淺談人物訪問(wèn)記寫作指導(dǎo)
淺談人物訪問(wèn)記寫作指導(dǎo)
王叔叔帶我去人民大會(huì)堂。我高興極了，我早就盼望著這一天。
人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗!
老遠(yuǎn)，我就望見(jiàn)正門上那個(gè)莊嚴(yán)的國(guó)徽，紅底鑲金，閃閃發(fā)光，十二根大理石的淡青色柱子，有六七層高，要四個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)。
進(jìn)了大門就是中央大廳，大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈;大理石的地面晶光閃耀，能映出人的倒影來(lái)。
穿過(guò)大廳，走進(jìn)了大禮堂。啊!禮堂真是大極了，樓上樓下這么多座位!我正想數(shù)一數(shù)這樣大的禮堂到底能坐多少人，王叔叔說(shuō)：“不用數(shù)啦，三層一共有九千六百多個(gè)座位，加上主席臺(tái)上的三百多個(gè)，全場(chǎng)能坐一萬(wàn)人。”
王叔叔叫我看頂上。我抬頭一看，只見(jiàn)天花板上有無(wú)數(shù)盞電燈，像滿天繁星，中央是一盞紅五角星大燈，放出燦爛的光芒。王叔叔告訴我，這里是全國(guó)人民代表大會(huì)開(kāi)會(huì)的地方，黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人就在這里和各族人民代表商量國(guó)家大事。
從大禮堂出來(lái)，我們又上樓，北面的宴會(huì)廳。我簡(jiǎn)直不知往哪兒看才好，柱子上，天花板上，都描著金花彩畫，看得我眼花繚亂。在這寬敞的大廳里，整整齊齊地放著一排一排的大圓桌和皮椅子。聽(tīng)王叔叔說(shuō)，這里可以舉行五千人的大宴會(huì)。
我們又了幾個(gè)會(huì)議廳。每個(gè)廳都很寬敞，裝飾和擺設(shè)各不相同，王叔叔說(shuō)：“這種會(huì)議廳是用包括臺(tái)灣省在內(nèi)的省、市自治區(qū)的名稱命名的。各個(gè)廳都有自己的地方特點(diǎn)。”王叔叔還告訴我，中央領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常在這里會(huì)見(jiàn)外國(guó)朋友。
走出大門的時(shí)候，王叔叔告訴我說(shuō)：“這樣壯麗的人民大會(huì)堂，不到一年工夫就建成了!”我情不自禁地說(shuō)：“蓋得可真快，工人叔叔真?zhèn)ゴ?”
1、讀課文，說(shuō)說(shuō)你找出的過(guò)渡句，理出的順序。
2、看看這幾個(gè)句子在寫法上有什么共同點(diǎn)?
3、運(yùn)用這些句子有什么好處呢?
4、作者按的先后順序?qū)懥四?個(gè)地方?
5. 抓住中心句，理解文章內(nèi)容，體會(huì)把內(nèi)容寫具體的方法。
課文第2至8自然段，講人民大會(huì)堂的經(jīng)過(guò)。“人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗!”這是全文的中心句，也是“我”對(duì)人民大會(huì)堂的總的印象。以下各段都是圍繞這句話講的。
例如課文的第三自然段：先講了了什么地方?(正門。)再講都看到了什么?(國(guó)徽，大理石柱子。)最后講這些東西怎么樣?(莊嚴(yán)的國(guó)徽，紅底鑲金，閃閃發(fā)光。12根淡青色的大理石柱子，有六、七層樓那么高，要4個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)。)我們通過(guò)對(duì)國(guó)徽，大理石柱子顏色、數(shù)量、高、粗的具體描寫中就可以看出人民大會(huì)堂是雄偉壯麗的。人物訪問(wèn)記寫作-2[/page]
講經(jīng)過(guò)這幾個(gè)自然段，都是先講“我”來(lái)到了什么地方，再抓住這個(gè)地方的突出特點(diǎn)進(jìn)行描述。這樣寫層次清楚，各段之間銜接緊密，過(guò)渡自然。
附：訪問(wèn)記中的觀察順序：
空間順尋可以是從上到下、從外到內(nèi)、從表到里、由遠(yuǎn)及近、從左到右;反之觀察也可
時(shí)間順序可以是從早到晚、從前到后，也可以倒著，從后到前、從晚到早等等。
觀察順序方法訓(xùn)練題：
認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹!車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆荩械呢Q起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
1、這段話里，作者觀察了斑馬的：部位、顏色、數(shù)量、神態(tài)動(dòng)作、形狀、
2、本段的觀察順序是什么?
小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
訪問(wèn)記的寫作方法：
人物訪問(wèn)記是報(bào)紙上比較常用的新聞文體，記述的是記者去一個(gè)地方參現(xiàn)采訪的內(nèi)容和過(guò)程。那么，怎樣寫訪問(wèn)記呢?
寫這樣的作文，必須做到先有活動(dòng)后寫作文。訪問(wèn)往往是同時(shí)進(jìn)行的，但又有細(xì)微的區(qū)別，側(cè)重于看，訪問(wèn)側(cè)重于聽(tīng)。都要?jiǎng)幽X筋思考，把訪問(wèn)的所見(jiàn)所聞的材料進(jìn)行組織和取舍。只有這樣，才能使文章有主次，有條理，不記流水帳。因此，必然做到以下4點(diǎn)：
1. 組織這次活動(dòng)要有明確的目的。以目的統(tǒng)帥活動(dòng)。那么，選擇材料和安排材料極為重要。目的明確，作文思路就清晰，材料安排就不會(huì)顛三倒四，東拉西扯，雜亂無(wú)章。
首先，要確定去的目的地。這個(gè)目的地要具有顯著性，也就是說(shuō)這個(gè)要的地方(小到單位，大到一個(gè)城市，甚至一個(gè)國(guó)家)應(yīng)是讀者了解不多而又迫切希望了解的地方。
第二，要確定采訪的內(nèi)容。采訪內(nèi)客也要具有顯著性，不能眉毛胡子一把抓，見(jiàn)什么寫什么。比如去北京西郊“錦繡大地”，觀覽農(nóng)業(yè)種植園，重點(diǎn)要采訪這種新式的農(nóng)業(yè)單位的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，不要忽視了主要內(nèi)容而去采訪那里的建筑特色。人物訪問(wèn)記寫作-3[/page]
第三，要確定采訪人物。訪問(wèn)記不是人物訪問(wèn)記，但也要在時(shí)采訪人物，有訪有問(wèn)。沒(méi)有人物采訪，訪問(wèn)記寫出來(lái)會(huì)使人感到平淡蒼白。
第四，要明確采訪的主題，訪問(wèn)一圈，不能沒(méi)有目的，因此主題一定要突出。
要注意的問(wèn)題有這樣幾個(gè)：
首先，不要寫成流水賬。
其次，不要寫成游記。訪問(wèn)記是新聞文體，而游記一般屬于文藝類作品。
再次不要讓人物淹沒(méi)事情。
2.注意敘述順序。寫訪問(wèn)活動(dòng)除按時(shí)間先后順序外，也常按方位順序?qū)�。例如《記金華的雙龍洞》，作者就是按游覽的先后順序向我們介紹雙龍洞的，這是根據(jù)游覽的空間方位來(lái)寫的。我們還可以按時(shí)間的先后變化來(lái)寫。例如《觀潮》，作者位置不變，按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后(退潮)的順序?qū)?/p>
3.列好作文提綱。訪問(wèn)所看到的，聽(tīng)到的材料很多，但不可能都寫進(jìn)這次作文中去，應(yīng)進(jìn)行分析、比較，把與作文中心關(guān)系緊密地排一排隊(duì)，按時(shí)間順序或按空間方位順序列出提綱。先寫什么，再寫什么，最后寫什么，做到胸有成竹，這對(duì)有條理地將訪問(wèn)活動(dòng)寫下來(lái)，是很有幫助的。
4.在訪問(wèn)中有許多感受，應(yīng)結(jié)合敘述，用聯(lián)想、抒情、議論等手法把感受表達(dá)出來(lái)，可以充實(shí)文章內(nèi)容。如一位同學(xué)瞻仰周總理舊居后，寫了一篇記。除做到條理清楚之外，還注意聯(lián)想、抒情。他寫到周總理童年用過(guò)的筆墨硯臺(tái)時(shí)，寫道：“我仿佛看見(jiàn)總理在小小的油燈下，一會(huì)兒擱筆沉思，一會(huì)揮筆疾書……”