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起跑線

發(fā)布時(shí)間:2019-08-26

起跑線

  每逢節(jié)日,總會(huì)收到一些寫(xiě)著類(lèi)似于“體霸讓我膜拜你”的賀卡,或許他們不知道,十年前的我對(duì)這個(gè)稱(chēng)號(hào)想都不敢想。

  那時(shí)的我體弱多病,五歲前做過(guò)最劇烈的運(yùn)動(dòng)是爬山。三歲那年,本應(yīng)該是上小班的年紀(jì),我卻因?yàn)槟贤庥捉滩縿傃b修好,媽媽怕有甲醛而在家“休息了”半年。剩下的半年,除去生病請(qǐng)假的日子,最多只有一個(gè)月時(shí)間去上學(xué)。

  上了科苑小學(xué),跑不快的壞處被二次放大了,那時(shí)流行玩“真假地雷”,說(shuō)白了就是抓人游戲,我從來(lái)都是這個(gè)游戲的黑洞,只要輪到我抓了,其他人就放心了,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)抓到他們。

  最讓我耿耿于懷的是一次體育考試,第一個(gè)項(xiàng)目是50米,我和班上最高的女生一起考,一站上起跑線,同學(xué)們就開(kāi)始議論起來(lái):“肯定是贏啊,她腿那么長(zhǎng)!”“那還用說(shuō)嗎?肯定是高的跑得快啦!”……在一片噓聲中,我華麗麗的落在她后面好幾米。第二個(gè)項(xiàng)目是200米,我和班上最矮的女生一起考,站在起跑線上,我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的議論聲:“這局贏定了,她輕,跑得快”……“哼,不就是看不起我嗎?”我想,“要是你們的體質(zhì)和我一樣差,說(shuō)不定還沒(méi)我跑得快呢“窩了一肚子火的我,還是輸給了矮個(gè)子。

  那段時(shí)間,我常常自我安慰,想著學(xué)習(xí)才是正道,體育好與不好并不重要。直到三年級(jí)的體育節(jié)。

  往年體育節(jié),我是給班級(jí)打雜的,發(fā)個(gè)水,遞個(gè)紙,然后坐在觀眾席上默默地啃著零食,時(shí)不時(shí)給兩聲歡呼。但那年,我有個(gè)非同尋常的任務(wù)——替補(bǔ)。班上有個(gè)運(yùn)動(dòng)員受傷了,接下來(lái)的障礙賽,就交給我了。那個(gè)同學(xué)是我一個(gè)很要好的朋友,賽前,她還一直在給我作指導(dǎo),班主任也在一旁給我打氣,千叮嚀萬(wàn)囑咐的。到了“決戰(zhàn)”的時(shí)候,站在起跑線上,我的手心不停地冒汗,比我還緊張的只有兩個(gè)人:受傷的運(yùn)動(dòng)員和班主任,她們一個(gè)勁的喊著加油,漸漸地,全班人也跟著喊起了加油。我從來(lái)沒(méi)在起跑線上聽(tīng)到過(guò)那么響亮的加油聲。在疑惑中,我堅(jiān)定了信念:為了不辜負(fù)全班人對(duì)我的期望,我一定要拼盡全力!哨聲一響,我跨越重重障礙,就如同跨過(guò)內(nèi)心的種種障礙一樣,離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了,我就使出僅剩的一點(diǎn)力氣撲向終點(diǎn)。比賽結(jié)束了,我大汗淋漓地走回座位,迎面走來(lái)的是班主任,她給我送來(lái)水,遞了紙,然后坐在我旁邊,說(shuō):“真棒,第四名,差點(diǎn)就拿獎(jiǎng)了”。

  從那以后,她上課時(shí),總是把我當(dāng)替補(bǔ)的事掛在嘴邊,時(shí)不時(shí)就贊揚(yáng)兩句,說(shuō)我總在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,期末時(shí)她還親手將班上唯一的“體育健將”獎(jiǎng)?lì)C給了我。我漸漸發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)是一件能讓人快樂(lè)的事情。一次上體育課,我們學(xué)投籃,我是組里進(jìn)球最多的人,這件事情又給了我莫大的鼓舞,從此,我就愛(ài)上了籃球。每天放學(xué)之后,第一件事情就是去球場(chǎng)投幾個(gè)籃,跑一跑跳一跳,從籃球中,我發(fā)現(xiàn)了自己的一樣殺手锏,那就是我的彈跳力,每次體育考試,只要是考立定跳遠(yuǎn),我成績(jī)單上勉強(qiáng)的“b”就變成了自信的“a”體育節(jié)上,也為班級(jí)得了獎(jiǎng)。

  我瘋狂地愛(ài)上了運(yùn)動(dòng),在一年內(nèi)學(xué)會(huì)了羽毛球、乒乓球的游泳的四種泳姿。體育運(yùn)動(dòng)治好了我滿身的病,也讓我越來(lái)越自信。

  上了高新中學(xué),我在每次的體育考試中,都取得了十分令人滿意的成績(jī),體育節(jié)上,也接連拿到各種獎(jiǎng)牌,我最自豪的是八年級(jí)時(shí)刷新了南外的跳遠(yuǎn)紀(jì)錄。是南外的老師、同學(xué)讓我一次次堅(jiān)定地站在了起跑線上,給了我一次次的歡呼和鼓勵(lì)。

  南外是我的起跑線,我從南外的小班讀到中學(xué),也算是元老級(jí)人物,它教我如何出發(fā),如何堅(jiān)持,如何沖刺,如何成功。轉(zhuǎn)眼間這個(gè)比我大5歲的青年要過(guò)生日了,祝南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:桃李滿堂,永葆青春!

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