寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫人作文指導(dǎo)
隨著中考的步步逼近，很多同學(xué)感到時間的緊迫和自己的緊張。閱讀不知如何下手，作文不知如何開筆，很多棘手的問題擺在眼前。以下是小編整理的關(guān)于作文指導(dǎo)之寫人作文，供大家參閱。
人物的外貌描寫指導(dǎo)
外貌描寫：也叫肖像描寫，主要是指人物的容貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)、風(fēng)度等。把人物外形的這些特征描寫出來，就是外貌描寫。準(zhǔn)確而適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懀梢酝怀鋈宋锏木衩婷�，使人物的形象更鮮明，性格更突出，思想感情表達得更充分，從而也有助于表達文章的中心思想。
請看中國臺灣小朋友奚幼寫的《大雪帶來的“小雪”》。我的妹妹是在下大雪時出生的，所以叫雪梅。我們就叫她小雪，她是我們的小寶貝。她遺傳了媽媽的前額，微聳出來，一雙大眼睛，笑起來奇妙地瞇成月牙兒。我們有時候逗她，要她張開眼睛來笑，她于是努力地睜著眼睛，嘴巴也張成大大的，一笑，又彎成了小月亮。小雪橢圓形的臉蛋上有兩個又圓又深的酒窩兒，說話時也一閃一閃的，有時騙她有酒窩的人會喝酒，她嚇了一跳，直嚷不要酒窩了。小雪的皮膚又白又嫩，臉蛋一年四季都是紅紅的，可愛得使見了她的人都想擰她一下。小寶貝的膽子最小了，大白天也不敢一個人在房間里單獨睡，所以，我時常要和她睡在我房間里，淋浴也一定要人陪，晚上一個人無論如何也不在房間里，有時我挺煩這個麻煩的小跟班。小寶貝的人緣好極了，左鄰右舍簡直沒有人不知道她的，小小的人，口才好得很，整個街坊的人都是她的大朋友。
這篇作文的題目有趣，小作者對妹妹的描寫細(xì)致而生動，尤其是外貌描寫這一部分，寫得活潑、形象、真切，小妹妹那可愛的小模樣好像就浮現(xiàn)在我們面前。為什么這一部分寫得好?一是因為小作者與妹妹朝夕相處，觀察得很細(xì);二是因為小作者非常喜愛自己的小妹妹。觀察得細(xì)，才能寫得細(xì);帶著愛的感情去寫，才能真正寫出內(nèi)心的喜愛。
魯迅先生說：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛，我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思。”這里所說的畫眼睛而不要畫頭發(fā)，就是指要抓住特點。就說描寫眼睛吧，年齡、性別不同，生活經(jīng)歷和性格不同，其表現(xiàn)形式也不同。
植物作文的寫作指導(dǎo)
我們的身邊到處都有花草樹木，哪1棵植物給你留下深刻印象?可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點，寫出你的喜愛之情。
寫作要求：可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點，寫出你的喜愛之情。
文章結(jié)構(gòu)：
第1段;提起這個植物，并點明主題。
第2段：它的來歷及位置，和動物狀物作文1樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第3段以后：這個植物的外貌描寫。它的各生長階段的特點或1個時期的狀態(tài)特點，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點，
按照1定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。
下1段以后，寫故事。結(jié)合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個植物相關(guān)，并且能突出主題。
最后進1步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。
植物描寫要注意動靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。
小學(xué)生寫人作文指導(dǎo)
要寫好人物，一定要注意以下幾個方面：
(1)抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。
這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質(zhì)。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。
(2)通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。
常言說：“聽其言，觀其行，知其人。”也就是說，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與眾不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來說話。
另外，行為也是體現(xiàn)人物性格的一個方面，因為，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行為，一定要仔細(xì)觀察，用詞準(zhǔn)確。
(3)刻畫心理活動，達到表里如一。
在描寫人物時，對人物內(nèi)心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準(zhǔn)確，才能表里如一地刻畫人物。
(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。
我們知道，世界上這么多人，但我們依然能準(zhǔn)確地區(qū)分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準(zhǔn)確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。抓住個性，寫人才不會出現(xiàn)千人一面的情況。