慰和鼓勵(lì)。真的,他慢慢地變了,思想變好了,成績(jī)也提高了。是賞識(shí)給了他力量,是賞識(shí)引領(lǐng)他走向成功。
工作的紐帶把我們緊緊地栓在了一起。我們有成績(jī)共享、有困難齊幫、有疑惑同商,老教師電腦不熟,青年教師一馬當(dāng)先,鼎力相助,年輕班主任遇到難題,老教師運(yùn)籌帷幄,無(wú)私地傳授技巧,要上公開(kāi)課了,大家你一言,我一語(yǔ),是為了打一個(gè)漂亮仗;學(xué)校無(wú)論下達(dá)什么任務(wù),他們都會(huì)忙碌在各自的崗位上,絲毫都不愿落下,我們甘做學(xué)校這個(gè)大機(jī)器中的一顆小小的螺絲釘,堅(jiān)守在自己的地方,不生銹、不搖晃,為發(fā)展中的中二,奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我們的組室就如一個(gè)溫馨的大家庭,一人有事大家?guī)汀?/p>
其實(shí)組內(nèi)每位教師的工作都是勤勤懇懇,任勞任怨的。早到晚走,抓差補(bǔ)缺的事每天都在發(fā)生,因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為:這是我應(yīng)該做的。像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生,這是我們組的教育理念。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,再怎樣淘氣、調(diào)皮他還總是個(gè)孩子,我們是怎樣面對(duì)這些活潑、好動(dòng)的小機(jī)靈鬼的呢?銘銘是一個(gè)很特殊的孩子,父母工作忙沒(méi)什么時(shí)間管孩子,久而久之,小家伙就養(yǎng)成了自由散漫、注意力極不集中的壞習(xí)慣,朱老師卻一直用最大的耐心,最真摯的愛(ài)去關(guān)心和愛(ài)護(hù)著他,從不大聲指責(zé)批評(píng)他,即使銘銘犯了錯(cuò)。也是個(gè)別找他談心、交流,極好的保護(hù)了孩子的自尊心。在朱老師的極力建議下,家長(zhǎng)帶孩子去看了醫(yī)生,確診孩子患有嚴(yán)重多動(dòng)癥,需要吃藥控制。作為教師,我們都知道多動(dòng)癥的藥有很大的副作用,家長(zhǎng)一般不愿意孩子吃的。朱老師設(shè)身處地的站在家長(zhǎng)的角度來(lái)對(duì)待銘銘,平時(shí)上課時(shí),多關(guān)心銘銘,看他要開(kāi)小差了,就請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題、朗讀課文,做測(cè)試練習(xí)前讓他喝點(diǎn)咖啡鎮(zhèn)定一下,只有在關(guān)鍵的考試時(shí)才讓家長(zhǎng)給孩子吃藥。朱老師還用她那善于觀察的眼睛,尋找著銘銘身上的閃光點(diǎn),抓住一切機(jī)會(huì)為他樹(shù)立自信心。人非草木,正是朱老師的愛(ài)讓銘銘變乖了、聽(tīng)話了,F(xiàn)在即使不吃藥他也可以控制自己的行為。上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),有時(shí)還會(huì)舉手發(fā)言了。為此家長(zhǎng)從心眼里感謝朱老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
馮老師是教導(dǎo)主任,也是校骨干教師,她在繁忙的教導(dǎo)工作外,還承擔(dān)了一個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),即使這樣馮老師還放棄休息時(shí)間幫助畢業(yè)班的語(yǔ)文老師共同備課、研究教材,從低年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)到當(dāng)時(shí)五年級(jí)應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴循序漸進(jìn)。如此繁忙的工作卻并沒(méi)有影響到馮老師的心態(tài),她依然每天神采奕奕的工作著。試想一個(gè)不熱愛(ài)自己事業(yè)的人的能做到嗎?
感人的事例很多很多,我們就像對(duì)待自己孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,為讓他們?cè)谌松牡谝粋(gè)十年中就嘗試到成功的喜悅而不懈的努力著?傊覀兠總(gè)組員都牢記:一支獨(dú)放不是春,百花齊開(kāi)春滿園!
我校是一所成功教育的擴(kuò)大研究學(xué)校。每位教師都在自己的教育崗位上切切實(shí)實(shí)的進(jìn)行著對(duì)學(xué)生“成功心理”的探索研究。尤其是我們?nèi)哪昙?jí)組的老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,始終貫穿著“賞識(shí)成功”的教育理念。在教育教學(xué)中,相信學(xué)生,給學(xué)生自信,讓他們不斷的有成功的喜悅。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇14
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:
大家下午好!我是18號(hào)選手,我演講的題目是《珍惜崗位,盡職盡責(zé),努力做一名優(yōu)秀的組工干部》。
自1997年作為選調(diào)生到谷城工作以來(lái),我就與組織工作結(jié)下了不解之緣。初到城關(guān)鎮(zhèn),我就參加了當(dāng)時(shí)大型的黨建活動(dòng)--雙向教育工作,活動(dòng)結(jié)束后,我被安排到城關(guān)鎮(zhèn)組織辦工作;1999年11月,承蒙組織上的關(guān)愛(ài),我擔(dān)任了城關(guān)鎮(zhèn)黨委組織委員、統(tǒng)戰(zhàn)委員;20xx年底,又被調(diào)到縣委組織部,先后在綜合干部科、實(shí)績(jī)考核辦、人才科、干部監(jiān)督科工作至今。在這一次"講黨性、重品行、作表率、樹(shù)形象"中,我結(jié)合個(gè)人自查反思階段安排,也一直在反思十多年來(lái)的組織工作歷程,在這段過(guò)程中,我有一些成功的喜悅,也有一些困惑和苦惱。在喜憂交集中,我一再叩問(wèn)自己,是不是達(dá)到了一個(gè)優(yōu)秀組工干部的最高境界,如果沒(méi)有,該如何去做一名優(yōu)秀的組工干部呢?回顧起來(lái),最深的感悟有這么幾點(diǎn):
具有敬業(yè)精神,做一名上下認(rèn)可的組工干部。"人是要有一種精神的",作為一名組工干部,這種精神就是對(duì)組工事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的精神。中組部李源潮部長(zhǎng)說(shuō)過(guò),人生有坎坷,遇人有不賢。人生好比海上的`波浪,有時(shí)起有時(shí)落,它不是一帆風(fēng)順的,不可能沒(méi)有這樣那樣的消極、埋怨情緒,但無(wú)論在如何情況下,這種情緒不能影響左右我們的工作態(tài)度,無(wú)論在什么環(huán)境下,我們都要為組工事業(yè)的發(fā)展著想、為全縣發(fā)展大局著想、為黨員干部人才的需求著想,無(wú)論在什么條件下,這種精神狀態(tài)都不能滑坡,也只有這樣,我們才能贏得組織、黨員、干部、人才對(duì)你的持續(xù)認(rèn)可。
持之以恒積累,做一名業(yè)務(wù)精通的組工干部。要想立業(yè),首先是要有能力。能力的強(qiáng)弱取決于我們學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱?梢哉f(shuō),在組織部機(jī)關(guān)工作,學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)途徑在全縣行政事業(yè)單位中是相當(dāng)好的,在這么有利的環(huán)境中,我們只要用開(kāi)放的眼光、踏實(shí)的態(tài)度,持之以恒地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí),就可以苦練本職業(yè)務(wù)需要的硬本領(lǐng),積累自我發(fā)展需求的競(jìng)爭(zhēng)力。
勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,做一名積極進(jìn)取的組工干部。位不在重,有為則顯。組工干部的每一個(gè)崗位都是一個(gè)并不小的人生舞臺(tái),要想在這個(gè)舞臺(tái)上贏得掌聲、贏得喝彩,我們只有立足現(xiàn)實(shí)崗位,以創(chuàng)新的思維、開(kāi)拓的精神、昂揚(yáng)的斗志,緊貼組織工作發(fā)展的新要求、新目標(biāo)、新定位,去積極凝聚智慧、挖掘資源、整合力量,這樣我們?cè)诟髯缘膷徫簧暇陀谐渥愀、成就感,就能演繹出我們各自的精彩人生。
等距離待人待事,做一名公道正派的組工干部。有交往就會(huì)產(chǎn)生摩擦,有交往就有矛盾,交往越多,產(chǎn)生摩擦、產(chǎn)生矛盾的機(jī)率就越大,但我們每一名組工干部都要正確對(duì)待這些摩擦和矛盾。有一句歌詞唱到:"一句話,一輩子",我們要永遠(yuǎn)記住每一位良師益友對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句令我們終生受益的諍言,但不要因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)一句話而長(zhǎng)久的不能釋?xiě)。機(jī)關(guān)同事在一起共事,因表達(dá)方式、所持觀點(diǎn)的不一致,產(chǎn)生摩擦、產(chǎn)生矛盾是在所難免的,處理不好就會(huì)影響相互間的進(jìn)步,就會(huì)影響到機(jī)關(guān)和諧的建設(shè),以致離心離德貽誤組工事業(yè)發(fā)展。等距離待人待事可以使我們以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一種態(tài)度、一樣關(guān)系和同志們和睦相處,不搞親親疏疏,不去拉幫結(jié)派,厚道待人,公正辦事。也只有秉持這種原則,我們才能贏得彼此的尊重。
樂(lè)于滿足現(xiàn)狀,做一名身心健康的組工干部。"看庭前花開(kāi)花落,望天上云轉(zhuǎn)云舒",我時(shí)常告誡自己要以一顆淡泊名利的平常心去正確對(duì)待升遷和榮譽(yù)。在平凡的生活上,多感受一些生命歷程中的細(xì)節(jié)帶給我們的快樂(lè)和幸福,少一些無(wú)用武之地的怨氣和煩惱;能干事時(shí)好好干,不能干事時(shí)好好學(xué),在平凡的工作崗位上,始終以飽滿的工作激情,珍惜崗位、踏實(shí)工作,力爭(zhēng)為組干事業(yè)發(fā)展添一塊磚、加一片瓦,力爭(zhēng)為黨員干部人才提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而體現(xiàn)自身價(jià)值的存在。
同志們,同行們,讓我們?cè)?講黨性、重品行、作表率、樹(shù)形象"活動(dòng)中一起攜手努力吧,向一名優(yōu)秀組工干部的標(biāo)準(zhǔn)靠近些,再靠近些!
謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以喝彩,足以長(zhǎng)才。讀書(shū)似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū),似乎有一份特殊的感情,覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū),想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的.壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛(ài)讀書(shū),人因讀書(shū)而美麗。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),狹長(zhǎng)的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)樗R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來(lái)。
書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們都以書(shū)為伴,鑄就智慧人生!在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一縷陽(yáng)光,它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,它只怒放在塵囂之外。是的,它的另一個(gè)名字就是教師。正是他們,活躍在漁峽口的深山曲水間,將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái),將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子,妝扮田野;他們?nèi)紵约,照耀山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下,深山的田野生機(jī)勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論,但是他們的愛(ài)與執(zhí)著,卻存照在歷史畫(huà)卷中,為人們謳歌。
曾幾何時(shí),山高路遠(yuǎn),百?gòu)U待興,無(wú)處尋高歌。漁峽口的教育事業(yè)陷入困頓,漫山遍野無(wú)光彩,草木凋零堪冷落。好在,夷城古國(guó)春秋流轉(zhuǎn),滄桑變易,一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們,勇敢接過(guò)了漁峽口傳承不敝的教育大旗,喚醒了拂曉前的沉默,也奏響了漁峽口教育重生的序曲。從此,這里的教育事業(yè)也一年一個(gè)新臺(tái)階,燦爛的花兒,又一簇簇地開(kāi)放在了漁峽口的荒野山坡——是的,自從新的.教育改革發(fā)生以來(lái),漁峽口的教育成績(jī)?nèi)h矚目:以前,學(xué)區(qū)的畢業(yè)成績(jī)只能甘附驥尾;再看如今,學(xué)區(qū)每一項(xiàng)教育成績(jī)?cè)谌h都是名列前茅。從畢業(yè)成績(jī)到服務(wù)管理,從師資配備到基礎(chǔ)建設(shè),每一項(xiàng)都是碩果累累,每一面都盡顯健康和諧。
然而,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育是千秋的功業(yè),需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開(kāi),正是因?yàn)橛兄淮膱@丁們忘我的奉獻(xiàn)。飲水思源,回憶往事,我不由得不心潮澎湃,一幕幕感人的事跡也涌上心間:
曾記得,漁峽口中心學(xué)校的八年級(jí)班主任黃長(zhǎng)湖老師,犧牲個(gè)人休息時(shí)間,他承諾要訪遍班上每一個(gè)學(xué)生的家庭,他真正把學(xué)生的事當(dāng)自己的事,數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農(nóng)村教師等多項(xiàng)榮譽(yù),卻不改勤勉,俯首甘為孺子牛。在從教的20多年間,他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路,他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個(gè)個(gè)學(xué)生的難題后,留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教育的道路。是的,他做到了。他用行動(dòng)證明了——沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。
作為具有5000年文明史的'“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,就讓我們從小做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)取文明禮儀小標(biāo)兵。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!
我的講話完畢,謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇18
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大伙好!
嚴(yán)冬雖逝,但料峭的春寒遮不住大家挑戰(zhàn)自我、迎接將來(lái)的信心和行動(dòng)。今天,大家隆重舉行迎高考考試百日誓師大會(huì),就是預(yù)備在今年如火的夏天,打一場(chǎng)好看的勝仗;就是預(yù)備在今年最金黃的秋天,收獲大家最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不一樣一般的日子里,我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春季的祝福!
同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年,距離大家期盼的高考考試只有一百天了。高考考試夢(mèng),是生活夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考考試的生活是有缺憾的生活。為了沖擊高考考試,大家披星戴月、寒暑不停,大家閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍,做完了可以鋪滿地的試題;大家有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅,也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水,大家才終于有了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。
生活就是一場(chǎng)比賽,既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,起跑地方并非在一條線上,但哪個(gè)又能說(shuō)起跑地方在前的人,肯定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天大家從風(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺階段,大家要維持樂(lè)觀自信的心理狀況。為明天做籌備的最好辦法就是集中你所有些智慧、所有些熱忱,把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美,就是你應(yīng)對(duì)將來(lái)的唯一辦法。
可是,那些一時(shí)看不到期望的人如此說(shuō):一百天的時(shí)間太長(zhǎng)了。我想,他們無(wú)疑是籌備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這被人十分遺憾,由于在接近目的的時(shí)候,你卻選擇了放棄。
還記得“行百里者半九十”嗎?這是在告訴大家:做事愈是接近成功,就愈是困難重重。大家寒窗苦讀三載,至今才算走了一半路,剩下的一半就是大家這最后的100天,決定勝負(fù)的100天啊!稄念^再來(lái)》唱得好:“再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),只為那期待眼神!薄叭昴,6月試鋒”,在剩下的100天的日子里,每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都是加油!
學(xué)生都了解“亮劍”精神,它的`精髓就在于不管你面對(duì)多么強(qiáng)大的對(duì)手,第一要敢于亮源于己的寶劍,要敢于亮源于己的氣勢(shì),即使倒下也要倒在沖鋒的路上,即使倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不可以取得對(duì)手的同情,只能留下笑料。同學(xué)們,此“劍”不亮更待何時(shí)!大家不為高考考試而生,更不會(huì)為高考考試而死,但它既然已經(jīng)擋在了大家生活道路中間,大家就需要跨過(guò)去!
第一大家要調(diào)整好我們的心態(tài),不驕不躁地去面對(duì)高考考試。要把握自己,給自己準(zhǔn)確定位。只有非常不錯(cuò)地把握自己,才能不斷地獲得成功,不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力。每一個(gè)人都有巨大的潛能,即便身處逆境,只須竭盡全力就有成功的可能,甚至可以創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡,僅僅做到努力還不夠,需要竭盡全力!
第二,要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念。在這寸時(shí)寸金的重要時(shí)刻,大家要合理使用每一分每一秒,把零星點(diǎn)滴的時(shí)間,把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。要有明確的個(gè)人目的,要從目前開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),要有戰(zhàn)勝所有困難的勇氣,應(yīng)該注意辦法和效率,要充滿自信,要積極訓(xùn)練身體等等。
作為老師的將與你們風(fēng)雨同行,相信有你們的地方,就會(huì)有大家的身影,雖然大家不可以給你們帶來(lái)多少意料之外的驚喜和奇跡,但大家肯定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上鼓勁加油!當(dāng)你們獲得進(jìn)步,大家會(huì)為你們歡呼;當(dāng)你們遇到挫折和困難;大家會(huì)與你們共渡難關(guān),大家與你們將同舟共濟(jì),永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!你們的成功將會(huì)是大家莫大的欣慰和驕傲!
在這最后一百天里,大家將忠于職守,以校為家;大家將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作;大家將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑;大家將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力健全教學(xué)辦法;大家將隨時(shí)關(guān)注高考考試動(dòng)態(tài),采集高考考試最新信息……總之,大家高三全體老師將攜手并肩,奮力耕耘,竭盡全力為你們服務(wù)!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅!贝蠹蚁嘈磐ㄟ^(guò)大家的一同努力,肯定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們,十多年的拼搏馬上變成喜悅,生活將從這里展開(kāi)翅膀,現(xiàn)在寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來(lái)到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒6月?lián)P眉傳佳音”,我堅(jiān)信今年6月的碩果會(huì)愈加飄香,6月的笑臉將愈加燦爛。
謝謝大伙!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
唱:“小呀嘛小二郎,背著那書(shū)包上學(xué)堂,不怕太陽(yáng)曬,也不怕那風(fēng)雨狂,只怕先生罵我懶呀,沒(méi)有學(xué)問(wèn)呀無(wú)顏見(jiàn)爹娘”?嚯y中的小二郎不畏風(fēng)雨勤奮好學(xué),而今陽(yáng)光下的我們又怎能任光陰虛度。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。大家好,我是三·五班的張子歡,今天讓我和大家一起分享《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,文明的果實(shí),是貯存知識(shí)的寶庫(kù)。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像萬(wàn)物沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光,生活便失去了色彩,沒(méi)有了翅膀,鳥(niǎo)兒就無(wú)法飛翔,沒(méi)有了書(shū)籍,我們又該走向何方?
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”?v觀人類(lèi)歷史,因勤奮讀書(shū)而改變自己乃至國(guó)家、民族命運(yùn)的事例猶如浩瀚的繁星數(shù)不勝數(shù)。古今中外凡是大有作為的歷史人物都是博覽群書(shū)的人。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,卻可以改變?nèi)松膶挾,讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。書(shū)是一把智慧的鑰匙,開(kāi)啟人們求知的信念;書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,充實(shí)了我們的生活;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們更上一層樓。
我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩。一卷在手,我們便可穿梭時(shí)空,盡情沐浴人類(lèi)智慧思想的甘泉。與詩(shī)仙李白一起賞唐時(shí)明月,抒“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的`豪情;與詩(shī)圣杜甫一起分享“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁;與愛(ài)迪生一起迎接、迎接無(wú)數(shù)次失敗后照亮人間的輝煌;與領(lǐng)袖毛澤東一起領(lǐng)略“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的偉人氣魄。
我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而快樂(lè)。一書(shū)在手,我們便可游遍世間美景,盡觀人間百態(tài)。《笑貓日記》讓我銘記:無(wú)論多么困難,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。沈石溪的一本本動(dòng)物小說(shuō)讓我懂得:動(dòng)物世界一樣滿是真、善、美。《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略:諸葛亮“運(yùn)籌帷幄中,決勝千里外”的智者風(fēng)采!短詺獍R小跳》讓我感慨:平靜的校園生活只要有馬小跳便會(huì)趣味無(wú)窮!恫槔砭攀馈纷屛殷@嘆:墨多多帶我進(jìn)入一個(gè)無(wú)比神奇的世界,我們一起化恐懼為智慧,闖過(guò)層層險(xiǎn)惡,重重難關(guān)。
親愛(ài)的同學(xué)們,成功之路無(wú)一不是以書(shū)籍為奠基,一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有前進(jìn)的動(dòng)力;一本好書(shū)更能我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn),以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。讓我們以書(shū)為友,以書(shū)為伴,讓我們一起讀書(shū)吧!
我讀書(shū),我快樂(lè)!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
大家好!
眾所周知,樹(shù)木可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,凈化空氣,這是我們?nèi)祟?lèi)生存的必要條件。然而,一些人為了錢(qián)不分青紅皂白地砍伐樹(shù)木,造成過(guò)度的水土流失,對(duì)地球的植被造成嚴(yán)重破壞,綠洲和城市荒漠化,威脅著我們?nèi)祟?lèi)的生存。至于我們平時(shí)用的一次性筷子,每天要消耗幾十畝森林。在那些人眼里,除了家具和建材,樹(shù)似乎沒(méi)有任何價(jià)值。還有人明白樹(shù)對(duì)我們意味著什么嗎?
我的家鄉(xiāng)廣寧,依靠竹海生態(tài)旅游發(fā)展經(jīng)濟(jì)。現(xiàn)在一些竹林環(huán)境很慘,讓人叫苦連天。竹海生態(tài)旅游是我們廣寧發(fā)展的`根本。如果根被破壞了,如何才能長(zhǎng)出茂盛的枝葉,開(kāi)出美麗的花朵?讓我們善待人類(lèi),善待自然!
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這篇文章《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》。事實(shí)上,我們可以做很多事情。比如植樹(shù)節(jié)種盆花種樹(shù);保護(hù)野生動(dòng)物意味著平衡生態(tài)。珍惜水資源,不要向河流傾倒垃圾;作為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,利用每一個(gè)綠色紀(jì)念日來(lái)宣傳環(huán)保意識(shí),讓青山在,綠水在,土香在。
讓我們加入保護(hù)環(huán)境的行列,創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的美好未來(lái),讓人與自然繁衍不息。
謝謝。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇21
我叫,今年歲,大專(zhuān)文化,現(xiàn)任主任。今天,我應(yīng)聘的是。
我懷著十分激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)聘。在我心里,質(zhì)檢處處長(zhǎng)是一個(gè)具有強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感的職位。今天,我能有勇氣站在這里和所有前來(lái)參加競(jìng)聘的同仁們一爭(zhēng)高下,是進(jìn)廠4年來(lái)我的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)鼓勵(lì)著我;是多年來(lái),以為首的一代領(lǐng)導(dǎo)們,胸懷天下,精誠(chéng)敬業(yè)的精神深深激勵(lì)著我;是內(nèi)心深處熱愛(ài)、報(bào)效、奉獻(xiàn)的理想促使著我參加今天的競(jìng)聘。
下面,我首先談一下自己的工作經(jīng)歷和競(jìng)聘的條件:
在這四年多的工作經(jīng)歷中,變化的是我努力的工作,不變的是我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和一顆對(duì)的赤誠(chéng)之心。29歲,正是一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī),我強(qiáng)烈的`希望在集團(tuán)公司二十年輝煌之機(jī)展示自己,為延續(xù)輝煌、創(chuàng)造國(guó)際大做出艱苦卓絕的努力。雖然我深深地知道,選擇了質(zhì)檢處就選擇了艱苦、選擇了挑戰(zhàn)、選擇了拼搏,選擇了一條沒(méi)有回頭的路,但是有集團(tuán)公司及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,那怕是刀山火海,我也要開(kāi)辟出一片嶄新天地!因?yàn)槲也荒苠e(cuò)失和事業(yè)同步發(fā)展的大好時(shí)機(jī),如果我競(jìng)聘成功,我將按照“樹(shù)立一個(gè)觀念,維護(hù)一個(gè)名牌,確立一個(gè)宗旨,建設(shè)一支隊(duì)伍,全力推進(jìn)
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇22
同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下的講話內(nèi)容是《做一名勤奮的小學(xué)生》
大家都希望自己很聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù),必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí),天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊,背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,他都視而不見(jiàn),充耳不聞,完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng),茅以升背了許多古詩(shī)詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因?yàn)樗那趭^,茅以升長(zhǎng)大之后成了我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家。
常言道,“一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。古今中外,每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國(guó)古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事人人都知道,他可不是剛出生就這么聰明的,而是每次老師講完課,他都要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚,因?yàn)榧彝ヘ毟F,初中畢業(yè)后就離開(kāi)了學(xué)校。但是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),買(mǎi)來(lái)許多數(shù)學(xué)書(shū)籍,認(rèn)認(rèn)真真地閱讀,晚上也能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣,華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)爾也激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力!
是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭用二十年心血獲取了智慧的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,歷史才會(huì)給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像茅以升、華羅庚那樣的`刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎么可能學(xué)懂知識(shí)、掌握知識(shí)?又怎么可能品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃?
人的智商本都一樣,只不過(guò)有的人更勤奮,所以才能出類(lèi)拔萃;如果一個(gè)人不勤奮的話,再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生,發(fā)憤學(xué)習(xí),是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰明,才能跟上時(shí)代的步伐。努力當(dāng)從今日始,讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧!
國(guó)旗下講話到此結(jié)束,各班請(qǐng)回。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇23
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在,讓我告訴你關(guān)于我的新朋友——小a吧!她,一頭干凈利落的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃小嘴,中等身材。她笑起來(lái)很好看,露出八顆白牙,給人以陽(yáng)光的感覺(jué)。
相遇:進(jìn)入初中第一天,大多數(shù)人彼此都不太熟絡(luò),有點(diǎn)小羞澀?尚是一個(gè)爽朗的性子,很快就和多數(shù)人打成一片。而我呢?沒(méi)有熟悉的朋友,只能孤零零地站著。
相知:“嗨!”小a笑著跑到我面前主動(dòng)和我說(shuō)話。“嗨!蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚!拔沂切,你呢?”她笑著問(wèn)我!拔沂切!”她臉上的笑仿佛有感染力,我也忍不住笑著回答她,心中對(duì)這個(gè)愛(ài)笑的女孩有了好感。
相處:很快,我和小a就成了無(wú)話不談的好閨蜜。那件事也是我倆之間的潤(rùn)滑劑,促進(jìn)了我和小a之間的感情。有關(guān)于“那件事”,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)!岸b忊彙毕抡n鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。我一邊下樓,一邊消化著老師剛講的知識(shí)點(diǎn)。突然,不知道誰(shuí)從后面推了我一把,我沒(méi)有防備,導(dǎo)致重心不穩(wěn),直接摔到了幾階樓梯下。我重重地摔在了地上,掌心已經(jīng)泛出了血絲,膝蓋也被磨破了皮。當(dāng)時(shí)的我,狼狽不堪。推我的人——一群調(diào)皮的男生,此時(shí)正從樓梯上俯視著我,看著我狼狽不堪的樣子,他們開(kāi)始捧腹大笑。笑聲又引來(lái)了一群學(xué)生,每個(gè)人的臉上掩飾不住的幸災(zāi)樂(lè)禍,與四周的.人竊竊私語(yǔ)。我啼笑皆非,想站起來(lái),可膝蓋像是使不上力氣了,剛想站起來(lái),又摔了下去。周?chē)诵覟?zāi)樂(lè)禍的笑聲更大了。我沉默地低下頭。此時(shí),我多么希望有一個(gè)人幫助我!“讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān) 毙費(fèi)力地?cái)D開(kāi)了人群。看著狼狽不堪的我,并沒(méi)有像其他人那樣嘲笑我,而是向我伸出了一只手,臉上掛著溫暖人心的笑容。陽(yáng)光照在她身上,可真像個(gè)天使啊。我這樣想。
這就是我的朋友,我們從相遇到相知,再一起相處,最后成了無(wú)話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友!你呢?
我的演講完畢,謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇24
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的'追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們:
你們好!我是來(lái)自美蘭出入境邊防檢查站的,今天我演講的題目是:春風(fēng)化雨 只爭(zhēng)朝夕!
我是去年從河北廊坊武警學(xué)院邊防系畢業(yè)的。依然記得入校的那天,偌大的校園里,就我們出入境管理專(zhuān)業(yè)穿的是公安制服,而其他的學(xué)員則是清一色的武警制服。后來(lái)才知道是因?yàn)槟悄赀厵z系統(tǒng)發(fā)生了一件載入史冊(cè)的大事:全國(guó)9個(gè)城市率先成立出入境邊防檢查總站,邊檢職業(yè)化改革正式啟動(dòng)。
大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,寒假期間我到海口站見(jiàn)習(xí)。由于當(dāng)時(shí)使用的,是現(xiàn)役的辦公大樓和設(shè)備,所以乍一看,除了人的衣著和精神面貌有些不同外,其他的好象仍然是那么的陳舊。而當(dāng)我坐車(chē)從工業(yè)大道回來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在一片空曠的土地上,一座高樓正拔地而起。而前面的大門(mén)上寫(xiě)的竟然是“中國(guó)邊檢”四個(gè)大字。大學(xué)四年級(jí)我們正式實(shí)習(xí)了,那天當(dāng)我踏入?诳傉荆乔f嚴(yán)、大方的新辦公樓,看到那著裝整齊、嚴(yán)肅認(rèn)真、忙于政務(wù)的邊防警官,以及他們所煥發(fā)出來(lái)的活力,我驚呆了!不禁問(wèn)道:這難道就是職業(yè)化改革后的國(guó)門(mén)衛(wèi)士?
大學(xué)畢業(yè)后,我毅然選擇了?诳傉尽 工作之后,通過(guò)身邊的一些小事,我才深深地感覺(jué)到,現(xiàn)在所處的環(huán)境和五年前相比,發(fā)生了多么巨大的變化。于是我一邊虛心的向身邊的老同志們學(xué)習(xí);一邊用心體會(huì)著新的環(huán)境帶給我人生啟迪。
記得在美蘭站實(shí)習(xí)的時(shí)候,我對(duì)剛啟用的“非在控人員數(shù)據(jù)庫(kù)”很感興趣。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,我常常向技術(shù)隊(duì)和值班參某請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。老同志們對(duì)我提出的問(wèn)題,總是能耐心的回答,從不回絕。一位熱心的副隊(duì)長(zhǎng)不但把他的那本《邊防檢查》送給我,而且還向我講解系統(tǒng)運(yùn)行時(shí),所遇到的一些技術(shù)問(wèn)題,以及解決的方法。由于我們站很早就建立了“非控庫(kù)”,所以不但保守了國(guó)家秘密,減少不必要的誤阻,而且更重要的是促進(jìn)了“大通關(guān)”的建設(shè),維護(hù)旅客的出入境權(quán)益。而現(xiàn)在當(dāng)我再次踏入美蘭站的時(shí)候,“非控庫(kù)”制度已經(jīng)日臻完善。于是我把我們的成功經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成一篇論文,后來(lái)被《邊檢信息》發(fā)表了。
一位社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),改革的難度不再于制度的調(diào)整,而在于人們思想觀念的轉(zhuǎn)變。我不知道老同志全心全意地幫助一名新同事,需要多么大的胸懷;卻知道在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,才人競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,?诳傉舅珜(dǎo)的學(xué)習(xí)探索之風(fēng)、誠(chéng)實(shí)正直之風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)之風(fēng)、廉潔公正之風(fēng)、團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)是何等的重要!
海口總站職改五年后的變化,不但體現(xiàn)在人們理念的變遷,而且還體現(xiàn)在工作設(shè)備和辦公條件的更新。
去年年底,公安部下發(fā)了文檢儀,這是一臺(tái)當(dāng)今世界最先進(jìn)的文檢鑒定系統(tǒng)。文檢儀的投入,加大了我們打擊偷引渡的力度,同時(shí)也增強(qiáng)了我們?cè)谧R(shí)別偽假護(hù)照證件方面,趕超其他兄弟單位的信心。文檢儀的使用,不但使我們建立了美蘭站圖片庫(kù),而且各檢查科隊(duì),也開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地利用文檢儀學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們還將利用這些新的設(shè)備,研究出屬于自己的科研成果。
我們工作設(shè)備和辦公條件的更新是同步的`。今年6月6號(hào),美蘭站新辦公樓落成了,這是值得我們美蘭站全體民警紀(jì)念的日子。舉行慶祝典禮的那天,全站洋溢著一種喜慶的氣氛,于是大家紛紛在嶄新、漂亮的辦公樓前合影,留下了這一歷史性的時(shí)刻?粗@么多張笑臉,我心想,大家心理應(yīng)該不僅僅是一種簡(jiǎn)單的愉悅,而更多的是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的,對(duì)新生活、新起點(diǎn)的美好愿望。
雖然我們沒(méi)有親身經(jīng)歷,?诳傉疚迥陙(lái)的風(fēng)雨變遷,但是卻能時(shí)時(shí)刻刻感受到,她那春風(fēng)化雨后的溫馨與甜蜜。
五年的春風(fēng)化雨 ,她凝聚的是先驅(qū)者辛勤的汗水和對(duì)未來(lái)的美好期盼!
五年的春風(fēng)化雨 ,她展示的是國(guó)門(mén)衛(wèi)士的廉潔公正和對(duì)人民的忠誠(chéng)貞潔!
五年的春風(fēng)化雨 ,她標(biāo)榜的是制度的優(yōu)越和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌!
作為新時(shí)期的大學(xué)生,新時(shí)期的邊檢人,我們將牢記祖國(guó)和人民的重托,認(rèn)真履行神圣的職責(zé),用雙手在國(guó)門(mén)前架起友誼之橋,用忠貞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民的幸福安康!
如果說(shuō)昨天的春風(fēng)化雨,使?诳傉緷M園春色,那么今天,我們將為總站的燦爛輝煌只爭(zhēng)朝夕!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,我今天在這個(gè)重要的時(shí)刻給大家?guī)?lái)我的演講題目《讀書(shū)讓我們變得更優(yōu)秀》。
我平時(shí)就很喜歡讀書(shū),不是指學(xué)習(xí)上的讀書(shū),而是讀課外的書(shū)、讀感興趣的書(shū)、讀有意義的書(shū)。讀書(shū)不是一件枯燥的事情,相反我認(rèn)為它十分有趣,每次讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,這是書(shū)里的世界,一個(gè)光怪陸離的世界,我在這個(gè)世界里遨游,觀看這個(gè)世界里發(fā)生的故事,感受這個(gè)世界里人物的情感,摸索藏在這個(gè)世界的珍寶。通過(guò)讀書(shū)我接觸到了另一個(gè)我并不熟悉的世界,這也可以說(shuō)是增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí),讓自己體會(huì)到了另一種文化、另一種風(fēng)情、另一種見(jiàn)解,讀書(shū)讓我在原地就了解這個(gè)世界。
現(xiàn)在的我們都不喜歡對(duì)文字相關(guān)的閱讀,很多娛樂(lè)至死的信息充斥著我們的眼球,讓其中大多數(shù)的我們都忽略了書(shū)本的存在。同學(xué)啊,你有多久沒(méi)有出翻開(kāi)一本好書(shū)的封面,去感受書(shū)本和文字的`魅力了呢?在我們的平時(shí)放假休息的時(shí)間里,我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇去玩手一有些和看小視頻,但是這些有能給我們帶來(lái)什么實(shí)際意義呢?所以希望在你們平時(shí)休息的時(shí)間里,不如將手機(jī)放在一旁,把自己急躁的心放在一旁,捧起一本自己喜歡的書(shū)細(xì)細(xì)閱讀,感受這個(gè)靜好的時(shí)光,給自己平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而枯燥乏味的心一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)。
這個(gè)世界上有很多事情我們是不知道的、有很多美麗的風(fēng)景也是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的、有很多有趣的事情也是我們沒(méi)有經(jīng)歷的。我們的一生很短。沒(méi)有這么多的時(shí)間讓我去探索世界、欣賞各種美景、經(jīng)歷有趣的事。但是書(shū)本去會(huì)幫助我們彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,我們通過(guò)讀書(shū)可以真真切切的體會(huì)到這些,就真正的像是自己經(jīng)歷過(guò)的,讀書(shū)讓我們可以在短暫的時(shí)間和生命里去了解自己想知道的事物,可以說(shuō)是書(shū)本是對(duì)我們生命的一種延伸和拓展。
所以,我們?yōu)榱俗兊酶腥、變得更加有?nèi)涵、變成更加優(yōu)秀,我們現(xiàn)在還有什么理由不去讀書(shū)呢?讓我們?cè)跁?shū)本中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己、發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界、發(fā)現(xiàn)另一種景色,這讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加有趣,同時(shí)也讓自己變得比以前更有力量。
謝謝大家!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇27
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是高一十六班的盧嘉樂(lè),我今天演講的題目是《調(diào)整考試心態(tài),提高學(xué)習(xí)效率》
不知不覺(jué)中,新學(xué)期已過(guò)去一個(gè)多月了,而本學(xué)期的第一次的月考也匆匆結(jié)束。不管是對(duì)于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),這一次考試都是一個(gè)新階段的開(kāi)始。那么拿到成績(jī)條的你,是仰面朝天縱聲大笑,還是緊握拳頭垂頭嘆氣?
但其實(shí)不管怎樣,這次月考都已經(jīng)成為了過(guò)去式,"大笑"不能使自己的好成績(jī)一直延續(xù);"嘆氣"也不能使失利的成績(jī)提升。因此,驕傲或是氣餒抱怨都是不可取的,它們會(huì)直接影響到你之后的學(xué)習(xí)。此時(shí),調(diào)整自己的心態(tài)就變得極為重要,要明白月考成績(jī)只是用來(lái)權(quán)衡這一個(gè)多月里你的學(xué)習(xí)效果,是一個(gè)暫時(shí)的數(shù)據(jù)。不要畏懼試卷上的紅叉,它并非在譏諷你的錯(cuò)誤,而是在鞭策你、提醒你在這個(gè)地方有知識(shí)盲點(diǎn)。往事如煙已去,"亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚"我們更應(yīng)該展望未來(lái),好好反思自己是否存在知識(shí)遺漏、疏忽的地方,琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分?jǐn)?shù)。
高中學(xué)習(xí)任務(wù)重于之前的任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們每個(gè)人都清楚自己應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率。但隨著作業(yè)量的增大,我們開(kāi)始手忙腳亂,于是許多同學(xué)開(kāi)始埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實(shí)只要你愿意去尋找,時(shí)間還是很充足的。記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò):"時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時(shí)間、飯后與舍友談笑風(fēng)生的時(shí)間……等等。這些時(shí)間雖然很瑣碎,但荀子有云"不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。",瑣碎的時(shí)間匯聚在一起也是一份不容忽視的力量。倘若我們?cè)谶@些碎片化的'時(shí)間里不是嬉戲打鬧,而是背一段文言文、默一個(gè)單元單詞、補(bǔ)完來(lái)不及寫(xiě)完的作業(yè);蛟S我們就不會(huì)認(rèn)為時(shí)間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此,我們要利用好課余時(shí)間,必須做到"上好每一課,抓緊每一秒,練準(zhǔn)每一題,邁實(shí)每一步".
"吃得苦中苦,方為人上人","不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?"學(xué)習(xí)是一個(gè)摻和著汗水與淚水的過(guò)程,只有付出足夠的汗水與淚水,最終的成功才可能是甜的。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是一件不可逃避的事情,與其在課堂上望著手表發(fā)呆,倒不如仔細(xì)聽(tīng)講、認(rèn)真做好筆記;課后及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真預(yù)習(xí)來(lái)的實(shí)際。
總而言之,我們要調(diào)整考試心態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。并且始終堅(jiān)信:會(huì)著追逐成功的心,用自己的方式,加上對(duì)困難的執(zhí)著追求與不懈努力,就會(huì)贏得成功,最后,祝大家勝不驕,敗不餒,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇28
genghis khan, "khan of khans", was the great leader of mongolians. at the end of 12th century, he united mongolian tribes and challenged other powers to expand his huge mongolian empire, which extended from south china to the caspian sea.
in 1277, khan attacked the west xia kingdom (presently ningxia) and encountered strong resistance. he died of disease and age. the great emperor was later buried secretly according to mongolian custom. it says that after the burial 2,000 men were slaughtered by some 800 soldiers who were in turn executed so that the location of the real tomb remains a secret.
there are four sacrifice ceremonies held annually to commemorate the great hero and leader of the mongolian people. the ceremony, held on march 21st on lunar calendar, is the grandest. after the ceremony, horse racing, archery and wrestling are held as entertainment.
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇29
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
有這么一首兒歌:交通安全真重要,人民生活離不了。保障安全有措施,交通法規(guī)要記牢。大馬路上車(chē)潮涌,警察指揮要服從。紅黃綠燈是命令,標(biāo)志標(biāo)線要看清。這些朗朗上口的兒歌在今天高樓林立,交通便捷的社會(huì)顯得尤為重要。衣,食,住,行是人們生活中的四件大事,這些都是生命得以存在的前提。其中行就是交通,雖然交通給生活帶來(lái)了極大的方便,但同時(shí)也帶來(lái)了許多安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于交通事故,這個(gè)數(shù)字則展現(xiàn)了一幕幕血的故事。酒后駕車(chē),疲勞駕駛,斗氣行車(chē)等等不文明的行車(chē)行為造成了多少家庭的支離破碎,慘痛的事實(shí)給我們敲響了警鐘:文明行車(chē),安全出行。
現(xiàn)在有些同學(xué)不遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路不看信號(hào)燈,在馬路上嬉戲玩耍:不到法定年齡騎車(chē)上學(xué),站在行車(chē)道上等公交車(chē)。這些不文明行為所引發(fā)的交通事故已經(jīng)成為了青少年的第一殺手。生命誠(chéng)可貴,生命只有一次,請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命,自覺(jué)的遵守交通規(guī)則。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。今天我們?cè)谶@里代表全校的.同學(xué)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人們鄭重承諾;一定要學(xué)好交通安全知識(shí),遵守一切交通法規(guī)。不闖紅燈,不橫穿馬路,不在馬路上追逐玩耍,不騎英雄車(chē),有秩序有素質(zhì)的乘坐交通工具。時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守規(guī)則,文明交通,安全出行的好少年。
珍愛(ài)生命,共建和諧家園是一幅美麗的圖畫(huà),讓我們共同攜手把它畫(huà)下去,不要讓淚水浸濕它,不要讓嘆息聲充斥它,不要讓悲慘的畫(huà)面替代它,讓生命之花永遠(yuǎn)的綻放。
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇30
尊敬的老師:
今天很榮幸能站在這里,我演講的題目是《孝敬父母,從小事做起》。
相信大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告:一位孝順的媳婦在忙碌了一天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自己也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō):"媽媽?zhuān)乙矠槟阆茨_!"這一場(chǎng)景令人感動(dòng),也讓人深省,我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的.鞋?這些看似很微不足道的事,卻表現(xiàn)了我們是否對(duì)父母有一份孝心。
星期天,和媽媽去書(shū)店,突然發(fā)現(xiàn)馬路兩邊出現(xiàn)了很多的宣傳廣告畫(huà),和以前看到的各類(lèi)廣告不一樣的是,這些廣告畫(huà)上的人物都是我們身邊從事各行各業(yè)的普普通通,平平凡凡的百姓,為什么這些叔叔阿姨,伯伯爺爺?shù)恼掌毁N出來(lái)了呢?媽媽告訴我,他們都是紹興市的首屆道德模范,他們都是在平凡的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì),善待他人的普通人。這些叔叔阿姨們對(duì)身邊不熟悉的人甚至是陌生人,都能這么熱情周到,我們對(duì)自己的父母能做些什么呢?有人可能會(huì)說(shuō),我們還是小學(xué)生,怎么能夠成為孝老愛(ài)親的模范?其實(shí),我們只要從小事做起,哪怕是為我們的父母垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步;也算是盡到了一份孝心。在父母疲勞時(shí),為他們洗洗腳,捶捶背;在父母生日時(shí),為他們送上自己親手做的賀卡;當(dāng)父母生病時(shí),哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),哪怕一碗自己做好的方便面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。
同學(xué)們,讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,感恩父母吧!
感恩父母,希望天下父母一切都好!
成功貴在堅(jiān)持演講稿 篇31
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我的理想大學(xué)》。
在我心中理想的大學(xué)是一瓶陳年老酒,越香越濃,古老的文化代代相傳。通往學(xué)校的門(mén)——不需要那么宏偉,但要與眾不同;這里的建筑,不一定那么現(xiàn)代,也許是某個(gè)角落靜靜坐落著的古代風(fēng)格寺廟,也許是中西合璧的“紅色建筑”讓人流連忘返。這里的校園應(yīng)該是綠草如茵,松如蓋,風(fēng)為裳。草木蘊(yùn)含著人文內(nèi)涵和歷史傳承。磚瓦都表現(xiàn)出無(wú)形的魅力和傳承。讓我們?cè)诔了嫉臅r(shí)候能夠散發(fā)出一種“遠(yuǎn)古情懷”,在大步前進(jìn)的時(shí)候能夠“隨波逐流”,將時(shí)代的精神與歷史的積淀融為一體。
我心中的理想大學(xué)是一個(gè)聚集了眾多杰出人才的地方。在這里,三人行必有我?guī)煟诙吙偸悄苈?tīng)到“勤學(xué)思索”的朗朗讀書(shū)聲;有一天,我或許能在科學(xué)領(lǐng)域遇見(jiàn)居里夫人,她又有了一項(xiàng)新的科學(xué)發(fā)現(xiàn);我也可能在音樂(lè)道路上遇見(jiàn)面貌不整卻一直與音樂(lè)為伴的貝多芬,他在他的音樂(lè)世界中喊道:“抓住命運(yùn)的咽喉!”
我心目中的理想大學(xué)一定要秉持著“博愛(ài)”和以人為本的核心價(jià)值觀。這所大學(xué)應(yīng)該致力于打造以學(xué)生全面發(fā)展為中心的教學(xué)理念,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),最大限度地提升他們的才能。這里應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)既寬松又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵環(huán)境,鼓勵(lì)我們保持創(chuàng)意和創(chuàng)造力。同時(shí),這所大學(xué)也應(yīng)該是我們?cè)陲L(fēng)雨世界中求生存和發(fā)展的場(chǎng)所,是一個(gè)可以讓我們了解不同文化和新科技的博物館。這里具有包容的姿態(tài),同時(shí)又有自由自在的氛圍。校訓(xùn)簡(jiǎn)練而統(tǒng)一,校風(fēng)虛心而博學(xué)。傳承古人的智慧,引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)知識(shí),形成獨(dú)特的中西融合的科學(xué)體系,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,培養(yǎng)出一批具備國(guó)際視野和國(guó)家建設(shè)需要的人才。
“大學(xué),大師,大愛(ài)”三者合一,三位一體,就是我的理想大學(xué)。