讓讀書成為我們的生活方式
察哈爾路小學(xué) 三（1）班 李慧童
幼兒園的時(shí)候，還不認(rèn)識(shí)多少字，我不經(jīng)常讀書。上了小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買了一些童話書。剛開(kāi)始，我總是看了一點(diǎn)就不看了，后來(lái)有一次，我卻看入迷了。當(dāng)時(shí)是閱讀課，老師叫我訂正作業(yè)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師便叫下一個(gè)同學(xué)。正好下節(jié)課還是這位老師的課，上課鈴打響后，我才意識(shí)到上課了，便急忙把書收到抽屜里。老師上課說(shuō)的第一句話，竟是說(shuō)我看書看得入迷，連老師叫我訂正作業(yè)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，值得學(xué)習(xí)。接著我訂正完作業(yè)，就回到座位上上課了。認(rèn)識(shí)的字多了，我開(kāi)始喜歡讀書，每天我都是有時(shí)間就讀書，早晨早到校的時(shí)候讀，中午吃過(guò)飯的時(shí)候讀，下午閱讀課的時(shí)候讀，晚上寫完作業(yè)時(shí)讀。這樣日積月累，漸漸地，我離不開(kāi)讀書了，讀書成了我的習(xí)慣，成了我的生活方式。
當(dāng)讀書成為你的生活方式時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到生活得很有意思。你看了書的某一段，通過(guò)想象，你能想出不同的情景。如果是看電視，電視上會(huì)有情景，上網(wǎng)，網(wǎng)上也有許多情景。但這些多是改編后編者的想象，與自己的想象會(huì)有很多不同。古時(shí)候沒(méi)有這么先進(jìn)發(fā)達(dá)的東西，人們都是通過(guò)讀書來(lái)了解世界，認(rèn)識(shí)自然的。他們的文章想象力很豐富，給讀者的想象余地也很大。
人不讀書，那么他就不會(huì)有知識(shí)。讀書不僅能讓人有許多知識(shí)，還能使人非�？鞓�(lè)。讀書是一種興趣愛(ài)好，你可以從中找到你喜歡的東西。讀書還是一種享受，你可以品味豐富的知識(shí)，生活中的精彩。因?yàn)槭钦n余時(shí)間做的事情，你不會(huì)在意，一旦長(zhǎng)期做這種事情就會(huì)變成一種生活方式。有人會(huì)問(wèn)，為什么要讓讀書成為生活方式？因?yàn)闀锩嬗性S多知識(shí)，從中為我們提供各種各樣的精神食糧。不好的生活方式對(duì)人不益，比方說(shuō)。上網(wǎng)玩游戲會(huì)讓人沉迷，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，運(yùn)動(dòng)量大大減少，身體會(huì)受影響，也會(huì)影響睡眠，第二天上課就會(huì)沒(méi)有精神，會(huì)使學(xué)習(xí)下降，這種就是不好的生活方式。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有好的生活方式，那就讓讀書成為你的生活方式吧！
歌德有一句名言：“讀書就是和高尚人談話�！蔽覀兒蜁慌笥眩褪歉呱腥苏勗�。讓《草房子》給你一個(gè)美麗的草房子，讓《魯濱遜漂流記》給你一些智慧的野外常識(shí)，讓《紅樓夢(mèng)》給你了解一點(diǎn)美麗的金陵十二釵。。。。。。從現(xiàn)在起讓讀書成為我們生活方式吧