高中語文哲理故事作文素材

　　當(dāng)前不少高中生寫作素材較為貧乏,造成了作文內(nèi)容空洞、單薄,削弱了文章的表現(xiàn)力,降低了作文的質(zhì)量,在考試中甚至拿不到 基礎(chǔ)等級(jí) 的分?jǐn)?shù)。那么有哪些關(guān)于哲理故事的素材呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中語文哲理故事作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

高中語文哲理故事作文素材一

　　非洲大草原的旱季來臨了，飲水成了生活在這里的所有動(dòng)物最艱難的事情。食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物四處尋覓著水源。在飛禽的指引下，走獸們終于找到了一個(gè)日漸干涸但仍有水的小湖。

　　獅子最先趕到這里，喝完水后離開了。斑馬、羚羊、跳羚、猴子等陸續(xù)集結(jié)此地�？梢粋�(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在它們面前，湖水中潛藏著許多鱷魚，個(gè)個(gè)虎視眈眈。岸上的動(dòng)物顯得惶恐焦躁。不敢輕易靠近。但又無法忍耐饑渴的折磨。

　　最先冒險(xiǎn)的是勇敢的斑馬。領(lǐng)頭的一匹試探著靠近湖水，低下頭小心翼翼地喝了一口，然后抬起頭觀察一下再低頭喝。接著其他的斑馬也鼓足勇氣相繼靠近，低頭，飲水……突然，一只鱷魚咬住了獵物，一匹體格較弱的斑馬成了犧牲品，別的斑馬紛紛后退。

　　鱷魚的強(qiáng)悍有目共睹，可生存成了動(dòng)物們唯一的渴求，眼睜睜地看著一些動(dòng)物脫水后倒下，它們只能選擇冒險(xiǎn)。于是，羚羊、跳羚、角馬等不間斷地先后靠近湖水。一場(chǎng)生與死的較量、進(jìn)攻與脫險(xiǎn)的游戲一遍又一遍悲壯地演繹著……

　　雖然許多動(dòng)物不幸地落入兇殘的鱷魚之口，但饑渴難耐的“悲壯者”仍舊選擇“沖鋒”。

　　與此相反，猴子并不輕舉妄動(dòng)。原來，大多數(shù)猴子“探索”出一條飲水的巧妙方式：在離湖不遠(yuǎn)的岸邊沙地上挖出洞穴，湖水會(huì)從地下滲透過來，這足以讓猴子們活下去。

　　猴子爭(zhēng)水的巧妙方式，給人們一個(gè)啟示：勇敢的冒險(xiǎn)有時(shí)并非明智之舉，而另辟蹊徑的智慧才是取勝的法寶。

高中語文哲理故事作文素材二

　　午餐時(shí)，我去打菜，有很多好吃的，我都想選。但是我聽到周圍的學(xué)生在抱怨一名叫家皓的男生。

　　“吃不了，就別要那么多呀!這樣浪費(fèi)糧食，你難道一點(diǎn)兒都沒有內(nèi)疚嗎?浪費(fèi)了，會(huì)扣我們班的整體品德分!”

　　家皓這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來，打菜沒有經(jīng)驗(yàn)，怕自己吃不飽，總是打很多，但是每次又都真的吃不了。學(xué)校有值日生，專門管浪費(fèi)糧食的，只要你有一點(diǎn)的東西沒有吃完，都要被記了名字，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)，難怪大家會(huì)群起攻之。

　　聽著稚嫩的童聲在譴責(zé)他，但一聲聲都落在了我的心上，堂堂的教師，在孩子們的言語中竟然抬不起頭來。因?yàn)槲液图茵┖纹湎嗨�。我老打那么多的菜，吃不了就倒掉，值日生管不了老師，但老師自己如果管不了自己的話，是何等的可憐呀。

　　我看到家皓低著頭，紅著臉，他肯定覺得自己錯(cuò)了。我就摟著他的肩膀說：“我們以后改正，好嗎?”這話是對(duì)他說的，也是對(duì)自己說的。

　　走著，選著，我打的數(shù)量很少。當(dāng)我看到馬鈴薯的時(shí)候，就只夾了一個(gè)。旁邊的同事說：“別客氣，多打一些呀!”我微笑著抬頭說：“我只能吃一個(gè)馬鈴薯!”

　　除了馬鈴薯，還有很多菜，但我只選自己喜歡的、能吃的東西。生活中很多的事情也是這樣，有時(shí)候，人面臨著選擇，明智的人知道自己想要什么，要多少，而貪心的人，才把那滿滿一大盤馬鈴薯據(jù)為己有，而又無法消化。

高中語文哲理故事作文素材三

　　大草原,日上中天。一南非動(dòng)物學(xué)家和一頭大犀牛不期而遇。

　　動(dòng)物學(xué)家一下慌了神,須知犀牛一嗅到可疑的氣味,便會(huì)往散發(fā)氣味的地方狂奔過來,橫沖直頂……

　　但見眼前這頭犀牛在不斷搖頭,動(dòng)物學(xué)家緊皺的眉頭一下又舒展開了。

　　牛背上的犀牛鳥焦急地提醒:“科學(xué)家,我主人的脾氣喜怒無常!你最好在主人未動(dòng)前先動(dòng),沒命地逃吧!”

　　但見動(dòng)物學(xué)家揚(yáng)了揚(yáng)手中的一本書,氣定神閑:“放心吧,這不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。根據(jù)《犀牛習(xí)性科學(xué)研究指南大全》第十二章第十二節(jié)的分析,犀牛搖頭無非有兩大重要信號(hào):

　　其一,搖頭說明它對(duì)另一方?jīng)]有敵意,它不會(huì)主動(dòng)進(jìn)攻另一方;

　　其二,搖頭說明它可能見到了漂亮的異性,因發(fā)情而搖頭。我是人,它不會(huì)連我也感興趣吧?”

　　犀牛鳥剛要說什么,但動(dòng)物學(xué)家立刻把食指豎在嘴前:“安靜!這正好讓我和犀牛來一次近距離的‘親密接觸’!”

　　接著,動(dòng)物學(xué)家便神情自若地和犀牛“對(duì)峙”了起來,雙方相持了一分鐘,剛好是一分鐘。61秒后,犀牛卻突然猛沖過來,動(dòng)物學(xué)家當(dāng)場(chǎng)被頂了個(gè)狗啃屎,身上不知留下了多少處骨折。

　　動(dòng)物學(xué)家倒在地上,吐著斷牙,奄奄一息:“怎么會(huì)這樣,這書上明明說……”

　　犀牛鳥失望地?fù)u頭:“我來不及告訴你,主人剛才并未真正搖頭,而是在驅(qū)趕鉆入耳朵里的蒼蠅……哎,大科學(xué)家,盡信書不如無書,可憐啊……”